Udkast til høringssvar: Høring vedrørende sammenhængende kommunal ungeindsats. 2. Grundprincipper og pejlemærker for den kommunale indsats.
|
|
- Alfred Davidsen
- 4 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Udkast til høringssvar: Høring vedrørende sammenhængende kommunal ungeindsats Handicaprådet støtter op om arbejdet med at integrere visionen i sammenhængende kommunale ungeindsats set ud fra et handicappolitisk perspektiv. Der rigtig mange gode perspektiver i sagsfremstillingen, men i Handicaprådet er vi bekymrede over at der ikke ret mange steder i det vedhæftede notat er fokus på hvilken faglighed der skal til for at hjælpe i de unge med især kognitive handicap. Det beskrives i notatet at der er brug for tilført ressourcer til opkvalificering og øget behov for opdaterede PPV (pædagogisk psykologisk vurdering). Vi håber der i forvaltningen er fokus på at opkvalificere medarbejdere i UU på forkant i forhold til viden om handicap, men har svært ved at se at der er sat midler af til det Først i 2020 er der reelt penge. Vi frygter at pengene bliver brugt på at få de administrative kabaler/møder til at gå op, uden at opkvalificere medarbejdere. Det er det der skal flytte de unge og deres forældre. Det tager tid at få så mange parter samlet omkring et bord med så kort tid og så få møder til rådighed. 2. Grundprincipper og pejlemærker for den kommunale indsats. Princip: Ungeindsatsen er organisatorisk forankret i Unge & Uddannelse under Arbejdsmarkedsafdelingen, og den har sit fysiske udgangspunkt i Hjertet, Vestergade, Ikast Handicaprådet ønsker at sikre at der for de unge der har handicap, det være sig kognitive såvel som fysiske, er en styrket faglig sparring mellem Unge & Uddannelse og fagpersoner i Handicap og Psykiatriafdelingen omkring denne gruppe unge og deres forældre. Forældre som i Vision for Ikast-Brande Kommune Fremtidens fundament er beskrevet som den vigtigste aktør. Pejlemærke: Det er Ikast-Brande Kommunes overbevisning, at forløb, hvor den unge får lov at prøve forskellige tilbud og miljøer af, for mange unge vil være den rette vej til ungdomsuddannelse eller ordinær beskæftigelse. Handicaprådet ønsker at der i styregruppen er en klar holdning til at den unge med handicap, som andre unge der vælger ungdomsuddannelse efter interesse, har fokus på at se på mange muligheder også udenfor kommunen, hvis det er det der er den rette vej for den unge. At man sørger for at Unge & Uddannelse er bredt orienteret om udfordringer og muligheder i forhold til unge med handicap, og at forældrene til unge under 18 involveres så tidligt som muligt som partner i at successikre indsatsen som den vigtigste aktør i den unges liv på dette tidspunkt. 3. Opgaver i den sammenhængende kommunale ungeindsats 3.2. Andre opgaver i ungeindsatsen Der er her fokus på at skabe en bedre og tidligere koordinering mellem Skoleafdelingen, Psykiatri & Handicapafdelingen, Børne & Familieafdelingen og Arbejdsmarkedsafdelingen omkring de unge, som modtager støtte i grundskolen og også forventes at have støttebehov fremadrettet. Handicaprådet håber det bliver tydeligere defineret, hvad der her bliver defineret som modtaget støtte. Er det en støtte man skal have været visiteret til i grundskolen, og hvordan afgøres det og hvem afgør hvad der er forventet fremadrettet af støtte. I dette afsnit vil vi opfordre til at der henvises til møde mellem den unge, forældre, afgivende skole og PPR, hvis de har været involveret, som værende det møde der sætter rammen for det. Det vil
2 tydeliggøre for den unge med handicap under 18 og forældrene at de er en del af denne proces og bliver involveret. Særligt tilrettelagt uddannelse (STU) vil fortsat være et tilbud til de unge med særlige behov, som ikke har mulighed for at blive en del Forberedende Grunduddannelse (FGU). Afsnittet kunne udvides med at STU så vidt det er muligt skal tilrettelægges, så der kan tages hensyn til den enkelte unges kvalifikationer, modenhed og interesser. En vigtig del af den kommunale ungeindsats i Ikast-Brande Kommune er samarbejdet med de ikkekommunale aktører, som er afgørende for, at vi kan lykkes med at få flest muligt unge i uddannelse eller job. De to vigtigste eksterne aktører i den forbindelse er det lokale erhvervsliv samt områdets ungdomsuddannelser. Handicaprådet ønsker en tydeligere definering af, hvad det er for et samarbejde der allerede er defineret i områdets ungdomsuddannelser i den fremhævede tekst. 3.3 Opgaveløsningen i Ikast-Brande Kommune Udarbejdelse af uddannelsesplan i samarbejde med den unge Følger den unge ikke sin uddannelsesplan, dvs. afbryder sin uddannelse eller aktivitet, er det UU s opgave, via opsøgende vejledning, at tilbyde den unge en ny uddannelse eller aktivitet jf For unge under 18 år sker dette altid i samarbejde med forældre. Handicaprådet gør opmærksom på at der jf står Pligtbekendtgørelsen træder eksempelvis i kraft, hvis en ung afbryder 9. klasse eller 10. klasse eller et efterskoleår. Når dette sker skal den unge kontakte Unge & Uddannelse for sammen med en vejleder, at udarbejde en uddannelsesplan. Det er 2 modsatrettede udsagn. Er det UU vejleders via opsøgende vejledning, eller den unge der har pligt til at igangsætte aktivitet/ny uddannelsesplan. Handicaprådet foreslår der arbejdes med at gøre det tydeligt Uddannelses- og erhvervsvejledning i grundskolen og 10. klasse Kollektiv Vejledning i grundskolen Vi vil foreslå at Unge & Uddannelse i særlig grad bruger de positive tilbagemeldinger der er kommet fra D- klasserne i Bording omkring UU møde med forældre til unge med handicap/særlige behov på et meget tidligt tidspunkt allerede i september. Forældrene er en vigtig ressource i at få startet processen med de unge, en vigtig ressource i at få afdækket udefrakommende udfordringer, som man så har mulighed for at få italesat så tidligt som muligt. Især unge med kognitive handicaps har brug for længere tid, og her er forældrene en vigtig sparringspartner/vigtigste aktør. Uddannelsesparathedsvurdering og vejledningsydelser Den første vurdering sker i 8. klasse inden 1. december i skoleåret. Vurderingen sker på baggrund af karaktergennemsnit og vurdering af elevens personlige, sociale og praksisfaglige færdigheder. I et samarbejde mellem skole og UU iværksættes en målrettet indsats for de elever, der vurderes ikkeuddannelsesparate.
