Aftale om arbejdstilrettelæggelse mv. på Uddannelsesforbundets område, ved VUC Kolding
|
|
- Birgitte Kristoffersen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Aftale om arbejdstilrettelæggelse mv. på Uddannelsesforbundets område, ved VUC Kolding Overalt i aftalen er der regnet med timer á 60 minutter. Individuel tid For hver fuldtidsbeskæftigede lærer afsættes 375 timer, der administreres af den enkelte lærer. Centertid Præampel Ved timer forstår klokketimer. Puljen anvendes til fælles og individuel forberedelse. Med fælles forberedelse forstås forberedelse der finder sted sammen med andre, i faglige og tværfaglige sammenhænge, fx i team og faggrupper. Den fælles forberedelse kan foregå på skolen eller uden for skolen, den kan foregå ved at mødes, ved at e sammen eller gennem Fronter/Lodus Web - ofte som en kombination af disse muligheder. Team og avu-afdelingsleder udarbejder i fællesskab rammerne for fælles forberedelse. Grundpulje Hver lærer tildeles en grundpulje på 40 timer. Tiden anvendes til forberedelse, efterbehandling og evaluering af den konkrete undervisning, herunder ekskursioner, introarrangementer, temadage, studiedage og andre pædagogiske aktiviteter, der indgår i undervisningen, herunder møder i faggrupper/netværksgrupper. Funktionspuljer Faggruppekoordinator får 2 timer pr. medlem af faggruppen ud over 2 tillagt en grundpulje på 5 timer. Praktisk planlægning af studieture / ekskursioner honoreres med 5 timer/tur. Team: Der dannes team på trin 1 og trin 2 (hold 1 og 5), samt i 2-sprogs holdene (hold 8 og basis), Åben klasse og januarhold (hold 10). Der afsættes 20 timer pr. teamdeltager og 10 timer pr. teamkoordinator januarholdet tildeles det halve. Omegnshold Der udløses 10 timer pr. omegnshold. TR-suppleant Der afsættes 50 timer til tillidsrepræsentant-suppleanten. FVU Hver FVU-virksomhedshold tildeles 1,3 time pr. deltager til ekstra forberedelse. Med deltager forstås de taxameterudløsende kursister. Mange undervisningstimer Side 1 af 9
2 Der tildeles 15 minutter pr. time til ekstra forberedelse ud over 500 timers undervisning. Hvert år udarbejdes der en udmøntningsaftale for skoleåret (bilag 1). Deltidsansættelse og lærere i kombinationsstillinger. Individuel tid og centertid reduceres forholdsvis for den enkelte lærer, med udgangspunkt i ansættelsesgraden. VUC tid. Der afsættes en pulje af timer til VUC-tid. Timerne fordeles som følger: AVU: Der tildeles 6,5 timer pr. hold pr. semester. FVU: Der tildeles 4 timer pr. hold. OBU: Der tildeles 4 timer pr. hold. De første 6,5 timer af den samlede VUC-tid pr. semester henregnes til det udvidede undervisningsbegreb. VUC tid afregner for følgende: Forsømmelsesregistrering, herunder særlig registrering af fx aktiveringskursister ol. Bogadministration, telefonkæder ol. Udfærdigelse af forløbsbeskrivelser og mødelister til mundtlig eksamen. Koordinerende møder vedrørende bekendtgørelsesstof, udbud m.v. Evalueringssamtaler. Pauser. Pauser honoreres med 10 min. pr. 45 minutters undervisning. Halvdelen af tiden til pauser defineres som hørende til det udvidede undervisningsbegreb. Prøver (reguleres efterår 2009 i forhold til ny bekendtgørelseskrav) Skriftlige prøver: Lærerens tidsforbrug ved bedømmelse af skriftlige prøver medregnes i arbejdstidsopgørelsen som antallet af gennemførte bedømmelser ganget med det tidsforbrug pr. bedømmelse, der er fastsat i Undervisningsministeriets regler om undervisning og prøver inden for almen voksenuddannelse. Vagt fremgår af bilag 4 Mundtlige prøver: Stk. 1 Lærerens tidsforbrug ved eksamination og censur ved mundtlige prøver beregnes som antallet af kursister, der har gennemført en mundtlig prøve, ganget med den tid pr. eksamination, der er fastlagt i Undervisningsministeriets regler om undervisning og prøver inden for almen voksenuddannelse. Kursister, der er udeblevet fra prøven eller framelder sig senere end to døgn før dens afholdelse, indgår ligeledes i beregningen. Side 2 af 9
