Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Antropologi Modul 1: Centrale pædagogisk antropologiske teorier og begreber

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Antropologi Modul 1: Centrale pædagogisk antropologiske teorier og begreber"

Transkript

1 UNDERVISNINGSPLAN Uddannelse: Modul (nr. + navn): ECTS: Semester + år: Undervisningssted: Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Antropologi Modul 1: Centrale pædagogisk antropologiske teorier og begreber 15 ECTS E2018 Emdrup Modulansvarlig og adresse Dil Bach dil@edu.au.dk Øvrige undervisere og adresser Cathrine Hasse, caha@edu.au.dk Jakob Krause-Jensen, jakj@edu.au.dk Karen Ida Dannesboe, kida@edu.au.dk Nana Clemensen: nacl@edu.au.dk Undervisningstidspunkt (jf. kursuskatalog) Der henvises til timeplanen: link I undervisningsplanen kan i se hvordan kurset er organiseret og I skal bruge dette link til at få oplysninger om lokaler. På AU er det akademiske kvarter genindført, dvs. selv om der står 9.00 i lokaleoversigten, så påbegyndes ny undervisning klokken kvart over (hvis andet ikke er aftalt). Af bookningsmæssige årsager kan det også være at der står at undervisningen varer længere i timeplanen end der gør i vores undervisningsplan. her er det undervisningsplanen der gælder. Mål og indhold (jf. gældende studieordning) Se kursuskatalog: Prøveform/eksamen Der henvises til gældende studieordning: Ordning&dokOrdningId=13147&sprog=da 1 af 11

2 Evaluering Der gennemføres undervisningsevaluering den næstsidste og sidste undervisningsgang. Litteratur Litteraturen, der skal læses til hver gang, fremgår under beskrivelsen af de enkelte undervisningsgange. En del af litteraturen vil være at finde på BB som elektroniske tekster, I enten kan læse på skærmen eller selv printe ud. I bedes anskaffe jer bogen: Pædagogisk antropologi. Tilgange og begreber, Hans Reitzels Forlag Der vil også være en semesterhylde på begge campusser, hvor I kan finde de bøger, vi ikke må kopiere fra (jf. regler fra Copy Dan). Ud over den litteratur der uploades på BB, bedes man anskaffe: Pædagogisk Antropologi tilgange og begreber (2017). Red. Eva Gulløv, Gritt B Nielsen & Ida W. Winther. København: Hans Reitzels forlag. Inger Sjørslev (2015). Sandhed & Genre. Videnskabsteori i antropologi og kulturanalyse Frederiksberg: Samfundslitteratur. Derudover anbefales: Kirsten Hastrup (2003): Ind i verden. København: Hans Reitzels Forlag Hylland Eriksen, Thomas (2007): Små steder store spørgsmål. Innføring i Socialantropologi. Oslo: Universitetsforlaget AS. Disse to bøger bruges ikke umiddelbart direkte i undervisningen, men er glimrende introduktion og sommerferielæsning. Mål Kursusbeskrivelse: Modul 1, Teorier og begreber i Pædagogisk Antropologi, introducerer til og diskuterer centrale pædagogisk antropologiske teorier og begreber. Modulet giver indblik i fagets/områdets teorihistoriske inspirationer, hvilket er væsentligt for en forståelse af den aktuelle faglige begrebsudvikling og aktuelle pædagogisk antropologiske problemstillinger. Modulet vil derudover bl.a. afklare spørgsmål om, hvad et felt, et problem, teori, empiri og viden i en pædagogisk antropologisk sammenhæng er. Disse spørgsmål samt begreberne og teorierne bringes i spil i forhold til etnografiske eksempler. Undervisningsformer Modulet strækker sig over 6 uger (fra uge 36-41), hvor I de fleste uger har to lange dage på campus (mandag og tirsdag). Der ud over vil der være opgaver, I skal løse i jeres studiegrupper, ikke mindst i uge 40, hvor I skal gennemføre et kort feltarbejde, og hvor alle dage er inkluderet. I uge 41 har I både undervisning, skal færdiggøre en synopsis og fremlægge jeres projekt, så her skal i være på campus både mandag, torsdag og fredag. Studiegrupperne organiseres til dette modul tematisk ift. de felter I vil undersøge. Der vil være et mix at forelæsning, holdundervisning, gruppearbejde og workshops. 2 af 11

3 Eksamen Gennem forløbet skal I udarbejde to analysepapirer, hvor af den ene er individuel (max 2 sider) og den anden er en projektbeskrivelse (max 2 sider), som I udfærdiger i den studiegruppe, I kommer i. I skal desuden udarbejde en (gruppe)synopsis (3-4 sider), som fremlægges på en workshop i slutningen af kurset (torsdag og fredag i uge 41). På baggrund af ovenstående vurderer underviserne om den enkelte studerende har bestået eller ikke bestået modul 1. Indholdet af de to analysepapirer såvel som gruppeøvelsen indgår i den samlede vurdering. 3 af 11

4 Uge 36 Mandag d. 3/9 kl Underviser: Dil Indhold: Introduktion til faget og pædagogisk antropologiske problemstillinger Introduktion til faget: Vi tager udgangspunkt i filmen At the Winter Sea Ice Camp (af Asen Balikci - fra Netsilik Eskimo series) og ønsker dermed at åbne uddannelsen ved at demonstrere spændingsforholdet mellem: at ville vise verden (andre kulturer) som den virkelig er - og erkendelsen af, at viden konstrueres og er magt. Vi taler også om, hvad et problem er, når man arbejder pædagogisk antropologisk, og hvad de studerende kan arbejde med af problemstillinger i forløbet. Desuden præsenteres modulets struktur, arbejdsformer, studiepraksis, studiekrav og anbefalinger samt praktisk information vedrørende studieforløb og eksamensform. Gulløv, Eva, Gritt B Nielsen & Ida W. Winther (2017); Indledning I: Pædagogisk antropologi tilgange og begreber. København: Hans Reitzels Forlag, s Gulløv, Eva og John (2013): Pædagogisk antropologi. Menneske og kultur. I:Håndbog til pædagoguddannelsen. Red Stig Brostrøm og Jakob/Ane Ankerstjerne. København: Hans Reitzels Forlag, s Emmett, I. and Morgan, D. H. J. (1982): Max Gluckman and the Manchester Shopfloor Ethnographies, in R. Frankenberg (ed.) Custom and Conflict in British Society. Manchester: Manchester University Press, pp Tirsdag d. 4/9 kl Undervisere: Nana + Stine (13-16) Indhold: Kultur- og feltbegrebet Kultur- og feltbegreberne introduceres. Kulturbegrebet er et nøglebegreb i antropologien, men det har været udsat for væsentlig kritik og nødvendig gentænkning. Dette har også påvirket, hvordan vi kan forstå feltbegrebet. Herefter skal de studerende vælge en felt og et problem, hvorefter studiegrupper nedsættes. Eftermiddagen er et skrivelaboratorium, hvor der introduceres til akademisk skrivning. Geertz, Clifford (1965/2000): The impact of the Concept of Culture on the Concept of Man (udsnit). I: Levinson, Bradley A. U. et al 8eds.) Schooling the Symbolic Animal. 4 af 11

