Forslag til. Partnerskabsaftaler. mellem. UngNorddjurs. Skole- og dagtilbudsområdet. Norddjurs kommune

Transkript

1 Forslag til Partnerskabsaftaler mellem UngNorddjurs og Skole- og dagtilbudsområdet i Norddjurs kommune 1

2 Partnerskabsaftalen omfatter i hovedpunkter: Værdier som samarbejdet bygger på... 3 Samarbejde i forhold til mellemtrinnet (4. 6. årgang)... 4 o Indkøring af 3. klasser i juniorklub o Understøttende Undervisning o Inklusion af børn/unge med særlige behov o Morgenklub o Studiemiljø Samarbejde i forhold til overbygning ( årgang) o Differentierede almene skoletilbud o Understøttende undervisning o Valgfag o Internationale aktiviteter o Understøttende Taskforce Samarbejde i forhold til generelle indsatser o Forebyggelsesplanen (kriminalitets- og misbrugsforebyggende undervisning i skolerne) o Fælles forebyggende mødefora på hver enkelt skole o Enkelte, udsatte børn og unge med foranstaltning i UngNorddjurs regi 2

3 Værdier som samarbejdet bygger på: Åben dialog Anerkendelse af hinandens kompetencer Vidensdeling Det inkluderende læringsfællesskab Samarbejdet mellem skole og UngNorddjurs skal være til gavn for børnene/de unge 3

4 Partnerskabsaftalen for Mellemtrinnet omfatter: Indkøring af 3. klasser i juniorklub Understøttende Undervisning Inklusion af børn/unge med særlige behov Morgenklub Studiemiljø Hvad gør vi allerede i dag? Netværksmøder ad hoc Sparring til lærere og ledelse m.fl. i konkrete sager 3. klassesbesøg Markedsgøglerdag i SFO Åbent Hus for SFO er Samarbejde med Fritidspasvejledere 4

5 Mellemtrinnet: Indkøring af 3. klasser i juniorklub Norddjurs kommunes sammenhængende børnepolitik: Tidlig, tværgående og sammenhængende indsats At børnene får en introduktion til juniorklubtilbuddet, at skabe tryghed for børnene i det første møde med klubben, at 3. klasserne i en kendt kontekst bliver introduceret til et nyt fritidstilbud, at personalet i juniorklubberne får indsigt i klassernes trivsel, interesser og evt. pædagogiske tiltag, der kan støttes op om, at klasselærere og klubpædagoger bliver introduceret for hinanden. Aktivitet: I januar måned afholdes et formøde mellem SFO ledelse og juniorklubberne, hvor overleveringen fra forrige år evalueres. Der planlægges dato for det kommende overleveringsmøde i marts måned. SFO og juniorklubbens personale afholder et overleveringsmøde i slutningen af marts måned. Overleveringsmødet afholdes i juniorklub-lokaler, så SFO-personalet får mulighed for at få indblik i klubbens rammer. Klubben indkalder til mødet. Mødet omhandler: generel orientering om den aktuelle børnegruppe + planlægning af indkøring for børn tilmeldt juniorklubben. I april måned inviterer juniorklubben klassen på besøg i klubben uden for klubbens åbningstid sammen med klasselæreren. Skolen inviterer ligeledes i april måned - efter klassens besøg i klubben - klubpersonalet og lærerne fra det pågældende årgangsteam til en generel snak om klassens trivsel mhp. overgangen i august måned fra 3. kl. til 4. kl. pågældende årgangsteam til en generel snak om klassens trivsel. Dette møde afvikles i april måned. Juniorklubberne indkalder SFO til overleveringsmøde i marts måned. Juniorklubberne inviterer i marts måned 3. klasserne på besøg i klubben. Disse besøg afvikles først i april i skoletiden. Skolen indkalder juniorklubbens personale og lærerne fra det pågældende årgangsteam til en generel snak om klassens trivsel. Dette møde afvikles i april måned. Disse møder bør ligge efter kl Kontaktperson: Allan Bjørnskov Tlf.: Mail: abh@ungnorddjurs.dk 5

