Årsplan 2002 Klubben Søborg. Klubben Søborg Årsplan 2002 side 1

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Årsplan 2002 Klubben Søborg. Klubben Søborg Årsplan 2002 side 1"

Transkript

1 Årsplan 2002 Klubben Søborg Klubben Søborg Årsplan 2002 side 1

2 Indhold: Forord p. 3 Hvem har udarbejdet planen Hvem er målgruppen Formålet med planen Læsevejledning Fakta om klubben p. 4 Historie Normering, åbningstid, medarbejder ekspertiser og arbejdsfelter Ressourcer Kort resume af, hvad der skete sidste år Fakta om lokalområdet p. 5 Geografisk struktur Den kommunale målsætning for større børn og unge p. 6 Kort beskrivelse Klubbens egen målsætning p. 7 Beskrivelse af medlemmerne, deres behov og det daglige samvær i klubben De vigtigste pædagogiske retningslinier Målsætning for hele klubben og den enkelte afdeling Det pædagogiske arbejde p. 9 Klubben og omverdenen tendenser i tiden Principper for valg af midler og metoder Medlemmernes involvering i klubbens arbejde Planlægning af aktiviteter, fælles rammer og fælles projekter Beskrivelse af aktiviteter og struktur i klubbens enkelte afdelinger Beskrivelse af traditioner, de store og særlige aktiviteter i det kommende år Tidsplan for aktiviteter som er fastlagt Klubbens deltagelse i det forebyggende arbejde Beskrivelse af udviklingsarbejde, visioner og perspektiver Hvad er vigtigst i det kommende år Ledelses- og beslutningsstruktur p. 17 Principper for ledelsesarbejdet Ledelses- og beslutningsstruktur Medlemmernes placering i beslutningsstrukturen Hvad ledelsen prioriterer i det kommende år Bestyrelsen p. 18 Bestyrelsens opgaver Hvad vil vi arbejde med Forældrearbejdet p. 19 Principper for samarbejdet, hvad bygger det på Struktur og indhold for den enkelte afdeling Arrangementer for forældre (og medlemmer) Hvordan informerer om arbejdet Hvad skal udvikles Personalet p. 20 Personalets liv i klubben organisation, møder og fagligt engagement Kvalitet af og i arbejdet (hvad kan vi blive bedre til ) Principper for personaleudvikling og personalepolitik (personalesamtaler) Principper for ny ansættelse / opslag / ansættelsesudvalg Samarbejdet med eksterne partnere p. 22 Klubbens intentioner i forhold til at være aktiv i lokalområdet Skitsering af samarbejdspartnere Klubbens prioritering af det eksterne arbejde Hvordan fastholdes og udvikles det eksterne samarbejde Mulige samarbejdspartnere, der ikke er kontakt til Klubbens økonomiske forhold p. 23 Økonomiske nøgletal (budget og forbrug) Principper for prioritering af budgettet Bygningsvedligeholdelse Hvorledes evalueres årsplanen p. 23 Klubben Søborg Årsplan 2002 side 2

3 Forord Klubbens årsplan skal betragtes dels som en status over klubbens arbejde i det forløbne år, dels som starten på et nyt forløb med nødvendig tilpasning til det kommende års hastigt skiftende virkelighed. Hvem har udarbejdet planen Årsplanen er udarbejdet af klubbens ledelse efter drøftelser på medarbejder- og bestyrelsesmøder på baggrund af medarbejdergruppens udviklingsprojekter, baseret blandt andet på teambuilding. Den er en revideret udgave af tidligere år, hvor der er taget hensyn til det igangværende arbejde omkring udarbejdelse af ny kommunal målsætning for klubberne i Gladsaxe, samt de første resultater af leder / souschef konferencen i januar. Hvem er målgruppen Målgruppen er udover medlemmer og forældre klubbens omverden og samarbejdspartnere, herunder naboinstitutionerne, foreninger i området samt politikere. Formålet med planen Ideen med årsplanen er, at sende klare signaler til forældre, omverden og politikere om klubbens virkelighed og fremtidsplaner, således at der skabes forståelse for det pædagogiske arbejde i klubben. Læsevejledning Årsplanen er delt op således, at den afhængig af den enkeltes interesse kan læses helt eller delvist. Efter en beskrivelse af lokalområdet gennemgås målsætningen med klubben, det pædagogiske arbejde og ledelses- og beslutningsstruktur, herunder medlemmernes deltagelse i beslutningerne. Derefter gennemgås enkelte områder som bestyrelsen, forældrearbejdet, personalets sammensætning, samarbejdet med eksterne partnere og klubbens økonomiske forhold. For hvert område er anført hvilke arbejdsopgaver, der søges stillet og løst i det kommende år. Klubben Søborg Årsplan 2002 side 3

4 Fakta om klubben Historie I 1930 blev villaen - på det der dengang hed Bjørnsonsallé - bygget til brug som bolig og praksis for lægen i Søborg. Vejen er senere omdøbt til Frødings Allé. Ved møde i Fritidsnævnet den 13. august 1975 besluttes det, at overtage ejendommen til brug for Ungdomsklubben i Søborg, der indtil da havde haft lokaler i Gladsaxe Tekniske Skole. Ungdomsklubben havde åbent mandag til torsdag aften; og var lukket i skoleferierne og på skolefridage, da klubben var under Skole- og Fritidsforvaltningen. I dagtimerne var huset udlånt til brug som ekstra afdeling af Fritidshjemmet på Søborg Torv. Den eneste fastansatte var lederen af Ungdomsklubben, der var daglig leder af Fritidshjemmet Søborg Torv. Alle øvrige ansatte var ansat på timelønsbasis, dels som uddannede medarbejder (anden baggrund end pædagoger), og som ungmedarbejdere (under 18 år). I starten af 80-erne besluttede Byrådet, at ungdomsklubberne i Gladsaxe skulle overflyttes til Socialforvaltningen, og at der i klubberne skulle være tilbud til såvel fritidsklub som ungdomsklub. I forsommeren 1984 blev der ansat en ny leder i den nu omdøbte Fritids- og Ungdomsklubben Søborg, der officielt åbnede for børn efter sommerferien i Det første arrangement for de nye medlemmer i fritidsklubben var en tur i dagene 28. til 30. september 1984 til Knudshoved Odde, hvor man lå i bivuak. Siden den første indretning af Fritids- og Ungdomsklubben i 1984, er der vendt op og ned på anvendelsen af huset mange gange. På grund af merindskrivning er et pulterloft inddraget i klubbens areal i 1991, og i 1995 er klubben udvidet med en midlertidig pavillon. I løbet af 2000 startede en større udbygning af klubben, således at arealet er fordoblet samtidig med at garagen og pavillonen er fjernet. Dette har givet en bedre sammenhæng mellem aktivitetsarealerne. Normering, åbningstid, medarbejder ekspertiser og arbejdsfelter Klubben er normeret til 200 medlemmer i fritidsklubben og 80 medlemmer i ungdomsklubben. Den ugentlige timetal er på 363 timer, som er fordelt på følgende måde: 7 medarbejdere på fuld tid, 2 medarbejdere på deltid, 3 timelønnede dag- og aftenmedarbejdere og en studerende i lønnet praktik. Derudover styres rengøringen af GKR, der har 1 rengøringsassistent på fuldtid. Fritidsklubben er åben mandag til torsdag kl og fredag kl På skolefridage og i ferier er der åbent fra klokken Åbningstiden søges tilpasset medlemmernes skolesluttid. Ungdomsklubben er åben mandag til torsdag kl og søndag kl (i skolernes sommerferie lukket om søndagen) Klubben skal holde 6 faste lukkedage i 2002 bliver det: april, 10. maj, samt juleferie fra 21. December Medarbejdergruppen består af faguddannede og ikke uddannede. Den er en meget bredt sammensat skare med meget forskellige ekspertiser og deraf følgende meget varierede arbejdsfelter. Den samlede medarbejdergruppe favner udover de almindelige klubaktiviteter også viden om teater, musik, computer, sport og natur. Klubben Søborg Årsplan 2002 side 4

5 Ressourcer (bygninger og særlige muligheder, udstyr) Klubbens fysiske rammer består udover den gamle lægebolig af en ny tilbygning, der rummer husets indgang, samt garderobe og depotfunktioner. Udbygningen indeholder musikværksted i kælderen, alværksted og syværksted i stueplan samt et multirum på 1. sal. I det gamle hus er indrettet et nyt café og modtagerum, samt hyggerum for de yngste årgange. Desuden indeholder huset køkken og pejsestue i stueetagen. På første sal er der diskotek / computercafé og bordtennis. Personale og administration har også til huse her. Klubben disponerer ved hjælp af Støtteforeningen over minibusser, der bruges til ture og udflugter og derved giver en god mulighed for at tilbyde aktiviteter og arrangementer væk fra lokalområdet. Vi deltager i Sejlklubben, der giver mulighed for sejlads på Bagsværd sø samt lån af kanoer. Kort resume af hvad der skete sidste år Året 2002 har været meget præget af arbejdet med at finde en fastere struktur for brugen af udbygningen. Der har været arbejdet meget intens med aktivitetsplanlægning, således at flere af klubbens gamle medlemmer er begyndt at vende tilbage. Som følge af de meget store omvæltninger i dagligdagen er mange af de fastsatte mål ikke nået i tilstrækkelig omfang, hvorfor de er fastholdt i den nye årsplan. Arbejdet i aldersteam er blevet væsentligt bedre i året, bl.a. fordi det er blevet prioriteret direkte i arbejdsplanen. Samtidig er det blevet synliggjort, at der i det kommende år skal arbejdet med den enkelte medarbejder i teamet. Ledelsesmæssigt har året endnu engang været præget af opstramning omkring arbejdstidsregler, samt fastholdelse af indgåede aftaler. Forældrearbejde i bestyrelsen har været præget af udskiftningen sidst på året, hvorfor der endnu ikke er indarbejdet faste rutiner for formøder mellem formand og leder og aktive bestyrelsesmøder. Forældrearbejdet har været aktivt omkring fritids- og juniorklubbens forældre, hvor der har været afholdt orienteringsmøder med de nye forældre og emneaftner med debat for juniorforældrene, bl.a. omkring rammerne for fester, alkohol og tid i klubben. Det eksterne samarbejde har været trægt i året, udover samarbejde med Søborg Skole og institutionerne omkring os, men dette arbejde har ændret karakter til et løbende samarbejde, samtidig med at der er blevet dannet et mere fast lokalt netværk. Fakta om lokalområdet Geografisk struktur Klubben ligger i den ældre del af Søborg by i området fra Søborg torv til Gladsaxevej, medlemmerne er hovedsageligt børn og unge fra Søborg og Marienlyst skoledistrikter, men også privatskoleelever der bor i nærområdet. Bebyggelsen består af ældre villaer rundt om Søborg Hovedgade fra Vandtårnsvej og ned mod Søborg Kirke og etagebyggeri i selve Søborg. Klubben Søborg Årsplan 2002 side 5

6 Den kommunale målsætning for større børn og unge Kort beskrivelse Gladsaxe Kommunes målsætning med fritids- og ungdomsklub virksomheden er vedlagt som bilag 1. Målsætningen er opdelt i en fritidsklub og en ungdomsklub del, der beskriver målene med de to klubdele. Fritidsklubbernes målsætning understreger at klubberne er et tilbud efter skoletid, der giver mulighed for at afprøve mange interesser uden at skifte miljø og samtidig er et aktiv i lokalområdet. Der er ikke kontrolleret fremmøde, da klubberne ikke er et pasningstilbud, men i stedet stiller krav til børnene om at kunne vælge. Som en naturlig del af børnenes udvikling mod selvstændighed animeres de til at bruge det etablerede fritids- og foreningsliv. Klubberne har en særlig forpligtelse til at samarbejde med SFO erne, således at der sikres en god og tryg overgang til klublivet, samtidig udvikles arbejdet med særlig opmærksomhed på kulturelt svage og socialt udsatte, så de får interesse i at indgå i demokratiske beslutningsprocesser. I forhold til fritidsklubben er ungdomsklubbens opgaver direkte at involvere de unge i klubbens liv, at være en integreret del af den forebyggende indsats og sikre en særlig støtte for de udsatte unge. Ungdomsklubben skal derfor især sætte fokus på processen og skabe rum for udvikling af de unge mod øget selvforståelse og evne til at mestre demokratisk deltagelse i samfundet. Klubben Søborg Årsplan 2002 side 6