5 Social and Cultural Dimensions of Education. Lanham, Boulder, New York & Oxford: Rowman & Littlefield Publishers, INC., pp Fogh-Olwig, Karen (2002): Det etnografiske feltarbejde, Det etnografiske feltarbejde: antropologers arbejdsmark eller faglig slagmark? Norsk Antropologisk Tidskrift, vol.3, s Gupta, Akhil & Ferguson, James (1997): Discipline and Practice: The Field as Site, Method and Location in Anthropology. I: Gupta, Akhil & Ferguson, James (eds) Anthropological Locations. Boundaries and Grounds of a Field Science. Berkeley. University of California Press, s Clemensen, Nana & Holm, Lars (2017): At lære sig de kloge damer s sprog. Studerendes perspektiver på akademisk skrivning. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, 12 (23), s Film vises: Børne hverdagsliv på Christiansø af Ida W. Winther min. Uge 37 Mandag d. 10/9 kl. 9:15-14 Underviser: Dil Indhold: Hvad er teori og empiri? Forholdet mellem teori og empiri udfoldes. Vi tager udgangspunkt i Turners klassiske teori om overgangsritualer. Herefter diskuterer vi, hvordan denne teori sættes i dialog med empiri i to konkrete analyser. De studerende introduceres til første analysepapir Turner, Victor (1967). Betwixt and Between: The Liminal Period in Rites de Passages. I: A Forest of Symbols. Ithaca. Cornell University Press, s Rosen, Michael (1988). You asked for it. Christmas at the Bosses Expense. I: Journal of Management Studies Vol. 25 (5), s Tjørnhøj-Thomsem, Tine og Plough-Hansen, Helle (2013). The Ritualization of Rehabilitation. I: Medical Anthropology: Cross-Cultural Studies in Health and Illness, 32:3, Hastrup, K. (1998) Teoretisk Tænkning i Humanistisk Videnskab. København: Danmarks Lærerhøjskole, s af 11

6 Film vises: Juarke. Boys made men in Mboum Society. Af Mohamadou Saliou (52. min). Tirsdag d. 11/9 kl Underviser: Karen Ida Indhold: Viden og etik Vha. filmen Through These Eyes, af Charles Laird, 2004 (55 min) vender vi tilbage til Netsilik eskimoerne og spørgsmålet om, hvordan viden konstrueres, som vi indledte kurset med. Vi diskuterer, hvad der kendetegner antropologisk viden(skab), og hvad forholdet er mellem viden og etik. Mere konkret drøfter vi, hvilken form for viden kan man få i det kommende feltarbejde? Der introduceres til deltager-observation og etnografiske interviews. Sjørslev, Inger (2015): Kap. 1: Hvornår er noget sandt? Kultur, natur og subjekt. Kap. 2: Europa i verden. Vidensformer, oplysning og rationalitet. I Sandhed og genre. Videnskabsteori i antropologi og kulturanalyse. Frederiksberg: Samfundslitteratur, s Hastrup, Kirsten (2009): Det etiske felt i antropologien. I Mellem mennesker en grundbog i antropologisk forskningsetik. København: Hans Reitzel Forlag, s Onsdag d.12/9 kl Underviser: Nana Indhold: Skriveworkshop Skrivelaboratoriet fortsætter. De studerende arbejder med første analysepapir i skriveworkshop. Individuelt analysepapir skal uploades til underviser og studiegruppe senest torsdag kl (max. 2 sider) 6 af 11

7 Uge38 Mandag d. 17/9 kl Underviser: Dil Indhold: Teorier om magt Der introduceres til forskellige grundlæggende sociologiske teorier om magt. Bourdieu, Pierre (1986). The forms of capital. I: Handbook of Theory and Research for the Sociology of Education. New York, Grenwood Press, s Elias, N (1994/1965): Introduction. A Theoretical Essay on Established and Outsider Relations. In: The Established and the outsiders. London, Thousand Oaks, New Delhi: SAGE publications, s.xv-lii Foucault, M. (1982). The subject and power. Critical inquiry 8(4), pp Weber, M. (1997 [1947]). I. The basis of Legitimacy and II. Legal Authority With a Bureaucratic Administrative Staff. The Theory of Social and Economic Organization. New York, N.Y., The Free Press, pp Weber, M. (1969). Types of Authority. In: Sociological theory : a book of readings. Coser C. and B. Rosenberg. Illinois: Waveland, pp Supplerende litteratur: Bach, Dil (2017). Civilisering. Omgangsformer og omgangsnormer. I: Pædagogisk antropologi tilgange og begreber. København: Hans Reitzels Forlag, s Tirsdag d. d. 18/9 kl Underviser: Karen Ida Indhold: Teorier om Institutioner. Institutioner såsom skole og familie er centrale institutioner i etnografiske studier af pædagogiske forhold. Denne undervisningsgang beskæftiger vi os med centrale problematikker omkring hverdagslivets institutioner og bevægelser herimellem. I temaet præsenteres forskellige perspektiver på institutioner, der giver indsigt i, hvorledes institutioner skabes gennem menneskelige interaktioner og historiske processer. 7 af 11

8 Afsnit af David MacDougalls film Doon school vises (om at se en institution ). Berger Peter, og Luckmann (1966): Institutionalisering. I: Den samfundsskabte virkelighed - En videnssociologisk afhandling. København: Lindhardt og Ringhof. s Foucault, Michel (2003/1975) Disciplin. I: Overvågning og straf. Fængslets fødsel. Frederiksberg: Det lille forlag, s Gulløv, Eva (2003): Institutionslogikker som forskningsobjekt. I: Pædagogisk antropologi refleksioner over feltbaseret viden. Red. Ulla Ambrosius Madsen. København: Hans Reitzels Forlag, s Supplerende litteratur: Dannesboe, Karen Ida (2013): Den grænseløse skole? Forhandling af nærvær og fravær af skole i familien. Barn, 4, s Gulløv, E. (2017). Institution formaliserede fællesskaber. I: Gulløv, Nielsen & Winther (red.) Pædagogisk antropologi. Tilgange og begreber. København: Hans Reitzels forlag. s I får skriftlig feedback på jeres analysepapir retur senest torsdag kl.21 Fredag d. 21/9 kl Underviser: Nana Indhold: Akademisk skrivning Skrivelaboratoriet fortsætter. Vi arbejder med peer-feedback (man skal læse sin gruppemedlemmers opgaver) og underviser-feedback. 8 af 11

9 Uge 39 Mandag d. 24/9 kl Underviser: Jakob Indhold: Interaktion I dag skal vi beskæftige os med teorier og begreber, som kan hjælpe os med at begribe det sociale livs allermest generelle og elementære former. Vi skal prøve at forholde os analytisk til noget af det, som er umiddelbart foreliggende materiale for antropologiske analyser: sociale situationer. Desuden introduceres der til projektbeskrivelse (andet analysepapir ). Goffman, Erving (2004/1969): Rolledistance. I: Jakobsen, M.H. & Kristiansen S. (eds.) Eving Goffman. Social samhandling og mikrosociologi. København: Hans Reitzels Forlag, s Goffman, Erving (2004/1967). Om Ansigtsarbejde. I: Jakobsen, M.H. & Kristiansen S. (eds.) Eving Goffman. Social samhandling og mikrosociologi. København: Hans Reitzels Forlag, s McDermott, R. P. (1996). The Acquisition of a Child by a Learning Disability. In S. Chaiklin and J. Lave (eds.). I: Understanding Practice. Perspectives on Activity and Context. Cambridge: Cambridge University Press, s Hastrup, Rubow & Tjørnhøj-Thomsen (2011). Kap.3 Projektdesign. Kap.25 Den kulturanalytiske cirkel. I: Kulturanalyse. Kort fortalt. Frederiksberg: Samfundslitteratur, s og Tirsdag d. 25/9 kl Underviser: Dil Indhold: Udveksling og reciprocitet Der introduceres til klassiske teorier om forskellige udvekslingsformer, vare- og gaveøkonomi, og vi diskuterer et eksempel på disse teoriers anvendelse i analysen af aktuelle fænomener. Lévi-Strauss, Claude ([1949] eng. trans. 1969) The Principle of Reciprocity, kapitel 5. I: The Elementary Structures of Kinship. Boston: Beacon Press, s Mauss, Marcel (2001 [1924]) Gaveudvekslingens form og logik i arkaiske samfund. I: Gaven. København: Spektrum, s af 11