3 Stk. 2 Hver time, der i henhold til stk. 1 er beregnet til eksamination og censur ved mundtlige prøver, medregnes i arbejdstidsopgørelsen med 2 timer. Stk. 3 Til eksaminator medregnes der herudover 3 timer pr. prøve, dog mindst 4 timer i alt pr. prøve. Til censor ydes herudover 1 time pr. prøve. Stk. 4 Den i stk. 2 og stk. 3 beregnede tid ydes for forberedelse af mundtlige prøver, herunder prøveudarbejdelse og afvikling af mundtlige prøver. Der kan ikke herudover ydes læreren tid til løsning af opgaverne i tilknytning til mundtlige prøver. Bemærkninger; Bestemmelserne omfatter både interne prøver og voksenprøver. Det i stk. 3 anførte timetillæg samt minimumstimetallet på 4 timer ydes en gang pr. prøve uanset at prøven afvikles over flere dage. Delt tjeneste. Møder varslet i møde- og aktivitetsplan og øvrige møder indkaldt af ledelsen indregnes i opgørelsen. Vikar. Når en lærer ved fravær planlægger et forløb, så kursisterne kan arbejde selv på skolen uden vikar, gives der 30 min. pr. lektion til læreren. Fleksibelt tilrettelagt undervisning Der forhandles ny flex-aftale efteråret Opnås der ikke enighed om en ny aftale videreføres den gældende aftale (se bilag 2). FVU FVU undervisning opgøres på samme måde som AVU undervisning. Uddannelses- og erhvervsvejledningen på interne FVU hold, udløser timer som ordinære AVU-kursister. Screening af FVU-kursister afvikles med en kadence på ca. 2 gange om måneden. Screening, trinindplaceringen og den efterfølgende tilbagemelding foretages af en uddannelsesvejleder. Dette honoreres med 2 timer pr. gang. OBU OBU undervisning opgøres på samme måde som AVU undervisning. Uddannelses- og erhvervsvejledningen på interne OBU hold, udløser 5 timer pr. ordblinde-årskursist. Der er aftalt rammer og timer for ordblindeundervisningen, samt løntillæg. Disse fremgår af bilag 3. Side 3 af 9
4 Udvikling Udvikling er en naturlig del af lærernes arbejde, herunder deltagelse i konkrete institutionsbaserede eller tværgående udviklingsprojekter og efteruddannelsesprojekter. Den enkelte lærer eller gruppe af lærere er forpligtiget til at deltage i udviklingsprojekter efter konkret aftale. Planlægningsperiode Planlægningsperioden er lig med kursusåret. Diverse timetillæg Udmøntes årligt, jf. bilag 4. Aftaleperiode Aftalen er gældende i perioden til Kolding den Verner Rylander-Hansen Forstander, VUC Kolding Kjeld Søndergaard Uddannelsesforbundet, VUC Kolding Side 4 af 9
5 Bilag 1 Udmøntningsaftale for skoleåret Estimeret puljeforbrug Der regnes med 105 timer pr. lærerårsværk 15 lærerårsværk x 105 timer = 1575 timer Der er aftalt timer fra øvrig tid, tilført puljen = 95 timer Puljen i alt = 1670 timer Forbrug Grundpulje: 15 x 35 timer = 525 timer Faggruppekoordinator = 120 timer Studieture (planlægning mv.) = 40 timer Team: 15 x 20 timer + 3 x 10 timer = 330 timer Teamkoordinator: 5 x 10 timer + 1x5 timer = 55 timer TR-suppleant = 50 timer FVU-virksomhedshold = 450 timer Mange undervisningstimer = 100 timer I alt estimeret timeforbrug = 1670 timer Side 5 af 9
6 Bilag 2 (nyforhandles efterår 2009) Aftale om fleksibel tilrettelagt undervisning (flex) Aftaleperioden er skoleåret Aftalen er identisk med den tidligere aftale (Flexaftale 2005). Formål: Fleksibel tilrettelagt undervisning (flex) tilbydes, dels som supplement til den normale holdundervisning på VUC for at tilgodese personer, som ønsker at uddanne sig, men som ikke har mulighed for at deltage i den normale holdundervisning, og dels for at tilgodese behovet for undervisning i fag med ringe søgning. Indhold og beskrivelse: Som flexkursist melder man sig til fag og niveau. Selve undervisningen er tilrettelagt således, at både basis, trin 1 og trin 2 dækkes på samme flexhold. Holdstørrelsen fastlægges af det enkelte VUC ved fag- /timefordelingen i forårssemesteret ud fra en forventning om antallet af flexkursister. Der kan planlægges med 100%, 75% eller 50% af fagets vejledende timetal med et forventet kursisttal på 20, 15 og 10. Venteliste indtræffer ved