Center for Anvendt Kunstnerisk Innovation
|
|
- Bertha Kjær
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Center for Anvendt Kunstnerisk Innovation CAKI/ Fremtidens væksthus for de Kunstneriske og Kreative Uddannelser Projektbeskrivelse, Philip de Langes Allé 10, 1435 København K 1
2 Indhold Notat vedrørende 3 Center for Anvendt Kunstnerisk Innovation 4 Entreprenørskab / Samarbejde / Viden 6 Om entreprenørskab på de kunstneriske uddannelser 8 Om Kunstnerisk Innovation 9, Philip de Langes Allé 10, 1435 København K 2
3 Holmen, juni 2010 Notat vedr. / Baggrund eksisterer på bevilling fra Kulturministeriet. s bestyrelse udgøres af de fire rektorer fra Holmens skoler og ledes til daglig af to koordinatorer ansat under RMC. holder til i lokaler på Kunstakademiets Arkitektskole. startede som et kreativt frirum under de kunstneriske uddannelser, i de seneste år med et markant fokus på tværfaglighed inden for de kunstneriske fag. Gennem de sidste fem år har de studerendes brug af ændret sig, og der er nu brug for alternativer ikke kun i forhold til de studerendes behov, men også ændringer med udgangspunkt i de krav, der fra politisk side stilles til de kunstneriske uddannelser. Ændringerne skyldes bl.a. at uddannelsessystemet har ændret struktur på de fleste institutioner (3+2- modellen). Samtidig har de fire ministerier Kulturministeriet, Undervisningsministeriet, Økonomi- og Erhvervsministeriet samt Ministeriet for Videnskab, Udvikling og Teknologi indgået en aftale om Strategi for uddannelse i entreprenørskab som også imødekommes på de videregående kunstneriske uddannelser. WOSC 2.0 I januar 2009 inviterede til Nytårskur med udgangspunkt i ovenstående ændringer i de studerendes behov. Her præsenterede s koordinator en vision for et kompetencecenter for kunstnerisk innovation og iværksætteri på Holmen. Deltagerne, der bestod af rektorer, ledere og studerende fra de kunstneriske uddannelser, videreudviklede visionerne for og potentialerne i s fremtid. Bl.a. muligheden for at indskrive fælles kurser i studieordningerne, synliggørelsen af kunstens rolle som afgørende innovationsenzym, muligheden for flere fora på tværs af de kunstneriske uddannelser og som erhvervslivets indgang til et attraktivt netværk af unge under og med kunstnerisk uddannelse. Nytårskuren resulterede i en fælles enighed om at skyde udviklingsplanen for, kaldet WOSC 2.0, i gang. Udviklingsarbejdet skulle bestå i at kortlægge interessenter, organisationsmodeller og finansieringsmuligheder. Kort sagt en analyse som en retningsgivende strategi for år 2011 og frem, hvor stiller skarpt på kunstnerisk innovation og legitimeringen af kurser og workshops i iværksætteri og innovation indenfor de kreative fag., Philip de Langes Allé 10, 1435 København K 3
4 / Strategi Center for Anvendt Kunstnerisk Innovation Udviklings- og undersøgelsesarbejdet har været i gang siden 2009, sideløbende med s daglige drift, med fokus på kunstnerisk iværksætteri og innovation gennem kunstnerisk tværfaglighed. I en arbejdsgruppe sammen med rektor Poul Nesgaard, Filmskolen, og rektor Henrik Sveidahl, Rytmisk Musikkonservatorium, har siden august arbejdet på at konkretisere strategien for med udgangspunkt i det udførte analyse- og undersøgelsesarbejde. Dette arbejde er blevet beriget af hhv. deltagelse ved topmødet Maximér Danmarks potentiale afholdt af Erhvervs- og Byggestyrelsen d , regeringens efterfølgende lancering af Strategi for uddannelse i entreprenørskab d samt oprettelsen af Fonden for Entreprenørskab, der har til formål at skabe en sammenhængende national indsats for uddannelse i entreprenørskab. Fonden skal bl.a. udvikle nye undervisningsmetoder og uddannelsesforløb for elever og studerende på alle uddannelsesretninger. Fonden etableres inden for rammerne af Selvstændighedsfonden. Endvidere danner ministerierne bag strategien Partnerskab for Uddannelse i Entreprenørskab, der skal samarbejde med Fonden for Entreprenørskab om realisering af strategien. Som en del af den daglige drift har således siden 2009 igangsat en række aktiviteter med fokus på kunstnerisk innovation og entreprenørskab. Blandt dem kan nævnes: Masterclass i Tværfaglig Praksis. Tværfaglig Akademi i Tværfaglig Innovation og Design med fokus på social innovation i byområder (i samarbejde med DTU i Lyngby og K3 ved Malmö Högskola, medfinansieret af Øresund Entrepreneurship). SPRING: Et pilotprojekt for kvindelige iværksættere på de kunstneriske uddannelser. Projektet er et samarbejde med Idea House CBS og støttes af Netværket for Studentervæksthuse under Fonden for Entreprenørskab (igangværende). Projekt Effekt: Effektmåling af væksthusene aktiviteter med måling af kvantitative og kvalitative resultater. Projektet er et samarbejde med Idea House CBS og Niels Brock Iværksætterhus. Projektet støttes af Netværket for Studentervæksthuse under Fonden for Entreprenørskab (igangværende). Inkubator: Et inkubationsforløb for iværksætteri og forretningsudvikling inden for de kunstneriske og kreative erhverv. Et samarbejde med kontorfællesskabet Republikken og Idea House CBS (igangværende)., Philip de Langes Allé 10, 1435 København K 4
