Evaluering af Forsøg med Børnehavebibliotek i Hadsund Kommune
|
|
- Gudrun Christina Nissen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Evaluering af Forsøg med Børnehavebibliotek i Hadsund Kommune Forhistorie I forbindelse med lanceringen af læselystkampagnen i 2003 gik Hadsund Bibliotek ind i overvejelserne om at etablere et antal børnehavebiblioteker i kommunens institutioner. Der er pt. 6 børnehaver - hvoraf de 2 ligger i Hadsund by. De øvrige ligger dels i udkanten af Hadsund (naturbørnehave) og i to landsbyer. Institutionerne betjenes i forvejen med depoter, som børnebibliotekaren sammensætter, samt enkeltlån, når pædagogerne har brug for materialer til emnearbejder, eller når en gruppe børn selv finder bøger på biblioteket. Når vi til trods for den relativt gode dækning alligevel ønskede at forbedre institutionsbetjeningen, var det fordi, vi havde en klar fornemmelse af, at mange småbørnsfamilier pga. en presset hverdag vælger biblioteksbesøg fra. Ganske vist besøges biblioteket af børnefamilier lørdag formiddag, men slet ikke i den målestok, som kommunens børnetal kunne tilsige. For at få afprøvet om der ville være forskel på by og land, søgte vi derfor om tilskud til betjening af to institutioner. "Børnehavebibliotekerne skal afspejle de forskellige institutioners profiler: by/land, naturbørnehave mv.". skrev vi bl.a. i ansøgningen. Formålet med børnehavebiblioteket. Etableringen af børnehavebiblioteket har det helt overordnede formål at fremme og stimulere læselysten ved at stille materialerne til rådighed dér, hvor børn og forældre naturligt færdes. At præsentere et spændende læsemiljø at der i børnehavebiblioteket er en lille samling forældrebøger at personale vil være ambassadører for projektet.. og at der forventes en synergieffekt, så interessen også smitter af på de øvrige børnehaver. (uddrag af ansøgningen) Efter ansøgningsfristens udløb bevilligede Biblioteksstyrelsen tilskud til etablering af ét børnehavebibliotek. Dette betød, at by x land-problematikken udgik af vores fremtidige overvejelser. De første skridt tages. Vi gik i gang med at informere forvaltning og børnehaver. Projektet blev præsenteret på et institutionsledermøde ( ) med deltagelse af lederne af kommunens børnehaver samt afdelingslederen for kultur- og familieafdelingen. For at imødegå evt. betænkeligheder vedr. børnehavebiblioteker (i det følgende forkortet BHB) lagde vi i vores oplæg især vægt på, at BHB skulle være omkostningsfrit for børnehaven m.h.t. såvel personale - samt tidsforbrug. Efter fremlæggelsen viste det sig dog, at vi havde et positivt problem, nemlig at samtlige 6 børnehaver viste interesse. Vinderen blev børnehaven Spiren, som er kommunens største børnehave med plads til 66 børn og med en beliggenhed i udkanten af Hadsund by. Præsentation af Spiren 66 børn 10 ansatte bygning fra 1970 erne Det praktiske forløb Startskuddet på projektet blev Læselystkampagnens Kursus i biblioteksbetjening af børnehaver d. 27. november 2003, hvorefter det egentlige samarbejde med børnehaven blev iværksat. Lederen af børnehaven, Lone Peters har undervejs videreformidlet projektet til både forældrebestyrelse, personale, forældre og børn. Børnehaven var fra starten meget positiv omkring projektet og har også med stor opbakning deltaget i det praktiske arbejde med indkøb vedr. indretning o.s.v. 1
2 Vi lagde vægt på, at BHB skulle placeres centralt, men afskærmet, og at BHB gerne skulle udstråle et spændende, hyggeligt og farvestrålende læsemiljø kort sagt: LÆSELYST. BHB blev placeret i et stort lyst hjørne af fællesrummet, og som afskærmning ville vi sy et eventyrforhæng med flotte applikationer, som børnene kunne trække for og fra efter behov. Vi indrettede med nyindkøbte møbler, lamper, tæpper, puder, plakater og diverse skægge og hyggelige pyntegenstande alt sammen i dybeste hemmelighed, så vi kunne overraske vores nye lånere på indvielsesdagen. Fredag d. 26. januar 2004 kunne vi så afsløre det flotte nyindrettede BHB ved en stor indvielsesfest med festtaler, guldsaks, rød silkesnor, højtlæsning, bogvogterkursus* og sidst men ikke mindst - Alfons Åberg kage. Alle børn/forældre fik desuden udleveret en lille folder (se bilag 1) om BHB med oplysninger om projekt børnehavebibliotek samt regler for hjemlån. Personalet i børnehaven har desuden løbende orienteret børnene om færdselsreglerne i BHB: Bl.a. at legetøj ikke må medbringes på BHB og - når det har været nødvendigt - refereret fra bogvogterkurset. Børnehaven har også orienteret nye børn og forældre om BHB og udleveret folderen om BHB. PR På indvielsesdagen havde vi inviteret pressen, som kvitterede med billeder og flotte omtaler af projektet i aviserne, så alle børn og voksne i kommunen havde mulighed for at få kendskab til BHB og Læselystkampagnen. *Bogvogterkursus hvor børnene på en humoristisk måde lærer at omgås bøger på en hensigtsmæssig måde I løbet af projektperioden har børnebibliotekaren deltaget i forældrekaffe samt højtlæsning for børnene i forbindelse med udskiftning af depoter. I efteråret 2004 afholdt vi to arrangementer med forfatteren og musikeren Thorstein Thomsen, et lukket arrangement for børnehavebørnene i Spiren, samt et åbent arrangement: Hvad sproget kan, som var henvendt til alle voksne interesserede i kommunen. Artikel i Institutions Lederen (bilag 2) Materialer i Børnehavebiblioteket Sammensætningen af bøgerne i depotet har i hele projektperioden afspejlet vores intention med BHB, nemlig at vi ser BHB som et meget aktivt middel til at fremme og udvikle børnehavebarnets læselyst og læseglæde samtidig med, at barnets tidlige sproglige udvikling styrkes. Med børnehavebiblioteket har vi altså primært valgt at fokusere på de 3 6 årige og herigennem også de travle og bog-svage familier. Størsteparten af bøgerne i BHB har derfor været et bredt udsnit af billedbøger, sangbøger, rim og remser samt højtlæsningsbøger til målgruppen. I depoterne har vi også tilgodeset mindre søskende med et lille udvalg af pegebøger, ligesom vi også har præsenteret et udvalg af forskellige forældrebøger typisk lettere fagbøger om pædagogik, psykologi og forskellige hobbybøger. Udover bøger har vi også en del forskellige emnelister til såvel børn som voksne. Bogdepotet indeholder ca. 300 bøger og depotet udskiftes hver 3. måned. Registrering af udlån foregik i BHB s første 2 måneder på gammeldags manér, d.v.s. selvbetjening via notering på hvide bogkort. I vores BHB-research havde vi erfaret, at andre BHB havde brugt samme udlånsregistrering, og vi mente, at udlånsregistrering samt udlånsstatistikken på denne måde ville blive nem og overskuelig for såvel forældre som personale. Efter at have brugt tid og ressourcer på at klargøre bøgerne med boglommer og bogkort måtte vi dog hurtigt sande, at registrering med bogkort er helt umulig i et BHB, fordi bogkort ofte forbyttes eller bliver væk. Meningen med BHB er jo netop, at børnene selv må kigge i bøgerne, når de får hang til læselyst. En lille statistik Efter samråd med børnehaven blev vi derfor enige om, at forældrene noterer udlån i vores BHB-bog (kina-bog), som oprindelig var tiltænkt som en slags meddelelsesbog mellem BHB og børnebibliotekaren. I BHB-bogen noterer forældrene barnets navn, udlånsdato samt titel, og ved aflevering overstreger forældrene selv udlånet. 2
