Medie- og IT Handleplan for Vissenbjerg Skole

Transkript

1 2011 Medie- og IT Handleplan for Vissenbjerg Skole Den røde tråd Som en del af arbejdet med den røde tråd, er her planen for IT i undervisningen på Vissenbjerg Skole. Hvad skal man kunne på de forskellige klassetrin og hvem har ansvaret for IT i undervisningen. Vissenbjerg Skole Assens kommune

2 Side 2

3 IT-handleplan for Vissenbjerg Skole 2011 Vision: Det er en vision for Vissenbjerg skole, at brugen af IT-bliver en fuldintegreret del af hverdagen, på lige fod med undervisning i læsning, stavning og regning. Mål: Det er ambitionen at IT-inddrages i alle fag, hvor det er hensigtsmæssigt. Det er et mål, at eleverne får kendskab til områder af IT, såsom: Elevintra Tekstbehandling Regneark Databaser Lyd- og billedbehandling Multimedieprogrammer Kommunikation Skolens indkøbte undervisningsprogrammer, samt alm. brugeprogrammer Struktureret søgning på internet, samt etik omkring internet IT-handleplanen skal evalueres mindst en gang årligt på lærermøde og hos skolebestyrelse. Ansvar: Det er klasseteamets ansvar, at klassen opnår de opstillede mål for årgangen med klasselæreren som tovholder! Årsplaner: Brugen af IT-indskrives i årsplanen herunder: Hvem sørger for hvad i forhold til de opstillede mål og hentes der hjælp uden for teamet Hvordan skal IT-inddrages i undervisningen i øvrigt i forhold til UVM s krav om IT-i alle fag. Lærerkompetencer: Der arbejdes på at opkvalificerer lærernes kompetencer i brugen af IT-ved hjælp IT-cafe, minikurser på møder, eksterne kurser m.m. Således at der opnås et brugerniveau der kan matche denne handleplan. Intra: Alle elever har erfaringer med elevintra, nye elever instrueres straks. Alle forældre er på forældreintra ved årskiftet 2009/2010 IT-på Vissenbjerg Skole 2015 Skolen har en bærbar pc pr. 3 elever i indskoling og mellemtrin Elever i overbygning medbring egen pc Interaktive tavler i alle klasser Tilbud om en bærbar pc til alle lærere Alle lærere kan anvende IT-på almindeligt brugerniveau Side 3

4 IT handleplan BH. Klasse I børnehaveklassen præsenteres eleverne for computeren, De skal lære at logge på skolens computere med deres adgangskode. De skal lære at åbne og bruge små programmer på Skoleprog og internet. Forældrene instrueres i brug af forældreintra. PC-kendskab Tænd og sluk Logge på med brugernavn og kode Enkelt kendskab til tastatur og mus Minimer og maksimer vinduer Undervisning : Programmer Starte enkle programmer i skolepro. Paint Internetprogrammer (eks. Oline på dr.dk) Lege med farver i et simpelt male/billedprogram (Paint) IT handleplan 1. klasse I 1. klasse præsenteres eleverne for tekstbehandling (Word) og Elevintra. De skal lære at åbne og benytte simple funktioner i Word, så de kan starte en ny tekst, slette og gemme. De skal i gang med Elevintra og lære beskedsystemet at kende. Tekstbehandling Starte Word Starte en ny tekst Slette med delete eller backspace Gemme en tekst på fællesdrevet Åbne en tidligere gemt tekst Brug af TAB Side 4

5 Elevintra: Logge på med brugernavn og kode Oprette/redigere en profil Sende beskeder Tjekker skema og ugeplan Undervisning Netetik og god tone i beskeder. Den første snak om opførsel på nettet. Programmer Benytte skolens undervisningsprogrammer (jvf. Oversigten over skolens uvprogrammer). PC-kendskab Åbne filer og gemme filer IT handleplan 2. klasse I anden klasse skal eleverne arbejde videre med tekstbehandling og lære at skrive ud. Eleverne introduceres for regneark. I Elevintra skal eleverne lære at vedhæfte (tekst el. billede) til en besked. De skal prøve at chatte og lære om takt og tone i chat. Side 5

