John Cordua. Afsluttende opgave Pædagogisk IT vejleder uddannelse 07/08. Side 19 af 47. Bh. klasse. Mål Færdighed Program Software.

Transkript

1 Bh. klasse Eleverne skal opnå fortrolighed med computerens almene betjening. Magte elementær anvendelse af maskiner og enkle programmer Eleverne opnår færdigheder så de selv kan: Tænde og slukke computeren Logge sig ind på skolens server med deres password. Finde og benytte ElevIntra Anvende mus og tastatur Starte og afslutte programmer. Printe tegninger Skrive internetadresse i adresselinjen Diverse spil og udviklende programmer. Tekstprogram f.eks Word. Bh-kl.lederen Sammen med PLC Fortrolighed med simple AV midler. Øve i at tale i forsamling. Være fortrolig med skolebiblioteket og stregkoder. Låne bøger med hjælp. Anvende OH og båndoptager. Tegne skrive på OH transperenter. Gennemføre morgensamling og fremføre små skuespil. Side 19 af 47

2 1. klasse Eleverne skal kunne Kunne åbne og lukke Word arbejde med de enkle Windows programmer. funktioner i Kende til 10 finger systemet. Elementær billedbehandling. Introduktion til regneark. Benytte nettet og søgemaskiner. Skolens hjemmeside og ElevIntra Kendskab til sikkerhed og god opførsel omkring nettet og mobiltelefon. Ændre skriftstørrelse. Rette i en tekst. Slette i en tekst. Arbejde med skrifttyper enkelt layout Gemme og hente tekst. Kunne åbne regneark og udfylde celler og udskrive ark. Kunne åbne tegneprogram lave simpel manipulation. Second Guess 10 finger Diverse hjemmesider.. Kunne finde rundt på skolens bibliotek og selvstændigt kunne låne bøger.. Benytte AV midler rimelig sikkert. Optage lyde med mikrofon. Betjene digitalt kamera. Digitalt kamera. OH Stregkoder på bibliotek Mikrofon til båndoptager, computer eller mobiltelefon. Side 20 af 47

3 2. klasse Beherske tastaturet. Word Rimelig sikkerhed i elektronisk Skrive, redigere, hente og gemme tekster i mapper de selv laver. Brug af Layout Rimelig sikkerhed i blindskrift. Indføring af regneark. Indsamling af foto og tekster i digital portefolio Billed søgning Orienterer sig i regneark. Udfylde tabel og celler. Arbejde systematisk med og i elevintra. Kende til regler ved søgning. Kende til regler om sikker chat. Second Guess 10 finger Diverse hjemmesider Sikkerhed på nettet og mobilen Evt. Kunne finde rundt på skolens bibliotek og selvstændigt kunne låne bøger.. Benytte AV midler sikkert. Optage lyde med mikrofon. Betjene digitalt kamera. Kunne agere foran kamera og videokamera. Plancher og collage Digitalt kamera. Mobiltelefon. OH Stregkoder på bibliotek Mikrofon til båndoptager, computer eller mobiltelefon. Side 21 af 47

4 3. klasse Word God sikkerhed i elektronisk Udvidet kendskab til Sidehoved Brug af Layout Sidefod Sidetal Stavekontrol Second Guess Sikkerhed i blindskrift. Illustrationer i tekst. Brug af regneark. Indsamling af foto og tekster i digital portefolio Billed søgning Elektronisk kommunikation Sende og modtage elektronisk post. Søgning på nettet Kende til brug af musik, lyde og video på nettet. 10 finger Diverse hjemmesider Skolekom Musik, lyde og video Begynde at arbejde med musik lyde og video. Lave dramatiske historier med lydeffekter og andre medier fremføre for forsamling. Rimelig sikkerhed i søgning på bibliotekets databaser. Plancher og collage Side 22 af 47

5 4. klasse Word. Sikkerhed i Elektronisk kommunikation Oprette regneark. Kende almindelige filtyper Digital portefolio og logbog Benytte træningsprogrammer i alle fagene Kunne udarbejde små rapporter med indholdsfortegnelse, sidehoved og side fod. Kunne indsamle informationer og behandle dem i regneark. Kunne arbejde procesorienteret med it. Navigere sikkert og benytte ElevIntra i dagligdagen. Vurdere og analysere indholdet på et web sted. Mediator Kritisk holdning til informationer. Kunne udarbejde multimedie produkter Grundlæggende kendskab til videokamera og film mediet. Interviewe, OH, digitalkamera. Plancher og collage Side 23 af 47

6 5. klasse Arbejde kritisk med layout Word. i tekster, reklamer og på web. Kunne kommunikere og samarbejde i elektroniske konferencer. Forstå regler og normer for adfærd på nettet. Systematisk søgning i søgetjenester og databaser. Kunne udarbejde multimedie produkter med tekster, lyd, billeder og musik Arbejde selvstændigt med formler i regneark. Arbejde ElevIntra og Mediator Digital portefolio og logbog Arbejde sikkert i ElevIntra Selvstændigt optage med videokamera. Side 24 af 47

7 6. klasse Word. Kunne kommunikere og samarbejde i elektroniske Arbejde ElevIntra og konferencer. Forstå regler og normer for adfærd på nettet. Systematisk søgning i søgetjenester og databaser. Kunne udarbejde multimedie produkter med tekster, lyd, billeder og musik Arbejde selvstændigt med formler i regneark. Mediator Digital portefolio og logbog Arbejde sikkert i ElevIntra Videreudvikle interviewteknik og journalistiske grundbegreber Kunne analysere it og medieprodukt ud fra kommunikative, æstetiske og etiske overvejelser. Indgående kendskab til skolebibliotekets opbygning. Kendskab til fagbøgers opstilling og decimalklassesystemet. Benytte bibliotekets søgesystemer. Kunne overføre og redigere videofilm med hjælp. Arbejde med filmiske virkemidler. Side 25 af 47

8 7. klasse Word. Kunne kommunikere og samarbejde i elektroniske konferencer. Forstå regler og normer for adfærd på nettet. Systematisk søgning i søgetjenester og databaser. Kunne udarbejde multimedie produkter med tekster, lyd, billeder og musik Kunne udarbejde en hjemmeside. Kende til lovgivningen om brug af musik, lyd og billeder. Mediator Arbejde selvstændigt med formler i regneark. Videreudvikle interviewteknik og journalistiske grundbegreber Kunne analysere it og medieprodukt ud fra kommunikative, æstetiske og etiske overvejelser. Indgående kendskab til skolebibliotekets opbygning. Kendskab til fagbøgers opstilling og decimalklassesystemet. Benytte bibliotekets søgesystemer. Kunne overføre og redigere videofilm selvstændigt. Indlæse tale og/eller musik. Arbejde med filmiske virkemidler. Kende til forskellige genre. Side 26 af 47

9 8. klasse. 9. klasse Side 27 af 47