6 Mellemtrinnet: Understøttende Undervisning Norddjurs kommunes sammenhængende børnepolitik: Tidlig, tværgående og sammenhængende indsats Inklusion og fleksibilitet Læring og motivation At kvalificere og understøtte den fagopdelte undervisning gennem anderledes, anvendelsesorienterede og motiverede aktivitetsforløb i de fysiske omgivelser, hvori læringsbehovet opstår. Aktivitet: Skolen indbyder juniorklubbens personale til møde med klassens faglærere ved planlægning af kommende skoleår vedr. fælles mål og indhold i den understøttende undervisning. Juniorklubbens base-medarbejder aftaler med faglærer de understøttende undervisningstiltag og opfølgningsforløb herpå. UngNorddjurs tilbyder skolen understøttende undervisning på den fagopdelte undervisning for mellemtrinnet på skoledage efter kl Juniorklubbens personale møder op i skolen ved udringning til spisefrikvarteret og mødes med klasselæreren for overlevering af eventuelle opmærksomhedspunkter fra skoledagens forløb og delagtiggørelse i skoledagens indhold. Herefter følger klubpædagoger klassen over i juniorklubben mhp. understøttende undervisning indenfor de aftalte rammer; samarbejde omkring forskellige projekter, værksteder, fag. Eksempler på koncepter for understøttende undervisning omkring: - Natur og teknik - Friluftsliv og natur - Elektronik-værkstedet - Historisk værksted - Liverollespil med historiske plots/rollespilsværksted - Praktiske musiske fag - Musik-miljø - Lille akademi for kreativ udøvelse - Madkundskab - Økologisk miljø fra jord til bord fra have til mave Efter den understøttende undervisnings ophør fortsætter dagen for indmeldte børn i det ordinære juniorklub-tilbud bl.a. med mulighed for: - Studiemiljø Ung-til-Ung - Sund mad i klubben (jf. kvalitetsstandard for juniorklubber). Kl afslutter det ordinære juniorklubtilbud, hvorefter UngNorddjurs tilbyder interessebaserede, aldersintegrerede brobygningsforløb til ungdomsskoleundervisning og ungdomsskoleklubber samt det frivillige foreningsliv. Skolen inviterer juniorklubbens personale med i planlægning af fælles mål og indhold i den understøttende undervisning for kommende skoleår. Dato for møde kort efter mellem relevante faglærere og klubpersonale aftales. Faglærer og relevante klubmedarbejdere mødes omkring formulering af konkrete tiltag og 6

7 opfølgningsforløb for den understøttende undervisning. Ved skoleårets slutning mødes faglærere og klubpersonale mhp. evaluering af den understøttende undervisning og evt. fortsættende forløb. Kontaktperson: Allan Bjørnskov Tlf.: Mail: 7

8 Mellemtrinnet: Inklusion af børn/unge med særlige behov Sammenhængende børnepolitik i Norddjurs kommune: læringstilgange i samråd med faglærere. Der arbejdes, gennem forumteater, med: - Klassetrivsel - Relationer - Fællesskaber Tidlig, tværgående og sammenhængende indsats Inklusion og fleksibilitet Der kan både arbejdes med hele klasser, grupper og individuelle undervisningsforløb i samarbejde med klasselæreren! F.eks. de stille piger, mobning, mv. At skabe trivsel i børn/unges liv som en forudsætning for læreprocesser med vægt på børn og unge med særlige behov (inklusionsudfordringen) Aktivitet: Her kunne tænkes: - ART-forløb - Elev-mægling og konflikthåndtering - Særlige understøttende specialfunktioner (støttepersoner, projekt-forløb osv.) - MI motivationssamtaleforløb - Forum Teater-teknikker I skoleferier eller på eftermiddage tilbyder juniorklubberne klasser på mellemtrinnet et 1-2 ugers forløb, hvor der arbejdes med trivsel, relationer, ung-til-ung læring, fællesskabelse osv. i samråd med klasselærer. Klasselærerne henvender sig til juniorklubben og inviterer til trivselsmøde i september måned. På mødet aftales specifikke indsatser for klassen, særlige grupper eller individer. Klasselæreren sætter klubpersonalet ind i problematikkens historik, og læreren indgår evt. i inklusionsforløbet, hvis det skønnes formålstjenligt. Juniorklub personalet indgår efterfølgende i et debriefing-forløb med klassen (hvad lærte vi, hvad fik vi ud af det, hvad skal vi huske fremover) i undervisningstiden. Kontaktperson: Allan Bjørnskov Tlf.: Mail: abh@ungnorddjurs.dk I skoletiden kan juniorklubberne tilbyde et intensivt forløb, der varetager de elever, som har brug for individualiseret undervisning gennem alternative, skræddersyede 8

