Energilagring i Danmark

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Energilagring i Danmark"

Transkript

1 1. semester projekt, Nat. Bach, hus 14. Energilagring i Danmark Et dybtborende projekt... Gruppe 8: Peter Hassing Christensen, vejleder: Jesper Larsen

2 Indhold Abstract... 3 Introduktion til problemformulering... 4 Problemformulering... 6 Målgruppe... 6 Brædstrup energilagring... 7 Termodynamik Varmemaskiner Carnot Maskinen Borehulsteori FDM i Brædstrup borehulslager Modellering Analysemodel A Analysemodel B Perspektivering Energi som handelsvare Konklusion Litteraturliste

3 Abstract Målet med dette projekt er at sætte fokus på behovet for grøn energi. Både i fremtiden, men også i dag. Med det nuværende krav for teknologi, den stigende globalisering samt det stigende befolkningstal verden over, kan man forestille sig at kravet for alment tilgængelig teknologi også vil stige markant inden for den ikke så fjerne fremtid. Alt denne teknologi koster energi, og med vores nuværende brug af fossile brændsler vil vi stå over for en mangel på energi, hvis ikke vi omlægger til grøn energi Den grønne energi kaldes også for vedvarende energi, men dette er misvisende, da energien fra eksempelvis solenergi jo ikke er konstant, men afhængig af hvor meget solen skinner. Dette betyder at vi bliver nødt til at finde metoder at lagrer energien fra grønne kilder. I dette projekt vil jeg fokusere på hvordan der lagres energi i Danmark og perspektivere til hvordan det gøres i Norge. I Danmark vil jeg tage udgangspunkt i Brædstrup kommunes solenergianlæg med det der tilhørende energilager (BTES). Projektet vil blive opbygget med en introduktion til hvorfor problemstillingen er relevant efterfulgt af en beskrivelse af Brædstrup anlægget. Derefter vil jeg gennemgå lidt relevant termodynamik, hvorefter jeg vil gå igennem den matematiske beskrivelse af hvordan et BTES fungerer. I den næste del vil jeg forsøge at besvare min problemformulering ved to analytiske modelleringer, hvorefter jeg slutteligt vil konkludere på mine resultater. Er det muligt at optimere på det allerede etableret system i Brædstrup, og i så fald, hvilke parametre vil være dem som skal bruges under en sådan optimering. 3

4 Introduktion til problemformulering De industrialiserede lande verden over, og derigennem også resten af verden, står over for store udfordringer i den ikke så fjerne fremtid. Hvert år fødes et stigende antal børn, og efter de seneste prognoser i runder vi ni milliarder mennesker på kloden omkring I takt med den stigende globalisering, kan man også forvente at en stigende del af disse mennesker vil ønske sig en mere og mere bekvem dagligdag, med alt hvad der tilhører af bil, telefon, computer, adgang til internettet osv. Alle disse dagligdagsbekvemmeligheder, som vi i Danmark tager for givet, koster. Her er det ikke i kroner og ører jeg taler om, her er det energi. Det kræver utrolige mængder energi at opretholde en levestandard som vi i Danmark kender den ii, og hvis vi skal forestille os at hele verdens ni milliarder mennesker alle ønsker at besidde samme levestandard som vi har nu, bliver vi nødt til at tage et kig på den måde vi får energi fra - det er utopi at forestille sig at vi bare kan blive ved med at "klare os" med fossile brændsler. Heldigvis har vi i Danmark en ret målrettet klimapolitik iii. Den tidligere regerings mål for Danmarks forsyning af energi er en et hundrede procent omlægning til grøn energi ved Dette er et meget ambitiøst projekt og det kommer sikkert til at møde nogle bump på vejen, men under alle omstændigheder er vejen mod grøn energi en de bedste løsninger vi har nu, på verdens nuværende (og i den grad, kommende) energiproblemer. Denne omstilling foregår ved at ændre hvor vi får vores energi fra. I stedet for kul og olie (fossile brændsler) skal vi omstille vores produktion til at få energi ud af grønne (vedvarende) energikilder, eksempelvis vind, vand og sol energi. Et af problemerne med fossile brændsler er udledningen af drivhusgasser. Disse luftarter udledes under afbrændingen af for eksempel kul og olie. De hober sig op i atmosfæren, og er en af de primære syndere når det gælder global opvarmning. I takt med at vi bliver flere og flere mennesker, stiger udledningen af disse drivhusgasser, og vi får en gradvis opvarmning af vores planet. Jorden har tidligere gået igennem lignende opvarmede perioder, men denne periode skiller sig ud i forhold til tidligere, da opvarmningen sker drastisk, og over en geologisk meget kort tidshorisont. Derfor må vi konkludere at vi mennesker har en indflydelse på Jordens klima iv. 4

5 Ud over udledningen af skadelige drivhusgasser er klodens reserver af fossile brændsler ikke uudtømmelige. Olie og kul er produktet af millioner af års hårdt arbejde fra Moder Jords side. Det er organisk materiale som har ligget under jorden, under et enormt tryk i evigheder, som vi indenfor de sidste hundrede år er begyndt at udvinde. Det er klart at der ikke har været uendelige mængder af organisk materiale som er blevet udsat for disse specifikke forhold, og derved har skabt reserver af fossile brændsler, derfor bliver vi nødt til at finde på andre alternativer til denne type brændstof. Vi er altså nødt til at ændre den måde vi får energi på. Den grønne energi er en sådan måde. Den kaldes grøn fordi den ikke sviner på samme måde som afbrændingen af fossile brændsler gør det. Der udledes ikke nogen drivhusgasser af at vinde blæser og driver vingerne på en vindmølle rundt. Og der er ingen farer for at et "udslip af solenergi" ødelægger et helt økosystem, som et udslip af olie vil gøre det på en boreplatform på havet. Der er dog et slående problem ved denne grønne energi. Selvom man tit omtaler denne form for energi som vedvarende, så er det jo lidt fejlagtigt, i det at det hverken blæser hele tiden eller er solskin hele tiden. Derfor står vi overfor et problem i leveringen af energi til samfundet, hvis det er man kun kan udvinde energi halvdelen af tiden 1. Vi er nødsaget til at supplere op med konventionel energi, eller finde en måde at lagre energi fra vores grønne kilder, således at når der er overskud i produktionen kan det gemmes til tidspunkter hvor produktionen "står stille" mens kravet stadig er konstant. Da der er tale om enorme mængder af energi der skal bruges til at forsyne et helt samfund, kan man ikke bare lave et stort batteri og så lagre overskydende energi heri. Vi bliver nødt til at finde på smartere måder at gemme vores energi på. Som det vil vise sig i løbet af dette projekt er der forskellige metoder man kan gøre dette på. Ikke alle metoderne er lige brugbare i alle lande, og ikke alle metoder er lige effektive, men fælles for dem alle er at der bliver lagret grøn energi. Altså har vi en løsning på verdens energimæssige problemer hvis vi kan optimerer disse metoder, og implementere dem globalt. 1 Groft sagt. Solen skinner jo ikke tolv timer i døgnet, og det blæser jo heller ikke tolv timer i døgnet heller, eksempelvis. 5

6 Problemformulering I dette projekt tages der udgangspunkt i den lille danske kommune Brædstrup. Her er der blevet etableret Danmarks største solvarme anlæg, med der tilhørende borehulslager 2. Det er forsøget med denne rapport at undersøge mulighederne for at optimere på det system som allerede er etableret i Brædstrup. Dette vil blive gjort ud fra en grundlæggende teoretisk og analytisk tilgang til opbygningen af et sådan lager, hvorved der kan opstilles matematiske udtryk som kan give et indblik i en eventuel optimeringsproces. Er det muligt at optimere på det allerede etableret system i Brædstrup, og i så fald, hvilke parametre vil være dem som skal bruges under en sådan optimering. Målgruppe Dette projekt er ikke et forsøg på at ændre hele verden. Det er et forsøg på at optimere et lille system. Brædstrup har forsøgt at være nytænkende og de forsøger at komme nogle af de klima- og energimæssig problemer til livs. Dette projekt er et skulderklap til sådan et initiativ. Hvis der kan opnås gode resultater igennem modelleringsdelen af dette projekt vil det forhåbentligt kunne have en stor indflydelse på andre systemer magen til det i Brædstrup. Jeg er overbevist om at systemet i Brædstrup har kæmpe potentiale, og jeg håber i den grad at jeg kan opnå positive resultater igennem arbejdet med dette projekt. Selve projektet er skrevet med henblik på at give en almen forståelse for hvordan et borehulslager fungerer, samt give et indblik i noget af den teori som ligger til grund for dette. Det er min hensigt at give læseren en guide, som skal lede vedkomne igennem tankerne bag nødvendigheden af sådanne systemer, til teorien bag og sidst til selve udførelsen. Slutteligt vil jeg igen gribe fat i vigtigheden af det energimæssige problem, på baggrund af et samfundsmæssigt perspektiv, og endeligt konkludere på analyserne gjort i forbindelse med modelleringen. 2 Et lager af typen fra Brædstrup er et sæsonvarmelager og forkortes TES (thermal energy storage) eller BTES (borehole thermal energy storage). 6

7 Forhåbentligt vil dette projekt ende ud med at kunne bruges eksemplarisk. Altså at ovenfor beskrevet fremgangsmåden kan videreføres til andre lignende projekter. Brædstrup energilagring I Jylland ligger kommunen Brædstrup 3, midtvejs imellem Silkeborg og Horsens. Her har kommunalbestyrelsen taget teten i forhold til grøn energi, og har i løbet af en kort årrække etableret et af verdens største solenergianlæg i sammenkobling med fjernvarmeværket allerede tilknyttet kommunen. De første spadestik til solfangeranlægget blev taget i Den 20. august blev den første del, på 8012m 2, indviet af den daværende trafik- og energiminister Flemming Hansen. Den anden tilføjelse til anlægget blev indviet den 29. maj 2012 af den daværende klima- og energiminister Martin Lidegaard. Denne tilføjelse var på 10600m 2, og gjorde dermed anlægget til et af verdens største anlæg. Grundet grøn energis svingende natur har Brædstrup kommune ikke kunne omlægge til hundrede procent grøn energi. Der er udregnede nogle maksimum værdier for hvor stor en procentdel af en kommunes energiproduktion kan være fra grøn energi, og i Brædstrup kommunes tilfælde er dette maksimum på femten til tyve procent v. Hvis man ønsker at øge produktionen af grøn energi, må der findes en metode at lagrer den overskydende energi over længere tid. For at lagre en overproduktion af energi er der blevet anlagt et såkaldt "sæsonvarmelager", i dette tilfælde et borehulslager. Heri er tanken at man kan oplagre overskydende varmeenergi fra sol anlægget om sommeren, til senere brug i vinterhalvåret. Dette lager er det første i Danmark og består af 48stk. 45m dybe boringer, hvori der er indstøbt slanger til opvarmning af i alt 19000m 3 jordmasse. Disse borehuller er udformet således at de er grundigt isoleret fra omverden så tabet af varmeenergi til omgivelserne er minimeret mest muligt. Størrelsen af den effektive lagring af energi varierer på baggrund af en række faktorer, men det der har størst relevans er hvor grundigt isoleret 3 Brædstrup var en separat kommune inden sammenlægningen af kommunerne i Herefter blev denne sammenlagt med Horsens kommune, men i denne tekst vil jeg se på "Brædstrup kommune" som et separat område, ikke i politisk forstand, men som et geografisk og netværksmæssigt afgrænset område. 7

8 lageret er fra at afgive for meget varme til omgivelserne. I Brædstrup har de estimeret et tab på omkring 20% varmeenergi over et år, af den energi som der lagres i borehullerne vi. Selve processen foregår ved at overskydende energi bruges til at opvarme vand, som pumpes ned i borehullerne i små rør. vandet afgiver da varmen til den omkringliggende jord, hvorefter det transporteres tilbage igen. Afhængig af hvor god den omkringliggende jordbund er til at holde på varme, vil man senere på året, når det er blevet koldere, kunne pumpe koldt vand igennem borehullerne igen, hvorved det varmes op af den relativt varmere jord. Endvidere har de færdigt etablerer borehuller ikke nogen effekt på det overliggende areal, og man kan derfor sagtens placere sådanne varmelagrer under bygninger, parkeringspladser o. lign vii. Hvis vi regner med at vandet som sendes ud til forbrugeren, skal have en gennemsnitstemperatur på omkring viii, afhængig af årstiden og omkringliggende jordtemperatur, kan man se at jo højere en start temperatur på vandet til forbrugerne, jo mindre energi kræver det at nå det krævede niveau. Energi, som skal bruges på at varme en given mængde vand op, er proportional med hvor mange grader man skal varme det op. Jeg vil ikke gå dybere inde i dette her, men følgende udtryk bruges til udregning af varmeenergi: Q = mcδt Det ses at det omtrent kræver 4kJ at varme et kilo vand op én grad. Altså giver det rigtig god mening at forsøge at lagre varme så man kan spare på energien senere hen. Etablering og opbygning af Brædstrup borehulslager Bilag A ix viser en skematisk oversigt over opbygningen af borehulslageret i Brædstrup. Der ligger mange overvejelser til grunde for den konkretet opbygning og placering, men jeg vil ikke gå yderligere i dybden med disse her 4. Jeg vil dog kort ridse op hvordan systemet er opbygget i Brædstrup. Som nævnt er det vigtigste for at et borehulslager kan fungerer optimalt at systemet er isoleret fra at afgive for meget varme til omgivelserne. Tab af varme kan ske på alle sider af selve lagervolumen: 4 Jævnfør Boreholes in Brædstrup, PDF. 8

9 I bunden skal der tages højde for grundvandet. Hvis grundvandet kommer i kontakt med den opvarmede jord, vil vandet trække varmen ud af jorden meget hurtigt, og der vil derfor ske en forringelse af effektiviteten, derfor er der foretaget målinger af hvor dybt grundvandsspejlet ligger, for at fastslå hvor dybe borehullerne kan være. Ved Brædstrup ligger grundvandsspejlet omkring 50m nede. Når der tages højde for sæsonmæssige stigninger i grundvandsspejlet, blev det besluttet at borehullerne ikke skal være dybere end 45m. I siderne af borehulslageret kan man ikke rigtig gøre så meget. Der vil naturligvis være en spredning af varme jævnt omkring borehullerne. Der er blevet taget nogle målinger af jordens evne til både at holde på varme, men også jordens evne til at lede varme, og disse værdier er blevet godkendt til etablering af et borehulslager. Låget på borehulslageret er noget af det vigtigste i etableringen. Der er flere forskellige ting man skal tage højde for: Det skal for det første være isolerende således at varme ikke slipper ud til omgivelserne, ligeledes må vand heller ikke slippe ind i borehulslageret af samme grund som at lageret skal holdes væk fra grundvandet, det skal være et materiale som ikke skader selve borehullerne, eller slangerne som løber igennem, ved naturlige jordbevægelser, eller ved kørsel ovenpå låget, endvidere skal der tages højde for bærelagets styrke i forhold til hvis der skal kunne køre biler eller større oven på låget, og sidst men ikke mindst så skal det være økonomisk forsvarligt. I Brædstrup er disse faktorer kommet sammen og blevet til brugen af muslingeskaller. Disse har vist sig at være et økonomisk og praktisk godt alternativ til hvad der er blevet brugt andre steder i verden, i det at Danmark i forvejen har en stor produktion af muslinger, og skallerne blot er et affaldsprodukt herfra. Imellem disse lag er der indlagt forskellige typer geotekstil, som er designet til at lade jorden ånde og lade vand passere, således at der ikke sker en sammenklapning under frost/tø perioder. Ud over dette er dugene med til at sikre selve opbygningen i at skride for meget rundt, både under etableringsfasen, men også under brugsfasen, hvis der skal køres ovenpå låget. Øverst er der lagt et lag sand, som også er med til at dræne overfladen for vand, så der ikke sker nedsivning til muslingeskallerne, eller til selve borehullerne. 9