3 Eftersom udlånet i BHB foregår via selvbetjening, har vi ikke hjemkaldt bøger. Udover at gøre opmærksom på, at udlånstiden er én måned, er det vores opfattelse, at udlånsnoteringen har en afsmittende effekt på alle forældre - samtidig med at udlånsnoteringen signalerer kontrol med udlånet og appellerer til forældrenes moral. Eftersom BHB er fortsat efter projektperiodens udløb, har det været svært at måle et evt. svind, men et forsigtigt skøn ved sidste depotudskiftning viser, at svindet ligger omkring 2%. Udlånstallet for hele 2004 har været ca bøger, et meget flot udlån, selvom vi kan aflæse, at udlånet var størst i opstarten. Efter at BHB har fundet sit leje, er udlånet ca. 60 pr. måned. EVALUERING Succeskriterier og målopfyldelse: At alle børn og voksne i Hadsund Kommune får kendskab til børnehavebibliotekerne og hermed Kulturministeriets Læselystkampagne. At alle børn/forældre i de pågældende børnehaver benytter sig af børnehavebiblioteket! At der efter kampagnen fortsat vil være fokus på vigtigheden af børns tidlige sproglige udvikling og læseglæde. At opnå bevidste og engagerede forældre som giver børn så gode oplæsningsstunder at børnene møder i skolen med positive forventninger til bøger. Evaluering af børnehavebiblioteket hvilke redskaber blev anvendt? Den løbende kontakt med børnehavens personale ris og ros Deltagelse i forældremøde Interviews med 4 forældre (mødre) til børn i børnehaven Spørgeskema til alle forældre Uddybende interview med Pia Jensen Spørgeskema til de ansatte i børnehaven Interview med børnehavens leder, Lone Peters Optælling af registrerede udlån i børnehavebiblioteket bogkort og senere Kinabog. Optælling gælder både børnebøger og forældrebøger Extern evaluering v. Jens Peter Gam, afdelingsleder i Børne- og Kulturforvaltningen. Evalueringen vedlægges rapporten. Fra ansøgningen og projektets start var det planlagt at børnehavebiblioteket skulle evalueres eksternt. Biblioteket kontaktede derfor Jens Peter Gam for at bede ham give sin vurdering dels af rapporten dels af projektets succes i forhold til de opsatte succeskriterier. Spørgeskemaer og Interviews med forældre og personale Som supplement til denne kvantitative evaluering valgte vi at supplere med interviews med forældre og leder samt korte spørgsmål til personalet. Denne del af evalueringen har naturligt nok den svaghed, at man i udvælgelse af interview-personer ofte vil komme i kontakt med dem, der i forvejen er positive, og som har brugt tilbudet i større eller mindre grad. De, der ikke har brugt tilbudet, vil enten ikke blive spurgt eller vil ikke melde sig som interviewpersoner. Ligeledes har vi en fornemmelse af, at de heller ikke i så høj grad har svaret på det omdelte spørgeskema til forældrene. I spørgeskemaundersøgelsen deltog 32 forældre ud af 66 mulige. Svarende til knap halvdelen. (bilag 3-8) 3
4 Spørgeskema til forældrene 97% mener at børnehavebiblioteket skal fortsætte at det er en god ide. 66% låner bøger med hjem en gang om måneden, knap 20% hver 14. dag og 16% låner aldrig (nogle af disse svarer imidlertid, at de benytter det store bibliotek. Godt halvdelen af lånerne tager 0-2 bøger med hjem, mens den anden halvdel tager mellem 3-5 bøger med hjem. Kun en enkelt angiver at tage mellem 6-8 bøger med hjem. Valg af bøger er enten et fælles valg (34%) eller barnet suveræne valg (66%). 72% angiver at de også lånte bøger på det store bibliotek før børnehavebiblioteket, men 35% siger nej til dette spørgsmål. De samme godt 72% siger at de ikke er ophørt med at bruge folkebiblioteket. Af disse angiver en del, at de hér låner musik, pc-spil mv. som ikke findes i børnehavebibliotekets sortiment. 72% siger at udvalget af bøger er tilpas, mens 6% mener at det er for lille. Både pædagoger og forældre giver i bemærkningerne udtryk for, at netop udvalgets størrelse og sammensætning har øge lysten til at låne med hjem, men også til at læse højt i institutionen. Knap 60% angiver at børnehavebiblioteket har givet barnet større interesse for at læse og kigge bøger, mens resten næsten ligeligt siger nej eller ved ikke. Også forældrenes evt. øgede lyst til at læse op bliver kommenteret. Godt 40% siger ja, mens halvdelen siger nej. Blandt nej-sigerne er en del der fortæller, at de altid har læst meget for deres børn. 20 af forældrene har udover deres X også skrevet en eller flere kommentarer. ( bilag 4 og 6). Spørgeskema til personalet Det var planlagt at biblioteket skulle have deltaget i et personalemøde i børnehaven for derved at få nogle mundtlige kommentarer (udover dem vi fik, når vi var på besøg i børnehaven). Af praktiske grunde var dette ikke muligt, så vi udarbejdede en liste med stikord, som vi gerne ville have personalet til at besvare. (bilag 3 og 5) I korthed gives der udtryk for at BHB har betydet at flere forældre og børn er blevet biblioteksbenyttere, og at lysten til at læse og læse højt er blevet større hos såvel børn som personalet. På spørgsmålet om BHB s rolle i sprogstimuleringen er der nogen usikkerhed, men en positiv holdning til spørgsmålet. Personalet har også tidligere været opmærksomme på vigtigheden af at forældre læser for deres børn, men de mener, at BHB har gjort dem mere bevidste om det, og at det oftere bliver nævnt på forældremøder og ved samtaler med forældrene. Selve de praktiske ting vedr. BHB ser personalet ikke som noget problem, og de anbefaler, at de andre børnehaver i kommunen også får tilbudt BHB. I et interview med lederen Lone Peters gives der endnu kraftigere udtryk for denne holdning, idet Lone i høj grad ser BHB som et led i en større sammenhæng sprogstimulering og ikke mindst samfundets krav om at alle borgere herunder også børnene bliver i stand til at søge viden for at forstå og medvirke i samfundsudviklingen. (bilag 8). Lone ser også BHB som et godt tilbud til de ikke bogligt stærke forældre, der nemt får adgang til at tage bøger med hjem. Interviews med forældrene En eftermiddag ved lukketid mødte en repræsentant fra Biblioteket op. I forvejen havde personalet valgt et par forældre, der havde givet tilsagn om at medvirke. Af praktiske grunde blev det nogle helt andre forældre, og på et tidspunkt stod de næsten i kø for at medvirke. (bilag 7). Som tidligere nævnt var det de BHB-aktive forældre, der medvirkede hvilket naturligvis giver en lysere bedømmelse af BHB, og det var måske ikke helt uventet mødrene der tager sig af lån fra BHB. 4
