Uddannelsesplan for studerende i praktik. Skovgade Børnehave - Flensborg
|
|
|
- Daniel Davidsen
- 9 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Uddannelsesplan for studerende i praktik Skovgade Børnehave - Flensborg Velkommen til Skovgade Børnehave - en af de 54 danske børnehaver i Sydslesvig der drives af Dansk Skoleforening for Sydslesvig. Alle pædagoger i de danske børnehaver syd for grænsen har taget deres pædagoguddannelse og vejlederuddannelse i Danmark. I Sydslesvig har vi ikke lønnede praktikpladser, men det er muligt at opretholde SU under praktikken. Det vil sige at den studerende er oven i normeringen og virkelig har lov til at være studerende. Det giver gode muligheder for fordybelse, god tid til vejledning, iagttagelser og spontane indfald. Praktikken skal skabe rum og mulighed for at den studerende reflekterer i og over egen og andres praksis for at nå frem til ny erkendelse og indsigt i forskellige måder at handle på. Her i huset er vi meget glade for at modtage studerende. Vi kan på denne måde bidrage til at give gode uddannelsesmuligheder og sidegevinsten er, at vi holder os orienteret om, hvad der rører sig indenfor uddannelsen i Danmark. Vi følger med i udviklingen. Praktiske oplysninger: Adresse: Skovgade Børnehave Waldstr Flensborg Tlf.: Åbningstid: Mandag til fredag kl Der holdes lukket tre uger i skolernes sommerferie, samt mellem jul og nytår. Den studerende har mødepligt i forhold til tjenesteplanen, der udarbejdes 4 uger ad gangen og fastlægger den daglige arbejdstid og de møder og arrangementer, vi forventer den studerende deltager i (i alt en arbejdstid på 32,5 timer ugentlig). Praktikansvarlig: Bodil Meyer, leder af institutionen siden 1982 Lederens rolle er bland andet: At have hovedansvar for praktikken. 1
2 At varetage en del af vejledningen som vedrører det eksterne arbejde (eks. ledelsesopgaver). at holde sig orienteret om nye uddannelsestiltag. Praktikvejledere: Heidi M. Lønne Hansen, ansat i institutionen i året 2006, diplompraktikvejleder 2004 Solveig Bendorff, ansat i institutionen i året 2002, diplompraktikvejleder 2009 Vejlederens rolle er blandt andet: at have det daglige ansvar for den studerende og løbende informere den praktikansvarlige om forløbet. at udforme en skriftlig vurdering ved midtvejsevalueringen og den afsluttende samtale. At holde sig orienteret om nye uddannelsestiltag og deltage i Seminariets møder. Det lovmæssige grundlag for praktikken udgøres af: Bekendtgørelse nr.220 af 13.marts 2007 om uddannelse af pædagoger Det respektive seminariums studieordning vedr. praktik (Praktikvejledning) Institutionens lovgrundlag er tysk lov samt de af Skoleforeningen fastlagte retningslinjer for børnehavearbejdet. Se Skoleforeningens hjemmeside ( Skoleforeningen.org). Fakta om institutionen: Skovgade Børnehave har til huse tæt ved skov og strand. Det er en institution med to afdelinger. En vuggestue som er normeret til 30 børn i alderen 0 3 år og en børnehave som er normeret til 50 børn i alderen 3-6 år. Du vil være tilknyttet børnehaveafdelingen. Børnene er fordelt på tre stuer. To af grupperne er blandede grupper med børn i alderen fra 3 5 år, og en førskolegruppe med børn i alderen 5-6 år som svarer til en børnehaveklasse i Danmark. Ved at børnene er tilknyttet en fast gruppe har vi mulighed for en tæt kontakt til børn og forældre. Hver gruppe har en fast ugeplan som indeholder en ud af huset dag, gymnastik, sproggrupper, fredagseventyr for hele børnehaven samt en maddag i førskolegruppen. Desuden har vi en årsplan, der blandt andet indeholder projektuger for hele børnehaven på tværs af grupperne og, så vidt det er muligt, et årligt koloniophold i Hjerpsted på 5 dage. Det specielle ved arbejdet i vores institution er, at den største del af børnene har tysk som hjemmesprog. Forældrene har bevidst valgt dansk børnehave og at være en del af det 2