9 Mellemtrinnet: Morgenklub (evt. udvidet samarbejde med SFO) Sammenhængende børnepolitik i Norddjurs kommune: Tidlig, tværgående og sammenhængende indsats En sund opvækst At give børn/unge en god start på dagen som en forudsætning for en god skoledag, herunder et sundt og nærende morgenmåltid Aktivitet: Juniorklubberne tilbyder morgenklub før skoledagens start med bevægelsesaktiviteter og et sundt morgenmåltid. Børnene kan møde ind om morgenen fra kl i enten den pågældende juniorklub eller SFO, såfremt en juniorklub ikke findes på skolen. Her møder klubpersonalet frem og varetager motion/bevægelse og det sunde morgenmåltid sammen med børnene indtil kl. 8.00, hvor morgenklubben lukker og børnene følges i skole af klubpersonalet. Dette vil evt. kunne foregå i samarbejde med SFO, således at yngre årgange og SFO personale også kan deltage. På skoleintra informeres fra skoleårets start, om mulighed for morgenklub som en del af det nuværende juniorklubtilbud. Såfremt der er et udvidet samarbejde med SFO, indkalder juniorklubben til møde sidst i juni måned vedr. planlægning af morgen-aktiviteter for det kommende halvår, herunder udfærdigelse af vagtplan, samt evaluering af forrige halvårs morgenaktiviteter og forløb. Kontaktperson: Allan Bjørnskov Tlf.: Mail: abh@ungnorddjurs.dk 9

10 Mellemtrinnet: Studiemiljø Sammenhængende børnepolitik i Norddjurs kommune: Læring og motivation Inklusion og fleksibilitet studiemiljø vedr. opfølgning og justering af indsatser. Kontaktperson: Allan Bjørnskov Tlf.: Mail: abh@ungnorddjurs.dk At alle børn/unge får en mulighed for at blive så dygtige som muligt ud fra barnets/den unges egen, personlige læringsstil og tempo i fællesskab med andre børn/unge i et uformelt, studiemiljø udenfor skolen Aktivitet: Juniorklubberne tilbyder et inkluderende, uformelt studiemiljø for de børn/unge, der er motiveret for at gøre en ekstra, faglig indsats og har behov for hjælp og fællesskab omkring læring enten som en del af den understøttende undervisning og/eller som en del af det ordinære klubtilbud i tiden indtil lukketid kl Der gives såvel ung-til-ung hjælp bl.a. i samarbejde med Røde Kors skolen såvel som voksenhjælp af kompetente klubmedarbejdere (MI-uddannede hjælpere), så vidt muligt kombineret med interesse- og lystbetonede aktiviteter som en integreret del af miljøet Skolen indkalder i april måned juniorklubbens personale til møde med lærerne fra årgangsteamet, herunder fastlægges og planlægges behovet for tilbud om studiemiljø i juniorklubben efter sommerferien. Faglærer og klubpersonale holder løbende kontakt i forbindelse med etablering af 10

11 Partnerskabsaftalen for Overbygningen omfatter: Differentierede almene skoletilbud Understøttende undervisning Valgfag Internationale aktiviteter Understøttende Taskforce Hvad gør vi allerede i dag? Fælles elevråd Udlån af medarbejdere til skolerne Kajakkurser 11

