Specialpædagogisk støtte
|
|
- Trine Justesen
- 2 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Pædagogisk konsulent Jens Erik Kajhøj Undervisningsministeriet. Kvalitets- og Tilsynsstyrelsen Økonomisk - Administrativt Center Kontor for SPS og Handicap Frederiksholms Kanal København K Pædagogisk konsulent Jens Erik Kajhøj Side 1
2 Støttemodtagere for UU Døve/hørehæmmede 155/48 161/47 157/59 171/74 176/87 Blinde/svagsynede 12/77 13/80 15/91 16/103 19/ Psykiske problemer Bevægelsesvanskeligheder Udviklingsforstyrrelser Læse- skrivevanskeligheder Neurologiske lidelser Andet I alt Pædagogisk konsulent Jens Erik Kajhøj Side 2
3 Støttemodtagere for VU Døve/hørehæmmede 58/21 60/27 63/29 60/33 68/28 Blinde/svagsynede 16/69 12/76 15/91 17/96 13/ Psykiske problemer Bevægelsesvanskeligheder Udviklingsforstyrrelser Læse- skrivevanskeligheder Neurologiske lidelser Andet I alt Pædagogisk konsulent Jens Erik Kajhøj Side 3
4 Ansøgninger EUD STX, VUC, SOSU VU FK - (frie kostskoler) FG (frie grundskoler) I alt Pædagogisk konsulent Jens Erik Kajhøj Side 4
5 Husk at vedhæfte fakturaen fra Scandis, når du søger om en bevilling til reparation Nota er ny leverandør af særligt tilrettelagte studiematerialer Automatisk tildeling af rammebevilling til studiematerialer i forbindelse med it-startpakker (erhvervsuddannelser) Afgørelser om SPS sendes til elevens e-boks Vejledning om udlevering af it-startpakker fra it-beredskabet Konference om brobygning imellem uddannelses- og beskæftigelsessektoren d. 6. februar 2014 konference i Nyborg It-kursus fortsætter i Afholdes af HO Pædagogisk konsulent Jens Erik Kajhøj Side 5
6 Lovgivning fortsat 5. SPS kan ydes til en eller flere af følgende former: 1) Hjælpermidler og instruktion i brug heraf. 2) Personlig assistance og sekretærhjælp. 3) Tegnsprogstolkning og skrivetolk. 4) Særlige udformede undervisningsmaterialer. 5) Støttetimer med henblik på kompensation af handicap eller tilsvarende svære vanskeligheder. Pædagogisk konsulent Jens Erik Kajhøj Side 6
7 Lovgivning fortsat SPS gives ikke til en institutions andre former for bistand, herunder 1) specialundervisning eller andre tilsvarende pædagogiske initiativer, der iværksættes med henblik på at afhjælpe utilstrækkelige generelle forudsætninger for at gennemføre uddannelsen, 2) bygningsmæssige ændringer, som nødvendiggøres af handicappede elevers eller kursisters behov for tilgængelighed, 3) befordring fra og til institutionen eller 4) sygeundervisning. Pædagogisk konsulent Jens Erik Kajhøj Side 7
8 Læse og skrivevanskeligheder Dokumentation. I de fleste sager skal der gennemføres en SPS-screening, som skolen skal vedhæfte ansøgningen. Hvis der foreligger anden dokumentation, som indeholder relevante test til afdækning af ordblindhed, kan denne også anvendes. Udtalelser som redegør for elevens vanskeligheder (indstillingen og baggrundsoplysninger). Pædagogisk konsulent Jens Erik Kajhøj Side 8
9 Læse og skrivevanskeligheder Følgende baggrundsoplysninger skal oplyses i forbindelse med udredningen/indstillingen: Sproglig baggrund Er der andre i elevens familie, der har haft problemer med at læse, stave eller skrive? Evt. har eleven oplevet sproglige vanskeligheder på sit modersmål mundtligt eller skriftligt? Evt. hvor længe har eleven boet i Danmark? Skolegang/grundskole (herunder specialundervisning) Havde eleven svært ved at lære at læse og skrive i skolen? Har eleven modtaget specialundervisning i dansk i skolen? Evt. hvilken sprogundervisning har eleven gennemgået? Oplysninger fra evt. afbrudte uddannelser Evt. henvendelsesgrunde Pædagogisk konsulent Jens Erik Kajhøj Side 9
10 Læse og skrivevanskeligheder Støtteformer. It-startpakke inkl. scanner og c-pen. Programpakke (Vital, Viseord, Vitex, Fine Reader). Studiematerialer. Særlige hjælpemidler Studiestøttetimer Pædagogisk konsulent Jens Erik Kajhøj Side 10
11 Udviklingsforstyrrelser og psykiske vanskeligheder Dokumentation. Når der søges om støtte til en elev med psykiske vanskeligheder eller en udviklingsforstyrrelse, skal der vedlægges lægelig dokumentation for elevens funktionsnedsættelse i form af for eksempel udredningspapirer, journaludskrifter, speciallægeerklæring eller erklæring fra egen læge i det omfang, det findes. Papirer fra PPR eller psykolog kan medsendes som yderligere dokumentation. Skolens indstilling skal beskrive de problemer eleven har i dagligdagen på skolen. Skolens vurdering af støttebehovet og hvordan støtten tænkes udmøntet i praksis. Indstillingen er vigtig. Sagsbehandler kender ikke nødvendigvis den enkelte uddannelse og de krav denne stiller til eleven. Pædagogisk konsulent Jens Erik Kajhøj Side 11