10 Selve borehullerne er opbygget efter ens skabelon. Der er foretaget en række udregninger og vurdering af pris/effektivitet og med disse resultater blev det besluttet at hullerne, og i forlængelse hele systemet, skal have en polygonisk form, hvorved hele lagervolumen bliver næsten cylinderformet. Hvert hul er anlagt med tre meters sikkerhedsafstand til nabohullerne. Herefter er hullerne forsynet med to U-slanger, således volumen på vand igennem hvert hul er dobbelt så stor som for en enkelt U-slange. Hvorefter disse er blevet støbt fast med et specielt materiale designet til hurtigt at lade varme passere. I midten af dette system er der etableret en samlebrønd som indeholder diverse måleinstrumenter, samt ventiler som kan bruges til at lukke for forskellige dele af borehulslagret. Ud fra samlebrønden udspændes også en række varmemålere som løber ned langs hver borehul og måler temperaturen i jorden omkring borehulslagret. Hele systemet er forbundet til selve fjernvarmeværket via kabler som ses nedenfor x : 10

11 Effektivitet af Brædstrup borehulslager Borehulslagret blev taget i brug første gang i maj 2012, og over sommeren blev der oplagret i alt 444MWh varmeenergi i lagret. Denne oplagrede energi blev tappet igen i løbet af januar og februar det følgende år. På følgende skema ses den samlede oplagring, tapning samt totalt oplagret varmeenergi i borehulslagret over perioden maj 2012 til februar I denne periode nåede lagret op på en temperatur på omkring 60 målt i lagerets horisontale midte: Som skitseret ovenfor er lageret forbundet med en akkumuleringstank. Denne tank er på 5000m 3 og bruges som korttidsvarmelager. Når denne tank er halvt fyldt, vil yderligere varmt vand blive transporteret til borehulslageret, hvorved der lagres varme. det afkølede vand transporteres derefter tilbage til en mindre akkumuleringstank på 2000m 3, som er forbundet med den store. Når der opstår et behov for tapning af lageret, vendes flow retning i denne forbindelse, således at koldt vand fra den lille tank føres ned igennem lageret, varmes op og transporteres til den store tank, eller videre i systemet. Flow i transportfasen (enten den ene eller den anden vej) vil blive nedjusteret når temperaturforskellen mellem start og slut er minimal. 5 udklip fra Boreholes in Brædstrup, PDF. 11

12 Af erfaring fra lignende projekter antages det, at det tager et sted mellem tre og fem år, før at et borehulslager, magen til dette i Brædstrup, er fuldt funktionsdygtigt. Grunden til dette er fordi den omkringliggende jord vil blive påvirket af varmetab fra lageret, og det tager noget tid for at dette varmetab bliver kontinuerligt fordelt over hele volumen, således at det ikke har en effekt på effektiviteten af selve borehulslageret. Man kan, så at sige, sige at jorden skal "vænne sig til" borehulslageret. Termodynamik For at vi kan få et bedre indblik i hvordan et lager til energi kan opbygges, bliver vi nødt til at se på hvad der forstås ved energi, og i dette specifikke tilfælde, hvad varmeenergi er for en størrelse. Til dette formål skal der tages fat i et af fysikkens store emner - termodynamikken. Termodynamikken blev for alvor en stor del af fysikken før og under den industrielle revolution. Dette skete som led i datidens samfunds krav. Det stigende antal mennesker medførte større krav på produktionssystemerne, og til at leve op til disse krav blev man nødt til at opfinde nye, og smartere metoder til at producere på. Inden der for alvor kom gang i maskinerne var folk overladt mere eller mindre til sig selv, til at finde på metoder så de kunne klare opgaver som krævede hårdt arbejde. Man brugte husdyr til at trække tunge læs, og man brugte vandløb og store møllehjul til at drive en akse rundt, således at aksen kunne udføre arbejdet, som ellers ville have været for hårdt, eller for tidskrævende for et menneske. I takt med at der kom flere og flere mennesker blev man nødt til at forbedre disse primitive maskiner, således at deres effektivitet blev højnet. Denne måde at anskue maskiner på blev udledt direkte fra fysikkens verden. Man kunne se at hvis man kunne udvinde noget energi, for eksempel i form af vandets bevægelse ned af en flod. Så kunne man omdanne denne energi til arbejde, for eksempel i form af et møllehjul som bliver drevet rundt. Eller som på billedet nedenfor xi : 12

13 Ovenstående billede viser at den roterende omdrejningskraft som hestene udøver på aksen driver et tandhjul som er forbundet med et bor. tandhjulet overfører kraften som hestene udøver på aksen, til boret, som udfører et mekanisk arbejde på kanonløbet. Ovenstående eksempel leder os videre i udformningen af termodynamikken. I slutningen af 1700-tallet flyttede den (oprindeligt) amerikanske videnskabsmand, Benjamin Thompson, til Bayern. Her kom han i ansættelse hos fyrsten Karl Theodor. I dennes tjeneste skulle Thompson blandt andet overse produktionen af kanoner i fyrstens militære værksted. Under hans overblik, foregik produktionen af militært maskinel upåklageligt, og Thompson blev udnævnt til greve, hvortil han tog navnet fra sin hjemby, og fremad bedre er kendt som Lord Rumford. På Rumfords tid mente det videnskabelige samfund at varme var en slags væske som kunne sive fra et legeme til et andet når der foregik en opvarmning. Denne væske kaldtes for caloric, og denne caloric-teori blev fastholdt i lang tid, også selv efter at Rumford havde gjort sin opdagelse: Rumford bemærkede at boret og kanonløbet blev opvarmet under arbejdet. Endvidere opdagede han at selve splinterne og spånerne fra det udborede metal, var markant varmere også. Dette undrede han sig over, for hvis varmen var en væske som skulle sive fra boret ind i løbet og over i spånerne og derved varme dem op, måtte den jo komme et sted fra. Rumford udførte derefter nogle forsøg hvor han lod et fladt bor skure imod et kanon løb. Her blev der ikke skåret nogle spåner ud, men der blev stadigvæk dannet varme. Altså måtte der jo være mere caloric i løbet når der blev boret med et skarpt bor, end når der blev boret med et uskarpt bor, og dette gav ikke mening i forhold til at caloric skulle være en væske og derfor ikke uudtømmelig. Rumford konkluderede da at varmen 13

14 måtte komme fra gnidningen imellem boret og løbet, og ikke, som i caloric-teorien, inde fra selve boret. Altså måtte det være en form for mekanisk arbejde omdannet til varme xii. Fordi at caloric-teorien var sådan en gennemgående teori der havde eksisteret i lang tid, tog det lige så lang tid at få den ændret. Men selve idekimen om at varme var en slags mekanisk energi var blevet sået. Denne ide kom til at optage den franske fysiker og ingeniør Nicolas Léonard Sadi Carnot xiii. På Carnots tid var dampmaskiner allerede en velintegreret del af det industrielle samfund. Men der havde ikke været nogen specifik videnskabeligt funderet teori omkring hvorledes disse "teknologiens vidundere" egentlig fungerede. Denne teori, eller mangle på samme, blev inspirationen som Carnot benyttede sig af under udformningen af hans bog "Réflexions sur la Puissance Motrice du Feu" 6. Siden tanken om at varme var en form for energi var så ny, og stadigvæk ikke godkendt i det brede videnskabelige samfund, blev Carnot nødt til at udforme sine egne teorier, holde dem op imod eksperimenter, og revurdere det hele gentagne gange - den videnskabelige metode i alt sin herlighed! På trods af disse svære forudsætninger for teoretisk arbejde kunne han dog udforme teorier, som jeg kommer ind på senere, som er så fyldestgørende og så konkrete at Carnot har fået tilnavnet "termodynamikkens fader" 7. Carnot forsøgte i sin bog at besvare to simple spørgsmål, som havde enorm relevans for det industrielle samfund: "Kan man potentielt for uendeligt arbejde udført af en varmemaskine 8?", og "kan man erstatte damp 9 med et hvilket som helst andet medie, til at producere den nødvendige energi? xiv. Hans bog var dog ikke et decideret videnskabeligt værk, men mere en slags filosofisk analyse af varmemaskinen. Til gengæld indeholdte bogen et afsnit omkring den ideelle varmemaskine. Denne varmemaskine var et stiliseret billede af en dampmaskine, hvor alt det "overflødige" var skåret væk, og der var opstillet ideelle forudsætninger for maskinens effektivitet. 6 (groft oversat) "Refleksioner over Ilds Bevægelses Kraft". 7 googlesøgning "father of thermodynamics". 8 "varmemaskine" er det term Carnot brugte i sin bog. Dette term hænger ved, og vil også blive brugt i dette projekt, da det indikerer tankerækken "varme er energi, energi kan omdannes til arbejde, en maskine omdanner energi til arbejde - derfor varmemaskine". 9 Den gængse varmemaskine på Carnots tid var dampmaskinen, selvom der allerede var primitive forsøg på forbrændingsmotorer. 14

15 Maskinen blev kaldt for Carnot Maskinen, og denne vil blive gennemgået grundigt i et senere afsnit xv. Carnots bog var, på trods af den knapt så matematiske tilgang, med til at etablerer et solidt fundament hvorpå senere tiders videnskabsmænd kunne bygge de præcise teorier omkring termodynamik, og derved udforme termodynamikkens tre lærersætninger: Termodynamikkens Første Læresætning: Tilvæksten i et isoleret systems interne energi, er lig med differensen af den tilførte varme Q til systemet, og det arbejde W systemet udfører: ΔE = Q W Den første læresætning giver os et indblik i hvad der konstituerer et "system". Dette er funderet i Carnot Maskinen, og den (kan vi forestille os) imaginære akse som "optager" arbejdet som Carnot Maskinen leverer. Altså giver første læresætning et billede af, at et systems egenenergi ΔE kan opnås på forskellige måder, men at dette termodynamiske stadie altid er afhængigt af at det ene leds tilvækst, og det andet leds aftagen. Endvidere ligger der i denne læresætning bevis for energibevarelsen, i det at energi kan omdannes fra varme til arbejde, eller omvendt, men produktet af denne omdannelse vil være konstant. Termodynamikkens Anden Læresætning: Varme vil ikke spontant bevæge sig fra et koldt reservoir til et varmt reservoir. Denne læresætning viser forholdet mellem orden og uorden i et lukket system. Når man forestiller sig orden i forhold til energi og arbejde, så skal man se på det som at energien har en "retning" når det er ordnet energi, og er vilkårligt orienteret når det er uordnet energi. Dette vises fint ved eksemplet på udboringen af kanonløb. Den mekaniske energi fra boret har én retning; det er rotationsenergi som hele tiden bevæger sig med sammen tangentialorientering i takt med borets omløb, til gengæld, så er de opvarmede spåner rødglødende med "intern energi" altså termisk energi bestående af at alle partiklerne i metallet roterer, vibrerer og ryster frem og tilbage imellem hinanden med så stor hastighed 15

16 at metallet føles varmt. Da der ikke er nogen "fælles retning" på hvad vej alle disse mange partikler i metallet bevæger sig, er energien uordnet. Dette ræsonnement er et lidt trist et af slagsen: Hvis man antager at hele universet er et lukket system 10, så kan man ekstrapolere den anden læresætning til hele universet, og antage at vi, uanset hvad vi gør, bevæger os imod uorden bestående af en masse ubrugeligt termisk energi. Hvis vi antager at universet er uendelig stort, må vi samtidig konkludere at denne uordnede energi (som ikke er en uendelig stor mængde) er spredt over et uendelig stort område, hvorved vi får "fortyndet" energien, således at vi ender med et univers i en evig lunken og kedelig tilstand. Termodynamikkens anden lærersætning kaldes også for Entropiens Lov, og kan formulerer matematisk ved Clausius' Lærersætning. Rudolf Clausius xvi var en polsk født, tysk matematiker og fysiker. Han blev for alvor kendt da han formulerede den første matematiske beskrivelse af entropi. Dette gjorde han på baggrund af netop Carnots bog, og på trods af at Clausius' oprindelige enhed for entropi nu er blevet droppet, så holder selve det matematisk udtryk stadig. Dette udtryk siger at tilvæksten i entropien af et system fra stadiet A til stadiet B er ændringen af varmeenergi, divideret med systemets absoluttet temperatur. B ΔS = dq T A, for reversible processer Dette udtryk kan formuleres på forskellige måder men, det munder alt sammen ud i at entropien af et lukket system altid vil stige, altså vil der altid være en "tidens pil" fra orden til uorden, der indikerer at vi ikke kan gå tilbage i tiden. To ting vil jeg dog nævne ved ovenstående. For det første så kan man godt opstille et system som har en negativ tilvækst i entropi. For eksempel kan man forestille sig at man hælder benzin (uordnet energi bunden i benzinen) på sin bil, og omdanner denne energi til bevægelsesenergi (ordnet energi), hvorved entropien i bil/motor systemet sænkes. Til gengæld kan man se at motoren opvarmes, der udledes varme gasser, og der dannes 10 Det er ikke helt sikkert, men der er gode indikationer for at universet er afgrænset, men uendelig stort. Intuitivt lyder dette fjollet, men matematisk giver det fint mening. 16

17 friktionsvarme mellem dæk og vejbane når bilen kører, altså kan man omformulere Anden Læresætning til at inkludere "...uden at have en indflydelse på omgivelserne". Således bibeholdes Clausius' Læresætning om at summen af alle systemers entropi vil være i tilvækst. For det andet så er Clausius' Læresætning specificeret til reversible processer. Carnots maskine er reversible, fordi den er et hundrede procent ideel. Ovenstående udtryk for tilvæksten i entropi er et tilstandsudtryk, som beskriver et givent system. Så længe der er tab af varmeenergi til omverden vil systemet være irreversibelt, og derfor vil vi være nødt til at ændre vores syn på hvad systemet er. Hvis der er tale om en irreversibel proces må vi inkludere omgivelserne som en del af systemet, og ligeså snart vi gør dette, så er vi tilbage til Clausius' Læresætning igen. Denne forøgelse af systemets afgrænsning kan gøres et uendeligt antal gange, og vi "slutter" derfor af med at afgrænse systemet ved universets afgrænsning, hvortil vi igen, omend deprimerende det så er, står med at vi bevæger os fra orden til uorden. Termodynamikkens Tredje Læresætning: Hvis et systems temperatur bevæger sig imod det absolutte nulpunkt, vil systemet bevæge sig imod dets laveste punkt for entropi. Dette er en indikator for hvordan et system vil opfører sig når det køles ned. Og om hvorvidt det overhovedet er muligt at køle et system ned til det absolutte nulpunkt. Siden entropi er relateret til summen af et systems mulige stadier når det bevæger sig fra et stadie til et andet, kan man anskue den tredje læresætning som en beskrivelse af hvad der sker når man har allermindst energi i det pågældende system. Ud fra teorier om hvordan atomer er opbygget, ved vi at der findes et sådanne stadie for mindst energi, nemlig grundtilstanden. Selvom denne tilstand er den mindst energirige tilstand det pågældende atom kan besidde, vil der stadig være bunden en vis energi i selve atomet, altså vil et "atomsystemet", aldrig nå et absolut nulpunkt. Dette kan vi herefter igen ekstrapolere til et makroskopisk system, hvortil vi kan se, at lige meget med hvilke processer vi trækker energi ud af systemet, og lige meget hvor mange gange vi så end gør det, vil vi altid nå frem til et 17

