kursusgang 1: Magt, styring og meningsfuld deltagelse. Grundlæggende forståelser og forskelle i Social Intervention
|
|
- Carl Gregersen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Teorikursus 1. Social Interventioner i hverdagslivskonteskter Om kurset Fag Kursustype Sociale Interventionsstudier Obligatorisk kursus Kursus starter Kursus slutter Forudsætninger Minimum fremmøde ved 80% af undervisningen. En mundtlig fremlæggelse baseret på gruppearbejde om interventionsparadigmer. Undervisningsform Bedømmelseskriterier Eksamensform kurset giver en teoretisk introduktion til nogle centrale og grundlæggende spørgsmål i forhold til social intervention, herunder den historiske og samfundsmæssige udvikling bag - samt indblik i centrale kritiske refleksioner vedrørende social intervention. Kurset introducerer til forskellige teoretiske forståelser af subjektive og kollektive lære - og forandringsprocesser. Et væsentligt aspekt af kurset er at udvikle de studerendes teoretiske grundlag for at analysere de problemstillinger i hverdagslivskontekster, som de sociale interventioner retter sig imod. Kurset veksler mellem forelæsninger og deltagerinvolverende aktiviteter. kurset har 5 kursusgange, der hver består af en fælles forelæsning for alle studerende på 2 timer, samt holdundervisning på 2 1/2 time. Bestået / ikke bestået. Kurset afsluttes med en prøve i form af en bunden skriftlig opgave på 3 døgn. 3-5 sider af 2400 anslag. Ved manglende opfyldelse af kravet om aktiv, tilfredsstillende og regelmæssig deltagelse skrives af 2400 på 7 døgn. Eksamenstidspunkt Opgaveformulering til skiftlig prøve 1 udleveres klokken 16. Skriftlig prøve 1 afleveres. Undervisningsansvarlig Charlotte Højholt ( charh@ruc.dk ) Maja Røn-Larsen ( mrl@ruc.dk ) Kursussekretær Randi Kaas ( ran@ruc.dk ) Dorthe Bager ( bager@ruc.dk ) Helle Lyndgaard Schmidt ( helysc@ruc.dk ) Birgitte Schmidt ( birsch@ruc.dk ) Abdullah Salih Domurcuk ( asd@ruc.dk ) Underviser Allan Westerling ( allanw@ruc.dk ) Annegrethe Ahrenkiel ( annegrah@ruc.dk ) Charlotte Højholt ( charh@ruc.dk ) Maja Røn-Larsen ( mrl@ruc.dk ) Jo Krøjer ( jokr@ruc.dk ) Birger Steen Nielsen ( bsn@ruc.dk ) kursusgange kursusgang 1: Magt, styring og meningsfuld deltagelse. Grundlæggende forståelser og forskelle i Social Intervention Tidspunkt 02/ kl. 08:30-13:00
2 Underviser Jo Krøjer ( jokr@ruc.dk ) Forelæsningen introducerer til to grundlæggende forskellige forståelser af forskningens og vidensproduktionens mål og midler med hensyn til social forandring. Social forandring kan på mange måder siges at udgøre forskningens fundering af (muligheden for) social intervention, og derfor er det afgørende at beskæftige sig med såvel funderingen og konceptualiseringen af forandring. Jeg skitserer den historiske og samfundsmæssige udvikling bag henholdsvis moderne og postmoderne forandringsforståelser. Det giver en baggrund for at forstå og siden diskutere centrale og grundlæggende spørgsmål i forhold til social intervention, herunder spørgsmål om magtforhold i social intervention. Teksterne er valgt for dels at skulle introducere til de grundlæggende forskelle mellem moderne og postmoderne magttænkning (tekst 1) og dernæst omhandle centrale problemstillinger vedrørende forholdet mellem kritisk, forandringsorienteret forskning, forskere og andre deltagere (tekst 2 og 3). Tekst 4 skal ses som en slags opsamling på de grundlæggende forskelle mellem de forskellige forandringsforståelser, som kan være på færde i forskning, der rummer et forandringsperspektiv TEKST 1: Flyvbjerg, Bent (1991): Magtkynisme og fornuftsutopisme. Foucault vs. Habermas om planlægning, demokrati og modernitet, kap. 21 i Rationalitet og Magt vol.ii, Akademisk Forlag TEKST 2: Nielsen; Birger Steen & Kurt Aagaard Nielsen (Forthcoming): Critical Utopian Action Research. The Potentials of Action Research in Democratization of Society, i Hansen, H.P., B.S. Nielsen & N. Sriskandarajah (eds.): Action Research for Democracy, Volume Two Sustainability: Commons and Democratization. Action Research for Basic Renewal of Society, Routledge TEKST 3: Lather, Patti (2000) Against Empathy, Voice and Authenticity, Kvinder, køn & forskning, Årg. 9, nr. 4 - S TEKST 4: Krøjer, Jo (2006): Kritisk forskning og forskellige forandringsperspektiver. En teoretisk tilnærmelse, i Nordiske Udkast, årg.34/2, s Kursusgang 2: Problemer og interventionsmuligheder i hverdagslivet perspektiver på konflikter i børnelivet Tidspunkt 04/ kl. 08:30-13:00 Underviser Charlotte Højholt ( charh@ruc.dk ) Denne undervisningsgang giver indblik i teoretiske diskussioner samt begreber i forhold til at udforske og arbejde med social intervention. Forelæsningen tager udgangspunkt i teoretiske perspektiver på menneskers hverdagsliv og hvordan problemer her kan analyseres. Den danner på den måde baggrund for, hvorfor vi taler om sociale interventioner, da teori og eksempler lægger op til at få øje på hvordan personlige problemstillinger i hverdagslivet er indvævet i sociale sammenhænge og konflikter. Udgangspunktet er, at mennesker lever deres hverdagsliv sammen og må koordinere deres livsførelse i og på tværs af