7 Klubbens egen målsætning Beskrivelse af medlemmerne, deres behov og det daglige samvær i klubben Klubbens medlemmer er generelt bange for ukendte oplevelser og meget afhængige af hinanden i venskabsgrupperinger, som ofte står i vejen for deres individuelle interesser. Dette gælder primært i 6. og 7. klasse, men også 5. klasserne er meget fastlåst i grupper. Der er derfor mange individuelle behov, som ikke kommer til udtryk, idet der i grupperingerne altid er en eller flere, der sætter dagsordenen. En del af medlemmerne har svært ved at give udtryk for deres ønsker og behov. Det er ganske få medlemmer de i forvejen selvstændige og stærke personligheder der prøver at få indflydelse på deres egen hverdag i klubben. For de yngste er behovet dels pasning, dels aktivitetsmuligheder, mens det for de ældste gradvis ændre sig mod et behov for friere samvær med hinanden i en ramme, hvor den enkelte medarbejder mere fungerer som en supervisor. Det daglige samvær indeholder som konsekvens af dette momenter af pasning og omsorg, aktivering og reel involvering i personlige problemstillinger for det enkelte medlem. De vigtigste pædagogiske retningslinier Det pædagogiske arbejde i klubben er baseret på følgende værdier: tilbyde mulighed for udvikling i trygge rammer det forventes at medarbejderne skaber et trygt miljø, hvor det enkelte medlem tør fremkomme med ideer og ønsker, der danner grundlaget for hverdagen det forventes at medarbejderne er nærværende og engagerede i forhold til medlemmerne, skaber netværk og har kendskab til det enkelte medlem det forventes at medarbejderne styrker dialogen mellem medlemmer og medarbejdere gennem samtale, handling og væremåde. give mulighed for indflydelse i hverdagen det er et mål for medlemsdemokratiet, at børn og unge involverer sig aktivt i klubben, får indflydelse ved at medvirke og indsigt ved at erhverve viden og erfaring med de demokratiske processer og spilleregler. mulighed for indflydelse i dagligdagen opnås ved at børn og unge kan indgå i aktivitetsgrupper, hvor de selv forestår styring og planlægning af aktiviteterne i samarbejde med medarbejderne det forventes at medarbejderne motiverer og understøtter medlemmernes deltagelse og er villige til at afgive den nødvendige kompetence skabe udviklingsrum med muligheder for selvstændig handling det forventes at medarbejderne tager ansvaret for medlemmernes udvikling, således den følger en naturlig aldersudvikling og ikke overlades til dem selv for at sikre medlemmernes udvikling er det medarbejdernes opgave hele tiden, at supplere aktivitetsprogrammet med nye muligheder og oplevelser, således at det enkelte medlem hele tiden befinder sig i et felt af nye valg det er medarbejdernes opgave at tilrettelægge hverdagen således at det ikke er praktiske vanskeligheder, der forhindrer det enkelte medlems muligheder. Klubben Søborg Årsplan 2002 side 7

8 Målsætning for hele klubben og den enkelte afdeling Det er klubbens mål, give det enkelte medlem ny motivation, nye oplevelser og erfaringer samt blod på tanden til at prøve noget nyt. Dette gennemføres ved at give nye muligheder til det enkelte medlem / den enkelte gruppering, så der kan opnås rolleskift ved at møde nye udfordringer, regler og medlemssammensætninger, hvor rollefordelingen ikke er fastlagt på forhånd. Det er klubbens mål, at styrke medlemsindflydelsen som en del af dagligdagen i klubben, selvom det er på forskellige områder der ønskes indflydelse afhængig af alder og interesser. Medlemsindflydelse findes på mange niveauer, det er ikke al indflydelse der er synlig. Indflydelse forstås ikke ens af alle, derfor arbejder vi løbende på at informere om og virkeliggøre indflydelsen, både i det daglige samvær, men også i projekter. Det er målet med medlemsdemokratiet, at børn og unge involverer sig aktivt i klubben, får indflydelse ved at medvirke og indsigt ved at erhverve viden og erfaring med de demokratiske processer og spilleregler. For fritidsklubben er det en særlig målsætning at forsøge at få en mere tæt greb omkring: bedre integrering af medlemmerne fra Marienlyst Skole nærvær og engagement hos medarbejderne bedre til at se det enkelte barn I juniorklubben arbejdes der med de samlede aktivitetsrammer i forhold til aldersgruppen, der er kendetegnet ved udviklingsmæssigt at bevæge sig fra barn til voksen med stadig større krav til videre rammer. Arbejdet er koncentreret omkring følgende hovedområder: etablering af aktivitetsrum for 7. klasserne fælles aktiviteter med de øvrige juniorklubber placeringen af jk-alderen i forhold til ungdomsklubben Ungdomsklubben er præget af få aktive medlemmer, der via deres status sætter dagsordenen og har en klar opfattelse af at resten af klubben skal indordne sig under deres betingelser. Arbejdet koncentreres derfor omkring: at skabe medlemsfora, hvor alle har mulighed for indflydelse på hverdagen at fastholde de enkelte medlemmer i interessegrupper omkring specifikke aktiviteter (f.eks. klatring og golf) at give medlemmerne en større indsigt i klubbens aktivitetsmuligheder i forhold til ressourcer og arbejdsmetoder. Klubben Søborg Årsplan 2002 side 8

9 Det pædagogiske arbejde Klubben og omverdenen - tendenser i tiden I forhold til tidligere er medlemmernes forventning til klubben ændret, således at de i langt højere grad forventer, at blive underholdt. Denne tendens er måske en naturlig følge af den stigende institutionalisering af børn og unges hverdag, men den stiller nye krav til klubben og dens medarbejdere om i langt højere grad, at kunne motivere medlemmerne til deltagelse. En anden afgørende tendens er, at børn og unge i området gradvis har fået en opfattelse af, at man kan deltage uden selv at yde en indsats. Medlemmerne er god til at fremsætte ønsker og ideer, men ofte på et uforpligtende grundlag, der alene tager udgangspunkt i deres egne individuelle behov. Principper for valg af midler og metode Klubbens arbejdsform forudsættes at indeholde følgende nøglebegreber; gennem samtale, handling og væren styrke dialogen mellem børn og medarbejder medlemsmøder, forum for informationer, ønsker og beslutninger interesse- og ad hoc grupper nedsat af medlemmer med personale som konsulenter vi er medlemmernes netværk vi skal være lydhøre, snuppe medlemmernes ønsker og ideer aldrig være idedræbere, men spørge ind, når de kommer med ideer idepostkasse for medlemmerne, tømmes ved hvert personalemøde Medlemmernes involvering i klubbens arbejde Det er en grundidé, at medlemmerne deltager i hele aktivitetsforløbet fra idé gennem planlægning til afvikling og oprydning (evaluering). Dette er naturligvis ofte en teoretisk tilnærmelse, men tjener som princip for klubbens arbejde. I en lang række projekter involveres medlemmerne, således at de får en opfattelse af, at klubbens muligheder ikke kommer af sig selv, men at det er nødvendigt at gøre en fælles indsats for at opnå forbedringer. Arbejdet med medlemmernes involvering i klubben tager udgangspunkt i projektet Medlems demokrati unges selvbestemmelse, som klubben startede i (se bilag 2). I det daglige arbejde med medlemsindflydelse er der paradokser, som der skal arbejdet med: Dialogen føres i hverdagen således, at medarbejderne ofte overruler medlemmerne ved at sætte meget individuelle grænser (forbud / påbud). Medlemmerne har derfor grund til at føle sig tilsidesat. I den mere individuelle samtale skabes der ofte væsentlig mere rum til medlemmernes individualitet. Det er dog vigtigt, at sætte grænser.. normgrænser.. der kan skabe tryghed. Faste rammer er tryghed, men det er vigtigt at lade medlemmerne mærke, at de i mange situationer selv har indflydelse på at være med til at skabe rammerne. Medlemmerne udtrykker at det er vanskeligt at komme igennem beslutningsprocessen. Det er vigtigt at lytte til dem og tage dem alvorligt ved at gøre dem bevidst om, at de har mulighed for indflydelse også selv om forretningsgangen kan være svær at forstå. Klubben Søborg Årsplan 2002 side 9

10 Beslutningerne kan ikke gennemføres fra det ene øjeblik til det andet, ligegyldigt om de benytter postkassen, om det er noget som skal op på et p-møde eller der skal indkaldes til et medlemsmøde. Medlemmerne i ungdomsklubben giver udtryk for at faciliteterne ikke er alderssvarende (evt. rum i det nye byggeri forbeholdt UK, som FK så kan låne om dagen???). Arbejdet omkring medlemmernes indflydelse koncentreret fortsat omkring nøgleområderne: frygt for at tage stilling uvilje mod at tage ansvar nedsætte responstiden fra medlemsinitiativ til personale feedback diskutere graden af medarbejdernes indgreb i medlemmernes autonomi nedarve social interaktivitet og demokratisk tradition fra UK udvikle klubånd personalet skal kunne hoppe ud af rollen i aktiviteterne Udvikling af større engagement hos medlemmerne ved: interessegrupper og indsigt i klubbens økonomi medlemmerne i interessegrupperne får et beløb, som de selv kan disponere over. medlemmerne skal have større mulighed for at sætte ting i gang. Konkret skal arbejdet med medlemsindflydelse koncentreres omkring: opbygning af aktivitetsgrupper medlemsmøder i aldersgrupper og aktivitetsgrupper klubråd Planlægning af aktiviteter, fælles rammer og fælles projekter Det principelle planlægningsforløb for klubben består af følgende faser: medlemsmøder medarbejdermøde én gang om ugen for fritids- og juniorklub én gang om måneden for ungdomsklubben (der samles ideer og forslag til aktiviteter og program) én gang om ugen for alle der arbejder i fritidsklubben én gang om måneden for hele personalegruppen (forslagene fra medlemsmøderne samles i et konkret program) Beskrivelse af aktiviteter og struktur i klubbens enkelte afdelinger Klubbens samlede aktivitetstilbud er delt mellem musiske, motoriske og manuelle aktiviteter, hvor der tilgodeses en balance, således at medlemmerne over tid får mulighed for at deltage i alle tre typer af aktiviteter. Aktiviteterne planlægges som tilbud, hvor det enkelte medlem frit kan vælge at deltage. Det tilstræbes, at der hver dag er tilbud som dækker samtlige medlemmers behov, men arbejdsomlægninger som følge af sygdom, afspadsering o.lign. kan gøre det nødvendigt enkelte dage, at foretage ændringer i programmet. Klubben Søborg Årsplan 2002 side 10

