Praktikum. Velkomst. Valgfrit specialefag. Vejledning. Aktivitetsoversigt. Lærlinge- og virksomhedsvurderinger

Transkript

1 SKILTETEKNIKER LOGBOG Elevens navn: CPR-nr: : CVR-nr.: Praktikum Valgfrit specialefag Aktivitetsoversigt Velkomst Vejledning e- og virksomhedsvurderinger

2 velkommen som lærling i skilteteknikerfaget Velkommen som skilteteknikerlærling Du er nu i gang med uddannelsens praktiske del, som sammen med de næste tre skoleophold skal føre dig frem til fagets svendeprøve. Uddannelsen stiller store krav til både dig og din praktikvirksomhed: en har et stort ansvar for at sikre, at du lærer alle fagets facetter, og du har et stort ansvar for at kunne håndtere hele skilteteknikerfaget. Vi ved, at ikke alle teknikker er lige nemme, og de vil stille dig overfor store udfordringer. Vi føler os overbeviste om, at du med lidt tålmodighed og respekt for vores fag alligevel hurtigt vil kunne mestre de mange spændende sider af faget. Du kan ikke lære hele faget på en gang og vi forventer heller ikke, at du vil være i stand til at løse de mange forskellige opgaver, du stilles overfor, før dit sidste læreår. Men med lidt god planlægning og oplæring fra virksomheden og med din ihærdighed vil du hurtigt kunne blive en gevinst og et aktiv i dagligdagen. Derfor har Malerfagets faglige Fællesudvalg udviklet logbogen, som du nu sider med i hånden. Du og din praktikvirksomhed er forpligtet til at udfylde logbogen. Den skal dog først og fremmest betragtes som et hjælpeværktøj til din uddannelse, og den giver virksomheden og dig et overblik og en status på, hvor langt du er nået i uddannelsen, og hvordan du har udviklet dit håndelag for faget. Logbogen skal udfyldes lige før et skoleophold på hovedforløbet, men den vil med fordel kunne indgå i de løbende samtaler om tilrettelæggelsen af uddannelsen mellem dig, virksomheden og svenden, som har fået overdraget opgaven med at oplære dig. Skolen og det lokale uddannelsesudvalg vil i forbindelse med dit skoleophold gennemse logbogen og give dig en anbefaling med tilbage, og den kan være en støtte i den videre oplærling i virksomheden. I logbogen er der ligeledes plads til at beskrive og vurdere dit arbejde med praktikumforløb og valgfrie specialefag. Vi er overbeviste om, at du og praktikvirksomheden vil få stor glæde af logbogen i planlægningen af din uddannelse, og at du hurtigt vil kunne blive et stort aktiv allerede i læretiden for din praktikvirksomhed og skiltefaget. Du ønskes en rigtig god læretid! Med venlig hilsen Malerfagets faglige Fællesudvalg Islands Brygge København S Telefon: post@mffu.dk

3 Hvordan udfyldes skemaerne? Hvordan udfyldes skemaerne? Logbogen indeholder en række skemaer, som er beskrevet nedenfor. Vurdering af elevens virksomhedspraktik Logbogen indeholder 3 ens skemaer til lærlingens og virksomhedens vurdering af elevens virksomhedspraktik et for hver af de tre første praktikperioder på hovedforløbet. Skemaet indeholder i den lodrette kolonne en række overordnede faglige områder, som er relevante for lærlingens arbejde med at opnå kompetencer i virksomhedspraktikken. Skemaet udfyldes først af lærlingen og herefter af den praktikansvarlige i virksomheden. Det udfyldte skema benyttes som udgangspunkt for en samtale om lærlingens standpunkt. Skemaet underskrives og medbringes på skoleopholdet. Der kan afkrydses med 4 bogstaver: D: Oplæring er ikke startet. Her er der tale om en simpel konstatering af, at eleven endnu ikke har arbejdet med det pågældende område. C: en arbejder på begynderniveau. en skal instrueres og følges af en erfaren medarbejder, når en arbejdsopgave i det faglige område skal udføres. B: en arbejder godt. Her kan lærlinge på lige fod med andre medarbejdere sættes til at udføre arbejdsopgaver i det faglige område. A: en arbejder selvstændigt. en kan selvstændigt planlægge og udføre arbejdsopgaverne indenfor det faglige område. ens læringsaktiviteter Her kan lærlingen følge med i, hvor mange af de forskellige aktiviteter, lærlingen har arbejdet med. en sætter et kryds i skemaet, når man har arbejdet med det pågældende område. Forberedelse til svendeprøven Skemaet benyttes af lærling og virksomhed til at forberede den afsluttende svendeprøve. Praktikum Med praktikum menes, at arbejdsopgaver, som lærlingen har udført i virksomhedspraktikken, indgår i det efterfølgende skoleophold. Der er tale om 2 praktikum projekter, som skal indgå i henholdsvis 2. Hovedforløb og 3. Hovedforløb.