18 energiniveau som ligger en smule over absolut nul. Dette energiniveau svarer til systemets minimale stadie for entropi. 11 Varmemaskiner Alle maskiner som benytter en eller anden proces som omdanner varme til arbejde kan betegnes som varmemaskiner 12. Denne proces kan foregår på forskellige måder. En bils motor kan blive skudt i gang af den eksplosive antænding af brændstoffet i motoren, og derved sætte bilen i gang. En dampmaskine kan bruge dampens bevægelse til at få et cylinderstempel til at køre ind og ud, denne bevægelse kan da omsættes til andre former for bevægelse, for eksempel rotationen af hjulene på et damplokomotiv. Netop denne sidstnævnte metode at bygge maskiner på var det som startede hele udviklingen af dampmaskiner. Man havde en cylinder med et stempel i, når gassen i cylinderen blev varmet op blev stemplet skubbet ud, og vice versa. Disse typer maskiner fungerer begge to grundlæggende igennem termodynamikkens første læresætning. Der bliver tilført noget varme, og der udvindes noget arbejde xvii. Det er en forudsætning for maskiner af denne type at de opererer i cyklusser. Altså at maskinen bliver sat i gang, efter endt cyklus vender tilbage til udgangspunktet, hvorpå den igen sættes i gang. Denne proces er nødvendig hvis man ønsker at maskinen skal kunne fungerer over længere tid. 11 De tre læresætningers udformning og dele af deres begrundelse er inspireret af Physics for engineers and scientists, extended third edition. Hans C. Ohanian, John T. Markert 12 Følgende beskrivelse er inspireret af Physics for engineers and scientists, extended third edition. Hans C. Ohanian, John T. Markert. 18

19 Det er dog ikke alt varmeenergien som bliver omdannet til brugbart arbejde. Der vil være en del af den energi som bliver tilført maskinen, som ikke bliver brugt til at udføre et arbejde, men som blot bliver tabt til omgivelserne i form af varme. Heri ligger termodynamikkens anden lærersætning. Enhver maskine som ikke er et hundrede procent ideel, vil tabe energi til omgivelserne. Dette tab af energi er analogt til stigningen i entropi. En maskine som opfører sig efter ovenstående beskrivelse kaldes en varmemaskine. Det er et system som består af to varmereservoirer, det ene koldt og det andet varmt, samt en motor. Motoren kan have hvilken som helst udformning, det er kun relevant at den kan tage varme og omdanne det til arbejde. Det er vigtigt at de to reservoirer begge holdes på konstante temperaturer, men med en stor relativ temperaturforskel. Det kolde reservoir, som består af omgivelserne, er så omfattende at den lille mængde varme energi som tabes fra maskine, ikke er stor nok til at forsage en temperatur ændring. Altså to reservoirer med konstant temperaturer. Denne proces kan illustreres ved følgende skema xviii : I følge den første lærersætning har vi følgende: ΔE = Q W I dette tilfælde har vi som beskrevet et tab af varme til omgivelserne, altså er det arbejde vi får ud af maskinen givet ved: 19

20 W = Q h Q c Effektiviteten af en sådan maskine kan beskrives ved hvor stor en brøkdel af den tilførte varmeenergi, som egentlig bliver omsat til brugbart arbejde, altså: e = W Q h = Q h Q c Q h = 1 Q c Q h Vi ser her at hvis man forestiller sig at der slet ikke var noget tab til omgivelserne (Q c = 0), så vil man have en hundrede procent effektiv maskine. Jeg vil i det følgende vise at denne ideelle maskine ikke er mulig at konstruere, og at denne ideelle maskines effektivitet udelukkende afhænger af den forskel i temperatur som der er mellem de to reservoirer. Til dette formål vil jeg gennemgå Carnots varmemaskine. Carnot Maskinen xix Hvis den ideelle varmemaskine skal have en effektivitet på hundrede procent, så må man kunne forestille sig at den også er reversibel. Altså ikke nok med at den kan omdanne varme til arbejde, så kan den også omdanne arbejde til varme. Siden der ikke er noget tab til omgivelserne, er det jo kun disse to faktorer der spiller ind. Den simpleste af disse typer maskiner er Carnot Maskinen. Denne består af en cylinder med en gas i. Denne gas er lukket inde af cylinderen og et stempel som kan køre op og ned. Hvis man sammenligner Carnot Maskinen med illustrationen af den helt tidlige dampmaskiner ovenfor, ser man at opbygningen er ens. Simpliciteten i Carnot Maskinen og den slående lighed mellem denne og eksisterende dampmaskiner, bevidner at Carnots teorier, og tankerne bagved, er solidt funderet i virkeligheden. Vi kan nu flytte vores cylinder fra et varmt reservoir til et koldt reservoir og se hvilken effekt vi får af dette. Forholdet mellem gassers temperatur T, tryk p og volumen V, samt antallet af mol i gassen n, vil jeg ikke gå dybere ind i her, men det beskrives ved ideal gas ligningen: pv = nrt 20

21 Vi ser at, i beholderen varierer p, V og T. Det er igennem proportionaliteten imellem disse variabler at vi får maskinen til at udføre et arbejde for os. Naturligvis er cylinderen isoleret fra omgivelserne så kun reservoirerne kan afgive/modtage varme fra gassen. Processen som beskriver dette system kaldes for Carnot Cyklussen, og illustreres med følgende xx : Carnot Cyklussen beskrives ved fire trin: A. Cylinderen placeres i kontakt med et varmt reservoir, og gassen bliver varmet op. Denne opvarmning forsager et øget tryk i cylinderen, og stemplet bliver derved skubbet op. Denne type udvidelse kaldes isotermisk udvidelse, da temperaturen af varmereservoiret er konstant under udvidelsen. B. Herefter fjernes cylinderen fra varmereservoiret, og vi lader gassen udvide sig indtil der opnås en ligevægt i forhold til tryk, volumen og gassens nye temperatur. Den udvidelse der sker i denne fase kaldes adiabatisk udvidelse, fordi selve cylinderen er isoleret og derfor hverken modtager eller afgiver varme fra omgivelserne. C. Hernæst placeres cylinderen på et koldt reservoir. Varme fra gassen trækker over i det kolde reservoir, og trykket falder i cylinderen. Dette får stemplet til at trække sig ind igen. Denne sammenpresning kaldes isoterm sammenpresning, igen på grund af reservoirets konstante temperatur. D. Sidste trin i cyklussen er at fjerne cylinderen fra det kolde reservoir, og lade gassen opnå en ligevægtsposition igen. Her under adiabatisk sammenpresning. Denne slutposition vil være den samme som startpositionen fordi vi antager at systemet er ideelt. 21

22 For at kunne beskrive hvad der sker matematisk skal vi først kort slå fast hvad der menes med arbejde. Hvis jeg skubber en kasse et stykke vej Δx hen ad gulvet omdannes den kraft F jeg udøver på kassen til arbejde. Altså kan arbejde beskrives ved: W = FΔx I tilfældet med cylinderen er det trykket som er analog til kraften, sammenhængen mellem tryk p og kraft er givet ved: p = F F = pa A Når vi har at arealet af stemplet A er konstant, kan vi substituerer F i udtrykket for arbejde: W = paδx Endvidere ser vi at AΔx = ΔV, som giver os et brugbart udtryk til beskrivelse af hvad der sker i Carnot Cyklussen: W = pδv Dette viser os at vi kan tegne en graf som beskriver ændringen af tryk som en funktion af ændringen i volumen xxi. 22

23 Hvis vi lader ændringen af volumen være uendeligt lille dv, kan man forestille sig arbejdet W som trykket p udøver, som summen af trykket på uendeligt mange små cylinderformede volumenbidder. Derfor kan vi tage det bestemte integral imellem to definerede målinger af tryk, og finde arbejdet som arealet mellem p(v) grafen og første aksen. V 2 W = pdv V 1 I forhold til udregningen af Carnot Maskinens effektivitet bliver vi dog nødt til at anskue diagrammet på en lidt anden måde. Da effektiviteten er et resultat af forholdet imellem tilførslen af varme og tab af varme, bliver vi nødt til at se på grafen som et udtryk for dette, i stedet for et udtryk for forholdet mellem tryk og volumen. Da det billedet ovenfor viser et scenarie hvor p(v) varierer på en lidt kompliceret måde over de buede linjer, bliver vi nødt til at forestille os Carnot Cyklussen over en uendelig lille ændring af volumen, og den dertilhørende ændring af tryk, som integralet beskriver ovenfor. Fordi vi antager at cylinderens volumen er tilbage ved udgangspunktet efter vi har kørt igennem én cyklus, kan vi opstille følgende udtryk for volumenændringen over de fire trin: dv AB + dv BC + dv CD + dv DA = 0 hvor de første to udtryk angiver en forøgelse i volumen, og de sidste to angiver et tab af volumen. Vi ser først på trin A til B. Som beskrevet foregår her en isotermisk udvidelse af gassen i cylinderen (trin A), og derefter en adiabatisk udvidelse af gassen i cylinderen (trin B). Energien af gassen afhænger i dette tilfælde kun af temperaturen. Igen vil jeg ikke gå dybere ind i dette forhold. Men det beskrives ved: E = 5 2 NkT Her er N og k begge konstanter, hhv. antallet af molekyler N og Boltzmanns konstanten k, og derfor passer det at energien er proportional med temperaturen, ganget med en konstant. Da denne temperatur T 1 holdes konstant under disse to trin, får vi følgende når de = 0: dq AB = de + dw = dw 23

24 Ud fra vores tidligere udledning af forholdet mellem arbejde, tryk og volumen, får vi følgende: dw = p A dv AB I forhold til ideal gas ligningen kan vi omskrive ovenstående udtryk, og når dq AB = dw får vi følgende dw = nrt 1 dv AB V A = dq AB Ovenstående udtryk beskriver processen fra trin A til og med trin B. Her optages noget varme og gassen opnår en konstant temperatur T 1, og et dertilhørende tryk p A og volumen V A. Under processen hvor cylinderen placeres over et koldt reservoir, ser vi at den afgivne varme og det dertilhørende fald i tryk og volumen, må modsvare den oprindelige tilvækst. Gassen opnår herved en ny konstant temperatur T 2, og vi må vender tilbage til udgangspunktet. Derfor kan vi antage følgende: dq CD = dq AB = nrt 2 dv CD V A For at udregne effektiviteten af Carnot Maskinen må vi tage forholdet mellem disse to: dq AB dq CD = nrt 2dV CD nrt 1 dv AB = T 2 T 1 dv CD dv AB Når vi ser på forholdet mellem volumen fra start til slut ser vi at tilvæksten af volumen fra trin B til C, og fra trin D til A begge foregår adiabatisk. I følge ideal gas ligningen afhænger volumen af en gas af temperaturen 13 og når de to trin er lige store men modsatte, får vi at dv BC = dv DA. Derfor kan vi omskrive til dv AB + dv CD = 0 Altså får vi naturligvis at dv AB = dv CD, herved kan vi færdiggøre udtrykket for effektiviteten af Carnot Maskinen når: dq AB dq CD = T 2 T 1 dv CD dv AB = T 2 T 1 ( 1) = T 2 T 1 13 Volumen afhænger også af trykket, men da dp BC = dp DA ser vi bort fra dette. 24

25 e Carnot = 1 dq AB dq CD = 1 T 2 T 1 Dette resultat er baseret på Carnot Cyklussen over en uendeligt lille ændring i tryk og volumen. Altså kan grafen approksimeres som et parallelogram. Dette virker måske irrelevant i forhold til makrosystemet, men hvis man forestiller sig at makrosystemet er bygget op af uendeligt mange små parallelogrammer, vil summen af alle disse små cyklussers effektivitet være lig med hele systemets effektivitet, og derfor gælder ovenstående udtryk ikke kun for små "tænkte eksempler" men for alle varmemaskiner. Dette er et slående resultat da det betyder at man kun kan opnå en effektivitet på et hundrede procent hvis det kolde reservoir T 2 har en temperatur på T 2 = 0K. Da jeg tidligere analyserede hvad der sker når man sænker temperaturen, sås det at det ikke er muligt at sænke temperaturen til det absolutte nulpunkt T = 0K. Altså må vi konkludere at vi aldrig kan opnå et hundrede procents effektivitet af en varmemaskine! Her kommer entropi aspektet snigende igen, og vi må tage os til takke med at lige meget hvad vi gør, lige meget hvor dygtige vi bliver til at bygge maskiner og hvor gode vi bliver til at udnytte varmeenergi, vil vi aldrig være hundrede procent effektive. Vi vil tabe varme og derved bevæge os imod den føromtalte kedelige suppe af spredt termisk energi. Dette resultat har også stor indflydelse på dette projekts problemformulering. Borehulslagret fungerer jo ved at der er en ændring i temperaturen på vandet i borehullerne i forhold til omgivelserne (under opladning af lagret), således at varmen bevæger sig ud i jorden, og vice versa. Når man skiftevis anskuer lagret som det kolde reservoir, og vandet i røret som det varme (under opladning), og omvendt under tapning, ses det, at jo større forskel imellem de to temperaturer jo højere effektivitet af selve processen. Dette tages der højde for under opbygningen af borehulslagret, samt i kørslen af det, og da det ikke er muligt at ændre på selve opbygningen af lagret nu, må målet med dette projekt være at forsøge at optimere rent matematisk, og ikke praktisk. For at kunne optimere på et system så kompliceret som Brædstrups borehulslager må vi først forstå teorien som ligger bag. I det følgende vil jeg give en gennemgang af netop denne teori. 25

26 Borehulsteori Den matematiske beskrivelse af et borehulslager er blevet udarbejdet over mange forskellige teoretiske analyser samt eksperimentelle undersøgelser. Den mest moderne udgave (og den som er brugt under designet af Brædstrup borehulslageret) vil jeg gennemgå i det følgende xxii. Der er to forskellige metoder man kan opbygge et borehulslager på: koncentriske cirkler metoden og U-slange metoden xxiii. På trods af de forskellige praktiske opbygninger, analyseres de begge ud fra samme matematiske grundprincipper. Her følger en kort gennemgang af den type borehul der er brugt i Brædstrup, U-slange metoden: Det antages at hvert borehul er placeret med ens afstand imellem naboerne og i en (groft) cylinderformet volumen af jord. Denne volumen vil udgøre det for selve lagervolumen. Hvert borehul består af en cylinder med et antal af U-slanger skubbet ned i, hvor bunden af "U'et" er i berøring med bunden af cylinderen. Jordoverfladen er et stykke over selve toppen af borehullet, denne afstand bruges til at installere låget, som omtalt i beskrivelsen af borehulslageret i Brædstrup. I slangerne løber en bærervæske, som i Brædstrups tilfælde er vand. I borehullet, udenom slangerne, støbes der op med et materiale med en høj varmeledningsevne (også kaldet stoffets lambda værdi), dette bevirker en høj varmekonduktion. Varme konduktion er en beskrivelse af hvor meget termisk energi der kan bevæge sig igennem et område af stoffet per sekund, og måles derfor i watt. Varme 26