10 Jørgensen, Clara R. (2005) Forklædte penge. En diskussion af brugerbetaling i en gratis nicaraguansk folkeskole. I: Tidsskriftet Antropologi, nr. 49, s Film vises: Onka s Big Moka. Uge 40 Mandag 1/ Undervisere: Dil og Karen Ida Indhold: Projektbeskrivelse. Kollektiv, gruppevis vejledning (respons på projektbeskrivelse). Tirsdag 2/ Underviser: Cathrine Indhold: Antropologi og læringsteori Målet er at introducere de studerende for et perspektiv på relationen mellem læring og kultur i antropologien. Temaet for denne undervisningsgang er at se på forskellige måder antropologer har forbundet kultur og læring med et par eksempler fra USA og Liberia. Undervisningen vil rejse spørgsmål om læring som et globalt eller lokalt fænomen og diskutere læring i forhold til kultur. David Lancy og Dorethy Holland s feltarbejder præsenteres og diskuteres som eksempler på læring i et hverdagsperspektiv. Som forberedelse til undervisningen skal de studerende ud over at læse teksterne formulere (enkeltvis eller i grupper) et spørgsmål til en af teksterne. Lancy, D. F. (1980) Becoming a Blacksmith in Gbarngasuakwelle. Anthropology and Education Quarterly. 11(4), pp Holland, D. and Cole, M. (1995) Between Discourse and Schema: reformulating a cultural-historical approach to culture and mind. Anthropology and Education Quarterly, Vol 26 (4), pp Holland, Dorothy (1992) How Cultural Systems Become Desire: a Case Study of American Romance, in R. D Andrade and C. Strauss (eds.) Human Motives and Cultural Models. Cambridge: Cambridge University Press, pp I resten af uge 40 laves feltarbejde, dvs. onsdag, torsdag og fredag. 10 af 11

11 Uge 41 Mandag 8/ Undervisere: Karen Ida og Dil Indhold: Introduktion til synopsis og bearbejdning af empiri (kollektiv vejledning) Tirsdag 9/10 Synopsis færdiggøres og uploades senest onsdag kl Torsdag 11/ Undervisere: Dil og Nana Indhold: Fælles fremlæggelser og diskussioner. Påbegynde evaluering Fredag 12/ Underviser: Dil og Nana Indhold: Fælles fremlæggelser og diskussioner. Færdiggøre evaluering 11 af 11

Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Antropologi Modul 1: Centrale pædagogisk antropologiske teorier og begreber

Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Antropologi Modul 1: Centrale pædagogisk antropologiske teorier og begreber UNDERVISNINGSPLAN Uddannelse: Modul (nr. + navn): ECTS: Semester + år: Undervisningssted: Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Antropologi Modul 1: Centrale pædagogisk antropologiske teorier og begreber 15

Læs mere

Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Antropologi Modul 1: Centrale pædagogisk antropologiske teorier og begreber

Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Antropologi Modul 1: Centrale pædagogisk antropologiske teorier og begreber UNDERVISNINGSPLAN Uddannelse: Modul (nr. + navn): ECTS: Semester + år: Undervisningssted: Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Antropologi Modul 1: Centrale pædagogisk antropologiske teorier og begreber 15

Læs mere

Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Antropologi Modul 1: Centrale pædagogisk antropologiske teorier og begreber

Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Antropologi Modul 1: Centrale pædagogisk antropologiske teorier og begreber UNDERVISNINGSPLAN Uddannelse: Modul (nr. + navn): ECTS: Semester + år: Undervisningssted: Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Antropologi Modul 1: Centrale pædagogisk antropologiske teorier og begreber 15

Læs mere

Masteruddannelsen i Ledelse af uddannelsesinstitutioner Modul 4, Masterprojekt ECTS: 15 Semester + år: Forår 2018 Undervisningssted: Emdrup

Masteruddannelsen i Ledelse af uddannelsesinstitutioner Modul 4, Masterprojekt ECTS: 15 Semester + år: Forår 2018 Undervisningssted: Emdrup Uddannelse: Masteruddannelsen i Ledelse af uddannelsesinstitutioner Modul: Modul 4, Masterprojekt ECTS: 15 Semester + år: Forår 2018 Undervisningssted: Emdrup Modulansvarlig Hanne Knudsen Undervisere Hanne

Læs mere

Kultur- og samfundsteori for tværkulturelle og regionale studier. Bind 2

Kultur- og samfundsteori for tværkulturelle og regionale studier. Bind 2 1 Mauss, Marcel: "Af: Gaven: Gaveudvekslingens form og logik i akaiske samfund" 1 Kilde: Gaven: Gaveudvekslingens form og logik i akaiske samfund Spektrum, 2000 ISBN: 8777631803 2 Lévi-Strauss, Claude:

Læs mere

Kultur- og samfundsteori for tværkulturelle og regionale studier, bind 2

Kultur- og samfundsteori for tværkulturelle og regionale studier, bind 2 1 Bourdieu, Pierre: Marriage Strategies as Strategies of Social Reproduction 1 Kilde: Family and Society - Selections from the Annales, economies, sociétés, civilisations The Johns Hopkins Up, 1976 ISBN:

Læs mere

4 fælles metodeseminarer Modul 4 - Masterprojektet. Master i Vejledning (MiV) Master i Sundhedspædagogik og Sundhedsfremme (MSU)

4 fælles metodeseminarer Modul 4 - Masterprojektet. Master i Vejledning (MiV) Master i Sundhedspædagogik og Sundhedsfremme (MSU) København, Forår 2014 4 fælles metodeseminarer Modul 4 - Masterprojektet Master i Vejledning (MiV) Master i Sundhedspædagogik og Sundhedsfremme (MSU) Koordinatorer og undervisere: Lektor, Helle Merete

Læs mere

Ph.d.-kursus: Kvalitativ sundhedsforskning - forskningsdesign, litteratursøgning og datagenerering i praksis

Ph.d.-kursus: Kvalitativ sundhedsforskning - forskningsdesign, litteratursøgning og datagenerering i praksis Ph.d.-kursus: Kvalitativ sundhedsforskning - forskningsdesign, litteratursøgning og datagenerering i praksis 1. session Projektdesign og empirisk datagenerering 3. session Projektdesign og kvalitet af

Læs mere

4 fælles metodeseminarer Modul 4 - Masterprojektet. Master i Vejledning (MiV) Master i Sundhedspædagogik og Sundhedsfremme (MSU)

4 fælles metodeseminarer Modul 4 - Masterprojektet. Master i Vejledning (MiV) Master i Sundhedspædagogik og Sundhedsfremme (MSU) København, Forår 2015 4 fælles metodeseminarer Modul 4 - Masterprojektet Master i Vejledning (MiV) Master i Sundhedspædagogik og Sundhedsfremme (MSU) Koordinatorer og undervisere: Lektor, Helle Merete

Læs mere

Modul 4: Masterprojekt (15 ECTS)

Modul 4: Masterprojekt (15 ECTS) København, Forår 2015 Modul 4: Masterprojekt (15 ECTS) Master i specialpædagogik Formål: På dette modul arbejder den studerende med teori og metoder inden for specialpædagogikken med henblik på at behandle