kursisttal på 28, 21 og 14. Der kan i skoleåret max. oprettes 7 hold på hvert VUC med mindre timetal end det vejledende. Antallet af flexhold med et timetal på mindre end det vejledende kan forøges ved lokal aftale. Forsøg med alternative flex-tilrettelæggelser kan aftales lokalt. Som flexkursist kan man tilmelde sig når som helst, arbejde med pensum eller dele heraf i eget tempo og selv bestemme, hvornår man ønsker at tilmelde sig eksamen, som finder sted som selvstuderende. Ved tilmeldingen knyttes flexkursisten til flexlæreren i det pågældende fag og kontakter denne i flexlærerens træffetid med henblik på at afholde introducerende vejledning om indhold og undervisningsform og få udleveret materiale. Flexkursisten kan herefter selv vælge, om vedkommende ønsker at kontakte læreren direkte i træffetiden, at kontakte læreren via telefon/brev/ , at aflevere opgaver, som rettes og kommenteres af læreren. Holdets undervisningstimetal deles op i en træffetid og telefon-/brev-/ -kontakt. Træffetiden bruges bl.a. til at vejlede enkeltkursister eller mindre grupper (evt. læsegrupper) om faglige problemer, introducere kommende emner, samle op på gennemarbejdede emner, give forslag til at strukturere studiet, lytte til kursisternes personlige genvordigheder, eventuelt opmuntre til at fortsætte, vejlede om skrivning, indføre i fagets hjælpemidler. Telefon-/brev-/ -kontakten udnyttes til at modtage og besvare henvendelser af samme karakter som i træffetiden via det af flexkursisten valgte medium. Lærerens arbejdstid: Side 6 af 9
7 Flexlærerens undervisningstimer er ifølge planlægningen enten 100 %, 75 % eller 50 % af fagets timetal. Antallet af timer fordeles med 75 % til træffetid og 25 % til telefon-/brev- / -kontakt. Undervisningstimerne tillægges lærerressourcer i henhold til Aftale om arbejdstidstilrette-læggelsen m.v. ved VUC i Vejle Amt. Rettereduktionen pr. kursist er lig den største af rettereduktionerne for faget på trin 1 og trin 2. Der tildeles dog altid rettereduktion for halvdelen af det planlagte kursisttal. Skoleåret opdeles i 2 semestre. Hvert semester opgøres for sig. Kursisterne tæller ved fremmøde en gang. Første gang et fag oprettes som flexhold på det enkelte VUC, tildeles læreren 40 timer fra forsøgspuljen til udvikling af det nye flexfag. Det er en forudsætning, at der findes egnet flexmateriale til faget. Rollen som flexlærer kræver indgående kendskab til, samt overblik over, alle dele af pensum på samme tid, god evne til at vurdere den enkelte flexkursists arbejdstempo, faglige og studiemæssige kompetencer for at kunne forudse eventuelle problemer eller blindgyder samt at kunne lægge en strategi, som konstruktivt kan bringe den enkelte flexkursist videre i forløbet, at kunne lytte også til personlige betroelser, at opmuntre og støtte til fortsat studieaktivitet samt at understrege betydningen af at gennemføre med eksamen. Vilkår i øvrigt: Såvel flexlærerens træffetid som telefon-/brev-/ -kontakt finder sted på VUC, med mindre der er truffet anden aftale vedr. telefon-/brev-/ -kontakt. Undervisningen tilrettelægges således, at skoleårets normale ferieperioder er gældende. Undervisningen er omfattet af reglerne for arbejdstidsbestemte tillæg og delt tjeneste. Side 7 af 9
8 Bilag 3 Aftale om ordblindeundervisning på VUC Kolding Den indledende samtale med en ansøger gennemføres af en studievejleder eller en ordblindelærer. For hver samtale der resulterer i en henvisning til ordblindetest på VUC Kolding, gives der 40 minutter. Hvis det er studievejlederen, der gennemfører samtalen, tilfalder de 40 minutter studievejlederpuljen. Afvikling af test Test kan gennemføres med max. 4 deltagere. For hver testseance der gennemføres, gives der tid til klargøring af edb, instruktion og opfølgende samtale. Tidsressourcen udgør 1 time pr. testseance plus 10 minutter pr. testdeltager. Uddannelsesplan Der udarbejdes en uddannelsesplan, herunder evt. ansøgning om hjælpemidler mv. Tidsressourcen udgør 5½ time pr. udredning. Løntillæg Løntillæg for ordblindeundervisningen ydes i henhold til den centrale overenskomstaftale. Side 8 af 9
