Langsigtet løsning af skolekapacitetsudfordring i Hørning
|
|
- Ivar Brandt
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Langsigtet løsning af skolekapacitetsudfordring i Hørning Bakkeskolen Højboskolen
2 Skanderborg Kommune
3 Indhold 1. Indledning Opgaven/kommissoriet Opgaveudvalget og arbejdsform Elevtalsprognose og forudsætninger Økonomiske/finansieringsforudsætninger Planlægnings- og byggeproces Beskrivelse af 4 scenarier Kriterier/begrundelser for udvalgets prioritering Udvalgets anbefaling til Byrådet
4 4 Afsnit 1 Indledning Der er pres på skolerne i Hørning. Først og fremmest fordi Højboskolen vokser fra 2 til 3 spor på alle årgange i de først kommende år, fordi Bakkeskolen er presset på udearealer og fordi begge skolers bygningner ikke er det bedste udgangspunkt for en moderne skole. Der er pres på skolerne i Hørning. Først og fremmest fordi Højboskolen vokser fra 2 til 3 spor på alle årgange i de først kommende år, fordi Bakkeskolen er presset på udearealer og fordi begge skolers bygninger ikke er det bedste udgangspunkt for en moderne skole. Byrådet nedsatte i foråret 2017 et særligt udvalg med den opgave at komme med forslag til en langsigtet løsning(er) på skolekapacitetsudfordringerne i Hørning. Udvalget har ladet sig inspirere med oplæg udefra, studiebesøg på skoler i andre kommuner og med bidrag fra elever, personale, workshop for borgere i Hørning. Udvalget anbefaler, at brugerne også involveres, når det kommer til den konkrete planlægning skolerenovering og -byggeri. I forløbet har udvalget arbejdet med flere parametre for at finde frem til den rigtige løsning for Hørning. Udvalget har konstateret, at der ikke er videnskabeligt belæg for at pege entydigt på, at én skolestørrelse giver den bedste læring og trivsel. Der er andre parametre, først og fremmest er ledelsens og personalets engagement og forældrenes opbakning i høj grad bestemmende for en skoles kvalitet. Begge dele er stærk på de to skoler i dag. Udvalget afleverer med denne rapport fire scenarier til Byrådet og en klar prioritering af scenarie 2 og 3 i nævnte rækkefølge. Scenarie 1A og 1B er alene endt med at blive referencescenarier i udvalgets arbejde. Mens udvalget har arbejdet har Byrådet med årets budgetforlig afsat yderligere 80 mio. kr. til skolebyggeri/-renovering i Hørning, således at der nu er mio. kr. til rådighed i Udvalget har holdt fokus på at finde den rigtige, langsigtede løsning på kapacitetsudfordringen, og i respekt for midlerne, der er afsat, givet eksempler på etapeopdelinger. Udvalget anbefaler, at de 140 mio. kr. anvendes klogt for at løse de mest akutte udfordringer og som første skridt frem mod den bedste langsigtede løsning. Med denne rapport afleverer Udvalget sine anbefalinger til Byrådet den 14. december 2017.
5 Afsnit 2 Opgaven/kommissoriet Byrådet har fastlagt kommissoriet for udvalgets arbejde. Om opgaven hedder det: Udvalgets opgave er at komme med forslag til en langsigtet løsning(er) på skolekapacitetsudfordringerne i Hørning. Det vil eksempelvis sige, hvad er gode rammer for en tidssvarende og fremtidssikret folkeskole i henhold til skolepolitikken Fremtidens folkeskole. Og hvilke mulige scenarier kan findes, så skolekapacitetsudfordringerne løses samtidig med, at de fysiske rammer understøtter læring og trivsel samt det lokale fællesskab? Opgaveudvalget skal derfor udpege mulige scenarier for den rigtige løsning i forhold til lokaler, ombygning, nybygning, placering etc., herunder belyse dette i relation til: rammernes betydning for faglighed og læring økonomi anlæg og drift elev- og klassetalsprognose placering samspil med lokalsamfund og evt. andre kommunale institutioner Skolekapacitetsudfordringerne skal løses ved at se på kapaciteten og de fysiske rammer for de nuværende Bakkeskolens og Højboskolens skoledistrikter. 5
6 6 Afsnit 3 Opgaveudvalget & arbejdsform Byrådet har sammensat opgaveudvalget således: Søren Nielsen (formand), Byrådet Søren Erik Pedersen, Byrådet Claus Leick, Byrådet Bent Jacobsen, Byrådet Jørgen Naut, Byrådet Peder Pedersen, kontraktholder Højboskolen Peter Staghøj, skolebestyrelsen Højboskolen Lars Odgaard, skolebestyrelsen Højboskolen Udvalget har holdt 7 møder fra den 3. maj til 28. november, og en studietur til Frederiksbjerg og Lisbjerg skoler i Aarhus Kommune og Sølystskolen i Silkeborg den 30. maj. Udvalget har i øvrigt afholdt et offentligt møde/workshop den 12. maj 2017 i Hørning Hallen og fået et oplæg fra arkitekt Winnie Riecken. Udvalget har fremlagt en midtvejsstatus for Byrådet den 21. september 2017 og afleverer sine anbefalinger til Byrådet den 14. december Pernille Hem, medarbejderrepræsentant Højboskolen Anne Grete Nydam, kontraktholder Bakkeskolen Anne-Mette Patscheider, skolebestyrelsen Bakkeskolen Ulrik Eberth, skolebestyrelsen Bakkeskolen Lone Rømer, medarbejderrepræsentant Bakkeskolen Jeanette Bonde Smidt, kontraktholder Hørning Dagtilbud Andreas Østerbye, bestyrelsen Hørning Dagtilbud Pernille Gabel, bestyrelsen Hørning Dagtilbud
7 7 Afsnit 4 Elevtalsprognose og forudsætninger Udvalget har arbejdet ud fra den nyeste prognose for Bakkeskolens og Højboskolens distrikter 2017/ /28. Som det fremgår af figurerne og tabellerne forventes elevtallet og antallet af klasser på Bakkeskolen at være status quo i de kommende år, og at falde svagt i de sidste og mest usikre år i prognosen. I Højboskolens distrikt forventes elevtallet at stige i de kommende år og antallet af klasser at stige op til 28 klasser.
8 8 Bakkeskolen - elevtal og klassetal Bakkeskolens og Højboskolen som et distrikt - elev og klassetal Højboskolen - elevtal og klassetal
9 9 Der er stort set ikke afvigelser fra elevtalsprognoserne og de faktiske tal de seneste fem år. Der kan ganske givet findes afvigelser fra prognoser for elevtallet 2017/2018, hvis man tager udgangspunkt i en prognose tilbage fra f.eks. årtusindskiftet. Der kan være truffet politiske beslutninger, der har ændret på forudsætningerne. Politiske beslutninger på nationalt og kommunalt niveau, udvikling i grundpriser og flere andre forhold ændrer på flyttemønstre og udbygningshastigheder, og antallet af børn i den enkelte familie har betydning for børnetallet. Det er også derfor, at der løbende laves nye prognoser, der tager højde for de ændrede forudsætninger. En af forudsætningerne, boligudbygningen, styrer Byrådet via kommuneplanen og lokalplanlægning. Fremtidige udbygningsplaner i Hørning De aktuelle skoleprognoser, der har et 10-årigt perspektiv, tager højde for den forventede boligudvikling, således som den fremgår af kommuneplanen, der er den overordnede ramme for kommunens fremtidige udvikling. Kommuneplanen åbner mulighed for ca. 725 boliger i Hørning inden for forventeligt de næste år. Disse er indregnet i prognosen. Det tidligere opgaveudvalg vedr. Byernes Vækst anbefaler, at der på længere sigt sker en yderligere udvikling særligt i den sydlige del af Hørning med i alt ca boligenheder. Dette er der ikke taget højde for i skoleprognosen. Byrådet har i efteråret 2017 sendt kommuneplantillæg for de fire centerbyer i offentlig høring. Byrådet lægger op til, at de pågældende arealer i Hørning indtegnes som perspektivareal til primært boliger i en ny kommuneplan. Heri ligger en tilkendegivelse om, at arealerne kan udlægges til boligformål på sigt, men først efter en kommuneplanrevision og udarbejdelse af lokalplaner. Tidsperspektivet for en sådan udvikling er uvis. Såfremt områderne vil blive udlagt som perspektvareal, vil det ikke påvirke skoleprognoserne det sker først, hvis områderne bliver udlagt til boliger i kommuneplanen. Ovenstående betyder, at man på længere sigt dvs. forventeligt efter vil kunne opleve en tilvækst p.g.a byens udvikling af skolesøgende børn og unge. Det beror imidlertid på mange forskellige omstændigheder med hvilken hastighed perspektivarealerne kan komme i spil, og det vil være forbundet med en betydelig usikkerhed at gætte på, hvornår og hvordan det vil influere på skolekapaciteten. Det er således næppe muligt medmindre man tager afsæt i bevidst at have en overkapacitet at håndtere de langsigtede udviklingsplaner for Hørning i forbindelse med kommende skolebyggeri. Men da problemstillingen kan blive relevant på et senere tidspunkt, er en mulighed allerede nu at anbefale Byrådet, at der reserveres arealer til eksisterende skoler eller ny skole, således at man på et senere tidspunkt kan foretage de fornødne om- eller tilbygninger. Byggeteknisk analyse af nuværende skolebygninger I en bygningsanalyse foretaget i 2013 af arkitektfirmaet Frost Larsen, blev Bakkeskolen betegnet som en skole, som inden for kort tid har brug for en særlig indsats i forhold til renovering, ny indretning og ombygning. De eksisterende bygnigner er ikke renoveret siden, bortset fra nyindretning af faglokaler i kælderen (D-fløj). Højboskolen blev betegnet som en skole, som har brug for en fokuseret og målrettet indsats i forhold til renovering, ny indretning og ombygning. Tildelingsmodel Alle beregninger vedr. drift (leder-/lærer-lønninger) er beregnet ud fra gældende tildelingsmodel.