3 Handicaprådet opfordrer til at undersøge nøjere de erfaringer der er gjort i Bording med D-klassens unge og deres forældre at starte processen langt tidligere. Et ønske/erfaring der er delt tidligere med skoleafdelingen, fordi der, for de unge her, kan være brug for at arbejde længere tid med processer end andre unge. Ud fra et handicappolitisk synspunkt foreslår vi, at der arbejdes i dybden også i U&U med at forstå de enkelte handicaps udfordringer til gavn for den unges muligheder og tro på at lykkes. Ekstra vejledningsindsats for unge med særlige behov Målet er, at der på udskolingstidspunktet foreligger en uddannelsesplan for den unges uddannelse. I vejledningen indgår blandt andet: Udarbejdelse af uddannelsesplan i samarbejde med skolen og den unge Uddannelsesvejledning til forældre Samarbejde med andre relevante instanser (PPR, Børne- og Familieafdelingen, familierådgivning, ungdomspsykiatrien m.fl.) Handicaprådet tror bestemt denne ekstra vejledningsindsats vil betyde en verden til forskel for de unge og deres forældre frem mod ungdomsuddannelse og job. Vi synes dette tilbud om ekstra vejledningsindsats skal sættes i system, så der er en helt klar definition af: Hvordan man i U&U får fundet de elever og forældre der skal tilbydes den ekstra vejledning. Hvem der formelt skal tilbyde indsatsen og hvornår. Hvem afgør hvornår andre og hvilke relevante instanser skal inddrages vil forældre kunne ønske det også? Hvornår og hvordan vejleder man forældrene i denne mulighed Vi anbefaler igen, at forældre til unge med handicap ses som en ressource, der allerede ved iværksættelse af uddannelsesplan involveres. Det kan give tryghed for både den unge og forældre Beskrivelse af kendt behov for specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand Uddannelsesplanen skal indeholde beskrivelse af den unges kendte behov for SPS støtte. SPS støtten vil være helt afgørende for at de elever, der tilbydes en FGU, også kan deltage i undervisningen og gennemføre FGU. Dette kræver at SPS støttens udformning og udførelse jævnligt revurderes, så den rette støtte gives. Det er klart at beskrivelserne af de unges kendte behov er nødvendige dels så skole, men også den unge og dennes forældre er trygge ved at der bliver kompenseret for handicap, så den unge får mulighed for at komme så godt i gang som muligt. Vi kan derfor kun bakke op om forvaltningens konstatering af at der vil være brug at få tilført ressourcer til opkvalificering og øget behov for opdaterede PPV (pædagogisk psykologisk vurdering. Det er vigtigt at der er stor viden om de enkelte handicap og udfordringer de unge har. Vi har kendskab til VISO som kan bidrage med gode beskrivelser og viden Bedre overgang fra barn til voksen (foreløbige overvejelser) Formål: Med indsatsen er det endvidere målet at give den unge og de pårørende et mere tydeligt ansvar ift. at forberede sig til voksenlivet. Formålet er tillige, at styrke Psykiatri- og Handicapafdelingen, Børne- og Familieafdelingen og Unge & Uddannelses samarbejde omkring at sikre en meningsfuld indsats, som begynder før det 18.år og som fortsætter efter det fyldte 18 år. Det er forventningen, at den tidlige indsats vil betyde en større kvalitet i samarbejdet samt mindske forbruget af tid på evt. misforståelser, klager og utilfredse unge og pårørende efterfølgende.
4 Målgruppe: Unge der ved det 17½ år alligevel forventes at skulle overdrages til voksensområdet, og hvor der afholdes overdragelsesmøde. Opmærksomheden bliver her, om overdragelsesmødet kan undværes i visse tilfælde, idet relevant orientering mv. finder sted ved møder på skolen. Handicaprådet bakker op om at styrke samarbejdet mellem Psykiatri- og Handicapafdelingen, Børne- og Familieafdelingen og Unge & Uddannelse og at det betyde større kvalitet i samarbejdet og forhåbentlig mindske misforståelser, klager mm til gavn for den unge og dennes pårørende. Handicaprådet mener dog der mangler sammenhæng i den tidlige indsats, hvis målgruppen ikke sættes til at kunne indeholde unge ned til 7. klasse, da det er her UU første gang møder de unge på skolen til kollektiv ungevejledning hvorfor ikke gribe de unge og deres forældre som måske allerede her er bekymrede. Hvis det lykkes at få Psykiatri og Handicapafdelingen involveret i udskolingsmøder og Familieafdelingen, så kan det give mening at der ikke er overleveringsmøder, da alt fra disse møder burde være dokumenteret til gavn for den unge og dennes familie. Beskrivelse af indsatsen Unge og Uddannelse (UU) deltager i dag i udskolingsmøder med unge i 9. og 10. skoleår og deres forældre. Der er primært tale om unge i specialklasser eller skoler. Det foreslås at udvide deltagerkredsen på disse møder, så Psykiatri- og Handicapafdelingen samt Børne- og Familieafdelingen i en prøveperiode på 1-2 år også deltager Handicaprådet mener det kan give god mening at der er meget faglighed til stede til disse møder. Vi kan være bekymrede for at det også kan være overvældende som både ung og forældre at forholde sig til så mange fagfolk på en gang. Udskolingsmøderne har hidtil handlet om uddannelse, og de ligger sent i skoleåret typisk februar i forhold til at få styr på skoletilbud. Det er langt fra alle der får tilbudt et 10. år på specialskolen. Den tidligere involvering af Psykiatri- og Handicapafdelingen skal ske med henblik på at få et overblik over den unges færdigheder på et tidligere tidspunkt end i dag, samt forberede forældrene på hvilke kompetencer den unge skal træne inden voksenlivet. Handicaprådet synes det giver god mening at Psykiatri og Handicapafdelingen får overblik over den unges færdigheder på et tidligere tidspunkt end i dag, og at forældrene forberedes på hvilke kompetencer den unge skal træne inden voksenlivet. Vi er bare i tvivl om det skal blandes sammen med udskolingssamtaler, at det bliver for tidspresset og for de unge med kognitive handicaps alt for overvældende i en tid hvor der er mange forandringer at tage stilling til i forhold til skoleskift og uddannelse. Nogen af de unge med handicap er senere udviklet, så selvom de er 18 år, så er de ikke nødvendigvis 18 år i udvikling. Vi foreslår at der udover hjælp at opstille mål også vejledes i hvordan kommunen kan hjælpe familien med at arbejde struktureret med at klæde den unge på til voksenlivet med hensyntagen til den unges individuelle og specifikke handicap. Vejlede at søge kurser som kan klæde forældre og den unge på til opgaven. Deltagelsen af Børne- og Familieområdet på udskolingsmøderne på skolerne har to formål... det er helt klart for den unge og de pårørende, hvad der skal ske, og at de derfor føler sig trygge herved. kommunen kommer på forkant ved tidligere i processen at blive bevidste om svære problemstillinger og derfor får bedre tid til at lave gode løsninger. Handicaprådet ser positivt på at Familieafdelingen fast deltager i udskolingssamtaler, hvor den unge er kendt i afdelingen. Kan man tænke sig familier der har børn på specialtilbud, som ikke har en sag i kommunen på det givne tidspunkt og hvordan defineres det? Særlig tilrettelagt ungdomsuddannelse (STU)