12 Overbygningen: Differentierede almene skoletilbud Norddjurs kommunes politik for folkeskolens årgang: Udviklingsorienterede læringsmiljøer/nye faggrupper som undervisere At medvirke til at fremme differentiering af det almene skoletilbud, både rettet mod folkeskolen, og som brobygger fra folkeskole til ungdomsuddannelse. Brobyggende tilbud for de ældste rettet mod ungdomsuddannelserne: - UGameJam UngNorddjurs og skolerne møde i foråret og indgår aftaler for det kommende skoleår. UngNorddjurs indkalder. Aftaler kan også indgås i løbet af skoleåret. Kontakt: Jens Lassen Tlf.: Mail: jenslassen@ungnorddjurs.dk Aktivitet: Almene skolefag (af kortere/længere varighed) som: - Fagligt løft til unge med faglige udfordringer - Eksamensangst - Supplement til unge der ønsker yderligere udfordringer. - Erstatning for fag som ikke oprettes på den enkelte folkeskole. Studiemiljø / lektiehjælp. - Almene skolefag - Erstatningsfag Projektforløb: Her arbejdes med specifik læring omkring bl.a. projekt- og eventmageri, herunder: Økonomistyring, markedsføring, organisationsstruktur, udvikling, idégenerering mv. - UGameJam: IT-kompetencer - Faxekondi cup: Projektmager - Norddjurs Event Crew: Eventmager - Track: Projektmager 12

13 Overbygningen: Understøttende undervisning Norddjurs kommunes politik for folkeskolens årgang: National Grejbank: - Der er mulighed for lån af grej til div. Aktiviteter til den understøttende undervisning. Udviklingsorienterede læringsmiljøer/nye sammensætninger af fag UngNorddjurs udarbejder en brochure med skolepakker og undervisningstilbud til institutionerne. At kvalificere og understøtte den fagopdelte undervisning gennem anderledes, anvendelsesorienterede og motiverende aktivitetsforløb i de fysiske omgivelser, hvori læringsbehovet opstår. Kontakt: Jens Lassen Tlf. : Mail: jenslassen@ungnorddjurs.dk Aktivitet: Motionsaktiviteter: - Kajakundervisning - Dans - Generelle friluftshold/projekter. - Ture med friluftsaktiviteter. Musisk: - Musikhold rettet mod projekter (Track/Grandprix) - Lokale udlån til Ungdomsbands - Digitalmusik Medieaktivitet: - Journalistikhold - Fotokurser Livskompetence- og dannelsesfag: - At flytte hjemmefra: Økonomi og budgetter, kost, forsikringer mv. - At være sig selv (sociale kompetencer): Care for u 13

14 Overbygningen: Valgfag Norddjurs kommunes politik for folkeskolens årgang: Udviklingsorienterede læringsmiljøer/udvikling af forløb til unge med særlige interesser At tilbyde eleverne bredere udbud af valgfag, der afholdes udenfor normal skoletid. Aktivitet: Valgfag indenfor: - It, medier og foto - Musik, dans og teknik - Motion, sport og friluft - Motor og værksted - Skolefag og kreativ UngNorddjurs og skolerne møde i foråret og indgår aftaler for det kommende skoleår. UngNorddjurs indkalder. Aftaler kan indgås i løbet af skoleåret. Kontakt: Jens Lassen Tlf.: Mail: jenslassen@ungnorddjurs.dk 14

15 Overbygningen: Internationale aktiviteter Norddjurs kommunes politik for folkeskolens årgang: Udviklingsorienterede læringsmiljøer/international dimension i undervisningen Give forståelse og indsigt i at være en del af en global verden og hjælp til projekter eller individuelle udlandsophold, samt mulighed for supplement til sprog- og/eller samfundsfagsundervisning. Aktivitet: Introduktion til tilskudsprogrammer for projekter som Aktive unge. Introduktionskurser i individuelle udlandsophold i forbindelse med udveksling og studierejser. UngNorddjurs og skolerne møde i foråret og indgår aftaler for det kommende skoleår. UngNorddjurs indkalder. Aftaler kan indgås i løbet af skoleåret. Kontakt: Jens Lassen Tlf.: Mail: jenslassen@ungnorddjurs.dk 15

