Forstander. Om Sdr. Nærå Friskole og Midtfyns Efterskole

Transkript

1 Forstander Sønder Nærå Friskole Om Sdr. Nærå Friskole og Midtfyns Efterskole Sdr. Nærå Friskole og Midtfyns Efterskole ligger i det naturskønne midtfynske område med kort afstand til Odense og hele Fyn i øvrigt. Skolen er en kombineret fri- og efterskole. Det er en moderne skole, hvis værdinormer tager udgangspunkt i de grundliggende Grundtvig-Koldske traditioner med plads til og respekt for alle. Begge afdelinger har gode, tidssvarende bygninger. Efterskolen har plads til 90 elever i kl. Friskoleafdelingen har et spor med 185 elever jævnt fordelt fra klasse og 80 elever i SFO. I alt har skolen pt. 245 elever i de to afdelinger. Vi lægger stor vægt på faglighed, socialt fællesskab, samt at vi er en sports- og bevægelsesglad skole - alt sammen i et trygt, engagerende og tillidsfuldt miljø. Skolen har en fornuftig økonomi, gode bygningsmæssige rammer med egen idrætshal og moderne elevbygninger. Der er tidssvarende gode undervisningslokaler, faglokaler, samlingsstuer og foredragssal. Der er tillige meget store udenomsarealer med boldbaner, nye parkour- og streetsoccer baner samt en række andre aktivitetsmuligheder. Skolen er velforsynet med alle nødvendige redskaber og materialer til de mange aktivitetsmuligheder udendørs som indendørs. Desuden benytter skolen de omkringliggende skove og ikke mindst de naturskønne omkringliggende tidl. grusgrave. Efterskoleafdelingen vægter faglighed og niveaudelt undervisning med henblik på at forberede eleverne til de videregående ungdomsuddannelser. Efterskolen er en adventure- og sportsefterskole, hvor den enkelte elev har stor indflydelse på sin dagligdag og valg. Ud over de almindelige faglige fag tilbyder efterskolen således en lang række aktiviteter - sportslige og kreative - valgfag som f.eks. parkour, kajak, fodbold, gymnastik, design, musik og mange andre former for kreativ udfoldelse. Efterskoledelen henvender sig til alle unge mennesker på klassetrin og har traditionelt en god tilgang af elever. Search & Selection Strategy & Leadership Coaching & Development

2 Friskoleafdelingen: Friskolen er tæt tilknyttet efterskolen med bl.a. fælles administration. Friskolen har pt. 185 elever jævnt fordelt på klasse. Skolen vægter høj faglighed i både boglige og kreative fag, og at den er en friskole med de rettigheder og forpligtelser, dette medfører. Vi ønsker gennem det forpligtende fællesskab at skabe den bedst mulige skole for eleverne. Friskolen er en skole i udvikling. Den er tro mod dens grundværdier og er samtidig en skole af tiden. Den har et tæt, åbent og positivt samarbejde med forældrene. Friskolen respekterer og værdsætter det gode sociale samvær til gavn for børnenes udvikling. Skolens samlede personale omfatter 1 forstander, 2 afdelingsledere, 24 lærere, 4 pædagoger (SFO), 4 køkkenassistenter, 2 pedeller, 1 rengøringsassistent og 2 sekretærer i alt ca. 40 personer med en næsten ligelig kønsfordeling. Personalegruppen yder en seriøs og målrettet arbejdsindsats og fungerer i et humoristisk miljø og et tæt, velfungerende fællesskab i hverdagen. Bestyrelsen er den øverste myndighed. Den er ansvarlig for skolens økonomi og er samtidig den ansættende myndighed. Bestyrelsen delegerer ansvaret for den daglige drift til skolens forstander. Bestyrelsen består af syv medlemmer, som vælges af og blandt forældre og skolekredsens medlemmer. Forstander, afdelingsledere og medarbejderrepræsentanter deltager i bestyrelsens møder uden stemmeret. Forstanderen er den daglige øverste leder og har med direkte reference til bestyrelsesformanden ansvaret for den daglige drift. Forstanderen har alene det pædagogiske ansvar.. Desuden har skolen: Et ledelsesteam bestående af 1 afdelingsleder fra henholdsvis efterskole og friskole samt forstander. Sekretær og regnskabsfører. Personalemøder. Ad hoc udvalg. Teamsamarbejde. Tillidsrepræsentanter. MIO. Generelle udsagn fra Bøgetorps samtaler med bestyrelsen, udvalgte personer og hele medarbejderstaben: Det udtrykkes at man er meget glad for skolen og arbejdspladsen, hvor gensidig respekt er en vigtig faktor i hverdagen, at der er højt til loftet og humor i hverdagen, at man har dygtige kolleger, der også bidrager i fritiden, Search & Selection Strategy & Leadership Coaching & Development