deres sociale livssammenhænge. På den baggrund kan personlige vanskeligheder analyseres som livsførelsesproblematikker mellem mange forskellige hensyn, mellem steder og mellem forskellige parter. Dette eksemplificeres gennem børneområdet, hvor vi både kan se på børnenes fælles liv på tværs af steder og på de voksnes samarbejde om børnene og om de interventioner der sættes i gang for at styrke børnenes liv. Pointer herfra kan overføres til andre felter og peger på hvordan vi alment set kan analysere og forstå forskellige perspektiver og betydninger i hverdagslivet og udvikle sociale interventioner i lyset heraf. TEKST 1: Dreier O (2014): Intervention, evidensbaseret forskning og dagligliv. Under udgivelse i Nordiske Udkast Artiklen lægger op til en kritisk diskussion af den udbredte måde at tænke intervention og særlig at vurdere intervention på. En hovedpointe er, at for at forstå den praksis at intervenere, behøver vi viden om, hvordan forskellige forhold hænger sammen og virker sammen i
3 menneskers liv. Teksten understreger, at man ikke kan kontrollerer og adskille påvirkninger, men må analysere sammenhænge i praksis samt brugeres og professionelles forskellige og forbundne perspektiver her, deres hverdagsliv, livsførelse og selvforståelse. Teksten giver således indblik i kritiske diskussioner om intervention samt viden om teoretiske begreber i forhold til at forstå, arbejde med og vurdere virkninger af sociale interventioner i menneskers hverdagsliv. TEKST 2: Højholt, C. (2010) Styringsteknologier og professionel praksis - På tværs af familiearbejde og inklusion i folkeskolen. I: Thorgård K., Nissen M. & Jensen U. J. (red), Viden, virkning og virke. København: Samfundslitteratur. P Denne artikel lægger op til en diskussion af professionel praksis i forhold til sociale interventioner. En politisk tendens til at ville kvalitetssikre praksis gennem styringsteknologier har affødt en teoretisk debat om, hvordan vi kan forstå social praksis og hvordan praksis reguleres og udvikles. Artiklen præsenterer diskussioner om, hvordan vi kan forstå og udvikle en sammensat praksis, hvor forskellige professionelle arbejder med interventioner rettet mod vanskeligheder i brugeres hverdagsliv. Herigennem præsenteres et begreb om social praksis, der tager udgangspunkt i at viden og problemløsning løbende skabes gennem deltageres konkrete samspil, situerede justeringer og professionelle undersøgelser af hvad der skal til. Et sådan praksisbegreb lægger op til at indhente viden hos de involverede parter, demokratisere samarbejdet og udforske betingelser for udvikling. TEKST 3: Jensen, U. J. (2001). Mellem social praksis og skolastisk fornuft. I: Myrup, J. (red.) Temaer i nyere fransk filosofi. Århus: Forlaget Philosofia. Denne tekst diskuterer videnskabsteoretiske betragtninger knyttet til social forandring, det at skabe viden om social praksis og forstå viden som knyttet til handling. Dermed åbnes diskussioner af det at skabe viden om og viden undervejs i sociale interventioner. Kursusgang 3: Læringsforståelser i social intervention Tidspunkt 09/ kl. 08:30-13:00 Underviser Annegrethe Ahrenkiel ( annegrah@ruc.dk ) Birger Steen Nielsen ( bsn@ruc.dk ) Denne undervisningsgang giver en bred introduktion til læringsforståelser og retter et særligt fokus på sociale læreprocesser og hvordan disse kan forstås. Samtidig vil seminargangen diskutere, hvordan sådan en forståelse af læring har implikationer for, hvordan sociale interventionsprocesser kan gribes an og analyseres. Vi har valgt nogle tekster, som dels har nedslag i fht. de professionelle for at understrege, at social intervention også indbefatter læreprocesser for de professionelle, og dels har nedslag på andre områder end børneområdet, som er rigt repræsenteret på de andre seminargange. Samtidig er blikket for hverdagslivet fastholdt i de konkrete nedslag. TEKST 1: Illeris, Knud (2007): Læringsteoriens elementer. I: Læringsteorier: seks aktuelle forståelser, Frederiksberg: Samfundslitteratur s (=28 sider) Teksten er en bred og generel introduktion til læringsbegrebet og præsenterer nogle almene betragtninger om læreprocessers mange dimensioner og introducerer til nogle grundlæggende forståelser, som har præget læringsforskningen i mange år, og som til dels stadig gør sig gældende. Den har et hovedfokus på mere kognitivistiske læringsforståelser og præsenterer en almen model for forståelse af læring. TEKST 2: Olesen, Henning Salling (2012): What does it mean to be a General Practitioner. International Journal of Continuing Education and Lifelong Learning vol 4, issue. s (=15 sider) Teksten præsenterer en kritisk teoretisk tilgang til læring med fokus på læreprocessers livshistoriske og samfundsmæssige dimensioner og præsenterer også en anden model for forståelse af læring. Artiklen eksemplificerer læringsforståelsen i fht. praktiserende læger og fungerer på den måde også som en illustration af, at spørgsmål om læring ikke kun vedrører de borgere/klienter, som sociale interventioner retter sig imod, men også må omfatte diskussioner af de professionelles læreprocesser i forbindelse med sociale interventioner.