Læs mere

Etnologisk Metode A. 4 Jensen, Bernard Eric: "Kritisk og kreativ kildebrug" 27 Kilde: Historie - livsverden og fag Gyldendal, 2003 ISBN:

Etnologisk Metode A. 4 Jensen, Bernard Eric: Kritisk og kreativ kildebrug 27 Kilde: Historie - livsverden og fag Gyldendal, 2003 ISBN: 1 Bundgaard, Helle: "Lærlingen den formative erfaring" 1 Kilde: Ind i verden. En grundbog i antropologisk metode Hans Reitzels Forlag, 2003 ISBN: 8741224256 2 Pedersen, Marianne H.: "Making Traditions

Læs mere

Modul 4 Masterprojekt (15 ECTS) Master i dagtilbuds- og indskolingsdidaktik

Modul 4 Masterprojekt (15 ECTS) Master i dagtilbuds- og indskolingsdidaktik Campus København Forår 2014 Modul 4 Masterprojekt (15 ECTS) Master i dagtilbuds- og indskolingsdidaktik Fagansvarlig(e) og e-mail-adresse(r): Stig Broström (stbr@dpu.dk) Undervisere, vejledere, samt deres

Læs mere

Arbejds- og Organisationspsykologi Læseplan

Arbejds- og Organisationspsykologi Læseplan Syddansk Universitet Master of Public Management Forårssemesteret 2008 Arbejds- og Organisationspsykologi Læseplan Underviser: Ekstern lektor, Cand.Psych. Aut. og MPM Hanne Klinge/Chefpsykolog LifeQuality

Læs mere

Håndbog til pædagoguddannelsen, red.: Ankerstjerne og Broström, Hans Reitzels Forlag 2013

Håndbog til pædagoguddannelsen, red.: Ankerstjerne og Broström, Hans Reitzels Forlag 2013 Uge 7 10 Grundfag: PÆD - Undervisningsplan F14-1 Til Pædagogik på første semester skal I skaffe bogen: Håndbog til pædagoguddannelsen, red.: Ankerstjerne og Broström, Hans Reitzels Forlag 2013 De artikler

Læs mere

Dimensionskursus - Videnskab & Filosofi - Hold: HUM-A-2016 Om kurset Uddannelse Hjemmeside Kursustype Tilmelding Den Humanistiske Bacheloruddannelse Http://www.ruc.dk/om-universitetet/organisation/regelsamling/uddannelse/studieordninger-knyttet-til-faellesreglernefra-2012/

Læs mere

Kurset bedømmes ved porteføljeeksamen, der udarbejdes under kurset i grupper af 2-4 studerende.

Kurset bedømmes ved porteføljeeksamen, der udarbejdes under kurset i grupper af 2-4 studerende. 3. sem: Socialpsykologisk forskning i praksis Om kurset obs på samlæsning mellem 2. kand: kvalitative metoder - avanceret (gammel studieordning) og 3. sem: socialpsykologisk forskning i praksis (ny studieordning)

Læs mere

Uge 7 9 Grundfag: DKK - Undervisningsplan F14-6

Uge 7 9 Grundfag: DKK - Undervisningsplan F14-6 Uge 7 9 Grundfag: DKK - Undervisningsplan F14-6 Kære studerende I denne plan kan I få et overblik over DKK faget på 1. semester samt de tre første blokke (1 blok er 2 lektioner) om studiemetodik. Den sidste

Læs mere

Sundhedsuddannelserne

Sundhedsuddannelserne Sundhedsuddannelserne Modul 5: Mennesket i et tværfagligt sundhedsprofessionelt perspektiv Monofaglig undervisning i radiografuddannelsen Hold R08S 17. august 2009 Ret til ændringer forbeholdes Indhold

Læs mere

Undervisningslokale Der henvises til timeplanen:

Undervisningslokale Der henvises til timeplanen: Uddannelse: Master i Sundhedspædagogik og Sundhedsfremme (MSU) og Master i Vejledning (MiV) Modul: Modul 4. Metodeseminar ECTS: 15 Semester + år: Forår 2016 Undervisningssted: Emdrup Modulansvarlig: Lone

Læs mere

Modul 4: Masterprojekt (15 ECTS)

Modul 4: Masterprojekt (15 ECTS) København, Forår 2015 Modul 4: Masterprojekt (15 ECTS) Master i socialpædagogik I masterprojektet arbejder den studerende med en selvvalgt problemstilling inden for de socialpædagogiske områder. Efter

Læs mere

Kvalitative metoder MPH 2014

Kvalitative metoder MPH 2014 Kvalitative metoder MPH 2014 Velkommen til kurset i kvalitative metoder (fællesmodul 1b) på MPH-uddannelsen. Kurset omfatter 9 undervisningsgange og løber over 9 uger fra 4. september til 4. november 2014.

Læs mere

Modul 4: Masterprojekt (15 ECTS)

Modul 4: Masterprojekt (15 ECTS) København, Forår 2014 Modul 4: Masterprojekt (15 ECTS) Master i specialpædagogik Formål: På dette modul arbejder den studerende med teori og metoder inden for specialpædagogikken med henblik på at behandle

Læs mere

Uge 7 9 Grundfag: PÆD - Undervisningsplan F14-3

Uge 7 9 Grundfag: PÆD - Undervisningsplan F14-3 Uge 7 9 Grundfag: PÆD - Undervisningsplan F14-3 Mål for læringsudbytte i pædagogik 1. semester: Den pædagogiske relation med fokus på det personlige vs. det professionelle Målene for dit læringsudbytte

Læs mere

Studieguide for Sundhedsantropologi valgfag 3. semester (E17)

Studieguide for Sundhedsantropologi valgfag 3. semester (E17) Studieguide for Sundhedsantropologi valgfag 3. semester (E17) Health Anthropology, elective course Den Sundhedsfaglige Kandidatuddannelse, kandidatuddannelsen i sygepleje, kandidatuddannelsen i ergoterapi,

Læs mere

Metoder i sprogpsykologiske undersøgelser

Metoder i sprogpsykologiske undersøgelser 1 Schutz, Alfred: Common sense og videnskabelig tolkning af menneskelig handling 1 Kilde: Hverdagslivets Sociologi Hans Reitzel, 2005 ISBN: 8741224272 2 Bryman, Alan: The nature and process of social research

Læs mere

De nationale test som ny praksis i den danske folkeskole

De nationale test som ny praksis i den danske folkeskole Børne- og Undervisningsudvalget 205-6 (Omtryk - 27-09-206 - Bilag tilføjet) BUU Alm.del Bilag 274 Offentligt AARHUS De nationale test som ny praksis i den danske folkeskole Kristine Kousholt DPU, Aarhus

Læs mere

Masterprojektmodulet (15 ETCS)

Masterprojektmodulet (15 ETCS) København og Aarhus, efterår 2015 Masterprojektmodulet (15 ETCS) Master i dansk som andetsprog Modul 4 Koordinator: Karen Lund karlund@edu.au.dk Undervisere: Karen Lund karlund@edu.au.dk Elina Maslo elma@edu.au.dk

Læs mere

Studieforløbsbeskrivelse

Studieforløbsbeskrivelse 1 Projekt: Josef Fritzl manden bag forbrydelserne Projektet på bachelormodulet opfylder de givne krav til studieordningen på Psykologi, da det udarbejdede projekts problemstilling beskæftiger sig med seksualforbryderen

Læs mere

Turister og vagabonder. Tekster i kulturforståelse og interkulturel kommunikation