27 konduktion beskrives på følgende måde xxiv : Der strømmer en mængde termisk energi Q igennem en barriere med arealet A. Denne barriere adskiller to temperaturer med en forskel på ΔT. Barrieren har en tykkelse på Δx. Det hele foregår over et tidsrum Δt: Q AΔTΔt Δx Q Δt AdT dx Proportionalitetskonstanten er afhængig af stoffet som barrieren er lavet af. Denne konstant kaldes ofte for stoffets lambda værdi λ: P conduction = λa dt dx Altså vil varme i bærervæsken hurtigt blive transporteret ud til lageret under opladning, eller fra lageret til bærervæsken under aftapning, jo højere lambda værdi stoffet har. Selve effektiviteten af lageret er defineret som lagerets evne til at holde på varme - jo mindre tab af varme til omgivelserne des større effektivitet. Derfor er det nødvendigt at have matematiske modeller som beskriver temperaturen i alle tænkelige områder omkring hvert borehul, samt omkring hele lagervolumen. Da temperaturen er afhængig af en del forskellige faktorer er modellerne for udregning af temperaturer delt op i tre dele: 1. Global del. Denne del beskriver temperaturen i hele lagervolumen. Den er påvirket blandt andet af den gennemsnitlige temperatur af jorden, jordbundtype, vandmætningsgrad samt vandgennemtrængelighed. Denne udregnes med brug af finite difference method (FDM). 2. Lokal del. Denne del beskriver temperaturen indenfor en relativ kort afstand fra selve det pågældende borehul. Temperaturen omkring borehullet varierer med dybden, samt den lokale globaltemperatur omkring borehullet. Jo større forskel der er imellem bærevæskens temperatur og den omkringliggende jordbund, des større afgivelse af varme. Denne udregnes også med brug af FDM. 3. Steady Flux del. Her udregnes bevægelsen af varme fra borehullet og ud i lagervolumen under opladning, og den anden vej under tapning. Denne del beskrives analytisk. Til slut, kan der udregnes en temperatur for forskellige positioner i lagervolumen ved brug af superposition af de tre temperaturer udregnet ovenfor. 27

28 Finite difference method xxv Som beskrevet ovenfor benyttes der en matematisk metode som hedder finite difference method. Denne metode er en måde at approksimere et numerisk resultat af differential ligninger, når et eksakt eller analytisk resultat er umuligt, eller yderst upraktisk at frembringe. Først ser vi på hvordan man kan approksimere en funktions værdi. Dette gøres ved brugen af Taylor polynomium, og i dette tilfælde ser vi på følgende eksempel xxvi : funktionen f(x) samt dennes afledte f n (x) er kontinuert i planen. Vi ønsker at approksimere f(x) når vi ikke kender selve udtrykket for f, men kender dennes afledte: Ved Taylors læresætning får vi følgende: f(x + h) = f(x) + hf (x) h2 f (x) h3 f (x) f(x h) = f(x) hf (x) h2 f (x) 1 6 h3 f (x) Hvis man tager summen af disse to udvidelser, og antager vi at h opløftet i potenser højere end tre er uanseelige i forhold til vores approksimation 14, kan vi opstille følgende: f(x + h) + f(x h) = 2f(x) + h 2 f (x) + O(h 4 ) 14 Her bruges Big O notation, og disse termer kaldes derfor for O(h 4 ). 28

29 her kan vi isolere f (x) hvorved vi får: f (x) = d2 f(x) dx 2 1 (f(x + h) 2f(x) + f(x h)) h2 x=x Vi ser her at der vil være en afvigelse i approksimationen som er af størrelsesordenen h 2. Vi kan nu sammenligne dette resultat med resultatet givet ved blot at trække de to Taylor udvidelser fra hinanden - her tager vi ikke termer med hvor h opløftes i potenser højere end tre 15 : igen isolerer vi den afledte f : f(x + h) f(x h) = 2hf (x) f (x) = df(x) dx 1 (f(x + h) f(x h)) x=x 2h Ovenstående udtryk er en approksimation af f(x)'s afledte funktion til punktet x, og kaldes en central approksimation. Man kan ligeledes approksimere tangenthældningen ud fra de originale Taylor udvidelser, afhængig af hvilken retning man bevæger sig kaldes disse for fremad- og bagud differensen. Disse udtryk udregnes ved at antage at O(h 2 ) er uanseelig. Da denne approksimation er af laverer orden end centralapproksimationen må vi antage at der er en større afvigelse her end ved centralapproksimationen. Approksimeres en tangenthældning ved at se på fremaddifferensen og bagud differensen fås hhv.: f (x) 1 (f(x + h) f(x)) h f (x) 1 (f(x) (f(x h))) h Da man sjældent er så heldig at ændring i systemer foregår udelukkende i to dimensioner er det nødvendigt med en transformation, som gør det muligt at bruge ovenstående i tilfælde hvor der indgår flere variabler. Vi ser nu på funktionen f(x, y) = z. Her inddeles x y planen i et gitter bestående af lige store rektangler med følgende sidelængder δx = h og δt = k, herefter gives hvert skæringspunkt i gitteret et tilhørende koordinat i x y planen: P = (ih, jk), i j Z 15 Faktoren hvori h 3 indgår, blev jo forkortet ud analytisk i udtrykket hvor vi adderede de to udvidelser. Derfor kan vi tillade os at se bort fra O(h 3 ) ved subtraktion af udvidelserne. 29

30 altså fås f P = f(ih, jk) = f i,j. Jævnfør billedet nedenfor xxvii : Hvis vi fortsætter samme tankerække ved det tredimensionelle eksempel, som ved det todimensionelle eksempel ovenfor. Får vi følgende resultat for den anden partial afledte af f: 2 f x 2 P = 2 f u((i + 1)h, jk) 2u(ih, jk) + u((i 1), h, jk) x 2 h 2 i,j 2 f x 2 i,j u i+1,j 2u i,j + u i 1,j h 2 Igen med samme størrelse af afvigelse, altså h 2. Ligeledes fås det anden, anden partial afledte til 2 f y 2 i,j u i,j+1 2u i,j + u i,j 1 k 2 Her med en afvigelse af ordenen k 2. Vi kan slutteligt samle disse udtryk og definere fremad differensen for f ved punktet P. Her med afvigelse fra den eksakte værdi af størrelsen k: y f t u i,j+1 u i,j k Ovenstående gør det muligt, både at approksimere i to dimensioner, men også at gøre det i tre dimensioner. Naturligvis er FDM ikke bare det jeg har gennemgået ovenfor. Det jeg har beskrevet er en indgang til hvordan FDM virker, på et meget enkelt niveau. 30

31 FDM i Brædstrup borehulslager Da bevægelsen af varmeenergi igennem lagervolumen er meget kompliceret når man ser på den kontinuerte bevægelse, bliver man nødt til at foretage en analyse af bevægelsen i små bidder. Dette er princippet bag FDM, og i det følgende viser jeg hvordan FDM teorien bruges til opbygningen af et borehulslager. Omkring hvert borehul indsætter man en imaginær cylinder. I midten af hver cylinder er der et borehul, og radius svarer til afstanden til det nærmeste borehul. Da selve opbygningen er symmetrisk i hele lagervolumen er dette muligt. Da temperaturen i bærevæsken varierer med tiden, i forhold til hvor langt ned den er i borehullet, inddeler man dybden af borehullet i en række små bidder. Samtidig inddeler man volumen radialt ud fra borehullet i tilsvarende små bidder, da temperaturen også her vil varierer med tiden, i forhold til hvor langt igennem lagervolumen varmeenergien har bevæget sig. Da vi kan antage at konduktionen af varmeenergi fra borehullet er uniformt i et horisontalt niveau hele vejen rundt, kan vi omdanne det tre dimensionale rum (cylinderen) til et todimensionelt rum, hvor vi antager at den lodrette akse er en omdrejningsakse i rummet. Altså kan vi benytte matematiske udtryk for det to dimensionale eksempel, når blot vi husker at bruge enhederne for tre dimensioner. Vi inddeler derfor hvert borehul efter følgende skema xxviii. Det første skema viser det global system (hele borehulsvolumen) temperatur inddelt i små bidder (celler). Udformningen af cellerne er basseret på hvordan varmeenergien bevæger sig igennem volumen xxix. Det andet skema viser det lokale system. Altså hvordan temperaturen ændrer sig, tæt omkring et borehul. Det ses at det lokale system er en inddeling af en global celle. Slutteligt er hele lagervolumen omkring et borehul inddelt i subregioner. Det lokale system er af konstant udformning i hver subregion. 31

32 32

33 Herefter er det muligt at approksimere temperaturens bevægelse igennem hele lagervolumen, ved at udregne hver enkelt celles tilvækst/fald af temperatur. Afhængig af hvor små, eller store, cellerne er (det tidsinterval man arbejder ud fra) vil man få mere eller mindre præcise resultater, det kan dog i mange tilfælde være tilstrækkeligt med tidsintervaller som ikke er alt for små. Den samlede effektivitet udregnes slutteligt ved at se på hvor meget varmeenergi der bliver tilført igennem bærevæsken, og hvor meget varmeenergi der fås tilbage når bærervæsken sendes den anden vej igennem systemet. Altså måles der på temperaturen af vandet, og forskellen i denne må være analogt til effektiviteten af det pågældende borehul. Dette summeres så op over samtlige borehuller i lagervolumen, og man ser hvor høj effektiviteten er af selve systemet 16. Modellering Introduktion I det følgende vil jeg forsøge at opstille to modeller som kan beskrive temperaturen i lagervolumen af et borehulslager. Jeg vil i begge tilfælde fokusere på et ideelt system, kun bestående af ét borehul. Grunden til dette er at jeg antager at der ikke er nogen udveksling af varmeenergi fra et borehul over afstande som er større end afstanden til den nærmeste nabo. Ved denne fremgangsmåde kan jeg måske se en sammenhæng mellem forskellige parametre, som kan have en indflydelse på effektiviteten. Hvis man skal opstille et kondenseret udtryk for temperaturen i lagervolumen, kan man forestille sig at det må være på følgende form: T(t, x, y, z) Altså en funktion som beskriver temperaturen i et rumligt koordinatsystem over en tidslig udvikling. Den første analyse vil tage fokusere på denne femdimensionelle funktion, og den sidste analyse vil tage fat på et stærkt simplificeret udtryk, kun bestående af to dimensioner, altså temperaturen som funktion af radius: T(r) 16 Jævnfør Bilag B for en udførlig gennemgang af den matematiske opbygning. 33

34 Jeg vil i de to analyser foretage nogle vurderinger, samt inddrage nogle antagelser som visse steder vil have en indflydelse på korrektheden af den pågældende model. Alle steder hvor jeg tager mig disse friheder, vil jeg specificere det, samt give en vurdering af fejlkildens størrelse. Analysemodel A Den første model vil jeg basere på Bilag B. Her vil jeg forsøge at finde de variabler der kan bruges i en eventuel optimering af det allerede etablerede system i Brædstrup. Den PDE jeg skal arbejde med findes på følgende form: C T t = (λ T) + q sf + q l Her lader vi C være den volumetriske varmekapacitet af lageret, her C 1, J m 3 K. Dette tal er afhængig af opbygningen af jordbunden omkring borehullerne. Da undersøgelser af jordbunden i Brædstrup har vist at denne er nogenlunde uniform, antages det at varmekapacitet er konstant i hele lagervolumen. λ er varmeledningsevnen af lagervolumen, her λ = 1,42 W værdi afhængig af jordbunden, men antages at være konstant. Udtrykket m 3 K, ligesom C er denne T t angiver den tidsafhængige ændring af temperatur. er en gradient som afhænger af funktionen T s partielle afledte. De to led q sf og q l er hhv. steadyflux varmen og lokal varmen, og disse gennemgås i deres respektive udledninger nedenfor. Før jeg kan begive mig udi selve udregningerne vil jeg opstille det system jeg vil arbejde med. I denne model vil dybden af det område jeg modellerer ikke være dybden af hele borehullet, men dybden af den første subregion k. Arealet som jeg vil se på vil bestå af flere koncentriske cirkler. Den yderste radius vil være afstanden til et naboliggende borehul, denne radius kaldes r 1. Selve borehullet består af tre cirkler. Yderste radius, r b, er kanten af borehullet. Derefter kommer der en cirkel som er radius for det rør som tilfører/udtrækker varme fra lageret, r ex, samt radius for det rør som bruges til at sende returvand tilbage i systemet, r in. Inderst har vi centrum r 0. Her vil jeg bruge koncentrisk cirkel metoden nævnt ovenfor. Jeg vælger koncentriske cirkler metoden, da denne er en smule mere behagelig at arbejde med, og de to metoder bruger begge samme PDE. 34

35 På det højre billede ses en skive af den volumen jeg ønsker at beskrive varmeudviklingen i, altså subregion k. Da varmeudviklingen igennem hele borehullet sker progressivt i forhold til subregionerne, giver det fin mening at starte med den første subregion, da det er her den første varmeudveksling vil ske. Jeg vil benytte mig af følgende værdier, disse er valgt på baggrund af opbygningen i Brædstrup. Bemærk at da der i Brædstrup er benyttet to U-slanger med hver Ø32mm, og jeg regner med koncentriske cirkler, omregnes disse, således at det rør der influerer lagervolumen (radius r ex ) vil have samme volumen som to Ø32mm slanger, ligesom det også vil have samme volumen som det inderste rør, r in : V Ø32mm = 2πr 2 h 2π (0,016m) 2 5m = 0,00804m 3 V ny = V Ø32mm 2 2πr in 2 h = 0,00804m 3 2 r in = 0,00804m3 5πm r in = 0,0226m 35

36 Herefter kan vi finde r ex når denne volumen skal være følgende: V in = V ex V in 2V in = V ex 2r in = r ex Volumen fra r ex til r b er fyldt op med støbemateriale, som influerer på størrelsen af varme som strømmer igennem fra røret til lagervolumen. r in = 0,0226m r ex = 0,0452m r b = 0,0635m r 1 = 3m h = 5m Steady Flux Dette led beskriver bevægelsen af temperatur fra hver enkelt celle til den næste. Denne størrelse varierer langsomt i forhold til tid. Der gives følgende udtryk for q sf : q sf = C fq f V f (1 β k sf )(T k g T k g,j ) Her er C f den volumetriske varmekapacitet af vand C f = 4, J m 3 K. T g k er den globale gennemsnitstemperatur i hele lagervolumen, angivet til T k k g = 8,18 = 281,33K. T g,j temperaturen af den lokale celle j, i subregion k, denne er aflæst på nedenstående graf, som beskriver temperaturudviklingen igennem jordlagene. Dette er gjort mit-gefühl da jeg ikke har et udtryk for grafen, men er nødsaget til at aflæse ved øjemål. Til gengæld antager jeg at, selvom der er store svingninger i temperaturen i de øverste fem meter, er en nogenlunde nøjagtighed indenfor gennemsnitstemperaturen brugbar, fordi temperaturforskellen imellem vandet og lagervolumen stadigvæk vil være meget stor, selv ved en usikkerhed på et par grader. er 36

37 Da borehullets top er placeret én meter under jordoverfladen tager jeg gennemsnitstemperaturen herfra. Jeg aflæser følgende på T(d): T(1) = 11 T(2) = 7 T(3) = 5,8 T(4) = 6 T(5) = 6,2 T(6) = 6,4 Således fås temperaturen i lokal celle j i subregion k til: T k , ,2 + 6,4 g,j = 6 T k g,j = 7,1 = 280,25K Vi må gå ud fra, at når gennemsnits temperaturen er konstant i hele subregion k, så vil det være ovenstående temperatur der bruges når der skal finde den lokale temperatur lige uden for borehullet. Q f er flowrate for bærevæsken i borehullet. Denne er angivet til 3,125 m3 h dette til 3,125 m3 h for vandet igennem slangerne. For at sikre overenstemmighed med enheder omregnes 1 h 3600 s m3 = 0, Da jeg har ændret i dimensioneringen af selve slangerne s (fra U-slanger i Brædstrup til koncentriske cirkler i disse udregninger), vælger jeg at tage højde for ændringen ved at halvere flowrate. Dette gøres fordi de oprindelige 3,125 m3 dimensioneret til Ø32mm slanger, og jeg har fordoblet dette. Derved fås Q f = 0, m3 s 1 m3 = 0, s h er blevet 37