5 Tværinstitutionelt intracurruculært kursus i entreprenørskab for de kunstneriske uddannelser i hovedstaden. Pilotprojekt på Holmens skoler. Søges finansieret via Fonden for Entreprenørskab (igangværende). Hjemmeside: går i luften med en ny hjemmeside i august Hjemmesiden er blevet gjort mere brugervenlig og informativ omkring s aktiviteter. Yderligere er der blevet tilføjet elementer på siden, der specifikt omhandler tværfaglighed og iværksætteri for kunstuddannelserne. Den nye hjemmeside er udformet, således at en eventuel navneændring fra til CAKI kan foretages uden brug at omfattende tidsmæssige ressourcer. For nærmere omkring Strategi for uddannelse i entreprenørskab henvises til KUR-notatet Strategi for uddannelse i entreprenørskab á samt Kulturministeriets pressemeddelelse om samme á Disse udspil ligger sig i tråd med den strategi for, som nævnte arbejdsgruppe er kommet frem til. Strategien er centreret omkring tre søjler, eller kerneområder om man vil, der udgøres af hhv. Viden - Samarbejde - Entreprenørskab Visionen er, at dette sker inden for rammerne af et væksthus for de kunstneriske og kreative uddannelser i hovedstadsområdet med center på Holmen. Arbejdstitlen for strategien er CAKI Center for Anvendt Kunstnerisk Innovation. CAKI CAKI skal aktivt og fokuseret bidrage til, at de kunstneriske videregående uddannelser effektivt kan imødekomme de opstillede mål for udviklingen af entreprenørskab, som regeringens strategi opstiller som overordnede mål. Ligeledes skal CAKI bidrage til at udfolde eksisterende og nye beskæftigelsesmuligheder for dimittender fra de kunstneriske og kreative uddannelser. Her gælder det bl.a. om at forøge andelen af studerende, som modtager undervisning i entreprenørskab. Strategien lægger yderligere op til, at uddannelserne skal styrke deres samarbejde med andre uddannelsesinstitutioner og med erhvervslivet. Derudover vil KUM i den kommende resultatkontraktperiode ( ) lave en opgørelse og mål over indsatsen på den enkelte institution. Det er CAKI s opgave at bidrage til, at den enkelte medlemsinstitution kan imødekomme disse mål. Derfor vil, hvis der opnås enighed om en aktivering af den foreslåede strategi i form af CAKI, frem til resultatkontraktforhandlingerne arbejde for, at der forberedes og igangsættes konkrete aktiviteter inden for entreprenørskab, viden og samarbejde. Aktiviteterne skal kunne indgå som en del af den enkelte institutions resultatkontrakt, og skal derfor kvalificeret bidrage til, at medlemsinstitutionerne under KUM kan imødekomme strategien for uddannelse i entreprenørskab. Dette forudsætter formodentlig en række revideringer og metodiske justeringer i forhold til strategien, så fremdriften sker i overensstemmelse med kvaliteterne i det kunstneriske udviklingsarbejde, således at uddannelsernes specifikke fagligheder ikke kompromitteres i forløbet., Philip de Langes Allé 10, 1435 København K 5
6 s medlemmer 2010: Den Danske Filmskole Statens Teaterskole m. Skolen for Moderne Dans Rytmisk Musikkonservatorium Kunstakademiets Arkitektskole Danmarks Designskole Kgl. Danske Musikkonservatorium Det Kgl. Danske Kunstakademi Performance Design RUC Institut for Ædelmetal Akademiet for Utæmmet Kreativitet Håndarbejdets Fremme Seminarium Af konkrete aktiviteter under CAKI kommer arbejdsgruppen med følgende oplæg (uddrag): ENTREPRENØRSKAB Entreprenørskab hos studerende / iværksætteri og innovation Kurser i opstart af virksomhed (markedsføring og forståelse, økonomi, budgettering etc.), kurser i præsentationsteknikker, retorisk formåen og italesættelse af idéer og projekter, sparring og vejledning. Åbne workshops og forelæsningsrækker / Fundraiser workshops, tekstworkshops, markedsføringsworkshops, gæsteforelæsninger om fx velfærdsteknologier, servicedesign og kunstnerisk innovation i industrien. Samarbejde med erhvervslivet/ Entreprenørskab, intraprenørskab og innovation. For undervisere/ Igangsættelse af initiativer der medvirker til opkvalificering af undervisernes og vejledernes kompetencer indenfor iværksætteri og entreprenørskab. Arbejde med og for italesættelse af kunstnerisk viden og kvalitet inden for konteksten af vækst, udvikling og iværksætteri. SAMARBEJDE Meritgivende kurser / Platform for praktiske kurser i kunstnerisk udviklingsvirksomhed med fokus på multidisciplinært samarbejde. Aktuelt planlægger workshopscenen et 3-ugers meritgivende kursus for masterstuderende fra Kunstakademiets Arkitektskole, DTU Center for Informatik og K3 fra Malmö Högskola samt et tværinstitutionelt intracurriculært kursus i entreprenørskab. Samarbejde med andre uddannelsesinstitutioner omkring kursusforløb, projektarbejde m.v. Internt mellem KUM uddannelserne, eksternt med institutioner som universiteterne, DTU og CBS. Udvikling af retningslinjer for dokumentation i forhold til de kunstneriske uddannelsers indbyrdes sammenhæng, faglighed og pædagogik inden for området. Fx i form at et katalog over læringsressourcer, Philip de Langes Allé 10, 1435 København K 6
7 og metoder, der kan give inspiration til undervisere og vejleder på uddannelserne. Aktuelt arbejdes med udvikling af effektmåling af væksthusene aktiviteter med måling af kvantitative og kvalitative resultater. Projektet er et samarbejde med Idea House CBS og Niels Brock Iværksætterhus. Projektet støttes af Netværket for Studentervæksthuse under Fonden for Entreprenørskab (igangværende). VIDEN Kunstnerisk udviklingsvirksomhed / CAKI vil med udgangspunkt i det igangværende arbejde vedrørende kunstnerisk udviklingsvirksomhed bidrage til at synliggøre og aktivere beskæftigelsesmulighederne for dimittender fra de kunstneriske uddannelser. Ligeledes vil CAKI, med udgangspunkt i undervisere og studerende ved KUMs uddannelser, undersøge og komme med bud på, hvor og hvordan kunstnerisk viden og kvalitet kan virke som løftestang for innovation og vækst i samfundet. Vidensdeling og synliggørelse / CAKI vil arbejde for at udrette eksempler, der viser fremtidens retning og potentialer ved at manifestere en innovativ og entreprenant kultur på de kunstneriske skoler. Formidlingen af resultater, initiativer o.a. fra de kunstneriske uddannelser. Formidlingen til netværk inden for andre uddannelsesinstitutioner, organisationer, rådgivere og virksomheder. CAKI vil arbejde med en formidlingsmæssig vinkling, der viser relevansen for modtagerne i de aktuelle sektorer., Philip de Langes Allé 10, 1435 København K 7