3 danske mindretal, fordi de ønsker, at deres barn skal vokse op med dansk sprog og kultur og gøres parate til at kunne modtage undervisningen i en dansk skole. Det er vores opgave at gøre børnene fortrolige med det danske sprog, således at de kan forstå og tale dansk. Vores mål er, at skabe et trygt, anerkendende og stimulerende miljø, hvor traditioner og kultur er en vigtig og naturlig del af hverdagen. Institutionens målsætning og pædagogik er nærmere beskrevet i vores virksomhedsplan og læreplan som den studerende vil få udleveret ved kontaktbesøget. Det kan vi tilbyde: Viden om de 3-6 årige børns generelle udvikling Indblik i arbejdet med tosprogede børn og kulturformidling Planlægning, udførelse, evaluering af det daglige pædagogiske arbejde med udgangspunkt i læreplanens seks temaer Arbejdet med dokumentationen (daglig logbog, barnets bog/mappe) Tid til refleksion Et motiveret og inspirerende team Før praktikken begynder: Når den studerende kontakter børnehaven aftaler vi tidspunkt for et forbesøg. Forbesøgets indhold: Vejlederen præsenterer institutionen og det øvrige personale. Udlevering af børnehavens virksomhedsplan, læreplan og Skoleforeningens retningslinjer for børnehavearbejdet. Afklaring af gensidige krav og forventninger. Aftale mødetid og evt. ferie Den studerende orienterer om gennemgået undervisningsstof på seminariet Den studerende orienterer om egen status og ressourcer og bidrager med tanker omkring mål. Introduktionsperioden: Længden af introduktionsperioden må betragtes individuelt. Dette afklares i den første vejledningstime. Vi forventer, at den studerende i startfasen gører sig tanker om samarbejde, relevant teori, vejledning og mål, og reflekterer over uddannelsesplanen, læreplanen og virksomhedsplanen. 3
4 Vi forventer at den studerende præsenter sig for forældre via et opslag (gerne med billede) på vores info-tavle, som kort skal fortælle om hvem man er. Dette hænges op den første dag man møder på arbejde. Introduktionsperioden skal give mulighed for at lære husets rytme at kende. Vejledning: I og med at vi har valgt at være et uddannelsessted, er vi meget bevidste om, at alle i huset skal føle et medansvar for den studerendes praktiske uddannelse. Derfor kan faglig vejledning i konkrete praktisk-pædagogiske situationer gives af alle kolleger. Derimod er vejlederen ansvarlig for planlagte supervisions-/vejlednings-/undervisningstimer, som er fastlagt med to timer om ugen. Den studerende er fast tilknyttet en gruppe i praktikforløbet, men skal i løbet af praktikperioden på besøg i de andre to grupper i huset, for at få indblik i vores forskellighed samt at få indblik i hele huset. Vi tilstræber et besøg på en uge i hver gruppe, hvor det så er gruppepædagogen som er ansvarlig for vejledningen. Den praktikansvarlige vil i løbet af praktikperioden afholde en vejledningssekvens og her gennemgå lovmæssige, administrative og ledelsesmæssige opgaver og formidle kendskab til det danske mindretal i Sydslesvig, samt orientere om det eventyrlige materiale i arbejdet med tosprogede børn. I en af de første vejledningstimer udarbejder den studerende og vejlederen en tidslinje for indholdet af vejledningen i praktikforløbet. Indholdet må aldrig være så fastlagt, at der ikke kan være plads til aktuelt opståede vanskeligheder/problemstillinger. Vejledningstimerne gives således, at der er balance mellem støtte og udfordring. Den studerendes mål har en central placering som udgangspunkt for vejledningen. Med udgangspunkt i målene omhandler vejledningen: Konkrete iagttagelser, undren, praksisbeskrivelser (noteret i praktikdokumentet) Faglige problemstillinger, handleplaner m.m. Refleksioner Relevant faglitteratur Den studerende er ansvarlig for dagsorden til og referat af vejledningstimerne. Der vil være nogle faste punkter på dagsordenen til vejledningen: Hvad er sket siden sidst herunder hvad har den studerende tilegnet sig af ny viden, hvad har den studerende oplevet? Hvad er vanskeligt/hvad er let? 4
5 Hvad skal der arbejdes videre med? Praktikdokumentet Den studerende har et fast punkt på dagsordenen til personalemøder. Generelle forventninger: Du skal være indstillet på at leve op til følgende forventninger: At du arbejder arbejder bevidst med at begrunde og opfylde dine mål At du møder til aftalt tid At du respekterer tavshedspligten At du taler dansk med børnene At du er forberedt og engageret i vejledningstimerne at du reflekterer over praktikstedets praksis at du deltager aktivt i møder og arrangementer som har relation til arbejdet i børnehaven at du informerer personalet omkring det, du er optaget af at du er åben og loyal at du har ansvarsfølelse vedr. arbejdet at du kan forklare egne holdninger, meninger og tager initiativ i en debat og omsætter det i praksis at du sætter pædagogiske og personlige grænser at du udviser omsorg og respekt for det enkelte barns individuelle behov og sociale baggrund at du arbejder i overensstemmelse