9 Bilag 4 Diverse timetillæg - gældende i perioden 1. august juli Område Coach for nye lærere Eksamensvagt Festudvalg Fællesudvalg IT-udvalg Kantinebestyrelsesarbejde Medarbejdersamtaler (MUS) Mødetid til PR, lærermøder mv. PR assisterende mødeleder PR formand PR-næstformand Pædagogisk udvalg Sikkerhedsrepræsentant SU / SIK Translokation Undervisningsudvalg (UU) VUC bestyrelsesarbejde Fronteradministrator Fronteradministrator for VUC erne i Fr.+Ve.+Ho.+Ko. Edb-vejledning (Fronter/Web/Program-mer/ol.) Naturfag samlingspasning Pædagogiske dage/personaledage Indhold 5 timer Medgået tid + ½ time 10 timer 10 timer 5 timer 2 timer 5 timer 20 timer 10 timer 10 timer (kan reguleres op i forhold til det konkrete tidsforbrug) 20 timer 2 timer 100 timer (timerne indgår med faktor 0,85) 25 timer (udgiften fordeles mellem de 4 deltagende VUC er) 100 timer (timerne indgår med faktor 0,85) 40 timer (i dog 60 timer) Optælling, dog max. 7,4 timer pr. dag Side 9 af 9
Aftale om arbejdstilrettelæggelse mv. i skoleårene 2011-13 på Uddannelsesforbundets
Aftale om arbejdstilrettelæggelse mv. i skoleårene 2011-13 på Uddannelsesforbundets område ved Kolding HF & VUC Overalt i aftalen er der regnet med timer á 60 minutter. Individuel tid (375 timers puljen)
Læs mere(inkl. optagelseskrav til diplomingeniørstudierne på Aarhus Universitet)
juni 2016/mrl Lokal studieordning for adgangskursus og suppleringskursus, Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet (inkl. optagelseskrav til diplomingeniørstudierne på Aarhus Universitet) Gældende fra august
Læs mereEKSAMENSBESTEMMELSER FOR VALGFRIE MODULER. Kommunomuddannelsen på akademiniveau. Gældende fra august 2015
EKSAMENSBESTEMMELSER FOR VALGFRIE MODULER Kommunomuddannelsen på akademiniveau Gældende fra august 2015 Kommunomuddannelsen www.cok.dk 04-06-2015 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Eksamen... 3 1.1 Eksamensformer...
Læs mereRammer for arbejdstid TR 1A den 20. august 2014
Rammer for arbejdstid TR 1A den 20. august 2014 Oplæg 1) De nye arbejdstidsregler 2) Tilgange til den nye situation De nye regler kort fortalt De rummer ikke bestemmelser om: Varslingsfrister Tid til forberedelse
Læs mereLokale aftaler om arbejdstid
Lokale aftaler om arbejdstid For pædagoger på det forebyggende og dagbehandlende område Pædagogernes Forhandlingsfællesskab Blegdamsvej 124 2100 København Ø Juli 2010 Indledning Denne vejledning retter
Læs mereKVUC AVU-FVU-SPU aftaler 2009-2010
KVUC AVU-FVU-SPU aftaler 2009-2010 Aftalerne indeholder aftaler om timetillæg for avu-lærere inden for generel avu, fvu og spu. Aftalerne gælder fra d. 01. august 2009 Forord Aftalesættet gælder for lærere
Læs mereEvalueringsplan for HHX
Evalueringsplan for HHX Evalueringsplanen beskriver, hvordan Handelsgymnasiet Ribe gennemfører både den løbende evaluering af den enkelte elev og en evaluering af planlægningen og gennemførslen af undervisningen
Læs mereVejledning til prøveaftale gældende for skoleåret 2016/2017 (jf. Silkeborgaftalen af 7. marts 2016 bilag)
1. maj 2016 Vejledning til prøveaftale gældende for skoleåret 2016/2017 (jf. Silkeborgaftalen af 7. marts 2016 bilag) Prøveafvikling I Silkeborgaftalen står der: Lærere med afgangsprøver og censur fastholder
Læs mereEksamensreglement for
Eksamensreglement for HG 2016 Indholdsfortegnelse 1. Mundtlig eksamen 3 2. Caseeksamen 3 2.1 Casearbejdsdag 3 2.2 Caseeksamination 3 2.3 Censors ansvar og opgaver under eksaminationen 4 2.4 Eksaminators
Læs mereFORSTÅ ELSESPÅPIR OM LÆRERNES/BØRNEHÅVEKLÅSSELEDERNES ÅRBEJDSTID I FOLKESKOLEN I SKIVE KOMMUNE
FORSTÅ ELSESPÅPIR OM LÆRERNES/BØRNEHÅVEKLÅSSELEDERNES ÅRBEJDSTID I FOLKESKOLEN I SKIVE KOMMUNE Forståelsespapiret indeholder parternes fælles forståelse af reglerne for lærernes og børnehaveklasseledernes
Læs mereEleverne skal kunne forholde sig reflekterende til den samfundsøkonomiske udvikling.