4 TEKST 3: Nielsen, Kurt Aagaard og Birger Steen Nielsen (2007): Social læring. Arbejdsformer og analyseprocessens opbygning. Kap. 2 i Demokrati og naturbeskyttelse (s , især side 34-42) (=28 sider) Teksten bygger også på en kritisk teoretisk forståelse og fremhæver især, hvordan den kritiskutopiske aktionsforskning har som mål at understøtte sociale læreprocesser, og den diskuterer hvordan et begreb om sociale læreprocesser dermed må forstås. Samtidig diskuterer teksten, hvordan arbejde med at understøtte sociale læreprocesser mere konkret er grebet an i et projekt, der sigter på at inddrage borgerne i naturbeskyttelse, og hvordan læreprocesser kan analyseres. TEKST 4: Ahrenkiel, Annegrethe og Birger Steen Nielsen (2012): Viden og forandring uden quick fix. Pædagogisk Tidsskrift, 2012 (03), s (=8 sider) Teksten bygger på samme grundlæggende forståelse om tekst 3, og illustrerer hvad en sådan læringsforståelse har af implikationer i forhold til social intervention rettet mod udvikling af faglighed i daginstitutionsarbejdets hverdagsliv. Her gives også mere konkrete eksempler på, hvordan sociale interventionsprocesser er grebet an. Kursusgang 4: Samfundsforandringer og familiers hverdagsliv Institutionalisering og intervention Tidspunkt 11/ kl. 08:30-13:00 Underviser Allan Westerling ( allanw@ruc.dk ) Denne undervisningsgang vil tage afsæt i aktuelle forældreuddannelsestiltag i Danmark, som går på, at man fra kommunalt hold tager et historisk uset ansvar for at udstyre kommende forældre med viden og kompetencer og familielivets og forældreskabets udfordringer. Et centralt, nyt aspekt i disse tiltag er inddragelsen af fædre. Med dette afsæt vil forelæsningen given socialpsykologisk kontekstualisering af disse tiltag, hvor forholdet mellem institutionaliseringen af og interventionen i hverdagslivet vil blive diskuteret, med reference til en bredere modernitetsteoretisk diskussion. Denciks tekst er den primære forelæsningstekst. På holdundervisningen fokuseres der på, hvordan man kritisk kan forstå lokale (kommunale) forældreuddannelsesinitiativer og fædreinvolveringsstrategier. Andre relevante aspekter kan naturligvis også tages op af deltagerne. Primære tekster er både Cowan et. al og Faircloth, men der vil muligvis blive lagt en kort tekst mere om specifikke danske initiativer op på moodle TEKST 1: Cowan, P. A., Cowan, C. P., & Knox, V. (2010). Marriage and fatherhood programs. The Future of Children, 20(2), TEKST 2: Dencik, L. (2005). Mennesket i postmoderniseringen: om barndom, familie og identiteter i opbrud. Billesø. (s ) TEKST 3: Faircloth, C. (2014). Intensive Fatherhood? The (Un)involved Dad in Lee, E., Bristow, J., Faircloth, C., & Macvarish, J. (2014). Parenting Culture Studies. Palgrave Macmillan. (s ) Kursusgang 5: Interventioners institutionelle kontekster analyser på tværs af hverdagsliv, professioner og institutionelle strukturer Tidspunkt 16/ kl. 08:30-13:00 Underviser Maja Røn-Larsen ( mrl@ruc.dk )
5 Kommentar Denne undervisningsgang berører forholdet mellem sociale interventioner, de professionelle forståelser de trækker på og de institutionelle sammenhænge de udvælges og udvikles i. Pointen er at belyse de mange hensyn, der indgår i tilrettelæggelsen af interventionsprocesser, for derigennem at skærpe forståelsen for de mange interesser, perspektiver og strukturelle betingelser, som en planlægningsproces i forhold til sociale interventioner spiller ind i og må navigere i forhold til. Opgaveformulering til skiftlige prøve 1 udleveres. TEKST 1: McDermott, R. & Varenne, H., (1998). Disability as a cultural fact. In McDermott, R. & Varenne, H. Successful Failure The school America Builds. Oxford: Westview Press, s Ved hjælp af en tematiseret historisk oversigt over forskellige problemforståelser i forhold til skolevanskeligheder giver denne tekst en god baggrund for at diskutere de måder, hvorpå genstanden for interventionen flytter sig afhængigt af forståelsen forfatternes eget fokus på vanskeligheder er, som de skriver et sted, at de er mindre optagede af forskelle på børn og mere optagede af de strukturelle betingelser, der gør forskellene konsekventielle. TEKST 2: Røn Larsen, M. (2012), Inklusion og Diagnostiske udredninger en analyse af institutionelle kravs betydning for pædagogisk arbejde omkring børn i vanskeligheder. Pædagogisk Tidsskrift 4/12 s I denne tekst diskuteres forskellige strukturelle betingelsers betydning for udformningen af problemforståelser og sociale interventioner i forhold til børn i vanskeligheder i dansk sammenhæng. TEKST 3: Gill, V.T. & Maynard, D. W. (1995). On Labelling in Actual Interaction: Delivering and Receiving Diagnosis of Developmental Disabilities. Social Problems, 42 (1) Denne tekst tager diskuterende fat i klassisk Labelling teori og søger at udfolde en forståelse af menneskers konkrete handlinger i særlige sociale praksisser som betydningsfulde i forhold til diagnosticeringsprocesser. TEKST 4: Mehan, H., (1993). Beneath the Skin and Between the Ears: A Case Study in the Politics of Representation. In Chaiklin, S.& Lave, J. Understanding Practice: Perspectives on Activity and Context. (p ) New York Hugh Mehan er på mange måder en klassiker inden for teori om institutionelle beslutningsprocesser, og i teksten analyseres det, hvordan mange andre hensyn end hensynet til det enkelte barn spiller ind i planlægningen af interventioner. STADS stamdata Obligatorisk kursus Belastning : 5 ECTS Aktivitetskode : U25759 Prøveform : Hjemmeopgave Bedømmelse : Bestået/ikke bestå Censur : ingen censur
Tilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
1s Teori I: Brugerperspektiver og hverdagslivskontekster Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Sociale Interventionsstudier kandidatkursus Dansk Tilmelding sker via stads selvbetjening
Læs mereViden om kritisk pædagogisk faglighed i teoretisk og praktisk perspektiv.
3. sem. (FAG 1): Læring, arbejde og social forandring Om kurset Uddannelse Kursustype Undervisningssprog Pædagogik og Uddannelsesstudier Kandidat 2. modul Dansk Kursus starter 26-09-2016 Kursus slutter
Læs mereKurset bedømmes ved porteføljeeksamen, der udarbejdes under kurset i grupper af 2-4 studerende.
