Viceforstander til. Efterskolen Østergård. Job- og personprofil

Transkript

1 Viceforstander til Efterskolen Østergård Job- og personprofil Efterskolen Østergård, april 2018

2 Efterskolen Østergård Efterskolen Østergård ligger lige midt i det pragtfulde sydsjællandske landskab, med skove og marker omkring os. Vi er de lykkelige ejere af en fantastisk ramme, en smuk gammel hovedbygning og gode boliger omkring. Her er god plads til efterskoleliv for unge og for voksne. Når du møder Efterskolen Østergård, møder du først og fremmest vores unge mennesker du mødes af en fin og glad grundstemning; her er samvær og åbenhed, imødekommenhed, rummelighed og hjælpsomhed; det gælder mellem de unge, de unge og de voksne, og det gælder i de faglige og kollegiale samarbejder. Vi er til for unge med særlige behov og vi er stolte af at være en ualmindelig efterskole, for unge der ofte kommer fra en skolegang præget af nederlag og isolation. Vi skaber et ligeværdigt og anerkendende miljø og giver vores unge muligheder for at få venner og opleve succes. Vi er hensynsfulde, men stiller også krav til de unges egen indsats for at lære og bidrage til fællesskabet. Skolens elevgrundlag er meget blandet, men det er karakteristisk, at vores unge hører til blandt de mere stille unge mennesker. Skolen har plads til 74 unge mennesker med særlige undervisningsbehov, begrundet i boglige- og læringsmæssige vanskeligheder. I et trygt, højskolepræget miljø, lægges hovedvægten i undervisningen på vores tre linjer; Performance (musiske/kreativ), Landbrug og livsstil samt Studielinjen. Vi står mål med fællesmål i de obligatoriske fag, på alle linjer. På studielinjen er det desuden muligt at tage afgangsprøver på FP9 og FP10 niveau. Vores hverdag er præget af tanker fra autismepædagogikken, og vores mål er at de unge ikke kun udvikler faglighed, men mest af alt at skabe et fællesskab hvor elevens alsidige personlige udvikling er i fokus. Eleverne har mulighed for at være på Østergård i 3 år. Skolens medarbejdere er i allerbedste forstand en blandet flok. Her er voksne mennesker af mange slags, lærere med forskellige baggrunde, folk med lang tilknytning til skolen og folk der er kommet til i nyere tid og med nye indspil en kvalitet, som ikke mindst vores unge mennesker nyder godt af, der er altid en voksen at knytte an til. Skolens forstander tiltrådte med årsskiftet 2016/17. Du træder dermed ind i et ungt ledelsesteam, hvor du i høj grad vil kunne være med til at præge både ledelse og skolens udvikling. Skolen har en engageret bestyrelse, der gerne rykker tæt på når det er nødvendigt. Vores skole og medarbejdergruppe er fuld af gejst, energi og nysgerrighed. Der er i det sidste år tid sat tydelige rammer og retning. Vi har fokus på det pædagogiske arbejde og vi arbejder aktivt med at udvikle vores skole så den passer til de behov, vores helt særlige elever har. Vi arbejder ud fra en tro på at alle gør det bedste de kan. Vores inspiration finder vi i Greens Fælles Proaktiv Problemløsning og Winners Social Tænkning.

3 Viceforstanderens opgaver Efterskolen Østergård har en lang historie og et solidt fundament og vi er i dag en stærk skole. I tæt samarbejde med forstander skal du som viceforstander indgå i arbejdet med skolens pædagogiske udvikling fremtidens Efterskolen Østergård; vores målgruppe og vores tilbud varetage daglig pædagogisk dialog, guidance og ledelse i forhold til alle skolens medarbejdere tage synligt del i skolens liv og være i tæt kontakt og dialog med hverdagen; med vores unge mennesker og medarbejdere og deres udfordringer arbejde med styrkelse af fokus på den enkelte unge, herunder at arbejde med at formulere mål og effekt af den unges ophold på skolen Ledelsens ansvarsfelt i øvrigt Med udgangspunkt i Efterskolen Østergårds værdier og politikker og på grundlag af bestyrelsens retningslinjer indgår viceforstanderen i ledelsen af skolen. Det betyder bl.a. at sørge for at skolen arbejder efter tydelige mål og klare pædagogiske principper og værdier og at trufne beslutninger bliver omsat i engageret handling at skolen arbejder bevidst med pædagogik og kvalitet og er åben og nysgerrig overfor nye måder at gøre tingene på relevant faglig og pædagogisk dialog og tydelig kommunikation, både på skolen og i dialogen med forældre og andre samarbejdspartnere et tæt og udviklende samarbejde med skolens bestyrelse at fremme samarbejdet mellem vores unge mennesker, forældre og medarbejdere at der er fokus på og dialog om trivsel og initiativer, der kan fremme trivsel blandt de unge og skolens medarbejdere økonomi- og administrationsstyring et godt samarbejde mellem ledelse og medarbejdere, formelt som uformelt. Løn og ansættelsesvilkår Viceforstanderen ansættes af bestyrelsen og refererer i det daglige til forstanderen. Stillingen søges besat snarest muligt. Stillingen vil blive besat på kontraktvilkår efter Overenskomsten for ledere på undervisningsområdet. Vilkårene aftales konkret med skolens bestyrelse. Personen Efterskolen Østergård har brug for en viceforstander, der er et dedikeret lærings-menneske, gerne med erfaring fra pædagogisk ledelse. Du er pædagogisk uddannet og har god viden om det specialpædagogiske felt. Du har forståelse for efterskolernes særlige skoleform og dannelsesideal. Vi lægger også vægt på, at vores nye viceforstander