International økonomi B 1. Fagets rolle International økonomi omhandler den samfundsøkonomiske udvikling set i et nationalt, et europæisk og et globalt perspektiv. Faget giver således viden om og forståelse
Læs mereBedømmelsesplan og prøvebestemmelser for social- og sundhedshjælpere
Bedømmelsesplan og prøvebestemmelser for social- og sundhedshjælpere Overgangsordning for elever, der færdiggør 3. skoleperiode via tidligere uddannelsesordning Opdateret maj 2014 1 Indholdsfortegnelse
Læs mereDisse oplysninger er indsamlet nu, hvor KLK har analyseret lærernes arbejdstid på kommunens skoler i en særskilt rapport.
Økonomiforvaltningen Børne og Ungdomsforvaltningen NOTAT Til: BUU og ØU Opsummering af KLKrapport vedr. lærernes arbejdstid 08082006 Sagsnr. 305011 Dokumentnr. 1879900 Da KLKrapporten vedr. folkeskoleområdet
Læs mereLokalaftale for lærere og børnehaveklasseledere i Odense Kommune for skoleåret 2016/17
Lokalaftale for lærere og børnehaveklasseledere i Odense Kommune for skoleåret 2016/17 Indledning Denne aftale er indgået med hjemmel i 2 i Arbejdstidsregler for undervisningsområdet i kommunerne og knytter
Læs mere2011 1år Studieordning. STUDIEORDNING for det etårige Adgangskursus på Aalborg Universitet i Aalborg og Esbjerg
2011 1år Studieordning STUDIEORDNING for det etårige Adgangskursus på Aalborg Universitet i Aalborg og Esbjerg Gældende fra februar 2011 1. Fællesbestemmelser. I henhold til bekendtgørelse nr. 1204 af
Læs mereHerningegnens Lærerforening E-MAIL 121@dlf.org WWW.DLF121.DK DLF KREDS 121 PONTOPPIDANSVEJ 4 7400 HERNING TLF. 97 12 31 33
Herningegnens Lærerforening E-MAIL 121@dlf.org WWW.DLF121.DK DLF KREDS 121 PONTOPPIDANSVEJ 4 7400 HERNING TLF. 97 12 31 33 ANALYSENOTAT Medlemsundersøgelse November 2015 Baggrund Herningegnens Lærerforening
Læs mereEvalueringsstrategi og eksamensplan
hhx-uddannelsen 2015-2016 Evalueringsstrategi og eksamensplan Indhold Intern evalueringsstrategi... 3 1. Evaluering af den enkelte elev... 3 Faglige kompetencer... 3 Almene og personlige kompetencer...
Læs mereLøn- og Personalenyt. 2013 forlig om nye arbejdstidsregler for skolepædagoger. Indhold. Orienteringsbrev nr. 2013:47 / 7. november
Løn- og Personalenyt Orienteringsbrev nr. 2013:47 / 7. november Forlig om nye arbejdstidsregler for skolepædagoger KL og BUPL indgik den 5. november 2013 forlig om nye arbejdstidsregler for skolepædagoger.
Læs mereFaglig rammebeskrivelse for kandidatuddannelsen i fysik
Faglig rammebeskrivelse for kandidatuddannelsen i fysik Nærværende rammebeskrivelse er et fagbilag, knyttet til Studieordning for kandidatuddannelsen i fysik. Denne kan ses på Det Naturvidenskabelige Fakultets
Læs mere2.4.26. Cirkulære om Aftale om arbejdstid for børnehaveklasseledere ved de frie grundskoler
2.4.26 1994 Cirkulære om Aftale om arbejdstid for børnehaveklasseledere ved de frie grundskoler 2 2.4.26 INDHOLD Side CIRKULÆRE Ad 1. Hvem og hvad omfattes af aftalen 1 Ad 2. Arbejdstiden og dens tilrettelæggelse
Læs mereUDKAST af 16. december 2014
UDKAST af 16. december 2014 Bekendtgørelse om talentinitiativer på de videregående uddannelser på Uddannelses- og Forskningsministeriets område (talentbekendtgørelsen) I medfør af 27 i lov om medie- og
Læs mereEksamensprojektet Hf2 og Hfe Vejledning Januar 2009
Eksamensprojektet Hf2 og Hfe Vejledning Januar 2009 Vejledningen indeholder uddybende og forklarende kommentarer til læreplanens enkelte punkter samt et bilag om problemformulering og opgaveformulering.