16 Overbygningen: Understøttende Taskforce Norddjurs kommunes politik for folkeskolens årgang: Kontakt: Klaus Bluhme Knudsen Tlf.: Mail: Faglig, social og personlig udvikling til alle et fælles ansvar/styrke lærere og pædagogers kompetence Dynamisk og vedvarende proces et fælles ansvar/videndeling UngNorddjurs tilbyder understøttende Taskforce, der med nye øjne og ud fra klasserums-observationer og feedback på intervention og relationer i samarbejde med enkelte undervisere og/eller teams gentænker klasserummet i bredeste forstand. Aktivitet: Sparring vedr. inklusions-problematikker, herunder ind- og udadreagerende børn og unge Sparring vedr. elever med særlige behov og udsatte unge, herunder struktur og metoder Tilbyder oplæg i: - Systemisk anerkendende tænkning - Udvidet skolehjemsamarbejde - Den Motiverende Samtale - Konflikthåndtering - Aggression Replacement Training - Vidensdeling vedr. indslusning i ungdomsuddannelserne Løbende aftaler ml. skolerne og UngNorddjurs 16

17 Partnerskabsaftalen for generelle indsatser omfatter: Forebyggelsesplanen (kriminalitets- og misbrugsforebyggende undervisning i skolerne) Fælles forebyggende mødefora på hver enkelt skole Enkelte, udsatte børn og unge med foranstaltning i UngNorddjurs regi Hvad gør vi allerede i dag? Social pejling udbydes fra 5 klasse Mini SSP møder Kompetencecenter møder (KUK) Netværksmøder ad hoc (Også støtte kontakt) Sparring til lærere og ledelse m.fl. i konkrete sager 7 klasses besøg 8 9. klasses dage Fraværslister SSP grupper SSP temadage Fritidspas Ekstra ad hoc oplæg, bl.a. medier 17

18 Generelle indsatser: Forebyggelsesplanen (kriminalitets- og misbrugsforebyggende undervisning i skolerne) Norddjurs kommunes sammenhængende børnepolitik: Den sammenhængende indsats over for ungdomskriminalitet skal medvirke til at forebygge kriminalitet i Norddjurs kommune. Forebyggelsesbegrebet er bredt, hvilket også afspejler sig i den brede vifte af kriminalpræventive tiltag, der findes i kommunen At sikre en ensartethed i den generelle kriminalitets og misbrugsforebyggende undervisning i skolerne, samt fælles generelt fokus på risikoadfærd. At skabe et godt og gennemarbejdet materiale, der hele tiden vil kunne udvikles. At trække på de eksperter der findes i kommunen At undgå alle mulige andre private interessenter og aktører på området, som anvender koncepter og metoder, som ikke slår igennem At al forebyggelse er tro mod metoden: Social pejling Den koordinerende ungdomskonsulent vil i samarbejde med skolens SSP medarbejder præsentere planen hvert år inden årsplanlægningen for skolens lærere. Den koordinerende ungdomskonsulent sikrer ved det årlige møde, at alle lærere ved hvem de skal kontakte for oplæg, materialer m.m. Lærerne har ansvaret for at melde tilbage til den koordinerende ungdomskonsulent, hvis der ønskes andre emner, hvis noget ikke fungerer så godt, hvis nogle emner skal skifte alderstrin m.m. Den koordinerende ungdomskonsulent præsenterer forebyggelsesplanen på hver skole mindst en gang om året, og dette før årsplanlægningen går i gang. Kontakt: Keld Kristensen Tlf.: Mail: kk@ungnorddjurs.dk Aktiviteter: Udarbejde og udvikle en forebyggelsesplan. Denne plan tager udgangspunkt i 0-9 klasse, men har anbefalinger til 0-6 års området, samt til ungdomsuddannelserne Skolens lærere bliver lige inden næste års planlægning præsenteret for forebyggelsesplanen, så de allerede her kan tænke de enkelte emner ind. 18