5 Uddannelsesvejlederen på STU-området er ansat i Unge & Uddannelse. Det er uddannelsesvejlederen, som på baggrund af en eller flere samtaler med den unge og dennes forældre vurderer, om den unge er i målgruppen for STU. Såfremt dette er tilfældet, laver uddannelsesvejlederen en indstilling til kommunens visitationsudvalg, som i sidste instans skal bevilge en STU. Handicaprådet ønsker at det tydeliggøres at uddannelsen i videst muligt omfang skal tilrettelægges under hensyntagen til den unges kvalifikationer, modenhed og interesser, som det er beskrevet på Undervisningsministeriets hjemmeside. 4. Ungeguider i Ikast-Brande Kommune Vi kan læse i de budgetmæssige konsekvenser i sagsfremstillingen at: Det er nødvendigt at betragte det som en samlet ramme, da der er ikke er afsat tilstrækkelige midler til ungeguide-ordningen. Økonomien i den sammenhængende ungeindsats og FGU tilpasses løbende som indsatserne implementeres. Handicaprådet er skeptiske i forhold til fagligheden hos de UU vejledere omkring handicap, og kan da heller ikke se i notatet at der er betragtninger omkring behov for opkvalificering af vejlederne i forhold til handicap. Der er meget fokus på de barrierer der er for unge handicappede i forhold til ungdomsuddannelser, og vi ønsker en åben dialog omkring dem også i vores kommune. Handicaprådet mener det er afgørende for unge med handicap og deres forældre, at der er stor viden om det at have et handicap. Det vil være afgørende at der er det tætte samarbejde mellem PPR med opdaterede beskrivelser, afgivende skole, forældrene og den unge, hvis det skal lykkes. Ungeguidens opgaver Det er rigtig fine opgaver der er lagt op til ungeguiderne skal varetage i forhold til den unge. Vi er nysgerrige på om der bliver fokuseret på nødvendigheden af en stærk faglighed viden omkring kognitive handicap som f.eks. ADHD og autisme hos ungeguiden i forhold til unge med det handicap. Nogle af disse unge er netop lykkedes i specialklasser, hvor der har været en specifik faglighed omkring den pædagogiske tilgang, og disse unge er særligt sårbare i forhold til forandringer og har lang latenstid. For unge med større udfordringer/handicap for at Handicaprådet opfordrer de fire forvaltninger om at overveje at dele opgaven mellem UU og Psykiatri og Handicap med den viden de har omkring de kognitive handicap bliver tovholder/ungeguide på de unge her - Hvis vi antager at der er større viden og erfaring med den rette tilgang og pædagogik i forhold til denne gruppe unge. Og så lade UU tage sig af den koordinerende rolle til de andre afdelinger da der er ikke er afsat tilstrækkelige midler til ungeguide-ordningen.
Forord. Strategier for ungdomsuddannelse til alle Lolland-Falster, 2010 15-06-2010
Uddannelse til alle unge Strategier for ungdomsuddannelse til alle Lolland-Falster, 2010 Forord Den foreliggende uddannelsesstrategi for Lolland-Falster har fundet sin udformning gennem det fælleskommunale
Læs mereSammenhængende Kommunal Ungeindsats i Ikast-Brande Kommune
Sammenhængende Kommunal Ungeindsats i Ikast-Brande Kommune Beslutningsoplæg, oktober 2018 Indhold 1. Indledning...2 1.1. Baggrund og lovgrundlag...2 1.2. Vision 2018-2025 for Ikast-Brande Kommune...3 2.
Læs mereYdelseskatalog 2018/19
Grundskoleområdet 1. 9. klasse skal samarbejde med skolen om faget Uddannelse og Job Skoleleder har ansvar for, at der undervises i faget Uddannelse og Job kan deltage i undervisningen 7. klasse Undervisning
Læs mereBeskrivelsen skal belyse, hvordan den unge kan møde en tværgående indsats i den kommunale ungeindsats.
Social, Job og Sundhed Skole og Børn Sagsnr. 290007 Brevid. NOTAT: Organisering af en samlet kommunal ungeindsats Januar 2019 Indledning Processen for den fremtidige organisering af Ungdommens Uddannelsesvejledning
Læs mereDen kommunale ungeindsats i Næstved Kommune
Den kommunale ungeindsats i Næstved Kommune - Fra 1. august 2019 Hvorfor en ny sammenhængende ungeindsats? I juni 2018 kom der en ny Lov om kommunal indsats for unge under 25 år. Loven bygger på følgende:
Læs mereDen Kommunale Ungeindsats i Hedensted Kommune
12. juli 2019 Den Kommunale Ungeindsats i Hedensted Kommune Ifølge lov om kommunal indsats for unge har kommunalbestyrelsen ansvaret for, at der sker en koordinering af Den Kommunale Ungeindsats i Hedensted
Læs mereBedre veje til uddannelse og job
Bedre veje til uddannelse og job Den kommunale ungeindsats Kort gengivet Aftaletekst for en sammenhængende kommunal ungeindsats Der er i dag et uklart myndighedsansvar for målgruppen for de forberedende
Læs mereNOTATARK HVIDOVRE KOMMUNE
NOTATARK HVIDOVRE KOMMUNE Børne- og Ungeforvaltningen Børne- og Familieafdelingen Overgang fra barn og ung med særlige behov til voksen med særlige behov Overgangen fra barn til voksen med særlige behov
Læs merePPR-konferencen En Sammenhængende Ungeindsats. 12. januar 2016/ HG
PPR-konferencen 2017- En Sammenhængende Ungeindsats 12. januar 2016/ HG Hvem er vi? Christina Alberg- Leder af Ungeenheden UU-vejledningen, Jobcenter for Unge under 30 uden uddannelse Arbejder ud fra tesen
Læs mereSTU Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse. Information til forældre
STU Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse Information til forældre Pjecens formål: Denne folder giver information om STU til dig, som er forældre til eller værge for en ung, der kan være i målgruppen
Læs mereOplæg, KUI-workshop Vejlederkonference 7. november 2018
Oplæg, KUI-workshop Vejlederkonference 7. november 2018 Nuværende organisering (ekstern og intern) - i hvilken retning bevæger I Jer? Hvilke udfordringer er I stødt på indtil videre - hvordan løser I dem?