Læs mereSpørgsmål: Må der - i forlængelse af ovenstående spørgsmål - være én projektleder pr. skole?
Ofte stillede spørgsmål Organisering Spørgsmål: Det fremgår af udmeldingen, at brobygningsforløbet skal være fysisk placeret på en erhvervsskole, men kan brobygningsforløbet godt være placeret på forskellige
Læs mereBILAG 2 eksamenskatalog Eksamenskatalog Serviceøkonom Erhvervsakademi Lillebælt
BILAG 2 eksamenskatalog Eksamenskatalog Serviceøkonom Erhvervsakademi Lillebælt Gælder fra august 2016 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Generelt omkring eksaminer og prøver... 3 Generelt om skriftlige
Læs mereStudie- ordensregler 2015/16- ændringer
Studie- ordensregler 2015/16- ændringer Motivationen for at ændre studie- ordensreglerne har først og fremmest været ønsket om at fokusere vores indsatsområder: Skriftlighed og fravær. Der har i arbejdet
Læs mereStil krav til din udvikling. - og få mere ud af samtalen med din leder. Anbefalinger og inspiration til faglige repræsentanter
Stil krav til din udvikling - og få mere ud af samtalen med din leder Anbefalinger og inspiration til faglige repræsentanter Sæt udviklingssamtalen og udviklingsplanen på dagsordenen Når medarbejderen
Læs mereBekendtgørelse om adgangskursus og adgangseksamen til ingeniøruddannelserne
BEK nr 364 af 17/04/2016 (Gældende) Udskriftsdato: 16. juli 2016 Ministerium: Uddannelses- og Forskningsministeriet Journalnummer: Uddannelses- og Forskningsmin., Styrelsen for Videregående Uddannelser,
Læs merePædagogisk psykologisk intervention
Vejledning for modulet Pædagogisk psykologisk intervention Et modul fra PD i Psykologi Februar 2011-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet Pædagogisk psykologisk intervention på PD i Psykologi, bygger
Læs mereSamarbejde om arbejdsmiljø på midlertidige eller skiftende arbejdssteder på bygge- og anlægsområdet
Samarbejde om arbejdsmiljø på midlertidige eller skiftende arbejdssteder på bygge- og anlægsområdet At-vejledning F.3.4 Maj 2011 Erstatter At-vejledning F.2.7 Sikkerheds- og sundhedsarbejde på midlertidige
Læs mereEt forhandlingspapir omkring konfirmationsforberedelsen
Bjerringbro den 18. januar 2015 Et forhandlingspapir omkring konfirmationsforberedelsen Da mange i de kommende måneder skal forhandle en ny aftale med deres lokale skole omkring konfirmationsforberedelsen
Læs mereStudieplan Marketing studieretning Grenaa Handelsskole 2009-2012
Marketing studieretning Grenaa Handelsskole 2009-2012 1 Indledning Denne studieplan er den overordnede plan for undervisningen i 2. til 6. semester i din klasse (fra afslutningen af grundforløbet til og
Læs mereVejledning for klage over en prøve ved Det Sundhedsfaglige Hovedområde, UCN
Vejledning for klage over en prøve ved Det Sundhedsfaglige Hovedområde, UCN Indledning Reglerne om klager og anke over eksamen står i kapitel 10 og 11 i Undervisningsministeriets eksamensbekendtgørelse.
Læs mereVejledning til ledelsestilsyn
Vejledning til ledelsestilsyn Ledelsestilsynet er et væsentligt element i den lokale opfølgning og kan, hvis det tilrettelægges med fokus derpå, være et redskab til at sikre og udvikle kvaliteten i sagsbehandlingen.