38 V f angiver volumen af bærevæske der bevæger sig igennem borehullet. Her tager jeg kun højde for volumen af bærevæske som rent faktisk influerer borehulslageret, altså volumen i den yderste slange i borehullet: V f = π (0,0161m) 2 5m = 0,00407m 3 k Slutteligt skal værdien af β sf findes. Dette er en dæmpningseffekt. Den beskrives som følger: β k sf = e α V V k C f Q f, hvor α V = λ l 2 Der er to størrelser som kræver yderligere forklaring, i udtrykket for dæmpningseffekten; α V og V k. Den første er varmeoverførselskoefficienten. Den angiver et forhold imellem ledningsevnen af lagervolumen og en bestemt varmeledningslængde l. Denne størrelse er fundet på baggrund af udviklingen af temperatur i et område med konstant start temperatur, og konstant tilførsel af en højere temperatur over et stykke tid 17, og herefter hvornår temperaturen efter ny tilførsel bliver konstant. Størrelsen findes på følgende måde: l = r (ln (r 1 r b ) πλR b) Her er R b borehullets termiske modstand 18, her R b = 0,172 mk følgende værdi for l: l = 3m 1 2 (ln ( 3m 0,0635m ) π 1,42 W mk W. I min udregning vil jeg bruge 0,172 mk W ) Hvorved der findes α V : l 4,57m α V = 3m 1,42 W mk (3m 1 (ln ( ) 3 + 2π 1,42 W 2 0,0635m 4 mk α V = 0, W m 3 K 0,172 mk W )) 2 17 Jævnfør Bilag B for en udførlig gennemgang. 18 Principielt set, det modsatte af den termiske varmeledningsevne λ, dog ikke nødvendigvis numerisk modsat. 38

39 Den anden ukendte er blot volumen af subregion k. I denne model vil jeg arbejde med følgende størrelse for V k : V k = 2π(r 1 r b ) 2 h V k = 2π(3m 0,0635m) 2 5m V k = 271m 3 Derved kan vi samle de ovenstående størrelser og finde dæmpningsfaktoren β k sf : β k sf = e 0, , , , En analyse af ovenstående potens viser at denne er enhedsløs, og derfor kan vi konkludere at dæmpningsfaktoren ligeledes er enhedsløs: α V V k = [ C f Q f J s m3 m3 K J m3 m3 K s ] = 1 Slutteliget samles alle trinene til en præcis værdi for q sf : q sf = C fq f V f (1 β k sf )(T k g T k g,j ) J m3 4, , m q sf = 3 K s 0,00407m 3 (1 0,989892)(281,33K 280,25K) q sf = 4866 W m 3 Altså bliver der trukket lidt under fem kilojoule ud af hver tusinde liter vand pr sekund. Denne energi bliver lagret og bevæger sig derfor væk fra borehullet. Dette resultat er på baggrund af de opgivne data. Det ses dog at flow rate for bærevæsken er en faktor i udtrykket for q sf, altså er det en størrelse som kan indstilles efter et borehul er færdig etableret, og derfor kan denne bruges som parameter for optimering af effektiviteten, således at q sf bliver en funktion af flowrate: 39

40 J 4, q sf (Q f ) = m 3 K Q f 0,00407m 3 (1 e 0, , Q f ) (281,33K 280,25K) q sf (Q f ) = 1, Q f (1 e 4, Q f 10 6 ) Lokal del Denne del beskriver tilførslen af energi umiddelbart lige uden for et borehul. E k q l = t g V k Først vil jeg opstille et udtryk som beskriver E k. Da denne variabel er den tilførte energi til subregionen k, må den nødvendigvis være influeret af hvordan energien bliver transporteret fra bærevæsken igennem borehullets vægge og ud i selve lagervolumen. Først vil jeg opstille en grafisk afbildning over problemet: Da varmen i bærevæsken skal bevæge sig igennem støbematerialet i borehullet, er der tale om varmekonduktion. Denne type af energibevægelse beskrev jeg i et tidligere afsnit, og benyttes nu her. 40

41 Først antager jeg at varmen bevæger sig som en vektor 19, direkte væk fra centrum, med en vinkel fra vandret, hele vejen rundt om cirklen. Altså vil hver varmevektor skulle bevæge sig lige langt før den når igennem støbematerialet. Da denne bevægelse foregår radialt, antager jeg derfor at denne afstand altid er den samme, dx = r b r ex. Bredden b, som er angivet ovenfor, antager jeg ligeledes også er konstant for hver varmevektor. Dette er igen på baggrund af den radiale bevægelse væk fra centrum. Der vil nødvendigvis ske noget overlap af de forskellige varmevektorers b er, men da det er ens for samtlige vinkler hele vejen rundt, spiller det igen rolle da overlappet derved også vil være lige stort hele vejen rundt, altså fås b = 2r in. Til sidst angives højden. Denne er blot højden på borehullet i subregion k, altså h = 5m. Varmekonduktionen igennem støbematerialet findes ved følgende udtryk: Q dt = λa Δt dx Q conduction = λa dt dx Δt E k = Q conduction Her lades Δt = 1s. λ er varmeledningsevnen af støbematerialet, her λ = 1,545 W. Arealet som mk varmen bevæger sig igennem findes til A = 2 0,0452m 5m = 0,452m 2. Afstanden som varmen skal bevæge sig igennem bliver dx = 0,0635m 0,0452m = 0,0183m. dt afhænger af temperaturen lige udenfor r b, altså T k g,j, samt temperaturen af bærevæsken T f, altså dt = T f T k g,j. Energien af bærevæsken findes ved følgende udtryk: Q water = mcδt Da der benyttes vand som bærevæske fås følgende m = ρv f = 1000 kg m 3 0,00407m3 = 4,07kg, vands specifikke varmekapacitet er c = 4180 grader celcius, altså T f. J kgk, og ΔT er den temperatur vandet har over nul Altså fås følgende udtryk som beskriver energien E k som en funktion af temperaturen af bærevæsken: 19 Jeg er klar over at varme/energi ikke er en vektor størrelse i matematisk forstand, men selve bevægelsen af energi kan godt være en vektor. 41

42 E k (T f ) Q water = Q conduction 4,07kg 4180 J kgk T f = 1,545 W mk 0,452m2 Tf 280,1K 0,0183m 1s E k (T f ) = 0, (T f 280,25K) T f Dette indsættes i udtrykket for q l : q l (T f ) = E k(t f ) t g V k V k er tidligere blevet udregnet til V k = 271m 3. Og hvis jeg antager at det globale tidsskridt t g = 1s, fås følgende, den lokale tilførsel af varme som funktion af temperaturen af bærevæsken: q l (T f ) = 0, (T f 280,25K) T f 1s 273m 3 q l (T f ) 8, (T f 280,25) T f 10 6 Det ses at dette led har samme enhed som leddet q sf da q l = [ J sm 3] = [ W m3], dette tager jeg som tegn på at det er korrekt opstillet. Opsummering Herved kan jeg opstille et udtryk som gør det muligt at undersøge hvordan der fås den mest optimale opstilling af systemet i Brædstrup. Set ud fra ét enkelt borehul, naturligvis. Her er parametrene for optimering temperaturen på bærevæsken og flow rate af bærevæsken - begge to størrelser som er mulig at variere efter systemet er anlagt. 1, T t = (1,42 T) + q sf(q f ) + q l (T f ) q sf (Q f ) = 1, Q f (1 e 4, Q f 10 6 ) 42

43 q l (T f ) 8, (T f 280,25) T f 10 6 Analysemodel B Den anden metode, jeg vil analysere et system som det i Brædstrup på, er også baseret på partial differential ligninger. Men her vil jeg foretage nogle omskrivninger, komme med et par antagelser, og derved omskrive det oprindelige udtryk for lagervolumens temperatur, fra en funktion over fem dimensioner, til en ordinær differential ligning, altså en funktion kun over to dimensioner. Først skal det undersøges hvordan temperaturen ændrer sig i en cylinder, hvis temperaturen T udelukkende er en funktion af radius r af denne cylinder, og tiden t som går. Det antages at varmeudviklingen sker fra den akse som er cylinderens omdrejningsakse, denne akse kaldet z. Her ses det allerede at dette tænkte eksempel minder rigtig meget om gennemgangen ovenfor. Et borehul som opvarmer en cylinderformet volumen af jord radialt omkring sig. Analysemodel A er en meget udførlig gennemgang, som naturligvis er nødvendig hvis det er man skal sikre sig en vis effektivitet af et borehulslager. Den metode jeg vil gennemgå herunder, er slet ikke lige så grundig, men det er principielt set det samme de to modeller beskriver. Temperaturen som funktion af tid og radius, tilfredsstiller nedenstående PDE xxx : T t = κ T ( 2 r T r r ) Her er κ den termiske diffusivitet, givet ved κ = λ. Denne størrelse viser et forhold på hvor godt det C pågældende stof er til at lagre varmeenergi, i forhold til hvor godt det er til at lede varme igennem sig. Altså må man konkludere at jo tættere på κ = 1 et stof kommer, des mere optimalt bliver stoffet som lagringsmateriale i eksempelvis et borehulslager. Hvis man ser bort fra den tidslige udvikling, og antager at temperaturudviklingen udelukkende sker inden for cylinderens grænse, kan ovenstående udtryk omskrives til udtrykket for en ordinær differential ligning. Denne omskrivning sker på følgende måde: 43

44 T t = κ T ( 2 r T r r ) 1 T κ t = 2 T r T r r Højre siden ligner resultatet af produktreglen for differentialer, altså (f g) (x) = f g + g f. Men der er noget som ikke stemmer. Vi ser at T indgår i begge led, derfor må dette led være enten f r eller f (eller, g eller g ). Da det ene led, T er dette led differentieret en ekstra gang, altså 2 T r r2, kan vi konkludere at f = T og r f = 2 T r2. Når vi ved dette skal vi finde en funktion g, som når den ganges med 1 r giver én, derfor fås 1 r at g = r. Dette betyder at, for at kunne omskrive 2 T T r T til at være g f. Når f =, så skal r g = g = 1, derfor får vi r T + 1 r 2 r r produktreglen, skal hvert led ganges med r: Hvilket giver det følgende udtryk: r T κ t = r 2 T r 2 + r T r r r T κ t = r 2 T r 2 + T r så det passer på formen for Når funktionen ikke skal have en tidslig del, kan vi lade T = 0, hvorved vi får: t 0 = r d2 T dr 2 + dt dr For at undersøge om det er sandt at ovenstående er det samme som r ( 2 T r r T r ), regnes udledningen ovenfor igennem baglæns, når vi antager at f = dt, og g = r. Ved produktreglen fås derfor: d dt (r dr dr ) = 0 d 2 T dr r + dr2 dr dt dr = 0 d 2 T dt r + 1 dr2 dr = 0 d 2 T 1 r + r dr2 r dt dr = 0 dr 44

45 r ( 2 T r T r r ) = 0 Derved er det bevist at dens tidsafhængige ændring i temperature i en cylinder T(t, r) kan omskrives til blot at være en funktion af radius, altså T(r). Denne funktion opfylder differential ligningen: d dt (r dr dr ) = 0, a < r < b Her er grænsetilstandene defineret ved a og b, hvor a er radius af en eventuel indre cylinder, og b er radius af den ydre cylinder. Jeg vil nu gennemgå løsningen for dette udtryk. Først tages integralet af udtrykket ovenfor: d dt (r dr dr ) dr r dt2 dt dr + dr2 dr dr r dt dr = c 1 dt dr = c 1 r Hernæst tages integralet af ovenstående og der fås følgende: dt dr dr = c 1 r dr = c 1 1 r dr T(r) = c 1 ln r + c 2 Vi har nu det udtryk som beskriver temperaturen i cylinderen som funktion af radius. Vi mangler dog de to konstanter. Disse to findes på baggrund af de opsatte grænsetilstande: T(a) = T a = c 1 ln a + c 2 T(b) = T b = c 1 ln b + c 2 For at isolere den første konstant, findes differensen imellem de to temperaturer ved de indre og den ydre radius: 45

46 T a T b = c 1 ln a + c 2 c 1 ln b c 2 = c 1 (ln a ln b) = c 1 ln ( a b ) c 1 = T a T b ln ( a b ) Hvorefter den anden konstant findes: T b = c 1 ln b c 2 c 2 = T b c 1 ln b c 2 = T b c 1 ln b De to konstanter indsættes i T(r) = c 1 ln r + c 2 : T(r) = c 1 ln r + T b c 1 ln b = c 1 (ln r ln b) + T b = c 1 ln ( r b ) + T b T(r) = T a T b ln ( a b ) ln (r b ) + T b Nu har vi et udtryk for temperaturen i cylinderen. Da temperaturen bevæger sig ved konduktion igennem materialet, kan vi finde ud af hvordan denne konduktion forløber ved følgende udtryk. Da der ikke er taget højde for den tidslige udvikling i dette eksempel lader jeg Δt = 1s, således at enhederne passer, men at det ikke har en indflydelse på resultatet: Q = λa dt dr Δt = 2λπr dt dr = 2λπr c 1 r = 2λπ T a T b ln ( a b ) Det ses her at konduktionen af varme igennem cylinderen ikke varierer i forhold til hvor imellem de to grænser varmen befinder sig, men blot på baggrund af forholdet imellem disse to grænser. 46

47 Herefter følger en analyse af Brædstrup systemet, på baggrund af ovenstående. Igen vil jeg kun fokusere på ét borehul og dets omkringliggende lagervolumen. Jeg benytter mig stort set af samme parametre som i model A, men dog med den ændring at hele volumen kun er opdelt i to cylindre, en indre cylinder svarende til borehullets, og en ydre cylinder svarende til grænsen for det pågældende borehuls indflydelse: r b = 0,0635m r 1 = 3m h = 5m Ud fra ovenstående fås følgende: T(r) = T r b T r1 ln ( r b ) ln ( r ) + T r r1 1 r 1 Som nævnt tidligere vil jeg antage at borehullet kun influerer ud til en afstand svarende til afstanden til det næste borehul, altså vil sætter jeg temperaturen her til T r1 = 273K. Herefter skal der opstilles et udtryk som beskriver temperaturen ved borehullets grænse, altså T rb. Dette udtryk vil jeg udforme som en funktion af temperaturen på det vand som løber igennem røret i borehullet. Denne temperatur forsager en varmekonduktion igennem støbematerialet som resulterer i en temperatur ved borehullets grænse, altså ved r b. Temperaturen som vandet har når det løber igennem røret er en størrelse som kan måles ud fra Brædstrups system. Der fås følgende udtryk 20 : mct in = λa T in T rb dx mct indx λa T in = T rb T rb (T in ) = mct indx λa + T in Ved Brædstrup har vi følgende numeriske værdier til ovenstående udtryk: 4,07kg ,0183m kgk T rb (T in ) = 1,545 W T in + T in mk 0,452m2 J 20 Jævnfør udtrykket E k (T f ) i analyse model A for en gennemgang af variablerne 47

48 T rb (T in ) = 445,8152 T in + T in Det er interessant at temperaturen ved borehullets radius vokser lineært med temperaturen af det tilførte vand igennem rørene i borehullet. Man kan måske forestille sig et borehulslager som bliver holdt under meget højt tryk, således at vands kogepunkt er højere end ved normal atmosfærisk tryk, derved kan man lagre mere energi i lagervolumen, da temperaturen ved borehulsgrænsen bare stiger og stiger jo højere temperaturen er af bærevæsken, uden at vandet fordamper væk. Slutteligt opstilles den samlet model for Brædstrup systemet med ét borehul: T(r) = T r b (T in ) 273,15K ln ( 0,0635 ln ( r ) 3 ) + 273,15K 3 T rb (T in ) = 445,8152 T in + T in Perspektivering Som det gennemgående tema i dette projekt antyder, er lagringen af energi et vigtigt emne hvis vi skal kunne opfylde fremtidens energikrav. Men selvom dette projekt er udarbejdet med fremtidsbrillerne på, skal man ikke kimse af vigtigheden og effekten af at kunne lagre overskydende energi allerede nu. Det forholder sig således at forbruget af energi svinger i løbet af dagen. I dagtimerne er forbruget højt og der er derfor et stort krav til producenterne af energi, hvad end det er grøn energi, eller ej. Dette krav til energi falder igen om aftenen, og i løbet af natten. Færre virksomheder arbejder om natten, og derfor er der færre storforbrugere af energi i disse timer, ligesom de fleste mennesker ligger og sover, og derfor ikke står i køkkenet eller sidder på computeren - alt sammen noget som kræver energi. I weekenderne falder forbruget af energi også. Igen fordi færre virksomheder har åbent dér. For at opfylde dette svingende krav til energi bliver producenterne nødt til skrue op for produktionen, så der leveres nok strøm til "det meste af tiden". Langt de fleste konventionelle kraftværker har en lang opstartstid. Dette betyder at der ikke bliver skruet op og ned for de konventionelle kraftværker, på trods af at forbruget svinger. Altså er der nogle tidspunkter hvor der er overproduktion af energi, og nogle tidspunkter hvor der produceres for lidt energi. Når der er 48

49 over/underproduktion sælges/købes der energi fra andre lande. Dette virker måske som en meget god deal, at dem der har mere deler med dem som ikke har så meget og så kører det hele rundt. Problemet er dog at energi er en handelsvare, og derfor er der ligeså stor svingning i prisen på energi som på kravet for energi. Det medfører at man som samfund kan gå hen og tabe en masse penge, hvis man er i en position hvor man bliver nødt til at sælge sin energi billigt, og købe dyrt tilbage når der mangler. Tilsvarende så er produktionen af grøn energi jo også svingende hvilket medfører at lande som satser på grøn energi, heriblandt Danmark, bliver nødt til at have en slags "sikkerhedsnet" af energiproduktion, som kan tage over hvis der er underproduktion af grøn energi. Dette sikkerhedsnet er som regel energiproduktion baseret på fossile brændsler. Altså har man en række kraftværker til at køre konstant, og så supplerer man op med den grønne energi når der er underproduktion. Siden man heller ikke kan slukke for den grønne energi (deraf navnet "vedvarende" energi), bliver man nødsaget til at finde et optimalt forhold på hvor meget konventionelt energi kontra hvor meget grøn energi der produceres. Eller også må man lagre overproduktionen! En af vores tætteste naboer har formået at udnytte deres specifikke geografi til det yderste når det kommer til at lagre energi. Vores nabo i nord, Norge xxxi, forsyner størstedelen af sine borgere med energi fra vandkraftværker. Norges smukke natur er rigt på højt liggende søer og dybe dale tæt op ad hinanden. Disse naturlige højdeforskelle er ideelle til etableringen af vandkraftværker. Et vandkraftværk fungerer teoretisk ved omdannelsen af vandets potentielle energi til elektrisk energi. Jeg vil ikke gå dybere ind i det teoretiske her, men der kan benyttes følgende udtryk for energien af vandet ved turbinen og energien af vandet i reservoiret: 1 2 mv2 = mgh, altså opnår vandet en hastighed som er proportional med kvadratroden af højden ganget med en konstant, denne hastighed kan bruges til at skubbe vingerne i en turbine xxxii. Dette lader sig gøre ved at vandet holdes i et højt beliggende reservoir, der er forbundet ved en tunnel til en turbine langt under reservoiret. Når der åbnes op for tunnellen falder vandet igennem tunnelen og driver turbinen rundt, som derved kan genererer strøm. Vandet i reservoiret bliver fyldt 49

50 i løbet af året af nedbør, og vandet som har været igennem turbinen, ledes naturligt videre til havet, og så kører systemet i ring. Ligesom alle andre typer grøn energi, er dette system afhængig af Moder Natur, og hun er ikke altid lige til at regne med. Nogle gange er der "tørre" år, og så er der ikke meget vand i reservoiret som kan omdannes til strøm, og så er vi lige vidt. For at løse dette problem har man gjort systemet reversibelt. Dette betyder at turbinen kan køres baglæns, hvorved vandet presset tilbage op i reservoiret. Derved kan man bruge overskydende produktion af energi til at pumpe "brugt" vand op i reservoiret igen, således at man lader vandet op, med ny potentiel energi. Denne type system kaldes pumped-storage hydroelectricity (PSH) og det virker så godt at man visse steder, hvor det er implementeret, er oppe på at kunne genanvende 70 80% af energien i vandet. Endvidere kan man tænde og slukke for et vandkraftværk langt nemmere end man kan for mange andre typer kraftværker. Dette er med til at gøre vandkraft til en af de mest effektive leverandører af grøn energi. I dag står vandkraftværker for 99% af hele Norges energi behov, og flere steder er der etableret de føromtalte lagrer, således at Norge stort set er i stand til at klare sig udelukkende ved grøn energi. Energi som handelsvare I det nordiske energisystem er Norge speciel. Som tidligere beskrevet er Norge en storproducent af vandkraft. Ud over at forsyne landets knapt fem millioner indbyggere med 99% vandkraft, så er Norge også i stand til at importere store mængder energi, grundet landets lagringsmuligheder. Norges energiforsyning svinger i takt med hvor meget nedbør der er faldet i løbet af et år. Når Norge har en stor produktion medvirker det at prisen på energi derfra er billigere end hvis man for eksempel skulle generere den samme mængde energi i Danmark, altså ser man en svingning i priserne i Norden i takt med hvor meget energi der produceres igennem vandkraftværker. Følgende to skemaer viser import/eksporten mellem Danmark og vores nabolande. Skema to viser oversigt over import/eksport i 2014 (hhv. positive/negative værdier) xxxiii. 50

51 Vi kan se at der er en stor import fra Norge i 2014, dette er på baggrund af at 2014 var et vådår, og der var derfor billig energi i stride strømme fra Norge, som derefter kunne sendes videre til Tyskland, som den negative import (eksport) til Tyskland samme år indikerer. Med de danske planer om at øge produktionen af grøn energi ved at etablerer større og flere vindmøllefarme, bliver det i stigende grad nødvendigt med at godt energi netværk. Man kan forestille sig at når det blæser meget i Danmark (vinter halvåret) vil der være (relativt) mindre produktion af vandkraftværkerne i Norge. Nedbør vil falde som sne i stedet for vand. Men til gengæld i sommerhalvåret, hvor det blæser mindre i Danmark vil sneen i Norge smelte, og vandkraftværkerne vil have mulighed for at producere større mængder energi. Naturligvis ligger denne vurdering under for naturens luner, men man kan sagtens forestille sig scenarier hvor kravet 51

FREMTIDENS ENERGI Lærervejledning til modul 4. Goddag til fremtiden

FREMTIDENS ENERGI Lærervejledning til modul 4. Goddag til fremtiden FREMTIDENS ENERGI Lærervejledning til modul 4 Goddag til fremtiden Indledning Undervisningsmodul 4 fremtidsperspektiverer og viser fremtidens energiproduktion. I fremtiden er drømmen hos både politikere

Læs mere

Fremtidens energi Undervisningsmodul 4. Goddag til fremtiden

Fremtidens energi Undervisningsmodul 4. Goddag til fremtiden Fremtidens energi Undervisningsmodul 4 Goddag til fremtiden Drivhuseffekten Fremtidens energi i Gentofte Kommune og Danmark Vi lever i et samfund, hvor kloge hoveder har udviklet alverdens ting, som gør

Læs mere

FAKTAARK Ordforklaring. Biomasse hvad er det?

FAKTAARK Ordforklaring. Biomasse hvad er det? FAKTAARK Ordforklaring Biomasse hvad er det? Affaldsforbrænding På et forbrændingsanlæg afbrændes det affald, som du smider ud. Varmen herfra opvarmer fjernvarmevand, der pumpes ud til husene via kilometerlange

Læs mere

Statistisk mekanik 2 Side 1 af 10 Entropi, Helmholtz- og Gibbs-funktionen og enthalpi. Entropi

Statistisk mekanik 2 Side 1 af 10 Entropi, Helmholtz- og Gibbs-funktionen og enthalpi. Entropi Statistisk mekanik 2 Side 1 af 10 Entropi Entropi er en tilstandsvariabel 1, der løst formuleret udtrykker graden af uorden i et system. Da der er mange flere uordnede (tilfældigt ordnede) mikrotilstande

Læs mere

Egnen virksomhed - Carbon Capture

Egnen virksomhed - Carbon Capture Egnen virksomhed - Carbon Capture Emil Hansen Jonas Fardrup Hennecke Mathias Brodersen Simon Paw Dam Bodholt Indholdsfortegnelse: Forside Side 1 Indholdsfortegnelse: Side 2 Forord Side 3 Indledning Side

Læs mere

Tallene angivet i rapporten som kronologiske punkter refererer til de i opgaven stillede spørgsmål.

Tallene angivet i rapporten som kronologiske punkter refererer til de i opgaven stillede spørgsmål. Labøvelse 2, fysik 2 Uge 47, Kalle, Max og Henriette Tallene angivet i rapporten som kronologiske punkter refererer til de i opgaven stillede spørgsmål. 1. Vi har to forskellige størrelser: a: en skive

Læs mere

Differentialregning Infinitesimalregning

Differentialregning Infinitesimalregning Udgave 2.1 Differentialregning Infinitesimalregning Noterne gennemgår begreberne differentialregning, og anskuer dette som et derligere redskab til vækst og funktioner. Noterne er supplement til kapitel

Læs mere

ysikrapport: Maila Walmod, 1.3 HTX, Rosklide I gruppe med Morten Hedetoft, Kasper Merrild og Theis Hansen Afleveringsdato: 28/2/08

ysikrapport: Maila Walmod, 1.3 HTX, Rosklide I gruppe med Morten Hedetoft, Kasper Merrild og Theis Hansen Afleveringsdato: 28/2/08 ysikrapport: Gay-Lussacs lov Maila Walmod, 1.3 HTX, Rosklide I gruppe med Morten Hedetoft, Kasper Merrild og Theis Hansen Afleveringsdato: 28/2/08 J eg har længe gået med den idé, at der godt kunne være

Læs mere

Velkommen til Nykøbing Sjællands varmeværk

Velkommen til Nykøbing Sjællands varmeværk Velkommen til Nykøbing Sjællands varmeværk På de næste sider kan du læse fakta om fjernvarme, solvarmeprojektet og varmeværket i almindelighed. Grdl. 1964 Fjernvarme i Danmark 1,6 mill. ejendomme i Danmark

Læs mere

Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013

Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013 Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013 1.0 INDLEDNING 2 2.0 DET SOCIALE UNDERVISNINGSMILJØ 2 2.1 MOBNING 2 2.2 LÆRER/ELEV-FORHOLDET 4 2.3 ELEVERNES SOCIALE VELBEFINDENDE PÅ SKOLEN

Læs mere

P2-projektforslag Kombinatorik: grafteori og optimering.

P2-projektforslag Kombinatorik: grafteori og optimering. P2-projektforslag Kombinatorik: grafteori og optimering. Vejledere: Leif K. Jørgensen, Diego Ruano 1. februar 2013 1 Indledning Temaet for projekter på 2. semester af matematik-studiet og matematikøkonomi-studiet

Læs mere

Miljøministeriet Skov- og Naturstyrelsen. Dansk Skovforening

Miljøministeriet Skov- og Naturstyrelsen. Dansk Skovforening Miljøministeriet Skov- og Naturstyrelsen Dansk Skovforening 1 Hvad er klima? Vejret, ved du altid, hvordan er. Bare se ud ad vinduet. Klimaet er, hvordan vejret opfører sig over længere tid, f.eks. over

Læs mere

Statistisk mekanik 2 Side 1 af 10 Entropi, Helmholtz- og Gibbs-funktionen og enthalpi. Entropi

Statistisk mekanik 2 Side 1 af 10 Entropi, Helmholtz- og Gibbs-funktionen og enthalpi. Entropi Statistisk mekanik 2 Side 1 af 10 Entropi Entropi er en tilstandsvariabel 1, der løst formuleret udtrykker graden af uorden. Entropien er det centrale begreb i termodynamikkens anden hovedsætning (TII):

Læs mere

Guldbog Kemi C Copyright 2016 af Mira Backes og Christian Bøgelund.

Guldbog Kemi C Copyright 2016 af Mira Backes og Christian Bøgelund. Guldbog Kemi C Copyright 2016 af Mira Backes og Christian Bøgelund. Alle rettigheder forbeholdes. Mekanisk, fotografisk eller elektronisk gengivelse af denne bog eller dele heraf er uden forfatternes skriftlige

Læs mere

Gentofte og fjernvarmen

Gentofte og fjernvarmen Gentofte KOMMUNE og fjernvarmen Undervisningsmodul 3 Fra skraldespand til radiator Varmen kommer fra vores affald Nede under jorden i Gentofte Kommune ligger der en masse rør. I de rør løber der varmt

Læs mere

Bilag I. ~ i ~ Oversigt BILAG II MATEMATISK APPENDIKS. The Prisoner s Dilemma THE PRISONER S DILEMMA INTRODUKTION I RELATION TIL SAMORDNET PRAKSIS

Bilag I. ~ i ~ Oversigt BILAG II MATEMATISK APPENDIKS. The Prisoner s Dilemma THE PRISONER S DILEMMA INTRODUKTION I RELATION TIL SAMORDNET PRAKSIS Oversigt BILAG I I THE PRISONER S DILEMMA INTRODUKTION I RELATION TIL SAMORDNET PRAKSIS I I II BILAG II III GENNEMSIGTIGHEDENS BETYDNING III MATEMATISK APPENDIKS V GENERELT TILBAGEDISKONTERINGSFAKTOREN

Læs mere

Elspare-stafetten undervisningsbog 2013 Energistyrelsen

Elspare-stafetten undervisningsbog 2013 Energistyrelsen 2 Elspare-stafetten undervisningsbog 2013 Energistyrelsen Udgiver: Redaktør: Fagkonsulenter: Illustrationer: Produktion: Tryk og reproduktion: Energistyrelsen, opdatering af 2010-udgave fra Center for

Læs mere

i x-aksens retning, så fås ). Forskriften for g fås altså ved i forskriften for f at udskifte alle forekomster af x med x x 0

i x-aksens retning, så fås ). Forskriften for g fås altså ved i forskriften for f at udskifte alle forekomster af x med x x 0 BAndengradspolynomier Et polynomium er en funktion på formen f ( ) = an + an + a+ a, hvor ai R kaldes polynomiets koefficienter. Graden af et polynomium er lig med den højeste potens af, for hvilket den

Læs mere

1. Beregn sandsynligheden for at samtlige 9 klatter lander i felter med lige numre.

1. Beregn sandsynligheden for at samtlige 9 klatter lander i felter med lige numre. NATURVIDENSKABELIG GRUNDUDDANNELSE Københavns Universitet, 6. april, 2011, Skriftlig prøve Fysik 3 / Termodynamik Benyttelse af medbragt litteratur, noter, lommeregner og computer uden internetadgang er

Læs mere

Opgavesæt om Gudenaacentralen

Opgavesæt om Gudenaacentralen Opgavesæt om Gudenaacentralen ELMUSEET 2000 Indholdsfortegnelse: Side Gudenaacentralen... 1 1. Vandet i tilløbskanalen... 1 2. Hvor kommer vandet fra... 2 3. Turbinerne... 3 4. Vandets potentielle energi...

Læs mere

Københavns åbne Gymnasium Elevudsagn fra spørgeskemaundersøgelsen i 2q

Københavns åbne Gymnasium Elevudsagn fra spørgeskemaundersøgelsen i 2q Københavns åbne Gymnasium Elevudsagn fra spørgeskemaundersøgelsen i 2q 1.7 Overraskelser ved gymnasiet eller hf! Er der noget ved gymnasiet eller hf som undrer dig eller har undret dig? 20 Det har overrasket

Læs mere

Stop cylinderen rigtigt i endestillingen Af Peter Windfeld Rasmussen

Stop cylinderen rigtigt i endestillingen Af Peter Windfeld Rasmussen Stop cylinderen rigtigt i endestillingen Af Peter Windfeld Rasmussen I nogle applikationer skal en cylinder køres helt i bund ved høj hastighed. For at afbøde det mekaniske chok kan alle cylinderleverandører

Læs mere

Fig. 1 Billede af de 60 terninger på mit skrivebord

Fig. 1 Billede af de 60 terninger på mit skrivebord Simulation af χ 2 - fordeling John Andersen Introduktion En dag kastede jeg 60 terninger Fig. 1 Billede af de 60 terninger på mit skrivebord For at danne mig et billede af hyppighederne flyttede jeg rundt

Læs mere

Gymnasieøvelse i Skanning Tunnel Mikroskopi (STM)

Gymnasieøvelse i Skanning Tunnel Mikroskopi (STM) Gymnasieøvelse i Skanning Tunnel Mikroskopi (STM) Institut for Fysik og Astronomi Aarhus Universitet, Sep 2006. Lars Petersen og Erik Lægsgaard Indledning Denne note skal tjene som en kort introduktion

Læs mere

PLADS TIL GAS. Gas mere grøn end træ

PLADS TIL GAS. Gas mere grøn end træ PLADS TIL GAS Gas mere grøn end træ Er der plads til gas? Fremtidens energiforsyning er baseret på vedvarende energi. Men både el og varme, når vinden vi bruge gas til at producere vejen til den grønne

Læs mere

Energiopgave til uge 44

Energiopgave til uge 44 Energiopgave til uge 44 Sonja Prühs Opgave 1) Beskriv en energistrøm med de forskellige energiformer energistrømmen går igennem fra solen til jorden og tilbage til universet. Energistrømmen I vælger skal

Læs mere

UNDERVISNING I PROBLEMLØSNING

UNDERVISNING I PROBLEMLØSNING UNDERVISNING I PROBLEMLØSNING Fra Pernille Pinds hjemmeside: www.pindogbjerre.dk Kapitel 1 af min bog "Gode grublere og sikre strategier" Bogen kan købes i min online-butik, i boghandlere og kan lånes

Læs mere

qwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqw ertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwert yuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyui Polynomier opåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopå

qwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqw ertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwert yuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyui Polynomier opåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopå qwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqw ertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwert yuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyui Polynomier opåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopå Kort gennemgang af polynomier og deres egenskaber. asdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasd

Læs mere

Stx matematik B december 2007. Delprøven med hjælpemidler

Stx matematik B december 2007. Delprøven med hjælpemidler Stx matematik B december 2007 Delprøven med hjælpemidler En besvarelse af Ib Michelsen Ikast 2012 Delprøven med hjælpemidler Opgave 6 P=0,087 d +1,113 er en funktion, der beskriver sammenhængen mellem

Læs mere

7 QNL 2PYHQGWSURSRUWLRQDOLWHW +27I\VLN. 1 Intro I hvilket af de to glas er der mest plads til vand?: Hvorfor?:

7 QNL 2PYHQGWSURSRUWLRQDOLWHW +27I\VLN. 1 Intro I hvilket af de to glas er der mest plads til vand?: Hvorfor?: 1 Intro I hvilket af de to glas er der mest plads til vand?: Hvorfor?: Angiv de variable: Check din forventning ved at hælde lige store mængder vand i to glas med henholdsvis store og små kugler. Hvor

Læs mere

Some like it HOT: Højere Ordens Tænkning med CAS

Some like it HOT: Højere Ordens Tænkning med CAS Some like it HOT: Højere Ordens Tænkning med CAS Bjørn Felsager, Haslev Gymnasium & HF, 2001 I år er det første år, hvor CAS-forsøget er et standardforsøg og alle studentereksamensopgaverne derfor foreligger

Læs mere

Drivhuseffekten er det fænomen der søger for at jorden har en højere middeltemperatur, end afstanden til solen berettiger til.

Drivhuseffekten er det fænomen der søger for at jorden har en højere middeltemperatur, end afstanden til solen berettiger til. 1 Modul 5 Vejr og klima Drivhuseffekten gør at der er liv på jorden Drivhuseffekten er det fænomen der søger for at jorden har en højere middeltemperatur, end afstanden til solen berettiger til. Planeten

Læs mere

imo-learn MOVED BY LEARNING

imo-learn MOVED BY LEARNING imo-learn MOVED BY LEARNING Lær inkorporeret læring at kende, lær imo-learn at kende imo-learn MOVED BY LEARNING imo-learn omdefinerer den måde, vi lærer på, og sikrer en revolutionerende ny læringsoplevelse.

Læs mere

Det Rene Videnregnskab

Det Rene Videnregnskab Det Rene Videnregnskab Visualize your knowledge Det rene videnregnskab er et værktøj der gør det muligt at redegøre for virksomheders viden. Modellen gør det muligt at illustrere hvordan viden bliver skabt,

Læs mere

Eksempler på differentialligningsmodeller

Eksempler på differentialligningsmodeller 1 Indledning Matematisk modellering er et redskab, som finder anvendelse i et utal af både videnskabelige og samfundsmæssige sammenhænge. En matematisk model søger at knytte en sammenhæng mellem et ikke-matematisk

Læs mere

Koncepter til overvindelse af barrierer for køb og installation af VE-anlæg task 2. Skitsering af VE-løsninger og kombinationer

Koncepter til overvindelse af barrierer for køb og installation af VE-anlæg task 2. Skitsering af VE-løsninger og kombinationer Koncepter til overvindelse af barrierer for køb og installation af VE-anlæg task 2 Skitsering af VE-løsninger og kombinationer Titel: Skitsering af VE-løsninger og kombinationer Udarbejdet for: Energistyrelsen

Læs mere

Talrækker. Aktivitet Emne Klassetrin Side

Talrækker. Aktivitet Emne Klassetrin Side VisiRegn ideer 3 Talrækker Inge B. Larsen ibl@dpu.dk INFA juli 2001 Indhold: Aktivitet Emne Klassetrin Side Vejledning til Talrækker 2-4 Elevaktiviteter til Talrækker 3.1 Talrækker (1) M-Æ 5-9 3.2 Hanoi-spillet

Læs mere

Kulstofnanorør - småt gør stærk Side 20-23 i hæftet

Kulstofnanorør - småt gør stærk Side 20-23 i hæftet Kulstofnanorør - småt gør stærk Side 20-23 i hæftet SMÅ FORSØG OG OPGAVER Lineal-lyd 1 Lineal-lyd 2 En lineal holdes med den ene hånd fast ud over en bordkant. Med den anden anslås linealen. Det sker ved

Læs mere

MUSEET PÅ VEN. Lærervejledning 1.-3. klasse. Kære lærere, Vi er glade for at I har lyst til at komme på besøg med jeres klasse!

MUSEET PÅ VEN. Lærervejledning 1.-3. klasse. Kære lærere, Vi er glade for at I har lyst til at komme på besøg med jeres klasse! MUSEET PÅ VEN Lærervejledning 1.-3. klasse Kære lærere, Vi er glade for at I har lyst til at komme på besøg med jeres klasse! Denne vejledning er tænkt som et tilbud for dem der godt kunne tænke sig at

Læs mere

Der er elementer i de nyateistiske aktiviteter, som man kan være taknemmelig for. Det gælder dog ikke retorikken. Må-

Der er elementer i de nyateistiske aktiviteter, som man kan være taknemmelig for. Det gælder dog ikke retorikken. Må- Introduktion Fra 2004 og nogle år frem udkom der flere bøger på engelsk, skrevet af ateister, som omhandlede Gud, religion og kristendom. Tilgangen var usædvanlig kritisk over for gudstro og kristendom.

Læs mere

16 opgaver, hvor arbejdet med funktionsbegrebet er centralt og hvor det er oplagt at inddrage it

16 opgaver, hvor arbejdet med funktionsbegrebet er centralt og hvor det er oplagt at inddrage it 16 opgaver, hvor arbejdet med funktionsbegrebet er centralt og hvor det er oplagt at inddrage it Tanker bag opgaverne Det er min erfaring, at elever umiddelbart vælger at bruge det implicitte funktionsbegreb,

Læs mere

Opgaver hørende til undervisningsmateriale om Herons formel

Opgaver hørende til undervisningsmateriale om Herons formel Opgaver hørende til undervisningsmateriale om Herons formel 20. juni 2016 I Herons formel (Danielsen og Sørensen, 2016) er stillet en række opgaver, som her gengives. Referencer Danielsen, Kristian og

Læs mere

Louise Regitze Skotte Andersen Jesper Repstorff Holtveg. Klasse 1.3 10/12 2007 RTG

Louise Regitze Skotte Andersen Jesper Repstorff Holtveg. Klasse 1.3 10/12 2007 RTG Klasse 1.3 10/12 2007 RTG Louise Regitze Skotte Andersen Jesper Repstorff Holtveg Indholdsfortegnelse Indledning... s. 3 Problemfelt... s. 4 Problemformulering... s. 4 Problemtræ... s. 4 Forskellige former

Læs mere

Lugter din opvaskemaskine? Er dine glas grimme? Vi giver dig løsningerne på dine problemer i denne guide med tips og tricks til din opvaskemaskine!

Lugter din opvaskemaskine? Er dine glas grimme? Vi giver dig løsningerne på dine problemer i denne guide med tips og tricks til din opvaskemaskine! Lugter din opvaskemaskine? Er dine glas grimme? Vi giver dig løsningerne på dine problemer i denne guide med tips og tricks til din opvaskemaskine! Vi er Danmarks største online hvidevareforhandler. Spørg

Læs mere

ZappBug Oven 2. Brugermanual. Vigtigt! Læs Advarsler før ovnen tages i brug SIKKER, GENNEMPRØVET BEKÆMPELSE

ZappBug Oven 2. Brugermanual. Vigtigt! Læs Advarsler før ovnen tages i brug SIKKER, GENNEMPRØVET BEKÆMPELSE ZappBug Oven 2 Brugermanual Vigtigt! Læs Advarsler før ovnen tages i brug SIKKER, GENNEMPRØVET BEKÆMPELSE 1 ! Vigtige oplysninger om sikkerhed Information Alle sikkerhedsoplysninger skal overholdes, når

Læs mere

KOM I GANG MED AT MALE

KOM I GANG MED AT MALE KOM I GANG MED AT MALE Maleguide af Emelia Regitse Edelsøe Ind hol d Introduktion til maleri Forord...4-5 Sådan kommer du i gang Trin 1: Procesbog...6-7 Trin 2: Hvilke materialer kan jeg bruge?... 8-9

Læs mere

Danmark som grøn vindernation

Danmark som grøn vindernation Danmark som grøn vindernation Danmark som grøn vindernation En gennemgribende omstilling af det danske samfund skal skabe en ny grøn revolution. Vi skal skabe et grønt samfund baseret på vedvarende energi,

Læs mere

Solen - Vores Stjerne

Solen - Vores Stjerne Solen - Vores Stjerne af Christoffer Karoff, Aarhus Universitet På et sekund udstråler Solen mere energi end vi har brugt i hele menneskehedens historie. Uden Solen ville der ikke findes liv på Jorden.

Læs mere

Bilag til den indsigelse, som sommerhusgrundejerforeningerne på Samsø har fremsendt til Skov- og Naturstyrelsen den 27. april 2012.

Bilag til den indsigelse, som sommerhusgrundejerforeningerne på Samsø har fremsendt til Skov- og Naturstyrelsen den 27. april 2012. Bilag til den indsigelse, som sommerhusgrundejerforeningerne på Samsø har fremsendt til Skov- og Naturstyrelsen den 27. april 2012. Bilagets formålet: Bilaget dokumenterer, at der fra de i lokalplanen

Læs mere

Fra skoleåret 2016/17 indføres en praktisk-mundtlig fælles prøve i fysik/kemi, biologi og geografi.

Fra skoleåret 2016/17 indføres en praktisk-mundtlig fælles prøve i fysik/kemi, biologi og geografi. Indhold Vejledning til den fælles prøve i fysik/kemi, biologi og geografi Guide til hvordan Alineas fællesfaglige forløb forbereder dine elever til prøven Gode dokumenter til brug før og under prøven Vejledning

Læs mere

Find enzymer til miljøvenligt vaskepulver

Find enzymer til miljøvenligt vaskepulver Find enzymer til miljøvenligt vaskepulver Enzymer, der er aktive under kolde forhold, har adskillige bioteknologiske anvendelsesmuligheder. Nye smarte og bæredygtige produkter kan nemlig blive udviklet

Læs mere

Og vi skal tale om det på en måde, som du måske ikke har tænkt over det før.

Og vi skal tale om det på en måde, som du måske ikke har tænkt over det før. Kald 3 - The Power of why. I dag skal vi tale om HVORFOR du ønsker det, du ønsker. Og vi skal tale om det på en måde, som du måske ikke har tænkt over det før. Derfor er det super vigtigt, at du har god

Læs mere

TRAY. Installations vejledning. 1 TRAY VARMEVEKSLER. VANDENERGI M.A. Denmark ApS Email: mail@vandenergi.com Phone: +45 61653562

TRAY. Installations vejledning. 1 TRAY VARMEVEKSLER. VANDENERGI M.A. Denmark ApS Email: mail@vandenergi.com Phone: +45 61653562 Installations vejledning. TRY TILLYKKE MED DIN NYE SMUKKE SHOWER TRY Tray er en af de mest økonomiske og interessante måder at spare energi og CO2. Tilbagebetalingstiden er kort. Ved at anvende Tray sparer

Læs mere

7 QNL /LJHY JW VDPPHQVDWWHYDULDEOH +27I\VLN

7 QNL /LJHY JW VDPPHQVDWWHYDULDEOH +27I\VLN 1 At være en flyder, en synker eller en svæver... Når en genstand bliver liggende på bunden af en beholder med væske er det en... Når en genstand bliver liggende i overfladen af en væske med noget af sig

Læs mere

Standardformular STANDARDFORMULAR 1

Standardformular STANDARDFORMULAR 1 1 Bilag 1 Standardformular STANDARDFORMULAR 1 1) Identiteten på det selskab, som er udsteder af den underliggende aktie, hvortil der er knyttet stemmerettigheder, herunder selskabets fulde navn og selskabsform:

Læs mere

Termodynamikkens første hovedsætning

Termodynamikkens første hovedsætning Statistisk mekanik 2 Side 1 af 13 Termodynamikkens første hovedsætning Inden for termodynamikken kan energi overføres på to måder: I form af varme Q: Overførsel af atomar/molekylær bevægelsesenergi på

Læs mere

KørGrønt Alt andet er helt sort. Optimer din elbils rækkevide

KørGrønt Alt andet er helt sort. Optimer din elbils rækkevide KørGrønt Alt andet er helt sort Optimer din elbils rækkevide Ny teknologi nye udfordringer Elbilen er ny i den danske bilpark. Det er en anden teknologi, end vi er vant til, og udfordringen består i at

Læs mere

Alle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden.