5 Der bliver læst flere bøger end tidligere, det er meget nemmere end det store bibliotek, det er børnene der vælger, mindre søskende får også glæde af bøgerne, læsning har betydning for den senere evne til selv at kunne læse, ok med kontrol af udlån (Kinabogen) og JA, Børnehavebiblioteket må endelig fortsætte. Var nogle af de ord, som mødrene gav i interviewene. Det er som nævnt tidligere klart, at ordene nok ville have været knap så positive, hvis vi havde fået fat i en ikke-bruger. Konklusion har Børnehavebiblioteket en fremtid? Hvad siger forældrene På baggrund af dels de statistiske opgørelser, som har været få ( men som heller ikke har været prioriteret voldsomt højt set i forhold til de kvalitative interviews), mener vi at kunne konkludere at Børnehavebiblioteket i Spiren har været en succes. Og at det skal fortsætte som et tilbud udover forsøgsperioden. Ganske vist er succeskriteriet om at alle børn skulle bruge BHB ikke blevet opfyldt til fulde. Et kriterium, der set i bakspejlet måske også har været for ambitiøst. Set i forhold til spørgeskema- og interviewundersøgelserne må vi konstatere, at kun knap halvdelen af forældrene besvarede skemaet, og at 4 interview-personer ikke er et repræsentativt antal - samtidig med at de alle var meget positive overfor BHB. Personalet har imidlertid overfor biblioteket givet til kende, at det ikke kan tolkes som manglende interesse, men også dækker over manglende tid hos forældrene. Alligevel vil vi vurdere responsen som meget tilfredsstilende, især når vi kombinerer med pædagogerne og lederens udsagn: At mange af ikke-brugernes børn alligevel har kigget i bøgerne, at de har haft glæden ved bøgerne, at de har deltaget i højtlæsningerne. Dette vurderer vi som en langtidseffekt, der på længere sigt kan bryde den sociale arv. BHB har medvirket til at sætte fokus på sprogstimulering, og det har også haft sin berettigelse i forhold til ikke-lånende-børn. Disse var ifølge personalet i høj grad brugere af biblioteket i dagtimerne som værested (Hygge!). Læselysten er med andre ord blevet listet ind ad bagdøren. På baggrund af de mere praktiske erfaringer overvejer vi pt. hvordan vi kan udvide tilbudet til de andre børnehaver uden at det giver for meget administrativt bøvl. En vis form for kontrol vil være nødvendig. Omvendt mener vi at vores erfaringer fra Spiren med det meget lille konstaterede svind (som vi egentlig ikke opfatter som ond vilje ) gør at hensigten helliger midlet. Forstået på den måde at kan vi få et antal forældre og børn til at bruge et bibliotekstilbud, som tidligere har været fremmed og uden for rækkevidde SÅ må vi se stort på at der forsvinder et materiale i ny og næ. Hvordan har børnehavebiblioteket fungeret i dagligdagen og i forsøgsperioden Fra starten havde vi forestillet os BHB som et stillerum et rum og en anden verden som børnene gik ind, når de skulle fordybe sig i bøgerne. Tanken var at rummet skulle afskærmes fra omverdnen ved hjælp af et eventyrforhæng. I praksis gik det dog ikke helt sådan. BHB blev i stedet en integreret del af børnenes opholdsstue, hvilket naturligvis ikke gav samme ro. Omvendt har det haft den fordel at BHB har været eksponeret meget bedre, hvilket ganske givet har øget benyttelsen både i det daglige af børnene og af forældrene. Personalet har været meget aktive i formidlingen af BHB. De har været meget interesserede og gjort meget mere, end der fra starten var forventet af dem. Børnebibliotekaren havde fra starten planlagt at besøge BHB med jævne mellemrum. Set i bakspejlet skulle disse besøg have været skemalagt, således at de kunne indgå i børnehavens planlægning og komme med i månedsbrevene til forældrene. Vores primære målgruppe er børnene, hvilket tydeligt afspejler sig i benyttelsen af voksenbøgerne. Bøgerne (både forældrebøger men også et lille udvalg af romaner for voksne) var til stede, men de blev ikke brugt. Børnene fandt selv deres bøger i løbet af dagen, som så blev taget med hjem. Vi må formode, at de forældre, der har overskud og interesse i forældrebøger, i stedet kommer på Hovedbiblioteket. 5
6 Hvad har vi fået for pengene. Biblioteksstyrelse bevilligede kroner til etablering af et BHB. Hovedprincippet har været, at børnene havde førsteprioritet. Der blev indkøbt billedbøger for godt kroner, som blev suppleret med bøger fra Hadsund Biblioteks faste samling. Nyindkøbene var alle de populære bøger, som børn efterspørger - og som skulle være til stede i BHB: Holger, Flunkerne samt klassikerne. Samlingen indgår i betjeningen af de kommende BHB er. Som tidligere nævnt havde vi i starten en ide om, at der også skulle være noget til forældrene. Der blev derfor indkøbt en lille samling af populære og letlæste bøger om pædagogik og psykologi. I alt for knap 2500 kroner. Ligeledes havde vi en ide, om at der skulle være et eller flere tidsskrifter for de voksne om børn, som forældrene kunne sidde og læse i BHB eller tage med hjem. Ret hurtigt fandt vi ud af, at disse ikke blev benyttet. Der blev derfor kun brugt 340 kroner. Der blev brugt godt 2000 kroner til pr: boglister,plakater mv. Vores intention var, at BHB skulle indrettes hyggeligt og attraktivt. Der blev derfor indkøbt et par billedbogskrybber, en farvestrålende reol, en læse-højt-lænestol, pynteting, gulvtæppe mv. for godt kroner Endelig blev der arrangeret et forfatterarrangement for børnene og et foredrag for forældre og pædagoger, hvor Thorstein Thomsen fortalte om sine rim- og remsebøger, om sproglig stimulering og læsning for børn. I alt knap 4000 kroner. For at børnebibliotekaren kunne få tid til at arbejde med BHB blev det aftalt, at hun skulle frikøbes et antal timer i projektperioden. Det blev i alt til 64 timer. Den ledende bibliotekar har skrevet evalueringsrapporten i samarbejde med børnebibliotekaren. Disse timer er ikke honoreret i projektet. Fremtiden Til efteråret vil vi deltage i et institutionsledermøde, hvor vi vil redegøre for erfaringerne fra BNB i Spiren, samt diskutere med lederne, hvordan de og deres personale kan bakke op om deres kommende BNB ved bl.a. at hjælpe med nogle af de praktiske ting herunder en hensigtsmæssig cirkulation af materialerne, som de i et vist omfang selv står for. BHB vil efter forsøgsperioden indgå i Hadsund Biblioteks almindelige drift og i de tilbud, der i øvrigt tilbydes til institutionerne. 6
Projekt: Den hemmelige hule: Oplevelsernes Børnehavebibliotek
Evaluering af Læselyst-projekt Den Hemmelige Hule Aalestrup Bibliotek Projekt: Den hemmelige hule: Oplevelsernes Børnehavebibliotek Vi fik 88.500 kr. ud af de ansøgte 93.000 kr. Jeg hentede bevillings-brevet
Læs mereSelvevaluering 2008/2009 på Ollerup Efterskole
Selvevaluering 2008/2009 på Ollerup Efterskole Ind i Musikken en kort undersøgelse omkring skolens musikalske miljø og lyd generelt på Ollerup Efterskole. I forbindelse med årets selvevaluering har vi
Læs mereSpørgeskemaundersøgelse i 3g og 2./3.hf, Greve Gymnasium 2008 Undersøgelsens hovedresultater, sammenskrevet af skolens kvalitetsstyregruppe.
