Grøn Generation. Status på evalueringen oktober Olga Trolle, Institut for Naturfagenes Didaktik

Transkript

1 Grøn Generation Status på evalueringen oktober 2016 Olga Trolle, Institut for Naturfagenes Didaktik

2 Evalueringens fokusområder 1. Koordinatorernes og følgegruppernes sammensætning og arbejde 2. Opbygning af kommunale strukturer til koordinering af UBU 3. Konkrete forandringer i kommunens arbejde med UBU 4. Bæredygtigheden af ovenstående

3 Evalueringens fokusområder 1. Koordinatorernes og følgegruppernes sammensætning og arbejde. 2. Opbygning af kommunale strukturer til koordinering af UBU. 3. Konkrete forandringer i kommunens arbejde med UBU. 4. Bæredygtigheden af ovenstående.

4 Tre vigtigste pointer fra evalueringen Det tværsektionelle samarbejde har været en stor succes. Flere har udnyttet eksisterende strukturer; fx ved at gøre UBU-strategien til en del af overordnet strategi. Udfordringer med manglende politisk opbakning eller bevågenhed.

5 Sidste del af evalueringen Bæredygtigheden af konkrete forandringer i kommunerne Det gøres ved: 1. Analyse af dokumenter og nøgletal 2. Survey blandt GGK om forventninger til fremtiden 3. Fokusgruppeinterview blandt relevante aktører i 4 kommuner (4 cases) udvalgt på baggrund af data fra de to ovenstående punkter 4. Udvikling af værktøj til at måle UBU-indsatser i kommunerne

6 Survey oktober ud af 9 mulige kommuner har deltaget 13 GGK ud af 19 mulige har deltaget

7 Survey oktober Det tværsektionelle samarbejde eksisterer i minimum det omfang vi har opnået nu, om 1, 3, 5 år. 2. I kommunen arbejdes der konkret efter den nu udarbejdede UBU-strategi, om 1, 3, 5 år. 3. Der er politisk opbakning til UBU i kommunen i minimum samme omfang som nu, om 1, 3, 5 år. 4. Der er økonomisk opbakning til UBU i kommunen i minimim samme omfang som nu, om 1, 3, 5 år. 5. UBU er et emne der indgår i børn og unges uddannelse i minimum samme omfang som nu, om 1, 3, 5 år. 6. Der findes UBU-aktiviteter i kommunen i minimum samme omfang som nu, om 1, 3, 5 år.

8 Survey oktober 2016 Institut for Naturfagenes Didaktik

9 Survey oktober 2016 Peger i retning af at: Det tværsektionelle samarbejde, strategi samt politisk opbakning er nogenlunde levedygtigt de næste 5 år. Der er usikkerhed om den økonomiske opbakning om 5 år. Optimisme omkring implementering af UBU-aktiviteter generelt i kommunen samt i børn og unges uddannelse over tid

10 Survey oktober 2016 Det tværsektionelle samarbejde findes i hele perioden flest om 3 år Der arbejdes efter strategien i hele perioden flest om 3 år Der er politisk opbakning i hele perioden flest om tre år Økonomisk opbakning er usikker om 5 år absolut flest om 1 og 3 år UBU indgår I børn og unges undervisning virkelig mange om 5 år. UBU-aktiviteter i kommunen mange om der mener om 5 år.

11 4 cases udvælges ud fra følgende kriterier Det gode samarbejde mellem forvaltninger/centre. Opbakning blandt ledere/politikere. Indsatsernes vej fra kommunalt niveau til undervisningspraksis. Fremtidsvisioner for hvad strategien kan om hhv 1, 3 og 5 år.

12 Udvikling af værktøj til måling af omfanget af UBU-aktiviteter i kommunerne Værktøjet er et survey, som: er målrettet undervisere og ledere af uddannelsesinstitutioner, skal kunne måle om og hvordan der foregår UBUrelaterede aktiviteter i kommunerne, udvikles i et samarbejde mellem evaluator og GGK og bliver tilgængeligt som værktøj både for GGK i kommunerne fremadrettet og for evaluator i sidste del af evalueringen.

13 Udvikling af værktøj 1. På internatet: Udarbejdelse af spørgsmål der omhandler: Hvad GGK gerne vil spørge undervisere og ledere på uddannelsesinstitutioner om, vedrørende UBU. 2. Evaluator kvalitetssikrer spørgsmål og udarbejder et survey til undervisere og ledere. 3. Surveyet bliver gjort tilgængeligt for GGK. 4. GGK udsender spørgeskemaet til udvalgte undervisere og ledere på uddannelsesinstitutioner i egen kommune.

14 Institut for Naturfagenes Didaktik