med virksomhedsplanen at du bidrager til et godt forældre- og personalesamarbejde at du deltager aktivt i arbejdet i børnehaven og viser selvstændige initiativer i det pædagogiske arbejde med børnene at du er åben overfor feedback og vejledning fra kolleger at du tilegner dig et overblik, er fleksibel og udviser situationsfornemmelse at du gør brug af faglig viden at du i slutningen af praktikken udarbejder en selvevaluering Krav og forventninger i 2. praktikperiode (den pædagogiske institution): at du har viden om de 3-6 årige og udvikler din viden ved at koble teori og praksis sammen. At du lærer børnene at kende og øver dig i samværsformer At du får indsigt i problemstillinger 5
6 At du har et reflekteret forhold til dig selv og har et rimeligt kendskab til egne styrker og udviklingssider At du kan forholde dig kritisk og reflekterende til praktikstedets praksis At du planlægger, gennemfører, evaluerer og dokumenterer projektforløb At du bruger faglige begrundelser og forklaringer At du udvikler selvstændighed, sikkerhed og ansvar i arbejdet med børn At du arbejder teamorienteret At du anvender pædagogiske metoder At du kan formidle pædagogisk praksis Krav og forventninger i 3. praktikperiode (den pædagogiske profession): At du møder med din egen faglige profil og identitet At du er reflekterende, analyserende, spørgende og kan udarbejde handleplaner At du er parat til at gå i dialog og uddybe dine egne synspunkter At du kan bidrage med løsningsforslag i forhold til problematikker vedr. børn, forældre og kolleger At du selvstændigt kan planlægge, gennemføre, evaluere og dokumentere At du udviser kompetence, selvstændighed og sikkerhed i arbejdet med børn og er i stand til at tage et ansvar At du gør brug af iagttagelsesevner At du bidrager til udvikling Selvstændige opgaver: Disse planlægges, gennemføres og evalueres inden for den studerendes læringsmål. Litteraturforslag: 1. Doverborg og Pramling Samuelson: At forstå børns tanker, Hans Reitzels Forlag, 1.udgave, 2. oplæg, Løntoft og Raal: Fra fil til elefant om tosprogede småbørns sprogtilegnelse, Special-pædagogisk forlag, 3.oplag, Knoop, Hans Henrik: Leg, læring og kreativitet, Aschehoug Dansk Forlag A/S, Filtenborg, Dorthe: Dokumentation ; 2004 Dafolo Forlag, 1. udgave, 3. oplag, Løntoft, Jette: Fortælling, højtlæsning og tosprogede børn en grundbog, Specialpædagogisk Forlag, 1.udgave, 1. oplag, Lind, Lene: Forstå mig dog, Hans Reitzels Forlag, 2. oplag, Sigsgaard, Erik: Skældud, Hans Reitzels Forlag,
7 8. Lynge, Bente: Anerkendende pædagogik, Dansk Psykologisk Forlag, 1.udgave, 2. oplag, Filtenborg og Frandsen: At arbejde med engle kopimappe om pædagogiske læreplaner og dokumentation, Dafolo Forlag, 1. udgave, 1. oplag,
Praktikstedsbeskrivelse
Praktikstedsbeskrivelse Praktikstedet Institutionens navn: Adresse: Tlf.nr.: Email: Hjemmesideadresse: Åbningstider: Institutionsleder: Aldersgruppe: Antal børn/unge/voksne: Antal stuer/afdelinger: Institutionens
Uddannelsesplan. Kværs Tørsbøl Børnegård. Marts 2009
2009 Uddannelsesplan Kværs Tørsbøl Børnegård Marts 2009 Velkommen til Kværs Tørsbøl Børnegård! Med denne uddannelsesplan vil Kværs Tørsbøl Børnegård gerne byde DIG velkommen. Vi håber at kunne give dig
Uddannelsesplan for Pædagogstuderende i Myretuen
Uddannelsesplan for Pædagogstuderende i Myretuen Velkommen: Vi glæder os til at byde dig velkommen i Myretuen. Vi håber du får en god og lærerig praktikperiode hos os med masser af udfordringer, dejlige
Praktikstedsbeskrivelse. Børnehaven Gl. Struervej
Praktikstedsbeskrivelse Børnehaven Gl. Struervej Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse...1 Institutionstype...2 Arbejdsmetoder...2 Arbejdsforhold for den studerende...2 Uddannelsesplan...2
PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE. den pædagogiske assistentuddannelse. Buerup Skole og SFO. Buerupvej 19. 4450 Jyderup. Ca.52. 5 12 år. Kl. 6.30 8.
PAU-studerende PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE den pædagogiske assistentuddannelse Buerup Skole og SFO BESKRIVELSE AF PRAKTIKSTEDET: Praktikstedets navn Adresse Postnr. og by. Tlf.nr. Mail- adresse. Hjemmeside.
Praktikstedsbeskrivelse og uddannelsesplan for Børnehuset i Aabybro!
Praktikstedsbeskrivelse og uddannelsesplan for Børnehuset i Aabybro! Dette er en beskrivelse af, hvad vi som praktiksted kan tilbyde vore studerende og hvilke krav vi stiller til os selv og de studerende.
PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE UDDANNELSESPLAN FOR DAGINSTITUTIONEN
PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE OG UDDANNELSESPLAN FOR DAGINSTITUTIONEN Daginstitutionen Grøftekanten Vesterfælledvej 17-19 9690 Fjerritslev Tlf. 72578390 e-mail: [email protected] Hjemmeside: www.jammerbugt.dk/groeftekanten
PRAKTIK- STUDERENDE. Afdeling: HASSELVEJ 3B. Handicap Løgumgård
PRAKTIK- STUDERENDE Afdeling: HASSELVEJ 3B Handicap Løgumgård Introduktion: Velkommen til Handicap Løgumgård, Hasselvej 3B, 6240 Løgumkloster. Hasselvej 3B er en del af tilbuddet Løgumgård. På afdelingen
Uddannelsesplan for pædagogstuderende i Strandhuse børnehave
Institutionens navn: Adresse: Strandhuse Børnehave Skolebakken 41, Kolding Telefonnummer: 23260980 E-mail: Hjemmesideadresse: [email protected] bhstrandhuse.kolding.dk Åbningstider: Mandag til fredag
Praktikstedsbeskrivelse. Herningvej 35 9210 Aalborg SØ Tlf: 99 82 45 70 Hjemmeside: http://herningvej-skole.skoleporten.dk/sp
Praktikstedsbeskrivelse Praktiksted Institutionstype Herningvej Skole Herningvej 35 9210 Aalborg SØ Tlf: 99 82 45 70 Hjemmeside: http://herningvej-skole.skoleporten.dk/sp DUS (SFO) Børnegruppe Fysiske
Børnehuset Troldemosen Bank Mikkelsensvej 25 C 2820 Gentofte 39 98 44 80 [email protected] www.bhtroldemosen.dk
PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE & UDDANNELSESPLAN. Region Hovedstaden. INST.NR: BESKRIVELSE AF PRAKTIKSTEDET: Institutionens navn. Adresse. Postnr. og by. Tlf.nr. Mail-adresse. Hjemmeside. Børnehuset Troldemosen
2. praktikperiode - Dagtilbudspædagogik
Plan for og udtalelse om arbejdet med 2. praktiks kompetencemål Den studerendes plan for arbejdet med praktikkens kompetencemål. Studerendes navn: 2. praktikperiode - Dagtilbudspædagogik Kompetenceområde:
Uddannelsesplan. For studerende. Ved. Hindholm Socialpædagogiske Seminarium.
Børnehaven Møllen Maglemølle 10-12, 4700 Næstved Uddannelsesplan For studerende Ved Hindholm Socialpædagogiske Seminarium. Indledning Den studerende er en del af personalegruppen og skal have indblik/deltage
Villa Ville Kulla Salgerhøjvej 36, Flade 7900 Nykøbing Mors Tlf. 99 70 65 58
Praktikbeskrivelse Velkommen som studerende på Villa Ville Kulla. Vi sætter en stor ære i at være med til at uddanne nye pædagoger, og vi håber, du vil få meget med herfra, ligesom vi også håber, du kan
Introduktionsperioden
1 Introduktionsperioden 2 Korte møder Husk tilbage på den modtagelse du selv fik da du startede i praktik. Hvad var godt og hvad var skidt? 1 3 Modtagelse af eleven Den omvæltning, det er at være ny, vil
VEJLEDNING OG UDDANNELSESPLAN FOR STUDERENDE PÅ BØRNECENTER RANDERS
VEJLEDNING OG UDDANNELSESPLAN FOR STUDERENDE PÅ BØRNECENTER RANDERS Praktikant: Praktikvejleder: Praktikansvarlig: 2 1, 2 OG 3 praktikperioder: A) Den studerende kommer til samtale på Børnecenter Randers
Praktikstedsbeskrivelse og uddannelsesplan for pædagogstuderende i Skovsgård SFO
Praktikstedsbeskrivelse og uddannelsesplan for pædagogstuderende i Skovsgård SFO Generelle informationer: Skovsgård SFO Hovedgaden 71, Skovsgård 9460 Brovst Tlf. 72 57 81 55 Mobil : 41 91 31 55 Hjemmeside:
Praktikstedsbeskrivelse For Pædagoguddannelsen
Praktikstedsbeskrivelse For Pædagoguddannelsen 1. Praktik periode BBSS Tlf: 23718895 Mail: [email protected] Hjemmeside: www.diunderegen.kolding.dk Beskrivelse af praktikstedet: Institutionens navn:
PRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet
PRAKTIKBESKRIVELSE Praktikbeskrivelsen består af 3 hoveddele: A. Beskrivelse af praktikstedet B. Uddannelsesplan for første praktikperiode a) Pædagogens praksis C. Uddannelsesplan for anden og tredje praktikperiode
Velkommen til bostedet Welschsvej
Velkommen til bostedet Welschsvej Hus 13-15 Hus 17 Sportsvej 1 Indholdsfortegnelse S.3 Velkommen S.4 Praktikstedet S.5 Værdigrundlag S.6 Din arbejdsplan for de første fire uger S.7 Vores forventninger
Kvalitetsstandard - Social- og Sundhedsuddannelsen Kvalitetsstandard Social- og Sundhedsuddannelse Furesø Kommune