Læs mereDen sammenhængende Ungeindsats i Aalborg Kommune pr. 1. august 2019
Den sammenhængende Ungeindsats i Aalborg Kommune pr. 1. august 2019 Nedenfor beskrives kort baggrund, formål, målgruppe, nye indsatser og organisering af den sammenhængende ungeindsats i Aalborg Kommune.
Læs mereBedre veje til Uddannelse og Job
Bedre veje til Uddannelse og Job Regeringen indgik i oktober 2017 en aftale med Dansk Folkeparti, Socialdemokratiet, Socialistisk Folkeparti og Radikale Venstre en aftale om Bedre veje til uddannelse og
Læs mereVejledning i 7. klasse Fælles for alle elever
Bilag 1: Udspecificering af grundydelser Nedenstående er en oversigt over de opgaver, som Langeland og Ærø Kommuner, jf. samarbejdsaftale om UU Sydfyn, køber af Svendborg Kommune. Nedenstående er opstillet
Læs mereUngdommens Uddannelsesvejledning, Bornholms Regionskommune. Målsætninger for UU Bornholm 2014/2015
Ungdommens Uddannelsesvejledning, Bornholms Regionskommune Målsætninger for UU Bornholm 2014/2015 Gitte Hagelskjær Svart, UngePorten 18-09-2014 UU Bornholm er en uafhængig vejledningsinstitution, som har
Læs mereVisitationsudvalget har den 9. august 2017 truffet afgørelse om skoletilbud for.
Unge- og Skoleafdelingen Iværksættelse af skoletilbud for dit barn. 23. august 2017 Visitationsudvalget har den 9. august 2017 truffet afgørelse om skoletilbud for. Afgørelse På baggrund af Psykologisk
Læs mereSTU Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse. Information til forældre
STU Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse Information til forældre Pjecens formål: Denne folder giver information om STU til dig, som er forældre til eller værge for en ung, der kan være i målgruppen
Læs mereUngdommens Uddannelsesvejledning, Bornholms Regionskommune. Målsætninger for UU Bornholm 2016/2017
Ungdommens Uddannelsesvejledning, Bornholms Regionskommune Målsætninger for UU Bornholm 2016/2017 Gitte Hagelskjær Svart, UngePorten 05-10-2016 UU Bornholm er en uafhængig vejledningsinstitution, som har
Læs mereGodkendelse af en sammenhængende ungeindsats i Aalborg Kommune - 1. behandling
Punkt 2. Godkendelse af en sammenhængende ungeindsats i Aalborg Kommune - 1. behandling 2019-019361 Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen og Skoleforvaltningen indstiller til Beskæftigelsesudvalget,
Læs mereEmne: Tilpasning af den kommunale ungeindsats i Kolding
Notatark Emne: Tilpasning af den kommunale ungeindsats i Kolding 29. november 2018 - Sagsnr. 18/104 1. Indledning Kolding Kommune har stort fokus på de unge. Det gælder også de unge, der har behov for
Læs mereMålsætning og kvalitetssikring for UU Vestsjælland filial Ringsted 2011
Målsætning og kvalitetssikring for UU Vestsjælland filial Ringsted 2011 1. Mål for grundskoleindsatsen i 2011: 97 % af eleverne fra grundskolen eller 10 klasse bliver tilmeldt og påbegynder en ungdomsuddannelse
Læs mereBedre veje til uddannelse og job MODEL FOR SAMMENHÆNGENDE UNGEINDSATS
2018 Bedre veje til uddannelse og job MODEL FOR SAMMENHÆNGENDE UNGEINDSATS Sammenhængende Ungeindsats i Hvidovre Kommune Indhold Baggrund...2 Kommunernes ansvar...2 Tal på Hvidovre Kommunes unge...3 Vision...4
Læs mereYdelseskatalog 2014/15
Grundskoleområdet UU vejledere 1) Kollektiv vejledning i 7. - 9. klasse samt i 10. klasser 2) Gruppevejledning og individuel vejledning for de ikke-uddannelsesparate 3) Forberedelse og udarbejdelse af
Læs mereForældreinformation. om vejledning i folkeskolen for elever med særlig behov for vejledning. Center Himmerland Ungdommens Uddannelsesvejledning
Forældreinformation om vejledning i folkeskolen for elever med særlig behov for vejledning UU Center Himmerland Ungdommens Uddannelsesvejledning Kære forældre Dit barn skal vælge uddannelse efter grundskolen.
Læs mereUngdommens Uddannelsesvejledning Randers (UU Randers) Aftalemål November 2016
Ungdommens Uddannelsesvejledning Randers (UU Randers) Aftalemål 2017 November 2016 1 1. Indledning Randers Byråd har besluttet, at der fra 1. januar 2007 skal indgås aftaler med alle arbejdspladser i Randers
Læs mereUngdommens Uddannelsesvejledning
1 Ungdommens Uddannelsesvejledning Vejledning af elever og unge i - Ændringer med EUD-reformen Side 1 2 Om 1 leder 1 administrativ medarbejder 7 vejledere dækkende: vejledningen i grundskolernes 7.-10.-
Læs mereVisitationsprocedurer Vejen Kommune 2019/2020
Visitationsprocedurer Vejen Kommune 2019/2020 Hvem kan visiteres til et specialtilbud?... 2 Hvad skal Vejen Kommunes Folkeskoler og Friskoler gøre, når en elev skal visiteres til et specialtilbud?... 2
Læs mereHermed fremsendes høringssvar fra UU DANMARK. Hoslagte er fremsendt på til
København d. 28. januar 2019 Høringssvar - Lov om ændring af lov om erhvervsuddannelser, lov om folkeskolen, lov om vejledning om uddannelse og erhverv samt pligt til uddannelse, beskæftigelse m.v. samt
Læs mereTil de politiske udvalg i Skanderborg Kommune.