3 at man har et stabilt personale med høj arbejdsmoral, der giver sig tid til eleverne, at man bakker loyalt op omkring sin leder og skole, at man har lyst til udvikling og gerne vil deltage i pædagogiske debatter, at man ønsker en inkluderende leder, der vil lytte, beslutte og realisere beslutningerne, at man respekterer lederens beslutninger, at man ønsker en leder, der skaber en tydelig struktur i dagligdagen, at man ønsker større samhørighed mellem de to skoleformer, Generelt ønsker man en synlig leder, der kan stå ved sine beslutninger og formår at formidle dem på en anerkendende og respektfuld facon. Man ønsker en leder, der viser vejen frem og sammen med de ansatte videreudvikler skolen med udgangspunkt i dens grundværdier og faglige indhold. Forstander Arbejdsområder - primære Arbejdsområderne er fokuseret på friskole- og efterskoledrift, strategi og udvikling, personaleledelse, elevernes læringsmiljø og bestyrelsessamarbejdet. Dagligdagens opgaver for forstanderen på Sdr. Nærå Friskole og Midtfyns Efterskole kan kort skitseres således: at varetage den daglige overordnede styring af skolens drift og økonomi, - herunder at have og bevare overblikket over både Efterskoleafdelingen og Friskoleafdelingen at være et synligt omdrejningspunkt for elever, ansatte, bestyrelse og forældre, at promovere skolen udadtil og derved sikre god elevtilgang, at udfordre pædagogiske og faglige forbedringer, at lede og udvikle personalet bevare begejstring og arbejdsglæde, at anerkende, motivere og styrke personalet i dagligdagen, at tage de nødvendige beslutninger i samarbejde med de ansatte og bestyrelse, at udvikle og lede en god kommunikation i hverdagen en struktureret hverdag, at være proaktiv i forhold til problem- og konfliktløsning, at fastholde og fremme et godt og loyalt samarbejde med bestyrelsen, at være synlig i forhold til skolekredsen og lokalsamfundet. Forstanderens primære udfordring vil være at sikre, at skolen fortsat er attraktiv for både elever og personale og til stadighed er under udvikling, så den imødekommer fremtidskrav uden at tilsidesætte traditioner og værdier. Search & Selection Strategy & Leadership Coaching & Development

4 Kvalifikationer. Den person, vi søger, er både personligt og fagligt velfunderet. Fagligt fremhæves følgende kvalifikationer: erfaring som leder og gerne lederuddannelse på området, erfaring i arbejdet med børn og unge, indsigt i økonomisk styring, indsigt i pædagogisk teori og praksis, har eller kan tilegne sig indsigt i love og bestemmelser, evne til at skabe struktur i hverdagen, gennemslagskraft. Forstanderprofil. Nedenstående er - i uprioriteret rækkefølge - gennemgående udsagn om den ønskede lederprofil udledt af samtaler med skolens bestyrelse og personale. Dine personlige egenskaber skal primært være: du har naturlig autoritet og er samtidig en tillidsvækkende personlighed, du er energisk og synlig i skolens hverdag, du er udadvendt og i stand til at profilere skolen, du har empati, engagement og er en ildsjæl, du er motiverende og anerkendende i din tilgang til børn og unge mennesker, du viser lederskab og har et positivt livssyn, du er dynamisk, åben og troværdig - lytter, støtter og begejstrer, du evner en åben og tydelig kommunikation, du tilrettelægger en tydelig struktur i skolens hverdag, du gennemfører beslutninger, du kan formidle pædagogiske tanker og ideer til debat blandt personalet, du er inspirerende og forstår at fremme medarbejdernes potentialer og styrkeområder, du har en humoristisk tilgang til dagligdagen, du kan lide at være frontfigur og signalerer naturlig autoritet. Sdr. Nærå Friskole og Midtfyns Efterskole tilbyder: Et udfordrende og spændende lederjob med stor indflydelse på skolens funktion, vision og udvikling samt: stor frihed til ledelse i et velfungerende ledelsesteam, en skole med en fornuftig økonomi, en skole med nyere, gode og tidssvarende bygningsmæssige rammer, en skole med et positivt image, en skole med positiv og imødekommende forældreopbakning, en skole med dygtige, engagerede og loyale medarbejdere, en uhøjtidelig, humoristisk hverdag, en engageret bestyrelse, en skole placeret i skønne omgivelser på Midtfyn et område i udvikling, en skole, som indeholder rigtig mange muligheder for spændende udvikling. Search & Selection Strategy & Leadership Coaching & Development

5 Der tilbydes tjenestebolig. Ansættelsen sker i henhold til overenskomst mellem Finansministeriet og LC. Aflønningen finder sted i henhold til gældende regler, dvs. i intervallet: kr Konsulenthuset Bøgetorp medvirker ved stillingsbesættelsen Tiltrædelse: 1. marts eller efter aftale. Send ansøgning samt CV og relevante bilag som en PDF eller Word-fil på mail MB@bogetorp.com senest den 1. januar. Få yderligere informationer om stillingen hos Konsulentfirmaet Bøgetorp ved konsulent Mogens Bregendahl tlf eller skolens formand Heine Isaksen tlf Ansættelsesproceduren: Deadline den 1.januar. Første samtale den 12. januar (udvælgelse til personprofiltest og anden samtale). Anden samtale afholdes den 21. januar. Search & Selection Strategy & Leadership Coaching & Development