12 Udviklingsforstyrrelser og psykiske vanskeligheder Støtteformer: Elever med udviklingsforstyrrelser eller psykiske vanskeligheder vil kunne søge støtte i form af: En faglig støttelærer er en lærer på skolen, som yder faglig sparring og vejledning til, at eleven kan udvikle strategier, der støtter indlæring og fastholdelse af faglig viden. Der er tale om en pædagogisk assistance, som skal imødekomme elevernes særlige behov med henblik på at gøre deres læring mere effektiv. Støtten er et supplement til den faglige indlæring, der sker i undervisningen, i gruppeog projektarbejde, ved fremlæggelser og i læsegrupper. Alt sammen veje til udvikling og fastholdelse af faglig viden, som i perioder ikke vil være tilgængelige for eleven. Pædagogisk konsulent Jens Erik Kajhøj Side 12
13 Udviklingsforstyrrelser og psykiske vanskeligheder Praktisk hjælp til strukturering Den praktiske hjælper giver elever med psykiske vanskeligheder støtte til at planlægge og strukturere sit hjemmearbejde til undervisningen, til at deltage i undervisningen og i forbindelse med eksamen. Måske kan det være svært at kontakte sine lærere eller at planlægge, hvornår man skal læse lektier. Den praktiske hjælper kan derfor give støtte ved at være omkring eleven og hjælpe med at vedkommende kan leve en almindelig studiemæssig hverdag. På længere sigt er målet med denne støtteform, at eleven kan indgå mere og mere i almindelige sammenhænge på skolen. Den praktiske hjælper kan også være en medarbejder på praktikstedet som støtter med planlægning, struktur og holder øje med at arbejdet bliver udført Pædagogisk konsulent Jens Erik Kajhøj Side 13
14 Udviklingsforstyrrelser og psykiske vanskeligheder Afgrænsning af støtte Giver ikke til terapi og behandling Timerne kan ikke anvendes til morgenvækning medicin osv. Specialundervisning Støtte i hjemmet Støtte til transport Løntilskud Pædagogisk konsulent Jens Erik Kajhøj Side 14
15 Udviklingsforstyrrelser og psykiske vanskeligheder Typiske udviklingsforstyrrelser ADHD Asperger symdrom Atypisk Autisme Infantil Autisme NLD (Nonverbal Learning Disability). ASF + ADHD ASF + Depression NLD + ADHD ADHD + Depression ADHD + Indlæringsvanskeligheder ADHD + ordblindhed (talblind) Psykiske lidelser Skizofrene og skizotypiske sindslidelser Personlighedsforstyrrelser Affektive sindslidelser og tilstand (depression) Angsttilstande Psykotiske tilstand Spiseforstyrrelser Pædagogisk konsulent Jens Erik Kajhøj Side 15
16 Bevægelsesvanskeligheder Dokumentation Varige og fremadskridende lidelser Skolen skal vedhæfte en lægeerklæring og/eller kopi af journal fra praktiserende læge til ansøgning. Eventuel eksisterende lægefaglig dokumentation som for eksempel undersøgelsesresultater fra ergoterapeut, fysioterapeuter eller speciallæge kan også vedhæftes. Hvis funktionsnedsættelsen er varig, for eksempel cerebral parese, behøver dokumentationen ikke være ny. Drejer det sig om en fremadskridende lidelse, for eksempel sclerose, skal dokumentationen være dækkende for elevens nuværende tilstand. For elever med muskelsvind, sclerose, spastikere m.fl. vedlægges oplysninger fra specialinstitutioner, region eller handicapforbund i det omfang de findes. Pædagogisk konsulent Jens Erik Kajhøj Side 16
17 Bevægelsesvanskeligheder Dokumentation fortsat. Øvrige dokumenterede bevægelsesvanskeligheder Som dokumentation for funktionsnedsættelse i forbindelse med for eksempel diskosprolaps, funktionsnedsættelser forårsaget af ulykker, arbejdsskader mv. skal skolen vedhæfte en lægelig udtalelse til ansøgning. Det kan være i form af kopi af journal fra sygehus/skadestue eller fra en speciallæge. Af udtalelsen skal der så vidt muligt fremgå oplysninger om diagnose, årsag, varighed og konsekvenser som følge af funktionsnedsættelsen. I alle tilfælde gælder, at dokumentationen skal være dækkende for elevens tilstand på ansøgningstidspunktet. Hvis der findes yderligere dokumentation som for eksempel udtalelser fra fysioterapeut, andre anerkendte behandlere eller lignende, bedes skolen også vedhæfte disse. Pædagogisk konsulent Jens Erik Kajhøj Side 17
18 Bevægelsesvanskeligheder Støtteformer Ergonomiske møbler. Borde, stole o.lign. Ergonomisk hjælpemidler. ergonomisk mus, tastatur, konceptholder, puder, underlag o.lign. IT-startpakke til studerende med bevægelsesvanskeligheder, specialsoftware Praktisk hjælpe (handicaphjælper) Specialpædagogisk støtte til studieture. Pædagogisk konsulent Jens Erik Kajhøj Side 18
19 Døve og hørehæmmede Dokumentation For hørehæmmede elever skal vi bruge en dokumentation i form af seneste kontrol på høreklinik/sygehus med den aktuelle hørekurve. Fra døve elever kræver vi kopi af hørekurve fra høreklinik/sygehus ved første ansøgning. Pædagogisk konsulent Jens Erik Kajhøj Side 19
20 Døve og hørehæmmede Støtteformer (døve) Tolk eller skrivetolk IT-startpakke. Anvendes ofte som kommunikationsmiddel til (gruppearbejde, fremmedsprog eller når tolken ikke er til stede) Sekretærhjælp (kan være en medstuderende) Tolk til studieture Faglig studiestøttetimer Fremmedsprogsundervisning (segregeret undervisning) evt. udredning af hjælpemidler til praktikken (Calundan) Pædagogisk konsulent Jens Erik Kajhøj Side 20