Jacob Gewitz og Jens Sønderskov fik ved sidste møde i handicaprådet til opgave at se på følgende punkter i den eksisterende handicappolitik: Bolig efter behov Uddannelse og undervisning Arbejdsliv Efter
Læs mereYdelseskatalog Ungdommens Uddannelsesvejledning København
Ydelseskatalog 2016-17 Ungdommens Uddannelsesvejledning København Beskrivelse af samarbejde og ansvar mellem Ungdommens Uddannelsesvejledning København og grundskolerne 2016-17 Forudsætninger for at være
Læs mereOrganisering af FGU målgruppevurdering (visitationsgrundlag) i Svendborg. 1. Indledning
Organisering af FGU målgruppevurdering (visitationsgrundlag) i Svendborg Kommune Familie og Uddannele, Ungekontakten Børn, Unge, Kultur og Fritid Centrumpladsen 7, 1. sal 1. Indledning 5700 Svendborg Svendborg
Læs mereNOTAT Sammenhængende kommunal Ungeindsats Køge 2 modeller
NOTAT Sammenhængende kommunal Ungeindsats Køge 2 modeller Velfærdsforvaltningen og børne- og ungeforvaltningen 1. Indledning På et fællesmøde den 4. april 2019 drøftede Skoleudvalget, Social- og arbejdsmarkedsudvalget
Læs mereMÅLSÆTNING 10/11. Ungdommens Uddannelsesvejledning i TÅRNBY
MÅLSÆTNING 10/11 Ungdommens Uddannelsesvejledning i TÅRNBY 1 Indledning Dette års målsætning er præget af de nye lovinitiativer i ungepakke II, der er vedtaget i maj 2010, og som er trådt i kraft august
Læs mereBRUG FOR ALLE UNGES VEJLEDNINGSINDSATS
BRUG FOR ALLE UNGES VEJLEDNINGSINDSATS Foreløbige erfaringer fra vejledningsindsatser rettet mod ikkeuddannelsesparate unge (i udskolingen) Mette Pless, mep@learning.aau.dk 1 Brug for alle unge (BFAU)
Læs mereOplæg til håndholdt indsats i Halsnæs Kommune
Baggrund Oplæg til håndholdt indsats i Halsnæs Kommune Byrådet i Halsnæs Kommune har i budget 2012 og 2013 årligt afsat 800.000 kr. til en særlig håndholdt indsats i forhold til elever i overgangen fra
Læs mere2018 UDDANNELSES POLITIK
2018 UDDANNELSES POLITIK Vores børn, deres skolegang og fremtid ligger til enhver tid os alle på sinde. Det er af største betydning, at vi lykkes med at ruste vores børn til fremtiden og til at begå sig
Læs mereSammenhængende kommunal ungeindsats
Sammenhængende kommunal ungeindsats Kommunen får det fulde ansvar for at gøre alle unge parate til at gennemføre en ungdomsuddannelse eller komme i beskæftigelse. Målet er, at den unge gennemfører en ungdomsuddannelse
Læs mereNotat vedr. fortsættelse af studievejledningstilbud til alle i 2016 i UU-Roskilde/Lejre
Notat vedr. fortsættelse af studievejledningstilbud til alle i 2016 i UU-Roskilde/Lejre Roskilde Kommune afsatte i Budget 2015 1 mio. kr. i ekstraordinære midler for at sikre tilbud om studievejledning
Læs mereKommissorium for 17 stk. 4 udvalg vedrørende en tværgående kommunal ungeindsats i Esbjerg Kommune
Torvegade 74, 6700 Esbjerg Dato November 2017 Sagsid 17/14431 Sagsbehandler Sofie Valbjørn Kommissorium for 17 stk. 4 udvalg vedrørende en tværgående kommunal ungeindsats i Esbjerg Kommune A. Titel på
Læs mereUngdomsuddannelse for unge med særlige behov - STU
Ungdomsuddannelse for unge med særlige behov - STU Kvalitetsstandarder Handicap og Psykiatri Denne kvalitetsstandard gælder for særlig tilrettelagt ungdomsuddannelse (herefter benævnt STU) i Favrskov Kommune.
Læs mereFormål med kommunalt serviceniveau
Formål med kommunalt serviceniveau Formålet med dette kommunale serviceniveau er, i forbindelse med Ungdomsuddannelse for unge med særlige behov, også benævnt som Særligt tilrettelagt ungdomsuddannelse
Læs mereFremtidens muligheder for unge med handicap. - Gør #fgu en forskel?
Fremtidens muligheder for unge med handicap - Gør #fgu en forskel? Regeringens reformudspil: Tro på dig selv det gør vi Ny Forberedende Grunduddannelse (FGU) Målgruppe: alle unge under 25, som ikke er
Læs mereAllerød Kommune. Kvalitetsstandard: Særligt tilrettelagt ungdomsuddannelse
Allerød Kommune Kvalitetsstandard: Særligt tilrettelagt ungdomsuddannelse 2016 Brug for særligt tilrettelagt ungdomsuddannelse? Hvis du eller en pårørende har behov for en særligt tilrettelagt ungdomsuddannelse
Læs mereOplæg om Ballerup Kommunes Ungeområde
Oplæg om Ballerup Kommunes Ungeområde BSU/EBU februar 2018 www.ballerup.dk Ballerup Kommunes 0-25 års strategi Sammenhængen i udviklingen 0-25 år Forpligtende samarbejder Fællesskab for Alle Alle i Fællesskab
Læs mereSkoleudvalget Møde den kl Side 1 af 7. Punkt
Punkt 6. Orientering og Ungdommens Uddannelsesvejlednings opgaver - herunder særligt om Kombineret UngdomsUddannelse (KUU), ErhvervsGrundUddannelse (EGU) og produktionsskoler 2016-051127 Skoleforvaltningen
Læs mere8. skoleår. Elever og lærer deltager i erhvervsintroducerende dag (E-dag) - besøg på en erhvervsuddannelse
Information om UU vejledning og parathedsvurdering Kære forældre og elever I Danmark er det besluttet, at 95 % af alle unge skal have en ungdomsuddannelse. I det følgende vil I få et overblik over de aktiviteter
Læs mereVisitationsprocedurer Vejen Kommune
Visitationsprocedurer Vejen Kommune Hvem kan visiteres til et specialtilbud?... 2 Hvad skal skolen gøre, når en elev skal visiteres til et specialtilbud?... 2 Visitationsproceduren i Dagtilbud & Skoleafdelingen...
