Fjelsted Harndrup Skole. Børnehaven Regnbuen. Multihal Dagplejehus. SFO Valhalla

Transkript

1 Fjelsted Harndrup Skole Børnehaven Regnbuen SFO Valhalla Multihal Dagplejehus

2 Regnbuen, SFO en og skolen Vi vil gerne videreudvikle vores nuværende samarbejde. Vores mål er formel Netværksledelse. Formålet er: At styrke kommunikation og koordinering på tværs af institutionerne for derigennem at styrke den røde tråd for børnene At styrke vidensdeling og samarbejde personalet imellem At styrke ledelse gennem samarbejde samt styrke strategisk såvel som faglig og administrativ ledelse At styrke daglig drift f. eks. af vedligeholdelse og energistyring At styrke samarbejde og tværfaglighed, trivsel og fællesskab At styrke selvorganisering og ejerskab samt demokrati og medansvar At udvikle allerede eksisterende samarbejde gennem forskellige tiltag for børnene At Regnbuen, SFO en og skolen kan samarbejde om personale At Regnbuen og SFO en kan samarbejde om åbne/lukke og ferier mm. At udvikle allerede eksisterende samarbejde mellem ledelserne og bestyrelserne At skolens serviceleder kan være serviceleder for både Regnbuen og Skole/SFO At skolesekretæren kan være sekretær for både Regnbuen og Skole/SFO At oprette fælles godkendt køkken til fælles madordning for Regnbuen, SFO og skole

3 Udviklingsmuligheder for Regnbuen: Vuggestueafdeling - gæstedagplejepladser Specialafdeling til børn med særlige behov at styrke den røde tråd i børnenes hverdag at inkludere børnene i lokalområdet at udvide antallet af børn og ansatte at spare transport af børnene til omliggende institutioner at styrke professionalisme og udvikling, trivsel og fællesskab At efteruddanne personalet til at arbejde med børn med særlige behov At indrette lokaler til vuggestueafdeling og gæstedagplejepladser samt specialafdeling

4 Udviklingsmuligheder for skolen Specialafdeling til børn med generelle indlæringsvanskeligheder Udvide skoledistriktet at inkludere børnene i lokalområdet at udvide antallet af børn og ansatte at spare transport af børnene til omliggende institutioner at styrke professionalisme og udvikling, trivsel og fællesskab At efteruddanne personalet til at arbejde med elever med generelle indlæringsvanskeligheder At indrette lokaler til specialafdeling

5 Udviklingsmuligheder for SFO specialafdeling udvide skoledistriktet og dermed børnetallet i SFO at inkludere børnene i lokalområdet at udvide antallet af børn og ansatte at spare transport af børnene til omliggende institutioner at styrke professionalisme og udvikling, trivsel og fællesskab At efteruddanne personale til at arbejde med børn med generelle indlæringsvanskeligheder Udviklingsmuligheder for SFO2 Målet er udvide med børn til og med 7. Kl. udvide åbningstid fra 2 dage til hele ugen at give specielt de udsatte børn/unge et sted at være at drage omsorg for de udsatte børn/unge at styrke professionalisme og udvikling, trivsel og fællesskab At tilbyde børn fra 4. til 7. Kl. mulighed for at komme i SFO2 alle ugens dage

6 Vi ønsker at starte ved 0 år, derfor ønsker vi et dagplejehus på vores matrikel at styrke den røde tråd for børnene at styrke samarbejde med dagplejen styrke sundhed, arbejdsglæde og trivsel At finde plads til dagplejehus på vores matrikel i forbindelse med skolerenoveringsplan Vi ønsker tilknytning af Specialistteam til Regnbuen, SFO en og skolen på faste dage Formålet er: at lave forebyggende arbejde for familierne i lokalområdet - især hos udsatte familier at mindske bureaukrati at styrke professionalisme og udvikling samt faglighed At Specialistteamet skal bestå af sundhedsplejerske, psykolog, sagsbehandler, fysioterapeut, talepædagog At forældre/barn og/eller institution skal have mulighed for at få forebyggende samtaler/råd uden det i første omgang bliver til en sag. At teamet skal være på matriklen på fastsatte tidspunkt med aftalte tidsintervaller.

7 Udviklingsmuligheder for ungdomsklub, fritidsbrugere, foreningsliv og pensionister Bygge en multihal som kan rumme ungdomsklub, fritidsbrugere, foreninger og pensionister. Visionen er at opføre et godkendt køkken med kantine, som i dagtimerne kan benyttes af børnehave,sfo,skole,dagpleje og i eftermiddags- og aftentimerne af ungdomsklub, fritidsbrugere, foreninger og pensionister. at optimere de fysiske rammer til daginstitution/skole og fritidsbrug at styrke mulighederne for at flere kan dyrke forskellige idrætsformer samtidig at styrke mulighederne for at lokalbefolkningen kan samles på skolens matrikel at styrke fællesskabet i lokalområdet at styrke samarbejde og tværfaglighed, selvorganisering og ejerskab samt trivsel og fællesskab At se skolerenoveringsplan 2009 i sammenhæng med både skole, dagtilbud og fritidstilbud. Her henvises til brev fra mulithalsgruppen d. 18. februar 2010.

8