Spørgeskemaundersøgelse i 3g og 2./3.hf, Greve Gymnasium 2008 Undersøgelsens hovedresultater, sammenskrevet af skolens kvalitetsstyregruppe. I april/maj 2008 gennemførte skolen for femte gang en spørgeskemaundersøgelse
Læs mereSamarbejde Forståelse Værdier Kompetence
Udvikling- og Uddannelsesprogram Second Sight System Samarbejde Forståelse Værdier Kompetence Indholdsfortegnelse Baggrund side 3 Mål med uddannelsesforløbet side 3 Vision Styrker Mål Procesforløb side
Læs mereTOVHOLDER GUIDE BEDRE TIL ORD, TAL OG IT
TOVHOLDER GUIDE BEDRE TIL ORD, TAL OG IT INTRODUKTION TIL GUIDEN Din kommune er blevet udvalgt til at være med i projektet Bedre til ord, tal og IT. Du får denne guide, fordi du har en bærende rolle i
Læs mereBrugerundersøgelse af biblioteket
Brugerundersøgelse af biblioteket Baggrund Om undersøgelsen I kontorkontrakten for 006 er Informationsservice ansvarlig for, at der gennemføres en undersøgelse af brugernes tilfredshed med biblioteket.
Læs mereBilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER
Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER 1. Hvilke sociale medier har du anvendt den seneste måneds tid? Facebook Instagram Snapchat Bruger en lille smule YouTube, hvis
Læs mereBørnehuset Himmelblås fokusområde : Udeliv
Børnehuset Himmelblås fokusområde : Udeliv Naturen er et ekstra læringsrum og udelivet har stor betydning for os, da vi mener det er vigtigt at børnene får et godt kendskab til naturen, og hvordan og hvad
Læs mereSamspillet GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN DEL DINE FIDUSER
DEL DINE FIDUSER GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN Samspillet 9 ud af 10 forældre mener, at debat om børnenes trivsel og problemer i klassen er det vigtigste indhold på et forældremøde.
Læs mereKerneydelser. Hvis der er vikarer skal de udføre det praktiske arbejde, såsom ordne vogn, servere mad, rydde op.
Kerneydelser Aflevering: Skal være tryg for forældre og børn. Barnet skal altid mødes af et pædagogisk personale, der er specielt forholder sig til barnet i denne situation. Det pædagogiske personale skal
Læs mereGæste-dagplejen D a g p lejen Odder Ko Brugerundersøgelse 2006
Gæste-dagplejen Dagplejen Odder Kommune Brugerundersøgelse 2006 Undersøgelsen af gæstedagplejeordningen er sat i gang på initiativ af bestyrelsen Odder Kommunale Dagpleje og er udarbejdet i samarbejde
Læs mereModel for arbejdet mod en sundhedsfremmende arbejdsplads
Model for arbejdet mod en sundhedsfremmende arbejdsplads FOA Fag Og Arbejde Projektansvarlig politiker: Gina Liisborg køkken & rengøringssektoren Projektleder: Lea Groth-Andersen November 2005 1 2 Indholdsfortegnelse
Læs mereAt være 3 år og lære nye ord.
At være 3 år og lære nye ord. Sprog Vi har gennem en periode på 2 måneder, arbejdet med en gruppe børn i alderen 3 år; 5 i Paraplyen og 9 i Børnebo. Vores mål har været hvorvidt vi kunne udvikle børnenes
Læs mereLandbyerne læser - Syddjurs Kommunes bud på en læsekampagne under Danmark Læser
Landbyerne læser - Syddjurs Kommunes bud på en læsekampagne under Danmark Læser Udfoldet projektbeskrivelse Projektets formål Målgruppe(r) (inkl. overvejelser vedr. valg af målgrupper for læseaktiviteterne)
Læs merefotos af jeres vægge, og drøft dem. fotos giver en mulighed for at se sig selv udefra.
Fotos: BØrnEHavEn i FrEDEnsgÅrDEn og HEEr BarnEHagE 3 Gode råd FrA ForSKer åsta birkeland til At Se På VÆGGeNe Med Nye ØJNe vægge kan fremkalde handlinger Men væggene kan også fremkalde handlinger og på
Læs merelivsglæde er en af de største gaver vi kan give børn
tema livsglæde livsglæde er en af de største gaver vi kan give børn Lone Svinth har skrevet speciale om livsglæde og har deltaget i det tværkommunale samarbejde Projekt Livsglæde mellem Fredericia, Køge,
Læs mereNGG Nordsjællands Grundskole og Gymnasium. Kortlægning og analyse af faktorer for valg af gymnasium blandt 9. og 10. klasses elever og deres forældre
NGG Nordsjællands Grundskole og Gymnasium Kortlægning og analyse af faktorer for valg af gymnasium blandt 9. og 10. klasses elever og deres forældre 1. Indledende kommentarer. Nordsjællands Grundskole
Læs mereTilfredshedsundersøgelse Brugere og pårørende. Bofællesskaber og støttecenter Socialpædagogisk Center
Tilfredshedsundersøgelse Brugere og pårørende Bofællesskaber og støttecenter Socialpædagogisk Center 1 Indhold Samlet opsummering...4 Indledning...6 Undersøgelsesmetode...6 Læsevejledning...8 Del-rapport
Læs mereDet siger FOAs medlemmer om smartphones, apps og nyheder fra FOA
FOA Kampagne og Analyse 6. september 2012 Det siger FOAs medlemmer om smartphones, apps og nyheder fra FOA FOA har i perioden 27. april - 8. maj 2012 gennemført en undersøgelse om medlemmernes brug af
Læs merebogstart børn elsker bøger! Indhold:
bogstart bogstart børn elsker bøger! Indhold: Bogstart godt i gang 2 Startvanskeligheder 3 Netværksmøder 3 Bogstart på vej i fængsel 3 Nyt fra forskning 4 Nyt fra Medborgercentre 4 Børnehavebiblioteker
Læs mereFormandens beretning på repræsentantskabsmødet 2013:
Formandens beretning på repræsentantskabsmødet 2013: Samarbejdet i bestyrelsen. Vi har afholdt 6 bestyrelsesmøder i 2012 med deltagelse af alle medlemmer. Herudover deltager bestyrelsesmedlemmerne i mange
Læs mereKlatretræets værdier som SMTTE
Klatretræets værdier som SMTTE Sammenhæng for alle huse og værdier Ved fusionen mellem Bulderby og Trætoppen i marts 2012, ændrede vi navnet til Natur- og idrætsinstitution Klatretræet. Vi valgte flg.