Kvalitetsstandard - Social- og Sundhedsuddannelsen Kvalitetsstandard Social- og Sundhedsuddannelse Furesø Kommune Trin 1 Social- og sundhedshjælperuddannelsen 1 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Ansvar
Praktik. i den PÆDAGOGISKE ASSISTENTUDDANNELSE November 2015. Gældende for: PA1403 PA1408 PA1503 PA1508
Praktik i den PÆDAGOGISKE ASSISTENTUDDANNELSE November 2015 Gældende for: PA1403 PA1408 PA1503 PA1508 Forord Den pædagogiske assistentuddannelse (PAU) er en vekseluddannelse, hvor skoleperiodernes teoretiske
Praktikordning for Elever og vejledere på Pædagogisk Assistent Uddannelsen (PAU) ESBJERG
Praktikordning for Elever og vejledere på Pædagogisk Assistent Uddannelsen (PAU) ESBJERG Social og Sundhedsskolen Esbjerg Gjesinglundallé 8, 6715 Esbjerg N www.sosuesbjerg.dk University College Syddanmark
1. PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE: Beskrivelse af praktiksted
1. PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE: Beskrivelse af praktiksted Bekendtgørelsens tekst 14: Praktikstedet udarbejder en praktikstedsbeskrivelse, der skal indeholde følgende: 1)Beskrivelse af praktikstedet, herunder
PRAKTIKBESKRIVELSE Dagtilbudspædagogik anden og tredje praktikperiode 2. udgave - Pædagoguddannelsen 2014
PRAKTIKBESKRIVELSE Dagtilbudspædagogik anden og tredje praktikperiode 2. udgave - Pædagoguddannelsen 2014 Praktikbeskrivelsen består af 2 hoveddele: A. Beskrivelse af praktikstedet B. Uddannelsesplan for
Uddannelsesplan for Børnenes hus Lærkereden
Uddannelsesplan for Børnenes hus Lærkereden Beskrivelse af praktikstedet Institutionens navn: Adresse: Børnenes hus Lærkereden L.P. Houmøllersvej 19, 9900 Frederikshavn Telefon nr.: 40 42 30 23 E-mail:
Uddannelsesplan for Børnehaven Løvspring Vinkelvej 32, 8800 Viborg Tlf. nr. 86623492
Uddannelsesplan for Børnehaven Løvspring Vinkelvej 32, 8800 Viborg Tlf. nr. 86623492 Vi er en privat børnehave som er placeret ved Gymnastik- og Idrætshøjskolen i Viborg. Normeringen er 80 børnehavebørn
1. PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE: Beskrivelse af praktiksted
1. PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE: Beskrivelse af praktiksted Bekendtgørelsens tekst 14: Praktikstedet udarbejder en praktikstedsbeskrivelse, der skal indeholde følgende: 1)Beskrivelse af praktikstedet, herunder
Uddannelsesplan for pædagogstuderende i
Uddannelsesplan for pædagogstuderende i August 2009 BØRNEHUSENE I VRÅ Huset ENGBLOMMEN og Huset SPIREN Huset Engblommen Østergade 21-9760 Vrå tlf. 72 33 46 64 Indholdsfortegnelse 1. Researchdagene i Huset
Velkomstbrev. Kære studerende
Velkomstbrev Kære studerende Rigtig hjertelig velkommen som studerende i idrætsdus sen ved Vester Hassing Skole. Vi glæder os altid til at byde studerende velkommen i vores hus og derved få mulighed for
Børnehaven Sønderleds. Uddannelsesplan. for. PAU- elever
Børnehaven Sønderleds Uddannelsesplan for PAU- elever Børnehaven Sønderled, Sønderled 13, 6000 Kolding Tlf.: 75 56 86 47 Mail:[email protected] Åbningstider: Mandag torsdag 6:30 17:00 Fredag 6:30 15:45
PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE
PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE BESKRIVELSE AF PRAKTIKSTEDET: Praktikstedets navn Adresse. Postnr. og by. Tlf.nr. Mail-adresse. Hjemmeside og øvrige muligheder for at finde information via internettet Praktikstedets
Uddannelsesplan for klubben Rosenhøj 2016
Uddannelsesplan for klubben Rosenhøj 2016 Klubben Rosenhøj (Fritids og ungdomsklub) Søndervangs Alle 40 8260 Viby J Telefon: 51235934 www.uiaa.dk Fritidsleder: Merete Poulsen Mobil: 29209083 Mail: [email protected]
Uddannelsesplan for studerende på Proaktiv
1 Uddannelsesplan for studerende på Proaktiv Beskrivelse af praktikstedet Udarbejdet 2010 Adresse. Postnr. og By. Tlf.nr. Mail-adr. Hjemmeside. Praktikansvarlig. Praktikstedets målgruppe. Proaktiv Entreprenørvej
Det stilles som krav, at den studerende/praktikvejlederen bruger DREJEBOGEN og kommer med en tilbagemelding, via praktikgruppemøderne.