Læs mereØkonomi og Administration Sagsbehandler: Jeanette Grauballe Sagsnr P Dato:
Økonomi og Administration Sagsbehandler: Jeanette Grauballe Sagsnr. 17.00.00-P00-1-17 Dato:9.2.2017 Orientering om uddannelsesvejledning i udskolingen Et af formålene med folkeskolereformen er at sikre
Læs mereAnalyse af fokuselever. En status på projekt Unge godt på vej Fokus på overgang fra skole til ungdomsuddannelse
Analyse af fokuselever En status på projekt Unge godt på vej Fokus på overgang fra skole til ungdomsuddannelse Indhold 1. Baggrund og formål 2. Analysedesign 3. Analyseresultater 4. Baggrundskarakteristika
Læs mereVejlederkonference Region Midtjylland. Anders Ladegaard
Vejlederkonference Region Midtjylland Anders Ladegaard størst mulig gavn for den enkelte og for samfundet Globaliseringsaftalen Myndighedskravet EUD-reform og Kontanthjælpsreform Bedre veje til Uddannelse
Læs mereSkoleåret UU-Center Sydfyn
Skoleåret 2015-2016 UU-Center Sydfyn [YDELSESKATALOG] En beskrivelse vejledningen, som UU-Center Sydfyn yder overfor unge fra 8. klasse til det 24. år i tæt samarbejde med relevante samarbejdspartnere.
Læs mereretsinformation.dk - BEK nr 974 af 19/07/2007
Side 1 af 5 BEK nr 974 af 19/07/2007 Gældende Offentliggørelsesdato: 27-07-2007 Undervisningsministeriet Udskriv dokument Vis mere... Senere ændringer til forskriften Lovgivning forskriften vedrører LOV
Læs mereDen røde tråd i børn og unges liv
Den røde tråd i børn og unges liv Bornholms Regionskommune 2016 Indhold Hvad er Den røde tråd?... 3 Hjernen og Hjertet... 3 Dialogværktøjet:... 3 Sprogvurdering:... 4 TOPI... 4 Overgang... 4 Overgangen
Læs mereBørne- og Undervisningsforvaltningen/SH + ÅB + LFB November 2008. Brøndagerskolen
Børne- og Undervisningsforvaltningen/SH + ÅB + LFB November 2008 Brøndagerskolen Generelt om Brøndagerskolen Brøndagerskolen er en kommunal specialskole for børn og unge med autisme og generelle indlæringsvanskeligheder.
Læs mereDen kommunale ungeindsats og FGU. 16. April 2018 Børne- og Skoleudvalget Erhvervs- og Beskæftigelsesudvalget
Den kommunale ungeindsats og FGU 16. April 2018 Børne- og Skoleudvalget Erhvervs- og Beskæftigelsesudvalget Aftale om Bedre veje til uddannelse og job og lovgivning Aftalens hovedindhold En ny uddannelsespolitisk
Læs mereMaj God administrationspraksis for tilskud til specialundervisning
Maj 2017 God administrationspraksis for tilskud til specialundervisning God administrationspraksis er en fælles forståelse for, hvordan skoler godkendt med et samlet særligt undervisningstilbud bør forholde
Læs mereUngeområdet. Status på ny lovgivning om FGU, KUI m.v
Ungeområdet Status på ny lovgivning om FGU, KUI m.v. 21-08-2018 L199-202: Skabe bedre veje til uddannelse og job: Ny Ungemålsætning: Mindst 90 procent af de 25-årige gennemfører en ungdomsuddannelse og
Læs mereStillings- og personprofil. Leder, UU Djursland Norddjurs og Syddjurs kommune Januar 2014
Stillings- og personprofil Leder, UU Djursland Norddjurs og Syddjurs kommune Januar 2014 Opdragsgiver UU Djursland Ungdommens Uddannelsesvejledning på Djursland - et samarbejde mellem Norddjurs Kommune
Læs mereEFFEKTIVISERINGSFORSLAG
EFFEKTIVISERINGSFORSLAG Forslagets titel: Kort resumé: Fremstillende forvaltning: Berørte forvaltninger: Forenkling af vejledningen af unge på Særlig Tilrettelagt Ungdomsuddannelse (STU) Det foreslås at
Læs mereUdvalg for skole og ungdomsuddannelse. Beslutning/orientering: (USU/UBE) Organisering af UU i Furesø Kommune Sagsnr.
Beslutning/orientering: (USU/UBE) Organisering af UU i Furesø Kommune Sagsnr. i ESDH: 18/16728 Beslutningskompetence: Beslutningstema: Udvalg for skole og ungdomsuddannelse Udvalget for beskæftigelse og
Læs mereRetningslinjer for samarbejdet mellem grundskolerne i Kolding Kommune og UU-center Kolding
Retningslinjer for samarbejdet mellem grundskolerne i Kolding Kommune og UU-center Kolding UU-center Kolding August 2015 Alle elever skal have tilbud om vejledning, og alle skal udfordres i deres uddannelsesvalg
Læs mereUngeindsatsen i Næstved Kommune
Ungeindsatsen i Næstved Kommune Fællesmøde mellem Børne- og Skoleudvalget samt Beskæftigelses- og Uddannelsesudvalget Den 5. november 2018 Projektorganisering Styregruppe Hanne Dollerup, formand Jakob
Læs mereBeskrivelse af specialklasser på skolernes hjemmesider
Beskrivelse af specialklasser på skolernes hjemmesider Tema Organisering Grundoplysninger I skoleåret 2012-13 har vi på Viby Skole fem specialklasser. 3 klasser for elever med specifikke vanskeligheder
Læs merePPR S BIDRAG I EN KOMMUNAL UNGEINDSATS UDDANNELSE TIL ALLE UNGE
PPR S BIDRAG I EN KOMMUNAL UNGEINDSATS Oplæg KL PPR-konference 20. juni 2017 Mit oplæg Om udfordringerne på unge- og uddannelsesområdet Om ekspertudvalgets, KL s og regeringens udspil Om kerneopgaven Uddannelse
Læs mereReform af ungeindsatsen og de forberedende tilbud muligheder for implementering i Køge Kommune
NOTAT Dato Velfærdsforvaltningen VF-Sekretariat Reform af ungeindsatsen og de forberedende tilbud muligheder for implementering i Køge Kommune Køge Rådhus Torvet 1 4600 Køge Erhvervs- og arbejdsmarkedsudvalget
Læs mereKvalitetsrapport for STU Middelfart skoleårene 2011/2012 og 2012/2013, samt udviklingsplan for 2013/2014 og 2014/2015.