10 10 Afsnit 5 Økonomiske/finansieringsforudsætninger Byrådet havde med budget afsat 60 mio. kr. i 2020 til en første etape. I september 2017 har alle Byrådets partier indgået en budgetaftale, der afsætter yderligere 80 mio. kr., således at der nu er afsat 140 mio. kr. til renovering/nybyggeri af skolerne i Hørning i : 2018: 2 mio. kr. til analyse 2019: 30 mio. kr. 2020: 60 mio. kr. 2021: 50 mio. kr. Det ligger uden for Udvalgets kommissorium at drøfte finansieringsform, f.eks. OPP eller lånefinansiering med deraf følgende konsekvenser for likviditeten, deponering o.a. Kapitalbehov og tilbagebetaling For hver af modellerne er angivet henholdsvis kapitalbehov og årlig driftsbesparelse. Kapitalbehovet til byggeri/renovering adskiller sig ikke væsentligt i de forskellige scenarier, men driftsbesparelsen er forskellig. En kapitalisering af den fremtidige driftsbesparelse giver en forskellig tilbagebetalingstid på de forskellige scenarier. Med en tilbagebetalingstid på f.eks. 30 år vil en årlig driftsbesparelse på f.eks. 4 mio. kr. svare til, at anlægsbudgettet kan forhøjes med 120 mio. kr., forudsat at forrentning og inflation er i balance. En tilbagebetalingstid på 30 år vil være et rimeligt udgangspunkt for et skolebyggeri, og den tidsramme, der f.eks. vil blive brugt ved et OPP-projekt.
11 11 Afsnit 6 Planlægnings- og byggeproces Det er afgørende med en afklaring af de pædagogiske intentioner forud for både renoverings- og byggeprocesser. Udvalget har også erfaret, - bl.a. via studietur til andre skolerenoveringer og byggerier - at det er nødvendigt med en løbende dialog mellem arkitekter, byggeansvarlige og ledelsen af skolen/ byggeudvalg fra skolen i renoverings- og byggeprocessen, for at de pædagogiske intentioner slår igennem på indretning af bygningerne. Det betyder, at såvel personale som elever skal inddrages i arbejdet med byggeprogram og undervejs i detailprojekteringsprocessen. Denne fase med formulering af de pædagogiske intentioner og den konkrete udmøntning i et bygge-/renoveringsprogram, konkrete tegninger med videre, følger efter Byrådets valg af model for en langsigtet løsning af skolekapaciteten i Hørning.
12 12 Afsnit 7 Beskrivelse af 4 scenarier Der kunne peges på flere løsninger af kapacitetsudfordringerne, alt efter om Hørning skal ses som et eller flere skoledistrikter, en eller flere matrikler/bygningskomplekser, en eller flere kontraktholdere. Udvalget har udvalgt fire scenarier, som er nærmere i beskrevet i det følgende. Beskrivelserne er bedste bud på det foreliggende grundlag. Det gælder bl.a. de pædagogisk/didaktiske overvejelser, som er et udtryk for, hvad der oftest fremhæves som fordele ved de forskellige skolestørrelser/modeller. Der er ikke entydighed i forskningen, der udpeger en af modellerne frem for de andre eller entydige fordele/ulemper pædagogisk og trivselsmæssigt ved de forskellige modeller. Der er ikke taget højde for evt. genhusning af eleverne i pavilloner undervejs i byggeprojekterne men det vil være en betydelig ekstraudgift. I den konkrete projektering kan der undersøges forskellige muligheder for at anvende eksisterende skolebygninger til genhusning i byggefasen. Beskrivelserne af økonomien er baseret på erfaringer fra andre jyske kommuner, der har bygget inden for de seneste år, og en vurdering af de eksisterende bygninger. Der er tale om runde tal, og det vil forudsætte et egentligt projekt og en byggeteknisk gennemgang af de eksisterende bygninger for at gøre anlægssummerne mere præcise. De estimerede driftsbesparelser er baseret på gældende timefordelingsmodel og estimerede driftsbesparelser ved fornyelse af bygningsmassen. Det skal understreges, at såvel anlægsudgifter som drift er bedste bud på det foreliggende grundlag. Der kan foretages en yderligere beregning når den bestående bygningsmasse på et konkret grundlag, og når grundlaget for nybyggeri er præciseret.
13 13 Struktur og ledelse Scenarie 1a Scenarie 1b Scenarie 2 Scenarie 3 Hørning udgør et samlet skoledistrikt. Der etableres en samlet skole med seks spor fra 0. til 9. klasse i/ved Højboskolen, med en samlet kapacitet på 1500 elever. Én ledelse og en bestyrelse. Hørning udgør et samlet skoledistrikt. Der etableres en samlet skole med seks spor fra 0. til 9. klasse, med en samlet kapacitet på 1500 elever. Én ledelse og en bestyrelse. Bakkeskolen nedrives og grunden bortsælges. Højboskolen afvikles og anvendes til andet formål. Der bygges en ny skole med tilhørende idrætsfaciliteter i Bakkeskolens nuværende distrikt. Skolen etableres som en seks-sporet skole fra 0. til 9. klasse. Hørning forbliver opdelt i to skoledistrikter. Området råder over to skoler med tre spor fra 0. til 9. klasse. Samlet kapacitet 1560 elever eller 780 elever pr. skole. Hver skole har eget skoledistrikt, bestyrelse og ledelse. Højboskolen renoveres og indrettes som tresporet skole fra 0. til 9. klasse. Bakkeskolen nedrives og grunden bortsælges. Der etableres en ny skole i Bakkeskolens nuværende distrikt med tre spor fra 0. til 9. klasse. Hørning forbliver opdelt i to skoledistrikter for elever fra 0. til 6. klasse. For elever fra 7. til 9. klasse er Hørning et samlet skoledistrikt. Der etableres to basisskoler med hver tre spor fra 0. til 6. klasse og en samlet kapacitet på i alt 1050 elever 525 elever på hver. Endvidere etableres der en overbygningsskole for eleverne fra 7 til 9. klasse seks spor og en samlet kapacitet op til 475 elever. Højboskolen renoveres og tilpasses som basisskole med tre spor fra 0. til 6. klasse. Bakkeskolen ombygges og renoveres som overbygningsskole med seks spor fra 7. til 9.klasse. Der etableres en ny skole med tre spor fra 0. til 6. klasse.
14 14 Pædagogiske/didaktiske overvejelser Scenarie 1a Scenarie 1b Scenarie 2 Scenarie 3 Muligheder ved en stor skole? Muligheder ved en stor skole? Muligheder ved en tresporet skole fra klasse? Muligheder ved specifikke overbygningsskoler og basisskoler fra klasse? Faglighed I en større personalegruppe øges muligheden for faglig sparring og inspiration. Der kan arbejdes med faggrupper internt på skolen, og mulighederne for at udvikle fagområder øges. Der vil være god mulighed for, at det er lærere med godkendte undervisningskompetencer, der underviser i fagene. Faglighed Man har det fulde billede fra skolestart til 9. klasse. Det giver mulighed for at skabe sammenhæng i den faglige udvikling fra start til slut. Start og slutmål er samlet i et skoletilbud. Der vil være god mulighed for, at det er lærere med godkendte undervisningskompetencer, der underviser i fagene. Faglighed I en overbygningsafdeling kan man samle kompetencer målrettet udskoling og overgang til ungdomsuddannelser. Gode muligheder for kompetencedækning i alle fag. I en overbygningsafdeling kan man samle kompetencer målrettet udskoling og overgang til ungdomsuddannelser.
15 15 Scenarie 1a Scenarie 1b Scenarie 2 Scenarie 3 Trivsel Elevernes trivsel er afhængig af, at der arbejdes bevidst med fællesskaber på skolen, men nogle faktorer spiller positivt med. En årgang med flere klasser vil give bedre mulighed for at alle bliver en del af et fællesskab. Der er større mulighed for at finde sammen om forskellige interesser. I arbejdet med at fremme trivsel kan aldersspredningen udnyttes til gøre de ældste elever ansvarlige for de yngste med venskabsklasser og legepatruljer m.m. Trivsel Med tre spor er der mulighed for at finde interessefællesskaber for alle. Overskuelig enhed man kan samle alle elever. Der er gode muligheder for at finde sammen om forskellige interesser. I arbejdet med at fremme trivsel kan aldersspredningen udnyttes til at gøre de ældste elever ansvarlige for de yngste med venskabsklasser og legepatruljer m.m. Mange spor i overbygningen optimerer ligeledes mulighederne for et stort og varieret udbud af valgfag. Det vil yderligere styrkes ved et samarbejde mellem skolerne. Trivsel I en overbygningsafdeling kan der skabes særligt miljø for de årige. En basisskole fra 0. til 6. klasse tilbyder et særligt trygt undervisningsmiljø for de yngste, og overgangen til overbygningsskole er placeret på et godt tidspunkt i elevernes fysiologiske og mentale udvikling. Læringsmiljø En stor skole vil have mulighed for at have flere og varierede læringsrum med plads til bevægelse, formidling, fordybelse og projektarbejde. Større skoler kan i højere grad arbejde med forskellige linjer i udskolingen. Muligheden for at tilbyde varierede læringsmiljøer ud fra temaer/linjer, øges i en større enhed med flere elever og klasser. Mange spor i overbygningen optimerer ligeledes mulighederne for et stort og varieret udbud af valgfag. Læringsmiljø Der kan arbejdes med variation i indretning af lokaler og områder med særlige funktioner. I en tresporet skole er der også mulighed for at linjeopdele. En tresporet skole kan også give mulighed for valghold. Den enkelte årgang er mere overskuelig. Læringsmiljø Større enheder kan i højere grad arbejde med forskellige linjer i udskolingen. Muligheden for at tilbyde varierede læringsmiljøer ud fra temaer/linjer øges i en større enhed med flere elever og klasser. Mange spor i overbygningen optimerer ligeledes mulighederne for et stort og varieret udbud af valgfag. Specifikke overbygningsskoler tilbyder en særlig mulighed for at arbejde med et tydeligt ungdomsmiljø.
