Center for Dag- og Fritidstilbud Center for Undervisning og Tværgående Ungeindsats Center for Familie

Transkript

1 Præsentation af centre i Børn og Kultur Center for Dag- og Fritidstilbud Center for Undervisning og Tværgående Ungeindsats Center for Familie BUU den 9. januar 2014

2 Center for Dag- og Fritidstilbud Side 2

3 Vuggestuer, børnehaver, aldersintegrerede daginstitutioner og dagpleje (0-5 år) Kommunale dagtilbudsområder Side 3 Fyrtårnet 6 huse i Skagen og Aalbæk Frederikshavn Nord 9 huse i Jerup, Strandby, Elling og Frederikshavn Frederikshavn Vest 4 huse i Frederikshavn Frederikshavn Syd 6 huse i Frederikshavn Sæby og Opland 6 huse i Hørby, Dybvad og Sæby Dagplejen Frederikshavn Kommune Selvejende, samdrift og puljeinstitutioner Bødkergården, Østervrå Børnehaven Humlebien, Frederikshavn Røde kors børnehave, Frederikshavn Idrætsbørnehaven Bispevang, Sæby Kernehuset, Gærum Skole, Gærum Voerså Børnehave, Stensnæsskolen, Voerså Thorshøj Børnehus, Thorshøj

4 Fritidstilbud (6-18 år) Kommunale fritidstilbud: Ungdomshuset Sct. Laurentius, Skagen Sæby Fritids- og Ungdomsklub, Sæby Selvejende fritidstilbud: Kaj Bundvad Fritidscenter, Frederikshavn Ungdomsgården Hånbæk, Frederikshavn Strandby Fritidscenter, Strandby Bangsboklubben, Frederikshavn Aftenklubber: Ravnshøj Ungdomsklub, Ravnshøj Aalbæk Fritids- og aftenklub, Aalbæk Hørby Ungdomsklub, Hørby Voerså Ungdomsklub, Voerså Østervrå Ungdomsklub, Østervrå Side 4

5 Hovedopgaver i Center for Dag- og Fritidstilbud Dagtilbudsloven: Side 5 Børn og unges trivsel, sundhed, udvikling og læring Forebygge negativ social arv og eksklusion Forældresamarbejde og forældrebestyrelser Tildeling af støtte til børn og unge med særlige behov Tilbudsvifte og pasningsgaranti Tilskud, økonomisk friplads, søskendetilskud, forældrebetaling mv. Madordninger Læreplaner Tilsyn med dag- og fritidstilbud Pladser til børn og unge med betydelig og varig nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne med særlig behov for støtte, behandling mv.

6 Centrets hovedopgaver visioner og mål Vision: Dag- og fritidstilbud i verdensklasse - sunde, glade, robuste og kompetente børn og unge Det pædagogiske tilbud i daginstitutioner og fritidscentre skal give gode opvækstvilkår, omsorg og tryghed støtte livsglæde, lyst til læring og en sund livsstil udvikle børns og unges evne til at indgå i fællesskaber give børn og unge en forståelse for ligeværd, kulturelle forskelle og demokrati og dannelse til at skabe det gode liv Det pædagogiske miljø skal skabe rammer for fordybelse have tidssvarende fysiske rammer, som understøtter det pædagogiske arbejde have høj kvalitet og faglighed have fokus på den forebyggende indsats have fokus på en differentieret indsats for at tilgodese børn og unges individuelle behov Dagtilbuds- og fritidstilbudsområdet skal være fleksibel i forhold til åbningstider, typer af tilbud og tilbudsprofiler sikre helhed og sammenhæng i indsatsen via et tværfagligt og tværsektorielt samarbejde tage initiativ til kvalitetsprojekter fremme udviklingen af rummelige og inkluderende institutioner understøtte tilbuddenes aktive rolle i lokalsamfundets udvikling Side 6

7 Helhedsplanen for udvikling og sammenlægning af dagtilbud Helhedsplanen besluttet i byrådet 23. september gælder fra 2010 til 2016 Økonomi Side 7 Bygninger Pædagogisk kvalitet Organisatio n

8 Udfordringer på dag- og fritidstilbudsområdet Faldende børnetal Kapacitet og fastholdelse af pladsgaranti i lokalområderne Stigende antal udsatte og sårbare børn med behov for specialindsats Bygningsmæssig uensartethed Krydspres f.eks. i forhold til ny lovgivning, forventninger fra forældre mv. Ny profil til fritidstilbud og aftenklubber Kvalitetsudvikling i dag- og fritidstilbud Barndommens Gade 2014 Side 8

9 Hverdagen i et pædagogisk tilbud Side 9

10 Center for Undervisning og Tværgående Ungeindsats Side 10

11 Skolerne Bangsbostrand Skole* Hørby-Dybvad Skole* Elling Skole Frydenstrandskolen*/ Gærum Skole** Heldagsskolen Jerup Skole* Nordstjerneskolen*/ Ravnshøj Skole* Skagen Skole*/ Stensnæsskolen*/** * Skolefritidsordning på skolen ** Skolen har samdrift med dagtilbud /børnehave Specialklasser Strandby Skole Sæby Skole* Sæbygaardskolen*/ Torslev Skole Aalbæk Skole* Ungdomsskolen 10. klassecenter