21 Døve og hørehæmmede Støtteformer (hørehæmmede) Udredning af høretekniske hjælpemidler (Calundan høreteknik) Høretekniske hjælpemidler (Smartlink, FM-anlæg, teleslynge, transportabelt undervisningsanlæg) It-startpakke, diktafon Speciel fremstillede høretekniske hjælpemidler i praktikken Faglig studiestøttetimer Hørekonsulent timer (pædagogisk vejledning) Pædagogisk konsulent Jens Erik Kajhøj Side 21
22 Blinde og svagsynede Støtteformer IT-startpakke/instruktion Udredning Andre hjælpemidler Studiematerialer Sekretær Faglig støttetimer Pædagogisk konsulent Jens Erik Kajhøj Side 22
Specialpædagogisk støtte på ungdomsuddannelserne
på ungdomsuddannelserne Pædagogisk konsulent Jens Erik Kajhøj Ministeriet for Børn og Undervisning. Kvalitets- og Tilsynsstyrelsen Økonomisk - Administrativt Center Kontor for SPS og Handicap Frederiksholms
Specialpædagogisk støtte på ungdomsuddannelserne Pædagogisk konsulent Jens Erik Kajhøj
Specialpædagogisk støtte på ungdomsuddannelserne Pædagogisk konsulent Jens Erik Kajhøj Ministeriet for Børn og Undervisning. Kvalitets- og Tilsynsstyrelsen Økonomisk - Administrativt Center Kontor for
Jens Erik Kajhøj Side 1
Pædagogisk konsulent Jens Erik Kajhøj Undervisningsministeriet Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Kontor for SPS og Tværgående Jura E-mail: jens.erik.kajhoj@stukuvm.dk Tlf.: 33 92 60 03 E-mail: sps@stukuvm.dk
Jens Erik Kajhøj Side 1
Pædagogisk konsulent Jens Erik Kajhøj Undervisningsministeriet Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Kontor for SPS og Tværgående Jura E-mail: jens.erik.kajhoj@stukuvm.dk Tlf.: 33 92 60 03 E-mail: sps@stukuvm.dk
Kontoret for støtte og handicap: Styrelsen for Statens Uddannelsesstøtte
: Styrelsen for Statens Uddannelsesstøtte Hovedområder på SPS kontoret Sagsbehandling Ministerbetjening Handicaptillæg Tværministerielle udvalg Frie kostskoler (FK) Vidensdeling og netværk Frie grundskoler
Specialundervisning i forbindelse med højskoleophold
Specialundervisning i forbindelse med højskoleophold Lovgivning og eksempler 2011 Tilskud til specialundervisning 25, stk. 1: Staten yder tilskud til specialundervisning med en takst pr. årselev. Eleven
Tosprogskoordinator Et fastholdelsestiltag i uddannelserne
Tosprogskoordinator Et fastholdelsestiltag i uddannelserne Hvem? Astrid Bojesen, Fredericia-Vejle Marlene Troldtoft, Horsens Hvorfor? Målet med funktionen er at give tosprogede elever gode betingelser
Taksten for 25, stk. 1 er pr. 1. januar 2011 549,70 kr. pr. uge. Taksten reguleres årligt pr. 1. januar.
Tilskud til specialundervisning 25, stk. 1: Staten yder tilskud til specialundervining med en takst pr. årselev. Eleven er generelt velfungerende, men har behov for lidt støtte. Eksempelvis lettere indlæringsvanskeligheder.
Velkommen til mit oplæg om Omveje i Ungdomslivet
Velkommen til mit oplæg om Omveje i Ungdomslivet v/ UU-Vejleder (grundskoler) Specialvejleder (specialskoler) STU-vejleder (efter 10. klasse) Dorthe Elly Johansen Tlf. 72 36 61 47 dorjo@holb.dk UU Ungdommens
Hvem har ansvaret hvornår?
Høje-Tåstrup Gymnasium - inspirationsdag om sårbare unge tirsdag d.3.juni 2014 Hvem har ansvaret hvornår? Socialrådgiver handicapkonsulent Inge Louv www.ingelouv.dk Opgaven lød Hvem har ansvaret hvornår?
Kommuner i Danmark Styrelsen for Undervisning og Kvalitet
Kommuner i Danmark Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. nr.: 33 92 50 00 E-mail: stuk@stukuvm.dk www.stukuvm.dk CVR nr.: 29634750 Orienteringsbrev om STU
SPS - statistikrapport 2009. Specialpædagogisk Støtte på Frie Grundskoler, Frie Kostskoler, Ungdomsuddannelser og Videregående Uddannelser
SPS - statistikrapport 2009 Specialpædagogisk Støtte på Frie Grundskoler, Frie Kostskoler, Ungdomsuddannelser og Videregående Uddannelser Styrelsen for Statens Uddannelsesstøtte Danasvej 30 DK 1780 København
Støttemuligheder under uddannelse
Uddannelsesforbundet Inklusion af psykisk sårbare unge onsdag d.10.september 2014 Støttemuligheder under uddannelse Socialrådgiver handicapkonsulent Inge Louv www.ingelouv.dk Specialtilbud eller inklusion
Praktisk vejledning til kommuner
Praktisk vejledning til kommuner Vedrørende: Skrevet af: Indberetning af småbørn, der modtager specialpædagogisk bistand til Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Styrelsen for It og Læring
Vejledning om kommuners og uddannelsesinstitutioners samarbejde om iværksættelse af specialpædagogisk støtte i ungdomsuddannelserne
April 2011 Vejledning om kommuners og uddannelsesinstitutioners samarbejde om iværksættelse af specialpædagogisk støtte i ungdomsuddannelserne Indledning Kapitel 1 Formålet med denne vejledning er at kvalificere
Praktisk vejledning til kommuner Vedrørende: Indberetning af specialpædagogisk bistand og sprogstimulering til Undervisningsministeriet Skrevet af:
Praktisk vejledning til kommuner Vedrørende: Indberetning af specialpædagogisk bistand og sprogstimulering til Undervisningsministeriet Skrevet af: UNI C Styrelsen for It og Læring Hvilke kommuner skal
Vedlagt brevet følger en oversigt over de forskellige frister for ansøgning og indberetning af specialundervisning m.v.