11 For de enkelte afdelinger skal der i året arbejdes med i højere grad at indarbejde de overordnede mål og værdier i aktiviteterne, dette arbejde ligger i de enkelte aldersteam, men også ved en fælles gennemgang og diskussion af samtlige aktiviteter. Fritidsklubben: I løbet af en sæson ændrer klubbens aktivitetstilbud sig i forhold til medlemmerne, idet en del af foråret går med at forberede modtagelsen af de nye medlemmer fra SFO erne, en del af efteråret med at vænne de nye medlemmer til klubbens liv og vinteren og det tidlige forår til egentlige klubaktiviteter, hvor medlemmerne selv tager aktiv del i planlægning og afvikling. Når nye medlemmer skal til at starte i klubben deltager ledelsen i forældremøder på SFO erne, samtidig med at der holdes introduktionsmøder i klubben. Efter medlemmerne er startet forsøger vi at holde en meget tæt kontakt til de enkelte medlemmer, dels i hverdagen dels gennem fællesmøder. Samtidig opretholdes i overgangsfasen et afkrydsningssystem, således at vi har føling med, at alle nye medlemmer kommer i klubben. Det er målet, at medlemmerne gradvis bliver trygge ved selv at foretage aktive valg mellem de forskellige aktiviteter, men i starten bliver de vist rundt i klubbens tilbud. Dette gøres konkret ved at vi tilbyder en række af aktiviteter, der planlægges således at alle nye medlemmer kan deltage i dem. De faste tilbud omfatter værksted (syning og hobby), diskotek, computere, sportsaktiviteter, ture og udflugter. Der udsendes et mere specifikt program, men det er ideen at sikre alsidighed. Juniorklubben: Når medlemmerne har gået nogle år i fritidsklubben opstår der langsom et behov for også at kunne komme om aftenen. Klubben har derfor udviklet en juniorklub for og 8. Klasse, hvor der for 7. klasse er mulighed for at komme både i dag- og aftentimerne og 8. klasse primært om aftenen. Tilbuddet skal samtidig sikre, at der bliver en mere glidende overgang fra fritidsklub til ungdomsklub, som kun tilbyder aktiviteter om aftenen. Juniorklubbens faste aktiviteter er i nogen grad de samme som for fritidsklubben, men suppleres med aftentilbuddet, der har et væsentligt større moment af hygge og intens samvær. Det forventes samtidig at medlemmerne i stadig stigende grad søger indflydelse på klubbens hverdag. Vi involvere dem mere i beslutningsprocessen, dels for at komme et skridt videre i arbejdet med medlemsindflydelse og dels for at opfylde vores mål at juniorklubben er en blid overgang mellem fritidsklubben og ungdomsklubben, så man føler sig tryg ved at bruger sin ungdomsklub efter sommerferien Ungdomsklubben: Aktiviteterne i aftenklubben er helt baseret på medlemmernes ønsker og aktive medvirken, hvorfor medlemsmøder og daglig dialog er afgørende for en spændende klub. Det vigtigste i ungdomsklubben er hygge, men samtidig indeholder programmet en lang række konkrete aktiviteter, der er koncentreret omkring de enkelte medlemmers interesser. Det er således i aftenklubben, at der opstår mere seriøse klubbands, grupper omkring specielle interesser og ikke mindst Sexualisterne, der er en gruppe af unge, opstået udfra ideen om formidling fra ung til ung. Denne gruppe har bestået i flere år og har efterhånden samlet en indgående viden omkring denne formidlingsform. Klubben Søborg Årsplan 2002 side 11

12 Beskrivelse af traditioner, de store og særlige aktiviteter i det kommende år Klubbernes dag: Afholdes d. 26. maj, hvor vi møder op med vores dyrehold, klubbands og madbod. Samarbejdet med kommunens øvrige klubber er meget givtigt for alle parter, og vi deltager med glæde. Fødselsdagsfest: Klubbens egen fødselsdag er en tilbagevendende begivenhed den første lørdag i september måned. Det er en fest ud over det sædvanlige. Aktiviteter der er en fast del af klubben lige nu: miniplayback sejlklub fiskeklub skøjtehal sport, ude som inde kaniner diskotek Kvartalsinddeling af aktiviteter: computercafé bowling syning hobbyaktiviteter sexualister medlemsmøder ture musik teater musical kolonier i fk og uk natur Aktiviteterne har tradition for at falde på forskellige tidspunkter af året: Januar, februar, marts: april, maj, juni: juli, august, september: oktober, november og december: ålborgfestival miniplayback nye projekter teater medlemsweekend musical sejlklub modtagelse af nye forberedelse af sommerture klubbernes dag indkøring af nye medlemmer forældremøder sommerkolonier sommerfest sejlklub jul overnatninger teater Weekendture. Vi tager hvert år på weekendture med forskelligt indhold for de forskellige aldersgrupper. Indholdet afhænger af årstiden og medlemmernes interesser og ønsker Kolonier. Vi tage på sommerkolonier hvert år, med forskelligt indhold. Den ene er en kanotur for både medlemmer og forældre til Sverige. Indholdet på de andre kolonier er medlemmerne med til at beslutte. Sommerferien. I midten af juni udsender vi et program for aktiviteterne i sommerferien. Fremmødet er lavere i denne periode, da medlemmerne både tager på ferie og deltager i de andre aktiviteter. Klubben Søborg Årsplan 2002 side 12

13 Klubbens deltagelse i det forebyggende arbejde Klubben deltager på lige fod med de øvrige klubber og institutioner i SSP arbejdet i Gladsaxe kommune. Dette arbejde bygger på kriminalpræventivt samarbejde mellem institutioner, skole og politi. Alkoholpolitik Klubbens alkoholpolitik er udarbejdet udfra hovedregler: Alkohol og arbejde hører ikke sammen i dagligdagen. Af hensyn til såvel medlemmer, forældre, den enkelte medarbejder, kolleger og opgaveløsningen bør indtagelse af alkohol i arbejdstiden være en undtagelse. Når man er på arbejde, skal man passe børn man skal kunne køre en bil. I hverdagen indtages ikke alkohol, ved undtagelser (større begivenheder) kan der maximalt indtages èn genstand, samtidig med at begivenheden skal slås stort op synliggøres for husets brugere. Ved møder, fester, kolonier og lignende bør der vises mådehold (eksemplets magt), samtidig med at reglen om at man skal kunne køre bil gælder uanset tidspunkt og uanset om andre midlertidigt har ansvaret for arrangementet. For klubbens medlemmer gælder specielt: Alkohol må ikke indtages i klubben, dog må der til fester serveres lyst øl, men kun til medlemmer over 15 år. På weekendture må der efter særlige regler drikkes øl, men kun med forældregodkendelse og kun for medlemmer over 15 år. Rygepolitik. Medarbejderne må ikke ryge i klubben i dagtimerne. Rygning er henvist til medarbejderrummet, efter nærmere aftaler med de øvrige medarbejdere eller til området udenfor klubben. Medlemmerne må ikke ryge i fritidsklubben. Den regel gælder også for ungdomsklubbens medlemmer der er på besøg eller står for aktiviteter i fritidsklubtiden. I ungdomsklubben må der ryges i stuen. Der må ikke ryges på værkstederne. Klubben Søborg Årsplan 2002 side 13

14 IT-politik Klubben har samtidig med, at vi blev koblet fast på nettet, udarbejdet et sæt etiske regler for brug af Internettet. Disse regler har været diskuteret i medarbejdergruppen, bestyrelsen og med medlemmerne. De ligger til grund for det daglige brug af nettet. Sider på Internettet med pornografisk materiale stemmer ikke overens med klubbens pædagogiske holdninger. Det samme gælder sider med racistisk, voldeligt eller kønsdiskriminerende indhold. Derfor, er det ikke tilladt: at anvende klubbens computere til at opsøge steder på Internettet, med det beskrevne indhold at medbringe disketter, CD-ROM eller DVD i klubben med det beskrevne indhold at videresende eller printe materiale med det beskrevne indhold fra klubbens computere. Derfor kan det forventes, at en klubmedarbejder griber ind hvis det skønnes, at klubbens computere bruges i strid med ovennævnte. Ud over klubbens etiske Internet regler, forventes det at du følger nedenstående NET-ETIKETTE. Net-etikette er enkle sikkerhedsregler for dig som er aktiv bruger af Internettet. Følger du disse gør du det vanskeligere for andre at misbruge information om dig fra Internettet. 1. Giv aldrig dit telefonnummer, din adresse, navnet på din skolen eller klubben ud. 2. Send ikke billeder af dig selv, bankoplysninger, personnummer eller andre følsomme oplysninger over Internettet. 3. Tænk dig om inden du aftaler at møde nogen du har mødt på Internettet. Aftal at mødes et offentligt sted, og vær aldrig alene. Det er ikke sikkert at den du skal møde er den han/ hun udgiver sig for. 4. Bliv ikke på chatten hvis nogen siger eller skriver noget som gør dig trist, ked af det eller bange. Forlad chatten! 5. Skulle du få en mail som du synes er fræk, grov eller ækel, så skal du aldrig svare på den! 6. Lad ikke som om du er en anden end den du er. Du kan komme ud for situationer du helst ikke burde komme i. Vær dig selv! 7. Hvis nogen gir dig et tilbud som virker for godt til at være sandt, så er det sandsynligvis også det. Lad være med at tage imod det! 8. Hvis du bliver usikker eller i tvivl, så spørg dine forældre, din lærer eller en klubmedarbejder. Følger du disse regler burde du kunne surfe trygt på nettet! Klubben Søborg Årsplan 2002 side 14

15 Beskrivelse af udviklingsarbejde, visioner og perspektiver Udviklingsarbejdet i det kommende år vil dreje sig om følgende hovedemner: udvikling af teamstrukturen udvikling af aktivitetsplanlægningen udvikling af struktur for medlemsindflydelsen udvikling af kendskabet til evalueringsværktøjer Udvikling af teamarbejdet, der er startet i samarbejde med eksterne konsulenter skal fortsættes og udbygges i det kommende år, hvor de enkelte arbejdsteam skal finde frem til en fast arbejdsform, hvor der i forhold til de udviklingsmæssige forskelle udarbejdes en overordnede pædagogiske målsætninger for de enkelte aldersgrupper. Der skal arbejdes videre med holdninger og forventninger til hinanden i en ramme af kollegiale-teamsamtaler, der indeholder evaluering, ris/ros, konstruktiv kritik og en åbenhed for at modtage denne. Det enkelte team skal finde en arbejdsmetode, der sikrer at det kan opfylde de aftalte arbejdsopgaver, samtidig med at den enkelte medarbejder får en fælles platform at arbejde udfra. Der skal udarbejdes en profil, der viser hvilke ressourcer, der kræves af den enkelte medarbejder for at kunne løse opgaverne i forhold til den enkelte aldersgruppe. Profilen skal samtidig danne grundlag for den enkeltes uddannelsesbehov. Profilen for den enkelte udarbejdet i løbet af foråret, således at den kan anvendes i udvælgelse af efterårets kurser, samt indgå i planlægning af P-møder. Udvikling af aktivitetsplanlægningen skal tage udgangspunkt i udviklingen af aktivitetsteams, der er sammensat efter medarbejderne interesser i forhold til ensartede aktiviteter. Målet er at opnå bedre fællesplanlægning for at fremme det pædagogiske arbejde i forhold til medlemmer og aktiviteter (kvalitativ/kvantitativ), samt nytænkning og lyst til dette. Udvikling af struktur for medlemsindflydelsen skal indeholde mere detaljeret udarbejdes af fælles rammer og mål for medlemsindflydelse (personalet skal definere hvad rammerne er for medlemsindflydelse). Den enkelte medarbejder får en sikker fornemmelse af, at kunne give plads til indflydelse uden, at være bange for at ramme ukendte eller andres kompetence grænser Medlemsmøder i mindre fora og interessegrupper skal gøre medlemmerne bevidste om, at de har mulighed for indflydelse. Samtidig skal der arbejdes videre med klubrådet, der danner baggrund for medlemmerne i bestyrelsen. Arbejdet med at udvikle medlemsmøder og interessegrupper skal sikres fast plads i klubbens planlægning, således at der udarbejdes konkrete planer for indholdet af de enkelte møder, samt for oprettelse af interessegrupper. udvikling af kendskabet til evalueringsværktøjer hvordan bliver vi bedre til at evaluere (matrix, evaluerende teams, supervision)? Vi skal lære at anvende evalueringsværktøjer, således at vi bliver bedre Klubben Søborg Årsplan 2002 side 15

16 til løbende at evaluere på det pædagogiske arbejde og årsplanen, for derved under vejs, at kunne sammenholde den praktiske hverdag med målsætning. Dette sikres ved at afsætte tid til kursusdage for hele personalegruppen eller på P-møder, således at det i året prioriteres, at alle lærer at anvende supervisionsteknik som værktøj. Ved at vælge supervision som grundlag for evalueringsarbejdet forventes, at den enkelte medarbejder styrkes således at teamarbejdet yderligere forbedres i forhold til den enkelte aldersgruppe. Hvad er vigtigst i det kommende år? I det kommende år skal arbejdet med den enkelte medarbejders kompetence i teamstrukturen prioriteres, således at det fremmer arbejdsmiljøet, samtidig med at det giver en mere sikker planlægning og højere grad af målrettethed i hverdagen. Målene med at styrke den enkeltes kompetence er: skabe bedre information om hinandens ansvarsområder skabe bedre kommunikation i hverdagen skabe mere åbenhed for samarbejde. skabe plads til at udvise interesse og ansvar over for hinandens ansvarsområder skabe plads til at dyrke det spontane med medlemmerne Klubben Søborg Årsplan 2002 side 16

17 Ledelses- og beslutningsstruktur Principper for ledelsesarbejdet (delegering af kompetence) Klubbens ledelsesarbejde er baseret på princippet om, at ansvar ikke er noget man får, men noget den enkelte medarbejder påtager sig. Det forudsættes at den enkelte medarbejder arbejder ansvarsfuldt med de opgaver som den enkelte påtager sig. Ledelsen er ikke baseret på kontrol, men på at motivere til at aktiv deltagelse i beslutningsprocesserne i klubben. Arbejdet bygger på princippet om den størst mulige ansvarsdelegering, således at den enkelte påtager sig det fulde ansvar for aktiviteterne. Det forventes at den enkelte medarbejder engagerer sig i arbejdet i forhold til intentionerne i klubbens værdigrundlag, som det fremgår af årsplanen, samt at den enkelte er i stand til at holde styr på egne aftaler og sørge for at overholde disse i forhold til den daglige drift, øvrige medarbejdere og medlemmer. Ledelses- og beslutningsstruktur I forhold til medarbejderne er den reelle beslutningsstruktur ændret, således at den samlede medarbejdergruppe har indflydelse på klubbens drift gennem det fælles månedlige medarbejdermøde. Medlemmernes placering i beslutningsstrukturen Som tidligere anført indgår medlemmerne i aktivitetsplanlægning. I forhold til den overordnede styring samles medlemmernes indflydelse i klubbens klubråd og bestyrelse. Medarbejderne og medlemmerne har en ligeværdig mulighed for, at få indflydelse på beslutningerne, men der er ikke åbnet mulighed for at der kan deltage medlemmer i medarbejdermøderne, da der på disse bl.a. diskuteres enkelte medlemmer. Hvad skal ledelsen prioritere i det kommende år? Ledelsen vil i det kommende år prioritere at arbejde med krav, forventninger og retningslinier til arbejdsformen i huset. Der skal udarbejdes mere konkrete fordelinger af arbejds- og ansvarsområder, da der er startet mange nye medarbejdere. I forhold til medlemmerne vil ledelsen prioritere, at der udvikles synlige rammer for medlemsdemokratiet, således at den overtager ansvaret for at processen ikke løber længere end klubbens samlede kompetence giver mulighed for. Der skal udarbejdes et konkret grundlag for introduktionsforløb for nye medarbejdere, hvor der tages hensyn til den nye medarbejders forventede funktion i den samlede personalegruppe og i husets helhed. Arbejdet skal afsluttes i forårets, således at det kan anvendes i forhold til ændringer i forbindelse med overflytning af nye medlemmer. Klubben Søborg Årsplan 2002 side 17

18 Bestyrelsen Klubbens bestyrelse består af fire forældre, tre medlemmer og to medarbejdere, samt klubbens leder, der fungerer som sekretær. Forældrerepræsentanter: Medlemmer: Medarbejdere: Nina Ansbjerg Iacob Westphall Sune Kirk Rønne Pia H. Olsen Morten Nordstrøm Pedersen Kasper No Lise Velin Thomas Nordstrøm Pedersen Klaus Gregorius Bestyrelsens opgaver Der afholdes minimum 5 møder om året. Ud over formelle opgaver som løbende budgetopfølgning, ansættelse af medarbejdere, skal det nye år handle meget om ændring af klubben i forbindelse med udbygning af klubbens aktivitetsareal. Hvad vil vi arbejde med? arbejde videre med yderligere at synliggøre medlemsindflydelse synliggøre bestyrelsens arbejde lave indslag i bladet om emner der tages op i bestyrelsen. deltage i forældremøder støtte og inspirere personalet Klubben Søborg Årsplan 2002 side 18

19 Forældrearbejdet Principper for samarbejdet, hvad bygger det på Forældresamarbejdet i klubben bygger på ønsket om at have forældrene i en løbende dialog med klubben, således at de kender klubbens hverdag og er trygge ved de aktiviteter, som medlemmerne deltager i. På samme måde som medlemmerne søges involveret i hverdagen knyttes forældrene til klubben gennem forældrearrangementer og forældremøder. Struktur og indhold for den enkelte afdeling Udover de almindelige forældremøder arrangeres særlige introduktionsaftner for forældrene til nye medlemmer i fritidsklubben, samt et ris / ros møde i september når deres børn har været medlemmer af klubben i nogle måneder. Desuden arrangeres særlige temaaftner for juniorklubben der får mulighed for at komme om aftenen og i forbindelse med kolonier og andre særlige arrangementer. Arrangementer for forældre (og medlemmer) Den første lørdag i september (i år d. 1.9.) arrangeres en årlig sommerfest for klubbens medlemmer, forældre og familie - en dag for hele klubben en festlig tradition, hvor vejret altid er godt. Som en del af den løbende planlægning arrangeres fisketure og kanotur, hvor også forældrene kan deltage en god mulighed for at komme ud og demonstrere sine færdigheder. Klubbens støtteforening, som står for vores busdrift, har generalforsamling på klubbens fødselsdag. Alle medlemmer, forældre og venner af klubben kan være medlemmer af støtteforeningen, der danner en solidt fundament under klubbens bus. Hvordan vil vi informere om arbejdet? Der informeres om forældrearrangementer i klubbens blad og ved opslag i klubben og endelig er jungletrommerne en meget afgørende faktor i forældrearbejdet. Hvad skal udvikles? I løbet af året vil klubben udbygge forældrearbejdet med foredrag og debataftner om forskellige temaer. Især i forhold til børn og unges hverdag bliver det vigtigt, at diskutere om vores institutionaliserede hverdag er med til at begrænse udviklingsmulighederne, eller om det er forældrene der lægger begrænsninger på vores og børnenes hverdag, således at dette bliver en hæmsko. Klubben Søborg Årsplan 2002 side 19

20 Personalet Personalets liv i klubben - organisation, møder og fagligt engagement Hverdagen med medlemmerne er meget tæt, således at de altid kan føle sig velkommen og som centrum. Dette giver et trygt miljø, hvor den enkelte skaber tryghed ved at opbygge et tillidsforhold til medlemmerne. Medarbejdergruppen er opdelt i teams, der er sammensat i forhold til medlemmernes aldersgruppering. Disse aldersteam fungere som basisteam for samarbejde, udvikling og opfølgning i forhold til den enkelte afdeling. Opdelingen i teams er under udvikling, men foreløbigt er aftalt følgende ansvarsområder: - have føling af medlemsfremmøde - have fokus på medlemmer der ikke kommer i klubben - have fokus på de anonyme medlemmers interesser - sikre at der er fokus på medlemmer, som pt. har problemer - sikre at planlægning og program tilgodeser aldersgruppen - sikre at medlemmerne får indflydelse gennem medlemsmøder og evt. klubråd I de konkrete aktiviteter arbejder medarbejderne i teams, der i forhold til indhold og form er opdelt i følgende kategorier: motorisk musisk manuel natur musik al-værksted sejlklub teater sy-værksted sport discotek garage lystfiskeri computer / blad køkken Medarbejderne er placeret i team i forhold til deres interesser under hensyn til den bedst mulige dækning af alle aldersgrupper: FK-team: JK-team: UK-team: Motorisk: Musisk: Manuelt: Søs, Lotte, Søren, Christina og praktikant Sune, Laila, Brian, Lars og (Karen) Kasper, Ole, Dennis, Thomas, Louise og Frederik Brian, Karen og Lars Kasper, Lotte, Frederik og Dennis Laila, Søren, Sune, Søs, Christina og Ole I forhold til beslutningsprocessen i klubben er medarbejdergruppen helt centralt placeret, idet der udover ugentlige koordineringsmøder blandt dag-personalet afholdes et månedligt personalemøde for alle ansatte. Det månedlige møde fungere som MED-møde, hvor der træffes fælles aftaler og beslutninger, samtidig med at mødet danner grundlag for udviklingen af både medarbejdergruppen og klubbens samlede helhed. Medarbejdergruppens faglige engagement er meget kompetent, idet der stilles meget høje pædagogiske krav til hinanden, samtidig med at der i konkrete situationer arbejdes meget målrettet. Klubben Søborg Årsplan 2002 side 20

21 Kvalitet af og i arbejdet (hvad kan vi blive bedre til?) Den brede faglighed i medarbejdergruppen giver en stor styrke i den praktiske aktivitetsafvikling, således at medlemmerne får mulighed for professionel støtte, samtidig med at det er muligt at sikre en høj pædagogisk standard. Denne deling i medarbejdergruppens kvalifikationer har den ulempe, at det kan være vanskeligt, at finde balancen mellem specifik aktivitetsafvikling og egentlig pædagogisk udvikling for det enkelte medlem. I den kommende planperiode vil det derfor fortsat være nødvendigt i langt højere grad at sikre forståelse for aktivitetsafvikling og styring i en udviklingssammenhæng. Ansvaret for disse ændringer er placeret i ledelsen. Problemområder der skal arbejdes med i det kommende år: i højere grad formulere realistiske mål, der er så konkrete, at de er mulige at evaluere og supervisere præcisere i medlemsindflydelse, og hvor medlemmerne kan få reel indflydelse, samt sætte grænser.. normgrænser.. der kan skabe tryghed arbejde med medlemmernes omgangsform ved aktivt at imødegå mobning og undertrykkende adfærd arbejde mere projektorienteret på tværs af vores forskellige specialer. Principper for personaleudvikling og personalepolitik (personalesamtaler) Det er et afgørende princip, at personalet udvikler sig sammen i medarbejdergruppen, og er godt rustet til at følge forandringer. Dette kræver et godt socialt og fagligt samarbejde, en fælles pædagogisk holdning og fleksibilitet i det faglige arbejde. Personaleudviklingen foregår i et samspil mellem den enkelte medarbejder og ledelsen, således at der dels fastlægges udviklingsmål i forbindelse med medarbejdersamtalerne, der afvikles mindst én gang om året, dels er mulighed for at den enkelte medarbejder selv kan definere uddannelsesønsker. Udover at følge Gladsaxe Kommunes personalepolitik, er klubbens politik baseret på at skabe et så udviklende miljø for den enkelte medarbejder som muligt. Samtidig er det en vigtige faktor, at fastholde den enkelte medarbejders sikkerhed i ansættelsen og dermed motivere til at yde en aktiv indsats i hverdagen. Ved de årlige medarbejdersamtaler fastlægges udover uddannelsesmål også konkrete arbejdsopgaver for den enkelte medarbejder i forhold til det kommende år. Disse opgaver forsøges fastlagt således at den enkelte medarbejder kan anvende sine personlige kvalifikationer, samtidig med at disse kan udvikles. Ved nyansættelse sørger ledelsen for at gennemføre et introduktionsforløb, der udover fastlæggelse af arbejdsopgaver og uddannelsesmål indeholder opfølgende supervision som et supplement til arbejdet i det enkelte team som medarbejderen tilknyttes. Principper for ny ansættelse / opslag / ansættelsesudvalg Så vidt muligt anvendes stillingsopslag i relevant fagblad for alle faste stillinger, dog kan der ansættes timelønnede medarbejdere i forhold til konkrete projekter og aftenarbejde uden opslag. Ved ansættelse af faste medarbejdere tilstræbes det, at der nedsættes et ansættelsesudvalg bestående af personalerepræsentanter, ledelsen og evt. repræsentanter fra bestyrelsen. Medlemmerne deltager i ansættelsen ved at medlemsrepræsentanter i bestyrelsen foretager rundvisning og deltager i den konkrete vurdering af den enkelte ansøger. Klubben Søborg Årsplan 2002 side 21