12 Hovedopgaver i Center for Undervisning og Tværgående Ungeindsats Ansvar for kommunens folkeskoler, Skolefritidsordninger, Ungdomsskolen og 10. klassecenter Folkeskoleloven (inkl. bekendtgørelser og vejledninger ) regulerer området Indsatsområder og projekter Udmøntning af ny folkeskolelov / skolereformen Det overordnede pædagogiske udviklingsarbejde på skolerne Udmøntning af digitaliseringsstrategi i skoler Implementering af mål og værdier for inklusion Udvikling af visitationsmodellen, det fælles sprog og samarbejdet på tværs 95 % af alle elever inkluderet i normalskolen i % i 2020 Fokus på bevægelse og idræt i folkeskolen Fokus på innovation i folkeskolen Jobrotation et element i skolernes kompetenceudvikling Side 12

13 Vi er særligt stolte af Vi har engagerede ledere og ansatte, som tager del i arbejdet med de mange forandringsprocesser, der har været og vil være fremover, f. eks. strukturændringer med efterfølgende skolefusioner, den kommende skolereform Skolerne har uddannede faglige vejledere indenfor IT, matematik og læsning Skolerne har uddannede vejledere, som har særlige kompetencer inden for Adfærd Kontakt Trivsel området og Inklusion. Et højt niveau inden for IT og digitalisering.

14 Udfordringer på skoleområdet Et fagområde med stor bevågenhed og interesse Faldende børnetal men fastholde kvalitet Skolereform med tilpasning, udvikling og nytænkning. Leve op til nationale mål Side 14

15 Hverdagen i skolen 3. klasse Side 15

16 Et lærerskema Side 16

17 Ungeenheden Side 17

18 Ungeenhedens hovedopgaver Etableret pr. 1. oktober 2013 med den grundlæggende opgave at hjælpe og støtte unge mellem år i forhold til uddannelse, varig beskæftigelse, selvforsørgelse og en meningsfuld tilværelse i øvrigt. Aldersgruppen omfatter ca personer Sagsbehandling, myndighed, vejledning, rådgivning, kurser, projekter, aktivering, praktikpladser, ungenetværk, mentorer, virksomhedskontakt, tilbud om behandling og konsultative samtaler m.m. Nøgleord: Dialog og ansvar, koordineret sagsbehandling, tværfaglighed og fælles retning. I tilgangen til den unge arbejder vi professionelt og handlingsorienteret og søger løsninger, der giver progression for den unge og fuld effekt af indsatsen. Side 18

19 Vi er særligt stolte af Den enkelte unge tilbydes en enkel, kompetent og handlingsorienteret sagsbehandling Den unge oplever én indgang med mange udgange At få lov at træde nye stier Engagement og pionerånd omsætter det politiske grundlag til virkelighed Side 19

20 Hverdagen i Ungeenheden Side 20

21 Center for Familie Side 21

22 Decentrale institutioner Center for Familie Døgncenter Frederikshavn - Døgninstitutionen Minibo, Skansegade 10, Frederikshavn - Døgninstitutionen Granly, Understedvej 120, Sæby - Døgninstitutionen Gaarden, Hirtshalsvej 524, Aalbæk Familiehusene, Hjørringvej 163B, Frederikshavn Frederikshavn Krisecenter, Kong Christians Allé 9, Frederikshavn Side 22

23 Hovedopgaver i Center for Familie Understøtte den tidlige forebyggende og sundhedsfremmende indsats indenfor normalområdet Den særlige forebyggende indsats for udsatte børn, unge og familier pædagogisk og psykologisk rådgivning og vejledning Forebygge anbringelser Anbringelser i plejefamilier, netværksplejefamilie, på døgninstitution eller på opholdssteder Samarbejde med tværfaglige og eksterne samarbejdsparter, sygehuse, psykiatrien, politiet og andre kommuner Side 23

24 Vi er særligt stolte af Parathed til at gå nye veje, fx omlægge tilbudsvifte og udvikle nye tiltag Indgår i større tværfaglige projekter Ny central børnetandpleje Ny døgninstitution under opførelse Ændret praksis på anbringelsesområdet Side 24

25 Udfordringer på familieområdet En kraftig stigning i diagnosticerede børn Et uændret behov for hjælp og støtte til børn med særlige behov trods et faldende børnetal At det ikke er lykkedes at knække anbringelseskurven trods investering i forebyggelse Det generelle pres på det specialiserede socialområde Prioritering af det generelt sundhedsfremmende og forebyggende arbejde samtidigt med et behov for særligt fokus på ulighed i sundhed. Side 25

26 En dag i Center for Familie Side 26