Semesterbeskrivelse 5. BK

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "Semesterbeskrivelse 5. BK"

Else Holmberg
7 år siden
Visninger:

1 Konstruktøruddannelsen i Odense Erhvervsakademiet Lillebælt August 2013 Semesterbeskrivelse 5. BK Gældende fra januar 2012 Revision

2 Undervisningens organisering Undervisningen omfatter tre typer studieaktiviteter: Projekter, fagkurser og valgfrie emner. Et projekt omfatter problemorienteret projektarbejde og kurser. Til at understøtte projektarbejdet udbydes der et antal kurser: - Projektkurser knytter sig til den tværfaglige opgave - Fagkurser er kurser, som uafhængigt af de tværfaglige projekter sigter mod specifikke dele af uddannelsen. - Valgfrie emner er studieaktiviteter, som udbydes af skolen, og som den enkelte studerende skal vælge i mellem. Oversigt over studieforløbet på konstruktøruddannelsens semester: Semester Tema Obligatorisk del Indhold Valgdel I alt Projekt-kurser Fag-kurser ECTS point ECTS point 1. BK Grund og bygning i 2-3 plan BK Grund og bygning i 2-3 plan BK Industribyggeri og byggekomponenter 20 5 Innovation samt Internationalt samarbejde 5 30 eller valgfrit emne 4. BT Praktik og afgangsprojekt BK Etagebyggeri 20 5 Valgfrit emne BK Renovering og ombygning 10 5 Valgfrit emne samt Studietur BK Praktik BK Bachelorprojekt ECTS point ECT point 1

3 Læringsmål Viden: Ved udgangen af 5. semester skal den studerende have viden om og kunne reflektere over konstruktioner, planlægnings- og styringsværktøjer, tekniske installationer, statiske principper og dokumentation i relation til renovering og ombygning have viden om og forståelse for almindelige projekterings- og udførelsesmetoder i relation til renovering og ombygningsopgaver have viden om almindelig kommunikationsmetoder, værktøjer og standarder i forbindelse med renoverings- og ombygningsopgaver Færdigheder: Ved udgangen af 5. semester skal den studerende kunne anvende metoder og redskaber til indsamling og analyse af information i forhold til renovering og ombygning kunne vurdere teoretiske og praksisnære problemstillinger vedr. renovering og ombygning af ejendomme, samt foretage begrundede valg kunne anvende projekteringsfaglige metoder til renovering og ombygning samt anvende metoder til planlægning af arbejdets udførelse formidle praksisnære og faglige problemstillinger og løsninger til samarbejdspartnere og brugere Kompetencer: Ved udgangen af 5. semester skal den studerende kunne kunne anvende den tilegnede viden og de færdigheder, der relaterer til semestrets tema, til at udføre dokumenteret analyse af byggefaglige relevante problemstillinger med dertilhørende løsninger kunne styre og gennemføre projekterings- og produktionsprocessen af en renoverings- og ombygningsopgave under hensyntagen til samfundsmæssige og teknologiske forhold 2

4 Tværfagligt projekt Projektet kan være en eksisterende ejendom, som helt eller delvis skifter funktion eller det kan være en byfornyelsesejendom med væsentlige ombygnings- og renoveringsarbejder. Semestret dokumenteres digitalt i et førregistreringsprojekt, en generisk informationsbærende model på informationsniveau 2, samt et projektforslag et informationsbærende konstruktionsprojekt på informationsniveau 3, samt et forprojekt. Fagdidaktisk metode Den fagdidaktiske model herover er generelt for 5. BK og tilpasses løbende i forholdt til den aktuelle tværfaglige opgave.. 3

Projektforløb og projekteringsfaser Udgangspunkt for det tværfaglige projekt er en generisk model af eksisterende bygning (som udgangspunkt uden informationsdata), samt et skitseret

5 Projektforløb og projekteringsfaser Udgangspunkt for det tværfaglige projekt er en generisk model af eksisterende bygning (som udgangspunkt uden informationsdata), samt et skitseret indretningsforslag. Semestret dokumenteres i et førregistreringsprojekt, i en generisk model på informationsniveau 2, samt et projektforslag som output, i en informationsbærende parmetrisk model på informationsniveau 3, samt et myndighedsprojekt som output og en Informationsbærende parmetrisk model på informationsniveau 4, samt et hovedprojekt som output. Det tværfaglige projekt er opdelt i projekteringsfaserne: - Eksisterende forhold - Koncept, krav, analyse - Designprojekt - Konstruktionsprojekt - Detailprojekt Projekteringsfaserne tager udgangspunkt i BIPS 3D arbejdsmetode og den internationalt anerkendte Building Information Modeling (BIM) metode men er tilpasset den kontekst der arbejdes i på konstruktøruddannelsen. Faglige elementer som indarbejdes i det tværfaglige projekt Projektering - Planlægning, projekteringsstrategier og koordinering af projekt - Projekt- og projekteringshåndbog med OneNote - Kontrolopmåling af eksisterende model og forhold 4