16 16 Det frie skolevalg er i praksis reguleret af bygningskapaciteten. For skolerne i Hørning betyder det, at det nuværende pres på bygningerne lukker af for det frie skolevalg til Bakkeskolen og Højboskolen (mens der er åbent til f.eks. Stilling Skole). I praksis har Bakkeskolen og Højboskolen dog fundet løsninger på at bytte elever efter ønske fra forældre og elever. Scenarie 1a Scenarie 1b Scenarie 2 Scenarie 3 Ét skoledistrikt, derfor hverken formel eller reel mulighed for frit skolevalg indenfor Hørning by. To skoledistrikter, formel men ikke nødvendigvis reel mulighed for frit skolevalg indenfor Hørning by. To skoler klasse, formel men ikke nødvendigvis reel mulighed for frit skolevalg inden for Hørning by. En skole klasse, hverken formel eller reel mulighed for frit skolevalg indenfor Hørning by.
17 17 Svømmesalen og gymnastiksal Scenarie 1a Scenarie 1b Scenarie 2 Scenarie 3 To muligheder: Enten bevare (og renovere) eksisterende svømmesal og gymnastiksal på Bakkeskolen eller nedrive og bygge nye, tilsvarende faciliteter. Renovering af svømmesal og gymnastiksal 9 mio. kr. Nybyggeri af svømmesalsfaciliteter 19 mio. kr. obs med denne løsning forsvinder gymnastiksalen. Hvis svømmesalen og gymnastiksalen bevares på nuværende placering, så reduceres salgsværdien af Bakkeskolens grund forventeligt. Kapitalbehov Scenarie 1a Scenarie 1b Scenarie 2 Scenarie 3 Mellem 216 mio. kr. (Højboskolen) minimal ombygning af fløj A og C) og 296 mio. kr. (ombygning af hele skolen) 349 mio.kr. (derfra kan fratrækkes indtægt for afvikling af Højboskolen) Mellem 217 mio. kr. (Højboskolen: minimal ombygning af fløj A og C) og 297 mio. kr. (ombygning af hele skolen). Mellem 249 mio. kr. (Højboskolen: minimal ombygning af A og C) og 379 mio. kr. (Højbo: ombygning af hele skolen). Årlig driftsbesparelse Scenarie 1a Scenarie 1b Scenarie 2 Scenarie 3 Estimeret energioptimering 0,5 mio. kr. Almindelig drift lærer og ledelse (nuv. tildelingsmodel) 3,4 mio.kr. Samlet årlig driftsbesparelse 3,9 mio. kr. Estimeret energioptimering 0,8 mio. kr. Almindelig drift lærer og ledelse (nuv. tildelingsmodel) 3,4 mio. kr. Samlet årlig driftsbesparelse 4,2 mio. kr. Estimeret energioptimering 0,5 mio. kr. Almindelig drift lærer og ledelse (nuv. tildelingsmodel) 0 mio. kr. Samlet årlig driftsbesparelse 0,5 mio. kr. 3 kontraktholdere, 3 skoler Estimeret energioptimering 0,1 mio. kr. Almindelig drift lærer og ledelse (nuv. tildelingsmodel) -0,2 mio. kr. Almindelig drift lærer og ledelse (nuv. tildelingsmodel) Samlet årlig driftsbesparelse -0,1 mio.kr. 2 kontraktholdere, 2 skoler Estimeret energioptimering 0,1 mio. kr. Almindelig drift lærer og ledelse (nuv. tildelingsmodel) 0,4 mio. kr. Samlet årlig driftsbesparelse 0,5 mio. kr.
18 18 Økonomi, driftsbesparelse ved placering af børnehave sammen med skole Scenarie 1a Scenarie 1b Scenarie 2 Scenarie 3 Der er ingen driftsbesparelse ved nybygning af børnehave sammen med skole. Der vil være en besparelse på nuværende lejeudgift for lokalerne på Rosenvænget på 0,8 mio. kr. om året. Der må påregnes anlægsudgifter til børnehaven.
19 19 Mulig faseopdeling med første etape indenfor 140 mio. kr. I det følgende præsentes eksempler på etapeopdelinger og rækkefølge. Der er alene tale om eksempler, og der kan tænkes andre mulige etapeopdelinger. Scenarie 1a Scenarie 1b Scenarie 2 Scenarie 3 En mulig etapeopdeling med en første etape på 140 mio. kr.: Nybyggeri i størrelsesorden en samlet udskoling 5 spor klasse forbliver på henholdsvis Højboskolen og Bakkeskolen. Ved udskoling vil man kunne anvende idrætsfaciliteter ved Hørninghallen, men der skal etableres flere faglokaler. I den følgende etapebeskrivelser er der ikke indregnet idrætsfaciliteter. En etape 2 og 3 vil indebære: renovering og udbygning til 6 spor, klasse på Højboskolen. Bakkeskolen afvikles. Etape 1: nybyggeri af udskoling, 5 spor, 90 mio. kr. Etape 2: nødvendig udbygning af faciliteter til 0-6. klasse 75 mio. kr. Etape 3: renovering af eksisterende Højboskole 40 mio. kr. + afhændelse Bakkeskolen. Etape skal følge tæt efter hinanden, eller evt. årgang for årgang flytte til Højboskolen i overensstemmelse med renovering. En etapeopdeling kan se således ud (første etape er ikke umiddelbart realiserbar indenfor 140 mio.) Etape 1: køb af grund, byggemodning og nybyggeri af 6 sporet skole 0-3. klasse, inkl. idrætshal: nybyggeri 145 mio kr. + køb af grund og byggemodning. Etape 2: årgang, inkl. faglokaler og mere idræt 110 mio. kr. Etape 3: årgang klasselokaler og faglokaler og mere idræt. 105 mio. kr. Afvikling af Højboskolen og Bakkeskolen. ELLER Etape 1 (indenfor 140 mio. kr.) 5-sporet udskoling på ny placering i den sydlige del af byen, inkl. idrætshal. Nybyggeri 115 mio. kr. + køb af grund og byggemodning Etape 2: flytte resten af Bakkeskolen: 0-6. klasse, faglokaler, idrætshal: 135 mio. kr. Afvikle Bakkeskolen. Etape 3: flytte resten af Højboskolen: 0.-6 klasse, faglokaler, lidt mere idræt, 115 mio. kr. Afvikle Højboskolen. Mulig etape 1: køb af grund, byggemodning og nybyggeri af 3-sporet skole klasse på ny placering i den sydlige del af byen. Kan formodentlig realiseres indenfor 140 mio. kr. Udskoling forbliver på Bakkeskolen, og Højboskolen renoveres ikke i denne etape, Det giver et pres på Højboskolen pga. stigende elevtal. Etape 1: Nybyggeri 0.-6 klasse: 130 mio. kr. + køb af grund og byggemodning. Etape 2: Byggeri klasse: 55 mio. kr Afståelse af Bakkeskolen. Etape 3: Renovering Højbo: 40 mio. kr. Etape 2 og 3 kan byttes om. ELLER Mulig etape 1: køb grund, byggemodning og nybyggeri af 3-sporet skole klasse på ny placering i den sydlige del af byen og delvis udbygning/ renovering af Højboskolen. Kan formodentlig realiseres indenfor 140 mio. kr.: Nybyggeri klasse: 85 mio. kr. + renovering Højboskolen mio. kr. Udskoling forbliver på Bakkeskolen, og Højboskolen vil kunne rumme det stigende elevtal. Mulig etape 1: køb af grund, byggemodning og nybyggeri af 3-sporet skole klasse på ny placering i den sydlige del af byen. Udskoling samles på Bakkeskolen (der ikke renoveres i denne etape), og Højboskolen kan rumme klasse med 3 spor, men renoveres ikke. Etape 1: Nybyggeri af 0-6. klasse i 3 spor 119 mio. kr. + køb af grund og byggemodning. Etape 2: Bakkeskolen til klasse renoveres 80 mio. kr. Højboskolen får plads til stigende elevtal. Etape 3: Højboskolen renoveres til klasse. 40 mio. kr. De øvrige årgange bliver på nuværende skoler, der ikke renoveres. Det giver den nødvendige plads på Højboskolen til stigende elevtal og mere luft på Bakkeskolen. Etape 2: bygge klasse: 55 mio. kr. Etape 3: bygge klasse: 45 mio. kr., afvikle Bakkeskolen.