22 Samarbejdet med eksterne partnere Klubbens intentioner og overvejelser i forhold til at være aktivt deltagende i lokalområdet og perspektiverne på dette Klubben ønsker at være en aktiv samarbejdspartner for områdets institutioner og foreninger, sådan at den opfattes som en del af det lokale liv og samtidig kan virke støttende i forhold til de øvriges aktiviteter. Ved at udbygge samarbejdet vil klubben i højere grad blive i stand til at opfylde målsætningen om at animere medlemmerne til at deltage i det lokale foreningsliv. Skitsering af samarbejdspartnerne, hvem er de, hvad samarbejdes om evt. særlige formål i samarbejdet Klubbens umiddelbare samarbejdspartnere er de øvrige institutioner, skolen og foreningerne i området. Formålet med samarbejdet er, at skabe et sikkert net omkring børn og unge i området. Det tætte samarbejde er en vigtig faktor i arbejdet med områdets børn, unge og forældre idet det giver mulighed for i videst muligt omfang at fastholde ensartede holdninger i arbejdet, således at det kommunale tilbud opfattes som sammenhængende. Ved at fortsætte den nuværende linie vil det være muligt, at opnå en endnu større forståelse for hinanden i lokalområdet. Samarbejdet med områdets foreninger indeholder muligheder for at skabe en bedre sammenhæng i områdets samlede fritidstilbud, således at overudbud undgås. I øjeblikket samarbejder klubben primært med Søborg Skole og de tilknyttede SFO erne (5 eren og Søslangen). Dette samarbejde er udbygget til at omfatte SFO erne omkring Marienlyst Skole. Der afholdes faste møder om overflytning til klubben dels mellem medarbejderne og dels med forældrene til de nye medlemmer. I hverdagen deltager vi i SSP-netværksmøder med nærpolitiet og de øvrige skoler og klubber i området, samt samarbejder med Gadeaktion Gladsaxe. Fagligt samarbejder klubben med BUPL (Børne- og ungdomspædagogernes Landsforbund) og i aktivitetssammenhæng med Landsforeningen Ungdomsringen, hvor især sexualisterne og musikfestivalen i Ålborg har været store aktiver. Klubben har i flere år modtaget studerende fra Skovtofte Socialpædagogiske seminarium. Den studerende er i klubben enten som øvelsespraktikant i 3 mdr., eller som lønnet praktikant i 6 mdr. Når klubben har en studerende er der tilknyttet en vejleder, der afsætter ugentlig vejledningstid. Den studerende indgår i personalegruppen på lige fod med de øvrige. Klubbens prioritering af det eksterne arbejde Det eksterne samarbejde har i de senere år været prioriteret for lavt, idet klubben har brugt mange ressourcer på at udvikle medarbejdergruppen. Udover en generel opprioritering i forhold til lokalområdets institutioner og foreninger vil det i det kommende år være vigtigt, at få udarbejdet en egentlig uddannelsesplan for vores praktikanter. Klubben Søborg Årsplan 2002 side 22

23 Klubbens økonomiske forhold Økonomiske nøgletal (budget og forbrug) Klubben disponerer over sit samlede budget på nær ejendomsvedligeholdelse. Samtidig er der åbnet mulighed for overførsel til det kommende budgetår. For det kommende år er der endnu ikke foretaget en fordelingen af budgettet, da udbygningen endnu ikke er endelig afsluttet. Det forventes, at fordelingen vil følge de tidligere år, hvor de egentlige medlemsrettede aktiviteter stod for ca. 80% af det samlede budget, mens de mere administrative fællesområder stod for de resterende 20%. Dog skal der i den nye fordeling tages højde for, at rengøringen ikke længere hører ind under klubbens samlede budgetlægning. Principper for prioritering af budgettet Budgettet vil blive udarbejdet udfra medarbejdernes forventninger til aktivitetsniveauet for det kommende år, idet der tages højde for nødvendige forbedringer og nyanskaffelser. Budgettet godkendes af klubbens bestyrelse og bliver meldt ud til de forskellige medlemsudvalg og fagområder. Der foretages løbende opfølgning på forbruget, således at områderne kan holde styr på udgifter og indtægter. Bygningsvedligeholdelse I den kommende periode skal vedligeholdelsen prioriteres i forhold til nødvendige forbedringer af det gamle hus, når udbygningen er endelig afsluttet. Hvorledes evalueres årsplanen? Det er ideen at årsplanen skal indgå i den almindelige pædagogiske hverdag, således at resultatet af debatter og diskussioner i videst muligt omfang indføres i planen, der revideres én gang om året i januar. Årsplanen vil derfor skifte indhold i løbet af året, hvor den udbygges med nye områder, samtidig med at andre forsvinder. Selve udarbejdelsen af den nye årsplan foretages i et samarbejde mellem klubbens medarbejdere, ledelse og bestyrelse, således at den endelige godkendelse foretages af bestyrelsen. Klubben Søborg Årsplan 2002 side 23

Årsplan 2001 Klubben Søborg. Klubben Søborg Årsplan 2001 side 1

Årsplan 2001 Klubben Søborg. Klubben Søborg Årsplan 2001 side 1 Årsplan 2001 Klubben Søborg Klubben Søborg Årsplan 2001 side 1 Indhold: Forord p. 3 Hvem har udarbejdet planen Hvem er målgruppen Formålet med planen Læsevejledning Fakta om klubben p. 4 Historie Normering,

Læs mere

Årsplan 2003 Klubben Søborg. Klubben Søborg Årsplan 2002 side 1

Årsplan 2003 Klubben Søborg. Klubben Søborg Årsplan 2002 side 1 Årsplan 2003 Klubben Søborg Klubben Søborg Årsplan 2002 side 1 Indhold: Forord p. 3 Hvem har udarbejdet planen Hvem er målgruppen Formålet med planen Læsevejledning Fakta om klubben p. 4 Historie Normering,

Læs mere

Årsplan 2004 Klubben Søborg. Klubben Søborg Årsplan 2004 side 1

Årsplan 2004 Klubben Søborg. Klubben Søborg Årsplan 2004 side 1 Årsplan 2004 Klubben Søborg Klubben Søborg Årsplan 2004 side 1 Indhold: Forord p. 3 Hvem har udarbejdet planen Hvem er målgruppen Formålet med planen Læsevejledning Fakta om klubben p. 4 Historie Normering,

Læs mere

KLUBRÅDET Referat af Klubrådsmøde

KLUBRÅDET Referat af Klubrådsmøde KLUBRÅDET Referat af Klubrådsmøde Dato & tid: 12. september 2005, kl. 16.30 17.45 Referent: Deltagere: Dennis Waldemar Tina (kaniner), Cecilie (natur- & klatring), Morten (musik), Marie-Louise (værksted),

Læs mere

Velkomstfolder til nye børn og forældre i KUK s Juniorklub

Velkomstfolder til nye børn og forældre i KUK s Juniorklub Velkomstfolder til nye børn og forældre i KUK s Juniorklub Vi tror på, at et godt forhold til forældrene er grundlæggende for at opnå et trygt forhold til de unge VI FORVENTER: At unge og forældre medvirker

Læs mere

Uddannelsesplan for praktikanter i Børnegården Rundhøj

Uddannelsesplan for praktikanter i Børnegården Rundhøj Uddannelsesplan for praktikanter i Børnegården Rundhøj Institutionstype: Inst. navn: Inst. adresse: Integreret Børnegården Rundhøj Rundhøj Allé 2, 8270 Højbjerg Tlf.nr: 87138154 og 87138107 Evt. e-mail:

Læs mere

Uddannelsesplan for studerende

Uddannelsesplan for studerende Uddannelsesplan for studerende Sct. Georgsgårdens Fritidsklub & Ungdomsklub Præsentation af Sct. Georgsgården Sct. Georgsgården er en selvejende institution, som rummer både Fritidsklub og Ungdomsklub.

Læs mere

Velkomstfolder til nye børn og forældre i TUK s Juniorklub

Velkomstfolder til nye børn og forældre i TUK s Juniorklub Velkomstfolder til nye børn og forældre i TUK s Juniorklub Vi tror på, at et godt forhold til forældrene er grundlæggende for at opnå et trygt forhold til de unge VI FORVENTER: At unge og forældre medvirker

Læs mere

soborg@gladsaxe.dk Årsplan 2009 1 Årsplan 2009 - basisplan og udviklingsplan Klubben Søborg www.klubben-soborg.dk

soborg@gladsaxe.dk Årsplan 2009 1 Årsplan 2009 - basisplan og udviklingsplan Klubben Søborg www.klubben-soborg.dk soborg@gladsaxe.dk Årsplan 2009 1 Årsplan 2009 - basisplan og udviklingsplan Klubben Søborg 2 Årsplan 2009 Normering, åbningstid, medarbejder ekspertiser og arbejdsfelter Klubben er normeret til 151 medlemmer

Læs mere

Praktikstedsbeskrivelse og uddannelsesplan for pædagogstuderende i Skovsgård SFO

Praktikstedsbeskrivelse og uddannelsesplan for pædagogstuderende i Skovsgård SFO Praktikstedsbeskrivelse og uddannelsesplan for pædagogstuderende i Skovsgård SFO Generelle informationer: Skovsgård SFO Hovedgaden 71, Skovsgård 9460 Brovst Tlf. 72 57 81 55 Mobil : 41 91 31 55 Hjemmeside:

Læs mere

Årsplan 2007 - Basisplan 2006/ 2007, udviklingsplan 2007

Årsplan 2007 - Basisplan 2006/ 2007, udviklingsplan 2007 Årsplan 2007 - Basisplan 2006/ 2007, udviklingsplan 2007 Klubben Søborg - www.klubben-soborg.dk www.klubben-soborg.dk Normering, åbningstid, medarbejder ekspertiser og arbejdsfelter Klubben er normeret

Læs mere

Elverhøjs uddannelsesplan:

Elverhøjs uddannelsesplan: Grønnedalsvej 8 8660 Skanderborg Tlf. 87942421 E-mail: elverhoj@skanderborg.dk www.skanderborg.dk/elverhoej.dk Elverhøjs uddannelsesplan: Elverhøj er en kommunal daginstitution oprettet i 1996. I 2007

Læs mere

Uddannelsesplan for Børnehaven Løvspring Vinkelvej 32, 8800 Viborg Tlf. nr. 86623492

Uddannelsesplan for Børnehaven Løvspring Vinkelvej 32, 8800 Viborg Tlf. nr. 86623492 Uddannelsesplan for Børnehaven Løvspring Vinkelvej 32, 8800 Viborg Tlf. nr. 86623492 Vi er en privat børnehave som er placeret ved Gymnastik- og Idrætshøjskolen i Viborg. Normeringen er 80 børnehavebørn

Læs mere

Praktikstedsbeskrivelse. Vi er en Dusordning med pt 237 børn fordelt i 3 huse, som består af;

Praktikstedsbeskrivelse. Vi er en Dusordning med pt 237 børn fordelt i 3 huse, som består af; 1 Dussen Gl. Lindholm skole Lindholmsvej 65 9400 Nørresundby Tlf 96 32 17 38 Hjemmeside gllindholm-skole@aalborg.dk Dusfællesleder Charlotte Dencker Cde-kultur@aalborg.dk Praktikstedsbeskrivelse Præsentation

Læs mere

Årsplan 2006 Klubben Søborg www.klubben-soborg.dk

Årsplan 2006 Klubben Søborg www.klubben-soborg.dk Årsplan 2006 Klubben Søborg www.klubben-soborg.dk www.klubben-soborg.dk Normering, åbningstid, medarbejder ekspertiser og arbejdsfelter Klubben er normeret til 180 medlemmer i fritidsklubben og 100 medlemmer

Læs mere

Udviklingsplan 2009. We do it. Kolofon

Udviklingsplan 2009. We do it. Kolofon Udviklingsplan 2009 We do it Kolofon Fritids og ungdomsklubben 144 Bagsværdvej 144 A 2800 Lyngby E-mail: Klub144@gladsaxe.dk Hjemmeside: www.gladsaxe/klub144.dk Leder: Lau Heidemann Petersen Souschef:

Læs mere

Forord. Folkeskoleloven. Kapitel 1 Folkeskolens formål

Forord. Folkeskoleloven. Kapitel 1 Folkeskolens formål Målsætning - Borbjerg Skole. Forord Denne målsætning for Borbjerg Skole bygger på: 1. Folkeskoleloven af 1993. Formålsparagraffen kap. 1-1 og 2 2. Pædagogisk målsætning for Holstebro Kommunale Skolevæsen

Læs mere

Pensionatet som praktiksted - socialpædagoger

Pensionatet som praktiksted - socialpædagoger Pensionatet som praktiksted - socialpædagoger 1) Beskrivelse af praktikstedet, herunder formål, karakteristik af brugergruppe og arbejdsmetoder. 2) Uddannelsesplan for de praktikperioder, praktikstedet

Læs mere

opgavernes udførelse Sideløbende med det daglige uformelle samarbejde skal samarbejdet i den etablerede samarbejdsudvalgsorganisation prioriteres

opgavernes udførelse Sideløbende med det daglige uformelle samarbejde skal samarbejdet i den etablerede samarbejdsudvalgsorganisation prioriteres Personalepolitik Al Quds Skole skal være en arbejdsplads, hvor det er godt at være medarbejder. Derfor ønsker Skolebestyrelsen at skabe et arbejdsmiljø, som fremmer trivsel, og som er både udviklende og

Læs mere

VELKOMMEN TIL. Fritids - og Ungdoms KLUB

VELKOMMEN TIL. Fritids - og Ungdoms KLUB 2013-14 VELKOMMEN TIL GØRLØSE Fritids - og Ungdoms KLUB Gørløse Fritids og Ungdomsklub Gørløse Fritids- og Ungdomsklub 2013-14 Ansatte i Gørløse SFO og Klub SFO Michael - leder Anne -souschef Jannik -

Læs mere

Mål og indholdsbeskrivelser. SFO Buen og Pilen

Mål og indholdsbeskrivelser. SFO Buen og Pilen Mål og indholdsbeskrivelser SFO Buen og Pilen Indhold Forord Overordnede pædagogiske mål Pædagogisk delmål: trivsel. Pædagogisk delmål mere leg og bevægelse i SFO-en. Beskrivelse af samarbejdet med skoledelen

Læs mere

Målgruppen for den fremadrettede indsats, er børn og unge fra 5. til 10. klasse samt deres forældre.

