PÆDAGOGISKE KURSER. Efterår 2016

Transkript

1 PÆDAGOGISKE KURSER Efterår 2016

2 AMU EFTERÅR PÆDAGOGIK Velkommen til Social & SundhedsSkolen, Hernings kursuskatalog for I kataloget finder du tilbud om efteruddannelse indenfor sundheds- og ældreområdet, specialområdet og det pædagogiske område. Vi lægger stor vægt på praksisnærhed i vores kurser, så vores kursister kan se, hvordan de kan anvende erhvervet læring i praksis og dermed omsætte den i deres daglige arbejde. Hvis en arbejdsplads har brug for kurser udover disse, tilbyder vi gerne at udarbejde et individuelt efteruddannelsestilbud. I lyset af praksisnærhed kan vi tilrettelægge kurser, hvor de ønskes, herunder på den enkelte arbejdsplads eller på social- og sundhedsskolens lokaliteter i både Herning og Holstebro. På vores hjemmeside kan du altid følge det aktuelle kursusudbud. Vi håber at se dig i 2016 på et af vores tilbud om efteruddannelse! Børn og natur Leg og læring med digitale medier i dagtilbud Neuropædagogik som redskab i pædagogisk arbejde Arbejdet med for tidligt fødte børn Medvirken ved lægemiddelbrug i omsorgsarbejdet Anerkendende kommunikation i omsorgsarbejdet Dokumentation og evaluering af pæd. / SOSU-arbejdet Børn og unge med adfærds- og kontaktforstyrrelser Tegn til tale Sorg og krisearbejde i omsorgs- og pædagogisk arbejde Interkulturel pædagogik Praktikvejleder PAU- og SOSU-elever Personlig hjælper og ledsager Voksenhandicap - omsorg, sundhed og pædagogik Praktiske oplysninger og tilmeldingsbetingelser MÅLGRUPPEN til vores kurser er ufaglærte og faglærte, der arbejder inden for sundhed, omsorg og pleje eller pædagogisk arbejde. Du kan følge vores udbud på ved at skrive i søgefeltet, og du vil derefter se vores kurser i alfabetisk rækkefølge. Klik på kurserne for at se den fulde indholdsbeskrivelse. 2

3 SOCIAL & SUNDHEDSSKOLEN, HERNING - PÆDAGOGISK OMRÅDE 3 KURSER SOM I efteråret 2016 udbyder vi 3 kurser som delvis fjernundervisning. Det betyder, at noget af kursustiden foregår hjemme med individuelt arbejde, mens andre dage foregår på skolen sammen med de øvrige kursister DELVIS BØRN OG NATUR Børn er nysgerrige og sansende. Naturen er fuld af oplevelser og naturfænomener. Der er masser at sanse, iagttage, smage og bearbejde. Naturen giver et væld af aktivitets- og udviklingsmuligheder, og den er lige uden for døren, klar til at bruge. På denne uddannelse er vi både ude og inde. Ud i naturen med naturvejleder Aktiviteter omkring bålet med naturpædagog Mærke naturen på egen krop Fjernundervisning etv. med små klip, artikler, refleksionsspørgsmål m.m. Arbejde udendørs med pædagogiske metoder og modeller Intro til og afprøvning af friluftsgrej, f.eks. telt, trangia, underlag, GPS m.m. Kursusnr.: Dato: 5., 6., 14., 22. og 29. september 2016 (5 dage) Fagnr.: sep.: undervisning på skolen sep.: fjernundervisning 29. sep.: undervisning på skolen

4 LEG OG LÆRING MED DIGITALE MEDIER I DAGTILBUD Kursusnr.: Dato: 2., 3., 9., 23. og 24. november 2016 (5 dage) Fagnr.: DELVIS I stadig flere kommuner er det en del af indsatsområderne, at ipads og andre digitale medier skal indgå som redskab til leg og læring i det pædagogiske arbejde med 0-5 årige. Dette kursus kan bl.a. give deltageren en idé om, hvordan han/hun kan bruge de digitale medier i forhold til det sociale samspil børnene imellem og til kreativ udfoldelse. Spil, leg og læring Børn med særlige behov og de digitale mediers særlige muligheder Vidensøgning og børns nysgerrighed Den voksnes pædagogiske rolle og ansvar nov.: undervisning på skolen 9. nov.: fjernundervisning nov.: undervisning på skolen NEUROPÆDAGOGIK SOM REDSKAB I PÆDAGOGISK ARBEJDE Kursusnr.: Dato: 3., 12. og 13. oktober 2016 (3 dage) Fagnr.: DELVIS Arbejdet med neuropædagogik som metode bliver stadig mere udbredt inden for det pædagogiske område. Der er derfor behov for, at medarbejdere på et grundlæggende niveau har forståelsen for principperne i neuropædagogikken som metode og kan anvende denne viden i den pædagogiske indsats i hverdagen, så der stilles krav og forventninger modsvarende barnets/den unges/den voksnes/den ældres forudsætninger. Sanseintegration At arbejde neuropædagogisk Hjernens funktion Se på egen adfærd i samspillet med barnet/den unge/den voksne Videregivelse af informationer til kolleger og andre professionelle omkring barnet/den unge/den voksne 3. okt.: undervisning på skolen 12. okt.: fjernundervisning 13. okt.: undervisning på skolen