20 20 Udpegning af egnet og muligt byggefelt Højboskolen Bakkeskolen Skanderborg Kommune
21 21 Scenarie 1a Scenarie 1b Scenarie 2 Scenarie 3 Der kan placeres udbygning til en samlet skole på det kommunalt ejede jord ved Højboskolen. En udvidelse af bygningsmassen på Højboskolen kan - afhængig af udformning - få betydning for sportsbanerne. Om støj fra motorvejen evt. vil få betydning for byggeriet, vil bero på nærmere undersøgelser. Der kan placeres en ny skole i perspektivarealet syd for Herredsvej mellem Fregerslevvej og Blegindvej eller øst for Blegindvej umiddelbart nord for krydsningen med Herredsvej. I forhold til langsigtede muligheder for byudvikling, vil placeringen ved Blegindvej potentielt blive mest central. Afledte infrastrukturløsninger Scenarie 1a Scenarie 1b Scenarie 2 Scenarie 3 En stor gruppe børn får en længere vej til skole, som er vanskeligere at skabe sikre skolevej på. Der kan potentielt skabes øget trafik bl.a. fordi flere forældre måske vil vælge at køre deres børn til og fra skole. Men også fordi der kommer flere elever gående og cyklende i skolens nærområde. Der vil skulle etableres mere kapacitet på vejene og p-pladser til personale og forældre, der kører til skolen. Broen over banen ved stationen er i dag overbelastet både for cykler og billister. Det kan være nødvendigt at etablere nye infrastrukturanlæg for at afhjælpe dette. I forhold til i dag vil den interne transport mellem skolens facilliter minimeres, hvilket giver øget trafiksikkerhed. Mange børn vil få en længere vej til skole, som er vanskeligere at skabe sikre skolevej på. Broen over banen ved stationen er i dag overbelastet både for cykler og billister. Det vil være nødvendigt at etablere nye infrastrukturanlæg for at afhjælpe dette. Med flere elever på et sted vil der være flere gående, cyklende og flere elever der køres af forældre til skolen morgen og eftermiddag. I forhold til i dag vil den interne transport mellem skolens facilliter minimeres, hvilket giver øget trafiksikkerhed. Børn, som bor syd for Aarhusvej, får lettere adgang til skolen og en sikrere skolevej. Herunder vil den interne transport mellem skolens faciliteter minimeres, hvilket giver øget trafiksikkerhed. Der vil skabes ændrede trafikstrømme til og fra skolen. Broen over banen ved stationen er i dag overbelastet både for cykler og billister. Det kan være nødvendigt at etablere nye infrastrukturanlæg for at afhjælpe dette. Mindre børn, som bor syd for Aarhusvej, får lettere adgang til skolen og en sikrere skolevej. Herunder vil den interne transport mellem skolens faciliteter minimeres, hvilket giver øget trafiksikkerhed. Der vil skabes ændrede trafikstrømme til og fra skolen. Det kan være nødvendigt at etablere nye infrastrukturanlæg for at imødekomme dette. Det er dog svært gennemskueligt, hvilke konsekvenser for trafikken dette scenarie vil have. Broen over banen ved stationen er i dag overbelastet både for cykler og billister. Ældre børn vil muligvis bedre kunne færdes i den centrale del af byen.
22 22 Afledt effekt på bustransport Ifølge reglerne skal elever i årgang tilbydes gratis bustransport, når deres skolevej ad trafiksikker skolevej er længere end 2,5 km, og for elever i årgang er grænsen 6 km. Der er i dag elever til begge skoler, som har ret til bustransport, fordi de har mere end 2,5 km ad trafiksikker skolevej. Scenarie 1a Scenarie 1b Scenarie 2 Scenarie 3 Lidt flere elever fra Bakkeskolens distrikt vil få ret til gratis bustransport. Det forudsættes, at den trafiksikre overgang af Skanderborgvej/Århusvej udbygges/moderniseres. Flere elever fra især Højboskolens distrikt vil få ret til gratis bustransport. Det forudsættes, at den trafiksikre overgang af Skanderborgvej/Århusvej udbygges/moderniseres. Det forudsættes at der skabes en trafiksikker overgang over Herredsvejen/Blegindvej tæt på den nye skole. Det forudsættes at der skabes en trafiksikker overgang over Herredsvejen/Blegindvej tæt på den nye skole. Ca. uændret antal elever skal have bustransport til den nye skole som til den nuværende Bakkeskolen. Det kan være relevant med en skoledistriktsjustering omkring Skanderborgvej/Århusvej når kapaciteten i skolebygningerne alligevel tilpasses. Det forudsættes at der skabes en trafiksikker overgang over Herredsvejen/Blegindvej tæt på den nye skole. Ca. uændret antal elever skal have bustransport til den nye skole som til den nuværende Bakkeskolen. Det kan være relevant med en skoledistriktsjustering omkring Skanderborgvej/Århusvej når kapaciteten i skolebygningerne alligevel tilpasses. Afledt effekt på liv i midtbyen og tilflytning Scenarie 1a Scenarie 1b Scenarie 2 Scenarie 3 En skole er et identitetspunkt for en by. Nedlæggelse af Bakkeskolen vil have effekt på antallet af mennesker i midtbyen (handelscentret) samt oplevelsen af midtbyen. Der vil genereres mindre byliv i midtbyen. Med én stor, ny skole i syd byen flyttes et af de væsentlige steder for byen. Mange menneskers daglige gang fjernes fra midtbyen og eksisterende idrætsfaciliteter, hvilket vil have betydning for bylivet og oplevelsen af byen. En ny skole i den sydlige del af byen kan give nye rekreative muligheder i den sydlige del af Hørning. Nedlæggelse af Bakkeskolen vil have effekt på antallet af mennesker i midtbyen (handelscentret) samt oplevelsen af midtbyen. En ny skole i den sydlige del af byen kan give nye rekreative muligheder i den sydlige del af Hørning. Ændringen af elevsammensætningen på Bakkeskolen vil have en påvirkning på bylivet i midtbyen. Potentielt kan eleverne give mere liv i midtbyen, modsat kan den ændrede elevsammensætning give mindre trafikstrøm af biler forbi midtbyen. Der vil genereres mindre byliv i midtbyen.
23 23
24 24 Afsnit 8 Kriterier/begrundelser for udvalgets anbefalinger Udvalget har søgt efter evidensbaseret viden for at finde den rigtige model for at løse skolekapacitetsudfordringen i Hørning. Men udvalget har måttet konstatere, at der ikke objektivt kan peges på kun én rigtig løsning mht. pædagogik, antal spor i årgangene, antal elever på skolen, antal årgange på skolen osv. Der er andre faktorer, der spiller ind, først og fremmest opbakning fra forældre, dygtig ledelse og dygtige medarbejdere. Udvalget har i sin prioritering af scenarier lagt vægt på især følgende kriterier for at finde den bedste løsning indenfor Fremtidens skole : Diversitet Børnene at små og store børn har mulighed for at være sammen, lære af hinanden, have relationer på tværs og opleve forskellighed Personale at der kan være et fagligt miljø, også på de fag, hvor der ikke er så mange timer i de enkelte årgange. Et fagligt miljø, der giver mulighed for sparring i hverdagen, og grundlag for at tiltrække kvalificerede lærere. Kultur og profil at der er let adgang for forældre til at vælge mellem flere kulturer og skoler for deres børn. Betydningen for byen: Skolen som et naturligt identitetsskabende element i byen. Fastholde og tilføre begge dele af byen en identitet via skolen og tilhørende idræts- og samlingsfaciliteter til brug for lokalområdet også udenfor skoletiden. At en ny skole placeres centralt i den del af byen, hvor byen/boligområdene vokser nu og forventeligt på sigt. Bygningsmæssige forhold At Højboskolen udvides til at kunne rumme 3 spor klasse Det er udvalgets vurdering, at det ikke kan betale sig at renovere de bygningsmæssige rammer på Bakkeskolen, dels fordi det ikke bliver så godt som, hvis der bygges fra grunden ud fra en klar vision for en moderne skole, dels fordi der ikke er plads nok på stedet til at skabe gode bevægelsesmuligheder for eleverne. Og endelig fordi økonomien i bygningsdriften (varme, vedligehold m.v.) vil være langt bedre i nybyggeri end i renovering af det bestående. En fremtidssikring af mulighederne for en yderligere udbygning af skolen i sydbyen hvis/når Byrådet måtte åbne op for yderligere byvækst i Sydbyen ud over det, der allerede er lagt i kommuneplanrammerne. Lokal opbakning At det er den løsning scenarie 2 som de to skolebestyrelser peger på. Finansiering Udvalget har taget udgangspunkt i at finde den rigtige, langsigtede løsning, men også i scenairene beskrevet mulige eksempler på etapeopdelinger på vejen, i respekt for, at Byrådet har afsat i alt 140 mio. kr. til renovering og byggeri i
25 25 Afsnit 9 Udvalgets anbefaling til Byrådet Et enigt udvalg anbefaler scenarie 2 i rapporten. Udvalget har i prioriteringen set bort fra scenarie 1a og 1b. Lokal opbakning De to skolebestyrelser anbefaler entydigt scenarie 2. Udvalget anbefaler desuden, at Byrådet snarest træffer beslutning om, hvor skolekapaciteten til Hørning skal udvides. Udvalget konstaterer, at de anbefalede løsninger overstiger den afsatte byggesum, og anbefaler derfor en klog etapeopdeling, der løser et akut lokaleproblem på Højboskolen og en fremtidssikret begyndelse på en en ny skole i sydbyen. Endelig anbefaler Udvalget, at såvel renovering som nybyggeri sker med udgangspunkt i en klar vision for pædagogik og trivsel såvel fra Byrådet som den lokale skolebestyrelse/-ledelse. En vision der skal være styrende for byggeriet. Og at skolens brugere elever, personale, fritidsbrugere involveres undervejs i projekteringen af skolebyggeriet.