Læs mereInklusion i Hadsten Børnehave
Inklusion i Hadsten Børnehave Et fælles ansvar Lindevej 4, 8370 Hadsten. 1. Indledning: Inklusion i Hadsten Børnehave Inklusion er det nye perspektiv, som alle i dagtilbud i Danmark skal arbejde med. Selve
Læs mereArbejdet med børnemiljø hos. Børnehaven Kornblomsten. Marts 2015
Børnemiljø Sådan! Arbejdet med børnemiljø hos Børnehaven Kornblomsten Marts 2015 Følgende dokumenterer vores arbejde med at undersøge børnemiljøet og udvikle det ved hjælp af bestemte indsatser. Trin 1:
Læs mereSMTTE Pædagogisk læreplan via Strategi for læring 2015-16 i Torsted
Afdeling: Sirius Udfyldt af gruppe: Fisk Dato: 31.12.2015 SMTTE Pædagogisk læreplan via Strategi for læring 2015-16 i Torsted Børns lyst og motivation til at lære Læring: Fokus: Samling af børnegrupper.
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering
Undervisningsmiljøvurdering 2014 Rejsby Europæiske Efterskole november 2014 1 Undervisningsmiljøvurdering November 2014 Beskrivelse af processen for indsamling af data I uge 39-40 har vi gennemført den
Læs mereEvaluering af Ungekampagne 2011 i Sorø, Faxe og Ringsted
Evaluering af Ungekampagne 2011 i Sorø, Faxe og Ringsted I perioden oktober november 2011 blev kampagnen Snyd ikke dig selv / Snyd ikke virksomheden gennemført. Bag kampagnen stod de lokale beskæftigelsesråd
Læs mereSlutrapport fra. projekt Læs dansk på bibliotekerne
Slutrapport fra projekt Læs dansk på bibliotekerne Indhold Projektresumé... 3 Projektets formål... 3 Mål og succeskriterier... 3 Målgruppen... 5 Læringsforløbene... 5 Netværk... 6 Organisering... 7 Aktiviteter
Læs mereKompetencebevis og forløbsplan
Kompetencebevis og forløbsplan En af intentionerne med kompetencebevisloven er, at kompetencebeviset skal skærpe forløbsplanarbejdet og derigennem styrke hele skoleforløbet. Således fremgår det af loven,
Læs mereNyhedsbrev. Marts 2014 ÆRTEBJERGHAVE BØRNECENTER
Nyhedsbrev Marts 2014 ÆRTEBJERGHAVE BØRNECENTER fra bestyrelsen Vi er kommet forbi de mørke og kolde vintermåneder og går en lysere og varmere tid i møde. Foråret har givet sig tidligt til kende og der
Læs mereGruppebeskrivelse MULTIZONEN 3 FLERE MATERIALER
BOGLDEN (RØD) I rollespillet spiller I de unge fra gruppen Bogladen. I mener, at biblioteket skal tilbage til at et sted, hvor det handler om bøger. Så mange bøger som muligt! Det vigtigste er, at man
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering Idrætsefterskolen Ulbølle
Undervisningsmiljøvurdering Idrætsefterskolen Ulbølle Arbejdet med undervisningsmiljøvurdering på Idrætsefterskolen Ulbølle tager afsæt i elevholdet 2010/11 og afvikles i november måned 2010. Formålet
Læs mereHøringssvar til forslag om harmonisering af åbningstid i. 0-6 års-institutioner i Faxe Kommune
Høringssvar til forslag om harmonisering af åbningstid i 0-6 års-institutioner i Faxe Kommune 1 Vurdering af sagsfremstilling Det er vigtigt at understrege at vi i bestyrelsen ser dette forslag som et
Læs mereSelvevaluering på den Økologiske Efterskole i skoleåret 2006-2007
Selvevaluering på den Økologiske Efterskole i skoleåret 2006-2007 Den Økologiske Efterskole har i skoleåret 2006/2007 besluttet at evaluere på følgende udsagn fra skolens værdigrundlag: Den Økologiske
Læs mere1.0 Baggrund. 2.0 Formål
1.0 Baggrund Den danske alkoholkultur giver mange sundhedsmæssige og sociale problemer. I Danmark har der tidligere været en forestilling om, at den bedste måde at give unge fornuftige alkoholvaner var
Læs mereEvaluering af KidSmart
Evaluering af KidSmart Evaluering af KidSmart En KidSmart-computer er en computer, der henvender sig særligt til de 3-6årige. På computeren findes flere forskellige læringsprogrammer, der styrker bl.a.
Læs mereEvaluering af projektet
Evaluering af projektet Sprogstimulering af tosprogede småbørn med fokus på inddragelse af etniske minoritetsforældre - om inddragelse af etniske minoritetsforældre og deres ressourcer i børnehaven 1 Indhold
Læs mereSkovshoved Skole Dokumentation fra storforældremøde d. 29. oktober 2003
Onsdag d. 29. oktober havde Skovshoved Skole og SKUB inviteret til det første arrangement i det ud- og ombygningsprojekt, som skolen skal i gang med. Vinteren 2003 står i statusfasens tegn (se tidsplan
Læs mereEvaluering Opland Netværkssted
Evaluering Opland Netværkssted November 2015 1 Indholdsfortegnelse Indhold Evalueringsrapportens struktur... 3 Intro til spørgeskemaundersøgelsen... 3 Antal brugere gennem Oplands første år... 3 Evaluering
Læs mereDe pårørende har ordet 2012. Kommentarsamling for pårørende til beboere på Bocenter Høvejen
De pårørende har ordet 2012 Kommentarsamling for pårørende til beboere på Indledning Denne kommentarsamling indeholder de kommentarer, som de pårørende har givet i forbindelse med gennemførelsen af pårørendeundersøgelsen
Læs mereGladsaxe Kommune Borgerservice. Tilfredshedsundersøgelse 2008. December 2008
Borgerservice Tilfredshedsundersøgelse 2008 December 2008 Indhold Slide nr. 3 Konklusioner 4 9 Tilfredshed alt i alt 11-13 Godt ved besøget og gode råd til Borgerservice 14 15 Henvendelse i Borgerservice
Læs merePÆDAGOGISKE LÆREPLANER
PÆDAGOGISKE LÆREPLANER Den 1. august 2004 blev lovgivningen om Pædagogiske Læreplaner i daginstitutionen indført. Socialministeriet udsendte i den forbindelse en Bekendtgørelse omhandlende mål, principper
Læs mereResultater af dokumentationsundersøgelsen for Kontakt mellem mennesker, Svendborg
Indholdsfortegnelse: Resultater af dokumentationsundersøgelsen for Kontakt mellem mennesker, Svendborg INDLEDNING... 2 SVARPROCENT... 2 MÅLGRUPPE... 2 Tabel 1: Målgruppefordeling... 3 Figur 1: Målgruppefordeling...