Læs mereLokal bedømmelsesplan for naturfag niveau F til C
Lokal bedømmelsesplan for naturfag niveau F til C Den lokale bedømmelsesplan for naturfag niveau F til C tager udgangspunkt i de bindende og vejledende tekster fra Undervisningsministeriet, skolens overordnede
Læs mereTil Uddannelsesforbundets tillidsrepræsentanter på EUD og AMU ANBEFALINGER OG KOMMENTARER TIL IMPLEMENTERINGEN AF PD I ERHVERVSPÆDAGOGIK
Til Uddannelsesforbundets tillidsrepræsentanter på EUD og AMU ANBEFALINGER OG KOMMENTARER TIL IMPLEMENTERINGEN AF PD I ERHVERVSPÆDAGOGIK Fra d. 15. januar 2010 er ansættelseskravene til lærere på AMU og
Læs mereSocial- og Indenrigsudvalget 2015-16 SOU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 53 Offentligt
Social- og Indenrigsudvalget 2015-16 SOU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 53 Offentligt Social- og indenrigsminister Karen Ellemanns talepapir Det talte ord gælder Anledning: Samråd i SOU om forsinkede
Læs mereÅRSNORM. - En aftale Teknikog Servicesektoren har søsat FOA 1
ÅRSNORM - En aftale Teknikog Servicesektoren har søsat FOA 1 Indledning...3 Før vi arbejder med planlægning af årsnormen...3 Hvor mange timer består årsnormen af...3 Hvad skal afskrives årsnormen og hvordan
Læs mereServiceniveau. for. Ledsagelse. efter 85 i. Serviceloven. Tillæg til Aalborg Kommunes overordnede Serviceniveau for socialpædagogisk støtte efter 85
Serviceniveau for Ledsagelse efter 85 i Serviceloven Tillæg til Aalborg Kommunes overordnede Serviceniveau for socialpædagogisk støtte efter 85 Til borgere, pårørende og medarbejdere på handicapområdet
Læs meregladsaxe.dk Leg og læring i pædagogisk praksis om DAP projektet i Gladsaxe Kommune
gladsaxe.dk Leg og læring i pædagogisk praksis om DAP projektet i Gladsaxe Kommune Leg og læring i pædagogisk praksis om DAP projektet i Gladsaxe Kommune Kære forældre Byrådet i Gladsaxe er optaget af,
Læs mereStk. 1 Ved fuldtidsbeskæftigelse udgør den normale arbejdstid gennemsnitligt 37 timer om ugen.
Protokollat 3 Aftale om arbejdstid for musikskolelærere (fra 1. august 2016) [] 1 Arbejdstid Ved fuldtidsbeskæftigelse udgør den normale arbejdstid gennemsnitligt 37 timer om ugen. Side 23 Arbejdstiden
Læs mereNR. 66 VER. 2, LUDUS WEB
NR. 66 VER. 2, LUDUS WEB DEN 15. DECEMBER 2011 INDHOLD Undervisningsbeskrivelser og studieplaner Grundbegreber Forskellige arbejdsgange Forløb først Forløb sidst Arbejde via skemabrikker (parallelle forløb)
Læs mereÆndring af arbejdsmiljøarbejdet
Ændring af arbejdsmiljøarbejdet Den 1. oktober 2010 er der trådt en ændring af arbejdsmiljøloven i kraft. Det er reglerne omkring sikkerhedsorganisationen der ændres. Det har betydning for den måde arbejdsmiljøarbejdet
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE (TYPE B) I T Y S K. September 1998
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE (TYPE B) I T Y S K September 1998 Senest revideret september 2004 Kapitel 1: Formål 1. Suppleringsuddannelsen
Læs mereEksamensformer på EBUSS
Eksamensformer på EBUSS Godkendt af Studienævnet for E-business august 2007 Ikrafttræden: 1. september 2007 Dette dokument indeholder afklarende forhold vedrørende eksamensformer, der benyttes på EBUSS.
Læs mereOversigt Særlige forløb og skriftlige opga aver på Vesthimmerlands Gymnasium og HF - 2012/2013
Over sigt Særlige forløb og skriftlige opgaver på Vesthimmerlands Gymnasium og HF - 2012/2013 Oversigt over særlige forløb og skriftlige opgaver mv. på Vesthimmerlands Gymnasium og HF 2012/13 STX AT forløb
Læs merePædagogfaglige teorier og begreber
Vejledning for modulet Et modul fra PD i Pædagogisk arbejde August 2010-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Pædagogisk arbejde, bygger på følgende forudsætninger: At indholdet på modulet skal
Læs mereVejledning med medier og it
Vejledning for modulet Et modul fra PD i Medier og kommunikation August 2010-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Medier og kommunikation, bygger på følgende forudsætninger: At indholdet på
Læs mereKvalitetsrapporter. Folkeskolelovens bestemmelser om kvalitetsrapporter. Almindelige bemærkninger til lovforslag der vedrører den nye kvalitetsrapport
Kvalitetsrapporter Folkeskolelovens bestemmelser om kvalitetsrapporter 40 a. Kommunalbestyrelsen udarbejder en kvalitetsrapport hvert andet år. Kvalitetsrapporten skal beskrive skolevæsenets og de enkelte
Læs mereMå jeg arbejde. Hvor mange fridage har jeg. Hvad gør jeg, syg? FOA Fag og Arbejde Staunings Plads 1-3 1790 København V. Tlf: 46 97 26 26 www.foa.