5 ARBEJDET MED FOR TIDLIGT FØDTE BØRN Kursusnr.: oktober 2016 (3 dage) Fagnr.: Et stigende antal børn fødes for tidligt, og udviklingen inden for det lægefaglige område betyder, at flere af disse børn overlever og senere i livet skal passes i de forskellige pasningstilbud. Det er vigtigt i det pædagogiske arbejde at være opmærksom på disse børn og ats have en baggrundsviden om de fysiske, psykiske og sociale konsekvenser, der kan være ved en for tidlig fødsel. At se på tegn på mulige senfølger; fysiske, psykiske og sociale At samarbejde med forældre og andre fagpersoner Hvorfor og hvordan er det tidligt fødte barn anderledes? Det for tidligt fødte barn i dagtilbud Medicinpædagogik i forhold til compliance. Dokumentere medicinadministration ud fra gældende retningslinjer MEDVIRKEN VED LÆGEMIDDELBRUG I OMSORGSARBEJDET Kursusnr.: september 2016 (3 dage) Mennesker på døgninstitutioner har dagligt brug for hjælp i forbindelse med medicinindtagelse, og i den forbindelse er det nødvendigt med viden hos de professionelle, så de kan observere i forbindelse med medicinens virkning og bivirkning. Hvad kroppen gør ved medicinen Hvad medicinen gør ved kroppen Samarbejde om medicinen Fagnr.: Medicinpædagogik i forhold til compliance. Dokumentere medicinadministration ud fra gældende retningslinjer. MÅLGRUPPE Uddannede social- og sundhedsassistenter ansat i den primære og

6 ANERKENDENDE KOMMUNIKATION I OMSORGSARBEJDET Mange institutioner bygger deres værdigrundlag på anerkendende kommunikation, og derfor er det vigtigt, at du som medarbejder kender grundprincipperne og kan anvende anerkendende kommunikation som et udviklings og dialogværktøj i den professionelle kommunikation. Anerkendende relationer Sprog og kommunikation Redskaber til anerkendelse Handleforslag til udvikling af anerkendende kommunikation på arbejdspladsen Kursusnr.: Dato: november 2016 (3 dage) Fagnr.: 42834

7 DOKUMENTATION OG EVALUERING AF PÆD. / SOSU-ARBEJDE I det daglige arbejde kommer man ofte til at stå i etiske dilemmaer. Her sættes ens værdier på spil, og det kan være svært at finde ud af, hvordan man på en etisk forsvarlig måde får dokumenteret, det man oplever. Ansatte medarbejdere på f.eks. døgninstitutioner skal i stadig stigende grad kunne indgå i arbejde med at dokumentere og evaluere deres arbejde. Det er derfor vigtigt at have kendskab til samt at kunne anvende forskellige former for dokumentation. Hvad er dokumentation som begreb og metode? Baggrunden for dokumentation og fælles sprog Hvad er de lovmæssige krav? Servicelovens intentioner og kommunenes værdigrundlag Hvad er man som medarbejder forpligtet af? Hvad skal dokumenteres og hvordan? Kendskab til forskellige former for dokumentationsredskaber Formidling af observationer til relevante samarbejdspartnere Kursusnr.: november 2016 (3 dage) Fagnr.: BØRN OG UNGE MED ADFÆRDS- OG KONTAKTFORSTYRRELSER Antallet af børn med adfærds- og kontaktforstyrrelser er stigende. Som følge af et ønske om inklusion i dag- og skoletilbud vil personalet møde disse børn i alle tilbud. Når børn og unge med udviklingsforstyrrelser anbringes i daginstitutioner, specialinstitutioner, familiepleje og døgninstitutioner stiller det nye og anderledes krav om pædagogisk praksis til det pædagogiske personale. Barnets tre udviklingsopgaver: at danne relationer, at udvikle jeg-opfattelsen og at skabe et verdensbillede Typer af adfærds- og kontaktforstyrrelser benævnt ved diagnose. Bl.a. ADHD og Aspergers Syndrom Pædagogisk praksis Kursusnr.: december 2016 (3 dage) Fagnr.: Medicinpædagogik i forhold til compliance. Dokumentere medicinadministration ud fra gældende retningslinjer.