Målgruppen for den fremadrettede indsats, er børn og unge fra 5. til 10. klasse samt deres forældre. Social- og Sundhedsforvaltningen og Skole- og Kulturforvaltningen 2009 Indledning Formålet med at opdatere den eksisterende handleplan er at sikre, at indsatsten lever op til krav og forventninger, der

Læs mere

Aftale mellem Varde Byråd og Skovbrynet 2015

Aftale mellem Varde Byråd og Skovbrynet 2015 Aftale mellem Varde Byråd og Skovbrynet 2015 Varde Kommunes vision 2030 Varde Kommune i ét med naturen Vi lever aktivt i det fri og er i ét med naturen hver dag. Friluftslivet giver sundhed, læring og

Læs mere

Specialklasserne på Beder Skole

Specialklasserne på Beder Skole Specialklasserne på Beder Skole Det vigtige er ikke det vi er men det vi godt kunne være kan være ikke kan være endnu men kan og skal blive engang være engang Inger Christensen. Det Beder skoles værdigrundlag

Læs mere

Uddannelsesplan for Pædagogstuderende i Nystadens Børne- og Ungdomshus

Uddannelsesplan for Pædagogstuderende i Nystadens Børne- og Ungdomshus Uddannelsesplan for Pædagogstuderende i Nystadens Børne- og Ungdomshus Forord I Sydslesvig findes der i alt 11 fritidshjem, der alle er integreret institutioner, der består både af en fritidshjems- (SFO)

Læs mere

Fjordbo USFO. Fjordbo holder til i to velfungerende bygninger kun adskilt af en legeplads.

Fjordbo USFO. Fjordbo holder til i to velfungerende bygninger kun adskilt af en legeplads. Fjordbo USFO. Fjordbo i Lihme er en udvidet sfo, hvor der er tilmeldt børn fra 2,10 10 år. Vi har et godt samarbejde med dagplejen, som kommer i Fjordbo hver fredag formiddag. Børnehaven fungerer som åbningssted

Læs mere

Arbejdet i forældrebestyrelsen. Svendborg 2015

Arbejdet i forældrebestyrelsen. Svendborg 2015 Arbejdet i forældrebestyrelsen Svendborg 2015 1 DAGTILBUDSLOVEN 4 - Byrådet skal sørge for det nødvendige antal pladser 23 Alle børn indtil skolestart har adgang til at blive optaget i et dagtilbud 2 FORMÅL

Læs mere

Skoleleder til Søholmskolen, Ringsted Kommune. Denne job- og personprofil indeholder følgende afsnit: Rammer og perspektiv.

Skoleleder til Søholmskolen, Ringsted Kommune. Denne job- og personprofil indeholder følgende afsnit: Rammer og perspektiv. Skoleleder til Søholmskolen, Ringsted Kommune Denne job- og personprofil indeholder følgende afsnit: Rammer og perspektiv 1) Stillingen 2) Ansættelsesvilkår 3) Skoleområdet i Ringsted 4) Søholmskolen Forventningerne

Læs mere

Aftale mellem Varde Byråd og Møllehuset 2015

Aftale mellem Varde Byråd og Møllehuset 2015 Aftale mellem Varde Byråd og Møllehuset 2015 Varde Kommunes vision 2030 Varde Kommune i ét med naturen Vi lever aktivt i det fri og er i ét med naturen hver dag. Friluftslivet giver sundhed, læring og

Læs mere

Årsplan for SFO 2015-2016. Ahi International school

Årsplan for SFO 2015-2016. Ahi International school Årsplan for SFO 2015-2016 Ahi International school Formål Som udgangspunkt sætter vi fokus på nogle vigtige pædagogiske principper i vores pædagogiske praksis. Vores målsætninger er: Det unikke barn a)

Læs mere

Sammenhængende Børnepolitik

Sammenhængende Børnepolitik Sammenhængende Børnepolitik Brønderslev Kommune 1. udgave 1.12.200 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Indledning 1.1. 1.2. 1.. 1.4. Baggrund Udarbejdelse og godkendelse Afgrænsning og sammenhæng til andre politikker

Læs mere

2009 2012 Mål- og indholdsbeskrivelse for Gesten SFO

2009 2012 Mål- og indholdsbeskrivelse for Gesten SFO 2009 2012 - og indholdsbeskrivelse for Gesten SFO Gesten SFO Stadion Allé 2 6621 Gesten Tlf. 79665573 Indholdsfortegnelse. Indledning...1 Tilbud om lektiestøtte 2 Børn med særlige behov og..3 Krop, bevægelse

Læs mere

Dette er en håndbog for nye børn og deres forældre!

Dette er en håndbog for nye børn og deres forældre! Dette er en håndbog for nye børn og deres forældre! Velkommen til Køgevejens Børne og Ungdomshus. Vi ved at det kan være svært at overlade sit barn fra fritidshjemmets trygge favn til en klub. Men vi vil

Læs mere

Velkommen. Børnehuset Digterparken

Velkommen. Børnehuset Digterparken Velkommen til Børnehuset Digterparken Dr.Holst Vej 52, 8230 Åbyhøj Tlf: 87138205 www.digterparken.dagtilbud-aarhus.dk S. 1 S. 2 Kære forældre Vi er glade for at kunne byde jer velkommen til Børnehuset

Læs mere

Børnehaven Neptun Neptunvej 77 8260 Viby J 87 13 81 01. lonsc@aarhus.dk www.bhneptun.dk

Børnehaven Neptun Neptunvej 77 8260 Viby J 87 13 81 01. lonsc@aarhus.dk www.bhneptun.dk Børnehaven Neptun Neptunvej 77 8260 Viby J 87 13 81 01 lonsc@aarhus.dk www.bhneptun.dk 1 Velkommen til Børnehaven Neptun Børnehaven Neptun er en almindelig børnehave som efter mange års erfaring også varetager

Læs mere

Forventningsafstemning Skovtrolden 3 praktik Oktober 2015

Forventningsafstemning Skovtrolden 3 praktik Oktober 2015 Forventningsafstemning Skovtrolden 3 praktik Oktober 2015 Praktikstedets forventninger Forventninger til vejledning I børnehusene i Skørping er vi glade for at tage imod studerende. Vi er åbne, og læringsaktiviteter

Læs mere

Uddannelsesplan for PAU elever 2014

Uddannelsesplan for PAU elever 2014 Kære Elev Velkommen til Vi glæder os til at lære dig at kende og håber på et godt samarbejde. På de følgende sider kan du læse om hvad vi står for og hvilke krav og forventninger du kan stille til os og

Læs mere

Fritids- og ungdomsklubber

Fritids- og ungdomsklubber Fritids- og ungdomsklubber GLADSAXE Retningslinier for optagelse og udmeldelse af fritids- og ungdomsklubber samt klubbernes skoletilhørsforhold www.gladsaxe.dk 2004 2 Ung og aktiv Klubområdet i Gladsaxe

Læs mere

VEJLEDNING OG UDDANNELSESPLAN FOR STUDERENDE PÅ BØRNECENTER RANDERS

VEJLEDNING OG UDDANNELSESPLAN FOR STUDERENDE PÅ BØRNECENTER RANDERS VEJLEDNING OG UDDANNELSESPLAN FOR STUDERENDE PÅ BØRNECENTER RANDERS Praktikant: Praktikvejleder: Praktikansvarlig: 2 1, 2 OG 3 praktikperioder: A) Den studerende kommer til samtale på Børnecenter Randers

Læs mere

Den samlede koordinering sker gennem seks lokalgrupper hvor den gennemgående og samlende kraft er SSP-konsulenten.

Den samlede koordinering sker gennem seks lokalgrupper hvor den gennemgående og samlende kraft er SSP-konsulenten. I forbindelse med budget 2015 blev SSP og Ungdomsklubberne lagt ind under Ungdomsskolen. Flytningen af SSP sker fra d. 1.1.2015 og ungdomsklubberne overgår til Ungdomsskolen fra d. 1.8.2015 Fritidsklub

Læs mere

Fritids- og ungdomsklub under ungdomsskoleloven

Fritids- og ungdomsklub under ungdomsskoleloven Fritids- og ungdomsklub under ungdomsskoleloven Indledning...2 Hvorfor ungdomsskoleloven...2 Ungdomsskoleloven giver større fleksibilitet:...2 Åbningstider...2 Normering: 3,2 mio. kr. pr. år...3 Børn og

Læs mere

Forventningsbrev for Vanløse Privatskole

Forventningsbrev for Vanløse Privatskole Forventningsbrev for Vanløse Privatskole Skolens grundholdninger Vanløse Privatskole er en mindre, lokal skole med et overskueligt skolemiljø. Skolens og skolefritidsordningens pædagogiske virksomhed bygger

Læs mere

Principper for: Alkoholpolitik

Principper for: Alkoholpolitik Principper for: Alkoholpolitik Søndergård skole skal være aktivt medvirkende til, at elevernes alkoholdebut udskydes så længe som muligt. Blandt andet med basis i undersøgelser der viser, at det generelle

Læs mere

Kontaktforældrebrochure

Kontaktforældrebrochure Kontaktforældrebrochure Venlig hilsen skolebestyrelsen ved Kirstinedalsskolen Velkommen som kontaktforælder Skolebestyrelsen vil gerne byde dig velkommen som kontaktforælder på Kirstinedalsskolen. Vi håber,

Læs mere

Vejledning, skabelon og mål til udarbejdelse af klubbydelsplaner

Vejledning, skabelon og mål til udarbejdelse af klubbydelsplaner Vejledning, skabelon og mål til udarbejdelse af klubbydelsplaner Denne vejledning er ment som en hjælp til udarbejdelsen af klubbydelsplanen gældende fra januar 2014 til januar 2016. Målgruppen for arbejdet

Læs mere

Kontaktoplysninger: Leder 96116320. Souschef 96116322. Afdelingsleder... 96116320. Hobbitterne 96116318. Hobbitterne... 96116321. Klubben..

Kontaktoplysninger: Leder 96116320. Souschef 96116322. Afdelingsleder... 96116320. Hobbitterne 96116318. Hobbitterne... 96116321. Klubben.. Kontaktoplysninger: Leder 96116320 Souschef 96116322 Afdelingsleder... 96116320 Hobbitterne 96116318 Hobbitterne... 96116321 Klubben.. 96116319 Køkken... 96116323 Minimoyserne.. 96116325 Mumitroldene...