26 26 Bilag Senarie 1a Bakkeskolen: Indtægt Udgift Salg af grund efter nedrivning Salg Skanderborgvej Salg Fregerslev boldbaner I alt Højboskolen: Indtægt Udgift Ombygning/renovering m2 ( mio) Nybygning m Rådgivning Forventet mistet indtægt Vester Alle I alt Drift Estimeret energi optimering, årlig besparelse Almindelig drift lærer og ledelse, årlig besparelse (Forudsætningen er nuværende tildelingsmodel) I alt årlig besparelse Senarie 1b Bakkeskolen: Indtægt Udgift Salg af grund efter nedrivning Salg Skanderborgvej Salg Fregerslev boldbaner I alt Højboskolen: Indtægt Udgift Endnu ikke tal for afvikling af Højboskolen Nybygning: Indtægt Udgift Nybygning m Rådgivning Grund til landbrugsjordspris m I alt Drift Estimeret energi optimering, årlig besparelse Almindelig drift lærer og ledelse, årlig besparelse (Forudsætningen er nuværende tildelingsmodel) I alt årlig besparelse
27 27 Senarie 2 Senarie 3 Bakkeskolen: Indtægt Udgift Bakkeskolen: Indtægt Udgift Salg af grund efter nedrivning Salg Skanderborgvej Salg Fregerslev boldbaner I alt Renovering og ombygning m2 ( mio) Nedrivning 1500 m I alt Højboskolen: Indtægt Udgift Højboskolen: Indtægt Udgift Ombygning/renovering m2 ( mio) Nybygning 200 m I alt Nybygning: Indtægt Udgift Nybygning m Rådgivning Grund til landbrugsjordspris m I alt Drift: Estimeret energi optimering, årlig besparelse Renovering og ombygning m2 ( mio) Nybygget skole: Indtægt Udgift Nybygning m Rådgivning Grund til landbrugsjordspris m I alt Fordele og ulemper: Giver ikke mulighed for indtægter ved salg af Bakkeskolen. (Muligvis kan Fregerslevvej boldbaner frasælges sammen med Skanderborgvej 9). Almindelig drift lærer og ledelse, årlig besparelse 0 (Forudsætningen er nuværende tildelingsmodel) I alt årlig besparelse
28
Afsnit 1: Afsnit 2: Opgaven/kommissoriet Byrådet har fastlagt kommissoriet for udvalgets arbejde. Om opgaven hedder det:
Langsigtet løsning af skolekapacitetsudfordring i Hørning (Version 0, 12092017) 1. Indledning 2. Opgaven/Kommissoriet 3. Deltagerliste og arbejdsform, inkl. studietur, borgerinddragelse og rundvisning
Læs mereAfsnit 1: Baggrund og resumé skrives når resten af dokumentet er færdigt
Langsigtet løsning af skolekapacitetsudfordring i Hørning (Version 1, 20102017) 1. Indledning 2. Opgaven/Kommissoriet 3. Deltagerliste og arbejdsform, inkl. studietur, borgerinddragelse og rundvisning
Læs mere17 stk. 4 udvalg Skoletilbud i Hørning
17 stk. 4 udvalg Skoletilbud i Hørning Senarie 1a Hørning udgør et samlet skoledistrikt. Der etableres en samlet skole med seks spor fra 0. til 9. klasse, med en samlet kapacitet på 1500 elever. En ledelse
Læs mereLangsigtet løsning af skolekapacitet i Hørning. 24. August 2017
Langsigtet løsning af skolekapacitet i Hørning 24. August 2017 Scenarie 1A Hørning udgør et samlet skoledistrikt. Der etableres en samlet skole med seks spor fra 0. til 9. klasse, med en samlet kapacitet
Læs mereQ&A for Kreative Læringsmiljøer
Q&A for Kreative Læringsmiljøer Spørgsmål Svar Tidsperspektiv Er der penge nok til at gennemføre det hele? Hvornår besluttes det, hvilke scenarier der arbejdes videre med? Hvad er principprogrammet? Hvornår
Læs mereForslag om at sende beslutning om at udskyde effektueringen af, at Karensmindeskolen bliver overbygningsskole for eleverne i Øster Hornum i høring.
Fremtidig kapacitet på skoler i Støvring - efter høring Sagsnr: 82.18.00-A00-1-14 Sagen afgøres i: Byrådet Sagsresume Sagen afgøres i: Byrådet Forslag om at sende beslutning om at udskyde effektueringen
Læs mere3.3.9 Område 6B: Dalum, Hjallese, Højby, Skt. Klemens, Sanderum, Tingløkke, Højme, Rasmus Rask og specialskole (Bækholm) Plan for området
3.3.9 Område 6B: Dalum, Hjallese, Højby, Skt. Klemens, Sanderum, Tingløkke, Højme, Rasmus Rask og specialskole (Bækholm) Plan for området Efter Før Dette forslag er et alternativ til forslag 6A. Planen
Læs mereGreves fremtidige skolestruktur Informationsmøde for skolebestyrelser 18. august 2014
Greves fremtidige skolestruktur Informationsmøde for skolebestyrelser 18. august 2014 Mulige veje for Greves fremtidige skolestruktur Informationsmøde for skolebestyrelser den 18. august 2014 Skolestruktur
Læs mereHøringssvar til forslag om ny skolestruktur
Høringssvar til forslag om ny skolestruktur Hænger økonomien sammen i forslag til ny skolestruktur? Årsagen til forslag om ny skolestruktur er, at elevtallet i kommunes folkeskoler forventes at falde med
Læs mereAlternativ Ø (Det solidariske alternativ)
Alternativ Ø (Det solidariske alternativ) Ø. Fem skoler med overbygning- 4 fødeskoler, 1. Kort beskrivelse af alternativ Ø Alternativ Ø er baseret på et bærende princip om, at der skal være skoler over
Læs mereÅbent Referat. til. Udvalget for Børn og Undervisning
Åbent Referat til Udvalget for Børn og Undervisning Mødedato: Mandag den 26. november 2012 Mødetidspunkt: 15:00-16:30 Mødested: Deltagere: Fraværende: Referent: Mødelokale 2, Bytoften Karl Haahr, Keld
Læs mere7. ELTANG SKOLE OG BØRNEHAVE
Kolding Kommune Fysisk udviklingsplan for folkeskolerne 2014-2021 Bind III 7. ELTANG SKOLE OG BØRNEHAVE Eltangvej 71, 6000 Kolding Skolen er bygget i 1964 og der er gennemført udbygning og opdatering af
Læs mereNOTAT. Emne: Skolestruktur konsekvenser for skoleudbygningsplan version 02. Sagsbeh.: Lene Stevnhoved Sagsnr.: 10/22281
SOLRØD KOMMUNE TEKNIK OG MILJØ NOTAT Emne: Skolestruktur konsekvenser for skoleudbygningsplan version 02 Til: Dato: Sagen om skolestruktur 29. marts 11 Revideret d. 3. maj 11 Sagsbeh.: Lene Stevnhoved
Læs mereIndstilling. Udvidelse af Elev Skole. 1. Resume. Til Aarhus Byråd via Magistraten Sundhed og Omsorg. Den 23. oktober 2013.
Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Sundhed og Omsorg Den 23. oktober 2013 Udvidelse af Elev Skole Nybyggeri af ca. 200 m 2 på Elev Skole til fælles brug for skole og SFO Aarhus Kommune Børn og
Læs mereVurdering af anlægsbehov på Børne- og Skoleudvalgets område
Økonomi og Administration Sagsbehandler: Ib Holst-Langberg Sagsnr. 00.30.00-Ø00-3-16 Dato:19.4.2016 Vurdering af anlægsbehov på Børne- og Skoleudvalgets område 2017-22 Indhold Principper for prioritering
Læs mereSvendborg Kommune. Ny skole på Thurø analyse af placeringsmulighed. Delrapport 2: Vurdering/definition af de fysiske/bygningsmæssige.
Svendborg Kommune Ny skole på Thurø analyse af placeringsmulighed D Delrapport 2: Vurdering/definition af de fysiske/bygningsmæssige behov Maj 2010 Delrapport 2: Vurdering/definition af de fysiske/bygningsmæssige
Læs mere21. VESTER NEBEL SKOLE
Bind III 21. VESTER NEBEL SKOLE Koldingvej 2, 6040 Egtved Vester Nebel Skole udgøres af en række sammenbyggede ældre skolebygninger samt en nyere indskolingsafdeling. Endvidere har skolen en række nyindrettede
Læs mereHelhedsplan for Virupskolen og FU Hjortshøj
Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Fra Børn og Unge Dato 29. april 2016 Helhedsplan for Virupskolen og FU Hjortshøj 1. Resume Aarhus Kommune er i vækst, og indbyggertallet forventes at stige
Læs mereHøringssvar i forbindelse med Kommunalbestyrelsens forslag til skolestrukturændringer i Faaborg.
Høringssvar i forbindelse med Kommunalbestyrelsens forslag til skolestrukturændringer i Faaborg. Faaborg d. 30.7.2015 I forbindelse med den politiske beslutning om at nedlægge og omstrukturere Sund-/ og
Læs mereNOTAT 5 Bornholms Regionskommune Kultur, Fritid, Styring og koordinering Helsevej 4, 1 3700 Rønne CVR: 26 69 63 48
NOTAT 5 Bornholms Regionskommune Kultur, Fritid, Styring og koordinering Helsevej 4, 1 3700 Rønne CVR: 26 69 63 48 6. oktober 2014 Muligheder for at nedlægge en afdeling på Rønneskolen Formålet med dette
Læs mereBørn og Unges udtalelse vedr. Venstres beslutningsforslag om flere faglokaler og bedre toiletter på de århusianske folkeskoler
Dato for byrådsbehandling 17.08.2016 Børn og Unges udtalelse vedr. Venstres beslutningsforslag om flere faglokaler og bedre toiletter på de århusianske folkeskoler Resume af beslutningsforslaget: Forslaget
Læs mereNOTAT. Emne: Skolestruktur konsekvenser for skoleudbygningsplan version 01. Sagsbeh.: Lene Stevnhoved Sagsnr.: 10/22281
SOLRØD KOMMUNE TEKNISK ADMINISTRATION NOTAT Emne: Skolestruktur konsekvenser for skoleudbygningsplan version 01 Til: Sagen om skolestruktur Dato: 29. marts 2011 Sagsbeh.: Lene Stevnhoved Sagsnr.: 10/22281
Læs mereBilag 2. Lukning af afdeling i Ølstykke skoledistrikt
2018 Bilag 2 Lukning af afdeling i Ølstykke skoledistrikt Indledning... 2 1. Distriktsskole Ølstykke... 2 1.1 Elevtal i indskolingen... 2 1.2 Afdelingerne - Vedligeholdelsesefterslæb og anlægsinvesteringer...