4 HVORDAN UDFYLDES SKEMAERNE og hvor får man fat i logbogen Der tages udgangspunkt i en varieret praktisk skilteopgave, som eleven selv er med til at udføre. I de 2 praktikum-skemaer beskriver lærlingen sammen med virksomheden et første udkast til en problemstilling for praktikum-projektet. Det første praktikum-projekt skal indeholde internationale aspekter. Her kan der eksempelvis være tale om andre landes traditioner i forbindelse med skilteproduktion, herunder forskellighed i farvesætning, fremstillingsmetoder og materialer. Det andet praktikum-projekt skal indeholde innovative aspekter. Her kan der for eksempel være tale om at vurdere og begrunde behovet for at forbedre forskellige arbejdsprocesser at afprøve alternative, nye materialer og maskiner til skiltefremstilling at vurdere og begrunde mulighederne for at forbedre fagets kvalitetssikringssystemer at afprøve og vurdere forskellige planlægnings- og rationaliseringstiltag med henblik på en effektivitetsforbedring. Valgfrit specialefag og virksomhed skal vælge et valgfrit specialefag af en uges varighed. Skemaet benyttes til dette. Hvordan får man fat i logbogen? Logbogen udleveres af skolen til alle lærlinge i løbet af grundforløbet på skolen eller et lignende uddannelsesforløb. Hvis logbogen bliver væk undervejs i uddannelsesforløbet, kan den downloades på som er hjemmesiden for Malerfagets faglige Fællesudvalg. Det er dette udvalg, som i samarbejde med Undervisningsministeriet fastsætter reglerne for uddannelsen. Udvalget består repræsentanter fra arbejdsgiver- og fra arbejdstagersiden. Skolen og det lokale uddannelsesudvalg introducerer logbogen for lærlingene og oplyser om, at den altid skal medbringes på hovedforløbets skoleophold. Til hver skole er nedsat et lokalt uddannelsesudvalg, som i et samarbejde med skolen tilrettelægger undervisningen i henhold til de regler ministerium og faglige udvalg har fastsat. Udvalget består af repræsentanter fra arbejdsgiver- og fra arbejdstagersiden. Information om lærlingeforhold er og lærlinge kan finde yderligere oplysninger om uddannelsen, aflønning, uddannelseslængde mm. på Fællesudvalgets hjemmeside Udvalget kan ligeledes kontaktes på telefon eller på mail post@mffu.dk

5 e- og virksomhedsvurdering for perioden frem til 1. Hovedforløb 1H 2H 3H S Skemaet udfyldes (med det valgte bogstav fra listen nedenfor) først af lærlingen og efterfølgende af den praktikansvarlige. Det benyttes som udgangspunkt for en samtale om lærlingens standpunkt. Skemaet underskrives og medbringes på skoleopholdet. en arbejder: D: Oplæring ikke startet C: På begynderniveau B: Godt A: Selvstændigt D C B A Skitser og layouts Typografi Grafisk design Farvesystemer Digitale teknikker Design og tegneprogrammer Selvklæbende materialer Storformatprint Kreativitet Materialer Klargøring af behandlede og ubehandlede bunde Værktøj, maskiner og andet udstyr Montering og opsætning Stiger, stilladser og lifte Kundebetjening og prisdannelse Sikkerhedsforhold Hvilke designprogrammer har eleven arbejdet med? Skolemeddelelser til/fra virksomheden og lærlingen: Dato / set af: Kontaktlærerens underskrift Dato / set af: Lokalt uddannelsesudvalg

6 e- og virksomhedsvurdering for perioden frem til 2. Hovedforløb 1H 2H 3H S Skemaet udfyldes (med det valgte bogstav fra listen nedenfor) først af lærlingen og efterfølgende af den praktikansvarlige. Det benyttes som udgangspunkt for en samtale om lærlingens standpunkt. Skemaet underskrives og medbringes på skoleopholdet. en arbejder: D: Oplæring ikke startet C: På begynderniveau B: Godt A: Selvstændigt D C B A Skitser og layouts Typografi Grafisk design Farvesystemer Digitale teknikker Design og tegneprogrammer Selvklæbende materialer Storformatprint Kreativitet Materialer Klargøring af behandlede og ubehandlede bunde Værktøj, maskiner og andet udstyr Montering og opsætning Stiger, stilladser og lifte Kundebetjening og prisdannelse Sikkerhedsforhold Hvilke designprogrammer har eleven arbejdet med? Skolemeddelelser til/fra virksomheden og lærlingen: Dato / set af: Kontaktlærerens underskrift Dato / set af: Lokalt uddannelsesudvalg

7 e- og virksomhedsvurdering for perioden frem til 3. Hovedforløb 1H 2H 3H S Skemaet udfyldes (med det valgte bogstav fra listen nedenfor) først af lærlingen og efterfølgende af den praktikansvarlige. Det benyttes som udgangspunkt for en samtale om lærlingens standpunkt. Skemaet underskrives og medbringes på skoleopholdet. en arbejder: D: Oplæring ikke startet C: På begynderniveau B: Godt A: Selvstændigt D C B A Skitser og layouts Typografi Grafisk design Farvesystemer Digitale teknikker Design og tegneprogrammer Selvklæbende materialer Storformatprint Kreativitet Materialer Klargøring af behandlede og ubehandlede bunde Værktøj, maskiner og andet udstyr Montering og opsætning Stiger, stilladser og lifte Kundebetjening og prisdannelse Sikkerhedsforhold Hvilke designprogrammer har eleven arbejdet med? Skolemeddelelser til/fra virksomheden og lærlingen: Dato / set af: Kontaktlærerens underskrift Dato / set af: Lokalt uddannelsesudvalg