Turister og vagabonder. Tekster i kulturforståelse og interkulturel kommunikation 1 Liep, John; Olwig, Karen Fog: "Kulturel Kompleksitet" 1 Kilde: Komplekse liv Akademisk Forlag, 1994 ISBN: 8750032313 2 Sarangi, Srikant: "Culture" 16 Kilde: Culture and Language John Benjamins Pub. Company,

Læs mere

Studie-guide Masteruddannelsen i Rehabilitering

Studie-guide Masteruddannelsen i Rehabilitering Studie-guide Masteruddannelsen i Rehabilitering Modul 1 - Introduktion til videnskabsteori og videnskabelig metode (med forbehold for ændringer) Masteruddannelsen i Rehabilitering MR 13, efterårssemester

Læs mere

Uge 5 22 Pædagogisk Praksis UNDERVISNINGSPLAN UPP F14

Uge 5 22 Pædagogisk Praksis UNDERVISNINGSPLAN UPP F14 Uge 5 22 Pædagogisk Praksis UNDERVISNINGSPLAN UPP F14 Kære kommende studerende på UPP F14 I er blevet optaget på Akademiuddannelsen i ungdomspædagogik på Pædagoguddannelsen Storkøbenhavn. Vi glæder os

Læs mere

Organisationsteori Aarhus

Organisationsteori Aarhus Organisationsteori Aarhus Læseplan Underviser: Lektor Mads Bøge Kristiansen Dette fag beskæftiger sig med centrale træk ved moderne organisationsteori. Det teoretiske afsæt vil være generel organisationsteori,

Læs mere

Fagstudieordning Bachelortilvalg i europæisk etnologi 2019

Fagstudieordning Bachelortilvalg i europæisk etnologi 2019 Fagstudieordning Bachelortilvalg i europæisk etnologi 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel 2. Normering

Læs mere

Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Antropologi Begreber, analyser og metoder i pædagogisk antropologi

Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Antropologi Begreber, analyser og metoder i pædagogisk antropologi UNDERVISNINGSPLAN Uddannelse: Modul (nr. + navn): ECTS: Semester + år: Undervisningssted: Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Antropologi Begreber, analyser og metoder i pædagogisk antropologi 30 ECTS E2016

Læs mere

Uge 7 10 Grundfag: PÆD - Undervisningsplan F14-5

Uge 7 10 Grundfag: PÆD - Undervisningsplan F14-5 Uge 7 10 Grundfag: PÆD - Undervisningsplan F14-5 Læringsmål: Mål for læringsudbytte i pædagogik 1. semester: Den pædagogiske relation med fokus på det personlige vs. det professionelle Målene for dit læringsudbytte

Læs mere

6. semesters projektarbejde temakurser Foråret 2012, Aalborg

6. semesters projektarbejde temakurser Foråret 2012, Aalborg 6. semesters projektarbejde temakurser Foråret 2012, Aalborg Modulets titel Projektarbejde Niveau Bacheloruddannelsen i informationsvidenskab og kulturformidling. Valgfag Sted Det Informationsvidenskabelige

Læs mere

Fagstudieordning Bachelortilvalget i komparative kulturstudier 2019

Fagstudieordning Bachelortilvalget i komparative kulturstudier 2019 Fagstudieordning Bachelortilvalget i komparative kulturstudier 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel

Læs mere

Almen didaktik 2010-11, Campus Roskilde

Almen didaktik 2010-11, Campus Roskilde Almen didaktik 2010-11, Campus Roskilde Underviser: Mette Rold Dage xxxx Litteratur til anskaffelse: 1. Lærerens verden. Indføring i almen didaktik af Gunn Imsen, Gyldendals lærerbibliotek, 2005 2. Didaktik

Læs mere

DPU - DANMARKS INSTITUT FOR PÆDAGOGIK OG UDDANNELSE

DPU - DANMARKS INSTITUT FOR PÆDAGOGIK OG UDDANNELSE Side 1/5 Undervisningsevaluering på DPU 2016 Nærværende notat er en sammenfatning af drøftelserne i studienævnet på DPU på baggrund af undervisningsevalueringerne for 2016 behandlet og fremsendt af de

Læs mere

FAGENGELSK - forår 2015 (0 ECTS)

FAGENGELSK - forår 2015 (0 ECTS) FAGENGELSK - forår 2015 (0 ECTS) Uddannelsessprog: Engelsk Timer per uge: 2 Deltagerbegrænsning: 30 studerende Tidspunkt fremgår af Timeplanen. Kurset er et frivilligt, gratis tilbud til studerende, der

Læs mere

Modulansvarlig og adresse: Kirsten Hyldgaard,

Modulansvarlig og  adresse: Kirsten Hyldgaard, UNDERVISNINGSPLAN Uddannelse: Kandidatuddannelsen i Pædagogisk filosofi Modul 2, Erkendelse, viden og læring ECTS: 15 ECTS Semester + år: E2016 København/Aarhus Modulansvarlig og e-mailadresse: Kirsten

Læs mere

Masterprojekt (15 ETCS)

Masterprojekt (15 ETCS) København, semester F2014 Masterprojekt (15 ETCS) Master i Børnelitteratur Koordinator: Lektor Anna Karlskov Skyggebjerg Undervisere: Lektor Anna Karlskov Skyggebjerg, aks@dpu.dk Lektor Nina Christensen,

Læs mere

Undervisningsplan og samlet litteraturliste for WEB-hold på Teorier og metoder i arbejdet med mennesker med sindslidelser. Kolding foråret 2016

Undervisningsplan og samlet litteraturliste for WEB-hold på Teorier og metoder i arbejdet med mennesker med sindslidelser. Kolding foråret 2016 Undervisningsplan og samlet litteraturliste for WEB-hold på Teorier og metoder i arbejdet med mennesker med sindslidelser Kolding foråret 2016 Kære studerende Hermed en vejledende undervisningsplan, litteraturliste

Læs mere

1 af 5. Modulansvarlige Nina Tange, Ib Ravn, Undervisere Lektor Ib Ravn, Specialkonsulent Nina Tange,

1 af 5. Modulansvarlige Nina Tange, Ib Ravn, Undervisere Lektor Ib Ravn, Specialkonsulent Nina Tange, Uddannelse: Masteruddannelsen i Positiv Psykologi Modul (nr. + navn): Modul 4, Masterprojekt ECTS: 15 Semester + år: Forår 2018 Undervisningssted: Emdrup hhv. Aarhus Modulansvarlige Nina Tange, nta@dpu.dk,

Læs mere

Indhold: Mini-studieguide. Om modulet. Valgfagsansvarlig. Undervisere

Indhold: Mini-studieguide. Om modulet. Valgfagsansvarlig. Undervisere Titel Modulbestyrer Valgfagsansvarlige Studieguide for bachelor i psykologi Modul B11: Psykotraumatologi Module B11: Psychotraumatology Rikke Holm Bramsen Ask Elklit Studie adm. Uddannelsessekretær Anne-Christina

Læs mere

Klik her for at se datoer for interne prøver](http://intra.ruc.dk/studier-og-kurser/alle-fag/ psykologi/ba-modul/kalender-for-ba-modulet/ "")

Klik her for at se datoer for interne prøver](http://intra.ruc.dk/studier-og-kurser/alle-fag/ psykologi/ba-modul/kalender-for-ba-modulet/ ) 2. kandidatmodul: Metodeklynge v/peter Busch-Jensen Om kurset Fag Hjemmeside Kursustype Modul Undervisningssprog Eksamensform Eksamenstidspunkt Psykologi Http://www.ruc.dk/uddannelse/fag/psykologi/ Klynge