Alle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden. 1 Sådan går der mange mange år. 1 Alle de væsener En gang for mange mange år siden blev skabt et væsen uden ben. Den måtte være i vandet, ellers kunne den ikke komme rundt. Så blev skabt en med 2 ben,

Læs mere

for matematik på C-niveau i stx og hf

for matematik på C-niveau i stx og hf VariabelsammenhÄnge generelt for matematik på C-niveau i stx og hf NÅr x 2 er y 2,8. 2014 Karsten Juul 1. VariabelsammenhÄng og dens graf og ligning 1.1 Koordinatsystem I koordinatsystemer (se Figur 1):

Læs mere

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN Samtaleguiden 36 Samtaleguiden er lavet primært til unge, der ryger hash. Som vejleder, mentor m.fl. kan du bruge Samtaleguiden som et fælles udgangspunkt i samtalen med den unge. Du kan dog også blot

Læs mere

Relativitetsteori. Henrik I. Andreasen Foredrag afholdt i matematikklubben Eksponenten Thisted Gymnasium 2015

Relativitetsteori. Henrik I. Andreasen Foredrag afholdt i matematikklubben Eksponenten Thisted Gymnasium 2015 Relativitetsteori Henrik I. Andreasen Foredrag afholdt i matematikklubben Eksponenten Thisted Gymnasium 2015 Koordinattransformation i den klassiske fysik Hvis en fodgænger, der står stille i et lyskryds,

Læs mere

Naturvidenskab. En fællesbetegnelse for videnskaberne om naturen, dvs. astronomi, fysik, kemi, biologi, naturgeografi, biofysik, meteorologi, osv

Naturvidenskab. En fællesbetegnelse for videnskaberne om naturen, dvs. astronomi, fysik, kemi, biologi, naturgeografi, biofysik, meteorologi, osv Naturvidenskab En fællesbetegnelse for videnskaberne om naturen, dvs. astronomi, fysik, kemi, biologi, naturgeografi, biofysik, meteorologi, osv Naturvidenskab defineres som menneskelige aktiviteter, hvor

Læs mere

Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår.

Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. Bilag H - Søren 00.06 Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. 00.11 Søren: En ganske almindelig hverdag? 0014

Læs mere

Uendelige rækker og Taylor-rækker

Uendelige rækker og Taylor-rækker Uendelige rækker og Taylor-rækker Thomas Bolander, DTU Informatik Matematik: Videnskaben om det uendelige Folkeuniversitetet i København, efteråret 200 Thomas Bolander, FUKBH 0 s. /24 Forhold mellem endelighed

Læs mere

Fra tilfældighed over fraktaler til uendelighed

Fra tilfældighed over fraktaler til uendelighed Fra tilfældighed over fraktaler til uendelighed Tilfældighed Hvor tilfældige kan vi være? I skemaet ved siden af skal du sætte 0 er og 1-taller, ét tal i hvert felt. Der er 50 felter. Du skal prøve at

Læs mere

Biogas. Biogasforsøg. Page 1/12

Biogas. Biogasforsøg. Page 1/12 Biogas by Page 1/12 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Hvad er biogas?... 3 Biogas er en form for vedvarende energi... 3 Forsøg med biogas:... 7 Materialer... 8 Forsøget trin for trin... 10 Spørgsmål:...

Læs mere

Studieretningsprojektet i 3.g 2007

Studieretningsprojektet i 3.g 2007 Studieretningsprojektet i 3.g 2007 Det følgende er en generel vejledning. De enkelte studieretnings særlige krav og forhold forklares af faglærerne. STATUS I 3.g skal du udarbejde et studieretningsprojekt.

Læs mere

Egenskaber ved Krydsproduktet

Egenskaber ved Krydsproduktet Egenskaber ved Krydsproduktet Frank Nasser 12. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk:

Læs mere

Aalborg Universitet. Skriftlig eksamen i Grundlæggende Mekanik og Termodynamik. Tirsdag d. 27. maj 2014 kl

Aalborg Universitet. Skriftlig eksamen i Grundlæggende Mekanik og Termodynamik. Tirsdag d. 27. maj 2014 kl Aalborg Universitet Skriftlig eksamen i Grundlæggende Mekanik og Termodynamik Tirsdag d. 27. maj 2014 kl. 9 00-13 00 Ved bedømmelsen vil der blive lagt vægt på argumentationen (som bør være kort og præcis),

Læs mere

FYSIK 3 / TERMODYNAMIK Københavns Universitet, 13. april, 2016, Skriftlig prøve

FYSIK 3 / TERMODYNAMIK Københavns Universitet, 13. april, 2016, Skriftlig prøve FYSIK 3 / TERMODYNAMIK Københavns Universitet, 13. april, 2016, Skriftlig prøve Benyttelse af medbragt litteratur, noter, lommeregner og computer uden internetadgang er tilladt. Der må skrives med blyant.

Læs mere

Varmepumpefabrikantforeningen

Varmepumpefabrikantforeningen Varmepumpefabrikantforeningen Foreningens formål er at samle fabrikanter af varmepumpeanlæg med henblik på at koordinere de enkelte fabrikanters branchemæssige og merkantile interesse, for herigennem at

Læs mere

Cykel vedligeholdelse

Cykel vedligeholdelse Cykel vedligeholdelse Introduktion Du sidder nu med en guide til, hvordan du kan passe og pleje din cykel, så den ikke tager skade af det hårde danske vejr. Guiden her er hurtigt læst, og vil helt sikkert

Læs mere

Løbetræning for begyndere 1

Løbetræning for begyndere 1 Løbetræning for begyndere 1 Lige nu sidder du med en PDF-fil der forhåbentlig vil gavne dig og din løbetræning. Du sidder nemlig med en guide til løbetræning for begyndere. Introduktion Denne PDF-fil vil

Læs mere

Matematik C. Cirkler. Skrevet af Jacob Larsen 3.år HTX Slagelse Udgivet i samarbejde med Martin Gyde Poulsen 3.år HTX Slagelse.

Matematik C. Cirkler. Skrevet af Jacob Larsen 3.år HTX Slagelse Udgivet i samarbejde med Martin Gyde Poulsen 3.år HTX Slagelse. Cirkler Skrevet af Jacob Larsen 3.år HTX Slagelse Udgivet i samarbejde med Martin Gyde Poulsen 3.år HTX Slagelse Side Indholdsfortegnelse Cirklen ligning Tegning af cirkler Skæring mellem cirkel og x-aksen

Læs mere

Dokumentation af programmering i Python 2.75

Dokumentation af programmering i Python 2.75 Dokumentation af programmering i Python 2.75 Af: Alexander Bergendorff Jeg vil i dette dokument, dokumentere det arbejde jeg har lavet i løbet opstarts forløbet i Programmering C. Jeg vil forsøge, så vidt

Læs mere

Analytisk Geometri. Frank Nasser. 12. april 2011

Analytisk Geometri. Frank Nasser. 12. april 2011 Analytisk Geometri Frank Nasser 12. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette er

Læs mere

Mini SRP. Afkøling. Klasse 2.4. Navn: Jacob Pihlkjær Hjortshøj, Jonatan Geysner Hvidberg og Kevin Høst Husted

Mini SRP. Afkøling. Klasse 2.4. Navn: Jacob Pihlkjær Hjortshøj, Jonatan Geysner Hvidberg og Kevin Høst Husted Mini SRP Afkøling Klasse 2.4 Navn: Jacob Pihlkjær Lærere: Jørn Christian Bendtsen og Karl G Bjarnason Roskilde Tekniske Gymnasium SO Matematik A og Informations teknologi B Dato 31/3/2014 Forord Under

Læs mere

Kort om Eksponentielle Sammenhænge

Kort om Eksponentielle Sammenhænge Øvelser til hæftet Kort om Eksponentielle Sammenhænge 2011 Karsten Juul Dette hæfte indeholder bl.a. mange småspørgsmål der gør det nemmere for elever at arbejde effektivt på at få kendskab til emnet.

Læs mere

Appendiks 1: Om baggrund og teori bag valg af skala

Appendiks 1: Om baggrund og teori bag valg af skala Appendiks 1: Om baggrund og teori bag valg af skala De nationale test gav i 2010 for første gang danske lærere mulighed for at foretage en egentlig måling på en skala af deres elevers præstationer på grundlag

Læs mere

Varmepumper. Frigør Danmark fra fossile brændsler. Dansk Energi februar 2011

Varmepumper. Frigør Danmark fra fossile brændsler. Dansk Energi februar 2011 Varmepumper Frigør Danmark fra fossile brændsler Dansk Energi februar 2011 Danmark har brug for varmepumper Varmepumper hjælper til at frigøre Danmark fra fossile brændsler og sænke udslippet af CO2. Varmepumpen

Læs mere

GENTOFTE KOMMUNE OG FJERN- VARMEN Lærervejledning til modul 3. Fra skraldespand til radiator

GENTOFTE KOMMUNE OG FJERN- VARMEN Lærervejledning til modul 3. Fra skraldespand til radiator GENTOFTE KOMMUNE OG FJERN- VARMEN Lærervejledning til modul 3 Fra skraldespand til radiator Indledning Ideen med dette undervisningsmodul er, at teorien bag fjernvarmesystemet forklares, så eleverne får

Læs mere

Den levende kraft energi og varme

Den levende kraft energi og varme Den levende kraft energi og varme Hvad vil det sige, at noget har energi, og hvordan opstod begrebet? Og hvad er sammenhængen mellem energi og varme? Forståelsen af dette hang i 1800-tallet tæt sammen

Læs mere

Eksempel på logistisk vækst med TI-Nspire CAS

Eksempel på logistisk vækst med TI-Nspire CAS Eksempel på logistisk vækst med TI-Nspire CAS Tabellen herunder viser udviklingen af USA's befolkning fra 1850-1910 hvor befolkningstallet er angivet i millioner: Vi har tidligere redegjort for at antallet

Læs mere

Elementær termodynamik og kalorimetri

Elementær termodynamik og kalorimetri Elementær termodynamik og kalorimetri 1/14 Elementær termodynamik og kalorimetri Indhold 1. Indre og ydre energi...2 2. Varmeteoriens (termodynamikkens) 1. hovedsætning...2 3. Stempelarbejde...4 4. Isoterm

Læs mere

Behandling af forfangenhed Skrevet af dyrlæge Nanna Luthersson, Hestedoktoren

Behandling af forfangenhed Skrevet af dyrlæge Nanna Luthersson, Hestedoktoren Behandling af forfangenhed Skrevet af dyrlæge Nanna Luthersson, Hestedoktoren Behandling af forfangenhed er et meget omdiskuteret område. Hesteejere oplever ofte forskellige meldinger, afhængig af hvem

Læs mere

Fysikforløb nr. 6. Atomfysik

Fysikforløb nr. 6. Atomfysik Fysikforløb nr. 6. Atomfysik I uge 8 begynder vi på atomfysik. Derfor får du dette kompendie, så du i god tid, kan begynde, at forberede dig på emnet. Ideen med dette kompendie er også, at du her får en

Læs mere

Sprogcentret Vejle-Fredericia Undersøgelse af brugertilfredshed og undervisningsmiljø

Sprogcentret Vejle-Fredericia Undersøgelse af brugertilfredshed og undervisningsmiljø Sprogcentret - I. Metode...3 II. Baggrundsvariable...4 II.1. Kønsfordeling...4 II.2. Aldersfordeling...4 II.3. Oprindelsesregion...5 II.4. Uddannelsesmæssig baggrund...5 II.5. Antal år bosat i Danmark...6

Læs mere

Aalborg Universitet. Skriftlig eksamen i Grundlæggende Mekanik og Termodynamik. Mandag d. 11. juni 2012 kl. 9 00-13 00

Aalborg Universitet. Skriftlig eksamen i Grundlæggende Mekanik og Termodynamik. Mandag d. 11. juni 2012 kl. 9 00-13 00 Aalborg Universitet Skriftlig eksamen i Grundlæggende Mekanik og Termodynamik Mandag d. 11. juni 2012 kl. 9 00-13 00 Ved bedømmelsen vil der blive lagt vægt på argumentationen (som bør være kort og præcis),

Læs mere

Håndtering af stof- og drikketrang

Håndtering af stof- og drikketrang Recke & Hesse 2003 Kapitel 5 Håndtering af stof- og drikketrang Værd at vide om stof- og drikketrang Stoftrang kommer sjældent af sig selv. Den opstår altid i forbindelse med et bestemt udløsningssignal

Læs mere

Halver din varmeregning Skift oliefyret ud med en varmepumpe! Energi Fyn hjælper dig på vej

Halver din varmeregning Skift oliefyret ud med en varmepumpe! Energi Fyn hjælper dig på vej Bliv uafhængig af stigende oliepriser og gør samtidig noget godt for miljøet. Energi Fyn hjælper dig på vej Halver din varmeregning Skift oliefyret ud med en varmepumpe! 1 Energi Fyn har varmepumpeeksperter

Læs mere

C Model til konsekvensberegninger

C Model til konsekvensberegninger C Model til konsekvensberegninger C MODEL TIL KONSEKVENSBEREGNINGER FORMÅL C. INPUT C.. Væskeudslip 2 C..2 Gasudslip 3 C..3 Vurdering af omgivelsen 4 C.2 BEREGNINGSMETODEN 6 C.3 VÆSKEUDSLIP 6 C.3. Effektiv

Læs mere

Faglig læsning i matematik

Faglig læsning i matematik Faglig læsning i matematik af Heidi Kristiansen 1.1 Faglig læsning en matematisk arbejdsmåde Der har i de senere år været sat megen fokus på, at danske elever skal blive bedre til at læse. Tidligere har

Læs mere

Danmarks Tekniske Universitet

Danmarks Tekniske Universitet Danmarks Tekniske Universitet Side 1 af 11 Skriftlig prøve, torsdag den 8 maj, 009, kl 9:00-13:00 Kursus navn: Fysik 1 Kursus nr 100 Tilladte hjælpemidler: Alle hjælpemidler er tilladt "Vægtning": Besvarelsen

Læs mere

Her skal vi se lidt på de kræfter, der påvirker en pil når den affyres og rammer sit mål.

Her skal vi se lidt på de kræfter, der påvirker en pil når den affyres og rammer sit mål. a. Buens opbygning Her skal vi se lidt på de kræfter, der påvirker en pil når den affyres og rammer sit mål. Buen påvirker pilen med en varierende kraft, der afhænger meget af buens opbygning. For det

Læs mere

Vigtig viden om reflekstøj Komplet guide om reflekstøjs opbygning og funktion

Vigtig viden om reflekstøj Komplet guide om reflekstøjs opbygning og funktion by BERENDSEN Vigtig viden om reflekstøj Komplet guide om reflekstøjs opbygning og funktion Lær mere om reflekstøj. Indhold Vi ved at alle regler om reflekstøj kan være meget komplicerede. Hvordan fungerer

Læs mere

Danmarks Tekniske Universitet

Danmarks Tekniske Universitet Danmarks Tekniske Universitet Side af 7 Skriftlig prøve, tirsdag den 6. december, 008, kl. 9:00-3:00 Kursus navn: ysik Kursus nr. 00 Tilladte hjælpemidler: Alle hjælpemidler er tilladt. "Vægtning": Besvarelsen

Læs mere

Eksperimentelle øvelser, øvelse nummer 3 : Røntgenstråling målt med Ge-detektor

Eksperimentelle øvelser, øvelse nummer 3 : Røntgenstråling målt med Ge-detektor Modtaget dato: (forbeholdt instruktor) Godkendt: Dato: Underskrift: Eksperimentelle øvelser, øvelse nummer 3 : Røntgenstråling målt med Ge-detektor Kristian Jerslev, Kristian Mads Egeris Nielsen, Mathias

Læs mere

Substitutions- og indkomsteffekt ved prisændringer

Substitutions- og indkomsteffekt ved prisændringer Substitutions- og indkomsteffekt ved prisændringer Erik Bennike 14. november 2009 Denne note giver en beskrivelse af de relevante begreber omkring substitutions- og indkomsteffekter i mikroøkonomi. 1 Introduktion

Læs mere