Babytegn, projektbeskrivelse.

Transkript

1 Næstved januar/marts Babytegn, projektbeskrivelse. Navn på projektet: Babytegn, Pilotprojekt. Formål: At øge kvaliteten i forældresamarbejdet med fokus på at støtte barnet i at udtrykke sig hjemme og i dagtilbuddet samt at skabe sammenhæng mellem hjem og dagtilbud til fordel for barnet. At øge barnets impressive og ekspressive ordforråd og derved lette overgangen fra dagpleje/vuggestue til børnehave for børn med sproglige udfordringer, herunder flersprogede børn. At øge trivslen for småbørn ved at vise dem babytegn som supplement til det talte sprog og derved støtte dem i at udtrykke egne behov samt blive forstået i en tidlig alder og derved føle glæde ved kommunikation. At udvide det lille barns kommunikations strategier til også at omfatte babytegn og derved tilskynde barnet til øget kommunikation. Baggrunden for initiativet til projektet: Børneudvalget, har følgende fagudvalgsmål for 2013: 84% af børnene skal, ved sprogvurderingen ved 3 årsalderen, være placeret i gruppen for generel indsats ved udgangen af 2012, hvilket vil sige at de er i god udvikling, og ikke behøver særlig støtte. Målet fortsætter i 2013 og ved udgangen af 2013 skal 86 % af børnene være placeret i gruppen for generel indsats. Under fagudvalgets veje til målet står det bl.a.: Forvaltningen arbejder målrettet med udvikling af medarbejdernes kompetencer til at arbejde bevidst med børns sproglige udvikling. Og: samtidig igangsættes en indsats i forhold til dagplejens arbejde med udvikling af børnenes sprog. Og: det overvejes i løbet af 2013 om der skal iværksættes øvrige tiltag i forhold til sprogarbejde i vuggestuer og dagpleje 1 1 (Sagsnr.: Doc.nr.: ). (Se bilag 1). Side 1 af 6

2 Statistikken for 2012 viser at 83 % af de sprogvurderede placerer sig i generel indsats 7% i fokuseret indsats og 10% i særlig indsats ved 3-årsvurderingen. 2 (93 børn er ikke sprogvurderet ud af 862 børn). For at hjælpe flere børn til at placere sig i generel indsats skal indsatsen ydes i barnets tidlige leveår sådan at barnets sprogindlæring øges inden 3-årsvurderingen. Det er ønskeligt, at indsatsen foregår i et samarbejde mellem barnets forældre og dagtilbuddet. Sundhedsplejerskerne har tidligt i barnets liv, kontakt med forældrene og det er derfor relevant, at sundhedsplejerskerne er aktive deltagere i projektet. Alle dagtilbud i Næstved kommune arbejder målrettet med at udvikle sprogpædagogikken, fortrinsvis med udgangspunkt i anbefalingerne fra Sprogpakken 3 : Dialogisk læsning. Samtaler i hverdagen / den voksnes kommunikations strategier. Tematiseret sprogarbejde. Forældresamarbejde. Projektbeskrivelse: Mål: At give medarbejderne en større viden om; strukturen og organiseringens betydning for dagplejebarnets /vuggestuebarnets sproglige udvikling. babytegns betydning i forhold til dagplejebarnets/vuggestuebarnets sproglige udvikling og glæde ved kommunikation. den voksnes nærværs (med barnet) betydning for dagplejebarnets /vuggestuebarnets sproglige udvikling. At give medarbejderne redskaber til at kunne omsætte viden om babytegn til praksis, således at dagplejens / vuggestuens praksis udvikles. At give forældrene redskaber til at kunne omsætte viden om babytegn til praksis, således at forældrenes kommunikations former med barnet udvikles. 2 Udtræk fra sprogvurdering, Micro værkstedet d. 9/ Resultat for (Servicestyrelsen, nu socialstyrelsen). Side 2 af 6

3 At udvikle det tværfaglige samarbejde med henblik på en fælles tidlig indsats for det enkelte barn (sundhedsplejersker, dagplejere, vuggestuepersonale, talehørekonsulenter, sprogsvejledere, tosprogskonsulent, specialvejledere, dagplejekonsulenter). Evaluerings kriterier Projekt Baby tegn. At der iværksættes et pilot projekt i Næstved kommune. At der ligger en ramme og struktur beskrivelse for dette, som kan bruges til nye projekter med samme tema. At de professionelle aktivt bruger mindst hverdags babytegn i hverdagen sammen med børnene. At forældregruppen har kendskab til, og også bruger nogle af disse tegn. At en sammenligning på 3 års screeningerne fra september 2013 med september 2014, kan vise en forskel i de områder pilot projektet har foregået. Organisering: Pilotprojektet starter i maj 2013 og evalueres i september Se tidsplan side 6. Babytegn indføres i dagtilbud i 2 geografiske områder: 1. Herlufmagle. 2. Digtervejskvarteret. lide`gruppe: Dagplejen: Ole Ditmann & Anne Devantier, Tale- hørekonsulenter: Gitte Cohrt & Lisbet Ørdam, CDA Sprogvejledere: Britt Ilsfort & Aase Morell. Projektgrupper: Gruppe 1. Dagplejekonsulent Anne Bosse, 2 dagplejere: Sussie Stæcker & Anja Kristensen, Herlufmagle, sprogvejleder Britt Ilsfort, tale- hørekonsulent Lisbet Ørdam, sundhedsplejerske Hanne Rasmussen, Dagtilbud:Elverhøj/Tromlehuset, Børnehjørnet / Skattekisten. Gruppe 2: Dagplejekonsulent Susanne Hansen, 6 dagplejere: Baunehøj gruppen: Ann Larsen & Maibritt Pedersen. Digtervejs gruppen: Christina Hillerup & Mette Jørgensen Lindebjerg gruppen: Marianne Blikfeldt & Krista Sønderup. Sundhedsplejerske Dorte Hansen, sprogvejleder Aase Morell, tale- hørekonsulent Ursula Kallan, Dagtilbud:Børnehaven Møllen, Børnehaven Lagunen, Børnehuset Spilloppen, Daginstitutionen Lindegården, Digterghuset. Gruppe 1. Lisbet Ørdam er ansvarlig for mødeindkaldelser og dagsorden. Gruppe 2: Aase Morell er ansvarlig for mødeindkaldelser og dagsorden. Side 3 af 6

