Kompetencecenter for læsning Retningslinjer

Transkript

1 Kompetencecenter for læsning Retningslinjer

2 Thisted Kommunes tilbud til elever med ordblindevanskeligheder Baggrund Thisted Kommunes tilbud til elever med ordblindevanskeligheder bygger lige som al anden støtte og specialundervisning på et princip om inklusion. Dette betyder, at vi vil tilbyde indsatsen, hvor eleven er. Ordblindhed er det somme som dysleksi. Ordblindhed betyder, at man har store vanskeligheder med skriftsproget, altså at lære at læse, stave og skrive. Ordblindhed går ikke over, man er ordblind hele livet. Aftalen om den nye folkeskolereform, som trådte i kraft fra skolåret 2014/2015 indeholder tiltag til sikring af tidlig indsats for elever med ordblindhed. Nationalt er der nu udviklet test og værktøjer til identifikation af elever fra 3. klasse og op efter med ordblindhed. Ordblinde elever udgør en betydelig del af danske skolebørn, som for de flestes vedkommende - med den rette støtte fra kompetente lærere og brug af IT-redskaber - kan gennemføre deres folkeskole, en ungdomsuddannelse og fortsætte med en videregående uddannelse og/eller blive en del af det danske arbejdsmarked med samme muligheder, rettigheder og pligter som alle andre borgere. Derfor er missionen for Kompetencecenter for Læsning i samarbejde med kommunens skoler at løfte den faglige kvalitet i forhold til at inkludere og undervise ordblinde elever i klasserne sådan, at de bliver så dygtige, som de kan.

3 Kompetencecenteret for Læsning er et mobilt tilbud til skolerne og har base på Koldby skole. Centeret har 24 pladser målrettet elever i fjerde årgang. Der er opfølgning i 6. og 8. klasse og et tilbud om kurser for elever i 5. klasse der indstilles senere. Kompetencecenteret udleverer det nødvendige IT-udstyr til de elever i 4. klasse der optages på Kompetencecenter for Læsning. Dette er til låns resten af elevens folkeskoletid i Thisted Kommune, hvis eleven til stadighed har behov for de kvalificerede IT-programmer. Alderssvarende tekster Elever i ordblindevanskeligheder skal have adgang til alderssvarende tekster, så de kan lytte til teksterne. Skolen skal sørge for, at eleverne er tilmeldte til Materialebasen og E17 forud for et kursus på kompetencecentret. Materialebasen Materialebasen findes på skolekom. Efter aftale med skolelederen og forældre, tilmeldes eleven basen og har adgang via UNI-login. På Materialebasen findes en stor del af elevens skolebøger i elektronisk form. Nota/E17 Eleven skal tilmeldes som bruger via en kontrakt. Skolelederen skal dokumentere ordblindhed. På E17 findes forskellige digitale bøger og tekster - faglitteratur som skønlitteratur. Fravigelse og fritagelse ved test og prøver for elever med læsevanskeligheder Se hæfte: De nationale test for elever med læsevanskeligheder, udfordringer, anbefalinger og inspiration: - Nationaletest - elever med særlige behov - læsevanskeligheder.

4 Afgangsprøven - Folkeskolens prøver - tilrettelæggelse - prøver på særlige vilkår - særlig tilrettelæggelse af prøver - vejledning. Vision for Kompetencecenteret for Læsning For et barn med ordblindhed er læse- og skriveprocessen tung og besværlig. At være ordblind er som at cykle op ad bakke i modvind, mens de andre bare stryger forbi. Børns læseoplevelser har stor betydning for deres sprogudvikling og skaber grundlag for deres indlæring. Derfor er det meget vigtigt, at børn med ordblindhed får de samme læseoplevelser som andre børn, og når de endnu ikke kan skaffe sig dem ved at læse selv, må man gå andre veje. Kompetencecenteret for læsnings vision er derfor At eleven opnår selvindsigt og dermed bliver motiveret til at være nysgerrig omkring de kvalificerende hjælpemidler. At eleven i klassen har mulighed for at tilgå samme viden som resten af klassen ved hjælp af de kvalificerende og supplerende ITredskaber. At introducere og øge eleverne bevidsthed om mulighederne i brugen af kvalificerende IT-redskaber. At lærerteamet omkring klassen både teknisk og didaktisk på bedste vis kan inkludere den ordblinde elev. At oplyse forældrene omkring ordblindhed, give dem indblik i kursusindholdet samt skabe mulighed for et netværk ordblindeforældrene imellem.

