Studieguide for Sundhedsvidenskabelige forskningstilgange 2 Modul F2 (5. kvarter, efterår 2015)
|
|
- Karla Pedersen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Studieguide for Sundhedsvidenskabelige forskningstilgange 2 Modul F2 (5. kvarter, efterår 2015) Kandidatuddannelsen i Ergoterapi / Jordemodervidenskab /Klinisk Sygepleje det forskningsmetodologiske spor* (Studieguiden er med forbehold for ændringer) Udarbejdet: 3. juni, 2015 Opdateret: 26. juni, 2015 Side 1 af 10
2 Indholdsfortegnelse De studerendes forudsætninger...3 Placering i spor...3 Modulbeskrivelse...3 Læringsudbytte for modulet...3 Undervisnings og læringsaktiviteter...3 Omfang...3 Lektionsplan:...4 Uge 36/1. september:...4 Uge 37/8. september:...5 Uge 38/15. september:...5 Uge 39/22. september:...5 Uge 40/29. september:...6 Uge 41/6. oktober:...7 Uge 42 undervisningsfri...8 Uge 43/20. oktober:...8 Litteratur...8 Grundbøger for modulet:...8 Supplerende baggrundslitteratur:...9 Prøveform og bedømmelse...9 Kriterier for udtømmende målopfyldelse til bestået:...9 Evaluering af modulet...9 Modulansvarlig...9 Studiesekretær Studieleder Undervisere Bilag: Udarbejdet: 3. juni, 2015 Opdateret: 26. juni, 2015 Side 2 af 10
3 De studerendes forudsætninger Det forventes at den studerende har et vist kendskab til engelsk og gerne har erfaring med læsning af videnskabelige artikler på engelsk. Placering i spor Sundhedsvidenskabelige tilgange 2 er placeret i Det forskningsmetodologiske spor kvarter. Modulbeskrivelse På dette modul sættes fokus på centrale dele af et samfundsvidenskabeligt/humanistisk forskningsprojekt. Modulet er i overordnede træk bygget op, så der efter en kort introduktion til humanistisksamfundsvidenskabelig forskning, de væsentligste metoder og litteratursøgning, fokuseres på forskellige analysemetoder, og derefter på etiske implikationer af denne type forskning. Dette er en fortsættelse af F2 i 4. kvarter, og der sættes i dette kvarter fokus på forskellige datagenereringsmetoder, på kriterierne for evaluering af denne type forskning samt analyse og skriveprocesser. Undervejs i modulet arbejder de studerende med egne pilotprojekter. Læringsudbytte for modulet Se studieordningen modul specifikke mål på SDU s hjemmeside. Undervisnings og læringsaktiviteter Undervisningen er opbygget således, at hver undervisningsgang har 2 fællestimer med forelæsning og 2 holdtimer. I holdtimer arbejdes i grupper med egne projekter i relation til de forhold dagens forelæsning og tilhørende litteratur omhandler. Omfang De 10 ECTS point på denne del af modulet svarer til 275 timer (10x27,5) fordelt således: Konfrontationstimer 28 timer Litteraturlæsning (inkl. selvstudie) 122 timer Prøver, inkl.udarbejdelse af rapport 125 timer Udarbejdet: 3. juni, 2015 Opdateret: 26. juni, 2015 Side 3 af 10
4 Lektionsplan: Uge 36/1. september: Lokale: WP25 auditoriet (samt gruppelokaler: 19.01, 19.02, 19.07) Emne: Analyse (og metaanalyse) hvad er det? Mål: I denne session præsenteres principperne omkring kodning af datamateriale og derefter opbygningen af tematiske analyser. Desuden introduceres til, hvordan det er muligt at lave nye analyser af allerede eksisterende data (sekundæranalyse) og analyser af allerede eksisterende resultater (meta synteser). Klokken: 14:15 18:00 Undervisere: Helle Johannessen, Katja Schrøder Green, J., & Thorogood, N. (2014). Developing qualitative analysis. In J. Green & N. Thorogood (Eds.), Qualitative methods for health research (3. ed., pp ). London: Sage. Emerson, R. M., Fretz, R. I., & Shaw, L. L. (2011). Processing fieldnotes: Coding and memoing. In R. M. Emerson, R. I. Fretz & L. L. Shaw (Eds.), Writing ethnographic fieldnotes (2 ed., pp ). Chicago: The University of Chicago Press. Taylor, S. J., & Bogdan, R. (1998). Working with data: Data analysis in qualitative research. In S. J. Taylor & R. Bogdan (Eds.), Introduction to qualitative research methods (3 ed., pp ). New York: John Wiley. Supplerende litteratur: Green, J., & Thorogood, N. (2014). Beginning data analysis. In J. Green & N. Thorogood (Eds.), Qualitative methods for health research (3. ed., pp ). London: Sage. Barnett Page, E., & Thomas, J. (2009). Methods for the synthesis of qualitative research: a critical review. BMC medical research methodology, 9, 59. Heaton, J. (2004). Types of qualitative secondary analysis. In J. Heaton (Ed.), Reworking qualitative data (pp ). Thousand Oaks: Sage. Pope, C., Mays, N., & Popay, J. (2007). Different types of evidence review. In C. Pope, N. Mays & J. Popay (Eds.), Synthesizing qualitative and quantitative health evidence (pp. 3 18). Maidenhead: Open University Press. Pope, C., Mays, N., & Popay, J. (2007). Interpretive approaches to evidence synthesis. In C. Pope, N. Mays & J. Popay (Eds.), Synthesizing qualitative and quantitative health evidence (pp ). Maidenhead: Open University Press. Udarbejdet: 3. juni, 2015 Opdateret: 26. juni, 2015 Side 4 af 10
