Atuarfiup angerlarsimaffiullu akornanni suleqatigiinneq. Skole hjem samarbejde

Transkript

1 Atuarfiup angerlarsimaffiullu akornanni suleqatigiinneq Skole hjem samarbejde

2 Sulinitsinnitunuliaqutigut Baggrunden for vores arbejdsgang Atuarfik pillugu inatsisartut peqqussutaatnr.8 21.maj meersoq Atuarfimmi atuarfiup siulersuisuini angajoqqaat ilaasortaatitassaannik qinersineq pillugu namminersornerullutik oqartussatnalunaarutaatnr.9, 12.april 2005-imeersoq Atuarfiup siulersuisuisa najoqqutassaat Landstingsforordning nr.8 af 21.maj 2002 om folkeskolen 40 Bekendtgørelse nr. 9 af 12.april 2005 om valg af forældrerepræsentanter i folkeskolen Skolebestyrelseshåndbog en

3 Atuarfiup Siulersuisuisa ukiumi atuarfiusumi suliassaat: August: Maleruagassanik aliangiineq (Nalileeqqinneq) Ukioq naallugu ataatsiminnissanut pilersarusiorneq Siulittaasussamik qinersineq Ilinniartitsisunik nutaanik ilisarititsineq September: Sulinngiffeqarnissamut pilersaarusiorneq Oktober/november: Suliniuteqarfissat nutaat/ Ilinniusiornermut pilersaarutit. Oktoberimi nalunaarsuutit. klasse-imi angajoqqaat sinniisaanut ataatsimiititsineq November/december: Najoqqutassat atuarfiup angerlarsimafiullu suleqatiginnissaanut Januar/februar: Aningaasartuutissanut akuersissutiginninneq Tiimit agguatarnerisa akuersissutiginninneq/faaginik katiterineq Februar: Marts: Sumiiffinni qinigassiissutit Aningaasartuutissanut siunnersuutit (ukiumut aggersumut) Marts/april: Ilinniartitsisunik atorfinititsineq April/maj: Ilinniartitsinermut pilersaarutinik akuersissutiginninneq,taassuma ataani faaginik katiterineq. Ukiumoortumik nalunaarusiamik suliarinninneq. Maj/August: Ilinniartitsinermut atortussanik akuersissutiginninneq Angajoqqaanut nalunaarutinut nalileeqqinneq Skolebestyrelsens opgaver fordelt på skoleåret: August: September: Ferieplan Fastsættelse af ordensregler (revision) Mødeplan for hele året Valg af formand Præsentation af nye lærere Oktober/november: Nye Indsatsområder/ forslag til læreplaner Oktoberindberetning Møde med klasseforældreråd November/december: Retningslinier for skole-hjem samarbejdet Januar/februar: Godkendelse af budget Godkendelse af timefordelingsplan/ fagsammensætning Februar: Marts: Forslag til lokale valg Forslag til budget (kommende år) Marts/april: Ansættelse af lærere April/maj: Godkendelse af undervisningsplan, herunder fagfordeling Årsberetning, udarbejdelse Maj/August: Godkendelse af undervisningsmaterialer Revision af forældreinformation Juni: Ukiumoortumik nalunaarusiaq, saqqummiineq Juni: Årsberetning, fremlægning

4 Immikkut iliuuseqarfigerusutat- Indsatsområder Suliniuteqqarfissaq: Angajoqqaanik suleqateqanneq Isiginiagaq atuarfiup ulluinnaani peqatangippallaaqaat. Siunertaq Angajoqqaanit pitsaasumik tappersersorneqarneq., angajoqqaat ataatsimiinnerini ullormut oqaluuserisassanut ilaanngusinerunissaat aammalu aqqissuinernut allanut peqqataanerulernissaat. Atuarneq sunngiffeqarnerlu ataqqatigiipput. Anguniakkat/agguartaakkamik anguniakkat 1. Pitsaasumik nukituumillu angajoqqaaniit tappersersorneqarneq Iliuusissat 1.1 Klasse-it tamarmik angajoqqaat klasse-imi sinniisaanik pilersittissapput.tassani minnerpaamik angajoqqaat marluk ilaassapput. Klasse-imi ilinniartitsisuunerup akisussaaffigaa angajoqqaaq klasse-imi sinniisaasa ataatsimittarnissaat. 1.2 ataatimiitarnerini angajoqqaajusut ullormut oqaluuserisassanat suliarinerani ilaatinneqassapput. 1.3 Ukiut tamaasa angajoqqat marloriarlugit ataatimiitassapput, imaluniit allatigut aaqissuusamut ilaallutit, ammalu ukiumi atuarfiusumi marloriarlutik angajoqqaanik oqaloqateqarnermut takkullutik. 1.4 Isumannarniarlugu atuartup angerlarsimaffianut attavigissarnissaq, klasselæreritut sulineq ilinniartitsisut marluk avissinnaavaat. 1.5 Atuartumik ajornaartorsiuteqalernermi angajoqqaat sukkasuumik ilanngutinneqarnissaat pingarpoq. 1.6 Ataatimeeqqatiginnermi siulermi angajoqqaat ilinniartitsisullu nalimmasassavaat suna imminniit piumasaralugu, anguaniarusunnerlugulu. Atuartut ukiup atuarfiusup ingerlanerani atuartitaanerminnut ilanngukkiartuartinneqqassapput. 1.7 ataatimiitsinneranut isumasioqatigiiffimmik sanasoqqassaaq. Inerniliinermut naliliineq Klasse-it tamarmik angajoqqaat sinniisanik qinnersissapput Klasse-it pisariaqartippaat ilinniartitsisut, angajoqqaallu suleqatiginnissaminnut ilusilersuuteqannissaat. Assigiissarineq angerlaalugit ilinniagassanik, trin-it tamakkerlugit KLasseværer-tut sulineq avinneqarsimappat, tamanna sammisassaqartitsinermi pilersaarutini takuneqarsinnaassaaq. toqqisisimaneq misigissaagaat Atuarfimmi bestyrelse qaninnerusumik suleqatigalugu isummersorfissamik toqqorsiviliussasugut angerlarsimaffimmi ilinniagassat pitsanngorsarniarlugit. Atuartup mappia nalilersuinermut naleqqusassaaq. Pitsanngorsarlugu Atuarfiup atuartup angerlarsimaffiullu suleqatiginnerat Innaarininnermut takussutit sinniisaannik amerlanerusunik pilersitsisoqassaaq amerlanerusut atuarfimmiit aaqqisuussanut takuttassapput amerlanerusut klasse-ip peqatiginneranut ilaassapput amerlanerusut atuarfiup angerlarsimaffiullu oqaloqatiginnerinut takkutissapput. Pilersaarummik inaarinninneq ukunani suliniuteqarfiit, naliliineq, ingerlateqqiineq aammalu nangitsineq/malittarininneq Klasse-imi atuartitsisup akisussaafigaa qulaani allasimasut iliutsitut naammasissallugit. Tamanna eqqartorneqassaaq sulisup pisortanik oqaloqateqqarnerani, aammalu eqimattat akornani oqaloqatigiinnermi. Indsatsområdet 2007/2011: Fokus Forældrene er for lidt involveret i skolens dagligdag. FORÆLDRESAMARBEJDE Vision Sikre en god og stærk forældreopbakning. Forældrene er med til at sætte dagsordenen til forældremøder og andre arrangementer. Der er sammenhæng mellem skole og fritid. Mål/delmål 1. En god og stærk forældreopbakning Handlinger 1.1 Der etableres et klasseforældreråd for hver klasse bestående af mindst 2 forældre.klasselæreren er ansvarlig for at forældrerådsmøder gennemføres 1.2 Forældrene involveres i at lave dagsorden for forældremøderne. 1.3 Der afholdes 2 forældremøder/ arrangementer og 2 forældresamtaler pr. skoleår fastsættes før skolestart. 1.4 For at sikre en god kontakt til hjemmet kan klasselærerfunktionen deles mellem 2 lærere. 1.5 Ved problemer involveres forældrene hurtigst muligt 1.6 På første møde afstemmes de gensidige forventninger mellem lærere og forældre. Eleverne involveres i løbet af deres skoletid mere og mere. 1.7 Der udarbejdes et idékatalog til forældremøder. Succeskriterier Alle klasser har valgt forældreråd Klasserne har behov for en skabelon til hvordan lærerne og forældrene gensidigt bruger hinanden. En ensartethed i skolehjemsamarbejdet på alle trin Delt klasselærerfunktion skal kunne aflæses på aktivitetsplanerne. At forældrene oplever tryghed I et tættere samarbejde med skolebestyrelsen udarbejdes en idébank til bedre skolehjemsamarbejde. Portfolio bør styrkes som evalueringsform for at bedre elev- skole hjem samarbejdet. Tegn på succes Der oprettes flere forældreråd Flere forældrer møder op til arrangementer. Flere forældre deltager i klassens sociale liv Flere forældre kommer til skole-hjem-samtaler Plan for gennemførelse af indsatsen, evaluering, formidling og opfølgning Klasselæreren har det overordnede ansvar for gennemførelsen af ovenstående handlinger. Der følges op dette ved kommende medarbejdersamtale samt ved teamsamtalerne

5 Suliap ingerlanerani naapitassat unammillernartut Udfordringer undervejs i forløbet

6 Suleriaaseq Tasiilami Alivarpi Intern arbejdsgang på Tasiilami Alivarpi Suleriaaseq sulliviup iluani inatsisit malittarisassalu iluani atorneqarnissaa piumasarineqarpoq. Arbejdsgangen er tænkt som et internt dokument, som skal fungere under gældende love og regler for folkeskolen. Isumassarsiaq/ Idéfase - Atuartitsinermi ajornartorsuit/ Pædagogisk problemstilling/ - Isumassarsiaq/ Idé - Periusissaq/ Indsatsområde Iliuusissaliorfik/Behandlingsfase Skolebestyrelsen Teamledelsen Aaliangiiffiik/Beslutningsfase Immikkootortani iliuusissaliorfinnut attuumassuseqarsinnaavoq aamma aaliangiiffimmut, apeqqutaallunili suna pineqarnersoq. Afdelingerne kan både være et led i behandlingsfasen og en del af beslutningsfasen, alt efter emne. SU Skolebestyrelsen Pædagogisk råd Afdelingerne Udvalg

7 Ukioq atuarfiusoq klassiniangajoqqaatattaveqaataasartussanikpilersitsiortorfiuvoq sulilumanna tikillugusinneruttutinuttalersorneqarlutik Skoleåret blev der oprettet klasseforældreråd påde fleste klasser og er pt. i gang med at fåde sidste rekrutteret

8 Atuarfiup siulersuisui klassini angajoqqaat Attaveqaataasartullu ukiormut naapittalerput: April-mi Juni-mi(ukiumoortumik nalunaarutip siammaanneqarnerani) Oktoberimi Skolebestyrelsen klasseforældreråd mødes Nu: April juni (inviteres til årsberetningen udkommer) oktober

9 Eqimattani suliassaq: 1.Atuarfimmi siulersuisussi atuarfiup angerlarsimaffiullu akornanni suleqatigiinneq qanoq nukittorsaaqataaffigalugu suleqataaffigisimavaat? 2.Atuarfimmi siulersuisussi suut iluatsitsiviusumik angusaqarfigisimavaat? Opgave til grupperne: 1.Hvordan har jeres skolebestyrelse bidraget til og styrket skole-hjem samarbejdet 2.Hvilke ting har jeres skolebestyrelse fået gennemført med succes?