3. sem: Socialpsykologisk forskning i praksis Om kurset obs på samlæsning mellem 2. kand: kvalitative metoder - avanceret (gammel studieordning) og 3. sem: socialpsykologisk forskning i praksis (ny studieordning)
Læs mereTilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Arbejde og reguleringsformer (samlæst st med Arbejdslivet et mellem, magt og styring) Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Arbejdslivsstudier kandidatkursus Dansk Der sker
Læs mereKlik her for at se datoer for interne prøver](http://intra.ruc.dk/studier-og-kurser/alle-fag/ psykologi/ba-modul/kalender-for-ba-modulet/ "")
2. kandidatmodul: Metodeklynge v/peter Busch-Jensen Om kurset Fag Hjemmeside Kursustype Modul Undervisningssprog Eksamensform Eksamenstidspunkt Psykologi Http://www.ruc.dk/uddannelse/fag/psykologi/ Klynge
Læs mereEvaluering sker løbende gennem kurset. Vil både være mundtlig og af skriftlig karakter.
Kursus i kvalitativ metode Om kurset Uddannelse Kursustype Undervisningssprog Psykologi Sommerkursus Dansk Kursus starter 01-07-2015 Kursus slutter 21-08-2015 Formål Med det formål at fremme de studerendes
Læs mereKurset bedømmes ved porteføljeeksamen, der udarbejdes under kurset i grupper af 2-4 studerende.
2. kand/3. sem: Socialpsykologisk forskning i praksis Om kurset obs på samlæsning mellem 2. kand: kvalitative metoder - avanceret (gammel studieordning) og 3. sem: socialpsykologisk forskning i praksis
Læs mereTilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Pædagogisk faglighed og social forandring i et arbejdsrettet perspektiv Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Pædagogik kandidatkursus Dansk Tilmelding sker via stads selvbetjening
Læs merebasiskursus 7: Samfundsvidenskabelig videnskabsteori Om kurset Fag Hjemmeside Kursustype Tilmelding Den samfundsvidenskabelige bacheloruddannelse Http://www.ruc.dk/om-universitetet/organisation/regelsamling/uddannelse/studieordningerknyttet-til-faellesreglerne-fra-2012/
Læs mereS16 (August): Sommerskole (Kandidatstuderende): Magt, medier og politisk kommunikation
S16 (August): Sommerskole (Kandidatstuderende): Magt, medier og politisk kommunikation Om kurset fælles kursus for kandidatstuderende optaget før 1. februar 2015 samt 1. september 2015 og derefter. Uddannelse
Læs mereF17 SVK: Sommerskole: Magt, medier og politisk kommunikation (specialiseringskursus)
F17 SVK: Sommerskole: Magt, medier og politisk kommunikation (specialiseringskursus) Om kurset kurset udbydes også til studerende på gamle studieordninger. skriv til ise-studieadministration@ruc.dk. Uddannelse
Læs merebasiskursus 7: Samfundsvidenskabelig videnskabsteori Om kurset Fag Hjemmeside Kursustype Tilmelding Den samfundsvidenskabelige bacheloruddannelse Http://www.ruc.dk/om-universitetet/organisation/regelsamling/uddannelse/studieordningerknyttet-til-faellesreglerne-fra-2012/
Læs mereOm kurset. basiskursus 7: Samfundsvidenskabelig videnskabsteori. Den samfundsvidenskabelige bacheloruddannelse
basiskursus 7: Samfundsvidenskabelig videnskabsteori Om kurset Uddannelse Hjemmeside Kursustype Den samfundsvidenskabelige bacheloruddannelse Http://www.ruc.dk/om-universitetet/organisation/regelsamling/uddannelse/studieordninger-knyttet-til-faellesreglernefra-2012/
Læs mereEvaluering sker løbende gennem kurset. Vil både være mundtlig og af skriftlig karakter.
Kursus i videnskabsteori Om kurset Uddannelse Kursustype Undervisningssprog Psykologi Sommerkursus Dansk Kursus starter 01-07-2015 Kursus slutter 21-08-2015 Formål Kurset introducerer de studerende til
Læs mereDimensionskursus - Videnskab & Filosofi - Hold: HUM-A-2016 Om kurset Uddannelse Hjemmeside Kursustype Tilmelding Den Humanistiske Bacheloruddannelse Http://www.ruc.dk/om-universitetet/organisation/regelsamling/uddannelse/studieordninger-knyttet-til-faellesreglernefra-2012/
Læs mereTilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Sundhed i kontekst og sundhedspolitik Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Sundhedsfremme kandidatkursus Dansk Der sker løbende opdatering af informationer omkring aktiviteten
Læs mereFremgår af semesterplanen for det enkelte bachelorhus.
basiskursus 4: Samfundsvidenskabeligt grundkursus i økonomi Om kurset Uddannelse Den samfundsvidenskabelige bacheloruddannelse Kursustype Basiskursus Kursus starter 07-02-2014 Kursus slutter 13-03-2014
Læs mereS17: Offentlig Økonomi, teori og metode / F17 PA: Kursus 1: Offentlig økonomi og regulering
S17: Offentlig Økonomi, teori og metode / F17 PA: Kursus 1: Offentlig økonomi og regulering Om kurset kurset udbydes også til studerende på gamle studieordninger. skriv til ise-studieadministration@ruc.dk.