8 Om entreprenørskab for kunstuddannelserne Oplæg til STATEMENT vedr. entreprenørskab for kunstuddannelserne: Entreprenørskab er central for at styrke et lands evne til at udvikle, producere og markedsføre nye varer og tjenesteydelser. Det er en vigtig pointe, at værdiskabelsen i forbindelse med entreprenørskab ikke nødvendigvis behøver at være økonomisk. Den kan også være fx social eller kulturel. Entreprenørskab kan tage forskellige former og have forskelligt omfang. Det kan med andre ord være alt fra enkeltmandsprojekter på deltid til opstart af større virksomheder, der skaber flere arbejdspladser. Entreprenører samler ressourcer, herunder fx forretningsidéer, innovationer og finanser. Den mest kendte form for entreprenørskab er det at starte en ny forretning. I løbet af de foregående år er entreprenørskab blevet udvidet til også at inkludere sociale og politiske former for entreprenant aktivitet. En retning inden for entreprenørskab er den sociale entreprenør, der opdager et socialt problem og benytter sig af entreprenørielle principper til at organisere, skabe og administrere et projekt for at skabe social forandring. Intraprenørskab referer til entreprenante aktiviteter inden for et eksisterende firma eller organisation., Philip de Langes Allé 10, 1435 København K 8
9 Om kunstnerisk innovation STATEMENT vedr. kunstnerisk innovation Kunstnerisk innovation forstår vi som kunstneriske aktiviteter og processer, som skaber ny viden, der udvikler nye muligheder. Disse muligheder genererer ved udnyttelse en merværdi, der både bidrager til nye dimensioner for det kunstneriske udviklingsarbejde og kan skabe medværdi i forhold til samfundets og erhvervslivets anvendelse af kunstfaglig viden. Værdiskabelsen behøver for den kunstneriske innovations vedkommende ikke nødvendigvis at være af primær økonomisk art. Kunstneriske processer og aktiviteter henviser til, at kunstnerisk innovation ikke opstår fra ren inspiration eller indskydelse, men fra bevidst stræben igennem et forløb. Fra skabelsen af ny viden til kvalificeret bearbejdning af denne viden og generering af idéer og muligheder, til udvælgelse og udvikling af processer og produkter til udnyttelse gennem aktivering inden for en større kontekst. Det være kunstnerisk, teknologisk eller samfundsmæssigt., Philip de Langes Allé 10, 1435 København K 9
Udviklingsprojekt CENTER FOR ART+TECH COPENHAGEN HUB
Udviklingsprojekt CENTER FOR ART+TECH COPENHAGEN HUB Store potentialer i krydsfeltet mellem kunst og teknologi D.O.U.G. the drawing robot - Synkroniseret med menneskelig bevægelse Helsingør Kommunes Byråd
Læs mereDANMARKS DESIGNSKOLES OMVERDENSANALYSE. Indledning. 28. april 2006
DANMARKS DESIGNSKOLES OMVERDENSANALYSE Gøsta Knudsen tlf. (+45) 3527 7508 28. april 2006 fax (+45) 3527 7601 gkn@dkds.dk Indledning I erhvervsredegørelser og i regeringens designpolitik fremhæves design
Læs mereKvalitetssikring og pædagogisk udvikling på EUC Sjælland.
Kvalitetssikring og pædagogisk udvikling på EUC Sjælland. Formålet med kvalitetssikringen på EUC Sjælland er at understøtte skolens visioner og strategiplan, samt det pædagogiske og didaktiske grundlag.
Læs mereStatens Kunstfonds Projektstøtteudvalg for Musik: Evaluering af MGK Østjyllands virksomhed i 2013-2014
Statens Kunstfonds Projektstøtteudvalg for Musik: Evaluering af MGK Østjyllands virksomhed i 2013-2014 Denne evalueringsrapport indeholder Statens Kunstfonds Projektstøtteudvalg for Musiks vurdering af
Læs mereIndstilling. Til Århus Byråd via Magistraten. Borgmesterens Afdeling. Den 2. januar 2006. Århus Kommune
Indstilling Til Århus Byråd via Magistraten Borgmesterens Afdeling Den 2. januar 2006 Etablering af et forskningsbaseret produktionsnetværk inden for digital kunst og it-baserede oplevelser - med tilskud
Læs mere1. Aftalens parter. 2. Formål. 3. Aftalens indhold. 4. Parterne. Aftalen indgås mellem: Aabenraa Kommune Skelbækvej 2 6200 Aabenraa www.aabenraa.
1 1. Aftalens parter Aftalen indgås mellem: Aabenraa Kommune Skelbækvej 2 6200 Aabenraa www.aabenraa.dk og VUC Syd Christian d. X s vej 39 6100 Haderslev www.vucsyd.dk 2. Formål Et partnerskab mellem Aabenraa
Læs mereProfilskoler i Ishøj Kommune - ansøgningsskema
Profilskoler i Ishøj Kommune - ansøgningsskema Ansøgningen skrives ind i dette skema. Ansøgningsskemaet sendes til Center for Børn og Undervisning i papirudgave med de ønskede underskrifter og i elektronisk
Læs mereKommissorium Analyse af institutionernes kilder til viden om fremtidens kompetencebehov
Notat Kommissorium Analyse af institutionernes kilder til viden om fremtidens kompetencebehov Formålet med projektet er at skabe et overblik over, hvordan institutionerne indhenter viden om fremtidens
Læs mereResultatkontrakt 2006
Resultatkontrakt 2006 1. Indledning...3 2. Formål, opgaver, mission og værdier...3 3. Vision...4 4. Strategi og resultatkrav/indsatsområder...7 4.1 Resultatkrav vedr. forankring og formidling af viden:...8
Læs mereCenter for Anvendt Kunstnerisk Innovation
Arbejdspapir, Pernille Skov, CAKI Revideret Maj 2012 Center for Anvendt Kunstnerisk Innovation CAKI/ Væksthuset for de kunstneriske og kulturelle uddannelser Notat Revideret maj 2012 1 Arbejdspapir, Pernille
Læs mereImplementeringstema 1: Målstyret undervisning og klasseledelse
Implementeringstema 1: Målstyret undervisning og klasseledelse Implementeringen af målstyret undervisning og god klasseledelse er prioriteret som A og er det første og største indsatsområde i den fælleskommunale
Læs mereStrategi for læring. Patientombuddets vision er at bidrage til udvikling af kvalitet og patientsikkerhed
Strategi for læring Patientombuddets vision er at bidrage til udvikling af kvalitet og patientsikkerhed i sundhedsvæsenet Læringsenheden 2011 2 Forord Patientombuddet vil bidrage til udvikling af kvalitet
Læs mereDANISH ENTREPRENEURSHIP AWARD
DANISH ENTREPRENEURSHIP AWARD 2014 SÅDAN DELTAGER DU I IDÉKONKURRENCEN KORTE OG MELLEMLANGE UDDANNELSER SAMT KUNSTNERISKE DANISH ENTREPRENEURSHIP AWARD Regler for deltagelse Alle elever og studerende,
Læs mereResultatkontrakt for Videns- og Forskningscenter for Alternativ Behandling 2005
Resultatkontrakt for Videns- og Forskningscenter for Alternativ Behandling 2005 Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 2 2. Formål, opgaver, mission og værdier... 2 3. Vision... 3 4. Strategi og resultatkrav/indsatsområder...
Læs mereTil alle institutioner og private udbydere af arbejdsmarkedsuddannelser samt alle efteruddannelsesudvalg
Til alle institutioner og private udbydere af arbejdsmarkedsuddannelser samt alle efteruddannelsesudvalg Afdelingen for erhvervsrettet voksenuddannelse Vester Voldgade 123 1552 København V Tlf. 3392 5600
Læs mereBeskæftigelsesrapport. Kunstakademiets Billedkunstskoler. Januar 2006
Beskæftigelsesrapport 25 Kunstakademiets Billedkunstskoler Januar 26 1 1. Indledning Det indgår som en del af flerårsaftalen 23-26 samt i Billedkunstskolernes resultatkontrakt, at Billedkunstskolerne skal
Læs mereTil Aarhus Byråd via Magistraten Fra Borgmesterens Afdeling og Teknik og Miljø Dato 30. januar 2015
Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Fra Borgmesterens Afdeling og Teknik og Miljø Dato 30. januar 2015 Evaluering af and+ og videreførelse i TAP Evaluering af det 3-årige Center for Arkitektur,
Læs mereLandudvikling Slagelse. - sammen udvikler vi det gode liv på landet i Slagelse Kommune
Landudvikling Slagelse - sammen udvikler vi det gode liv på landet i Slagelse Kommune Hvem er vi? Landudvikling Slagelse er en Lokal AktionsGruppe (LAG), der som lokal forening skaber udvikling i landdistrikterne
Læs mereLandudvikling Slagelse. - sammen udvikler vi det gode liv på landet i Slagelse Kommune
Landudvikling Slagelse - sammen udvikler vi det gode liv på landet i Slagelse Kommune Hvem er vi? Landudvikling Slagelse er en Lokal AktionsGruppe (LAG), der som lokal forening skaber udvikling i landdistrikterne
Læs mereOverskrifter for aftalens mål
Overskrifter for aftalens mål 1 Forsat udvikling af recovery- og rehabiliterende understøttende indsatser, med særligt fokus på opstart af social færdighedstræning i grupper, som er en evidensbaserede
Læs mereFAKTA OM REGION HOVEDSTADEN
FAKTA OM REGION HOVEDSTADEN 1. Socioøkonomiske karakteristika for Region Hovedstaden Region Hovedstaden har godt 1,7 mio. indbyggere, og indbyggertallet har været stigende de senere år. Beskæftigelsen
Læs merePRÆSENTATION AF CENTRET
PRÆSENTATION AF CENTRET Et nationalt videncenter Nationalt Videncenter for Læsning Professionshøjskolerne drives i fællesskab mellem landets syv professionshøjskoler. Det er juridisk, økonomisk og organisatorisk
Læs mereProfessionel ledelse - Lederen som medarbejderudvikler. August 2011
Professionel ledelse - Lederen som medarbejderudvikler August 2011 Indhold Kan dine medarbejdere matche udfordringerne nu og i fremtiden? MUS et redskab til systematisk og strategisk kompetenceudvikling
Læs mereRevideret ansøgning til A.P. Møller Fonden ny revision juli 2015
Revideret ansøgning til A.P. Møller Fonden ny revision juli 2015 Udvikling af det lærende teams samarbejde og professionalisme 2015-2018 På baggrund af dialog med A.P. Møller fonden og efterfølgende interne
Læs mereMål Målene med at udvikle en strategi for science og at skabe en didaktisk platform for projektet er:
ScienceKommune Assens Projektskitse Projektet Assens Kommune som ScienceKommune Afdeling Børn og Kultur Projektejer Direktør Vilhelm Halgreen Projektleder Udviklingskonsulent Anette Lauridsen, Udvikling
Læs mereNy Nordisk Skole et forandringsprojekt for dagtilbud og uddannelser
Ny Nordisk Skole et forandringsprojekt for dagtilbud og uddannelser 1. Indledning Børne- og uddannelsessystemet kan ikke alene forandres gennem politisk vedtagne reformer. Hvis forandringerne for alvor
Læs mereInnovation lægger vægt på fagenes nytteværdi
12 Innovation lægger vægt på fagenes nytteværdi Af Lasse Skånstrøm, lektor Med Globaliseringsrådets udspil Verdens bedste folkeskole blev det pointeret, at: Folkeskolen skal sikre børnene og de unge stærke
Læs mereEUD Reform 2015 på SOPU - Pædagogiske dogmer som værktøj
EUD Reform 2015 på SOPU - Pædagogiske dogmer som værktøj Indledning SOPU bestræber sig på at være den erhvervsskole i Danmark, hvor medarbejderne giver eleverne og kursisterne et uddannelsestilbud, hvor
Læs mereBekendtgørelse af lov om videregående kunstneriske uddannelsesinstitutioner under Kulturministeriet
LBK nr 732 af 14/06/2016 (Gældende) Udskriftsdato: 22. juni 2016 Ministerium: Kulturministeriet Journalnummer: Kulturmin., j.nr. 16/02016-5 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse af lov
Læs mereHandleplan for indsatsen på det frivillige sociale område i 2015
Handleplan for indsatsen på det frivillige sociale område i 2015 Indledning Handleplanen er en udmøntning af Rødovre Kommunes politik på det frivillige sociale område, som er vedtaget i efteråret 2014.
Læs mereStatens Kunstfonds Projektstøtteudvalg for Musik: Evaluering af MGK Sjællands virksomhed i 2013-2014
Statens Kunstfonds Projektstøtteudvalg for Musik: Evaluering af MGK Sjællands virksomhed i 2013-2014 Denne evalueringsrapport indeholder Statens Kunstfonds Projektstøtteudvalg for Musiks vurdering af MGK
Læs mereKØGE EN KULTURBY EN KULTURSTRATEGI ÉN AFSTEMNING MED TIDLIGERE PLANER OG EN OPDATERING EN TILPASNING TIL VIRKELIGHEDEN OG ET REALITETSTJEK
KØGE EN KULTURBY EN KULTURSTRATEGI ÉN AFSTEMNING MED TIDLIGERE PLANER OG EN OPDATERING EN TILPASNING TIL VIRKELIGHEDEN OG ET REALITETSTJEK EN FASTHOLDELSE AF ALT DET DER GÅR GODT OG EN HURTIG SCANNING
Læs mereMedarbejderes muligheder ved opstart af egen virksomhed
Medarbejderes muligheder ved opstart af egen virksomhed Flere levedygtige opstartsvirksomheder fra DTU DTU ønsker, at der etableres nye levedygtige virksomheder baseret på viden og teknologi fra DTU. Det
Læs mereSamarbejde mellem forskningsinstitutioner og Københavns Kommune - 3 scenarier
KØBENHAVNS KOMMUNE Økonomiforvaltningen Center for Økonomi og HR NOTAT Bilag 1 Samarbejde mellem forskningsinstitutioner og Københavns Kommune - 3 scenarier 1. Samarbejde med udvalgte universiteter i Hovedstadsregionen
Læs mereLEDELSE PÅ TVÆRS I EKSTERNT STØTTEDE UDVIKLINGSPROJEKTER
LEDELSE PÅ TVÆRS I EKSTERNT STØTTEDE UDVIKLINGSPROJEKTER Træd i karakter som projektejer/styregruppedeltager Artiklen opstiller en række ansvarsområder, der er vigtige at være sig bevidst i styregruppearbejde
Læs merebidrage til at formulere langsigtede strategier for det internationale kultursamarbejde
NOTAT Den offensive strategi for den internationale kulturudveksling 2007-2011 D. 5. november 2007/lra 1. Baggrund Kulturministeriet og Udenrigsministeriet har siden 2000 haft en samarbejdsaftale om Danmarks
Læs mereStrategi for forsøg og udvikling i Undervisningsministeriet
Strategi for forsøg og udvikling i Undervisningsministeriet Forord I Undervisningsministeriet (UVM) arbejder vi for, at: Alle elever og kursister skal blive så dygtige, som de kan. Uddannelserne skal
Læs mereMål og resultatstyring i den offentlige sektor. Kursusnr. 45976
Mål og resultatstyring i den offentlige sektor Kursusnr. 45976 Mål: Deltageren kan medvirke til opstillingen af mål- og handleplaner for udførelsen af egne opgaver. kan arbejde med mål- og handleplaner
Læs mereStrategi for innovation og velfærdsteknologi i Sundhed & Omsorg, Esbjerg Kommune
Strategi for innovation og velfærdsteknologi i Sundhed & Omsorg, Esbjerg Kommune 1 Udfordringer Esbjerg Kommunes servicetilbud vil i stigende grad blive udfordret i de kommende år. Vi vil blive mødt med
Læs mereBilag 6.1 SYDDANSK UNIVERSITET / ONLINE STRATEGI. Vision: Scenarier
Bilag 6.1 SYDDANSK UNIVERSITET / ONLINE STRATEGI Vision: Scenarier Et internationalt universitet med fokus på de studerende Vejviseren til dit rette valg Destination for læring & oplysning Livet & menneskene
Læs mereBeskæftigelsesrapport 2012. Dimittender fra de kunstneriske og kulturelle. uddannelser under Kulturministeriet
Beskæftigelsesrapport 212 Dimittender fra de kunstneriske og kulturelle uddannelser under Kulturministeriet September 212 Forord Beskæftigelsesrapport 212 er udarbejdet af Danmarks Statistik i samarbejde
Læs mereStudieordning for Det Fynske Kunstakademi 2013-2014
Studieordning for Det Fynske Kunstakademi 2013-2014 1. Undervisning generelt: Undervisningen på Det Fynske Kunstakademi varetages primært af tre professorer (kunstnere), en underviser i kunsthistorie/kunstteori
Læs mereÆldre- og Handicapforvaltningen, Aalborg Kommune Aalborg på Forkant Innovativ udvikling i sundhed og velfærd. Forundersøgelse. Aalborg på Forkant
Forundersøgelse - bedre sundhed og mere omsorg og pleje for færre ressourcer Udvikling af innovative sundheds- og velfærdsløsninger i Ældre- og Handicapforvaltningen i Aalborg Kommune 1 Indholdsfortegnelse
Læs merestrategi for Hvidovre Kommune 2015-2017
DIALOG 1 ÅBENHED strategi for Hvidovre Kommune 2015-2017 ENGAGEMENT INDHOLD Forord 3 Indledning 4 Strategisk kompetenceudvikling 6 HR-fokusområder 2015 17 8 Ledelse af velfærd og borgerinddragelse 8 Innovation
Læs mereStrategi- og handleplan for fremme af socialøkonomiske virksomheder i Esbjerg Kommune.
Sct. Knuds Allé 7. 6740 Bramming Postadresse Torvegade 74. 6700 Esbjerg Dato 16. februar 2015 Sagsbehandler Susanne Oldenborg Telefon direkte 76 16 91 33 Notat Strategi- og handleplan for fremme af socialøkonomiske
Læs mereSkal elever tilpasses skolen eller omvendt?
Skal elever tilpasses skolen eller omvendt? Kan man tale om at der findes stærke og svage elever? Eller handler det i højere grad om hvordan de undervisningsrammer vi tilbyder eleven er til fordel for
Læs mereSlagelse Kommunes Personalepolitik 2015-2020
Slagelse Kommunes Personalepolitik 2015-2020 Tak for brug af billeder: Vibeke Olsen Hans Chr. Katberg Olrik Thoft Niels Olsen Indledning Med personalepolitikken som vejviser Så er den her den nye personalepolitik!
Læs mereAlbertslund Kommunes Digitaliseringsstrategi 2013-2015
Albertslund Kommunes Digitaliseringsstrategi 2013-2015 Indledning Dette er strategien for Albertslund Kommunes digitale udvikling frem mod 2015. I Den Fællesoffentlige Digitaliseringsstrategi gør regeringen
Læs mereInfo-center om unge og misbrug. Projektbeskrivelse Den 20. oktober 2008
Info-center om unge og misbrug Projektbeskrivelse Den 20. oktober 2008 Indhold Baggrund... 4 Formål... 4 Målgruppe... 5 Unge med sociale problemer og et problematisk forbrug af rusmidler... 5 Målsætninger
Læs mereDet Kongelige Danske Kunstakademis Skoler for Arkitektur, Design og Konservering - Arkitektskolen Philip de Langes Allé, 1435 Kbh.
EN KUNSTNERISK UDVIKLINGSVIRKSOMHED 2012-2015 v. Professor Jan Søndergaard, partner KHR Arkitekter AS og tilknytted forskningsassistent, maa Ida Garvik 0. KUV - Realiseringens Kunst v professor Jan Søndergaard
Læs mereViden strategi. for Esbjerg Kommune. Naturvidenskab og naturvidenskabelige arbejdsmetoder
Viden strategi for Esbjerg Kommune Naturskab og naturskabelige arbejdsmetoder Videnstrategi for naturskab og naturskabelige arbejdsmetoder Energi Miljø Innovation Naturskab Videnstrategien for naturskab
Læs mereIlisimatusarfik strategi 2015-2020
Forord Ilisimatusarfik strategi 2015-2020 Ilisimatusarfik Grønlands Universitet - er anerkendt som et arktisk universitet, der bedriver forskning og uddannelse med arktiske kultur-, sprog-, sundheds- og
Læs mereSamarbejdsaftale om analysearbejde mellem Region Midtjylland og Beskæftigelsesregion Midtjylland
Samarbejdsaftale om analysearbejde mellem Region Midtjylland og Beskæftigelsesregion Midtjylland Indhold 1. Baggrund...1 2. Formål...1 3. Overvågningsopgaven...2 3.1 Overvågningsopgave for Region Midtjylland...2
Læs mereUdkast til politik for Biblioteker & Borgerservice 2016-2020
Udkast til politik for Biblioteker & Borgerservice 2016-2020 Forord Formålet med en politik for Biblioteker & Borgerservice er at sætte retning på udviklingen af biblioteks- og borgerserviceområdet til
Læs mereOptagelsesprøver - identifikation af talent?
Optagelsesprøver - identifikation af talent? Torben Snekkestad (saxofonist/komponist) Head of the Advanced Postgraduate Diploma Study RMC Underviser og vejleder musik performance & kunstnerisk udviklingsarbejde
Læs mereFokus på Folkeskolen samlet beskrivelse af hovedindsatsområder i Vordingborg Kommunes skolevæsen fra august 2012. Fem hovedindsatser
Fokus på Folkeskolen samlet beskrivelse af hovedindsatsområder i Vordingborg Kommunes skolevæsen fra august 2012 Med afsæt i anbefalingerne fra 17, stk. 4 udvalget fra foråret 2011suppleret med de konkretiseringer
Læs mereProjektbeskrivelse for 'Sproggaven - det starter med sprog' Baggrund. Sprog- og literacy-udviklende tiltag på 0-6 års området
Projektbeskrivelse for 'Sproggaven - det starter med sprog' Sprog- og literacy-udviklende tiltag på 0-6 års området Baggrund Baggrunden for initiativet er et større antal skolestartere i Fredensborg Kommune
Læs mereJob og kravprofil - afdelingsleder Aalborg Kulturskole
Job og kravprofil - afdelingsleder Aalborg Kulturskole www.aalborgkulturskole.dk 1) Indledning 2) Ansættelsesudvalg 3) Tidsplan 4) Aalborg Kommunale Skolevæsen 5) Præsentation af Aalborg Kulturskole 6)
Læs mereKonference : Region Syddanmarks kompetencecentre og -netværk. Offshore Center Danmark Præsentation - Onsdag d.8 december 2004
1 Konference : Region Syddanmarks kompetencecentre og -netværk Offshore Center Danmark Præsentation - Onsdag d.8 december 2004 Præsentation 1. Offshore Center Danmark (OCD) Branchen Historie Formål og
Læs mereInklusion at arbejde for givende og bæredygtige fællesskaber
Inklusion at arbejde for givende og bæredygtige fællesskaber Forord Strategi for inklusion i Skanderborg kommune Børn og Unge 0 17 år Formålet med en fælles kommunal strategi for inklusion er at tydeliggøre
Læs mereSTRATEGIGRUNDLAG 2015-2017
2015-2017 STRATEGIGRUNDLAG 2015-2017 Side 4 EAL Strategi INTRODUKTION Erhvervsakademiet Lillebælt har i 2014 gennemført en proces, hvor bestyrelse, ledelse og medarbejdere i fællesskab har udfoldet strategigrundlaget
Læs mereInklusion. - at arbejde for givende og bæredygtige fællesskaber. Strategi for inklusion. Børn og unge 0-17 år
Inklusion - at arbejde for givende og bæredygtige fællesskaber Strategi for inklusion Børn og unge 0-17 år Forord Formålet med en fælles kommunal strategi for inklusion er at tydeliggøre værdien af inklusion
Læs mereResultatlønskontrakt for Mercantecs direktør 2013
Resultatlønskontrakt for Mercantecs direktør 2013 Resultatlønskontrakten har til formål at fungere som styringsredskab for bestyrelsen, og skal medvirke til at skabe synlighed og gennemskuelighed om opgavevaretagelsen
Læs mereAftale for Social- og Handicapcentret
Aftale for Social- og Handicapcentret Overskrifter for aftalens mål Fælles mål: 1 Borgeren i centrum via rehabilitering 2 Faglig og økonomisk bæredygtighed ved hjælp af mål og opfølgning Øvrige mål: 3
Læs mereHvad er AKADEMIET for Talentfulde Unge? Et akademisk bredt talentprogram med aktiviteter, der handler om både humaniora, business, teknik samt
Hvad er AKADEMIET for Talentfulde Unge? Et akademisk bredt talentprogram med aktiviteter, der handler om både humaniora, business, teknik samt natur-, sund- og samfundsvidenskab. Eksklusive workshops,
Læs mereAktivitetsbeskrivelse:
Aktivitetsbeskrivelse: Praksisnær undervisning - Videregående uddannelser 1. Aktivitetens sammenhæng til Kompetenceparat 2020 målsætninger Veluddannet arbejdskraft til fremtidens vækstsektorer. Sammenhængen
Læs mereMål Forløbet blev iværksat som en videreudvikling af konsulentuddannelsen med flersidede mål:
Notat Forvaltning: Personale og HR Dato: 4. december 2012 Dokumentnr.: Afsender: Vedrørende: Innovationskraft... et praksisforløb for konsulenter - evalueringsnotat Notat sendes/sendt til: Direktionen
Læs mereDet pædagogiske læringscenter. Status på den nye bekendtgørelse
Det pædagogiske læringscenter Status på den nye bekendtgørelse Reform og bekendtgørelse Bekendtgørelse om folkeskolens pædagogiske læringscentre I medfør af 19, stk. 3, i lov om folkeskolen, jf. lovbekendtgørelse
Læs mereHøringssvar vedrørende talentudvikling på de videregående uddannelser
28. august 2012 JW Styrelsen for Universiteter og Internationalisering Kontoret for uddannelsespolitik Att. fuldmægtig Torsten Asmund Sørensen Lundtoftevej 266 2800 Kgs. Lyngby Høringssvar vedrørende talentudvikling
Læs mereVedrørende: Sagsnavn: Sagsnummer: Skrevet af: E-mail: Forvaltning: Dato: Sendes til: Erhvervsudvalget
Vedrørende: Erfaringsopsamling på erhvervspolitikken og bosætningspolitikken Sagsnavn: Erfaringsopsamling på erhvervspolitikken Sagsnummer: 24.10.00-A00-5-13 Skrevet af: Hanne Lykke Thonsgaard E-mail:
Læs mereMål- og resultatplan
Mål- og resultatplan Indhold Strategisk målbillede 3 Mission og vision 3 Strategiske pejlemærker 4 Mål for 2015 6 Mål for kerneopgaver 6 Mål for intern administration 7 Gyldighedsperiode og opfølgning
Læs mereOpdateres forud for bestyrelsesmødet og Generalforsamling den 18. maj med konkrete mål for klynger mm. samt årsplan/oversigt.
1 ÅRSPLAN 2017 første udkast Opdateres forud for bestyrelsesmødet og Generalforsamling den 18. maj med konkrete mål for klynger mm. samt årsplan/oversigt. Foreningen IQ s a rsplan sætter mål og prioriteter
Læs mereden kommunale indsats
den kommunale indsats det NATioNAlE CENTER FoR undervisning i NATuR, TEkNik og SuNdHEd Dette er en kort præsentation af NTS-centerets strategi for indsatsen på det kommunale område. Den er tænkt som en
Læs mereMedborgerskabsudvalget anbefaler, at byrådet beslutter at videreføre medborgerskabsudvalgets arbejde, som det er beskrevet i denne indstilling.
Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Fra Borgmesterens Afdeling Dato 4. januar 2016 Medborgerskab Medborgerskabsudvalget anbefaler, at byrådet beslutter at videreføre medborgerskabsudvalgets arbejde,
Læs mereEVALUERING AF TREDJE RUNDE AF MANGFOLDIG- HEDSPROGRAMMET HOVEDKONKLUSIONER
Til Integrationsministeriet Dokumenttype Hovedkonklusioner Evaluering af tredje runde af Mangfoldighedsprogrammet (2009) Dato Marts, 2011 EVALUERING AF TREDJE RUNDE AF MANGFOLDIG- HEDSPROGRAMMET HOVEDKONKLUSIONER
Læs mereUddannelsespuljen 2008 2011
Uddannelsespuljen 2008 2011 Denne pjece præsenterer evalueringen af Uddannelsespuljen 2008-2011. NIRAS har gennemført evalueringen for Center for Frivilligt Socialt Arbejde efter bevilling givet af Social-
Læs mereDynamiske pædagogiske læreplaner - SMTTE-modellen som værktøj til udvikling af pædagogiske læreplaner
Dynamiske pædagogiske læreplaner - SMTTE-modellen som værktøj til udvikling af pædagogiske læreplaner INDLEDNING I forbindelse med Kvalitetsrapporten 2014 er SMTTE-modellen 1 blevet valgt som værktøj til
Læs mereIt på ungdomsuddannelserne
It på ungdomsuddannelserne En kortlægning af it som pædagogisk redskab på gymnasier og erhvervsuddannelser Relevans og målgruppe Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) kortlægger i denne rapport brugen af
Læs mereResultataftale 2013-14 for Skolen på Fjorden
Resultataftale 2013-14 for Skolen på Fjorden af resultataftalen og effektmålene for sidste år: Trivsel og inklusion: Arbejdet med LP-modellen er i god drift. Skolens lærerpersonale har gennemgået CL1 kursus
Læs mereBeskæftigelsesrapport 2005
KULTURMINISTERIETS REKTORER Beskæftigelsesrapport 2005 Kandidater uddannet ved de kunstneriske og kulturelle uddannelser under Kulturministeriet Januar 2006 ISSN: 1901-7235 Kulturministeriets Rektorer
Læs mereRådhus 2015. Direktionen. Udviklings- og effektiviseringsstrategi for administrationen
Udviklings- og effektiviseringsstrategi for administrationen Rådhus 2015 Projektbeskrivelse Direktionens udviklings- og effektiviseringsstrategi har til formål at effektivisere den administrative drift
Læs mereUddannelseshandleplan
Uddannelseshandleplan Uddannelse i praksis For elever & studerende i MSB Udarbejdet i januar 2018 Magistratsafdelingen for Sociale Forhold & Beskæftigelse Uddannelseshandleplanen er godkendt i Direktionen
Læs mereHR-strategi 2012. En fælles indsats for effektiv arbejdstilrettelæggelse, god ledelse, godt arbejdsmiljø og strategisk kompetenceudvikling
HR-strategi 2012 En fælles indsats for effektiv arbejdstilrettelæggelse, god ledelse, godt arbejdsmiljø og strategisk kompetenceudvikling HR-strategi 2012 1 Indholdsfortegnelse HR-strategi 2012 s.3 Systematisk
Læs mereSekretariatets kommentarer til scenariebeskrivelserne
Sekretariatets kommentarer til scenariebeskrivelserne Bilag 4 Denne kommentar er opbygget med først kort et indledende afsnit. Dernæst følger de 4 scenarier hver for sig det betyder, at nogle af kommentarerne
Læs mereProjektoplæg - Forsøg med tolærerordninger. Projektoplæg forsøg med tolærerordninger. 1. Indledning
Projektoplæg forsøg med tolærerordninger 1. Indledning Danske kommuner står i de kommende år over for en stor udfordring i forhold til på den ene side at give flere børn og unge kompetencerne og motivationen
Læs mereIndsamling og dokumentation af viden
1 Indsamling og dokumentation af viden Fonden skal opsamle og systematisere tilgængelig viden og målrettet formidle den videre til måltidsproducenter etc. Viden kan bestå i forskningsresultater, opskrifter,
Læs mere24-03-2014. Til direktionen KFF. Sagsnr. 2014-0059806. Kommissorium for Borgerkontakt og Digital Innovation. Dokumentnr.