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Afdelingen for Almen Uddannelse og Tilsyn Orientering om tilskud til specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand m.m. på efterskoler og frie fagskoler
Sammenhængen mellem brug af studiematerialer og trykte materialer
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Kontor for SPS og Tværgående jura Sammenhængen mellem brug af studiematerialer og trykte materialer Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. nr.: 33 92 50 00
SPS på DTU. Christina Busk Marner 3. juni 2014. På konferencen: Støt de unge med særlige behov på vejen til uddannelse og job
SPS på DTU Christina Busk Marner 3. juni 2014 På konferencen: Støt de unge med særlige behov på vejen til uddannelse og job 06-06-2014 SPS på DTU SPS-teamet på DTU Liza Schmidt, studievejleder og SPS-medarbejder,
Specialundervisning og supplerende undervisning på frie grundskoler Vejledning
Specialundervisning og supplerende undervisning på frie grundskoler Vejledning 11-11-2010 Danmarks Privatskoleforening SD Specialundervisning og supplerende undervisning på frie grundskoler Vejledning
Redegørelse for den specialpædagogiske støtteordning på ungdomsuddannelsesområdet,
Uddannelsesudvalget UDU alm. del - Svar på Spørgsmål 61 Offentligt NOTAT Redegørelse for den specialpædagogiske støtteordning på ungdomsuddannelsesområdet, jf. UDU spørgsmål 61, alm. del. 3. december 2008
Projektoplæg: Støtte til svage læsere i brobygningsforløb ( Ordblinde-projektet )
Projektoplæg: Støtte til svage læsere i brobygningsforløb ( Ordblinde-projektet ) Evalueringen af videnpiloten Brobygning til uddannelse peger på, at en forholdsvis stor gruppe af de unge, der er i målgruppen
Kvalitetsstandard for voksenspecialundervisning
Kvalitetsstandard for voksenspecialundervisning Lovgrundlag for ydelsen Lov om specialundervisning for voksne. Indholdet i ydelserne er nærmere fastlagt i bekendtgørelse nr. 378 af 28. april 2006. I øvrigt
Til alle folkehøjskoler. 13. oktober 2014. Tilskud til specialundervisning og svært handicappede elever på folkehøjskoler
Til alle folkehøjskoler Kulturministeriet Nybrogade 2 1203 København K Tel : 33 92 33 70 Fax : 33 91 33 88 E-mail : kum@kum.dk Web : www.kum.dk 13. oktober 2014 Tilskud til specialundervisning og svært
Den lokale læsehandlingsplan på Social- og Sundhedsskolen Syd Læsevejledningen november 2010
Social- og Sundhedsskolen Syd Den lokale læsehandlingsplan på Social- og Sundhedsskolen Syd Bjergparken 6200 Aabenraa Telefon 73 33 43 00 www.sosu-syd.dk e-mail: sosu@sosu-syd.dk Indholdsfortegnelse Forord...
Læseafdelingens årsrapport 2012. tendenser, udvikling og visioner
Læseafdelingens årsrapport 2012 tendenser, udvikling og visioner Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 1 Indledning... 2 Læseafdelingens arbejdsområder... 2 Økonomi og lovområder... 3 Målgruppen i
Ordblinde og it-konferencen SPS og støtte til ordblinde på ungdomsuddannelserne
Ordblinde og it-konferencen SPS og støtte til ordblinde på ungdomsuddannelserne v/ Stina Kjær Madsen, Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, og Hannah Bruun Hjorth, VUC Roskilde Regelgrundlag for SPS
Tilskud til specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand samt tilskud til inklusion
Tilskud til specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand samt tilskud til inklusion Sine Eggert Kontor for SPS og Fastholdelse Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Ministeriet for Børn, Undervisning
Når du skal bruge tolk på uddannelsen Center for Døve
Når du skal bruge tolk på uddannelsen Tegnsprogstolk fra på uddannelsen Betaling af tolkningen: Tegnsprogstolk til uddannelse betales oftest af SUstyrelsen. Der kan dog være andre muligheder kontakt os
Dispensation ved eksamen
Dispensation ved eksamen Dispensationener kan gives, hvis du har en særlig funktionsnedsættelse. Generelt gælder de samme regler for ordblinde som for alle andre prøvedeltagere i eksamensbekendtgørelsens
SPS. SpecialPædagogisk Støtte. Robert Schunck UU København
SPS SpecialPædagogisk Støtte Robert Schunck UU København SPS Specialpædagogisk Støtte SPS skal sikre, at elever og studerende med en fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse, uanset funktionsnedsættelsen
Orientering om PPR-betjening på frie grundskoler, efterskoler og frie fagskoler fra og med skoleåret 2016/17
Til PPR Orientering om PPR-betjening på frie grundskoler, efterskoler og frie fagskoler fra og med skoleåret 2016/17 Fra 1. august 2016 indføres et nyt tilskudssystem til specialundervisning og anden specialpædagogisk
Orientering om nye regler vedrørende tilskud til inklusion, tilskud til specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand samt
Til skolens leder (frie grundskoler) Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5567 E-mail stuk@stukuvm.dk www.stukuvm.dk CVR nr. 29634750
Evaluering af støttemuligheder til elever og studerende med læse- og skrivevanskeligheder