Drejebog for studerende og praktikvejledere FORORD: Formålet med denne DREJEBOG i forbindelse med praktikforløbet for den studerende er at få klarlagt, hvilke opgaver som ligger i at have en studerende
Elverhøjs uddannelsesplan:
Grønnedalsvej 8 8660 Skanderborg Tlf. 87942421 E-mail: [email protected] www.skanderborg.dk/elverhoej.dk Elverhøjs uddannelsesplan: Elverhøj er en kommunal daginstitution oprettet i 1996. I 2007
Virring Skole læring, fællesskab og glæde
Virring Skole læring, fællesskab og glæde Uddannelsesplan for skoleåret 2014-2015 Indholdsfortegnelse: Velkommen - s. 2 Grundoplysninger - s. 3 Skolens kultur og særkende - s.3 Praktik, organisering og
PRAKTIKBESKRIVELSE. Daginstitution Drejens. Agerøvej 2. 6000 Kolding. [email protected]. www.didrejens.kolding.dk.
PRAKTIKBESKRIVELSE Bekendtgørelse nr. 211 af 6/3/2014 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog, med virkning fra 1. august 2014. Beskrivelse af praktikstedet: Institutionens navn: Adresse: Postnr.
Lindegården Lindelyvej 6 3480 Fredensborg 48 46 06 05 [email protected] www.lindegarden-linden.dk. Huslæge Psykiater Fysioterapeuter Sagsbehandler
PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE & UDDANNELSESPLAN. Region Hovedstaden. INST.NR: BESKRIVELSE AF PRAKTIKSTEDET: Institutionens navn. Adresse. Postnr. og by. Tlf.nr. Mail-adresse. Hjemmeside. Lindegården Lindelyvej
PRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet
PRAKTIKBESKRIVELSE Praktikbeskrivelsen består af 3 hoveddele: A. Beskrivelse af praktikstedet B. Uddannelsesplan for første praktikperiode C. Uddannelsesplan for anden og tredje praktikperiode a) Specialiseringsmuligheder
2. praktikperiode - Dagtilbudspædagogik
Plan for og udtalelse om arbejdet med 2. praktiks kompetencemål Den studerendes plan for arbejdet med praktikkens kompetencemål. Studerendes navn: 2. praktikperiode - Dagtilbudspædagogik Kompetenceområde:
PRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet
PRAKTIKBESKRIVELSE Praktikbeskrivelsen består af 3 hoveddele: A. Beskrivelse af praktikstedet B. Uddannelsesplan for første praktikperiode a) Pædagogens praksis C. Uddannelsesplan for anden og tredje praktikperiode
Uddannelsesplan for praktikanter i Børnegården Rundhøj
Uddannelsesplan for praktikanter i Børnegården Rundhøj Institutionstype: Inst. navn: Inst. adresse: Integreret Børnegården Rundhøj Rundhøj Allé 2, 8270 Højbjerg Tlf.nr: 87138154 og 87138107 Evt. e-mail:
Uddanelsesplan for Pædagogstuderende
Uddanelsesplan for Pædagogstuderende Velkommen til Hedemarken & Hvidbjerg Børnehave Kære studerende! Vi håber, du må få en god og indholdsrig praktik hos os. En praktik som vil være lærerig, ikke bare
Pædagogisk faglighed. Pædagogiske og professionelle kompetencer for de pædagogiske medarbejdere i Dagtilbud
Pædagogisk faglighed Pædagogiske og professionelle kompetencer for de pædagogiske medarbejdere i Dagtilbud Hovedopgaven for de pædagogiske medarbejdere i Dagtilbud er, at fremme trivsel, sundhed, udvikling
Håndbog i Praktikuddannelsen
Håndbog i Praktikuddannelsen Pædagogisk assistentuddannelse Februar 2016 revideres Indholdsfortegnelse Praktikuddannelsen... 3 Den assistents fagprofil... 4 Læring i uddannelsen... 4 Talentspor og fag
Kompetenceområde 3: Pædagogens praksis Området retter sig mod deltagelse i pædagogisk praksis inden for det pædagogiske arbejdsområde.
Uddannelsesplan for Modul 4 - Praktikperiode 1 Institutionens navn: Praktikstedet skal jf. Bek. Nr 211 af 6.3.2014 9 stk. 2 udfærdige Uddannelsesplan for de praktikperioder, praktikstedet kan modtage studerende.
Praktikstedsbeskrivelse. Vi er en Dusordning med pt 237 børn fordelt i 3 huse, som består af;
1 Dussen Gl. Lindholm skole Lindholmsvej 65 9400 Nørresundby Tlf 96 32 17 38 Hjemmeside [email protected] Dusfællesleder Charlotte Dencker [email protected] Praktikstedsbeskrivelse Præsentation
Praktikhåndbog 2.års praktik Pædagoguddannelsen Slagelse UCSJ
Indhold Praktikdokument 2. års praktik... 2 Praktikdokumentet er opbygget på følgende måde:... 3 Praktikopgaver:... 3 Studiedage:... 4 Læringsmål ( 15 i uddannelsesbkg.nr 220 af 13/03/2007 )... 5 Foreløbige
PRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet
PRAKTIKBESKRIVELSE Praktikbeskrivelsen består af 3 hoveddele: A. Beskrivelse af praktikstedet B. Uddannelsesplan for første praktikperiode a) Pædagogens praksis C. Uddannelsesplan for anden og tredje praktikperiode
Praktikordning for Elever og vejledere på Pædagogisk Assistent Uddannelsen (PAU) ESBJERG
Praktikordning for Elever og vejledere på Pædagogisk Assistent Uddannelsen (PAU) ESBJERG Social og Sundhedsskolen Esbjerg Gjesinglundallé 8, 6715 Esbjerg N Gældende fra Januar 2016 1 Indledning Uddannelsen
PRAKTIKBESKRIVELSE 3. PRAKTIKPERIODE
PRAKTIKBESKRIVELSE 3. PRAKTIKPERIODE Samarbejde og udvikling jf. Bekendtgørelse nr. 211 af 06/03/2014 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog. Gældende fra 1. august 2014 Beskrivelse af praktikstedet
Praktikordning for Elever og vejledere på Pædagogisk Assistent Uddannelsen (PAU) ESBJERG
Praktikordning for Elever og vejledere på Pædagogisk Assistent Uddannelsen (PAU) ESBJERG Social og Sundhedsskolen Esbjerg Gjesinglundallé 8, 6715 Esbjerg N University College Syddanmark Degnevej 16, 6705
1. PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE: Beskrivelse af praktiksted
1. PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE: Beskrivelse af praktiksted Bekendtgørelsens tekst 14: Praktikstedet udarbejder en praktikstedsbeskrivelse, der skal indeholde følgende: 1)Beskrivelse af praktikstedet, herunder
Velkommen i 1. praktik (øvelse) i Helsted Børnehave / vuggestue.
Velkommen i 1. praktik (øvelse) i Helsted Børnehave / vuggestue. Helsted børnehave blev oprettet i 1972. Helsted børnehave / vuggestue en selvejende daginstitution. Der er indgået driftsoverenskomst med
UDDANNELSESPLAN FOR STUDERENDE
UDDANNELSESPLAN FOR STUDERENDE MIDTBYENS BØRNEHUS MIDTBYENS BØRNEHUS, VIFDAM 45, 6000 KOLDING TLF. 29 69 90 60 Rev. juli 2011 INDHOLD Midtbyens Børnehus side 3 Hvem er vi side 4 Praktikansvarlig side 5
Uddannelsesplan for Pædagogstuderende i Nystadens Børne- og Ungdomshus
Uddannelsesplan for Pædagogstuderende i Nystadens Børne- og Ungdomshus Forord I Sydslesvig findes der i alt 11 fritidshjem, der alle er integreret institutioner, der består både af en fritidshjems- (SFO)
Uddannelsesplan for studerende i DUS en v/ Vejgaard Østre skole
1 Uddannelsesplan for studerende i DUS en ved Vejgaard Østre Skole. Denne folder skal læses som et supplement af den studerende i forhold til vores velkomstfolder, hvor der forefindes en generel beskrivelse
Praktikfolder Uddannelsesplan for pædagogstuderende
2015 Praktikfolder Uddannelsesplan for pædagogstuderende Daginstitution Dagnæs Vision I Daginstitution Dagnæs udvikler det enkelte individ selvværd, livsglæde og handlekraft. Med anerkendende kommunikation
Uddannelsesplan 2015-16 for lærerstuderende i praktik fra Professionshøjskolerne Metropol og UCC på Pilegårdsskolen
Uddannelsesplan 2015-16 for lærerstuderende i praktik fra Professionshøjskolerne Metropol og UCC på Pilegårdsskolen Kontaktoplysninger Pilegårdsskolen Ole Klokkersvej 17 2770 Kastrup Tlf: 32507525 Skoleleder
SKEMA TIL: PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE & UDDANNELSESPLAN for PAU-elever Praktikstedsbeskrivelse
SKEMA TIL: PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE & UDDANNELSESPLAN for PAU-elever Praktikstedsbeskrivelse Jf. Bekendtgørelse nr.1518 af 13/12/07 om erhvervsuddannelser(hovedbekendtgørelsen) Lov om bekendtgørelse nr.
Uddannelsesplan for PAU studerende Ved Korning Udvidet Skolefritidsordning Børnehaveafdeling Landsbyhaven
Uddannelsesplan for PAU studerende Ved Korning Udvidet Skolefritidsordning Børnehaveafdeling Landsbyhaven Revideret september 2015 Beskrivelse af Korning USFO og Landsbyhaven Korning USFO er en udvidet
PRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet
PRAKTIKBESKRIVELSE Praktikbeskrivelsen består af 3 hoveddele: A. Beskrivelse af praktikstedet B. Uddannelsesplan for første praktikperiode a) Pædagogens praksis C. Uddannelsesplan for anden og tredje praktikperiode
Udarbejdet af N. J. Fjordsgades Skoles SFO 1. Marts 2010
1 Udarbejdet af N. J. Fjordsgades Skoles SFO 1. Marts 2010 Identitet Hvem er vi? Hvad vil vi gerne kendes på? 2 Vores overordnede pædagogiske opgave er fritidspædagogisk Endvidere er omsorg, sociale relationer
Ravnshøj SFO kan tilbyde 1 praktikplads.