Læs mere

Organisationsteori Aarhus

Organisationsteori Aarhus Organisationsteori Aarhus Læseplan Underviser: Adjunkt Poul Aaes Nielsen Dette fag beskæftiger sig med centrale træk ved moderne organisationsteori. Det teoretiske afsæt vil være generel organisationsteori,

Læs mere

Studieplan Forskningsmetodologi 2. semester Kære Studerende

Studieplan Forskningsmetodologi 2. semester Kære Studerende Studieplan Forskningsmetodologi 2. semester Kære Studerende Forskningsmetodologi er et væsentligt fag i sygepleje, idet I skal kunne begrunde jeres observationer og handlinger ud fra viden. Der er fokus

Læs mere

Strategisk forhandling i praksis Læseplan

Strategisk forhandling i praksis Læseplan Strategisk forhandling i praksis Læseplan Underviser: Lektor, ph.d. Morten Kallestrup Formål og sigte: For ledere i den offentlige sektor er evnen til at forhandle og skabe resultater gennem andre helt

Læs mere

Evaluering af Kandidatuddannelsen i pædagogisk antropologi

Evaluering af Kandidatuddannelsen i pædagogisk antropologi Evaluering af Kandidatuddannelsen i pædagogisk antropologi For Kandidatuddannelsen i pædagogisk antropologi foreligger der evalueringer af undervisningen på tre moduler: perspektiver i pædagogisk-antropologi,

Læs mere

Mødedato: 14. december 2017 Mødested: Emdrup A011 Aarhus Mødeemne: Uddannelsesnævnet for Kandidatuddannelsen i pædagogisk antropologi

Mødedato: 14. december 2017 Mødested: Emdrup A011 Aarhus Mødeemne: Uddannelsesnævnet for Kandidatuddannelsen i pædagogisk antropologi Godkendt Ref: kkmo Mødedato: 14. december 2017 Mødested: Emdrup A011 Aarhus 1483-523 Mødeemne: Uddannelsesnævnet for Kandidatuddannelsen i pædagogisk antropologi Side 1/5 Deltagere: Medlemmer: Lars Holm

Læs mere

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Generel Pædagogik, forår 2010

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Generel Pædagogik, forår 2010 Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Generel Pædagogik, forår 2010 I forårssemesteret 2010 blev der udbudt undervisning i følgende to moduler indenfor suppleringsuddannelsen i Generel Pædagogik: og Videnskabsteori

Læs mere

Modultitel: Evaluering i organisationer

Modultitel: Evaluering i organisationer Modultitel: Evaluering i organisationer Uddannelse PD (Pædagogisk Diplomuddannelse) Retning 17.3 Modul (Valgfrit) 3 Tidspunkter Alle undervisningsdage: 9:00-14:00 Undervisningssted Innovest, Ånumvej 28,

Læs mere

FAGENGELSK (Hold 1 og Hold 2) forår 2014 (0 ECTS)

FAGENGELSK (Hold 1 og Hold 2) forår 2014 (0 ECTS) FAGENGELSK (Hold 1 og Hold 2) forår 2014 (0 ECTS) Uddannelsessprog: Engelsk Timer per uge: 2 Deltagerbegrænsning: 30 studerende pr. hold Tid og sted Tidspunkterne for henholdsvis hold 1 og hold 2 fremgår

Læs mere

Progressionskursus - Faglig formidling - bachelorstuderende i Kommunikation (6. semester)

Progressionskursus - Faglig formidling - bachelorstuderende i Kommunikation (6. semester) Progressionskursus - Faglig formidling - bachelorstuderende i Kommunikation (6. semester) Om kurset vær opmærksom på at en del af de bachelorstuderende i kommunikation skal have progressionskurset i faglig

Læs mere

Semesterbeskrivelse. 1. semester, bacheloruddannelsen i samfundsfag Efterår 2017

Semesterbeskrivelse. 1. semester, bacheloruddannelsen i samfundsfag Efterår 2017 Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag Skolen for Statskundskab Fibigerstræde 3 9220 Aalborg Øst Telefon 99 40 80 46 E-mail: ler@dps.aau.dk www.skolenforstatskundskab.aau.dk Semesterbeskrivelse,

Læs mere

Indhold: Mini-studieguide. Om modulet. Valgfagsansvarlig. Undervisere

Indhold: Mini-studieguide. Om modulet. Valgfagsansvarlig. Undervisere Titel Modulbestyrer Valgfagsansvarlige Studieguide for bachelor i psykologi Modul B11: Psykotraumatologi Module B11: Psychotraumatology Rikke Holm Bramsen Studie adm. Uddannelsessekretær Anne-Christina

Læs mere

Masterprojektmodulet

Masterprojektmodulet Sted: København og Århus. Forår 2014 Masterprojektmodulet (Masterprojektseminar og Sprogtilegnelsesdage) Master i dansk som andetsprog Undervisere og e-mail-adresse(r): Karen Lund karlund@dpu.dk Elina

Læs mere

Evaluering sker løbende gennem kurset. Vil både være mundtlig og af skriftlig karakter.

Evaluering sker løbende gennem kurset. Vil både være mundtlig og af skriftlig karakter. Kursus i videnskabsteori Om kurset Uddannelse Kursustype Undervisningssprog Psykologi Sommerkursus Dansk Kursus starter 01-07-2015 Kursus slutter 21-08-2015 Formål Kurset introducerer de studerende til

Læs mere

Et velovervejet projekt

Et velovervejet projekt Et velovervejet projekt ECTS-point: 3 1/3 Valgfaget afholdes: University College Nordjylland Selma Lagerløfs Vej 2 9220 Aalborg Ø Periode for afvikling af valgfaget: (angivelse af ugenumre) Uge: 8-9/37-38

Læs mere

Evaluering sker løbende gennem kurset. Vil både være mundtlig og af skriftlig karakter.

Evaluering sker løbende gennem kurset. Vil både være mundtlig og af skriftlig karakter. Kursus i kvalitativ metode Om kurset Uddannelse Kursustype Undervisningssprog Psykologi Sommerkursus Dansk Kursus starter 01-07-2015 Kursus slutter 21-08-2015 Formål Med det formål at fremme de studerendes

Læs mere

Læseplan Ledelse den store handleforpligtigelse i dynamik og kompleksitet

Læseplan Ledelse den store handleforpligtigelse i dynamik og kompleksitet Syddansk Universitet Samfundsvidenskabelig Fakultet Master of Public Management Årgang 2015, 2. semester 10. december 2015 Læseplan Ledelse den store handleforpligtigelse i dynamik og kompleksitet Underviser:

Læs mere

Et velovervejet projekt ECTS-point: 3 1/3 Valgfaget afholdes: University College Nordjylland Selma Lagerløfs Vej Aalborg Ø

Et velovervejet projekt ECTS-point: 3 1/3 Valgfaget afholdes: University College Nordjylland Selma Lagerløfs Vej Aalborg Ø Et velovervejet projekt ECTS-point: 3 1/3 Valgfaget afholdes: University College Nordjylland Selma Lagerløfs Vej 2 9220 Aalborg Ø Periode for afvikling af valgfaget: Uge: 10-11/39-40 Valgfagsansvarlig

Læs mere

KOLLEKTIV AKADEMISK VEJLEDNING PÅ DPU

KOLLEKTIV AKADEMISK VEJLEDNING PÅ DPU KOLLEKTIV AKADEMISK VEJLEDNING PÅ DPU Hvad er Kollektiv Akademisk Vejledning? Flere studerende, som skriver på forskellige opgaver/projekter, Integrere og skabe en dynamik mellem forskellige perspektiver

Læs mere

Institutionel tilknytning 5 Etiske overvejelser 5 Litteratur: 6. D. 2. til 8. maj. 4 D. 11. til 17. Maj 4

Institutionel tilknytning 5 Etiske overvejelser 5 Litteratur: 6. D. 2. til 8. maj. 4 D. 11. til 17. Maj 4 Titel: 2 Mennesker mellem teknologi, teknologi mellem mennesker. 2 Problemformulering 2 Lokalitet 2 Baggrund 2 Analytisk ramme 3 Forskningsspørgsmål 4 Metode og tidsplan 4 D. 2. til 8. maj. 4 D. 11. til

Læs mere

Kurset bedømmes ved porteføljeeksamen, der udarbejdes under kurset i grupper af 2-4 studerende.