Læs mereUgebrev 34 Indskolingen 2014
Ugebrev 34 Indskolingen 2014 Fælles info: Kære indskolingsforældre. Allerførst velkommen tilbage til jer alle efter en dejlig varm og solrig sommerferie, det er tydeligt, at børnene har nydt det, men alle
Læs mereFrørup September 2015
Smørhullet Skolen Mandag 31 Kampagne: Alle børn cykler 7.45-8.00: uddeling af flyers 8.00: indvielse af cykelbane Tirsdag 1 17.00-18.30: 3F forældremøde Onsdag 2 8.00-15.00: 4F ud i det blå Torsdag 3 Fredag
Læs merePædagogisk planlægningsskema. Projektarbejde i børnehøjde SKEMA 1. Deltager af personalet: Udarbejdelse af skema dato: Antal børn og alder:
Pædagogisk planlægningsskema. Projektarbejde i børnehøjde SKEMA 1 Deltager af personalet: Antal børn og alder: Udarbejdelse af skema dato: Karina, Özlem, Karin, Sadjida og Mette 11 børn i alderen 2-3 år
Læs mereIndsamlerevaluering 2012
Indsamlerevaluering 2012 Generelt matcher svarene fra 2012 svarene i både 2010 og 2011. Hvis man skal fremhæve noget er det at: - 52 % vælger at gå sammen med en anden på ruten. - Folk er glade for at
Læs mereDEN OFFENTLIGE KOMMUNIKATIONSINDSATS; PLIGT ELLER MULIGHED? DEN SURE PLIGT
DEN OFFENTLIGE KOMMUNIKATIONSINDSATS; PLIGT ELLER MULIGHED? Der kommunikeres meget i det offentlige. Der er love og regler for hvad der skal siges til offentligheden i hvilke situationer. Der er lokalplaner,
Læs mereEvaluering af sygedagpengemodtageres oplevelse af ansøgningsprocessen
30. juni 2011 Evaluering af sygedagpengemodtageres oplevelse af ansøgningsprocessen 1. Indledning I perioden fra 7. juni til 21. juni 2011 fik de personer der har modtaget sygedagpenge hos Silkeborg Kommune
Læs mereEvalueringsrapport. Sygeplejerskeuddannelsen. Fag evaluering - kommunikation Hold SOB13 Januar 2015. Med kvalitative svar.
Evalueringsrapport Sygeplejerskeuddannelsen Fag evaluering - kommunikation Hold SOB13 Januar 2015 Med kvalitative svar. Spørgsmål til mål og indhold for faget. I hvilket omfang mener du, at du har opnået
Læs mereVÆRKTØJER TIL FRIVILLIGSTRATEGI
Formål og værdier VÆRKTØJER TIL FRIVILLIGSTRATEGI FRIVILLIGSTRATEGI 3 trin Udarbejdelse af en frivilligstrategi kan hjælpe jer med at finde frem til, hvordan I vil arbejde med frivillige i jeres forening/aftenskole,
Læs mereForældrene har haft mulighed for at komme med uddybende kommentarer til en række af spørgsmålene.
Bilag Grønærten Forældrene har haft mulighed for at komme med uddybende kommentarer til en række af spørgsmålene. 1) Er der tiltag eller aktiviteter, som kan styrke børnenes personlige udvikling, som du
Læs mereBilag 6 c rapporten Idræt i udsatte boligområder
Bilag 6 c rapporten Idræt i udsatte boligområder Instruktion til interviewerne på spørgeskemaundersøgelsen af voksne beboere i de udsatte boligområder 1 1. Indledning Det overordnede mål for spørgeskema-interviewene
Læs mereADOPTIONSANSØGERES BEHOV FOR FAGLIG RÅDGIVNING. Brugerundersøgelse
ADOPTIONSANSØGERES BEHOV FOR FAGLIG RÅDGIVNING Brugerundersøgelse Adoptionsnævnets kontaktoplysninger: Kristineberg 6 2100 Kbh. Ø Tlf. 33 92 33 02 Adoptionsnævnet 2010 1. udgave Publikationen kan hentes
Læs mereSamlet evaluering af Projekt kræft og ernæring:
Samlet evaluering af Projekt kræft og ernæring: Formål med projektet har været at forbedre rådgivningen angående ernæring til kræftramte og deres pårørende, når de kommer på apoteket for at afhente medicin
Læs mereRapport vedr. uanmeldt tilsyn 2012
Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2012 Institution/opholdssted Ungdomscentret Allégården Frederiksberg Allé 48, 1820 Frederiksberg C Uanmeldt tilsynsbesøg aflagt 19.09.12 kl.16.50. Hvem har aflagt tilsynsbesøg
Læs mereEnsomhed i ældreplejen
17. december 2015 Ensomhed i ældreplejen 3 ud af 4 medlemmer af FOA ansat i hjemmeplejen eller på plejehjem møder dagligt eller ugentligt ensomme ældre i forbindelse med deres arbejde, og en tredjedel
Læs mereBilag 6: Transskribering af interview med deltager nr. 1
Bilag 6: Transskribering af interview med deltager nr. 1 Indledning INT: Okay, det er denne her brochure, det handler om. D: Mmm. INT: Og hvad tror du, den handler om? D: Den her brochure? Den handler
Læs mereIndretning af Farmors stue tager her sin begyndelse:
SMUKfest 2012, 8.-12. august kl. 13 til 23: Lands kampagnen En-af-os, PsykInfo Region Midt og Det Sociale Netværk står sammen om nyt tiltag Farmors stue, hvor vi bl.a. vil have festivalgæsterne til at
Læs mereI følgende dokument fremgår gennemgang af Tippens evalueringer fra efteråret 2014.
Evaluering i Tippen, efterår 2014 en del af Varde Kommune, med 4 døgnafdelinger og eget skoletilbud. Samlet opsummering af evalueringsindhold: I følgende dokument fremgår gennemgang af Tippens evalueringer
Læs mereKong Christian d. IX og Dr. Louises Børneasyl. Gentofte Kommune. Værdier, handleplaner og evaluering
Kong Christian d. IX og Dr. Louises Børneasyl. Gentofte Kommune Værdier, handleplaner og evaluering D. 1. juli 2014 1 Gentofte Kommunes fælles pædagogiske læreplan Som en del af arbejdet med at realisere
Læs mereInformation om skoleårets start i folkeskolereformens lys.