8 Praktikum 2. Hovedforløb Internationale aspekter Skemaets første del udfyldes af den praktikansvarlige og lærlingen anden del af skolen emne 1 Hvilket tema/emne ønsker lærlingen at arbejde med? 2 Hvilke fremstillingsprocesser ønsker lærlingen at arbejde med? sæt kryds Kundeforlæg: ens/lærlingens egne skitser, layout og/eller andet arbejdsforlæg: Materialevalg og overvejelser: Farveoversigt: Monterings- / opsætningsforslag: Prisoverslag: Billedmateriale (af færdigt arbejde og/eller processen): Kvalitetssikring: APV: Andet: 2 Projektevaluering: Dato / set af: Kontaktlærerens underskrift Dato / set af: Lokalt uddannelsesudvalg

9 Praktikum 3. Hovedforløb Innovation (fornyelser) Skemaets første del udfyldes af den praktikansvarlige og lærlingen anden del af skolen emne 1 Hvilket tema/emne ønsker lærlingen at arbejde med? 2 Hvilke fremstillingsprocesser ønsker lærlingen at arbejde med? sæt kryds Kundeforlæg: ens/lærlingens egne skitser, layout og/eller andet arbejdsforlæg: Materialevalg og overvejelser: Farveoversigt: Monterings- / opsætningsforslag: Prisoverslag: Billedmateriale (af færdigt arbejde og/eller processen): Kvalitetssikring: APV: Andet: 2 Projektevaluering: Dato / set af: Kontaktlærerens underskrift Dato / set af: Lokalt uddannelsesudvalg

10 valgfrit specialefag Skemaets første del udfyldes af den praktikansvarlige og lærlingen anden del af skolen 1. Valgt specialefag SÆT KRYDS Historiske skiltemalerteknikker Reklame Serigrafi Eventuel begrundelse for det valgte specialefag: 2. Anbefaling til videre- og efteruddannelse: Dato / set af: Kontaktlærerens underskrift Dato / set af: Lokalt uddannelsesudvalg

11 Forberedelse til svendeprøven 1H 2H 3H S Samtalen gennemføres mellem lærling og virksomhed efter 3. Hovedforløb med det formål at forberede lærlingen bedst mulig til svendeprøven. På baggrund af den fælles uddannelsesvurdering forud for 3. Hovedforløb og skolens bemærkninger aftales der øget træning/arbejde med nedenstående faglige færdigheder: Hvad skal lærlingen arbejde med inden svendeprøven? Tidspunkt Skitser og layouts Typografi, grafisk design Digitale teknikker (inklusiv storformatprint) Design- og tegneprogrammer Selvklæbende materialer Farvesystemer og kreativitet Kvalitet & planlægning Montering og opsætning Øvrige træningsinitiativer:

12 LÆRLINGEns læringsaktiviteter Skema til at tjekke, hvad lærlingen har arbejdet med i løbet af uddannelsen. en sætter et kryds, når man har arbejdet med området. Skitser og layouts Håndtegnede skitser Layouts Typografi Korrekt anvendelse Valg af typografi til forskellige formål Regler for sammensætning af skrift Forskel mellem original skrifter og uoriginale fonte Grafisk design Anvendelse af grafisk design Logo-konstruktion Skrift-bearbejdning Idéudvikling (kombination af skrift, billeder m.m.) Digitale teknikker Fotografering Scanning Vektorgrafik til skæring i folie Billedbehandling Design og tegneprogrammer Skiltedesign-programmer Andre designprogrammer Fil-typer og relevant fil-håndtering Fil-konvertering til folieskæring, storformatprint og Internet Selvklæbende materialer Skæring Montering plane flader Montering krumme flader Forskellige monteringsmetoder Storformatprint Print med tilhørende efterbehandling, laminering, opklæbning, opsætning Anvendelse af RIP-processer Print på papir Print på folie Print på tekstiler Farvesystemer og kreativitet Pantone Ral NCS CMYK RGB Farvesammenligning mellem systemerne, og i forhold til foliefarver Materialer Anvendelse af materialer indendørs Anvendelse af materialer udendørs Viden om holdbarhed, farveægthed, målfasthed, udvidelseskoefficienter Leverandør kendskab Klargøring af behandlede og ubehandlede bunde Behandlede bunde Ubehandlede bunde Affedtning og afrensning Kreativitet Fagets kreative muligheder fra idé til layout og færdigt produkt Værktøj, maskiner og andet udstyr brug og vedligehold Håndværktøj Knive, prikkenåle, nittebørster, skrabere mm. El-værktøj Skæreplottere (skæretryk/ hastighed/knivtype) Storformatprinter (vedligeholdelse og kalibrering) Stiger Rulle- og bukkestillads