Kurset bedømmes ved porteføljeeksamen, der udarbejdes under kurset i grupper af 2-4 studerende. 2. kand/3. sem: Socialpsykologisk forskning i praksis Om kurset obs på samlæsning mellem 2. kand: kvalitative metoder - avanceret (gammel studieordning) og 3. sem: socialpsykologisk forskning i praksis

Læs mere

Etik på grænsen mellem filosofi og sociologi

Etik på grænsen mellem filosofi og sociologi Etik på grænsen mellem filosofi og sociologi Formålet med kurset er at skærpe den studerendes evne til at betragte sociologiske problemstillinger og sociologien i det hele taget i et etisk perspektiv.

Læs mere

kursus 5: Projektledelse Om kurset Uddannelse Hjemmeside Fagmodul i Erhvervsøkonomi HA, ét fags fagmodul Http://www.ruc.dk/om-universitetet/organisation/regelsamling/uddannelse/studieordninger-knyttet-til-faellesreglernefra-2012/

Læs mere

Studieguide. Introduktion til videnskabsteori og videnskabelig metode (med forbehold for ændringer)

Studieguide. Introduktion til videnskabsteori og videnskabelig metode (med forbehold for ændringer) Studieguide Introduktion til videnskabsteori og videnskabelig metode (med forbehold for ændringer) Masteruddannelsen i Rehabilitering (MR12) og Beskrivende Radiograf (BR12) Studieåret 2012/13 Undervisning

Læs mere

Turister og vagabonder. Tekster i kulturforståelse og interkulturel kommunikation

Turister og vagabonder. Tekster i kulturforståelse og interkulturel kommunikation 1 Agar, Michael: "Culture: Can you take it anywhere?" 1 Kilde: International Journal of Qualitative Methods IIQM, Nr. 5, 2006 ISSN: 16094069 2 Olwig, Karen Fog; Liep, John: "Kulturel Kompleksitet" 12 Kilde:

Læs mere

Aarhus Universitet / Syddansk Universitet Master i offentlig ledelse Efterårssemesteret 2014 Underviser: Lektor Niels Ejersbo. Organisationsteori

Aarhus Universitet / Syddansk Universitet Master i offentlig ledelse Efterårssemesteret 2014 Underviser: Lektor Niels Ejersbo. Organisationsteori Aarhus Universitet / Syddansk Universitet Master i offentlig ledelse Efterårssemesteret 2014 Underviser: Lektor Niels Ejersbo Organisationsteori Dette fag beskæftiger sig med centrale træk ved moderne

Læs mere

Mål for læringsudbytte Deltagelse i IIS-undervisningen skal gøre, at du ved afslutningen af første studieår har tilegnet dig:

Mål for læringsudbytte Deltagelse i IIS-undervisningen skal gøre, at du ved afslutningen af første studieår har tilegnet dig: Uge 7 9 Grundfag: IIS - Undervisningsplan F14-4 Læringsmål: Mål for læringsudbytte Deltagelse i IIS-undervisningen skal gøre, at du ved afslutningen af første studieår har tilegnet dig: Viden om: begreber

Læs mere

Afbud: Charlotte Mathiassen, Pernille Sommerfeldt Pedersen, Jakob Skildal Nielsen (suppleant), Camilla Pallesen (Århus), Mie Jørgensen (suppleant)

Afbud: Charlotte Mathiassen, Pernille Sommerfeldt Pedersen, Jakob Skildal Nielsen (suppleant), Camilla Pallesen (Århus), Mie Jørgensen (suppleant) Møde den: 20. april 2017 D 120 Uddannelsesnævnsmøde Pædagogisk psykologi Referat Til stede: Poul Nissen, Dorte Kousholt, Kristine Kousholt, Simon Nørby, Isabel Joy Axtmann Hansen, Mathias Thorborg, Jonas

Læs mere

KAPITEL 1 PROBLEMFELT 1 1.1PROBLEMFORMULERING 7 1.2UDDYBNING AF PROBLEMFORMULERING BEGREBSAFKLARING 7

KAPITEL 1 PROBLEMFELT 1 1.1PROBLEMFORMULERING 7 1.2UDDYBNING AF PROBLEMFORMULERING BEGREBSAFKLARING 7 INDHOLDSFORTEGNELSE KAPITEL 1 PROBLEMFELT 1 1.1PROBLEMFORMULERING 7 1.2UDDYBNING AF PROBLEMFORMULERING 7 1.3 BEGREBSAFKLARING 7 KAPITEL 2 METODE 9 2.1 INDLEDNING 9 2.2 PROJEKTDESIGN 9 2.3 ERKENDELSESSKEMA

Læs mere

Undervisningslokale Der henvises til timeplanen:

Undervisningslokale Der henvises til timeplanen: Masterprojekt, Emdrup og Aarhus, forår 2016 Uddannelse: Masteruddannelsen i dansk som andetsprog Modul (nr. + navn): Modul 2, Masterprojekt ECTS: 15 Semester + år: Forår 2016 Undervisningssted: Emdrup

Læs mere

STUDIEPLAN FOR ORGANISATION, PROFESSION OG TVÆRFAGLIGT SOCIALT ARBEJDE EFTERÅR 2010

STUDIEPLAN FOR ORGANISATION, PROFESSION OG TVÆRFAGLIGT SOCIALT ARBEJDE EFTERÅR 2010 STUDIEPLAN FOR ORGANISATION, PROFESSION OG TVÆRFAGLIGT SOCIALT ARBEJDE EFTERÅR 2010 Formål med Den Sociale Diplomuddannelse At den studerende forstår sig selv og sin profession i et samfunds- og forandringsperspektiv

Læs mere

Undervisningsplan Institution-Individ-Samfund (IIS) - 13Ns2

Undervisningsplan Institution-Individ-Samfund (IIS) - 13Ns2 Undervisningsplan Institution-Individ-Samfund (IIS) - 13Ns2 Pædagoguddannelsen, Campus Roskilde, ved underviser Mette Rold e-mail: mro@ucsj.dk OBS! der tages forbehold for ændringer i undervisningsplanen.