5 Visitation Deadline for ansøgning til 4. klasses tilbud er 1. maj. Kompetencecentret for Læsning har kapacitet til at kunne undervise 24 elever. Undervisningen og vejledningen vil finde sted ude på de respektive skoler. Skolerne fremsender en ansøgning til PPR, som forestår visitationen i samarbejde med lederen af Kompetencecenteret for Læsning. De elever, som ikke tilhører målgruppen, videresendes til den almene visitering med henblik på at tilbyde skolen rådgivning. Nedenstående er guideline for, hvad I skal huske at sende med. Retningslinjer ved visitation for det primære tilbud (4.klasse) Anvend indstillingsskema til PPR (indstillingsskema findes i KPSblanketsystemet udfyld kun relevante felter). Mærk skemaet: " Ansøgning til Kompetencecenter for Læsning" Att. Skemaet til læsekonsulenten. Følgende testresultater skal medsendes: Resultatet af DVO ordblindescreening Resultatet af Testbatteriet Resultatet af Nationale test Seneste matematiktest Beskrivelse af læse- og lytte forståelse (Der kan anvendes dele af IL basis prøven) Har I mulighed for det, må I gerne medsende: Børnehaveklasselederens opgørelse af sprogvurderingen i børnehaveklassen Resultatet af TLH Bogstavkendskab Beskrivelse af skriveudviklingen Hvad kan eleven læse selvstændigt/ lix tal/lettal Beskrivelse af motivation og gå- på-mod Andet som skolen finder relevant

6 Beskrivelse af tilbuddene 4. klasse Fælles forældremøde: Opstartsmøde for alle 24 elevers forældre inden forløbet, hvor forældrene præsenteres for det forløb deres barn skal tilbydes i 4. klasse. Forløbet vil bestå af tre perioder: En opstart hvor vi er med eleven ude i klassen i to dage, en periode hvor eleven får individuel undervisning samt to dage hvor vi igen er med eleven i klassen. Ved kursusstart får eleven udleveret en bærbar computer, et headset, en mus samt en scanner til klassen. Dette er til låns resten af elevens folkeskoletid i Thisted Kommune, hvis eleven til stadighed har behov for de kvalificerende IT-programmer. Sidst i forløbet vil vi afholde et afslutningsmøde med en ledelsesrepræsentant og lærerteamet omkring eleven, samt give lærerteamet et lille kursusforløb i programmerne. Som afslutning på forløbet vil der blive afholdt et kursus for forældrene. Elverne deltager. Individuelle undervisningsplaner jf. retningslinjer Der udarbejdes i forbindelse med den enkelte visiterede elev en individuel undervisningsplan, som beskriver nedenstående områder: Kompetencer Potentialer Individuelle mål Pædagogisk handleplan Evaluering Planen besluttes i et samarbejde med lærere/lærerteam og elev, så alle kan bidrage i forhold til at løse opgaven så godt som muligt. Skolen inddrager efterfølgende forældrene.

7 Evaluering af 4. klasse tilbuddet Der vil være tre evalueringsskemaer, som skal udfyldes Til eleverne: Evalueringsskemaet udfylder vi i samarbejde med eleven inden og efter kursusforløbet. Til forældrene: På forældrekurset udleveres et skema hvor forældrene evaluerer tilbuddet. Til lærerne: Et skema til lærerteamet som skal sendes til kompetencecenteret senest 14 dage efter forløbet. 6. klasse Vi følger op på de 24 elever, der har været på kompetencecenteret i 4. klasse og som nu går i 6. klasse. Vi følger eleven en dag i klassen. Herefter tages eleven ud af undervisningen to dage af fem timer. Efterfølgende afholdes kursus for lærergruppen. Skolen får tilsendt et kursusbevis, som beskriver det, eleven har været igennem på dagene. 8. klasse Kompetencecenteret tilbyder opfølgning til de elever der bruger kvalificerende it-hjælpemidler på daglig basis med fokus på afgangsprøven. Vi tilbyder to dage pr. elev (max tre elever på én gang). Eleven tages ud af undervisningen fem timer pr. dag. Efterfølgende afholdes kursus for lærergruppen. Skolen får tilsendt et kursusbevis, som beskriver det, eleven har været igennem på dagene. Vi underviser eleven i det redskab eleven/skolen bruger.

8 For andre elever 5. klasse Gælder for de elever, som ikke har været på kompetencecenteret for læsning. Vi tilbyder to dage pr. elev (max tre elever på én gang). Eleven tages ud af undervisningen fem timer pr. dag. Efterfølgende afholdes kursus for lærergruppen. Skolen får tilsendt et kursusbevis, som beskriver det, eleven har været igennem på dagene. Ansøgningen til ovenstående tilbud sendes til: Kompetencecenteret for Læsning Koldby Skole, Limfjordsgade 9, 7752 Snedsted tlf: marts 2015