Læs merestudieordninger-knyttet-til-faellesreglerne-fra-2012/
Journalistisk formidling Om kurset Fag Hjemmeside Kursustype Den Humanistiske Bacheloruddannelse Http://www.ruc.dk/om-universitetet/organisation/regelsamling/uddannelse/ studieordninger-knyttet-til-faellesreglerne-fra-2012/
Læs merekursus 5: Projektledelse Om kurset Uddannelse Hjemmeside Fagmodul i Erhvervsøkonomi HA, ét fags fagmodul Http://www.ruc.dk/om-universitetet/organisation/regelsamling/uddannelse/studieordninger-knyttet-til-faellesreglernefra-2012/
Læs mereGrundkursus i politologi Om kurset Fag Hjemmeside Kursustype Tilmelding Den samfundsvidenskabelige bacheloruddannelse Http://www.ruc.dk/om-universitetet/organisation/regelsamling/uddannelse/studieordningerknyttet-til-faellesreglerne-fra-2012/
Læs mere2. kandidatmodul: Metodeklynge (klynge C) v/allan Westerling og Peter Busch- Jensen
2. kandidatmodul: Metodeklynge (klynge C) v/allan Westerling og Peter Busch- Jensen Om kurset Fag Modul Hjemmeside Kursustype Undervisningssprog Psykologi 2. kandidat Http://www.ruc.dk/uddannelse/fag/psykologi/
Læs mereRettelsesblad til Studieordning for kandidatuddannelsen i Pædagogik 2009
Rettelsesblad til Studieordning for kandidatuddannelsen i Pædagogik 2009 Rettelserne vedr. 9, 11, 12, 13, 15, 18, 19 og 20 gælder for studerende indskrevet 1. september 2011 og senere: Rettelserne er markeret
Læs mereFORMIDLINGSKONFERENCE
FORMIDLINGSKONFERENCE 15.11 2017 HVEM HAR EGENTLIG HOVED ELLER HALE I DET HER FORLØB? - DILEMMAER OG MULIGHEDER I DET TVÆRPROFESSIONELLE SAMARBEJDE OM SKOLENS FÆLLESSKABER V. ANNE MORIN FORSKNINGSPROJEKTET
Læs mereF15 basiskursus 4: Samfundsvidenskabeligt grundkursus i økonomi. Studerende på 2. semester vil automatisk blive tilmeldt til kurset.
F15 basiskursus 4: Samfundsvidenskabeligt grundkursus i økonomi Om kurset Uddannelse Kursustype Tilmelding Den samfundsvidenskabelige bacheloruddannelse Basiskursus Studerende på 2. semester vil automatisk
Læs mereProgressionskursus - Faglig formidling - bachelorstuderende i Kommunikation (6. semester)
Progressionskursus - Faglig formidling - bachelorstuderende i Kommunikation (6. semester) Om kurset vær opmærksom på at en del af de bachelorstuderende i kommunikation skal have progressionskurset i faglig
Læs merestudieordninger-knyttet-til-faellesreglerne-fra-2012/
Journalistisk formidling Om kurset Uddannelse Hjemmeside Kursustype Den Humanistiske Bacheloruddannelse Http://www.ruc.dk/om-universitetet/organisation/regelsamling/uddannelse/ studieordninger-knyttet-til-faellesreglerne-fra-2012/
Læs mereSeminar K1 består af en kombination af forelæsning, gruppearbejde samt individuelle og kollektive øvelser
K1 Modulkursus: Samfund, Institution og Uddannelse Om kurset Fag Kursustype Undervisningssprog Pædagogik Obligatorisk kursus Dansk Kursus starter 05-09-2014 Kursus slutter 31-10-2014 Formål Form At introducere
Læs mereTilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Arbejdslivet et mellem deltagelse, magt og styring (1. og 2. semester) Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Arbejdslivsstudier kandidatkursus Dansk Der sker løbende opdatering
Læs mereFagmodul i Pædagogik og Uddannelsesstudier
ROSKILDE UNIVERSITET Studienævnet for Pædagogik og Uddannelsesstudier Fagmodul i Pædagogik og Uddannelsesstudier DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 2013 2012-899 Bestemmelserne i denne fagmodulbeskrivelse
Læs mereTilmelding sker via STADS-Selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Filosofi kandidatkursus Dansk Tilmelding sker via STADS-Selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens
Læs merekursus 3: Ledelse i offentlige organisationer Om kurset Fag Hjemmeside Sted Kursustype Tilmelding Fagmodul i Politik og Administration, B2, ét fags fagmodul Http://www.ruc.dk/om-universitetet/organisation/regelsamling/uddannelse/studieordningerknyttet-til-faellesreglerne-fra-2012/
Læs mereDen Samfundsvidenskabelige Bacheloruddannelse. Dette kursus er placeret i 1. semester
Basiskursus 1: Samfundsvidenskabeligt grundkursus i politologi ologi - Hold II (SAB-B-17 og SAB-D-17) Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Studiemæssige forudsætninger Fremmedsproglige
Læs mereTilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Politisk Kommunikation Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Kommunikation kandidatkursus Dansk Tilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode,
Læs mereForvaltning / Politik og Administration / Socialvidenskab
Videregående egående metodekursus: Grundkursus i kvantitativ ativ metode (Praktisk Statistik) Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Læringsudbytte/ bedømmelseskriterier Forvaltning
Læs mereOrganisationsteori Aarhus
Organisationsteori Aarhus Læseplan Underviser: Adjunkt Poul Aaes Nielsen Dette fag beskæftiger sig med centrale træk ved moderne organisationsteori. Det teoretiske afsæt vil være generel organisationsteori,
Læs mereSemesterbeskrivelse. 3. semester kandidatuddannelsen i Samfundsfag som centralt fag
kandidatuddannelsen i som centralt fag Oplysninger om semesteret Skole: Studienævn: Studienævnet for Studieordning: Kandidatuddannelse med samfundsfag som centralt fag samt sidefag, sep. 2013 Semesterets
Læs mereForvaltning / Politik og Administration / Socialvidenskab
Videregående egående metodekursus; Grundkursus i kvantitative metoder (Praktisk statistik) (FORV,, PA, Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Forvaltning / Politik og Administration
Læs mereBasiskursus 1: Samfundsvidenskabeligt grundkursus i politologi - Hold II (SAB-B-17 og SAB-D-17) Den Samfundsvidenskabelige Bacheloruddannelse
Basiskursus 1: Samfundsvidenskabeligt grundkursus i politologi - Hold II (SAB-B-17 og SAB-D-17) Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Studiemæssige forudsætninger Fremmedsproglige forudsætninger
Læs mereE16: Offentlig Økonomi, teori og metode/afløsningsseminar: Offentlig økonomi og regulering (Obligatorisk kursus)
E16: Offentlig Økonomi, teori og metode/afløsningsseminar: Offentlig økonomi og regulering (Obligatorisk kursus) Om kurset fælles kursus for studerende optaget 1. september 2015 og efter, samt 1. februar
Læs mereUddannelse. Psykologi. Aktivitetstype. kandidatkursus. Undervisningssprog. Dansk. Tilmelding
Arbejds- og Organisationspsykologi Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Læringsudbytte/ bedømmelseskriterier Psykologi kandidatkursus Dansk Der sker løbende opdatering af informationer
Læs mereTilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Kvantitativ ativ metode og epidemiologi Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Sundhedsfremme kandidatkursus Dansk Tilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret
Læs mereTilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Hverdagslivets psykologiske dimensioner Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Psykologi kandidatkursus Dansk Der sker løbende opdatering af informationer omkring aktiviteten
Læs mereTilmelding sker via STADS-Selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Obligatorisk kursus: A. Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Historie kandidatkursus Dansk Tilmelding sker via STADS-Selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som
Læs mereTilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Projekt - Sundhedsfremme emme i teori og praksis Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Sundhedsfremme kandidatprojekt Dansk Tilmelding sker via stads selvbetjening indenfor
Læs mere1., 2. og 3. semester: Videregående litteratur / K1/K2: Litteratur 2, Dansk litteraturhistorie
1., 2. og 3. semester: Videregående litteratur / K1/K2: Litteratur 2, litteraturhistorie Om kurset fælles kursus for studerende optaget 1. februar 2015 og før samt 1. september 2015 og efter, både når
Læs mereFormål Kurset henvender sig KUN, til studerende som skal supplere med henblik på optagelse på kandidatuddannelse!