Evaluering af støttemuligheder til elever og studerende med læse- og skrivevanskeligheder Styrelsen for Statens Uddannelsesstøtte Rapport 0Capacent 14.04.2010 Indhold Baggrund og formål 2-6 Undersøgelsesdesign
Bilag 1: Hjælpemidler til kompensation af funktionsnedsættelser som giver bevægelseshandicap
Børne- og Undervisningsudvalget 2011-12 BUU Alm.del Bilag 201 Offentligt Bilag 1: Hjælpemidler til kompensation af funktionsnedsættelser som giver bevægelseshandicap Folkeskole/grundskole Ungdomsuddannelser
SPS-ordningen på Th. Langs HF & VUC
SPS-ordningen på Th. Langs HF & VUC Organisation: 1. SPS-ordningen - ekstern beskrivelse (bekendtgørelse om særlige tilskud til specialpædagogisk bistand ved ungdomsuddannelserne m.v.) 2. Forvaltningen
STU Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse. Information til forældre
STU Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse Information til forældre Pjecens formål: Denne folder giver information om STU til dig, som er forældre til eller værge for en ung, der kan være i målgruppen
VIGTIG INFORMATION særlige prøvevilkår
VIGTIG INFORMATION særlige prøvevilkår Du kan søge om særlige eksamensvilkår, hvis der foreligger særlige omstændigheder af relevans for afvikling af din eksamen. Der skal være tale om en funktionsnedsættelse,
Orientering om PPR-betjening af frie skoler for skoleåret 2015/16
Til PPR Kvalitets- og Tilsynsstyrelsen Frederiksholms Kanal 25 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5567 E-mail ktst@ktst.dk www.ktst.dk CVR nr. 29634750 Orientering om PPR-betjening af frie skoler
Kvalitetsstandard for voksenspecialundervisning
Kvalitetsstandard for voksenspecialundervisning - VSU Udarbejdet af: Job og Aktiv Dato: 1. oktober 2012 Sagsid.: std Version nr.: 6 Kvalitetsstandard for Område Specialundervisning for voksne Kompenserende
Håndbog for SPS-ansvarlige For uddannelsesinstitutioner der rekvirerer SPS-forløb fra RSC 2010
Håndbog for SPS-ansvarlige For uddannelsesinstitutioner der rekvirerer SPS-forløb fra RSC 2010 Rådgivnings- og støttecentret Danmarks Pædagogiske Universitetsskole Aarhus Universitet Willemoesgade 15 8200
Sundhed & Omsorg Katalog over indsatsområder. Indsatsområde: Udvikling/træning
Sundhed & Omsorg Katalog over indsatsområder Indsatsområde: Udvikling/træning 1.2.1 At kommunikere Indsats med henblik på at afhjælpe og begrænse de handicappende virkninger af funktionsnedsættelser, der
Servicedeklaration for STU, Særlig Tilrettelagt Uddannelse og Specialundervisning for Voksne
Servicedeklaration for STU, Særlig Tilrettelagt Uddannelse og Specialundervisning for Voksne Center for Kommunikation og Velfærdsteknologi Praktiske oplysninger Merkurvænget 2, 7000 Fredericia Tlf.: 76201100
Hvilke indsatsområder findes, herunder udredning, it-udstyr, studiestøtte etc. - hvor udbredte er de? Praksis på Aarhus Universitet
Beskrivelse af praksis for indsats ift. studerende med dysleksi på Aarhus Universitet til sammenligning med NorDys-netværkets svenske og finske universitet. Lovmæssige rammer & ansvarlige organisationer
Herning Kommune FUNKTIONS- NEDSÆTTELSE OG ERHVERV. Center for Kommunikation
Herning Kommune FUNKTIONS- NEDSÆTTELSE OG ERHVERV Center for Kommunikation 1 Center for Kommunikation CENTER FOR KOMMUNIKATION Centret består af: Synsafdelingen Handicapteknologiafdelingen Høreafdelingen
Uddannelses- og Forskningsudvalget 2014-15 FIV Alm.del Bilag 66 Offentligt
Uddannelses- og Forskningsudvalget 2014-15 FIV Alm.del Bilag 66 Offentligt 14. november 2014 Undervisningsministeriets initiativer med fokus på ordblinde og talblinde elever For mange ordblinde og talblinde
Til elever og forældre. Information til elever og forældre om vurdering af uddannelsesparathed
Til elever og forældre Information til elever og forældre om vurdering af uddannelsesparathed Ungdommens Uddannelsesvejledning UU Aarhus-Samsø Januar 2011 Vurdering af uddannelsesparathed Når du forlader
Samlet beskrivelse af fastholdelsestiltag for Social- og Sundhedsskolen Fredercia-Vejle-Horsens
Samlet beskrivelse af fastholdelsestiltag for Social- og Sundhedsskolen Fredercia-Vejle-Horsens Uddannelsesvejledere Social- og Sundhedsskolen har 4 uddannelsesvejledere 2 i Fredericia og 2 i Horsens.
Revalidering og Handicaptillæg
og - studerendes muligheder, rettigheder og pligter Studenterrådgivningen Indledning I denne brochure kan du læse om støttemulighederne og. og handicaptillæg tilbydes studerende, der pga. en funktionsnedsættelse
Informationsmøder om Ordblindetesten. Trine Nobelius & Stina Kjær Madsen, UVM
Informationsmøder om Ordblindetesten Trine Nobelius & Stina Kjær Madsen, UVM Program for informationsmødet Baggrund for og intentioner med Ordblindetesten Trine Nobelius, Center for Udvikling af Folkeskolen,
Elever i læsevanskeligheder
Elever i læsevanskeligheder forslag og anbefalinger til test og handlinger i grundskolen og ved overgangen til ungdomsuddannelserne, opdateret febr. 2014. Klassetrin Dagtilbud Bh.- klasse 1.- 2. klasse
0-6 årige, hvis udvikling stiller krav om særlig vidtgående hensyntagen eller støtte.