4 har et skole- og menneskesyn, der bygger på åbenhed og samtale og vægter både faglighed og sociale kompetencer samt unge menneskers selvværd højt kan gå i dialog om pædagogik, principper og værdier er tydelig og klar, men også involverende, eksperimenterende og bidrager til at der plads også til det anderledes, inden for fælles rammer ser modstand som en naturlig del af menneskelig udvikling og lader dig ikke standse af den er tydelig og velformuleret omkring sine værdier og handler efter dem, også når det bliver svært udstråler et positivt livssyn og viser andre mennesker tillid og respekt formidler ro, overblik og struktur og kommunikerer tydeligt og ligeværdigt med alle kan lide at dagene aldrig er ens og trives med hurtig omstilling Rekrutteringsprocessen Alle interesserede er velkomne til at kontakte os med spørgsmål om jobbet og en eventuel drøftelse af personlige kvalifikationer i forhold hertil. Alle henvendelser behandles fortroligt. Henvendelse kan rettes til: Forstander Rikke Wulf-Andersen på telefon eller bestyrelsesformand Malene Hansen, tlf Møderne med ansættelsesudvalget vil være med forberedelse ca. ¾ time før samtalen, hvor ansøger får lejlighed til at forberede sig på de temaer, som ansættelsesudvalget gerne vil drøfte. Ansøger skal derfor ikke forvente, at der under samtalen vil blive meget tid til at spørge den anden vej. Ansøger opfordres derfor til på forhånd at orientere sig om jobbet og skolen. For de ca. 2 ansøgere, der går videre til 2. samtalerunde, vil det være muligt at få en én til én samtale med forstanderen inden 2. runde. Herved får ansøger mulighed for at danne sig et personligt indtryk og få svar på eventuelle spørgsmål. Ansættelsesudvalg Ansættelsesudvalget består af skolens bestyrelse, forstander samt 2 repræsentanter for skolens medarbejdere. Ansættelsesudvalget vurderer ansøgerne ud fra de faglige, ledelsesmæssige og personlige kompetencer, der er beskrevet her. Ansættelsesudvalget har efter 2. samtalerunde følgende grundlag for vurderingen af de sidste formentlig 2 ansøgere: Den skriftlige ansøgning. Det personlige indtryk fra 1. samtalerunde. Et resumé af 3-4 referencer, som indhentes telefonisk. Referencerne indhentes umiddelbart før anden samtalerunde og kun efter aftale med ansøgeren. Referencerne vil være fortrolige og forelægges ikke ansøgeren. Det personlige indtryk fra 2. samtalerunde Tidsplanen Send din ansøgning med CV og relevante bilag senest 11. maj 2018 til bestyrelsens formand Malene Hansen på [email protected]

5 Skolen sender kvittering for modtagelsen af ansøgningen til den mailadresse, ansøgningen er sendt fra. Det forudsættes, at denne mailadresse kan anvendes til den fortrolige kommunikation mellem ansøger og skolen i resten af ansættelsesprocessen. Den 14. maj 2018 træffer ansættelsesudvalget beslutning om, hvem der indkaldes til 1. samtalerunde. De udvalgte ansøgere får besked samme dag. 1. samtalerunde afvikles den 17. maj. Kompetencesamtale med de ansøgere, der går videre til 2. samtalerunde, afvikles den i uge samtalerunde afvikles 28. maj. Bestyrelsen har kompetencen til at ansætte.