Læs mere

EVA s personalepolitik

EVA s personalepolitik EVA s personalepolitik DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT EVA s personalepolitik fra holdning til handling EVA er en attraktiv arbejdsplads med fokus på faglighed, arbejdsglæde og plads til forskellighed EVA

Læs mere

PERSONALEPOLITIK I HVIDOVRE KOMMUNE

PERSONALEPOLITIK I HVIDOVRE KOMMUNE PERSONALEPOLITIK I HVIDOVRE KOMMUNE PRØ RØVEFO VEFOTO Indhold Dialog, åbenhed og engagement 3 Hvorfor værdier? 4 Fundament for pseronalepolitikken 6 Ledestjerner 8 Kommunalbestyrelsen godkendte personalepolitikken

Læs mere

VELKOMMEN TIL. Gelsted Børnehus

VELKOMMEN TIL. Gelsted Børnehus VELKOMMEN TIL Gelsted Børnehus Gelsted Børnehus Koldinghave 3 5591 Gelsted Telefon 8888 5456 Gelsted Børnehus er bygget i 2013. Vi bor på en stor grund i tæt forbindelse med skole, SFO og hal. Energien

Læs mere

Samarbejde Værdier for personalet i Dybbølsten Børnehave: Det er værdifuldt at vi samarbejder

Samarbejde Værdier for personalet i Dybbølsten Børnehave: Det er værdifuldt at vi samarbejder amarbejde Værdier for personalet i ybbølsten ørnehave: et er værdifuldt at vi samarbejder viser gensidig respekt accepterer forskelligheder barnet får kendskab til forskellige væremåder og mennesker argumenterer

Læs mere

10 principper for forældresamarbejde. - et dialogværktøj til at styrke forældresamarbejdet i daginstitutioner, skoler, SFO er og klubber

10 principper for forældresamarbejde. - et dialogværktøj til at styrke forældresamarbejdet i daginstitutioner, skoler, SFO er og klubber 10 principper for forældresamarbejde - et dialogværktøj til at styrke forældresamarbejdet i daginstitutioner, skoler, SFO er og klubber 2 Fælles om et stærkere forældresamarbejde 10 principper for forældresamarbejdet

Læs mere

Rosenholmvej 35 Tjørring 7400 Herning Tlf. 96 284250

Rosenholmvej 35 Tjørring 7400 Herning Tlf. 96 284250 Tlf. 96 284250 INFORMATION TIL PRAKTIKANTER Udarbejdet af praktikansvarlig: Helle Kidde Smedegaard Forord: Dette hæfte er lavet til kommende studerende med det formål at give nogle konkrete oplysninger

Læs mere

PERSONALEPOLITIK I HVIDOVRE KOMMUNE

PERSONALEPOLITIK I HVIDOVRE KOMMUNE Indhold Dialog, åbenhed og engagement - personalepolitik i Hvidovre Kommune Dialog, åbenhed og engagement 3 Hvorfor værdier? 4 Fundament for personalepolitikken 6 Ledestjerner 8 Du sidder netop nu med

Læs mere

Pædagogisk profil. for Myrens Fritidstilbud. Mål og indholdsbeskrivelse. Fritidstilbuddet skal skabe en mere sammenhængende

Pædagogisk profil. for Myrens Fritidstilbud. Mål og indholdsbeskrivelse. Fritidstilbuddet skal skabe en mere sammenhængende Mål og indholdsbeskrivelse Det betyder i Myren. I samarbejde med skolen bruger vi her LP-modellen. Her vægtes relationen mellem barn-barn og barn-voksen. Derfor er det vigtigt at vi med vores forskelligheder,

Læs mere

Eftermiddagsklubben i Lem

Eftermiddagsklubben i Lem Lem SFO. Sfo en er for børn fra 0. 3. klasse. Vi har vores egen afdeling på skolen, som består af 6 lokaler og garderobe. Vi har store udenoms arealer med legeplads, hvor en del af den er fælles med den

Læs mere

Virksomhedsplan for Troldehøjen

Virksomhedsplan for Troldehøjen Virksomhedsplan for Troldehøjen Forord Daginstitutionen Troldehøjen Praktiske oplysninger Børnenormeringen Åbningstider Kort overblik over Børne og ungepolitikken Kort målsætning for daginstitutionerne.

Læs mere

Dagsorden og referat fra stort forældremøde på GKF den 15. januar 2015

Dagsorden og referat fra stort forældremøde på GKF den 15. januar 2015 Dagsorden og referat fra stort forældremøde på GKF den 15. januar 2015 1. Sang og velkomst 2. Orientering fra skolen v. Palle Fogh 3. Orientering fra bestyrelsen v. Marie N. 4. Præsentation af Marietta,

Læs mere

Åbningstiden er hver dag fra kl til kl (mandag åbner vi kl , da 2. klasserne har fri kl ). Fredag lukker kl

Åbningstiden er hver dag fra kl til kl (mandag åbner vi kl , da 2. klasserne har fri kl ). Fredag lukker kl VELKOMMEN I FRITIDSHJEM 2 SKALMEJEGÅRDEN 2014 Fritidshjem 2 Her tilbyder vi en bred vifte af aktiviteter, som børnene har medindflydelse på. Gennem disse aktiviteter og oplevelser skal vi medvirke til

Læs mere

FREDERIKSSUNDSVEJ 159 telefon: 3828 8498, Tast 2

FREDERIKSSUNDSVEJ 159 telefon: 3828 8498, Tast 2 FREDERIKSSUNDSVEJ 159 telefon: 3828 8498, Tast 2 mail: klubben@bhu.dk - www.bhu.dk Version 2013 HVAD ER EN FRITIDSKLUB? Der er naturligvis forskel på en Fritidsklub og et Fritidshjem. Børnene er blevet

Læs mere

Mål for GFO i Gentofte Kommune 2005-07

Mål for GFO i Gentofte Kommune 2005-07 Mål for Gentofte Kommunes fritidsordninger 2005-2007 Mål for GFO i Gentofte Kommune 2005-07 August 2005 Gentofte Kommune Bernstorffsvej 161 2920 Charlottenlund Publikationen kan hentes på Gentofte Kommunes

Læs mere

Forord. På vegne af Byrådet

Forord. På vegne af Byrådet Sammen er vi bedst - Politik for aktivt medborgerskab Forord Mange borgere bidrager personligt til fællesskabet i Assens Kommune. Det er en indsats, vi i kommunen værdsætter højt, og som vi gerne vil værne

Læs mere

Villa Ville Kulla Salgerhøjvej 36, Flade 7900 Nykøbing Mors Tlf. 99 70 65 58

Villa Ville Kulla Salgerhøjvej 36, Flade 7900 Nykøbing Mors Tlf. 99 70 65 58 Praktikbeskrivelse Velkommen som studerende på Villa Ville Kulla. Vi sætter en stor ære i at være med til at uddanne nye pædagoger, og vi håber, du vil få meget med herfra, ligesom vi også håber, du kan

Læs mere

På Skovboskolen har vi nogle principper og værdier der kendetegner skolen. Vi lægger vægt på åbenhed, dialog, ansvarlighed og fleksibilitet.

På Skovboskolen har vi nogle principper og værdier der kendetegner skolen. Vi lægger vægt på åbenhed, dialog, ansvarlighed og fleksibilitet. Mål- og indholdsplan for Skovboskolens SFO 1, 2 & ungdomsklub: Skovboskolen er beliggende i Bjæverskov. Vi er en del af Køge Kommune. Skolen består af en undervisnings-del og en SFO-del. SFO 1, Regnemark:

Læs mere

Indskolingen Næsby Skole 2014/2015

Indskolingen Næsby Skole 2014/2015 Indskolingen Næsby Skole 2014/2015 Indskolingens læringssyn Læring er individets bestræbelser på at forstå og mestre verden. Børn og læring ser vi som en dynamisk proces, der involvere børn og voksne.

Læs mere

Gode relationer mellem børn og voksne samt et bredt udvalg af aktiviteter er det vi mener der skal og kan bære vores dagligdag.

Gode relationer mellem børn og voksne samt et bredt udvalg af aktiviteter er det vi mener der skal og kan bære vores dagligdag. Mål- og indholdsplan for Herfølge skoles SFO. Indledning. Herfølge skoles SFO er bestående af en SFO1 beliggende på Herfølge skole, en SFO2 og en ungdomsklub beliggende på Kirkepladsen ved Herfølge Kirke.

Læs mere

Frederikssundsvej 159, 2700 Brønshøj Telefon 38 28 84 98 tast 3 - telefax 38 28 84 99 E-mail: fritten@bhu.dk Hjemmeside: www.bhu.

Frederikssundsvej 159, 2700 Brønshøj Telefon 38 28 84 98 tast 3 - telefax 38 28 84 99 E-mail: fritten@bhu.dk Hjemmeside: www.bhu. Frederikssundsvej 159, 2700 Brønshøj Telefon 38 28 84 98 tast 3 - telefax 38 28 84 99 E-mail: fritten@bhu.dk Hjemmeside: www.bhu.dk Indholdsfortegnelse Fakta om fritidshjemmet side 3 Husets indretning

Læs mere

PERSONALEPOLITIK FOR RUDOLF STEINERSKOLEN I AALBORG.

PERSONALEPOLITIK FOR RUDOLF STEINERSKOLEN I AALBORG. PERSONALEPOLITIK FOR RUDOLF STEINERSKOLEN I AALBORG. Ansættelse Ved ansættelsen modtager den nyansatte et ansættelsesbrev indeholdende lokalaftale og et bilag med en fortegnelse over arbejdsopgaver, der

Læs mere

Børne- og Kulturchefforeningen Skoledirektørforeningen. Hænger det sammen?

Børne- og Kulturchefforeningen Skoledirektørforeningen. Hænger det sammen? Børne- og Kulturchefforeningen Skoledirektørforeningen Hænger det sammen? Kvalitet i børns og unges hverdag kræver helhed og sammenhæng. Er det bare noget, vi siger? November 2002 1 Hænger det sammen?

Læs mere

Blandt næsten alle kaldet KLØVEREN

Blandt næsten alle kaldet KLØVEREN Åbningstid : Blandt næsten alle kaldet KLØVEREN Fritidsklub Mandag & Tirsdag 11.30-20. Onsdag, torsdag & fredag 11.30-17. Skole- fri & feriedage 10-17. Juniorklub Onsdag kl. 17.30-22. Kontingent : 458,-

Læs mere

Aftale mellem Varde Byråd og Oksbøl Børnehave 2015

Aftale mellem Varde Byråd og Oksbøl Børnehave 2015 Aftale mellem Varde Byråd og Oksbøl Børnehave 2015 Varde Kommunes vision 2030 Varde Kommune i ét med naturen Vi lever aktivt i det fri og er i ét med naturen hver dag. Friluftslivet giver sundhed, læring

Læs mere

Personalepolitik for personale ansat i Skovbørnehaven Den Blå Anemone.

Personalepolitik for personale ansat i Skovbørnehaven Den Blå Anemone. Personalepolitik for personale ansat i Skovbørnehaven Den Blå Anemone. Mødetider: Personalet møder efter et fast uge skema, med rullende fredage over 4 uger. Skemaændringer varsles med 14 dage. Skema udleveres

Læs mere

GRANBOHUS SKOVRIDERGÅRDEN. Fritid for unge og voksne med nedsat funktionsevne

GRANBOHUS SKOVRIDERGÅRDEN. Fritid for unge og voksne med nedsat funktionsevne GRANBOHUS SKOVRIDERGÅRDEN Fritid for unge og voksne med nedsat funktionsevne Tryg fritid i en gammel gård med sjæl De rette fysiske rammer til personer med specielle behov Skovridergården ligger midt i

Læs mere

Du skal være optaget af hvad der interesser børnene og hvordan børn lærer på forskellige måder. Du skal have læring for øje i de små ting der sker.

Du skal være optaget af hvad der interesser børnene og hvordan børn lærer på forskellige måder. Du skal have læring for øje i de små ting der sker. En eventyrlig begyndelse. Nu skal jeg fortælle dig en historie, som jeg har hørt, da jeg var lille, og hver gang jeg siden har tænkt på den, synes jeg at den blev meget kønnere; for det går med historier

Læs mere

Værdigrundlag Borgeren i centrum nem adgang. Handicap Bo og Beskæftigelse

Værdigrundlag Borgeren i centrum nem adgang. Handicap Bo og Beskæftigelse Værdigrundlag Borgeren i centrum nem adgang Handicap Bo og Beskæftigelse 2 Hvorfor værdier? I det notat der ligger til grund for den administrative organisering i Varde Kommune er der beskrevet 6 hovedelementer.