Det er væsentligt at fremhæve, at serviceniveauerne er retningsgivende, beslutninger skal bero på et individuelt skøn. Specialpædagogisk bistand til førskolebørn Specialinstitutioner til småbørn 0-6 årige,
Hedensted kommunes ordblindeprocedure
Hedensted kommunes ordblindeprocedure Ordblindeforeningen den 21. maj 2016 Anette Høj Madsen, Læsekonsulent 1 Fakta Elever: Ca. 5810 21 folkeskoler 13 fødeskoler (0.-6. kl.) 1 skole (7.-9. kl.) 5 frie
Anvendelse af Mediconnect Proces samt henvisningsprocedure, Socialmedicinsk Enhed
Mediconnect Proces anvendes ved Sag, der skal på dagsorden til rehabiliteringsteammøde Spørgsmål i løbende sag, herunder åbenbar sag Henvisning til Klinisk Funktion Som det fremgår af ovenstående, anvendes
Til efterskoler, husholdningsskoler og håndarbejdsskoler med undtagelse af skoler godkendt med et samlet særligt undervisningstilbud
Til efterskoler, husholdningsskoler og håndarbejdsskoler med undtagelse af skoler godkendt med et samlet særligt undervisningstilbud Kvalitets- og Tilsynsstyrelsen Frederiksholms Kanal 25 1220 København
Samlet beskrivelse af fastholdelsestiltag for Social- og Sundhedsskolen Fredercia-Vejle-Horsens
Samlet beskrivelse af fastholdelsestiltag for Social- og Sundhedsskolen Fredercia-Vejle-Horsens Kontaktlærer Du får som elev på Social- og Sundhedsskolen Fredericia-Vejle-Horsens en kontaktlærer, som vil
STU - ungdomsuddannelse til unge med særlige
Helsingør Kommunes kvalitetsstandard for STU - ungdomsuddannelse til unge med særlige behov Godkendt i Socialudvalget 3. november 2015 Formål Lovgrundlag At den unge opnår personlige, sociale og faglige
Tværfagligt samarbejde om børn og unge. Store Praksisdag 26. januar Chefpsykolog Malene Hein Damgaard Fællesrådgivningen for Børn og Unge
Tværfagligt samarbejde om børn og unge Store Praksisdag 26. januar 2017 Chefpsykolog Malene Hein Damgaard Fællesrådgivningen for Børn og Unge Program Kort om mig Hvornår kan vi samarbejde? Kommunal organisering
Forældre til børn og unge med handicap - vi hjælper jer på vej
Forældre til børn og unge med handicap - vi hjælper jer på vej Kære forældre Det kan tage tid at få overblik over det nye liv, der melder sig, når man bliver forældre til et barn med handicap. I vil som
Generel information Antal kliniske undervisningspladser: 2 pladser på modul 1, 2 pladser på modul 3, 2 pladser på modul 6 og 2 pladser på modul 9.
Ergo- og Fysioterapien Børn og Unge, Sydfyn Adresse: Ørbækvej 49, 5700 Svendborg Kontakt oplysninger Leder Margit Lunde. Tlf.: 30 17 47 81 E-mail: margit.lunde@svendborg.dk Kliniske undervisere: Camilla
Bilag 1. Interviewguide
Bilag 1 Interviewguide Udviklet til FVU af Elisabeth Arnbak, Ina Borstrøm og Anna Gellert Undervisningsministeriet 2004 Interviewguide til FVU Afdækning af deltagernes baggrund, motivation og undervisningsbehov
Interviewguide til ordblindeundervisning for voksne
Interviewguide til ordblindeundervisning for voksne Undervisningsministeriet 2006 2 Interviewguide til ordblindeundervisning Afdækning af deltagernes baggrund, motivation og undervisningsbehov Interviewguiden
Velkommen til temamøde
Velkommen til temamøde 1. december 2008 Specialrådgivningen i Holbæk Handicap & Hjælpemidler VISO og specialrådgivning Anne Marie Kaas Claesson, Konsulent VISO Børn og Unge Elisabeth Nørgård Andreasen,
Mundtlig redegørelse til BUU den 9. januar 2014
Mundtlig redegørelse til BUU den 9. januar 2014 Omlægning på handicapområdet - skærpet målgruppe vurdering og anden støtte: bl.a. etablering af A-team Fokuspunkter Beslutning i BUU den 10. oktober 2013
Formål Indsatsen skal sikre, at borgeren med sine høreapparater bliver kompenseret bedst muligt for høretabet.
Åben træffetid (TT) Borgere, der efter afsluttet tilpasning af høreapparat oplever problemer med apparat eller øreprop. Borgere, der har behov for rådgivning og vejledning i forbindelse med hørenedsættelse.