Kursus i Kvalitativ Metode Om kurset Fag Kursustype Undervisningssprog Pædagogik og Uddannelsesstudier Sommerkursus Dansk Kursus starter 04-07-2016 Kursus slutter 26-08-2016 Formål Kurset henvender sig
Læs mereKursusgang 1 - Kvalitative metoder i psykologien - casestudier og problemformuleringer. Kursusgang 1 - Klynge 1 - casestudier og problemformuleringer
Bachelor: Seminar 1 og 2: Fagmodulkursus 4: Psykologisk metodologi og forskningspraksis - essay (gammel ordning) udleveres den 03.04.14 - afleveres 08.04.14 Om kurset Fag Kursustype Undervisningssprog
Læs mereLæseplan Ledelse den store handleforpligtigelse i dynamik og kompleksitet
Syddansk Universitet Samfundsvidenskabelig Fakultet Master of Public Management Årgang 2015, 2. semester 10. december 2015 Læseplan Ledelse den store handleforpligtigelse i dynamik og kompleksitet Underviser:
Læs mereOrganisationsteori Aarhus
Organisationsteori Aarhus Læseplan Underviser: Lektor Mads Bøge Kristiansen Dette fag beskæftiger sig med centrale træk ved moderne organisationsteori. Det teoretiske afsæt vil være generel organisationsteori,
Læs mereTilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Filosofi i Verden Verden i Filosofien Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Filosofi kandidatkursus dansk / engelsk Tilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret
Læs mereTilmelding via STADS selvbetjening fra 1. november til 15. november: Link to STADS selfservice
F15 kursus 1: Offentlig økonomi og regulering Om kurset Fag Kursustype Tilmelding Fagmodul i Politik og Administration, B2, ét fags fagmodul Fagmodulkursus Tilmelding via STADS selvbetjening fra 1. november
Læs mereValgmodul foråret 2016: Digital produktion og didaktiske designere Undervisere Kursusperiode: ECTS- point Beskrivelse: Formål og indhold Læringsmål
Valgmodul foråret 2016: Digital produktion og didaktiske designere Undervisere: Lektor Karin Levinsen, AAU Professor Birgitte Holm Sørensen, AAU Kursusperiode: 15. januar 2016 7. juni 2016 ECTS- point:
Læs mereTilmelding sker via STADS-Selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Obligatorisk kursus: Filosofi i verden verden i filosofien Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Filosofi kandidatkursus Dansk Tilmelding sker via STADS-Selvbetjening indenfor
Læs mereHttp://www.ruc.dk/om-universitetet/organisation/regelsamling/uddannelse/ studieordninger-knyttet-til-faellesreglerne-fra-2012/
Kursus 2: Børn og unges læreprocesser Om kurset Fag Hjemmeside Kursustype Fagmodul I pædagogik og uddannelsesstudier Http://www.ruc.dk/om-universitetet/organisation/regelsamling/uddannelse/ studieordninger-knyttet-til-faellesreglerne-fra-2012/
Læs mereFagmodul i Pædagogik og Uddannelsesstudier
ROSKILDE UNIVERSITET Studienævn for Psykologi, Pædagogik og Arbejdsliv Fagmodul i Pædagogik og Uddannelsesstudier DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 2017 2012-899 Ændringer af 1. september 2016
Læs mereKurset beskæftiger sig med følgende perspektiver på pædagogisk psykologi:
1. sem./2. sem.: Pædagogisk psykologi Om kurset Uddannelse Modul Hjemmeside Kursustype Undervisningssprog Psykologi 1. semester Http://www.ruc.dk/uddannelse/fag/psykologi/ Klynge Dansk Kursus starter 01-02-2017
Læs mereLæservejledning brugsværdi på diplomuddannelsen (og Master i udsatte børn og unge)
Læservejledning brugsværdi på diplomuddannelsen (og Master i udsatte børn og unge) Projektet af finansieret af Socialstyrelsen. Alle resultater og materialer kan downloades på www.boerneogungediplom.dk
Læs mereRettelsesblad til BA studieordning 2007 revideret 2009 Et Fremmedsprog og Medier
Rettelsesblad til BA studieordning 2007 revideret 2009 Et Fremmedsprog og Medier Godkendt i studienævn for International Virksomhedskommunikation den 25. marts 2010. Godkendt af dekanen for det Humanistiske
Læs mereSemesterbeskrivelse. 1. semester, kandidatuddannelse i Samfundsfag som sidefag E17
1. semester, kandidatuddannelse i Samfundsfag som sidefag E17 Oplysninger om semesteret Skole: Studienævn: Studienævnet for Studieordning: Kandidatuddannelse med samfundsfag som centralt fag samt sidefag,
Læs mereBA: Modulseminar/Fagmodul 2 og 3: Læreprocesser, identitet og subjektivitet
BA: Modulseminar/Fagmodul 2 og 3: Læreprocesser, identitet og subjektivitet Om kurset Uddannelse Kursustype Undervisningssprog Pædagogik og Uddannelsesstudier Se kursusgange Obligatorisk kursus Dansk Kursus
Læs merebasiskursus 2: Samfundsvidenskabeligt grundkursus i sociologi Om kurset Fag Hjemmeside Kursustype Tilmelding Den samfundsvidenskabelige bacheloruddannelse Http://www.ruc.dk/om-universitetet/organisation/regelsamling/uddannelse/
Læs mereFagmodul i Psykologi
ROSKILDE UNIVERSITET Fagmodul i Psykologi DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 4. november 2015 2012-900 Bestemmelserne i denne fagmodulbeskrivelse udstedes i henhold til studieordningerne for Den Samfundsvidenskabelige
Læs mereSemesterbeskrivelse. 1. semester, kandidatuddannelsen i Samfundsfag som sidefag 2019