Oktober 2014 Information om skoleårets start i folkeskolereformens lys. Indledning... 1 Ens og dog forskelligt... 1 Samarbejdet frem mod dette skoleår... 2 Lærerudskiftninger... 2 Nye skemaer... 2 Nyt
Læs mereBørnehuset Hjortholm. Virksomhedsplan
Børnehuset Hjortholm Virksomhedsplan INDHOLD Virksomhedsberetning for 2013... 2 1. Pædagogik og indretning.... 2 2. Fællesskab.... 2 3. Systemisk analyse af læringsmiljøet ( SAL )... 2 4. Børnelynet....
Læs mereReferat Generalforsamling Ejerforeningen Rønbjerg Dato: 25. marts 2012
Referat Generalforsamling Ejerforeningen Rønbjerg Dato: 25. marts 2012 Ad 1: Valg af dirigent Per Bach valgt til dirigent og konstaterede at generalforsamlingen var indkaldt rettidig. Ad 2: Bestyrelsens
Læs mereEvaluering af Ungekampagne 2011 i Sorø, Faxe og Ringsted
Evaluering af Ungekampagne 2011 i Sorø, Faxe og Ringsted I denne præsentation står besvarelserne ukommenteret. Samtlige kvantitative besvarelser er medtaget samt udvalgte eksempler på kvalitative besvarelser.
Læs mereBilag 3: Elevinterview 2 Informant: Elev 2 (E2) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 10:45
Bilag 3: Elevinterview 2 Informant: Elev 2 (E2) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 10:45 LO: Det er egentlig bare en udbygning af de spørgsmål, der var på spørgeskemaet. Det er bare
Læs mereTryghed Under Tag-projekt Fritidsjob i Boligselskabet Fruehøjgaard i Brændgårdsparken, på Fruehøj eller i Fællesbo,
Evaluering: Tryghed Under Tag-projekt Fritidsjob i Boligselskabet Fruehøjgaard i Brændgårdsparken, på Fruehøj eller i Fællesbo, Lyngbyen Forfattere: Stinne Højer Mathiasen, Udviklingskonsulent Maria Arup,
Læs mereRoning i årevis. Ideer og inspiration til jeres roklub omkring Ældre-roning
Roning i årevis Ideer og inspiration til jeres roklub omkring Ældre-roning Det er helt perfekt. Der er et dejligt sammenhold herude, og det er både, når der er glæde og sorg. Hanne Olsen, ældste aktive
Læs mereDette notat tager som nævnt udgangspunkt i besvarelserne fra de træningspavilloner og udendørs aktivitetsområder, der har deltaget i evalueringen.
Notat NIRAS A/S Åboulevarden 80 Postboks 615 DK-8100 Århus C Lokale- og Anlægsfonden TRÆNINGSPAVILLONER OG UDENDØRS AKTIVITETS- OMRÅDER Telefon 8732 3232 Fax 8732 3200 E-mail niras@niras.dk CVR-nr. 37295728
Læs mereKlart på vej - til en bedre læsning
FORLAG Lærerguide til LÆSEKORT Klart på vej - til en bedre læsning Af Rie Borre INTRODUKTION Denne vejledning er udarbejdet til dig, der gerne vil gøre din undervisning mere konkret og håndgribelig for
Læs mereTestrapport for designtest
Testrapport for designtest Formål Formålet med designtesten var at vælge eet bestemt designudkast til at arbejde videre med. Metode Vi havde ud fra et større antal skitser ca. tyve udvalgt fire skitser,
Læs mereMål og handlinger er Kommunens overordnede Børnepolitik for børn og unge 0-18 år.
og handlinger er Kommunens overordnede Børnepolitik for børn og unge 0-18 år. Børn og unge i vækst - alle børn skal trives i et trygt og sundt miljø med leg og læring. - alle børn skal møde nærværende,
Læs mereRapport vedr. uanmeldt tilsyn 2012
Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2012 Institution/opholdssted Behandlingshjemmet Solbjerg Sdr. Fasanvej 16 2000 Frederiksberg Uanmeldt tilsynsbesøg aflagt D. 19.912 kl. 13.30. Vi kontaktede institutionen
Læs mereTilsynsrapport, Piletræet, 2009
Kapitel 1: Indledning... 2 Lovgivning og målsætning... 2 Faktuelle oplysninger... 2 Kapitel 2: Tilsynets helhedsindtryk... 3 Kapitel 3: Relationer... 3 Kapitel 4: Pædagogisk praksis... 3 Kapitel 5: Ledelse...
Læs mereEvaluering Livsstil for familier
Evaluering Livsstil for familier Status: December 2015 Baggrund Dette notat samler op på de foreløbige resultater af projektet Livsstil for familier pr. december 2015. Notatet samler således op på de sidste
Læs mereMandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag
Vi får løbende mange nye børn og mange nye forældre i Andedammen. Derfor har vi i BjørneBanden valgt at lave et lille introduktionsbrev, for at give et indblik i hvad der foregår i hverdagen. Når man starter
Læs mereKan vi fortælle andre om kernen og masken?
Kan vi fortælle andre om kernen og masken? Det kan vi sagtens. Mange mennesker kan umiddelbart bruge den skelnen og den klarhed, der ligger i Specular-metoden og i Speculars begreber, lyder erfaringen
Læs mereEvaluering af aktiviteter i Helsingør Ferieby 2013. v/ Sara Lea Rosenmeier, Rådgivende Sociologer ApS
Evaluering af aktiviteter i Helsingør Ferieby 2013 v/ Sara Lea Rosenmeier, Rådgivende Sociologer ApS Formål og opdrag Evalueringen gennemført for FolkeFerieFonden Arbejdsmarkedets Feriefond støtter FolkeFerieFondens
Læs mereEvalueringsrapport. Elevernes Folketingsvalg 2011. - Effekten på de unges demokratiske opmærksomhed, forståelse og engagement.