Læs mere

Frederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik

Frederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik Frederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik 2017-2021 Frederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik 2017-2021 Frederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik 2017-2021 er vedtaget af Byrådet 21. juni 2017.

Læs mere

2. Kommunikation og information

2. Kommunikation og information 2. Kommunikation og information En leder kommunikerer ved sin blotte eksistens. Folk om bord orienterer sig efter lederen, hvad enten han/hun taler eller er tavs handler eller undlader at handle. Følger

Læs mere

IDEKATALOG MED 30 HANDLINGER TIL AT STYRKE FORÆLDRESAMARBEJDET I HØJE-TAASTRUP KOMMUNE

IDEKATALOG MED 30 HANDLINGER TIL AT STYRKE FORÆLDRESAMARBEJDET I HØJE-TAASTRUP KOMMUNE IDEKATALOG MED 30 HANDLINGER TIL AT STYRKE FORÆLDRESAMARBEJDET I HØJE-TAASTRUP KOMMUNE 1 2 3 4 FORSLAG TIL HANDLINGER DER UNDERSTØTTER PRINCIPPERNE Udarbejd folder til forældre, der beskriver de gensidige

Læs mere

Center for Udvikling og Støtte. Ydelseskatalog for Aktivitets- og værestedet Café Oasen Lov om Social Service 104

Center for Udvikling og Støtte. Ydelseskatalog for Aktivitets- og værestedet Café Oasen Lov om Social Service 104 Center for Udvikling og Støtte Ydelseskatalog for Aktivitets- og værestedet Café Oasen Lov om Social Service 104 Udarbejdet 1. marts 2015 1 Ydelseskatalog for Café Oasen Indhold Indledning... 3 Formål...

Læs mere

VELKOMMEN I KLUBBEN - HER ER VIRKELIG SJOV NYT TLF.: 41 73 67 43. Fortæl mig... jeg glemmer. Vis mig... jeg husker. Inddrag mig... jeg forstår.

VELKOMMEN I KLUBBEN - HER ER VIRKELIG SJOV NYT TLF.: 41 73 67 43. Fortæl mig... jeg glemmer. Vis mig... jeg husker. Inddrag mig... jeg forstår. VELKOMMEN I KLUBBEN - HER ER VIRKELIG SJOV Fortæl mig... jeg glemmer. Vis mig... jeg husker. Inddrag mig... jeg forstår. Kinesisk ordsprog NYT TLF.: 41 73 67 43 Footbase langbold vinder 2011 - klubfest

Læs mere

Rapport. Uanmeldt tilsyn Bofællesskabet Holmelundsvej

Rapport. Uanmeldt tilsyn Bofællesskabet Holmelundsvej Hvidovre Kommune Rapport Uanmeldt tilsyn Bofællesskabet Holmelundsvej september 2008 1 Læsevejledning Der redegøres i det følgende for resultatet af det uanmeldte tilsynsbesøg i bofællesskabet Holmelundsvej.

Læs mere

Kontaktinformationer: Administration: Odense SV. Odense S. Områdeleder:

Kontaktinformationer: Administration: Odense SV. Odense S. Områdeleder: Kontaktinformationer: Administration: Dalum Ungdomsskole Bergendals Alle 25 Tlf.: 63 75 30 40 www.min-klub.dk Ungdomsskoleleder: Erik Ravn Nielsen Klubleder: Nina F. Øhlenschlæger Mobil: 29 63 10 26 Odense

Læs mere

VIRKSOMHEDSPLAN for ÅR 2010.

VIRKSOMHEDSPLAN for ÅR 2010. VIRKSOMHEDSPLAN for ÅR 2010. Beliggenhed: BØRNEHAVEN Mælkebøtten er beliggende på Svallerup Skole lige midt i Kalundborg kommune. Normering: Børnehaven er normeret til 31 børn i alderen 3-6 år og 6 børn

Læs mere

INDHOLDSFORTEGNELSE... 2 DIALOG FORPLIGTENDE FÆLLESSKAB ØJE FOR DEN ENKELTE... 3 FORUDSÆTNINGER OG MÅL... 3 DEFINITION AF MOBNING...

INDHOLDSFORTEGNELSE... 2 DIALOG FORPLIGTENDE FÆLLESSKAB ØJE FOR DEN ENKELTE... 3 FORUDSÆTNINGER OG MÅL... 3 DEFINITION AF MOBNING... Indholdsfortegnelse INDHOLDSFORTEGNELSE... 2 DIALOG FORPLIGTENDE FÆLLESSKAB ØJE FOR DEN ENKELTE... 3 FORUDSÆTNINGER OG MÅL... 3 DEFINITION AF MOBNING... 3 HVAD GØR VI FOR AT FOREBYGGE MOBNING... 3 LÆRERNES

Læs mere

Brokke, sladder, mobbe politik I Præstbro Børnehave. 3. Definition på hvad er - brok - sladder - mobning 4. Hvordan skal vi handle?

Brokke, sladder, mobbe politik I Præstbro Børnehave. 3. Definition på hvad er - brok - sladder - mobning 4. Hvordan skal vi handle? Brokke, sladder, mobbe politik I Præstbro Børnehave 1.Indhold 2. Hensigtserklæring 3. Definition på hvad er - brok - sladder - mobning 4. Hvordan skal vi handle? (egne eksempler) 5. 10 gode råd til kollegerne

Læs mere

Børnehaven Skolen Morsø kommune

Børnehaven Skolen Morsø kommune Nordmors Børnegård er en landsbyordning, med børn i alderen 2,9-11 årige. Børnehaven for de 2,9-6 årige og SFO for 0.-3. klasse. Vi er en del af Nordmorsskolen. Børnehave og SFO er delt i to grupper det

Læs mere

Den selvejende institution. Hattehuset. Kasketten 2 4 klasse Hattehuset 5 7 klasse

Den selvejende institution. Hattehuset. Kasketten 2 4 klasse Hattehuset 5 7 klasse Hvad er Kasketten og Hattehuset: Den selvejende institution Hattehuset Kasketten 2 4 klasse Hattehuset 5 7 klasse Stedet hvor du kan komme efter skoletid. Hygge dig med dine kammerater. Finde nye kammerater.

Læs mere

Børn og Unge i Furesø Kommune

Børn og Unge i Furesø Kommune Børn og Unge i Furesø Kommune Indsatsen for børn og unge med særlige behov - Den Sammenhængende Børne- og Unge Politik 1 Indledning Byrådet i Furesø Kommune ønsker, at det gode børne- og ungdomsliv i Furesø

Læs mere

Velkommen i Vuggestuen Mælkevejen til dig og dine forældre. Vuggestuen Mælkevejen Vadgårdsvej 17 6830 Nr. Nebel Telefon: 51 72 87 90

Velkommen i Vuggestuen Mælkevejen til dig og dine forældre. Vuggestuen Mælkevejen Vadgårdsvej 17 6830 Nr. Nebel Telefon: 51 72 87 90 Velkommen i Vuggestuen Mælkevejen til dig og dine forældre Vuggestuen Mælkevejen Vadgårdsvej 17 6830 Nr. Nebel Telefon: 51 72 87 90 Hvem er vi: Vuggestuen startede op 1. august 2014, som en del af børnehaven

Læs mere

Herstedøster Skole Herstedøster Skole Herstedøster Skole

Herstedøster Skole Herstedøster Skole Herstedøster Skole Værdigrundlag oktober 2010 Herstedøster Skole Herstedøster Skole Værdigrundlag - oktober 2010 Herstedøster Skole Trippendalsvej 2 2620 Albertslund www.herstedosterskole.skoleintra.dk T 43 68 73 00 Herstedøster

Læs mere

Kompetenceprofil og udviklingsplan

Kompetenceprofil og udviklingsplan profil og udviklingsplan Lægesekretær (navn) Ubevidst inkompetence: En ny begyndelse Jeg har endnu ikke erkendt, at jeg ikke kan, og at der er brug for forandring Bevidst inkompetence: Man skal lære at

Læs mere

VELKOMMEN I BØVLING FRISKOLES SFO

VELKOMMEN I BØVLING FRISKOLES SFO VELKOMMEN I BØVLING FRISKOLES SFO VI ER ALLE EN VIGTIG BRIK, FOR AT VI KAN FÅ EN DEJLIG OG HYGGELIG DAG I SFO. Kære forældre! Personalet og bestyrelsen byder jer hermed velkommen til Bøvling SFO. Vi ønsker

Læs mere

Det åbne dagtilbud. Overordnede mål og rammer

Det åbne dagtilbud. Overordnede mål og rammer Det åbne dagtilbud Overordnede mål og rammer 1 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Det engagerede møde med omverdenen har værdi og skaber værdi.... 3 Lovgivning... 3 Formål... 3 Mål... 4 Organisering...

Læs mere

Børnehuset Vestermarievej 16 3700 Rønne Tlf. 56 92 43 60 Mail: bornehuset@brk.dk

Børnehuset Vestermarievej 16 3700 Rønne Tlf. 56 92 43 60 Mail: bornehuset@brk.dk Børnehuset Vestermarievej 16 3700 Rønne Tlf. 56 92 43 60 Mail: bornehuset@brk.dk Børnehuset er en integreret institution, hvilket betyder, at vi både har en børnehave og en fritidsordning. Denne velkomstfolder

Læs mere

Hejnsvig Skoles plan for sundhed og trivsel

Hejnsvig Skoles plan for sundhed og trivsel Hejnsvig Skoles plan for sundhed og trivsel Dato: 020910 Hejnsvig skole Bakkevej 9 7250 Hejnsvig Tlf. 72 13 14 10 www.hejnsvigskole.dk Hejnsvig Skoles plan for sundhed indeholder sundhedsfremme og forebyggelse.

Læs mere

Arbejdsgruppen Værested

Arbejdsgruppen Værested Arbejdsgruppen Værested - Beskriv indholdet i værestedet- / mødestedstilbud. Følgende punkter er vi i arbejdsgruppen enige om er en vigtig del af værestedet: * ligeværd, gensidig respekt og fælles ansvar

Læs mere

Uddannelsesplan for Væksthuset Brabrand dagtilbud efterår 2016

Uddannelsesplan for Væksthuset Brabrand dagtilbud efterår 2016 Uddannelsesplan for Væksthuset Brabrand dagtilbud efterår 2016 Institutionens navn: Væksthuset Adresse: Jettesvej 10, 8220 Brabrand Telefon: 40226852 Mail: lhans@aarhus.dk cssa@aarhus.dk camhae@aarhus.dk

Læs mere

samfundsengageret Jeg stemmer, når der er valg

samfundsengageret Jeg stemmer, når der er valg Jeg ved, hvordan demokrati fungerer i praksis Jeg er samfundsengageret og følger med i det politiske liv Jeg diskuterer samfundets indretning med andre Jeg stemmer, når der er valg Jeg udvikler ideer til

Læs mere

Forståelsespapir for skoleåret 2015/16

Forståelsespapir for skoleåret 2015/16 Indledende bemærkninger: Forståelsespapir for skoleåret 2015/16 Nærværende Forståelsespapir for skoleåret 2015/16 er første skridt på vejen mod endnu bedre samarbejde mellem Vordingborg Kommune og Kreds

Læs mere

1. Indledning. 2. Et fælles handlerum ønske om retning og rammer. Politiske mål om helhed og sammenhæng og glidende overgange.

1. Indledning. 2. Et fælles handlerum ønske om retning og rammer. Politiske mål om helhed og sammenhæng og glidende overgange. 1. Indledning. Indskolingen i Gladsaxe kommune er baseret på samarbejde mellem lærere og pædagoger i den samordnede indskoling. Dette er tiltrådt af Byrådet i 1988. Den i aftalen beskrevne praksis har

Læs mere

Morgenåbning: I forbindelse med morgenåbning, tilbyder vi sund morgenmad. Dette er muligt indtil kl. 7.15. Kl. 7.45 sendes alle børnene i skole.

Morgenåbning: I forbindelse med morgenåbning, tilbyder vi sund morgenmad. Dette er muligt indtil kl. 7.15. Kl. 7.45 sendes alle børnene i skole. Kastaniehuset Vi vil her på Kastaniehusets hjemmeside dels komme med en del praktiske oplysninger men også fortælle lidt om institutionens historie, vores pædagogik, bevægelsespolitik m.v.. Hvor er vi:

Læs mere