, kandidatuddannelsen i som sidefag 2019 Oplysninger om semesteret Institut: Studienævn: Studieordning: Kandidatuddannelsen i som centralt fag og sidefag 2013, med ændringer 2018 Semesterets organisering
Læs mereMIL valgmodul Forrår 2019: Digital produktion og didaktiske designere
MIL valgmodul Forrår 2019: Digital produktion og didaktiske designere Undervisere: Lektor Karin Levinsen, AAU Professor Birgitte Holm Sørensen, AAU Kursusperiode: 21. januar 8. maj 2019 1. seminar 24.
Læs merePsykomotoriske perspektiver på krop, nærvær og relationer i en professionsfaglig kontekst
7. semester valgfag Psykomotoriske perspektiver på krop, nærvær og relationer i en professionsfaglig kontekst Psykomotorikuddannelsen Nordsjælland Marts 2018 Valgfaget afholdes: Københavns Professionshøjskole,
Læs mereKurset svarer til 5 ECTS hhv. 135 studenter-arbejds-timer fordelt på følgende aktiviteter:
Obligatorisk kursus: Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Virksomhedsstudier / Virksomhedsledelse kandidatkursus Dansk Tilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret
Læs mereTilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Speciale (ny studieordning) dning) Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Psykologi speciale Dansk Tilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode,
Læs mere31 Mundtlig. 8 Designteori hjemmeopgave ekstern karakterskala Projektledelse Skriftlig, take-home intern 6 timer karakterskala 5 33
Studieordning for bacheloruddannelsen i design og kulturøkonomi 2010 Rettelserne er godkendt af Studienævnet for Dansk, Engelsk og Design den 21. januar 2011. Rettelserne er godkendt af dekanen for Det
Læs mereTilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Videregående egående organisationsteori Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Virksomhedsstudier / Virksomhedsledelse kandidatkursus Dansk Tilmelding sker via stads selvbetjening
Læs mereFagmodul i Psykologi (Engelsk)
Side 1 Fagmodul i Psykologi (Engelsk) DATAO/REFERENCE JOURNALNR. 30. november 2017 2012-900 Bestemmelserne i denne fagmodulbeskrivelse udstedes i henhold til studieordningerne for Den Samfundsvidenskabelige
Læs mereFagmodul i Filosofi og Videnskabsteori
ROSKILDE UNIVERSITET Studienævnet for Filosofi og Videnskabsteori Fagmodul i Filosofi og Videnskabsteori DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 2013 2012-906 Bestemmelserne i denne fagmodulbeskrivelse
Læs mereTilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Projekt Empiriske studier af forandring af arbejdslivet et i institutionel kontekst (1. og 2. semester) Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Arbejdslivsstudier kandidatkursus
Læs mereUnges deltagelse i vejledning
Gør tanke til handling VIA University College Unges deltagelse i vejledning Vejlederkonference den Randi Boelskifte Skovhus ras@via.dk 1 Forskningsspørgsmål Hvordan udfolder uddannelses-, erhvervs- og
Læs mereForudsætninger Fremmedsproglig læsefærdighed: Den studerende skal kunne læse videnskabelige tekster på dansk, norsk, svensk og engelsk.
PERF - Kursus 2: Designmetoder og projektledelse Om kurset Uddannelse Hjemmeside Kursustype Fagmodul i Performance design Http://www.ruc.dk/om-universitetet/organisation/regelsamling/uddannelse/ bachelorstudieordninger-knyttet-til-faellesreglerne-fra-2012/
Læs mereOrganisationsteori. Læseplan
Master i Offentlig Ledelse Efteråret 2011 Aarhus 23. juni 2011 Organisationsteori Læseplan Lokale: Bartholins Allé 7, Bygning 1330, lokale 038, Institut for Statskundskab, Aarhus Universitet. Underviser:
Læs mere3. semester kandidatuddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet
kandidatuddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag
Læs mereSTUDIEBESKRIVELSE DESIGN TO IMPROVE LIFE EDUCATION FORÅR 2013
STUDIEBESKRIVELSE 1 Bredgade 66, stuen DK 1260 København K designtoimprovelifeeducation.dk The project is co-financed by: The European Regional Development Fund (ERDF) through the EU project Interreg IV
Læs mereForskellige typer af produktions- og udviklingskoncepter (fx Lean og Corporate Social Responsibility)
kursus 1: Arbejde og organisation Om kurset Uddannelse Kursustype Fagmodul i Arbejdslivsstudier Fagmodulskursus Tilmelding Tilmelding foregår via stads selvbetjening i perioden 1.11.16-15.11.16. Kursus
Læs mereTilmelding sker via STADS-Selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Kritisk urban geografi Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Geografi kandidatkursus dansk / engelsk Tilmelding sker via STADS-Selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode,
Læs mereKurset beskæftiger sig med følgende perspektiver på pædagogisk psykologi:
1. sem./2. sem./1. kand: Pædagogisk psykologi Om kurset Fag Modul Hjemmeside Kursustype Undervisningssprog Psykologi 1. kandidat / 1. semester Http://www.ruc.dk/uddannelse/fag/psykologi/ Klynge Dansk Kursus
Læs mereFremgår af huskalenderen for det enkelte bachelorhus.