8 TEGN TIL TALE Kursusnr.: samt oktober 2016 (5 dage) På flere pædagogiske dag- og døgntilbud er der brugere (børn, unge og voksne), der har sproglige vanskeligheder og handicap. Fælles for nogle af disse mennesker er, at de er hørende men har vanskeligt ved at udtrykke sig ekspressivt. Her kan Tegn til Tale være det kommunikationshjælpemiddel, der er medvirkende til at udvikle talesproget. Teoretisk baggrundsviden for kommunikationsformen Tegn til Tale Bevidsthed om egen verbal og nonverbal kommunikation Ikoniske tegn Fagnr.: Deltagerbetaling: 700 kr. (tillæg) SORG- OG KRISEARBEJDE I OMSORGS- OG PÆDAGOGISK ARBEJDE NYHED Kursusnr.: oktober 2016 (5 dage) Fagnr.: Hvert år mister en stor gruppe af børn og unge et nærtstående familiemedlem eller en nær kammerat. Hertil kommer, at mange børn og unge lever i en hverdag, hvor deres mor eller far er alvorligt, fysisk syg, og hvor angsten for at miste vedkommende får afgørende indflydelse på deres børne- og ungdsomliv. I og med at disse børn og unge dagligt er i kontakt med professionelle voksne, hvad enten det er i dagplejen, børnehaven, skolen eller i fritidslivet, stilles der store krav til det pædagogiske personales kompetencer. Sorg- og kriseforståelse Fagpersonens betydning og ansvar for børn og unge i sorg eller krise Fagpersonens kompetencer i mødet med sorg- eller kriseramte børn og unge samt den nærmeste familie Rørt, ramt og rystet; som fagperson Arbejdet med handleplaner Offentlige tilbud om støtte til sorg- eller kriseramte børn og unge samt den nærmeste familie

9 INTERKULTUREL PÆDAGOGIK I disse år modtager vi mange flygtninge i Danmark, og dette kursus sigter mod, at du gennem viden, pædagogiske aktiviteter og forståelse fremmer gensidig respekt og integration af kommende medborgere. Med udgangspunkt i en særlig tilrettelagt pædagogik er målet at styrke sprogstimulering, selvværd og en positiv identitetsdannelse med henblik på at udvikle kompetencer til livet i både minoritets- og majoritetssamfundet. Etniske minoriteter i Danmark og familiekulturer Sprogtilegnelse og sprogstimulering Forældresamarbejde og integrationsstrategier Interkulturel pædagogik Kursusnr.: september 2016 (5 dage) Fagnr.: PRAKTIKVEJLEDER PAU-ELEVER NYHED Praktikvejlederuddannelsen er blevet grundigt revideret og fremtræder nu som en styrket uddannelse, hvor der er sket en del ændringer og toninger. Dette afspejles i nye jobkrav og kompetencebehov på arbejdsmarkedet. Formålet med dette kursus er at understøtte praktikvejlederen i en kvalificeret vejledning i forhold til ovenstående men også samtidig at imødegå ændringer, der er sket i den pædagogiske assistentuddannelse og i social- og sundhedsuddannelsen efter erhvervsuddannelsesreformen. Omsætte nationale og lokale politikker og strategier til konkrete opgaver i praksis Kunne formidle egen opgave som fagprofessionel Bruge feedback i vejledningen Planlægning og strukturering af praktikforløbet Udvælge og anvende redskaber og metoder i vejledningen Forståelse for og omsætning af praktikmålene i forhold til kerneopgaven Kursusnr.: december 2016 (11 dage) Fagnr.: 48256