Sagsnr.: 2013-009827-2 Kvalitetsrapport for STU Middelfart skoleårene 2011/2012 og 2012/2013, samt udviklingsplan for 2013/2014 og 2014/2015. Skolens profil STU Middelfart er Middelfart Kommunes tilbud
Læs mereRapport over vejledningsindsatsen for UU Rebild
Rapport over vejledningsindsatsen for UU Rebild 1. kvartal 2018 Rapporten fortæller om, hvordan uddannelsesvejledningen for unge i UU Rebild tilrettelægges, og hvilke målgrupper der er for vejledningen
Læs mereUngdomsuddannelse til alle Samarbejdsaftale 2011-12
Ungdomsuddannelse til alle Samarbejdsaftale 2011-12 Samarbejde om fastholdelse og forebyggelse mod frafald Aftale mellem Skive Handelsskole, Skive Tekniske Skole, Skive Gymnasium/HF, Socialog sundhedsskolen,
Læs mereBilag : Indsats vedr. inklusion via uddannelse til erhvervsparathed
14. juni 2019 Sag 2018-17921 Bilag 4.2.1.2: Indsats vedr. inklusion via uddannelse til erhvervsparathed Udfordring Unge med særlige udfordringer, der ingen eller sparsom tilknytning har til uddannelsessystemet
Læs mereHvem har ansvaret hvornår?
Høje-Tåstrup Gymnasium - inspirationsdag om sårbare unge tirsdag d.3.juni 2014 Hvem har ansvaret hvornår? Socialrådgiver handicapkonsulent Inge Louv www.ingelouv.dk Opgaven lød Hvem har ansvaret hvornår?
Læs mereUndervisningstilbud for unge og voksne med særlige behov
Undervisningstilbud for unge og voksne med særlige behov Ungdomsuddannelse for unge med særlige behov STU Specialundervisning for unge og voksen efter Lov om specialundervisning for voksne LSV Undervisningsforløb
Læs mereSocialafdelingen oplever, at der ofte er udfordringer i at sikre sammenhænge i overgange i forhold til unges uddannelse (15-25 årige).
Bilag 2 initiativer på Arbejdsmarkeds- og Uddannelsesudvalgets område Initiativ Sikre sammenhæng i overgange Forankring Arbejdsmarkeds- og Uddannelsesudvalget Udfordring Hvad ønsker man at forandre og
Læs mereUdvalgsmøde d. 11. december 2017: På vej mod Sammenhængende kommunal ungeindsats og Forberedende Grunduddannelse (FGU) i Aalborg Kommune
Udvalgsmøde d. 11. december 2017: På vej mod Sammenhængende kommunal ungeindsats og Forberedende Grunduddannelse (FGU) i Aalborg Kommune Baggrunden Nye uddannelsespolitiske målsætninger mere ambitiøse:
Læs mereVisitationsprocedure på skoleområdet
Visitationsprocedure på skoleområdet Juni 2015 Visitationsprocedure på skoleområdet Notatet indeholder en procedure for, hvordan den fremtidige visitationsprocedure på skoleområdet i Ballerup Kommune tilrettelægges.
Læs mereDagtilbud og Undervisning. Principper og retningslinjer i forbindelse med overgange i Ringkøbing-Skjern Kommune
Dagtilbud og Undervisning Principper og retningslinjer i forbindelse med overgange i Ringkøbing-Skjern Kommune Godkendt i Børne- og Familieudvalget 27. september 2016 1. Indledning Det fremgår af Børne-
Læs merePrincipper og retningslinjer for gode overgange ved helheden Spjald Skole
Returadresse Spjald Skole Halvejen 2, 6971 Spjald Viceskoleleder Helle Kruse Hindø Telefon 9974 2803 E-post og hjemmeside helle.hindoe@rksk.dk spjald-skole.skoleporten.dk Dato 31. januar 2018 Sagsnummer
Læs mereBilag 1 - Notat om hovedelementerne i 'Aftale om bedre veje til uddannelse og job' oktober 2017
#BREVFLET# Click here to enter text. Dokument: Neutral titel Sagsnr./Dok.nr. 2017-052123 / 2017-052123-13 Læring og pædagogik 09-11-2017 Bilag 1 - Notat om hovedelementerne i 'Aftale om bedre veje til
Læs mereYdelsesoversigt 2014-15. Ungdommens Uddannelsesvejledning København
Ydelsesoversigt 2014-15 Ungdommens Uddannelsesvejledning København Beskrivelse af samarbejde og ansvar mellem Ungdommens Uddannelsesvejledning København og grundskolerne 2014-15 Baggrund for samarbejdsbeskrivelsen
Læs mereVelkommen til: Information fra UU: Vejledningsprocessen Uddannelsesforberedende aktiviteter UNGDOMMENS UDDANNELSESVEJLEDNING
Velkommen til: Information fra UU: Vejledningsprocessen Uddannelsesforberedende aktiviteter Ungdommens Uddannelsesvejledning Dagens program Vejlednings processen Uddannelses paratheds vurdering (Uddannelses
Læs mereIndledning. FN s definition på et handicap
Handicappolitik Glostrup Kommune 2017 Første udkastversion 9. maj 2017 1 Forord I Glostrup kommune har vi en vision om, at alle borgere skal have mulighed for at være en del af lokalsamfundet og fællesskabet.