KØBENHAVNS KOMMUNE Københavns Borgerservice Frontoffice NOTAT Til direktionen KFF Kommissorium for Borgerkontakt og Digital Innovation Borgerne, brugerne, tilflytterne og turisterne Hver dag har vores
Læs mereFrivilligrådets mærkesager 2015-16
Frivilligrådets mærkesager 2015-16 September 2015 FÆLLESSKAB OG DELTAGELSE GIVER ET BEDRE SAMFUND OG BEDRE VELFÆRD Forord Frivilligrådet mener, at vi i dagens Danmark har taget de første og spæde skridt
Læs mereMasterplan for Kvalitet og Læringsmiljøer i Fremtidens Dagtilbud i Halsnæs Kommune. Børn unge og læring
Masterplan for Kvalitet og Læringsmiljøer i Fremtidens Dagtilbud i Halsnæs Kommune Børn unge og læring 2014 Indholdsfortegnelse Kapitel 1 Mål og formål med Masterplan for kvalitet og læringsmiljøer i Fremtidens
Læs mereKompetencestrategi Social- og Sundhedsskolen Esbjerg
Kompetencestrategi Social- og Sundhedsskolen Esbjerg Med denne beskrivelse af skolens kompetencestrategi vil vi skabe et fælles grundlag for kompetenceudviklingen af skolens medarbejdere. Vi vil bruge
Læs mereFonden Overskrift for Entreprenørskab dfgdffghfg. Young Enterprise
Fonden for Entreprenørskab Young Enterprise Fonden for Entreprenørskab Young Enterprise April 2012 Fonden for Entreprenørskab Young Enterprise Støttet af Større danske erhvervsvirksomheder og organisationer
Læs mereMapMyClimate består af en stærk og kompetent gruppe partnere, der på flere niveauer kan tilbyde strategiske partnere og sponsorer værdi og viden.
SYNLIGGØR DIT KLIMA De globale klimaforandringer er nogle af vor tids største udfordringer. Indsatsen for at bekæmpe klimaændringer og finde nye miljøvenlige energiløsninger berører alle dele af samfundet
Læs mereProgram. Formål. Tidsplan Aktiviteter Samarbejdspartnere Økonomi Timer i de enkelte projekter. Vision Organisation Indhold Kvalitet
S M IL (E) Program Formål Vision Organisation Indhold Kvalitet Tidsplan Aktiviteter Samarbejdspartnere Økonomi Timer i de enkelte projekter Baggrund for SMIL(E) Science Kommune Naturfagsstrategi/sammenhæng
Læs mereInspirationskatalog over handleplaner - for Idræts- og Fritidspolitik 2013-2016
Greve Kommune Inspirationskatalog over handleplaner - for Idræts- og Fritidspolitik 2013-2016 Greve Kommune Rådhuset Rådhusholmen 10 2670 Greve Telefon 43 97 97 97 Telefax 43 97 90 90 raadhus@greve.dk
Læs mereLæringscentre i Faxe kommune
Læringscentre i Faxe kommune Forord Faxe Kommune er på vej. Gennem de seneste 10-15 år har udviklingen i læremidler ændret sig markant, fra kun at bestå af stort set analoge til at omfatte mange digitale.
Læs mereKolding. Egnsteateraftale mellem By- og. Mungo Park Kolding. Kolding Kommune 6000 Kolding
og studieby. Telefon 75 50 15 00 Telefax 79 79 13 70 EAN 5798005337003 Kommune 6000 Mungo Park Udviklingsforvaitningen og Nytorv 11 Egnsteateraftale mellem By- og Ko mm un Aftalen omhandler Kommunes tilskud
Læs mereStrategiplan for Internationalt Udvikling på DfL
Strategiplan for Internationalt Udvikling på DfL Internationalt udvalget har udarbejdet følgende forslag, som er opdelt under to overskrifter: DFL ud i verden og Verden ind i DFL DFL ud i verden At udvide
Læs mereDa lød i det samme, tæt ved Vinduet den deiligste Sang. Nattergalen fra 1843 af H.C. Andersen
Da lød i det samme, tæt ved Vinduet den deiligste Sang Nattergalen fra 1843 af H.C. Andersen Politik for Frivillighed 2013 2017 10. Oktober 2013 Politik for frivillighed Udgivet af Vordingborg Kommune
Læs mereRapportlancering: Uddannelser til fremtidens vidensbaserede produktion. Konference den 20. september 2018
Rapportlancering: Uddannelser til fremtidens vidensbaserede produktion Konference den 20. september 2018 v/ Innovationschef Eskild Holm Nielsen, Idéklinikken, Aalborg Universitetshospital 1 Situationen
Læs mereVilla Maj. Gentofte Kommune. Værdier, handleplaner og evaluering
Villa Maj Gentofte Kommune Værdier, handleplaner og evaluering Den 1. juni 2014 1 Gentofte Kommunes fælles pædagogiske læreplan Som en del af arbejdet med at realisere visionen for 0 6 års området i Gentofte
Læs mere