Praktikstedsbeskrivelse Navn: Ravnshøj Skolefritidsordning og Fritidsklub Adresse: Ravnshøjvej 155 By: 9900 Frederikshavn Tlf: 98 48 48 44 Leder: Ulla Lindstrøm Petersen Ravnshøj SFO kan tilbyde 1 praktikplads.
1. PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE: Beskrivelse af praktiksted
1. PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE: Beskrivelse af praktiksted Bekendtgørelsens tekst 14: Praktikstedet udarbejder en praktikstedsbeskrivelse, der skal indeholde følgende: 1)Beskrivelse af praktikstedet, herunder
PRAKTIKBESKRIVELSE. Bekendtgørelse nr. 211 af 6/3/2014 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog, med virkning fra 1. august 2014.
PRAKTIKBESKRIVELSE Bekendtgørelse nr. 211 af 6/3/2014 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog, med virkning fra 1. august 2014. Beskrivelse af praktikstedet: Institutionens navn: Adresse: Postnr.
PRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet
PRAKTIKBESKRIVELSE Praktikbeskrivelsen består af 3 hoveddele: A. Beskrivelse af praktikstedet B. Uddannelsesplan for første praktikperiode a) Pædagogens praksis C. Uddannelsesplan for anden og tredje praktikperiode
Pædagogisk assistentuddannelse - PAU. Retningslinjer for. praktikuddannelsen ... ...
Retningslinjer for praktikuddannelsen Pædagogisk assistentuddannelse - PAU Forord Den pædagogiske assistentuddannelse (PAU) er en vekseluddannelse, hvor skoleperiodernes teoretiske og praktiske undervisning
PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE: Pædagoguddannelsen
PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE: Pædagoguddannelsen Bekendtgørelsens tekst 14: Praktikstedet udarbejder en praktikstedsbeskrivelse, der skal indeholde følgende: 1)Beskrivelse af praktikstedet, herunder formål,
VEJLEDNING TIL ARBEJDET MED DE PERSONLIGE KOMPETENCER
VEJLEDNING TIL ARBEJDET MED DE PERSONLIGE KOMPETENCER 1 I uddannelsesordningen for social- og sundhedsuddannelsen af 16. april 2008 bliver den erhvervsfaglige kompetence beskrevet som en enhed af faglige
Rathlouskolens uddannelsesplan Professionsteam 13.16 2. niveau
Rathlouskolens uddannelsesplan Professionsteam 13.16 2. niveau en styrke i dit barns hverdag 2 Kultur og særkende: Professionsteam 13.16 består ud af skoler beliggende i Odder kommune. I Odder kommune
PRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet
PRAKTIKBESKRIVELSE Praktikbeskrivelsen består af 3 hoveddele: A. Beskrivelse af praktikstedet B. Uddannelsesplan for første praktikperiode a) Pædagogens praksis C. Uddannelsesplan for anden og tredje praktikperiode
Rosenholmvej 35 Tjørring 7400 Herning Tlf. 96 284250
Tlf. 96 284250 INFORMATION TIL PRAKTIKANTER Udarbejdet af praktikansvarlig: Helle Kidde Smedegaard Forord: Dette hæfte er lavet til kommende studerende med det formål at give nogle konkrete oplysninger
Mål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsOrdning
Mål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsOrdning Formålet med mål - og indholdsbeskrivelsen for skolefritidshjem (SFO) er at give borgerne mulighed for at få indblik i prioriteringerne og serviceniveauet
Praktikmappe. For Pæd. Stud. Socialrådgiver stud. SSA elever
Praktikmappe For Pæd. Stud. Socialrådgiver stud. SSA elever Indledning Kraftcentrets vision, mission og formål Denne praktikmappe er et redskab for studerende, elever og de daglige praktikvejledere I Kraftcentret.
Du skal være optaget af hvad der interesser børnene og hvordan børn lærer på forskellige måder. Du skal have læring for øje i de små ting der sker.
En eventyrlig begyndelse. Nu skal jeg fortælle dig en historie, som jeg har hørt, da jeg var lille, og hver gang jeg siden har tænkt på den, synes jeg at den blev meget kønnere; for det går med historier
Mælkebøttens praktikstedsbeskrivelse 2015
Mælkebøttens praktikstedsbeskrivelse 2015 Beskrivelse af praktikstedet: Institutionens navn: Adresse: Postnr. og By: Tlf.nr.: Institutionens E-mail: Hjemmeside adr.: Institutionsleder/Broparken: Daglig