5 Pound, P., Britten, N., Morgan, M., Yardley, L., Pope, C., Daker White, G., et al. (2005). Resisting medicines: a synthesis of qualitative studies of medicine taking. Soc.Sci.Med., 61(1), Uge 37/8. september: Emne: Interviews Mål: Forskellige interviewformer og interviewteknikker gennemgås sammen med forskellige perspektiver på hvad interviewdata kan give indsigt i. Klokken: 13:15 17:00 Undervisere: Katja Schrøder, Helle Johannessen Green, J., & Thorogood, N. (2014). In depth interviews. In J. Green & N. Thorogood (Eds.), Qualitative methods for health research (3. ed., pp ). London: Sage. Holstein, J. A., & Gubrium, J. F. (1995). The active interview. Thousand Oaks: Sage Publications. Uge 38/15. september: Emne: Fokusgrupper og gruppeinterview Mål: Det særligt gode og det særligt problematiske ved at planlægge og gennemføre fokusgrupper gennemgås. Derudover beskrives forskellige muligheder for analyse af denne slags data. Klokken: 13:15 17:00 Undervisere: Jesper Larsen Mærsk, Helle Johannessen Green, J., & Thorogood, N. (2014). Group interviews. In J. Green & N. Thorogood (Eds.), Qualitative methods for health research (3. ed., pp ). London: Sage. Halkier, B. (2010). Fokusgrupper. In S. Brinkmann & L. Tanggaard (Eds.), Kvalitative metoder (pp ). København: Hans Reizels Forlag. Uge 39/22. september: Udarbejdet: 3. juni, 2015 Opdateret: 26. juni, 2015 Side 5 af 10
6 Emne: Mål: Deltager observation, casestudier og visuelle data I denne session gennemgås forskellige variationer af deltagelse/observation samt den relaterede skrivning af feltnoter. Til sidst gennemgås case studiet som undersøgelsesdesign samt brugen af visuelle data. Klokken: 14:15 18:00 Undervisere: Helle Johannessen, Jesper Larsen Mærsk Jorgensen, D. J. (1989). Participating in everyday life. In D. J. Jorgensen (Ed.), Participant observation. A methodology for human studies (pp ). Thousand Oaks: Sage. Emerson, R. M., Fretz, R. I., & Shaw, L. L. (2011). Writing fieldnotes I: At the desk, creating scenes on a page. In R. M. Emerson, R. I. Fretz & L. L. Shaw (Eds.), Writing ethnographic fieldnotes (2 ed., pp ). Chicago: The University of Chicago Press. Supplerende litteratur: Green, J., & Thorogood, N. (2014). Observational methods. In J. Green & N. Thorogood (Eds.), Qualitative methods for health research (3. ed., pp ). London: Sage. Jorgensen, D. J. (1989). Gaining entrée to a setting. In D. J. Jorgensen (Ed.), Participant observation. A methodology for human studies (pp ). Thousand Oaks: Sage. Emerson, R. M., Fretz, R. I., & Shaw, L. L. (2011). In the field: Participating, observing, and jotting notes. In R. M. Emerson, R. I. Fretz & L. L. Shaw (Eds.), Writing ethnographic fieldnotes (2 ed., pp ). Chicago: The University of Chicago Press. Yin, R. (2003). Designing case studies. In R. Yin (Ed.), Case study research. Design and methods (3 ed., pp ). Thousand Oaks: Sage. Azzarito, L. (2012). Photography as a pedagogical tool for shedding light on bodiesat risk in physical culture. Visual studies, 27(3), Uge 40/29. september: Emne: Mixed methods Mål: I denne session gennemgås overordnede principper og strategier for mixed methods designs og for hvorledes ord, tal og billeder kan bringes i samspil. Klokken: 14:15 18:00 Undervisere: Katja Schrøder, Helle Johannessen Udarbejdet: 3. juni, 2015 Opdateret: 26. juni, 2015 Side 6 af 10
7 Creswell, J. W., Fetters, M. D., & Ivankova, N. V. (2004). Designing a mixed methods study in primary care. Annals of family medicine, 2(1), Frederiksen, M. (2014). Kapitel 1. Mixed Methods forskning fra praksis til teori. In M. Frederiksen, P. Gundelach & R. S. Nielsen (Eds.), Mixed Methods forskning. Principper og praksis (pp. 9 31). København: Hans Reitzels Forlag. Supplerende litteratur: Green, J., & Thorogood, N. (2014). Qualitative methodology in practice: Settings and contexts. In J. Green & N. Thorogood (Eds.), Qualitative methods for health research (3. ed., pp ). London: Sage. Sale, J. E. M., Lohfeld, L. H., & Brazil, K. (2002). Revisiting the quantitative qualitaitve debate: Implications for mixed methods research. Quality & Quantity, 36(1), Uge 41/6. oktober: Emne: Teoriens rolle. Kontekst og evaluering Mål: Teori er metode, og i denne session fokuseres på hvorledes teoretiske perspektiver kan ekspliciteres og hvorledes man sikrer overensstemmelse mellem alle teorier, der anvendes i et studie: fra de mest konkrete til de mest abstrakte. Desuden gennemgås kvalitetskriterier i kvalitativ forskning. Klokken: 13:15 17:00 Undervisere: Jesper Larsen Mærsk, Katja Schrøder Green, J., & Thorogood, N. (2014). Reading, appraising and integrating qualitative research. In J. Green & N. Thorogood (Eds.), Qualitative methods for health research (3. ed., pp ). London: Sage. Seale, C. (1999b). Quality in qualitative research. Qualitative inquiry, 5(4), Supplerende litteratur: Crotty, M. (1996). Introduction: The research process. In M. Crotty (Ed.), The foundations of social research(pp. 1 17). London: Sage. Maxwell, J. A. (2005). Conceptual framework. In J. A. Maxwell (Ed.), Qualitative research design. An interactive approach (2 ed., pp ). Thousand Oaks: Sage. Udarbejdet: 3. juni, 2015 Opdateret: 26. juni, 2015 Side 7 af 10