Læs mere11. KONGEÅSKOLEN. Som et led i revisionen af skoleudbygningsplanen har Uddannelsesudvalget besluttet (citat):
Fysisk udviklingsplan for folkeskolerne 21-221 Bind III 11. KONGEÅSKOLEN Østergade 8, 658 Vamdrup Kongeåskolen ligger i den østlige del af Vamdrup by og betjener det samlede byområde sammen med Vester
Læs mereModtaget 27/10 2014 kl. 10:35 Randers 06/10/2014. Skolebestyrelsen på Tirsdalens Skole har ved møde d. 29. september vedtaget nedenstående
Modtaget 27/10 2014 kl. 10:35 Randers 06/10/2014 Høringssvar vedr. forslag til ny skolestruktur i Randers Kommune Skolebestyrelsen på Tirsdalens Skole har ved møde d. 29. september vedtaget nedenstående
Læs mereNOTAT. Analyse - Skoledistrikter
NOTAT Børne og Uddannelsesforvaltningen Analyse - Skoledistrikter Køge Rådhus Torvet 1 4600 Køge Resume og hovedkonklusioner Der er et økonomisk potentiale ved at ændre på grænserne for skoledistrikterne
Læs mereBilag 2 Høringssvar vedrørende ændringer af skoledistrikter
Bilag 2 Høringssvar vedrørende ændringer af skoledistrikter Afsender af høringssvar Indhold i høringssvar Forvaltningens svar Skole 1 Avedøre Skole på Avedøre Skole vurderer ikke, at den langsigtede strategi
Læs merePå vej mod Birkerød Skole
På vej mod Birkerød Skole Nyhedsbrev nr. 6 Maj 2012 Indholdsfortegnelse Hilsen fra styregruppen...2 Nyt om byggeriet: Etapeopdeling og flytning af klasser...2 6. klasser samles på Kajerødskolen næste skoleår...3
Læs mereStrukturanalyse. II Indhold og grundlag. II Scenarier. II Rapportindhold. Præsentation for Børne- og Skoleudvalget 5. maj Martin Kronika Fliess
Strukturanalyse II Indhold og grundlag II Scenarier II Rapportindhold II Præsentation for Børne- og Skoleudvalget 5. maj 2014 Martin Kronika Fliess mkf@broendum-fliess.dk DAGSORDEN II 1. Kort om analyseindhold
Læs mereDebat om vores skoler og børnehuse. Hvilke løsninger kan sikre læring og trivsel for færre penge?
Debat om vores skoler og børnehuse Hvilke løsninger kan sikre læring og trivsel for færre penge? Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Folkeskolen og dagtilbud som tilvalg... 5 Børnehus og skole flytter
Læs mereMulige skolemodeller i Greves fremtidige skolestruktur
Mulige skolemodeller i Greves fremtidige skolestruktur Børne-og Ungeudvalget har slut maj og start juni afholdt dialogmøder med skolebestyrelserne i Midt, Nord og Syd om Greves fremtidige skolestruktur.
Læs mereDialogmøde VIA University College - den 16. juni
Dialogmøde VIA University College - den 16. juni Målet med dialogmødet Orientere om status for arbejdet med Skolestrategi 2021 Få inspiration til det videre arbejde frem til august Program 19.00 Velkommen
Læs mereFysisk helhedsløsning for Samsøgades Skole
Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Fra Børn og Unge Dato 8. december 2015 Fysisk helhedsløsning for Samsøgades Skole Indstillingen giver bevilling på 6,8 mio. kr. til fysisk helhedsløsning for
Læs mereNOTAT: Kapacitetsredegørelse for skoler og dagtilbud 2017
Skole og Børnesekretariatet Sagsnr. 291060 Brevid. 2544583 NOTAT: Kapacitetsredegørelse for skoler og dagtilbud 2017 26. april 2017 På baggrund af den seneste befolkningsprognose fra foråret 2017 har forvaltningen
Læs mere2. Beslutningspunkter Det indstilles: At 1) der projekteres en 4-sporet skole i Nye samt 12 dagtilbudsgrupper,
Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Fra Børn og Unge Dato 1. december 2017 og finansiering af overgangsløsning 1. Resume Indstillingen indeholder forslag til projektering af en ny skole i Nye,
Læs mereEt revideret lokaleprogram skal i højere grad end det nuværende afspejle den pædagogiske og didaktiske udvikling, ellers bibeholdes det nuværende.
I indstillingen Udvidelse af Skødstrup Skole samt reetablering af klub vedtaget af byrådet d. 24. september 2014, fremgår det, at Børn og Unge i forbindelse med budgetlægningen for Budget 2016 fremsender
Læs mere14. SDR. STENDERUP CENTRALSKOLE
Bind III 14. SDR. STENDERUP CENTRALSKOLE Stenderupvej 215, 6092 Sdr. Stenderup Sdr. Stenderup Centralskoles nuværende bygninger kan dateres tilbage til 1926, hvor 1. del af den nuværende hovedbygning blev
Læs mereIndstilling. Lokaleudbygning og modernisering på Mårslet Skole. 1. Resume. Til Århus Byråd via Magistraten. Børn og Unge
Indstilling Til Århus Byråd via Magistraten Børn og Unge Den 29. april 2008 Århus Kommune Administrationsafdeling Børn og Unge Lokaleudbygning og modernisering på Mårslet Skole 1. Resume Nærværende indstilling
Læs merePræsentation HØRSHOLM KOMMUNE. Scenarier på skoleområdet
Præsentation Scenarier på skoleområdet Indhold 1. Formål og opdrag 2. Forudsætninger 3. Præsentation af scenarier på skoleområdet Formål og opdrag Formålet: At undersøge, om der kan skabes en ny struktur,
Læs mereForslag til ændringer af distriktsgrænsen mellem Klostermarksskolen og Hedegårdenes Skole
Skole og Børn Sekretariatet Sagsnr. 316005 Brevid. 3241191 Forslag til ændringer af distriktsgrænsen mellem Klostermarksskolen og Hedegårdenes Skole 9. august 2019 Med budget 2019 blev det besluttet, at
Læs mereEllemarkskolen Høringssvar til masterplan for opdatering af skolernes bygningsmasse
Ellemarkskolen Høringssvar til masterplan for opdatering af skolernes bygningsmasse 2. marts 2018 Skolebestyrelsens høringssvar til masterplan Ellemarkskolen Skolebestyrelsen på Ellemarkskolen har gennemgået
Læs mere3.3.8 Område 6A: Dalum, Hjallese, Højby, Skt. Klemens, Sanderum,Tingløkke, Højme, Rasmus Rask Plan for området
FOLKESKOLERNE I ODENSE KLAR TIL FREMTIDEN STRUKTURPLAN 3.3.8 Område 6A: Dalum, Hjallese, Højby, Skt. Klemens, Sanderum,Tingløkke, Højme, Rasmus Rask Plan for området Efter Før Området er præget af et faldende
Læs mereNotat. Børn og Unge-udvalget. Aarhus Kommune. Den 20. januar 2012
Notat Emne Til Beskrivelse af programkatalog -udvalget Den 20. januar 2012 Aarhus Kommune Indledning Dette notat beskriver hvorledes frem til nu har arbejdet med at tegne de pædagogiske principper for
Læs mereNy Skole Hørning. Undervisnings- og Børneudvalgsmødet 9. januar 2019
Ny Skole Hørning Undervisnings- og Børneudvalgsmødet 9. januar 2019 Agenda Proces- og Finansieringsplan (udarbejdet i samarbejde med PwC og D K2 Bygherrerådgivning) Planlægning Næste skridt Proces- og
Læs mereByrådets temamøde. Folkeskole reform og økonomiske udfordringer.
Byrådets temamøde Folkeskole reform og økonomiske udfordringer. Program 1. halvleg Oplæg om folkeskolereformen og debat 2. halvleg Oplæg og debat om økonomiske udfordringer på folkeskoleområdet Reformens
Læs mereForeløbig rapport vedrørende analyse af organisering og struktur på skoleområdet
Foreløbig rapport vedrørende analyse af organisering og struktur på skoleområdet Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Fakta... 2 Mål... 2 Modeller... 3 Model 1... 3 Model 2... 4 Model 3... 5 Model 4...