10 Medicinpædagogik i forhold til compliance. Dokumentere medicinadministration ud fra gældende retningslinjer. SOCIAL & SUNDHEDSSKOLEN, HERNING - PÆDAGOGISK OMRÅDE PERSONLIG HJÆLPER OG LEDSAGER Kursusnr.: aug sep (5 dage) Fagnr.: En uddannelse til dig, der gerne vil arbejde som personlig hjælper, eller som allerede gør det. Du skal kunne yde hjælp til voksne med betydelig og varig nedsat funktionsevne, som har brug for særlig hjælp og støtte i eget hjem. Det er vigtigt i dette arbejde, at du er i stand til at yde den nødvendige hjælp til borgeren under hensyntagen til dennes personlige holdninger, værdier, prioriteringer og behov for sælig støtte. Egen rolle i samarbejdet Det fysiske og psykiske arbejdsmiljø Rammer for støtte og tilbud VOKSENHANDICAP - OMSORG, SUNDHED OG PÆDAGOGIK NYHED Kursusnr.: , og august 2016 (10 dage) Fagnr.: En ny uddannelse, som er et efteruddannelsesforløb til PA-uddannede samt social- og sundhedsassistenter, der arbejder i pædagogiske pleje- og omsorgsmiljøer i voksenhandicapområdet. På uddannelsen er der fokus på livsstilssygdomme og somatiske observationer. De store handicapgrupper, pleje, omsorgsbehov og menneskesyn Sundhedsfremme i et helhedsperspektiv De lovgivningsmæssige rammer i pleje og omsorgsopgaver Observation, dokumentation og formidling Ligeværdig og konfliktminimerende kommunikation Procesdag: intimitet, grænser og integritet i pleje og omsorgsopgaver

11 OG TILMELDING - gældende for pædagogiske og social- og sundhedskurser TILMELDING: Tilmelding skal ske senest 6 uger før udannelsens start. Optagelse sker i den rækkefølge, vi modtager tilmeldingerne. Er fristen overskredet - ring og hør, om der er plads. Der kræves minimum 18 deltagere for gennemførelse af kurset. Tilmelding kan udelukkende foretages på Indkaldelse til AMU-kurser foregår fremover via deltagerens e-boks! En oversigt over de kurser, der udbydes af Social & SundhedsSkolen, Herning, kan ses ved at taste OBS! Når du tilmelder en medarbejder uden navngivning, bliver tilmeldingen kun registreret som en reservation - ikke som en endelig tilmelding. Reservationen er til rådighed to uger fra tilmeldingen. Har du mod forventning ikke navngivet pladsen med et korrekt CPR-nummer, bliver reservationen annulleret. Selvstændige erhvervsdrivende og arbejdsgivere, der tilmelder deltagere til kurser, kan kun foretage tilmeldingen digitalt. For at få VEU-godtgørelse er det obligatorisk for arbejdsgiver selv at søge godtgørelse på Ledige skal ringe til skolen eller jobcentret efter en særlig blanket til selvvalgt uddannelse. MÅLGRUPPE: Alle kan optages på AMU. AMU er udviklet for kortuddannede, dvs. ikke-faglærte og faglærte. Andre med mellemlang/videregående uddannelse kan deltage mod betaling, med mindre de ikke har brugt den videregående uddannelse de sidste fem år. Vores udbud henvender sig særligt til personer, der arbejder med eller ønsker at arbejde med sundhed, omsorg, pleje eller pædagogisk arbejde. UDDANNELSESBEVIS: Når du har gennemført uddannelsen med tilfredsstillende resultat, modtager du et uddannelsesbevis. AFMELDING / AFBUDSGEBYR: Meld afbud så tidligt som muligt, enten skriftligt eller telefonisk, så vi har mulighed for at tilbyde pladsen til en anden. Ved afbud 1 uge før kursusstart er gebyret på 1500 kr. for kurser med en varighed på 1-5 dage, og på 2500 kr. for kurser med en varighed på mere end 5 dage. Ved udeblivelse på 1. kursusdag opkræves gebyr på 2500 kr. for kurser med varighed på 1-5 dage og 3500 kr. for kurser med en varighed på mere end 5 dage. (Der tages forbehold for, at priserne kan ændres i løbet af 2016). Afbudsgebyret bortfalder, hvis der sendes en anden person. SÆRLIGE AFVIKLINGSFORMER: En anden vigtig ændring er fleksibel afvikling. Dvs., at virksomhederne sammen med skolen har mulighed for at aftale et tillæg ud over normalprisen for til gengæld at imødekomme særlige ønsker i forhold til afholdelsesog tilrettelæggelsesformer m.v.. Prisen for en fleksibel afvikling bliver højst 750 kr. (2015 priser) pr. kursusuge pr. deltager. KØB AF TOMME PLADSER: Skole og arbejdsgiver kan aftale en pris, hvor arbejdsgiver betaler op til minimum antal, således at kurset gennemføres, selvom der tilmeldes få kursister/medarbejdere. KOST OG LOGI 500 kr. pr. døgn til både kost og logi med dokumentation, kun til personer i målgruppen. Der tages forbehold for eventuelle lovændringer og ændringer i uddannelsernes indhold. Mangler du hjælp eller har spørgsmål, så kontakt vores kursusadministration på: