De store overskrifter for 2013

Transkript

1

2 De store overskrifter for 2013 Elev/Læringsdel - Igen en meget positiv tilsynserklæring fra skolens eksterne tilsynsførende Personalet Lockout i foråret 2013 Forbedringspotentiale på psykisk arbejdsmiljø Ny leder Træffer bevidste valg Gennemfører det aftalte Rydder op fra fortiden Når man løfter en sten

3 Elev/ læringsdel Frafald udgjorde igen kun 2 % i 2013 DCUM laves først i 2014, men den plejer at være god Karaktergennemsnittet Ligger højere end 2012 Ligger fortsat i den bedste ende i forhold til øvrige folkeog privatskoler i Ringsted Ligger på niveau med bedste privatskoler i Roskilde og Sorø

4 Tilsynserklæring igen positiv Uddrag Fin overensstemmelse mellem skolens undervisningsplaner og de læringsaktiviteter der foregår God undervisning præget af relationer og interaktion mellem lærer og elever Tilpasning til den konkrete situation og elevens læringsparathed Undervisning vurderet dynamisk og faglig relevant Anvendelse af bred vifte af undervisningsmaterialer der opleves relevante og af nyere dato Lærer er gode til at benytte elektroniske tavler og andet AVudstyr

5 Tilsynserklæring -fortsat Hele paletten tages i brug, dvslærerstyret undervisning, lærestyret dialog, elevgruppearbejde, parvis elevsamarbejde, elevfremlæggelser/foredrag og selvstændig opgaveløsning osv Godt undervisningsmiljø præget af respekt for hinandens roller Velforberedte lærere der samtidig er fagligt godt funderede Skolens faglige resultater taler deres eget sprog

6 Personalet Lockout i foråret 2013 var ikke særlig sjov for hverken lærer eller elev Tabt undervisning er inden for reglernes rammer indhentet og revisionspåtegnet Forbedringspotentiale på psykisk arbejdsmiljø I foråret 2013 blev bestyrelsen forelagt en rapport fra Arbejdstilsynet, dateret i efteråret 2012 Yderligere undersøgelser, bl.a. gennem interviewrunder med personalet, resulterede i bestyrelsens beslutning om at ophøre samarbejdet med den tidligere skoleleder Dette i tæt samarbejde med DP, i øvrigt jf officiel udmelding

7 Personalet -fortsat God ansættelsesproces der også samtidig skabte bevidsthed om fremtidens fokusområder Inddragelse af personalet Udformning af indholdsdækkende job- og personprofil Fokus på ansvarsopgaver (kort og mellemlangt sigt) Fokus på nødvendige kompetencer Fokus på baggrund Nedsættelse af ansættelsesudvalg med repræsentanter fra personale, ledelse og bestyrelse 2 samtalerunder med cases Enigt ansættelsesudvalg valgte Signe fra Næstved

8 TAK! Bestyrelsen vil gerne benytte lejligheden til at takke Flemming for den tørn han har taget i denne proces Marianne for den enorme indsats, hun altid lægger på skolen også i denne sammenhæng Ansættelsesudvalget for den indsats der blev lagt for dagen Personalet for den opbakning der har været til dagligdagen og bestyrelsen i denne proces Vi ved godt det ikke har været nemt.. Men nu er vi på vej og får nu positive tilbagemeldinger.. Vi ser også et SFO personale der også lige nu gør en stor forskel hver eneste dag.. Forældrerepræsentantskabet for den dialog og forståelse der har været undervejs Øvrige idet der har reelt ikke været særlig mange bekymringshenvendelser Personligt vil jeg også gerne takke resten af bestyrelsen for et hårdt, men godt og kompetent år

9 Rydder fortsat op fra fortiden Når man løfter en sten. Vi gør bygningsvedligeholdelsesplaner retvisende Vi har nogle sager der er sendt til ekstraordinær lønrevision de ansatte skal have hvad de er berettiget til Vi strammer op omkring forventninger til hinanden og den adfærd der lægges for dagen og evt konsekvens Vi gør de ting der skal til, for at skabe ro og harmoni i det psykiske arbejdsmiljø osv

10 Det kræver ro og stabilitet Derfor glæder jeg mig over at Hanne Brixtofte Signe Westi Jan Jessen har nikket til at fortsætte i bestyrelsen Hanne Lauridsen har udbedt sig lidt betænkningstid

11 Vi træffer nu meget bevidste valg Signe vil komme ind på nogle af de områder, vi allerede har fokus på, men jeg vil godt trække et eksempel frem her Elevoptagelse gennem samtaler for her strammer vi bl.a. op Det er vigtigt at kende elevens behov inden skolestart Det er bl.a. for at sikre at skolen har den kompetence og ressource der skal dække elevens behov og profil dels for elevens skyld, men også for at bevare det høje faglige niveau Skal vi sige nej til nogen? Hvem? Er vi så en eliteskole?

12 Vi nærmer os et selv opfylden profeti Privatskolerne er ofte blevet beskyldt for at være eliteskoler og kun tage de bedste elever Sct Joseph har blandt mange ønsket også at rumme børn med særlige behov (små som store) God økonomi udfordres af stadig faldende tilskud (koblingsprocent og beregningsgrundlag), tilskud til støtteundervisning og nu også forventelig reduktion ifm skolereform (timeforskydning ifm SFO) Ud over selve bevidstheden om eleven er vi derfor nødsaget til at stramme ekstraordinært op også her

13 Vi slutter ved det økonomiske resultat Igen i år har vi fået en blank revisionspåtegning dvsuden bemærkninger Årets resultat udgjorde kr. (budget kr.) Forskydninger mellem de enkelte poster, men netto lidt bedre resultat Forsigtighedsprincip der giver større statstilskud/forældrebetaling end budgetteret Lockout, dog med justering indenfor regelsæt og netto merforbrug (SFO) Skift af skoleleder (løn, annoncering, skolekonsulenter m.v.) Økonomisk forskydning ifmekstra børnehaveklasse investering, inventar og materiel/merstatstilskud og skolepenge Større maskinpark har givet udfordringer i forhold til netværk Højere uddannelsesaktivitet på personalesiden end forventet budgetmæssigt

14 Økonomisk resultat -fortsat Resultatet indgår i skolens egenkapital der nu udgør kr. Anvendes til bygningsforbedring (tag og xx) Nedrivning af pavillon og nybygning af klassefløj når rette tid er Kompetenceudvikling og videreudvikling af skolen og Nødvendig økonomisk konsolidering grundet de naturlige risici der er omkring elevtilslutning (nu også særligt SFO delen) fortsat ændringer i statstilskud økonomisk tryghed generelt Og så skal vi også huske at vi har 100 års jubilæum i 2014 og det skal fejres

15 Spørgsmål?