19 Generelle indsatser: Fælles forebyggende mødefora på hver enkelt skole Norddjurs kommunes sammenhængende børnepolitik: En tidlig tværgående og sammenhængende indsats stiller store krav til fagpersonalets samarbejde, der i høj grad skal fungere på tværs af områder, afdelinger, og tilbud. Et godt tværgående samarbejde kræver, at de forskellige faggrupper har kendskab til hinandens arbejdsområde, arbejdsprocedurer og indgår i en tæt dialog At der er et fælles mødefora i stedet for mange forskellige, hvor stort set de samme personer er til stede. De tidligere mødefora udgår: KUK møder, Mini SSP møder, kompetencecenter møder, m.fl. At sikre at der hele tiden bliver set hele vejen rundt, når der er enkeltsager, eller andre problematikker blandt børn og unge. Selvom møder vil / kan blive lange vil det spare tid for flere medarbejdere, da meget kan løses nu og her, da alle parter er til stede. Der kan både arbejdes med referat, og uden referat (SSP). Dette skal blot præciseres fra sag til sag. Ud fra de store fælles møder, kan der laves mindre ad hoc grupper, når dette findes formålstjenstligt. Relevante samarbejdsparter får dannet netværk og dermed en professionel relation. Aktiviteter: Der afholdes stormøder hver måned. Det vil være muligt at deltage i forskellige dele af mødet alt afhængig af relevans. Dagsorden vil være bygget systematisk op, så punkt 1. involverer flest mulige deltagere, punkt 2 knap så mange mv. Deltagere på mødet: - Skoleledelse, skole, SFO, daginstitution - SSP og AKT repræsentant fra skolen - PPR - Sundhedsplejen - Ungnorddjurs, ungdomskonsulent, Juniorklub, klub, heltidsundervisning, støtte/kontakt, fritidsvejleder m.m. - Familieafdelingen - Familieskolen - Familiehuset - Politiet - UU som repræsentant for Ungdomsuddannelserne - Fritidslivet Indhold på møder skal være både skole, familie og fritidsrelateret. Fokus er på trivsel, og fraværslisterne tages altid op. Forebyggelsesplane er på mindst en gang om året. Skolelederen indkalder til møderne i samarbejde med den koordinerende ungdomskonsulent. Alle interessenter har pligt til at møde op, være forberedt og evt. sende stedfortræder hvis forhindret. Det aftales altid efter hvert punkt, hvem der har teten/ansvaret for et barn, en sag el. lign. Kontakt: Keld Kristensen Tlf.: Mail: kk@ungnorddjurs.dk 19

20 Generelle indsatser: Enkelte, udsatte børn og unge med foranstaltning i UngNorddjurs regi Norddjurs kommunes sammenhængende børnepolitik: Hvis inklusion skal lykkedes, er det afgørende, at der er fleksibilitet i skoler og dagtilbud. Skolerne og dagtilbuddene skal tilpasses børnene samt de unge og ikke omvendt. Det vil sige at de fagprofessionelle skal nytænke rammerne for læring, så de passer til børnenes/de unges læringsstile, behov m.m. Socialrådgiveren har ansvaret for de børn, hvor til der er knyttet en aktiv sag, og skal sikre helheden i indsatsen. Igennem fællesmøder vil det blive besluttet hvem der har ansvaret for de øvrige børn, som kræver en ekstra indsats. Fokus her må være: Hvem har den bedste relation til barnet? den person har ansvaret. Kontakt: Keld Kristensen Tlf.: Mail: kk@ungnorddjurs.dk Sikre helhed i samarbejdet om de enkelte udsatte børn. At opnå en mere helhedsorienteret indsats, hvor aktører inden for skole og fritidsliv arbejder tæt sammen om det enkelte barn. Bruge de eksisterende muligheder for et trygt, godt og udviklende liv. Aktiviteter: Der laves en samarbejdsaftale mellem skolen og UngNorddjurs, hver gang et barn på skolen får en foranstaltning, der løses af UngNorddjurs. Støtte/kontakt og husene bliver involveret af skolen ved opstået konflikter Mulighed for at sluse de udsatte børn både ind og ud af klasseværelset, uden at de bliver stigmatiseret bl.a. ved hjælp af støtte/kontaktpersoner. 20