6 - Før-, fotoregistrering og tilstandsvurdering - Planløsninger, rumanalyse og bygningsdelsanalyse - Vurdering af energikrav iht. Bygningsreglement - Disponere føringsveje og pladsbehov for installationer - Beregne og vurdere rentabilitet i forbindelse med energiforbedringer - Udarbejde statisk analyse. - Generisk informationsbærende model på informationsniveau 2 - Output, projektforslag - Vurdere behov for konstruktiv styrkeforøgelse /forstærkning - Samlingsdetaljer og knudepunktsafklaring - Analysere risiko for kuldebroer og udarbejde kondensrisikoanalyse for problematiske konstruktioner - Beskrive tiltag til lydforbedringer af konstruktioner - Dokumentere ændring/udvidelse af installationer, herunder installationsgennembrydninger samt behov for isolering - Dokumentation af energikrav iht. Bygningsreglement. - Udvidet informationsmodeller på informationsniveau 3 - Output, myndighedsdokumenter - Beskrive arbejdsgangen ved afstivning i forbindelse med ombygning - Beskrive metoder til og beregne efterfundering - Udvidet informationsmodel niveau 4 - Output, Hovedprojekt BPS - Planlægning og koordinering af gruppens digitale projekt. - Rammetidsplan - Projekteringstidsplan - Totaløkonomiske overvejelser og beregninger på udvalgte bygningsdele. - Overslag for den totale anskaffelses sum inkl. nedbrydning. - Kvalitetssikring - Redegørelse for arbejdsmiljømæssige tiltag og foranstaltninger i forbindelse med renovering og ombygning. - Udbudstidsplan samt tilhørende tidsplansredegørelse. KOMM - Projekteringshåndbog - Proceshåndbog 5

7 - Projekteringsledelse Delegering - Byggeledelse og fagtilsyn - Organisering af faseoverdragelse med eksempler Fagkurser Projektering - Projekterings efter BIM- og 3D arbejdsmetoden (Renovering af eksisterende, til informationsniveau 2 og 3) - Projekt- og projekteringshåndbog - Bygningslovgivning (Myndighedsforhandling, byfornyelseslovgivning, planloven, krav til offentlige støttede byggerier, byggeskadefondene, registreringsmetoder og BVB) - Før- og fotoregistrering, opmåling (tjekopmåling) - Traditionelle byggeskik og materialer: Svampe- og insektangreb, levetider, klima- og miljøbelastning - Analyse: Eksisterende forhold, rum og bygningsdele - Planløsninger, samlingsdetaljer og knudepunktsløsninger - Krav til energiforbrug ved ombygning, tilbygning og ændret anvendelse - Rentabilitet i forbindelse med energiforbedringer - Kuldebroer og fugtproblematikker - Kondensrisikoanalyse i forbindelse med energiforbedringer. - Metoder til lydforbedringer i forbindelse med ombygning af ældre ejendomme. - Udskiftning af og nye installationer i ombyggede ejendomme, herunder krav til brandforhold - Statisk analyse ved ombygning og tilbygning. - Nedbrydning. - Afstivning ved ombygning. - Behov for konstruktiv styrkeforøgelse /forstærkning - Efterfundering BPS - Bygherrevejledningen. Del 6.6, Del 9 - Prissætning af bygningsdele til nedbrydning - Opsætning af bygningsmodellen således at eksisterende forhold, bygningsdele til nedbrydning samt nye bygningsdele kan separeres og vises særskilt og sammen- med henblik på planer over eksisterende forhold, nedbrydningsplaner, nye arbejder og fremtidige forhold. 6

8 - Regler og beregnings metoder vedr. totaløkonomi. - Byggeskadefondens virke, samt rapporter over typiske byggeskader. - Arbejdsmiljø og renovering/ombygning - Tidsplans redegørelse (Værdibyg.dk) Opgaver der udføres på et fremmed projekt: - Vurderer tilbud og udarbejde indstillingsskrivelse til bygherren. Der udleveres som grundlag for opgaven min. 5 forskellige tilbud på en entreprise som sammenlignes. - Udarbejde kontraheringsdokumenter: Tilbudsaccept og Kontrakt - Udarbejde tidsplaner til styring af arbejdsprocesser samt ressourceforbruget på en enkelt entreprise, efter CPM-metoden (MSP) der udleveres et fremmed projekt inkl. Entreprenør kalkulation og udbudstidsplan, som grundlag for opgaven. KOMM Samarbejde og ledelse - Daglig ledelse i byggevirksomheder - Trimmet projektering - Teamudvikling - Kvalitetssikring af byggeprocessen - Implementering af BIM i projekteringsfasen - Jobdesign 3D-roller - Projektoptimering - Værdiledelse - Partnering - Total Kvalitetsledelse - Forandringsledelse - Integrated Project Delivery - Selvledelse - Vidensdeling Prøveform - Intern bedømmelse/evaluering af det tværfaglige projekt ved semesterafslutning - Bedømmes efter 7-trins skalaen 7

9 Valgfag - Emner og indhold af valgfag fremgår af valgfagskatalog - Bestået / ikke bestået Studietur - Destination, emner og indhold planlægges i relation til projekternes faglige indhold - Bestået / ikke bestået 8

Relaterede dokumenter

Semesterbeskrivelse 5. BK

Konstruktøruddannelsen i Odense Erhvervsakademiet Lillebælt Januar 2012 Semesterbeskrivelse 5. BK Gældende for forår 2012 Revision 20-01-2012 Undervisningens organisering Undervisningen omfatter tre typer