4 Forventninger/ejerskab & tidsforbrug: Ide gruppe 4 : Har overblikket og tovholderfunktionen (mødedatoer, tid, sted, oplægsholdere, indkaldelser, økonomi, evaluering). Er i dialog med og yder faglig sparring med daginstitutionslederne/dagplejekonsulenterne/ledende sundhedsplejerske og sundhedsplejersker, dagplejere og personalet i institutionerne under pilotprojekt perioden. Udarbejder forældre folder om babytegn. Planlægger og afholder en kursusdag samt et midtvejs møde og en evaluering med projektdeltagerne. Sikrer dialog med pilotprojektgruppen om teori, praksis - metode. Udarbejder en evalueringsrapport med henblik på fremadrettet indsats. Dagplejekonsulenter, institutionsledere & ledende sundhedsplejerske: Skaber rum og fokus på projektet i medarbejdergruppen f.eks. som punkt på møder. Sikrer at udviklingspersonens deltagelse prioriteres samt støtter udviklingspersonen i processen. Støtter aktivt op om forældresamarbejdet. Deltager i 6 timers kursus om babytegn samt projektets organisering og igangsættelse. (5. september 2013). Deltager i 1 midtvejs møde a 4-5 timer. (18. februar 2014) Deltager i et evalueringsmøde af 4 timer. (9. september 2014) De 2 projektgrupper: Deltagerne er dagplejere, vuggestue- og børnehavepersonale, 1 sundhedsplejerske, 1 dagplejekonsulent, 1 sprogvejleder, 1 talehørekonsulent i hver af de 2 grupper. 4 Ole Dittmann oldit@naestved.dk Gitte Cohrt gicoh@naestved.dk Aase Morell aamor@naestved.dk, Britt Ilsfort brils@naestved.dk Lisbet Ørdam liord@naestved.dk Anne Devantier annie@naestved.dk Side 4 af 6

5 Deltager positivt og engageret i projektet og har lyst til at afprøve og udvikle egen brug af babytegn. Har lyst til at udvikle sig i forældresamarbejdet. Bidrager aktivt i debatter på møder. Er gennemgående i hele forløbet og har et stabilt fremmøde til kurser / møder. Bringer ny viden tilbage til institutionen og tilbage i projektgruppen. F.eks. på p-møder. Deltager i 6 timers kursus om babytegn samt projektets organisering og igangsættelse. (5. september 2013). Deltager i 1 midtvejs møde a 4-5 timer. (18. februar 2014) Deltager i et evalueringsmøde af 4 timer. (9. september 2014) Alle: Udviser medansvar og bakker op om projektet. Værdsætter hinanden og hinandens roller undervejs. Økonomi: Forældrefolder. Udarbejdes i CDA. Honorar til 1 oplægsholder 5 á 3 timer. Pris: ca. 120,00 kr. pr. deltager. Forplejning til møderne. (Hver enhed betaler for egne medarbejdere). 2 kursusdage. Heldags forplejning kr.: 220,00. 1 kursus formiddag á 4-5 timer: kr. 100,00. Forplejning i alt: 640 kr. pr. person. Apps til I-pad. 19 kr. Indkøb af DVD. 5 Eva Knudsen fra Tegnboard.dk (Tidligere kursusafdeling for center for tegnsprog). Side 5 af 6

6 Tidsramme: Første møde i planlægningsgruppen 12/2 kl Februar/marts 2013 Projektbeskrivelse færdiggøres og pilotprojekt deltagerne udvælges. Planlægningsgruppen arbejder med forberedelserne til pilotprojektet og fordeler de praktiske opgaver. Januar 2013 Feb Marts 2013 April 2013 Maj 1203 Juni 2013 Aase skriver første udkast til projektbeskrivelsen. Sendes til planlægningsgruppen d. 9. januar. Aase udsender mail til daginstitutioner. Forespørgsel ang. brug af babytegn. Møde i planlægningsgruppen d.12. februar. Fælles refleksioner og drøftelse af projektbeskrivelse. Datoer mm. Finde en rep. fra sundhedsplejersk erne. Udvælge deltagerne. Projektbeskrivelse færdiggøres. Invitation til fælles kursusdag sendes. Forældrefolder udarbejdes. 15. juni. Forældrefolder skal være færdig Juli 2013 August 2013 Sept. 13 Okt Nov Dec august er tilmeldefrist til introdag. Fælles kursus dag á 6 timer. Oplæg om babytegn. Fremlæggelse af pilotprojekt samt svar på spørgsmål. Præsentation af alle deltagere d. 5. september på Susågården. Projektet fortsætter i 2014 Januar 2014 Feb Marts 2014 April 2014 Maj 2014 Juni februar. Status med pilotprojekt deltagerne. Evt. nyt fagligt input. 4 eller 5. timer. Susågården. Juli 2014 August 2014 Sept Okt Nov Dec september. Evaluering af projektet 5 timer alle deltager. Susågården. Evaluerings rapport skrives. 28. oktober. Opsamling og afrunding i idé gruppen Hvad skal vi fremover? Formidling af opsamling og evalueringen. Rådmandshaven. Side 6 af 6