Udkast til bekendtgørelse om folkeskolens specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand
Udkast til bekendtgørelse om folkeskolens specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand I medfør af 3, stk. 3, 19 i, stk. 1, 21, stk. 5, 30 a og 51 b, stk. 3, i lov om folkeskolen, jf. lovbekendtgørelse
TRIVSEL OG TILFREDSHED STUDERENDE 2014
beelser: 356 Svarprocent: 33% TRIVSEL OG TILFREDSHED STUDERENDE 2014 SVARPROCENT 01 På denne side fremgår procenten opdelt på uddannelsesniveau og alder. Bachelor 36 645 Kandidat 29 430 0 25 50 75 100
VISO. Specialiseret viden fra praksis. - til fagfolk på det sociale område. www.servicestyrelsen.dk/viso
VISO DEN NATIONALE VIDENS- OG SPECIALRÅDGIVNINGSORGANISATION Specialiseret viden fra praksis - til fagfolk på det sociale område www.servicestyrelsen.dk/viso Hvad kan VISO? VISO tilbyder specialiseret
Fremsat den {FREMSAT} af undervisningsministeren (Christine Antorini) Forslag. til
Fremsat den {FREMSAT} af undervisningsministeren (Christine Antorini) Forslag til Lov om ændring af lov om institutioner for almengymnasiale uddannelser og almen voksenuddannelse m.v. (Tilskud til særligt
Ansøgningsskema til STU Særlig Tilrettelagt Ungdomsuddannelse
Ungdommens Uddannelsesvejledning Job&Uddannelse Værkmestergade 13 A, 8000 Aarhus C Telefon 8940 5975 stu@msb.aarhus.dk www.stu-aarhus.dk Ansøgningsskema til STU Særlig Tilrettelagt Ungdomsuddannelse Ansøgningsfrist
Overgangen fra ungdomsuddannelse til videregående uddannelse - når den unge har Aspergers syndrom
Overgangen fra ungdomsuddannelse til videregående uddannelse - når den unge har Aspergers syndrom Høje-Tåstrup Gymnasiet / TrygFonden mandag d.12.marts 2012 Socialrådgiver handicapkonsulent Inge Louv www.ingelouv.dk
Studentereksamen for unge med autisme / Aspergers Syndrom
Studentereksamen for unge med autisme / Aspergers Syndrom Midtfyns Gymnasium tilbyder fra sommeren 2011 unge med autisme/aspergers Syndrom et særligt tilrettelagt forløb, som fører til studentereksamen.
Handlingsplan for læseindsats 2016
Handlingsplan for læseindsats 2016 Erhvervsuddannelser og AMU Jordbrugets UddannelsesCenter Århus Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 2 2. Evaluering af læseindsatsen i 2015... 3 3. Overordnet beskrivelse
Læseafdelingens årsrapport 2013. tendenser, udvikling og visioner
Læseafdelingens årsrapport 2013 tendenser, udvikling og visioner Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 1 Indledning... 2 Læseafdelingens arbejdsområder... 2 Økonomi og lovområder... 3 Målgruppen i
Værd at vide om Cerebral Parese (spastisk lammelse) Spastikerforeningen
Værd at vide om Cerebral Parese (spastisk lammelse) Spastikerforeningen Et ud af 400 danske børn fødes med cerebral parese, og omkring 10.000 danskere har cerebral parese i varierende grad. 10-15 procent
Lov om specialundervisning
Helsingør Kommunes kvalitetsstandard for Lov om specialundervisning Godkendt i Socialudvalget 3. november 2015 Formål At afhjælpe eller begrænse virkningerne af deltagernes handicap (kompenserende specialundervisning).
Læse- og Psykiatriaafdelingens
Læse- og Psykiatriaafdelingens CSU-Slagelse Norgesvej 14 4200 Slagelse Tlf. 58 57 57 60 csu-slagelse@slagelse.dk www.csu-slagelse.dk Indholdsfortegnelse 4 Indledning 5 Læseafdelingens arbejdsområder 7
KVALITETS-STANDARD PÅ FORBRUGSGODER EFTER 113 I SERVICELOVEN
LEMVIG KOMMUNE SUNDHEDSAFDELINGEN 26. april 2012 KVALITETS-STANDARD PÅ FORBRUGSGODER EFTER 113 I SERVICELOVEN Arbejdsmiljøhjælpemidler efter arbejdsmiljøloven 1 Institutions- og Basisinventar efter hjælpemiddelbekendtgørelsens
Muligheder for træning af børn i København
Muligheder for træning af børn i København Side 2 Indhold Kære forælder i Københavns Kommune 4 Genoptræning efter hospitalsbehandling 5 Vederlagsfri fysioterapi og ridefysioterapi efter henvisning fra
Hvordan vælger du at løse dette dilemma? 13-dilemaspil.indd 1 06-08-2009 19:14:06
Du læser sammen med en pige, der har diabetes. Det sidste halve år har hun slet ikke passet sin sygdom. Hun er flere gange besvimet på grund af lavt blodsukker, og hun er tit meget irritabel, fordi hun
Notat om høringssvar vedr. forslag til lov om ændring af lov om kompensation til handicappede i erhverv m.v. (udvidelse af målgruppen
Arbejdsmarkedsudvalget L 149 - Bilag 1 Offentligt Arbejdsmarkedsstyrelsen 3. kontor Notat Notat om høringssvar vedr. forslag til lov om ændring af lov om kompensation til handicappede i erhverv m.v. (udvidelse
Grøn omsorg. Hvad gør vi på landbrugsskolerne? Elin Ruby Maagaard Asmildkloster Landbrugsskole
Grøn omsorg Hvad gør vi på landbrugsskolerne? Elin Ruby Maagaard Asmildkloster Landbrugsskole Uddannelsesmuligheder i grønne sektor Erhvervsuddannelser mulighed for alle unge Gartner, dyrepasser, greenkeeper,
syddjurs.dk Tilbud til børn med særlige udviklingsbehov
syddjurs.dk Tilbud til børn med særlige udviklingsbehov Specialpædagogisk Team Drivhuset 2 Specialpædagogisk Team er en del af den tidlige og forebyggende indsats på dagtilbudsområdet. Målgruppen er børn,