8 Blaxter, M. (2013). Criteria for the evaluation of qualitative research papers. Medical sociology online, 7(1), 4 7. Malterud, K. (2001). Qualitative research: standards, challenges, and guidelines. Lancet, 358(9280), Seale, C. (1999a). Generalizing from qualitative research. In C. Seale (Ed.), The quality of qualitative research (pp ). London: Sage. Uge 42 undervisningsfri Uge 43/20. oktober: Emne: Fra data til tekst Mål: I denne session præsenteres den særlige rolle som skrivning har i den kvalitative forskning, og hvorledes skrivning og analyse går hånd i hånd. Klokken: 14:15 18:00 Undervisere: Helle Johannessen, Jesper Larsen Mærsk Green, J., & Thorogood, N. (2014). Writing up and disseminating. In J. Green & N. Thorogood (Eds.), Qualitative methods for health research (3. ed., pp ). London: Sage. Wolcott, H. F. (2009). Tightening up. In Writing up qualitative research (pp ). Thousand Oaks: Sage. Supplerende litteratur: Richards, L. (2009). Telling it. In L. Richards (Ed.), Handling qualitative data (2 ed., pp ). London: Sage. Tanggaard, L., & Brinkmann, S. (2010). Formidling af kvalitativ forskning. In S. Brinkmann & L. Tanggaard (Eds.), Kvalitative metoder: En grundbog (pp ). København: Hans Reitzels Forlag. Litteratur Grundbøger for modulet: Emerson, R. M., Fretz, R. I., & Shaw, L. L. (2011). Writing ethnographic fieldnotes. Chicago: The university of Chicago press. Udarbejdet: 3. juni, 2015 Opdateret: 26. juni, 2015 Side 8 af 10
9 Green, J., & Thorogood, N. (2014). Qualitative methods for health research (3. ed.). London: Sage. Holstein, J. A., & Gubrium, J. F. (1995). The active interview. Thousand Oaks: Sage Publications. Supplerende baggrundslitteratur: Petersen EN & Muscadell C ds: Videnskabsteori lærebog for sundhedsprofessionelle. Gads Forlag Se desuden litteratur under Lektionsplan. Prøveform og bedømmelse Delprøve 2 består af to dele: a) et mundtligt oplæg og b) en skriftlig opgave. a) Det gennemførte pilotprojekt præsenteres ved et mundtligt oplæg af 10 minutters varighed på en mini konference for holdet d. 27. oktober b) Der afleveres en rapport over pilotprojektets formål, forskningsspørgsmål, metoder og resultater (inkl. diskussion af resultater i forhold til anden forskningslitteratur på området). Rapporten afleveres senest d. 30. oktober 2015, kl. 12:00 via SDU Assignment på e learn/blackboard. Opgaverne bedømmes samlet med intern censur efter 7 trins karakterskala. Der gives én samlet karakter for a) og b). Kriterier for udtømmende målopfyldelse til bestået: Opgaven skal demonstrere den studerendes evne til at gennemføre et mindre projekt baseret på kvalitative forskningsmetoder, hvor der er sammenhæng mellem forskningsspørgsmål, metoder, teorier og resultater. Endvidere skal der redegøres for refleksioner over egne positioner og deres betydning for materialet, samt etiske forhold knyttet til gennemførelse af projektet. Evaluering af modulet Modulet evalueres sammen med forårets modul. Modulansvarlig Helle Johannessen, professor, IST. Udarbejdet: 3. juni, 2015 Opdateret: 26. juni, 2015 Side 9 af 10
10 Studiesekretær Karen Buchgraitz, Det Sundhedsvidenskabelige Fakultetssekretariat, Syddansk Universitet, Uddannelse og Kvalitet, Winsløwparken 19, 3. sal, 5000 Odense C, Tlf.: / SEJ kandidat@health.sdu.dk Studieleder Jordmodervidenskab: Dorte Hvidtjørn, Klinisk Institut, Syddansk Universitet / dhvidtjoern@health.sdu.dk Ergoterapi: Karen la Cour, lektor, IST Forskningsenheden for Almen Praksis, Syddansk Universitet/ klacour@health.sdu.dk Klinisk sygepleje: Dorthe Nielsen, adjunkt, Klinisk Institut, Syddansk Universitet / dnielsen@health.sdu.dk Undervisere Helle Johannessen, antropolog, ph.d., professor, IST, hjohannessen@health.sdu.dk Katja Schrøder, jordemoder, cand.scient.san, ph.d. studerende, IST, kschroeder@health.sdu.dk Jesper Larsen Mærsk, ergoterapeut, cand.pæd., ph.d. studerende, IST, jmaersk@health.sdu.dk Bilag: Diverse retningslinjer følger. Udarbejdet: 3. juni, 2015 Opdateret: 26. juni, 2015 Side 10 af 10
Studieguide for Sundhedsvidenskabelige forskningstilgange 2 Modul F2 (5. kvarter, efterår 2016)
Studieguide for Sundhedsvidenskabelige forskningstilgange 2 Modul F2 (5. kvarter, efterår 2016) Kandidatuddannelsen i Ergoterapi / Jordemodervidenskab /Klinisk Sygepleje det forskningsmetodologiske spor*
Læs mereSundhedsvidenskabelige forskningstilgange 2 Modul F2 (4. kvarter, forår 2016)
Sundhedsvidenskabelige forskningstilgange 2 Modul F2 (4. kvarter, forår 2016) Kandidatuddannelsen i Ergoterapi / Jordemodervidenskab /Klinisk Sygepleje det forskningsmetodologiske spor (Studieguiden er
Læs mereDer forbeholdes ret til ændringer
Der forbeholdes ret til ændringer Studieguide Den Sundhedsfaglige Kandidatuddannelse 2. semester modul K4 Sundhedsvidenskabelige Forskningstilgange II Health Scientific Research Methods II Tidsmæssig placering
Læs mereDer forbeholdes ret til ændringer
Der forbeholdes ret til ændringer Studieguide Den Sundhedsfaglige Kandidatuddannelse 2. semester modul K4 Sundhedsvidenskabelige Forskningstilgange II Health Scientific Research Methods II Tidsmæssig placering
Læs mereStudieguide for Sundhedsvidenskabelige forskningstilgange 2 Modul F2, E17
Studieguide for Sundhedsvidenskabelige forskningstilgange 2 Modul F2, E17 Kandidatuddannelsen i Ergoterapi / Jordemodervidenskab /Klinisk Sygepleje det forskningsmetodologiske spor (Studieguiden er med
Læs mereStudieguide for Sundhedsvidenskabelige forskningstilgange 2 Modul F2
Studieguide for Sundhedsvidenskabelige forskningstilgange 2 Modul F2 Kandidatuddannelsen i Ergoterapi / Jordemodervidenskab /Klinisk Sygepleje det forskningsmetodologiske spor* (Studieguiden er med forbehold
Læs mereStudieguide for Projektledelse SF2
Studieguide for Projektledelse SF2 Kandidatuddannelsen i Ergoterapi / Jordemodervidenskab /Klinisk Sygepleje det samfundsvidenskabelige spor (Studieguiden er med forbehold for ændringer) Udarbejdet: 13.09.2015
Læs mereStudieguide for Sundhedsvidenskabelige forskningstilgange. Modul F2, F17
Studieguide for Sundhedsvidenskabelige forskningstilgange 2 Modul F2, F17 Kandidatuddannelsen i Ergoterapi / Jordemodervidenskab /Klinisk Sygepleje det forskningsmetodologiske spor (Studieguiden er med
Læs mereStudie-guide Masteruddannelsen i Rehabilitering
Studie-guide Masteruddannelsen i Rehabilitering Modul 1 - Introduktion til videnskabsteori og videnskabelig metode (med forbehold for ændringer) Masteruddannelsen i Rehabilitering MR 13, efterårssemester
Læs mereDer forbeholdes ret til ændringer
Der forbeholdes ret til ændringer Studieguide Den Sundhedsfaglige Kandidatuddannelse 2. semester modul K4 Sundhedsvidenskabelige Forskningstilgange II Health Scientific Research Methods II Tidsmæssig placering
Læs mereStudieguide for Humanistiske forskningstilgange inden for sundhedsvidenskab 2. semester (F18)
Studieguide for Humanistiske forskningstilgange inden for sundhedsvidenskab 2. semester (F18) Humanistic research approaches within health science Den Sundhedsfaglige Kandidatuddannelse samt Kandidatuddannelserne
Læs mereStudieguide for Projektledelse SF2
Studieguide for Projektledelse SF2 Kandidatuddannelsen i Ergoterapi / Jordemodervidenskab /Klinisk Sygepleje det samfundsvidenskabelige spor (Studieguiden er med forbehold for ændringer) Udarbejdet: 13.09.2015
Læs mereStudieguide for Valgfag Planlægning og gennemførelse af et kvantitativt forskningsprojekt
Studieguide for Valgfag Planlægning og gennemførelse af et kvantitativt forskningsprojekt Kandidatuddannelsen i Ergoterapi / Jordemodervidenskab / Klinisk Sygepleje (med forbehold for ændringer) Udarbejdet:
Læs mereKandidatuddannelsen i Ergoterapi / Fysioterapi/ Jordemodervidenskab /Klinisk Sygepleje/ Sundhedsfaglig kandidatuddannelse
Studieguide for valgfaget Fortællinger om og af patienter, behandlere og pårørende nye narrative strategier for patientinddragelse (Narrativ Medicin og Sprog) 3. semester, 2. kvartal, E16 Kandidatuddannelsen
Læs mereStudieguide MED FORBEHOLD FOR ÆNDRINGER
Studieguide MED FORBEHOLD FOR ÆNDRINGER Master i offentlig kvalitet og ledelse 1. semester Videnskabelig teori og metode Theory and methodology of science Tidsmæssig placering af undervisning: September
Læs mereSTUDIEGUIDE FOR FÆLLESFAG OG FÆLLES VALGFAG PÅ 2. STUDIEÅR BACHELORUDDANNELSEN I IDRÆT OG SUNDHED
STUDIEGUIDE FOR FÆLLESFAG OG FÆLLES VALGFAG PÅ 2. STUDIEÅR BACHELORUDDANNELSEN I IDRÆT OG SUNDHED OPDATERET 05.11.2012 (KM) Side1 F1: ENERGIOMSÆTNING OG STATISTIK... 3 PLACERING OG OMFANG... 3 SÆRLIGE
Læs mereKlik her for at se datoer for interne prøver](http://intra.ruc.dk/studier-og-kurser/alle-fag/ psykologi/ba-modul/kalender-for-ba-modulet/ "")
2. kandidatmodul: Metodeklynge v/peter Busch-Jensen Om kurset Fag Hjemmeside Kursustype Modul Undervisningssprog Eksamensform Eksamenstidspunkt Psykologi Http://www.ruc.dk/uddannelse/fag/psykologi/ Klynge
Læs mereStudieguide FORELØBIG UDGAVE
Studieguide FORELØBIG UDGAVE Den Sundhedsfaglige Kandidatuddannelse 3. semester Brugerinddragelse i praksis og forskning Tidsmæssig placering af undervisning: Oktober december 2016 Tidspunkt for prøve:
Læs merePensum for idræt bacheloråret/ overbygningen. Sommereksamen 2006 1. del (de fag der afsluttes med eksamen i uge12/13)
Pensum for idræt bacheloråret/ overbygningen Sommereksamen 2006 1. del (de fag der afsluttes med eksamen i uge12/13) Indholdsfortegnelse Idrætspsykologi 2... Humanistisk-samfundsvidenskabelig metode 2...
Læs mereSundhedsuddannelserne
Sundhedsuddannelserne Modul 5: Mennesket i et tværfagligt sundhedsprofessionelt perspektiv Monofaglig undervisning i radiografuddannelsen Hold R08S 17. august 2009 Ret til ændringer forbeholdes Indhold
Læs mereStudieguide. Introduktion til videnskabsteori og videnskabelig metode (med forbehold for ændringer)
Studieguide Introduktion til videnskabsteori og videnskabelig metode (med forbehold for ændringer) Masteruddannelsen i Rehabilitering (MR12) og Beskrivende Radiograf (BR12) Studieåret 2012/13 Undervisning
Læs merePh.d.-kursus: Kvalitativ sundhedsforskning - forskningsdesign, litteratursøgning og datagenerering i praksis
Ph.d.-kursus: Kvalitativ sundhedsforskning - forskningsdesign, litteratursøgning og datagenerering i praksis 1. session Projektdesign og empirisk datagenerering 3. session Projektdesign og kvalitet af
Læs mereStudieguide for modul SF1 Organisation og ledelse af forandringer E15 (1. kvarter, 1. semester)
Studieguide for modul SF1 Organisation og ledelse af forandringer E15 (1. kvarter, 1. semester) Kandidatuddannelsen i Ergoterapi / Jordemodervidenskab /Klinisk Sygepleje det samfundsvidenskabelige spor
Læs mereModul 4: Masterprojekt (15 ECTS)
København, Forår 2015 Modul 4: Masterprojekt (15 ECTS) Master i specialpædagogik Formål: På dette modul arbejder den studerende med teori og metoder inden for specialpædagogikken med henblik på at behandle
Læs mereValgfagets titel Forskning i og udvikling af professionspraksis
Valgfagets titel Forskning i og udvikling af professionspraksis ECTS point 31/3 ECTS point Valgfaget afholdes University College Lillebælt Blangstedgårdsvej 4 5220 Odense NØ Valgfagsansvarlig uddannelse
Læs mereFagbeskrivelse. Valgfrit modul: Undersøgelse og rehabilitering af seneskader i relation til idræt
Fagbeskrivelse Valgfrit modul: Undersøgelse og rehabilitering af seneskader i relation til idræt Assessment and rehabilitation of tendon injuries - in relation to sport Valgfrit modul - Kandidatuddannelsen
Læs mereStudieguide Masteruddannelsen i rehabilitering
Studieguide Masteruddannelsen i rehabilitering Modul 1: Introduktion til videnskabsteori og -metode (med forbehold for ændringer) MR 14, efterårssemester 2014 Undervisning i weekenderne den 5. - 6. september,
Læs mereStudieguide for Projektledelse (Project Management) modul 2 - E17
Studieguide for Projektledelse (Project Management) modul 2 - E17 Kandidatuddannelsen i Fysioterapi (Studieguiden er med forbehold for ændringer) Udarbejdet:03.04.17 af tgu Opdateret:. 1. December 2017
Læs mereFagbeskrivelse. Modul: Brugerinddragelse i praksis og forskning. User involvement in health practice and research
Fagbeskrivelse Modul: Brugerinddragelse i praksis og forskning User involvement in health practice and research Den Sundhedsfaglige Kandidatuddannelse Syddansk Universitet (med forbehold for ændringer)
Læs mereStudieguide for Flipping Healthcare Valgfag (6. kvarter, efterår 2015)
Studieguide for Flipping Healthcare Valgfag (6. kvarter, efterår 2015) Kandidatuddannelsen i Ergoterapi / Jordemodervidenskab / Klinisk Sygepleje (Studieguiden er med forbehold for ændringer) Udarbejdet:
Læs mereRegler for speciale. Den Sundhedsfaglige Kandidatuddannelse afsluttes med et speciale på 4. semester. Kandidatspecialet
Regler for speciale Den Sundhedsfaglige Kandidatuddannelse afsluttes med et speciale på 4. semester. Kandidatspecialet er på 30 ECTS. Specialet er en fri skriftlig individuel eller gruppe (max. 2 personer)
Læs mereUndervisningslokale Der henvises til timeplanen:
Uddannelse: Master i Sundhedspædagogik og Sundhedsfremme (MSU) og Master i Vejledning (MiV) Modul: Modul 4. Metodeseminar ECTS: 15 Semester + år: Forår 2016 Undervisningssted: Emdrup Modulansvarlig: Lone
Læs mereForskning i og udvikling af professionspraksis
Forskning i og udvikling af professionspraksis Valgfagets titel: Forskning i og udvikling af professionspraksis 31/3 ECTS point Valgfaget afholdes: University College Lillebælt Blangstedgårdsvej 4 5220
Læs mere12. Modulbeskrivelse
12. Modulbeskrivelse Gældende pr. 1. september 2011 1 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 1. Generelt... 3 2. Introduktion til modulet:... 3 3. Modulets fokusområde... 3 4. Fordeling af fag og
Læs mereNiels Buus 07102010. Litteratur til læsning af forskningsresultater: Kvantitativ forskning:
Niels Buus 07102010 Litteratur til læsning af forskningsresultater: Kvantitativ forskning: Gå ind på følgende hjemmesider og download og tjeklisterne: Observational cohort, case control and cross sectional
Læs mereStudieguide MED FORBEHOLD FOR ÆNDRINGER
Studieguide MED FORBEHOLD FOR ÆNDRINGER Master i offentlig kvalitet og ledelse 1. semester Videnskabelig teori og metode Theory and methodology of science Tidsmæssig placering af undervisning: September
Læs mereStudieguide for Sommeruniversitet 2014. MR13 Uge 34 2014, Mandag den 18. august kl. 10.00 til fredag den 22. august kl. 16.00
Studieguide for Sommeruniversitet 2014 MR13 Uge 34 2014, Mandag den 18. august kl. 10.00 til fredag den 22. august kl. 16.00 Frederik VI s Hotel Rugårdsvej 590 5210 Odense NV Tlf.: 6594 1313 1. De studerendes
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 9. Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 9 Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 9 beskrivelsen... 3 Modul 9 Sygepleje
Læs mereInterview i klinisk praksis
Interview i klinisk praksis Videnskabelig session onsdag d. 20/1 2016 Center for forskning i rehabilitering (CORIR), Institut for Klinisk Medicin Aarhus Universitetshospital & Aarhus Universitet Hvorfor
Læs mereModul 13. Gældende pr. august Eksamensbekendtgørelse rettet
Modul 13 Gældende pr. august 2014 1 Indhold 1. Introduktion til modulet... 3 2. Ansøgningsprocedure... 3 2. Modulets fokusområde... 3 3. Fordeling af fag og ECTS på modulet... 3 4. Fagenes centrale temaer
Læs mereStudieplan for Kvalitativ metode - modul 14 foråret 2017
Studieplan for Kvalitativ metode - modul 14 foråret 2017 Undervisningen tager primært udgangspunkt i bøgerne: Interview. Det kvalitative forskningsinterview som håndværk af Steinar Kvale og Svend Brinkmann
Læs mereIndhold: Mini-studieguide. Om modulet. Valgfagsansvarlig. Undervisere
Titel Modulbestyrer Valgfagsansvarlige Studieguide for bachelor i psykologi Modul B11: Psykotraumatologi Module B11: Psychotraumatology Rikke Holm Bramsen Ask Elklit Studie adm. Uddannelsessekretær Anne-Christina
Læs mereModulbeskrivelse Omsorg for mennesket i radiografi. Modul 4 - Klinik
Modulbeskrivelse Omsorg for mennesket i radiografi Modul 4 - Klinik Rev. September 2016 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT OVER MODULET 4 Introduktion til modulet 4 Studietid
Læs mereKvalitative metoder MPH 2014
Kvalitative metoder MPH 2014 Velkommen til kurset i kvalitative metoder (fællesmodul 1b) på MPH-uddannelsen. Kurset omfatter 9 undervisningsgange og løber over 9 uger fra 4. september til 4. november 2014.
Læs mere4 fælles metodeseminarer Modul 4 - Masterprojektet. Master i Vejledning (MiV) Master i Sundhedspædagogik og Sundhedsfremme (MSU)
København, Forår 2015 4 fælles metodeseminarer Modul 4 - Masterprojektet Master i Vejledning (MiV) Master i Sundhedspædagogik og Sundhedsfremme (MSU) Koordinatorer og undervisere: Lektor, Helle Merete
Læs mere4 fælles metodeseminarer Modul 4 - Masterprojektet. Master i Vejledning (MiV) Master i Sundhedspædagogik og Sundhedsfremme (MSU)
København, Forår 2014 4 fælles metodeseminarer Modul 4 - Masterprojektet Master i Vejledning (MiV) Master i Sundhedspædagogik og Sundhedsfremme (MSU) Koordinatorer og undervisere: Lektor, Helle Merete
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden Hold Februar 2010 Forår 2013 Modul 13 rev. 10-1-2013 Side 1 Indhold Valgmodul - Sygepleje Praksis-,
Læs mereBacheloruddannelsen i Historie ved Aalborg Universitet. Tillæg til. Studieordning for bacheloruddannelsen i almen Historie og
Bacheloruddannelsen i Historie ved Aalborg Universitet Tillæg til Studieordning for bacheloruddannelsen i almen Historie og Studieordning for bacheloruddannelsen med Historie som centralfag samt tilvalgsfag
Læs merePensumliste Psykologisk Institut
Forskningsmetode 2: Kvalitative metoder Forår 2017 Bacheloruddannelsen Aarhus Universitet Pensumlisten findes på fagets side på Blackboard med links og oplysninger om semesterhylde. Ved problemer med adgang
Læs mereModulbeskrivelse Mødet med mennesket i radiografi. Modul 3 - Klinik
Modulbeskrivelse Mødet med mennesket i radiografi Modul 3 - Klinik Revideret April 2015 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT OVER MODULET 4 Introduktion til modulet 4 Studietid
Læs mereHåndtering af multisygdom i almen praksis
30/09/2017 1 19. møde i Dansk Forum for Sundhedstjenesteforskning Mandag 25. september 2017 Håndtering af multisygdom i almen praksis Marius Brostrøm Kousgaard Forskningsenheden for Almen Praksis i København
Læs mereFagbeskrivelse. Elective course: Assessment and rehabilitation of tendon injuries. Valgfrit modul: Undersøgelse og rehabilitering af seneskader
Fagbeskrivelse Elective course: Assessment and rehabilitation of tendon injuries - in relation to sport Valgfrit modul: Undersøgelse og rehabilitering af seneskader i relation til idræt Kandidatuddannelse
Læs mereMetoder i sprogpsykologiske undersøgelser
1 Schutz, Alfred: Common sense og videnskabelig tolkning af menneskelig handling 1 Kilde: Hverdagslivets Sociologi Hans Reitzel, 2005 ISBN: 8741224272 2 Bryman, Alan: The nature and process of social research
Læs mereKandidat uddannelsen i Kliniks Sygepleje, Ergoterapi og Jordemodervidenskab Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet
Kandidat uddannelsen i Kliniks Sygepleje, Ergoterapi og Jordemodervidenskab Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet U& K, Okt ober Dorthe Nielsen Studieleder for Kandidat uddannelsen i Klinisk Sygepleje Hvorfor
Læs mereKurset bedømmes ved porteføljeeksamen, der udarbejdes under kurset i grupper af 2-4 studerende.
3. sem: Socialpsykologisk forskning i praksis Om kurset obs på samlæsning mellem 2. kand: kvalitative metoder - avanceret (gammel studieordning) og 3. sem: socialpsykologisk forskning i praksis (ny studieordning)
Læs mere3. semester kandidatuddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet
kandidatuddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag
Læs mereOplæg om undersøgelsesmetoder - Webinar den 10.09.2013 i projektet Bedre faglig læsning og
Oplæg om undersøgelsesmetoder - Webinar den 10.09.2013 i projektet Bedre faglig læsning og skrivning i EUD Per Svejvig, Ph.d., Institut for Marketing og Organisation, Aarhus Universitet, e-mail: psve@asb.dk
Læs mereSemesterbeskrivelse OID 5. semester.
Semesterbeskrivelse OID. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Bacheloruddannelsen i offentlig innovation
Læs mereMasteruddannelsen i Ledelse af uddannelsesinstitutioner Modul 4, Masterprojekt ECTS: 15 Semester + år: Forår 2018 Undervisningssted: Emdrup
Uddannelse: Masteruddannelsen i Ledelse af uddannelsesinstitutioner Modul: Modul 4, Masterprojekt ECTS: 15 Semester + år: Forår 2018 Undervisningssted: Emdrup Modulansvarlig Hanne Knudsen Undervisere Hanne
Læs mereNår giver 3 : Mixed methods inden for sundhedsvidenskabelig forskning
Når 1 + 1 giver 3 : Mixed methods inden for sundhedsvidenskabelig forskning Mette Grønkjær Forskningsenhed for Klinisk Sygepleje Mixed methods Indhold Hvad er mixed methods? Forskellige tilgange til mixed
Læs mereTo kurser i analyse og kodning af kvalitative data
To kurser i analyse og kodning af kvalitative data Kursus 1. Displayværksted v/ professor Peter Dahler-Larsen, Syddansk Universitet (2. juni 2008, kl. 9-12) Læsere af kvalitative forskningsrapporter føler
Læs mereStudieplan Forskningsmetodologi 2. semester Kære Studerende
Studieplan Forskningsmetodologi 2. semester Kære Studerende Forskningsmetodologi er et væsentligt fag i sygepleje, idet I skal kunne begrunde jeres observationer og handlinger ud fra viden. Der er fokus
Læs mereMixed-methods: Erfaringer fra et Tilbage til Arbejdet projekt. Maj Britt Dahl Nielsen, Ph.d.
Mixed-methods: Erfaringer fra et Tilbage til Arbejdet projekt Maj Britt Dahl Nielsen, Ph.d. Tilbagevenden til arbejdet er multifaktorielt Tilbagevenden til arbejdet involverer ofte mange forskellige aktører
Læs mereModulbeskrivelse Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling i klinisk praksis
Modulbeskrivelse Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling i klinisk praksis Modul 11S Klinik/ Teori Studieretning: Stråleterapi Oktober 2015 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT
Læs mereStudieguide for speciale. Kandidatuddannelsen i jordemodervidenskab
Studieguide for speciale (studieguiden er med forbehold for ændringer) Kandidatuddannelsen i jordemodervidenskab Gældende pr. 1. oktober 2015 Indhold Forudsætninger... 3 Omfang... 3 Modulets/fagets og
Læs mereHjerne-krop-natur og fællesskaber en helhed
Hjerne-krop-natur og fællesskaber en helhed Kjeld Fredens er adjungeret professor ved recreate, Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet. Han har været lektor (læge, hjerneforsker) ved Århus
Læs mereStudieguide for SF3 Sundhedsøkonomi og økonomisk evaluering. 2. semester - F17
Studieguide for SF3 Sundhedsøkonomi og økonomisk evaluering. 2. semester - F17 Kandidatuddannelsen i Ergoterapi / Jordemodervidenskab /Klinisk Sygepleje det samfundsvidenskabelige spor ( studieguiden er
Læs mereArbejds- og Organisationspsykologi Læseplan
Syddansk Universitet Master of Public Management Forårssemesteret 2008 Arbejds- og Organisationspsykologi Læseplan Underviser: Ekstern lektor, Cand.Psych. Aut. og MPM Hanne Klinge/Chefpsykolog LifeQuality
Læs mereSemesterbeskrivelse Innovation og Digitalisering, 3. semester.
Semesterbeskrivelse Innovation og Digitalisering, 3. semester. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning
Læs mereValgmodul 13 er et 6 ugers forløb. På Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens udbydes 2 valgmodulspakker:
Valgfag modul 13 Kære studerende Valgmodul 13 er et 6 ugers forløb. På Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens udbydes 2 valgmodulspakker: Valgmodulpakke 1: 3 x 2 uger: Uge 1 og 2 Kvalitative og kvantitative
Læs mereModulbeskrivelse Kvalitet i radiografi. Modul 12 - Teori
Modulbeskrivelse Kvalitet i radiografi Modul 12 - Teori Januar 2015 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 3 OVERSIGT OVER MODULET 4 Introduktion til modulet 4 Studietid 4 Fordeling af fag og ECTS - point
Læs mereKapitel 1... 3 FORMÅL... 3. Kapitel 2... 6. Kapitel 3... 9 INDHOLD... 9. Kapitel 4... 13 UNDERVISNINGSFORMER... 13. Kapitel 5... 14 EKSAMEN...
STUDIEORDNING STUDIEORDNING PR. 1. SEPTEMBER 2009 FOR BACHELORUDDANNELSEN I MARKETING AND MANAGEMENT COMMUNICATION (BAMMC) VED HANDELSHØJSKOLEN, AARHUS UNIVERSITET Denne studieordning er udarbejdet i henhold
Læs mereSpilbaseret innovation
Master i Ikt og Læring (MIL) valgmodul forår 2014: Ikt, didaktisk design og naturfag Underviser: Lektor Rikke Magnussen, Aalborg Universitet Kursusperiode: 3. februar 13. juni 2014 (m. seminardage d. 3/2,
Læs mereModulbeskrivelse Røntgenmodaliteter og komplekse undersøgelsesforløb. Modul 8 - Klinik
Modulbeskrivelse Røntgenmodaliteter og komplekse undersøgelsesforløb i praksis Modul 8 - Klinik Rev. September 2016 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT OVER MODULET 5 Introduktion
Læs mereStudieplan for Kvalitativ metode - modul 14 efteråret 2017
Studieplan for Kvalitativ metode - modul 14 efteråret Undervisningen tager primært udgangspunkt i bøgerne: Interview. Det kvalitative forskningsinterview som håndværk af Steinar Kvale og Svend Brinkmann
Læs merePensumliste Psykologisk Institut
Forskningsmetode 2: Kvalitative metoder Forår 2019 Bacheloruddannelsen Aarhus Universitet n findes på fagets side på Blackboard med links og oplysninger om semesterhylde. Bernard, H. R. (2006). Research
Læs mereSeminaroversigt Modul 2 Forår Aarhus Metoder til undersøgelse og dokumentation af klinisk sygeplejepraksis
Seminaroversigt Modul 2 Forår 2017 - Aarhus Metoder til undersøgelse og dokumentation af klinisk sygeplejepraksis Der tages forbehold for ændringer! Seminaroversigt vil blive opdateret løbende Generelle
Læs mereStudieplan for Kvalitativ metode 7. semester foråret 2018
Studieplan for Kvalitativ metode 7. semester foråret 2018 Undervisningen tager primært udgangspunkt i bøgerne: Kvale, Steinar; Brinkmann, Svend ( 2015): Interveiw. Det kvalitative forskningsinterview som
Læs mereDet Videnskabelige Råd ved Center for Kliniske retningslinjer. Hvilke problemstillinger arbejdes der med?
Det Videnskabelige Råd ved Center for Kliniske retningslinjer Hvilke problemstillinger arbejdes der med? 1 Det Videnskabelige Råd Skal rådgive i forhold til metodiske og forskningsmæssige problemstillinger
Læs mereKnowledge translation within occupational therapy
Knowledge translation within occupational therapy -aspects influencing implementation of evidence-based occupational therapy in stroke rehabilitation Hanne Kaae Kristensen April 2011 1 Et evidensbaseret
Læs mereAnsættelser 2012 - Forsker i Palliativt Videncenter
Karen Marie Dalgaard (f. 1954) Sygeplejerske (1977) Sygeplejefaglig Diplomeksamen med speciale i ledelse (1990) Sygeplejefaglig vejleder (1995) Cand.scient.soc. - Den Sociale Kandidatuddannelse (2002)
Læs mereKristine Kousholt, post doc, ph.d. Evalueret Deltagelse i folkeskolens evalueringspraksis
Kristine Kousholt, post doc, ph.d. Evalueret Deltagelse i folkeskolens evalueringspraksis Evalueringer mellem termometerhypotese og bivirkningshypotese (Kvale, 1980) Termometerhypotese den antagelse at
Læs mereVurdering af kvalitative videnskabelige artikler
Vurdering af kvalitative videnskabelige artikler For at springe frem og tilbage i indtastningsfelterne bruges Piletasterne-tasten, op/ned (Ved rækken publikationsår/volume/nummer og side brug TAB/shift-TAB)
Læs mereModulbeskrivelse Magnetisk resonans, ultralyd og komplekse undersøgelsesforløb i praksis
Modulbeskrivelse Magnetisk resonans, ultralyd og komplekse undersøgelsesforløb i praksis Modul 10R Klinik Studieretning: Radiologisk billeddiagnostik Rev. Sept. 2016 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema
Læs mereStudieguide for SF3 Sundhedsøkonomi og økonomisk evaluering.