basiskursus 2: Samfundsvidenskabeligt grundkursus i sociologi Om kurset Fag Hjemmeside Kursustype Den samfundsvidenskabelige bacheloruddannelse Http://www.ruc.dk/om-universitetet/organisation/regelsamling/uddannelse/
Læs mereSemesterbeskrivelse. 3. semester, bacheloruddannelsen i Politik og administration E18
, bacheloruddannelsen i Politik og administration E18 Oplysninger om semesteret Skole: Studienævn: Studieordning: Bacheloruddannelsen i Politik og administration 2017 Semesterets organisering og forløb
Læs mereFormål Kurset henvender sig KUN, til studerende som skal supplere med henblik på optagelse på kandidatuddannelse!
Kursus i Videnskabsteori Om kurset Fag Kursustype Undervisningssprog Pædagogik og Uddannelsesstudier Sommerkursus Dansk Kursus starter 04-07-2016 Kursus slutter 26-08-2016 Formål Kurset henvender sig KUN,
Læs mereAarhus Universitet / Syddansk Universitet Master i offentlig ledelse Efterårssemesteret 2014 Underviser: Lektor Niels Ejersbo. Organisationsteori
Aarhus Universitet / Syddansk Universitet Master i offentlig ledelse Efterårssemesteret 2014 Underviser: Lektor Niels Ejersbo Organisationsteori Dette fag beskæftiger sig med centrale træk ved moderne
Læs mereForvaltning / Politik og Administration / Socialvidenskab
Videregående egående metodekursus: Avancerede ede Kvantitative Metoder Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Forvaltning / Politik og Administration / Socialvidenskab kandidatkursus
Læs mereSemesterbeskrivelse. 5. semester, bacheloruddannelsen i Samfundsfag som centralt fag 2017
5. semester, bacheloruddannelsen i som centralt fag 2017 5. semester Oplysninger om semesteret Skole: Studienævn: Studieordning: Bacheloruddannelsen med som centralt fag samt sidefag (gymnasielæreruddannelse)
Læs mereTilmelding sker via STADS-Selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Journalistik kandidatkursus Dansk Tilmelding sker via STADS-Selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens
Læs mere1. semester, kandidatuddannelse i Samfundsfag som sidefag ved Aalborg Universitet
1. semester, kandidatuddannelse i Samfundsfag som sidefag ved Aalborg Universitet Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration
Læs mere2. semester, kandidatuddannelsen i Politik og Administration ved Aalborg Universitet
, kandidatuddannelsen i Politik og Administration ved Aalborg Universitet Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag
Læs mereFagmodul i Psykologi
ROSKILDE UNIVERSITET Studienævnet for Psykologi og Pædagogik Fagmodul i Psykologi DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1.september 2017 2012-900 Ændringerne af 1. september 2016 og ændringer af 1. september 2017
Læs merespørgsmål omkring tilmelding skriv til både fagmodulkursus 3 og fagmodulkursus 4 udbydes i begge perioder.
Fagmodulkursus 4: Workshop i faglig planlagt kommunikation (Digitale medier m/ ) Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Fagmodul i Kommunikation fagmodulkursus Dansk Tilmelding
Læs mereEn mundtlig fremlæggelse baseret på gruppearbejde om interventionsparadigmer.
Teorikursus 2. Social Intervention i samfundsperspektiv Om kurset Fag Kursustype Sociale Interventionsstudier Obligatorisk kursus Kursus starter 23-09-2014 Kursus slutter 07-10-2014 Forudsætninger Minimum
Læs mereLEDELSE Læseplan. Underviser: Kristian Malver, ekstern lektor, Chef for Personelstrategisektionen, Forsvarskommandoen.
Syddansk Universitet Samfundsvidenskabelig Fakultet Master of Public Management Årgang 2013, 2. semester, foråret 2014 LEDELSE Læseplan 25. november 2014 Underviser: Kristian Malver, ekstern lektor, Chef
Læs merePage 1 of 2 Det Samfundsvidenskabelige Fakultet - Syddansk Universitet Bachelorfag (F10) International politik og organisation International Relations Fagnr. 9305202 Esbjerg Kolding Odense Scient.pol.
Læs mereLektionskatalog Teoretisk undervisning Bachelor i sygepleje
Peqqisaanermik Ilisimatusarfik. Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab. Sygeplejestudiet Lektionskatalog Teoretisk undervisning Bachelor i sygepleje 8. semester Hold 2010 Indholdsfortegnelse Indhold
Læs mereFagmodul i Filosofi og Videnskabsteori
ROSKILDE UNIVERSITET Studienævnet for Kultur og Identitet Fagmodul i Filosofi og Videnskabsteori DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 2017 2012-906 Ændringer af 1. september 2015, 1. februar 2016
Læs mereTilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
3s Teori IV:Social interventions entions virkninger i forhold til brugere, e, hverdagsliv og institutionelle kontekster Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Sociale Interventionsstudier
Læs mereKurset beskæftiger sig med følgende perspektiver på pædagogisk psykologi:
1. sem./2. sem./1. kand: Pædagogisk psykologi Om kurset Uddannelse Modul Hjemmeside Kursustype Undervisningssprog Psykologi 1. kandidat / 1. semester Http://www.ruc.dk/uddannelse/fag/psykologi/ Klynge
Læs mereTilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Undersøgende Journalistiske Produktioner på TV Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Journalistik kandidatkursus Dansk Tilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret
Læs mere