6 PC-kendskab Printertilslutninger/valg af printer Skrive ud Gemme på eget drev og fælles drev Undervisning : Tekstbehandling Åbne og lukke tekstbehandling Hente/gemme/udskrive dokumenter. Store og små bogstaver (Caps Lock) Skrifttype/fed/understreg/kursiv/størrelse på bogstaver Slette/rette funktioner Markering af tekst/dele af tekst Brug af klip, kopier og sæt ind (copy/paste) Brug af genvejstaster Ctrl+C, Ctrl+V, Ctrl+P. Elevintra: Vedhæfte en fil til en besked Bruge chatrummet Netetik Undervisning Netetik og god tone i beskeder - fortsat. Opførsel på nettet. Reklamer hvad betaler gratistjenesterne. Grundlæggende kendskab til og simpelt brug af Internet, links og frem/tilbage i værktøjslinien Brug af faneblade Regneark Layout (farver og rammer i celler, cellebredde osv.) Sum IT handleplan 3. Klasse I 3. klasse skal eleverne have et grundlæggende kendskab til Internettet og dets funktion. Der arbejdes videre med kendskabet til PC en og eleverne præsenteres for 10-finger. De skal kunne bruge et digitalkamera og arbejde med et billedbehandlingsprogram til redigering af billeder. PC-kendskab: Oprette mapper til sine filer Begyndende forståelse for filtyper og filformater Side 6

7 Tekstbehandling: Anvende vis udskrift 10-finger system (Maskinskrivning med EDB) Indsætte billeder fra kamera i en tekst Brug af fed, kursiv og understregning Genvejstaster Ctrl+F, Ctrl+K, Ctrl+U, Ctrl+A Regneark: Bruge regnearket til indsamling og bearbejdning af data. Bruge regnearket til at foretage enkle beregninger med addition og subtraktion Elevintra: Kende til forsiden og dens aktive elementer (spørgeskemaer, dokumenter, opslagstavle m.m.) Taste bøger ind i læsekontrakten Arbejde med digital portfolio på elevintra Oprette samlemapper til skolearbejde Undervisning Billedbehandling: Ændre størrelse af billedet Gemme fil fra billedbehandlingsprogram Arbejde med foto og vide at et billede kan manipuleres Kendskab til søgemaskiner og søgeteknik på Internettet Kildekritik afsender og modtager af hjemmesider, hvilke oplysninger kan man stole på. Netetik chat, sikkerhed og anonymitet IT handleplan 4. Klasse I 4. klasse fortsætter eleverne med 10-fingersystemet. De lærer at bruge diktafon/båndoptager til at optage lyd og præsenteres også for digitalt videokamera og let redigering af film. I Elevintra skal eleverne have lært at lave boganmeldelser og oprette samlemapper til skolearbejde. Side 7

8 Tekstbehandling: Layout: Valg af skrifttype, størrelse og overskrifter Hvad er god layout? Indsætte Clipart og billede i teksten herunder ombrydning af tekst og billede (formatering af billede) Farver Arbejde i rammer Arbejde i tabeller Punktopstilling og centrering af tekst 10-finger fortsat Elevintra: Lave boganmeldelser Lægge billeder ind Undervisning Billedbehandling: Brug af digitalkamera. Tage billeder og redigere dem på computer. Kunne bruge fortrukne og kendskab til links Kendskab til regler for ophavsret (billeder og tekst) Gemme billeder, tekst og lignende fra nettet. Netetik gråzoner på Internettet. Hvor og hvad skal man passe på? (Spyware, Adware, Malware). Antivirusprogrammer. Medie og AV: Brug af båndoptager og diktafon. Optagelse af lyd (højtlæsning el. interviews) Kunne sammensætte billede og lyd i Photostory IT handleplan 5. klasse I 5. klasse bygges der videre på tekstbehandling og billedbehandling. De arbejder med Power Point. Eleverne lærer at begrænse eller udvide søgninger på Internettet og får præsenteret nye søge-steder på Internettet. Side 8