Læs mere1. Udvidelse af kapacitet Galten/Skovby
1. Udvidelse af kapacitet Galten/Skovby Udvidelse af kapacitet Galten/Skovby U 10.000 19.000 rammebeløb til bygningsmæssig tilpasning/renovering af institutioner på samlet 50 mio. kr. for 2020-2022. Nedenstående
Læs mereFavrskov To arealoptimeringsprojekter med afsæt i data
Favrskov To arealoptimeringsprojekter med afsæt i data Lær noget om: Data Opbakning Samarbejde Brugerind dragelse Casen viser, hvordan Favrskov Kommune gennemførte arealoptimeringsprojekter i to lokalsamfund
Læs mereFysisk udviklingsplan for folkeskolerne 2014 2021 11. LYSHØJSKOLEN. Lyshøj Allé 1, 6000 Kolding
Fysisk udviklingsplan for folkeskolerne 2014 2021 Bind III 11. LYSHØJSKOLEN Lyshøj Allé 1, 6000 Kolding Lyshøjskolen blev bygget i 1969 og var under konstant udbygning frem til 1979. Der er efterfølgende
Læs mereDEMOGRAFI- OG KAPACITETSANALYSE 2017
DEMOGRAFI- OG KAPACITETSANALYSE 2017 Indhold: 0. 1. 2. 3. 4. Demografi- og kapacitetsanalyse indledning Konklusion og opmærksomhedsområder Dagtilbudsområdet Skoleområdet Ældreområdet 1 0. Demografi- og
Læs mereFysisk udviklingsplan for folkeskolerne 2010-2021 4. BRÆNDKJÆRSKOLEN. Brændkjærgade 92, 6000 Kolding
Bind III 4. BRÆNDKJÆRSKOLEN Brændkjærgade, 000 Kolding Brændkjærskolen blev bygget i 1955 og er senere udbygget over flere etaper. Senest er der gennemført udbygning og opdatering af de fysiske rammer
Læs mereNotat. Modtager(e): Børne- og Skoleudvalget. Principper for oprettelse af klasser på folkeskolerne
Notat Modtager(e): Børne- og Skoleudvalget Principper for oprettelse af klasser på folkeskolerne Baggrund Børne- og Skoleudvalget har bedt forvaltningen undersøgt om der er behov for at ændre i de nuværende
Læs mereFysisk udviklingsplan for folkeskolerne 2014-2021 2. BAKKESKOLEN. Seestvej 6, 6000 Kolding
Kolding Kommune Fysisk udviklingsplan for folkeskolerne 2014-2021 Bind III 2. BAKKESKOLEN Seestvej 6, 6000 Kolding Bakkeskolen der er opført i perioden 1974 til 1979 er en tidstypisk klyngeopdelt skole
Læs mere1. Hvilke muligheder ser I lokalt for at imødekomme fremtidens krav til udvikling af folkeskolen?
1. Hvilke muligheder ser I lokalt for at imødekomme fremtidens krav til udvikling af folkeskolen? Vores børn skal gå på den skole, som giver det bedste og det mest spændende undervisningsforløb. På Frisholm
Læs mereFysisk udviklingsplan for folkeskolerne DALBY SKOLE. Dalbyvej 97, 6000 Kolding
Kolding Kommune Fysisk udviklingsplan for folkeskolerne 214-221 Bind III 6. DALBY SKOLE Dalbyvej 97, 6 Kolding Dalby Skole er en 2-sporet skole for årgangene. 6. klasse. Skole består i dag af en række
Læs mereHvad arbejder vi hen imod?
Resenbro Skole s vision. 1 Hvad arbejder vi hen imod? Strukturen i fremtidens skole Tænkt af skolebestyrelsen 2011 2013 Pædagogikken / Fagligheden Tænkt af personalet og n på skolen, fritidsdelen Vision
Læs mereAnalyse kapacitet og kapacitetsbehov jf. befolkningsprognose November Dagtilbud. 0 6 år
Analyse kapacitet og kapacitetsbehov jf. befolkningsprognose 214-226 November 214 Dagtilbud 6 år Indledning. Det er analysens formål at give et overblik og en aktuel status i forhold til kapacitet og kapacitetsbehov
Læs mereI - Forslag om ny skolestruktur i Område Vest - ØU
I - Forslag om ny skolestruktur i Område Vest - ØU Sagstype: Åben Type: Økonomiudvalget I Sagsnr.: 15/3312 Baggrund I marts 2015 nedsatte Byrådet et 17 stk. 4udvalg for Ny Skole i NærHeden. Opgaven for
Læs mereFagsekretariatet Børn Og Unge. Analyse af kapacitet og kapacitetsbehov på dagtilbudsområdet April 2017
Fagsekretariatet Børn Og Unge Analyse af kapacitet og kapacitetsbehov på dagtilbudsområdet April 2017 Indledning. Det er analysens formål at give et overblik og en aktuel status i forhold til kapacitet
Læs mereDrøftelse af grundlag for en fordelingsmodel for sprogligt udfordrede elever
Punkt 6. Drøftelse af grundlag for en fordelingsmodel for sprogligt udfordrede elever 2018-030078 Skoleforvaltningen fremsender til Skoleudvalgets drøftelse, grundlaget for en fordelingsmodel for sprogligt
Læs mereBilag: Beslutning om at lægge skoleafdelinger sammen
Bilag: Beslutning om at lægge skoleafdelinger sammen D. 22. oktober 2014, Børne- og ungesekretariatet Baggrund Byrådet besluttede med vedtagelsen af budget 2015 at iværksætte en proces med henblik på at
Læs mereSkoler i de nye kommuner Målsætning for ændring af skolestrukturen
Skoler i de nye kommuner Målsætning for ændring af skolestrukturen Baggrund Kommunalreformen har medført større kommunale enheder pr. 1. januar 2007. For skoleområdet kan det medføre, at man vil se nærmere
Læs mereNotat. Bemærkninger til indsigelser i forbindelse med lokalplan nr. 908 i Skødstrup Mogens Vasegaard, Teknik og Miljø. Emne. Kopi til.
Notat Emne Til Kopi til Bemærkninger til indsigelser i forbindelse med lokalplan nr. 908 i Skødstrup Mogens Vasegaard, Teknik og Miljø Aarhus Kommune Den 15. august 2012 I offentlighedsfasen til Lokalplan
Læs mereDe tre scenarier er nærmere beskrevet i notatet angående ny skolestruktur, jf. vedlagte
GLADSAXE KOMMUNE Børne- og Kulturforvaltningen Børne- og Undervisningsudvalgets møde d. 17.05. 2011. Sag nr. 89. NOTAT Dato: 17.05.2011 Ny skolestruktur - tre scenarier Børne- og Undervisningsudvalget
Læs mere1. Konkretisering af budgetaftalens konsekvenser for finansiering af Investeringsplan2028 og andre aktiviteter i budgetperioden
Notat Vedrørende: Salgsindtægter, baseline Indledning I forbindelse med aftale om budget 2019-2022 blev Investeringsplan2028 også vedtaget. Med Investeringsplan2028 afsættes samlet 1.160 mio. kr. over
Læs mereIndhold. Kommissorium - Ny skole i Varde by
03-11-2017 Ref.: Lotte Cortsen Sagsnr.: 17/7749 Dokumentnr.: 156616-17 Kommissorium - Ny skole i Varde by Indhold Baggrund...2 Formål, indhold og proces for brugerinddragelsen...2 Interessenter...2 Overordnede
Læs mereNotat om lokaler og kapacitet Holbæk by Skole
Notat om lokaler og kapacitet Holbæk by Skole Nedenstående notat er udarbejdet som svar på de spørgsmål der er stillet dels i Økonomiudvalget, og dels af byrådsmedlemmerne Michael Suhr og Lars Roost Dinesen.
Læs merePolitikerdebat og skolevalg gennemført med stor succes. Pt. arbejdes der på galla på både Absalon og Bjergmarken.
Holbæk By Skole Skolebestyrelsen Dagsorden Skolebestyrelsen Holbæk By Skole Tidspunkt: Onsdag den 27. februar kl. 17.00 ca.19.15 Hvor: Absalon Deltagere: Afbud/fravær: Kristian, Michael, Nikoline Punkt
Læs mereBØRNE- OG UNGDOMSUDVALGET. 4. Høring om sammenlægning af Vanløse Skole og Hyltebjerg Skole ( )
BØRNE- OG UNGDOMSUDVALGET 4. Høring om sammenlægning af Vanløse Skole og Hyltebjerg Skole (2015-0205278) Børne- og Ungdomsudvalget skal tage stilling til at sende forslag i høring om en sammenlægning af
Læs mere16. SDR. STENDERUP CENTRALSKOLE
Bind III 16. SDR. STENDERUP CENTRALSKOLE Stenderupvej 215, 6092 Sdr. Stenderup Sdr. Stenderup Centralskoles nuværende bygninger kan dateres tilbage til 1926, hvor 1. del af den nuværende hovedbygning blev
Læs mereFysisk udviklingsplan for folkeskolerne FYNSLUNDSKOLEN. Fynslundvej 110, 6640 Lunderskov
Fysisk udviklingsplan for folkeskolerne 2014-2021 Bind III 8. FYNSLUNDSKOLEN Fynslundvej 110, 6640 Lunderskov Fynslundskolens oprindelige bygninger udgøres af 2 bygningsfløje, orienteret nord-syd. Vestfløjen
Læs mereKapacitets- og behovsanalyse for dagtilbud 0 til 6 år Skanderborg Kommune Maj 2018
Kapacitets- og behovsanalyse for dagtilbud 0 til 6 år Skanderborg Kommune Maj 1 INDHOLD: Forudsætninger i kapacitetsberegningerne - side 3 Forudsætninger for prognose - side 4 Hørning - side 5 Ry/Knudsø
Læs mereAnalyse kapacitet og kapacitetsbehov jf. befolkningsprognose September Dagtilbud. 3 6 år
Analyse kapacitet og kapacitetsbehov jf. befolkningsprognose 2013-2024 September 2013 Dagtilbud 3 6 år Indledning. Det er analysens formål at give et overblik og en aktuel status i forhold til kapacitet
Læs mereUndervisningsudvalget
Side 1 af 9 Undervisningsudvalget Dagsorden med beslutninger Møde nr. 13 Mødested : Mødelokale 1 Mødetidspunkt : torsdag den 25. oktober 2007 kl. 14:00 Fraværende : Afbud fra Helle Frost INDHOLDSFORTEGNELSE
Læs mereSkolen i Bymidten. Projektoptioner 2015-2021
Skolen i Bymidten Projektoptioner 2015-2021 Indhold Indledning Option 1 - Uforandret projekt Option 2 - Multihal udgår Option 3 - Multihal udsættes Option 4 Hal, udskoling og musikskole sambygges på biblioteksgrunden.