Elevernes Folketingsvalg 2011 Evalueringsrapport - Effekten på de unges demokratiske opmærksomhed, forståelse og engagement Udarbejdet af: Assembly Voting Rued Langgaards Vej 7, 5D 07 2300 København S
Læs mereB A R N E T S K U F F E R T
BARNETS kuffert BARNETS KUFFERT Kom godt i gang Før I går i gang med at arbejde med dokumentationsmetoderne, er det vigtigt, at I læser folderen Kom godt i gang med værktøjskassen. I folderen gives en
Læs mereHVERDAGSLIVSTEMA BHV.GRUPPER 2014 BØRNEHUSET VOLDLY
HVERDAGSLIVSTEMA BHV.GRUPPER 2014 BØRNEHUSET VOLDLY UDVÆLGELSE AF TEMA BØRNS SPROG Vi har valgt at have fokus på børnenes sprog, fordi vi oplever, at et stigende antal børn udvikler dårligere sproglige
Læs mereEvalueringsrapport. Fleksible åbningstider i dagplejen
Evalueringsrapport Fleksible åbningstider i dagplejen Indholdsfortegnelse Resume... 3 Indledning og baggrund... 3 Metodisk tilgang... 3 Resultater... 3 Kendskab til ordningen om fleksible åbningstider
Læs mereDeltagerevaluering. af auditprojektet Den ældre patient 2014
Deltagerevaluering af auditprojektet Den ældre patient 2014 1 2 Deltagerevaluering af auditprojektet Den ældre patient 2014. Der er foretaget en deltagerevaluering af projektet Faglig kvalitetsudvikling
Læs mereDa undertegnede var på besøg onsdag i sidste uge, var Ejvind. Klit og Ole Kristensen i gang med papirarbejdet inde i mødelokalet,
HOIF Støtteforening Aldrig har så mange været så stille i så lang tid! Kun når opråberen har nævnt et tal, kommer en sagte puslen, når plastikbrikkerne lægges på de udtrukne numre. Det er onsdag aften
Læs merePårørendepolitik for Børn og unge med handicap
Pårørendepolitik for Børn og unge med handicap Forord: Ny politik styrker samarbejdet Handicaprådet i Aalborg Kommune har opfordret til, at der med udgangspunkt i Aalborg Kommunes overordnede handicappolitik
Læs mereTæt forældresamarbejde gavner undervisning og fritid
Tæt forældresamarbejde gavner undervisning og fritid Af Orla Nielsen i samtale med Lena Isager I flere klasser på Beder skole støtter forældrene op om skole-hjemsamarbejdet og deltager i traditionsrige
Læs mereIndsats vedr. håndtering og nedbringelse af sygefraværet i Frederiksberg Kommune
Bilag 5 Indsats vedr. håndtering og nedbringelse af sygefraværet i Frederiksberg Kommune Midtvejsevaluering (medio 2011) Indsats vedr. håndtering og nedbringelse af sygefraværet igangsattes i marts 2010
Læs mereFUGA FOREBYGGELSE AF ULYKKER GENNEM ARBEJDSMILJØLEDELSE
Underviservejledning Idegrundlag Ideen med projektet er, at mellemstore virksomheder med 50-250 ansatte bliver i stand til at indføre arbejdsmiljøledelse med afsæt i ulykkesforebyggelse med en relativt
Læs merehttps://www.campusnet.kvl.dk/cnnet/finalevaluation/resultsgroupedby.aspx?eleme...
Side 1 af 6 Vis valgte Resultater: 260001 Advanced Herd Management E07-1 Skema A Kursusevaluering 15 kunne besvare dette evalueringsskema 13 har besvaret dette evalueringsskema 86.67 svarprocent: 13 /
Læs mereINDHOLDSFORTEGNELSE BILAG 1 STIGNING I ANTALLET AF ÆLDRE. 3 BILAG 2 STIGNING I ÆLDRE ETNISKE MINORITETER. 8 BILAG 6 BREV TIL ERGOTERAPEUT.
BILAGSMAPPE INDHOLDSFORTEGNELSE BILAG 1 STIGNING I ANTALLET AF ÆLDRE... 3 BILAG 2 STIGNING I ÆLDRE ETNISKE MINORITETER... 4 BILAG 3 FREMSKRIVNING AF ÆLDRE ETNISKE MINORITETER... 5 BILAG 4 ANTAL TYRKISKE
Læs mereSkema til evaluering af specifik indsats i et tema i henhold til lov om læreplaner
Skema til evaluering af specifik indsats i et tema i henhold til lov om læreplaner Der udfyldes et evalueringsskema pr. tema pr. aldersgruppe. Institutionens navn: Skolevejens Børnehave Målgruppe: 4-6
Læs mereAf Helle Wachmann og Bolette Balstrup, pædagoger og henhv. leder og souschef i Svanen TEMA: ANERKENDENDE PÆDAGOGIK OG INKLUSION, VERSION 2.
Om inklusionen og anerkendelsen er lykkedes, kan man først se, når børnene begynder at håndtere den konkret overfor hinanden og når de voksne går forrest. Af Helle Wachmann og Bolette Balstrup, pædagoger
Læs mereVelkommen i Dagplejen Åby
Velkommen i Dagplejen Åby Århus Kommune Dagtilbuddet Gl. Åby En pjece til nye forældre Forældrerådet i Dagplejen Åby vil bidrage med at få etableret en god kontakt mellem dagpleje og hjem. Derfor er der
Læs mereBeskrivelse af det fysiske børnemiljø i Motorik Børnecenter Æblehuset
Ændringer fra Æblehuset: Beskrivelse af det fysiske børnemiljø i Motorik Børnecenter Æblehuset Motorik Børnecenter Æblehuset, er beliggende i en lille landsby nær Skærbæk. Beliggende ved skov, idrætshal
Læs merePsykiatri og Handicap
Psykiatri og Handicap Tilsynsrapport Uanmeldt tilsyn Bøgelunden 17. november 2008 1 A. Faktiske oplysninger, vurdering, anbefalinger m.v. Tilbuddet Bøgelunden Sophie Magdalenesvej 9 3460 Birkerød Leder:
Læs mereTegn på læring sådan gør I
Tegn på læring sådan gør I 1 2 3 Tegn på læring sådan bruger I materialet At sætte ord på læring sådan gør I At evaluere læring sådan gør I 4 Redskaber sådan holder I fokus 5 Cases sådan kan det gøres
Læs mereLØN- OG PERSONALE- ADMINISTRATION I DANSKE VIRKSOMHEDER
LØN- OG PERSONALE- ADMINISTRATION I DANSKE VIRKSOMHEDER 2015 EXECUTIVE SUMMARY I marts og december 2015 gennemførte Bluegarden en undersøgelse med fokus på de største udfordringer inden for løn- og personaleadministration
Læs mereDe 3 årige børn 2 voksne. Naturen og naturfænomener. Skoven. Sproglig udvikling
Detailplan skema Trin 2 Eventuelt overordnet ramme for hele året: Aldersgruppe og antal børn: Deltagende voksne: Tidsramme: Tema: Temaemne: Fokus: Alsidig personlig udvikling, Sociale kompetencer eller
Læs mereSorø Kommune. Skal der også navn i strømperne? Hvad kan vi forvente af dagpasningen - og de af os?
Sorø Kommune Skal der også navn i strømperne? Hvad kan vi forvente af dagpasningen - og de af os? Start på vuggestue/børnehave Det er helt nyt land, når man for første gang skal aflevere sit barn til pasning
Læs mereGør din tid som seniormedarbejder i ældreplejen i Faxe Kommune til en god tid
Baggrund for og beskrivelse af projektet har en hel del medarbejdere, der allerede er fyldt 50 år. Vi har haft dette projekt i ældreplejen, da vi har et ønske om at blive en attraktiv arbejdsplads, også
Læs mere