Uger Udvalgte trinmål Dansk aktiviteter Materialer Evaluering. Grammatik og andre skriftlige opgaver. Diktat hver anden uge

Transkript

1 Uger Udvalgte trinmål Dansk aktiviteter Materialer Evaluering Forholde sig til korrekt stavning og formel sproglig korrekthed i egne og andres tekster, samt kende forskellige sætningstyper og sætningsled samt ordklasserne og deres funktion i sproget Kendskab til genren historiske fortællinger læse med høj bevidsthed om eget Grammatik og andre skriftlige opgaver Diktat hver anden uge Historiske fortællinger Analyserende tekstarbejde. Foregår både ved individuel og gruppearbejde. Forskellige grammatiske kompendier Uddrag af Hungerbarnet af Cecil Bødker og En frygtelig ugerning af Hjørdis Varmer. Afleverings ark Diktat Skriftlig opgave: Skrive en historisk fortælling fastholde hensigtsmæssige læserutiner skrive reflekterende og fortolke, vurdere og perspektivere Genre kendskab Krimi Læse med høj bevidsthed om eget Arbejdsspørgsmål der udarbejdes i grupper eller selvstændigt. Roman: Mord i mørket af Dan Türell Skriftlig opgave: Referat og analyse af Mord i mørket Gennemgang på klassen.

2 Person og miljø karakteristik Læse på linier Læse imellem linier Uge 39 er projektuge Fortolke, vurdere og perspektivere 41 Motionsdag Fredag Afslutning af roman og genreskabslæsning af krimi genren. 42 Efterårsferie Anvende viden om litteraturens foranderlighed gennem tiderne og om, at litteratur afspejler den tid, den er blevet til i Læse med høj bevidsthed om eget Litteraturhistorie: Vi arbejder med de forskellige perioder og de tilhørende forfattere. Både som tekst gennemgang i grupper, på klassen og selvstændigt. Gøre rede for både genrer og enkelte forfatterskabers særpræg Projekt orienteret arbejde omkring tidsperioderne. Kanongode fortællinger af Trine May, kanonforfatter bøgerne fra dansklærerforeningen, Præsten i vejlby af Sten Steensen Blicher, tekster og uddrag af Adam Oehlenschläger, H.C Andersen, Ludvig Holberg, Martin Andersen Nexø, Henrik Pontoppidan, Grundtvig, Johannes V. Jensen, Herman Bang, Tom Kristensen, Tove Ditleven, Karen Blixen, Peter Seeberg, Klaus Rifbjerg. Skriftlig aflevering Beskrivelse af tidsperiode + forfatter fra tidsperiode

3 Fortolke, vurdere og perspektivere 50 Emneuge 51 Projektuge 52 Juleferie 2-4 Læse norske og svenske tekster Forstå norsk og svensk i store træk og have kendskab til ligheder og forskelle mellem nabosprogene Arbejde med en svensk popsang Novelleveje Norske og svenske noveller Norske og svenske tekster Novelleveje af Marianne Keinicke Skriftlig opgave: Oversættelse af svensk eller norsk tekst + analyse Sangtekst: Måndagsbarn af Veronica Maggio 5 9. kl. Projektuge 6 Terminsprøver 7 Vinterferie 8-12 Genre roman Samme mål ved sidst læste roman. 8. kl. Introuge Fokus på synsvinkler, person karakteristik 13 Påskeferie Fortolke, vurdere og perspektivere Forfatterskabslæsning: Tove Ditlevsen Gøre rede for både genrer og enkelte forfatterskabers særpræg Roman: Rend mig i traditionerne af Leif Panduro Skriftlig opgave: Referat og analyse Skriftlig opgave: Skrive biografi om Tove Ditlevsen og analysere en af hendes tekster. læse sig til viden i fagbøger, aviser,

4 opslagsværker og på internet Udtrykke fantasi, følelser, tanker, erfaringer og viden i en sammenhængende og disponeret form. Læse tekster flydende op med tydelig artikulation og fortolkende betoning. Beherske sikre og automatiserede afkodningsstrategier til læsning af alle typer tekster. Læse sprogligt udviklende tekster. Anvende varierede læsemåder afhængig af genre og sværhedsgrad. Skrive struktureret og med bevidste valg i en form, der passer til genre og kommunikationssituation Tors- og fredag skriftlig prøver 9.kl. Nyere litteratur Vi arbejder med analyser og fortolkning specielt at læse imellem linierne. Tekster af: Bent Haller, Oscar K, Kim Fupz Aakeson, Louis Jensen, Jesper Wung Sung mm kl. skriftlige prøver 20 Man- til torsdag skriftlige prøver 9. Kl kl sidste skoledag Læse sig til viden i fagbøger, aviser, opslagsværker og på internet. - Foretage målrettet og kritisk søgning af skøn- og faglitteratur på bibliotek og i digitale medier til egen læsning og opgaveløsning. - Kunne anvende informationsteknologi kritisk med reference til benyttede kilder. - 8 klasserne: Medier - vi læser på nettet og analyserer hjemmesider - En god søgning på nettet - Bøger kontra netbaseret - Aviser i trykform og aviser på nettet - Opbygning af netbaseret aviser - Kildekritik Forskellige hjemmesider b.la Teori fra mediebogen, på nettet i dansktimen Skriftlig opgave: Stil ud fra emnet nyere litteratur Skriftlig opgave: Analyse af enten en hjemmeside eller avis

5