Læs mereKvalitetsstandard. Ungdomsuddannelse for unge med særlige behov (STU) Aarhus Kommune
Kvalitetsstandard Ungdomsuddannelse for unge med særlige behov (STU) Aarhus Kommune JUNI 2015 Formål med kvalitetsstandarden Formålet med denne kvalitetsstandard er, at sikre tydelighed i forhold til visitation
Læs mereDEN GODE OVERLEVERING
DEN GODE OVERLEVERING - V. LISA GOTH, TEAMLEDER FOR FGU LÆRINGSKONSULENTTEAMET SAMT BFAU 27. NOVEMBER 2018 HVAD VED VI OM GODE OVERGANGE Undervisningsministeriet har udarbejdet Viden Om Overgange. Fokus
Læs mereVIRKSOMHEDSPLAN FOR UU SYDFYN 2018
VIRKSOMHEDSPLAN FOR UU SYDFYN 2018 Nye elementer er kursiveret Vejledning især målrettet de ikke uddannelsesparate fokus på udvikling af tiltag for de ikke uddannelsesparate UU Sydfyns vejeldning er med
Læs mereAftale mellem. Beskæftigelsesforvaltningen Aarhus Kommune. Birkeskolen - Et uddannelsestilbud for unge
Aftale mellem Beskæftigelsesforvaltningen Aarhus Kommune Og Birkeskolen - Et uddannelsestilbud for unge Om Undervisning efter Lov om ungdomsuddannelse for unge med særlige behov (STU) Rammeaftale 2019
Læs mereUdkast - maj Politik for voksne med særlige behov
Udkast - maj 2013 Politik for voksne med særlige behov 2013 Vision Omsorgskommunen Ringsted Politik for voksne med særlige behov sætter rammen og afstikker retningen for indsatser og initiativer på området
Læs mereSammenhæng for børn og unge. Videndeling og koordination i overgangen mellem grundskole og ungdomsuddannelse
Sammenhæng for børn og unge Videndeling og koordination i overgangen mellem grundskole og ungdomsuddannelse Undersøgelsens baggrund og formål Børn og unge møder i deres første leveår mange forskellige
Læs mereForslag. Visitationsramme og leverandørstrategi for Ungdomsuddannelse for unge med særlige behov I Lejre Kommune
Forslag. Visitationsramme og leverandørstrategi for Ungdomsuddannelse for unge med særlige behov I Lejre Kommune Særlig tilrettelagt uddannelse STU. Indhold Indledning Formål Målgruppe Uddannelsens indhold
Læs merePraksisdag for alment praktiserende læger Den 27. september 2018
Tidlig indsats ved psykisk mistrivsel hos børn og unge / Børne- og ungdomsforvaltningen i Københavns Kommune Lone Mortensen, tværfaglig chef på Nørrebro/Bispebjerg og Christina Haahr Bach, leder af Inklusion,
Læs mereUngdommens Uddannelsesvejledning, Bornholms Regionskommune. Målsætninger for UU Bornholm 2013/2014
Ungdommens Uddannelsesvejledning, Bornholms Regionskommune Målsætninger for UU Bornholm 2013/2014 Gitte Hagelskjær Svart, UngePorten 01-08-2013 UU Bornholm er en uafhængig vejledningsinstitution, som har
Læs mereSærligt tilrettelagt ungdomsuddannelse i Ringkøbing-Skjern Kommune. Indledning
Informationsfolder om Særligt tilrettelagt ungdomsuddannelse i Ringkøbing-Skjern Kommune Indledning Formålet med denne folder om Særligt tilrettelagt Ungdomsuddannelse for unge med særlige behov, også
Læs mereForslag til revideret kvalitetsstandard ungdomsuddannelse for unge med særlige behov STU
Myndighedsafdelingen Forslag til revideret kvalitetsstandard ungdomsuddannelse for unge med særlige behov STU Maj 2012 1 1. Indledning Kvalitetsstandarden skal sikre, at der er sammenhæng mellem lovgivningen,
Læs mereVIRKSOMHEDSPLAN FOR UU SYDFYN 2018
VIRKSOMHEDSPLAN FOR UU SYDFYN Nye elementer er kursiveret Vejledning især målrettet de ikke uddannelsesparate fokus på udvikling af tiltag for de ikke uddannelsesparate UU Sydfyns vejeldning er med udgangspunkt
Læs mereFælles ydelseskatalog for UU Center Syd med virkning fra 2017 Bilag 1
Fælles ydelseskatalog for UU Center Syd med virkning fra 2017 Bilag 1 1. Vejledning i grundskolen Målgruppe Individuel vejledning Gruppevejledning Kollektiv vejledning 4. - 6. klasse Tilbud om Undervisningsmateriale
Læs mereHandleplan for styrkelse af ungeindsatsen i Esbjerg Kommune
1 Handleplan for styrkelse af ungeindsatsen i Esbjerg Kommune En fælles handleplan for at få flere unge i uddannelse og job - med fokus på de uddannelsesegnede 15-25-årige 1. Indledning Beskæftigelsesregion
Læs mereDenne. Uddannelsesparathedsvurdering. Kriterier Barrierer - Støtte
Denne Uddannelsesparathedsvurdering Kriterier Barrierer - Støtte Indhold Indledning... 3 Lovgrundlag... 4 Vurdering af uddannelsesparathed... 4 Elevens faglige forudsætninger:... 4 Elevens personlige forudsætninger:...
Læs mereMyndighedsafdelingen Kvalitetsstandard Ungdomsuddannelse for unge med særlige behov - STU
Myndighedsafdelingen Kvalitetsstandard Ungdomsuddannelse for unge med særlige behov - STU Godkendt i Voksen- og Plejeudvalgets møde den 23. maj 2013 Godkendt i Kommunalbestyrelsens møde den 18. juni 2013
Læs mereServiceniveaubeskrivelse for specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand
Serviceniveaubeskrivelse for specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand Side / afsnit Nuværende formulering Handicaprådets kommentarer Forvaltningens indstilling s. 2 afsnit: PROCEDURE FOR
Læs mereBedre livskvalitet med sundhedstjek
Bedre livskvalitet med sundhedstjek Indsatsen er knyttet til Strategimål 1, Et ligeværdigt liv, da den drejer sig om at sikre lighed i sundhed. En dansk undersøgelse fra 2014 viste, at mennesker med udviklingshæmning
Læs mereVIRKSOMHEDSPLAN FOR UU SYDFYN 2018
VIRKSOMHEDSPLAN FOR UU SYDFYN Nye elementer er kursiveret Vejledning især målrettet de ikke uddannelsesparate fokus på udvikling af tiltag for de ikke uddannelsesparate UU Sydfyns vejeldning er med udgangspunkt
Læs mere