9 Tekstbehandling: Udvidet brug af genvejstaster Sund arbejdsmoral ergonomi Layout. Ændre margenstørrelse og sideopsætning. Justering af afsnit- venstre, centrer og højre. Klip og kopier (fortsat) Præsentation: Power Point eller lignende præsentationsprogrammer. Kombinere billede, tekst og lyd i en præsentation Hent oplysninger/musik fra cd/computer og bruge det i en præsentation. Finde lydeffekter og sætte ind Undervisning Billedbehandling: Fortrolighed med et billedbehandlingsprogram Ændre størrelse, lys og kontrast på et billede Ændre filformat Begrænse og afgrænse en søgning (ved brug af + og eller and, or og not ) Kendskab til kildekritik Brug af søgemaskiner Netetik sprog, fora og personlige oplysninger Medie og AV: Skoleintra: Bruge digitalkamera og videokamera Brug af mobiltelefon og andet udstyr til at optage billede og lyd. Overførsel af billeder og video fra kamera til pc Brug af digitalt videokamera og overførsel af video til computer. Introducering af let videoredigering på pc Blogging Webavis Boganmeldelse Side 9

10 Regneark: Kendskab til indskrivning af tekst, tal eller formler i en celle (opbygning af simple formler) Kendskab til celler, rækker og kolonne samt navngivning af celler, fx A8 Centrering af tekst, layout, kolonnebredde, rækkehøjde mv. Anvendelse af regneark til simple beregninger og opstillinger samt beskrivelser af taldata Gem og udskrivning af regneark IT handleplan 6. klasse I sjette klasse arbejdes der videre med de enkelte programmer. Fortrolighed i brug af tekstbehandling og afsender/modtager forhold på Internettet (kildekritik). Der bygges videre på videoredigering og regneark. Tekstbehandling: Anvende rammer og spalter (fx til avis) Anvende skygger Bruge sidehoved og sidefod Bruge WordArt Anvende punktopstilling Udskrive i PDF-format. Billedbehandling: Billedmanipulation og kendskab til etiske regler. Hvad kan man tillade sig? Kildekritik af hjemmesider hvor finder jeg mine informationer og afsender/modtager af hjemmesider? Skoleintra: Der arbejdes med at blive udvidet bruger af intra Medie og AV: Selvstændig håndtering af videokamera, arbejde med kortere videofilm Simpel redigering af film Lægge lyd på videooptagelser Side 10

11 Regneark: Anvende Regneark til budgetter og regnskaber Grafisk præsentation af talopstillinger Anvende regneark til statistik Navngivning af diagram. IT handleplan 7. klasse I 7. klasse skal eleverne arbejde med at bryde tekster i tekstbehandlingsprogrammet med figurer, multimedieklip og lyd. Der skal arbejdes med billedmanipulation og andre effekter man kan tilføre et billede. Eleverne skal udvide deres færdigheder i filmredigering og præsenteres for Publisher. Regneark introduceres som redskab til aflevering af matematikopgaver. Tekstbehandling: Indsætte Autofigur og multimedieklip Sætte billede ind og formatere billedet i forhold til fx tekst Indsætte lyd Indsætte hyperlinks Billedbehandling: Kunne redigere billedfiler Konvertering mellem forskellige filformater Kendskab til farvemanipulation, deformation og effekter på billeder Manipulering af billeder spejling, retouchering, sammenklip osv. Medie og AV: Indsætte underlægningsmusik til en film Redigere film Kendskab til forskellige filmgenrer Lave dokumentar- og fiktion med videokamera Indsætte tekster (og rulletekster) i en film Side 11