Læs mereIndstilling. Anlægsbevilling på 18,7 mio. kr. til teknisk modernisering og udvidelse af Engdalskolen. 1. Resume. Til Aarhus Byråd via Magistraten
Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Børn og Unge Den 31. maj 2011 Anlægsbevilling på 18,7 mio. kr. til teknisk modernisering og udvidelse af Engdalskolen. Aarhus Kommune Administrationsafdeling
Læs mereHøringsmateriale vedr. fremtidig dagtilbudsstruktur i Årslev. Sags-id: 28.00.00-P20-3-13
Høringsmateriale vedr. fremtidig dagtilbudsstruktur i Årslev 2014 Sags-id: 28.00.00-P20-3-13 BAGGRUND 3 KAPACITET OG BØRNETAL 4 Pasningsbehov 4 Bygningskapacitet 4 OVERSIGT OVER SCENARIER 5 BEMÆRKNINGER
Læs mereForslag til omorganisering. Næstved Kommune. Høringsmateriale. Næstved Kommune. Teatergade Næstved.
Forslag til omorganisering af skolerne i Næstved Kommune Høringsmateriale Næstved Kommune Teatergade 8 4700 Næstved 5588 5010 www.naestved.dk Børne- og Skoleudvalget har på sit møde 1. oktober 2018 vedtaget
Læs mereSkolestruktur i Struer by Forskellige scenarier. Fremlagt på byrådets budgetseminar august 2015
Forskellige scenarier Fremlagt på byrådets budgetseminar 20.-21. august 2015 2 3 4 5 Overslag på ny skole i Struer Kommune Vurderingsgrundlag: Skolestørrelse pr. elev er beregnet ud fra Bremdal Skole,
Læs mereTil Borgmesterens Afdeling. Den 10. august Århus Kommune
Til Borgmesterens Afdeling Den 10. august 2005 Vedr. indstilling om forslag til strategi og handlingsplan for boligudbygning i Århus Kommune i de kommende år. Århus Kommune Skoler og Kultur Magistratens
Læs mere1. Resume Med denne indstilling foreslås det, at der gives anlægsbevilling til første etape af en helhedsløsning for Åby Skole.
Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Fra Børn og Unge Dato 27. oktober 2017 Ny udskolingsfløj og lokaler til fritid på Åby Skole Teknisk og pædagogisk modernisering af Åby Skole ved udbygning af
Læs mereHøringspart Høringssvar Forvaltningens bemærkninger
Skole og Børnesekretariatet Sagsnr. 311628 Brevid. 3033265 Ref. LTS Dir. tlf. 46 31 40 93 lenets@roskilde.dk NOTAT: Sammenfatning af høringssvar vedrørende ændring af skolestruktur 7. januar 2019 Byrådet
Læs mereDepeche - til Byrådet
Skanderborg, december 2013 Depeche - til Byrådet 2014-2017 Ethvert byråd sætter retning, der peger ud over egen valgperiode, fordi byråd ofte beskæftiger sig med langsigtede emner. Derfor giver det giver
Læs mereFysisk udviklingsplan for folkeskolerne STEPPING SKOLE. Søndre Allé 20, 6070 Christiansfeld
Kolding Kommune Fysisk udviklingsplan for folkeskolerne 2010-2021 Bind III 20. STEPPING SKOLE Søndre Allé 20, 6070 Christiansfeld Stepping Skole er en ældre landsbyskole hvortil der senere er foretaget
Læs mereEmne: Bilag 1- Skolernes ramme
Notatark Emne: Bilag 1- Skolernes ramme 25. september 2018 - Sagsnr. 18/13609 - Løbenr. 238334/18 1.1 Retningslinjer for frit skolevalg 1 I henhold til folkeskolelovens 36 er der frit skolevalg således,
Læs merePrognose årige Befolkningsprognosen tager udgangspunkt i flyttemønstre og den planlagte udbygning af kommunen.
Velfærdssekretariatet Sagsnr. 269715 Brevid. 2088172 Ref. LHJ Dir. tlf. 46 31 40 08 lenehj@roskilde.dk NOTAT: Kapacitetsredegørelse for skoler og dagtilbud 2015 23. april 2015 På baggrund af den seneste
Læs mere19. VESTER NEBEL SKOLE
Bind III 19. VESTER NEBEL SKOLE Koldingvej 2, 6040 Egtved Vester Nebel Skole udgøres af en række sammenbyggede ældre skolebygninger samt en nyere indskolingsafdeling. Senest er skolen som led i den forudgående
Læs mereNOTAT: Sammenfatning af høringssvar til tilpasning af kapacitet på dagtilbudsområdet
Velfærdssekretariatet Sagsnr. 266197 Brevid. 2048895 Ref. LHJ Dir. tlf. 46 31 40 08 lenehj@roskilde.dk 26. februar 2015 NOTAT: Sammenfatning af høringssvar til tilpasning af kapacitet på dagtilbudsområdet
Læs mereKommissorium for Arbejdsgruppe om skolens indhold samt undergrupperne Den a bne skole og Forældreindflydelse og elevinddragelse
Kommissorium for Arbejdsgruppe om skolens indhold samt undergrupperne Den a bne skole og Forældreindflydelse og elevinddragelse Skolereformen Den nationale baggrund Den nationale baggrund tager afsæt i
Læs mereNyt skoleudbygningsprogram
Til Byrådet Fra MBU Dato 14. august 2015 Nyt skoleudbygningsprogram Notatet omhandler Børn og Unges forslag til nyt Skoleudbygningsprogram til erstatning af det tidligere Lokaleprogram. 1. Resume Det nuværende
Læs mereNY SKOLE- STRUKTUR. Administrationens indstilling til ny samlet skolestruktur i Svendborg Kommune
NY SKOLE- STRUKTUR Administrationens indstilling til ny samlet skolestruktur i Svendborg Kommune Østre Skole, Vestre Skole og Thurø Skole ændres til skoler med 0.-6. klasse. Der etableres en ny skole for
Læs mereOptimering af dagtilbudsstrukturen i Langå og Harridslev
Notat Vedrørende: Notat vedr optimering af dagtilbudsstrukturen i Langå og Harridslev Sagsnavn: Optimering af daginstitutionsstrukturen Sagsnummer: 28.03.04-A00-1-15 Skrevet af: Bitten Laursen E-mail:
Læs mereIndstilling. Etablering af 2 fælleslokaler i eksisterende bygninger på Gammelgårdskolen. 1. Resume. 2. Beslutningspunkter. 3.
Indstilling Til Århus Byråd via Magistraten Børn og Unge Den 25. april 2008 Århus Kommune Administrationsafdeling Børn og Unge Etablering af 2 fælleslokaler i eksisterende bygninger på Gammelgårdskolen.
Læs mereImplementering af budget
Implementering af budget 2017-2020 Sager markeret med grøn kræver ikke yderligere politisk behandling. Sager markeret med gul behandles på dagens udvalgsmøde. Sager markeret med rød behandles på et senere
Læs mereKommissorium for effektivisering. hjvhjgyu. Effektivisering og udvikling. af folkeskolen
Kommissorium for effektivisering af folkeskolen hjvhjgyu Effektivisering og udvikling af folkeskolen 15. november 2016 1 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 1 Formål... 2 Mål og succeskriterier...
Læs mereBeregninger på skolebygningsscenarier i Varde by
Dato Januar 2017 Dok.nr. 2314/17 Sagsnr. 15-7239 Beregninger på skolebygningsscenarier i Varde by Indledning... 2 Eksempel 1: Brorsonskolen renoveres... 3 Eksempel 2: Brorsonskolen bevarer 0.-6. klasse
Læs mereRenovering af ventilationsanlæg og akustikforhold Mølleskolen
Renovering af ventilationsanlæg og akustikforhold Mølleskolen dvalg: ndervisnings- og Børneudvalget Politikområde: Skoler og pædagogiske fritidstilbud Projektnavn / 2017 2018 2019 2020 Renovering af ventilationsanlæg
Læs mereResenbro Skolebestyrelses besvarelse på de fremsendte spørgsmål
Silkeborg Kommunes dialog med skolebestyrelser angående ny skolestruktur Resenbro Skolebestyrelses besvarelse på de fremsendte spørgsmål 1. Hvilke muligheder ser I lokalt for at imødekomme fremtidens krav
Læs mereNOTAT: Kapacitetsredegørelse for skoleområdet 2019
Skole og Børn Sekretariatet Sagsnr. 318587 Brevid. 3136344 NOTAT: Kapacitetsredegørelse for skoleområdet 2019 10. april 2019 På baggrund af den seneste befolkningsprognose for Roskilde Kommune fra foråret
Læs mereModeller for dagpleje og vuggestue i Tim
N O T A T Til Børne- og Familieudvalget Kopi Fra Dagtilbud og Undervisning Emne Modeller for dagpleje og vuggestue i Tim Modeller for dagpleje og vuggestue i Tim Afdeling Dagtilbud og Undervisning Telefon
Læs mere