Studieguide for SF3 Sundhedsøkonomi og økonomisk evaluering. 2. semester - F15 Kandidatuddannelsen i Ergoterapi / Jordemodervidenskab /Klinisk Sygepleje det samfundsvidenskabelige spor ( studieguiden er
Læs mereStudieplan for Kvalitativ metode - modul 14 foråret 2017
Studieplan for Kvalitativ metode - modul 14 foråret 2017 Undervisningen tager primært udgangspunkt i bøgerne: Interview. Det kvalitative forskningsinterview som håndværk af Steinar Kvale og Svend Brinkmann
Læs mereMETODE I SIDEFAG EFTERÅR 2017
METODE I SIDEFAG EFTERÅR 2017 PENSUM OG UNDERVISNINGSPLAN Undervisere: Mathias Osmundsen, Agnes Cornell & Kristian Jensen Pensumliste (Grundbogen og materialesamlingen købes i PB. Desuden skal I selv printe
Læs mereBrugerinddragelse i rehabilitering En kvalitativ undersøgelse af borgerens perspektiv
Brugerinddragelse i rehabilitering En kvalitativ undersøgelse af borgerens perspektiv Ph.d.- afhandling Vejledere: Kirsten Petersen Afd. for Klinisk Socialmedicin og Rehabilitering Institut for Folkesundhed
Læs mereEvaluering sker løbende gennem kurset. Vil både være mundtlig og af skriftlig karakter.
Kursus i videnskabsteori Om kurset Uddannelse Kursustype Undervisningssprog Psykologi Sommerkursus Dansk Kursus starter 01-07-2015 Kursus slutter 21-08-2015 Formål Kurset introducerer de studerende til
Læs mereStudieplan for Kvalitativ metode - modul 14 efteråret 2016
Studieplan for Kvalitativ metode - modul 14 efteråret Undervisningen tager primært udgangspunkt i bøgerne: Interview. Det kvalitative forskningsinterview som håndværk af Steinar Kvale og Svend Brinkmann
Læs mereStudieplan for Kvalitativ metode - modul 14 efteråret 2017
Studieplan for Kvalitativ metode - modul 14 efteråret Undervisningen tager primært udgangspunkt i bøgerne: Interview. Det kvalitative forskningsinterview som håndværk af Steinar Kvale og Svend Brinkmann
Læs mereValgmodul 13 er et 6 ugers forløb. På Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens udbydes følgende valgmodulspakke:
Kære studerende Valgmodul 13 er et 6 ugers forløb. På udbydes følgende valgmodulspakke: Uge 1-3 Uge 4 og 5 Uge 6 Teori: Kvalitative og kvantitative metoder med sundhedsteknologi/ telemedicin som eksempel,
Læs mereStudieordning for akademisk diplomuddannelse - første år ved Institut for Læring
Studieordning for akademisk diplomuddannelse - første år ved Institut for Læring Ilisimatusarfik Grønlands Universitet University of Greenland!1 Indholdsfortegnelse 1. Præambel 3 2. Varighed og titel 4
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 4 Grundlæggende klinisk sygepleje
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 4 Grundlæggende klinisk sygepleje Hold September 2014 Forår 2015 Revideret marts 2015. 1 Indhold Modul 4 - Grundlæggende klinisk virksomhed... 3 Klinisk
Læs mereSeminaroversigt Modul 3 Efterår 2017 Udvikling i klinisk sygeplejepraksis
Seminaroversigt Modul 3 Efterår 2017 Udvikling i klinisk sygeplejepraksis Der tages forbehold for ændringer! Ændringer til oversigten vil blive meddelt på BLACKBOARD Generelle oplysninger lokaler Adresse
Læs mereDisposition. Fakta om KOL Dagligdagen med KOL Mestring ifølge Antonovsky KOL Kompetencecenter og Rådgivningstelefonen
Hvordan kan en telefonisk rådgivning medvirke til at fremme mestring i dagligdagen for borgere med KOL? - borgeres og sundhedsprofessionelles perspektiv Mette Andresen, lektor og PhD University College
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg
Teoretisk undervisning. Modulbeskrivelse Modul 14 - Bachelorprojekt: Sygeplejeprofession, kundskabsgrundlag og metoder Hold S12Sx+y Uge 41, 2015 uge 4, 2016 Indholdsfortegnelse 1.0 Hensigt med beskrivelsen
Læs mereFysisk aktivitet og træning som behandling ONSDAG DEN 28. NOVEMBER 2012
- et forsknings og udviklingssymposium for fysioterapeuter, Region Nordjylland Det årlige forsknings- og udviklingssymposium for fysioterapeuter i Region Nordjylland afholdes ONSDAG DEN 28. NOVEMBER 2012
Læs mereFagbeskrivelse. Valgmodul: Undersøgelse og rehabilitering af muskel-skader i relation til idræt
Fagbeskrivelse Valgmodul: Undersøgelse og rehabilitering af muskel-skader i relation til idræt Assessment and rehabilitation of muscle injuries - in relation to sport Kandidatuddannelsen i Fysioterapi
Læs mereVurdering Af Kvalitative Studier VAKS
Vurdering Af Kvalitative Studier VAKS H. Høstrup, L. Schou, I. Poulsen, S. Larsen, E. Lyngsø, 17. september 2009 Indledning Uanset forskningstradition stilles der i videnskabeligt arbejde krav til en synlig
Læs mere