12 Regneark/ talbehandling: Statistik og diagrammer Formatere celler, fx %, antal faste decimaler, kr. med to decimaler etc. I slutningen af 7. Klasse skal eleverne kunne løse en afleveringsopgave i regneark. Publisher: Generel kendskab til programmets opbygning Kendskab til skabelonerne Lave en relevant Publisher produktion ved hjælp af tekst, billede og WordArt Præsentation: Kunne fremlægge eller præsentere et (mindre) produkt ved hjælp af et præsentationsprogram (Prezi) Internet fortsat. Der bygges videre på kundskaber og færdigheder fra foregående år. IT handleplan 8. klasse Eleverne skal i gang med sidste etape af tekstbehandlingen og præsentationer og deres brug ved eksamen og fremlæggelser. De skal bag om Internettet og arbejde med opbygningen af hjemmesider. Eleverne skal løse matematiske problemer med regneark og præsentere resultaterne. Tekstbehandling: Kunne stille en tekst op, så den lever op til eksamenskravene Kendskab til forskellige filformater som PDF, RTF, DOC, DOCX, XML. Side 12

13 Præsentation: Lave en selvkørende præsentation, fx reklame, hjemmeside eller foredrag Filtyper i en præsentation hvilke er langsomme og hurtige (mp3, Wave, BMG, JPG)? Kunne bruge Power Point (slide show) og Prezi ved mundtlig fremstilling Billedbehandling: Scanne billeder/dokumenter ind Kendskab til vektorgrafik som illustration (fysikrapporter,oa. InsScape) Hjemmesider og deres opbygning Komposition af hjemmesider hvad skal der være, hvad virker, hvordan formidles et budskab bedst? Kildekritik og netetik. Evt. lave (klassens egen) hjemmeside fx med Publisher Publicering af hjemmesider Stille spørgsmålet: er nettet det bedste sted at søge informationer? Kende til regler for ophavsret Lyd og billeder på Internettet Medie og AV: Arbejde med produktion og redigering af levende såvel som digitale billeder Regneark: Løse matematiske problemer og præsentere resultater Aflevere prøvesæt løst i regneark Publisher Bruge Publisher til avis, planche, pamflet eller reklame på et simpelt plan Viden om brug af spalter og deres effekt på læsningen Komposition af tekst, billede og grafik Forskellige elementers placering foran/bagved etc. IT handleplan 9. klasse Side 13

14 Eleverne har et grundigt kendskab til tekstbehandling og layout. De kan anvende Power Point Prezi og Publisher til brug ved fremlæggelser, produktion af invitationer-, avis- og reklamer. Eleverne skal kunne anvende regneark og grafisk præsentation af disse samt evt. kunne overføre til andre programmer. Eleverne er fortrolige med Internettet og kender styrker og faldgrupper ved brugen af dette program. De har kendskab til regler, kildekritik og farer ved brugen af Internet. Eleverne skal kunne lave levende billeder, og kunne redigere disse til en egentlig produktion. Tekstbehandling: Fortrolighed med Word (eller andet tekstbehandlingsprogram) Kendskab til regler for brug af computer ved eksamen Præsentation: Fortrolighed med Power Point og Prezi kunne bruge det ved fremlæggelser og præsentation af produkter Billedbehandling: Selvstændig håndtering og redigering af billedfiler Kunne anvende billedbehandlingsprogram til relevante formål Kunne navigere sikkert rundt på Internettet, hvad angår søgning, sikkerhed og kildekritik Medie og AV: Kunne anvende foto- og videokamera samt redigeringsanlæg til relevante formål Regneark: Kunne anvende regneark og grafisk præsentation af disse Publisher Anvende Publisher til mindre avis-, indbydelse-, og reklameproduktioner Evt. lave en mindre hjemmeside Side 14

15 Side 15

16 Side 16