Læs mere

SPOR 3: SKRIVNING OG TEKSTFEEDBACK TINE WIRENFELDT JENSEN & GINA BAY

SPOR 3: SKRIVNING OG TEKSTFEEDBACK TINE WIRENFELDT JENSEN & GINA BAY SPOR 3: SKRIVNING OG TEKSTFEEDBACK PROBLEM Fremdriftsreformen betyder, at studerende er nødt til at udnytte tiden afsat til at skrive speciale optimalt. Det gælder også starten af specialeskrivningsprocessen,

Læs mere

Bedømmelse og eksamen, 24 nov. 2014, Københavns Universitet. Diskussionsgruppe. Simon Lex Institut for Antropologi 24.11.2014

Bedømmelse og eksamen, 24 nov. 2014, Københavns Universitet. Diskussionsgruppe. Simon Lex Institut for Antropologi 24.11.2014 Bedømmelse og eksamen, 24 nov. 2014, Københavns Universitet Diskussionsgruppe Simon Lex Institut for Antropologi 24.11.2014 Overblik Hvem evaluerer, når eksterne samarbejdspartnere stiller opgaven? Udgangspunkt

Læs mere

MIL efterår 2016: Kernemodul 3: Ikt og læring i organisationer

MIL efterår 2016: Kernemodul 3: Ikt og læring i organisationer MIL efterår 2016: Kernemodul 3: Ikt og læring i organisationer Undervisere: Mette Wichmand, ekstern lektor, Roskilde Universitet Ditte Kolbæk, adjunkt, Aalborg Universitet Jørgen Lerche Nielsen, lektor,

Læs mere

Metodekursus for Kommunikation og Medier

Metodekursus for Kommunikation og Medier 1 Kristiansen, Søren; Krogstrup, Hanne Kathrine: Observationsmetoden og dens former 1 Kilde: Deltagende observation. Introduktion til en samfundsvidenskabelig metode Hans Reitzel, 2004 ISBN: 8741227085

Læs mere

Organisationsteori. Læseplan

Organisationsteori. Læseplan Master i Offentlig Ledelse Efteråret 2011 Aarhus 23. juni 2011 Organisationsteori Læseplan Lokale: Bartholins Allé 7, Bygning 1330, lokale 038, Institut for Statskundskab, Aarhus Universitet. Underviser:

Læs mere

Studieguide for Sommeruniversitet 2014. MR13 Uge 34 2014, Mandag den 18. august kl. 10.00 til fredag den 22. august kl. 16.00

Studieguide for Sommeruniversitet 2014. MR13 Uge 34 2014, Mandag den 18. august kl. 10.00 til fredag den 22. august kl. 16.00 Studieguide for Sommeruniversitet 2014 MR13 Uge 34 2014, Mandag den 18. august kl. 10.00 til fredag den 22. august kl. 16.00 Frederik VI s Hotel Rugårdsvej 590 5210 Odense NV Tlf.: 6594 1313 1. De studerendes

Læs mere

Tilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside

Tilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside Strategisk kommunikation (1-fags kandidat i Kommunikation) Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Kommunikation kandidatkursus Dansk Der sker løbende opdatering af informationer

Læs mere

Kompetencer til At analysere og vurdere, hvordan kultur, litteratur og sprog anvendes i og har betydning for brugeres liv og udtryksformer.

Kompetencer til At analysere og vurdere, hvordan kultur, litteratur og sprog anvendes i og har betydning for brugeres liv og udtryksformer. Uge 7 10 Grundfag: DKK og PÆD-SUND - Undervisningsplan F14-2 DKK: Dansk, kultur og kommunikation med Julie Hjejle (JUHJ) Læringsmål: Fokus på fortælling, sprog og æstetiske læreprocesser Viden om Sproglig

Læs mere

Dag/lektion Lærer Emne Opgaver og diverse

Dag/lektion Lærer Emne Opgaver og diverse Kultur- og sprogtemadagene i hhx 1y og 1x uge 48 2016 Vi arbejder med bogen Analyse af kultur og sprog som hovedbog. Vi har gennemgået kapitel 1-4 (kap. 5 er gennemgået i Dansk på ny), dette danner forudsætninger

Læs mere

Tekstfeedbackspillet strukturering af peer feedbackprocessen

Tekstfeedbackspillet strukturering af peer feedbackprocessen Tekstfeedbackspillet strukturering af peer feedbackprocessen DUN konference 2012 Tine Wirenfeldt Jensen, Gry Sandholm Jensen, AU & Anker Helms Jørgensen, ITU. Program 1. Peer feedback: læringsudbytte og

Læs mere

Konference om Pædagogisk Sociologi

Konference om Pædagogisk Sociologi Konference om Pædagogisk Sociologi - for nye kandidatstuderende pa uddannelsen i pædagogisk sociologi Sted: Århus Universitet, DPU, Campus Århus Lokaler: Mandag den 29.8.: Bygning 2117, lokale 315 Tirsdag

Læs mere

1. Semester-ABC Opdateret 05/ Udarbejdet af Stine Rasmussen, semesterkoordinator 1. semester PAS

1. Semester-ABC Opdateret 05/ Udarbejdet af Stine Rasmussen, semesterkoordinator 1. semester PAS 1. Semester-ABC Opdateret 05/7 2018 Udarbejdet af Stine Rasmussen, semesterkoordinator 1. semester PAS I dokumentet her er samlet en række relevante informationer specifikt omkring 1. semester PAS, som

Læs mere

Studieordning for bacheloruddannelsen i Idræt

Studieordning for bacheloruddannelsen i Idræt Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet Studienævnet for Sundhed, Teknologi og Idræt Studieordning for bacheloruddannelsen i Idræt Aalborg Universitet 2013 Dispensation januar 2015 Uddannelsen udbydes i Aalborg

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2015-2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold EUC Vest HTX Engelsk A Johnny Reyes

Læs mere

Indhold. Del 1 Kulturteorier. Indledning... 11

Indhold. Del 1 Kulturteorier. Indledning... 11 Indhold Indledning... 11 Del 1 Kulturteorier 1. Kulturbegreber... 21 Ordet kultur har mange betydninger. Det kan både være en sektion i avisen og en beskrivelse af menneskers måder at leve. Hvordan kultur

Læs mere

Tilmelding sker via STADS-Selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside

Tilmelding sker via STADS-Selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Kommunikation kandidatkursus Dansk Tilmelding sker via STADS-Selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens

Læs mere

Etnologiske analysestrategier

Etnologiske analysestrategier 1 Löfgren, Orvar; Wilk, Richard: In Search of Missing Processes 1 Kilde: Off the edge - experiments in cultural analysis Museum Tusculanums Forlag, 2006 ISBN: 8763505096 2 Tjørnhøj-Thomsen, Tine; Hastrup,

Læs mere

SMOF symposium 29. november 2013

SMOF symposium 29. november 2013 SMOF symposium 29. november Den Bio-Psyko-Sociale model i et sundhedsantropologisk perspektiv Placebo & Kommunikation Eva Hauge, DipMDT, Master i Sundhedsantropologi (MSA) Specialist i muskuloskeletal

Læs mere

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi 2010F

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi 2010F Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi 2010F I forårssemesteret 2010 blev der udbudt 1 modul indenfor pædagogisk psykologi Videnskabsteori og metode i et. I alt var der 69 tilmeldte

Læs mere

Studieordning for. Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i pædagogisk antropologi

Studieordning for. Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i pædagogisk antropologi Studieordning for Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i pædagogisk antropologi Danmarks Pædagogiske Universitet November 2005 Indhold Indledning... 1 Kapitel 1... 1 Uddannelsens kompetenceprofil...

Læs mere

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Antropologi, forår 2010

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Antropologi, forår 2010 Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Antropologi, forår 2010 I forårssemesteret 2010 blev der udbudt undervisning i følgende fem moduler indenfor kandidatuddannelsen i pædagogisk antropologi:,

Læs mere

Paedagogisk Sociologi Arbejde

Paedagogisk Sociologi Arbejde Paedagogisk Sociologi Arbejde 1 / 6 2 / 6 3 / 6 Paedagogisk Sociologi Arbejde Kandidatuddannelsen i Pædagogisk sociologi handler om pædagogikkens og uddannelsernes rolle i samfundet. På studiet lærer du,

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2014/15 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold EUC Vest HTX Engelsk B Jeanette Sønderby

Læs mere