Forslag. Lov om ændring af lov om institutioner for almengymnasiale uddannelser og almen voksenuddannelse m.v. Lovforslag nr. L 41 Folketinget 2013-14
Lovforslag nr. L 41 Folketinget 2013-14 Fremsat den 10. oktober 2013 af undervisningsministeren (Christine Antorini) Forslag til Lov om ændring af lov om institutioner for almengymnasiale uddannelser og
TVÆRFAGLIG UDREDNING. Et tilbud til forsikringsselskaber
TVÆRFAGLIG UDREDNING Et tilbud til forsikringsselskaber 2 TITEL Hvad kan PTU tilbyde danske forsikringsselskaber? Tværfaglig vurdering og rehabilitering Igennem livet er det vigtigt med et godt helbred,
Kvalitetsstandard for voksenspecialundervisning
Kvalitetsstandard for voksenspecialundervisning - VSU Udarbejdet af: GM,JK,JH Dato: 21.november 2011 Sagsid.: bojoha Version nr.: 1 Sundhedsudvalget 17.oktober 2011 Kvalitetsstandard for: Navn Institutionen
Klagenævnet for Udbud J.nr.: 2011-0024756 (Michael Ellehauge, Knud Erik Busk, Mogens Hansen) 18. april 2012
Klagenævnet for Udbud J.nr.: 2011-0024756 (Michael Ellehauge, Knud Erik Busk, Mogens Hansen) 18. april 2012 K E N D E L S E xml-tekst ApS (advokat Gitte Løvgren Larsen, København) mod Uddannelsesstyrelsen
Klinik for selvmordsforebyggelse
Klinik for selvmordsforebyggelse Information til samarbejdspartnere Regionspskyiatrien Vest Klinik for Selvmordsforebyggelse Selvmordstanker og selvmordsforsøg skal altid tages alvorligt Alle mennesker
Forældre til børn og unge med handicap vi hjælper jer på vej
Specialrådgivning familie rådgivning Esbjerg Kommunes Logo Børn & Kultur November 2011 1 Kære forældre Det kan tage tid at få overblik over det nye liv, der melder sig, når man bliver forældre til et barn
Velkommen. i Centerklasserne Højvangskolen
Velkommen i Centerklasserne Højvangskolen Målgruppe Målgruppen omfatter normaltbegavede elever med gennemgribende udviklingsforstyrrelser (autisme) og elever med hyperkinetiske forstyrrelser (ADHD). Endvidere
Vejledning om fravigelse af bestemmelserne ved folkeskolens afsluttende prøver
00.363.011 Vejledning om fravigelse af bestemmelserne ved folkeskolens afsluttende prøver I tilslutning til 17 og bilag 3 i bekendtgørelse 351 af 19. maj 2005 om prøver og eksamen i folkeskolen og i de
Ombudsmanden bad styrelsen udtale sig om hjemlen for ordningen og oplyse hvem styrelsen anså for parter i sagen.
2011 18-1 Meddelelse af afgørelser om specialpædagogisk bistand Ombudsmanden blev bekendt med at SU-styrelsen (nu Uddannelsesstyrelsen) kun meddelte sine afgørelser om specialpædagogisk bistand (SPS) ved
TVÆRFAGLIG UDREDNING. Et tilbud til kommunernes sygemeldte borgere
TVÆRFAGLIG UDREDNING Et tilbud til kommunernes sygemeldte borgere 2 TVÆRFAGLIG UDREDNING Hvad kan PTU tilbyde kommunernes sygemeldte borgere? Tværfaglig vurdering og rehabilitering Igennem livet er det
Revalidering og handicaptillæg
Revalidering og handicaptillæg Studenterrådgivningen Ansvarshavende redaktør: Else-Marie Stilling Tekst: Layout: Claus Bonde og Mette Rosenvel Ulla Halskov Studenterrådgivningen maj 2009 Studenterrådgivningen
Maj God administrationspraksis for tilskud til specialundervisning
Maj 2017 God administrationspraksis for tilskud til specialundervisning God administrationspraksis er en fælles forståelse for, hvordan skoler godkendt med et samlet særligt undervisningstilbud bør forholde
Hvordan får vi flere borgere med psykiske funktionsnedsættelser i job? Socialrådgiverdage 2017
Hvordan får vi flere borgere med psykiske funktionsnedsættelser i job? Socialrådgiverdage 2017 Anette Hansen, seniorkonsulent, Cabi Carina Thygesen Beier, Fastholdelses- og handicapkonsulent, Haderslev
Indholdsfortegnelse. Specialrådgivningen til elever med høretab Hvordan arbejder man inkluderende omkring elever med høretab?...
Kursusforløb for professionelle der arbejder med elever med høretab 2017 Indholdsfortegnelse Specialrådgivningen til elever med høretab... 4 Hvordan arbejder man inkluderende omkring elever med høretab?...
Spørgeskema vedr. skoleforløb og aktuel status vedr. voksne med autismespektrumsforstyrrelser, til forældre
Spørgeskema vedr. skoleforløb og aktuel status vedr. voksne med autismespektrumsforstyrrelser, til forældre Dette spørgeskema har til formål at indsamle oplysninger om aktuel status og om grundskoleforløbet
Tilbud til voksne med synsnedsættelser
Kommunikationscentret Tilbud til voksne med synsnedsættelser 1 2 Hvem er vi? Synsafdelingen består af syv synskonsulenter og to optikere alle med en høj faglig ekspertise inden for det synsfaglige område
Formålet med den socialpædagogiske støtte er, at borgeren opnår en så selvstændig og meningsfuld tilværelse som muligt.
Kvalitetsstandard for socialpædagogisk støtte til borgere i eget hjem Lovgrundlag Målgruppe 85 i Lov om Social Service Borgere, der er fyldt 18 år, som på grund af betydelig nedsat fysisk eller psykisk