Må jeg arbejde hver weekend? Kan jeg få tilskud til transport? Hvor mange fridage har jeg ret til på en uge? OM DIN overenskomst FOA Fag og Arbejde Staunings Plads 1-3 1790 København V Tlf: 46 97 26 26
Læs mereBestyrelsen for Aarhus Katedralskole v/bestyrelsesformand universitetsdirektør Jan Halle
RESULTATLØNSKONTRAKT 2008-09 Undertegnede parter Bestyrelsen for Aarhus Katedralskole v/bestyrelsesformand universitetsdirektør Jan Halle og Rektor Lars Scheibel indgår hermed følgende kontrakt om resultatløn:
Læs mereFAQ om Bioteknologi A
FAQ om Bioteknologi A FAQ en af 18. marts 2011 er inddelt i emner. Derfor er der ikke alle steder overensstemmelse mellem denne FAQ s nummerering og de tidligere FAQ. Man bør dog se bort fra de tidligere
Læs mereBekendtgørelse om valg og certificering af tilsynsførende ved frie grundskoler m.v.
BEK nr 619 af 09/06/2010 (Gældende) Udskriftsdato: 20. august 2016 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., sag nr. 131.29F.031 Senere ændringer til forskriften BEK nr 220
Læs mereSygefraværspolitik i Statens Administration
Side 1 af 6 Sygefraværspolitik i Statens Administration 27. april 2011 Indhold Formål... 1 Hvornår og hvordan melder du dig syg?... 2 Hvornår og hvordan melder du dig rask?... 2 Kontakt til den sygemeldte
Læs mereSundhedskartellets guidelines for fleksjobberes løn- og ansættelsesvilkår.
Sundhedskartellets guidelines for fleksjobberes løn- og ansættelsesvilkår. Nye regler for fleksjobbere pr. 1. januar 2013 Lov om en aktiv beskæftigelsesindsats, som gennemfører fleksjobreformen, er vedtaget
Læs mereArbejdstid mv. i forbindelse med kursusdeltagelse
Cirkulære om Arbejdstid mv. i forbindelse med kursusdeltagelse 2006 Cirkulære af 24. marts 2006 Perst. nr. 021-06 PKAT nr. J.nr. 06-511-25 Indholdsfortegnelse Cirkulære Bemærkninger til aftalen... 3 Ikrafttræden...
Læs mereEKSAMENSBESTEMMELSER FOR OBLIGATORISKE MODULER. Sundhedskommunomuddannelsen på akademiniveau. Gældende fra august 2015
EKSAMENSBESTEMMELSER FOR OBLIGATORISKE MODULER Sundhedskommunomuddannelsen på akademiniveau Gældende fra august 2015 Kommunomuddannelsen www.cok.dk 11-06-2015 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Eksamen på de obligatoriske
Læs mereUDKAST til Værdighedspolitik. (Orange silhuetter kommer)
UDKAST til Værdighedspolitik. (Orange silhuetter kommer) Et værdigt ældreliv i Albertslund Kommunerne skal i 2016 udarbejde en værdighedspolitik for perioden 2016 2019. værdighedspolitikken beskriver,
Læs mereStudieordning for uddannelse af praktikvejledere til Pædagoguddannelsen
Studieordning for uddannelse af praktikvejledere til Pædagoguddannelsen Revideret 1.8.2009 Indhold 1. Indledning og bekendtgørelsesgrundlag...2 2. Uddannelsens formål...2 3. Læringsmål...2 4. Studieområder...3
Læs mere04.85 O.11 39/2011 Side 1. Aftale om deltidsansattes adgang til et højere timetal
Side 1 Aftale om deltidsansattes adgang til et højere timetal KL Kommunale Tjenestemænd og Overenskomstansatte Indholdsfortegnelse Side Side 2 Forord... 3 1. Anvendelsesområde... 4 2. Formål... 4 3. Pligt
Læs mereDelpolitik Introduktion af nye medarbejdere
Delpolitik Introduktion af nye medarbejdere 1. Formål Gentofte Kommunes ønsker, at nye ledere og medarbejdere hurtigst muligt får et godt indtryk af og kendskab til deres nye arbejdsplads, herunder stedets
Læs mereSeniorordning. Kommunalt og regionalt ansatte
Seniorordning Kommunalt og regionalt ansatte Om seniordage Fra 1. januar 2009 blev der indført en seniorordning i kommuner og regioner for ansatte, der er fyldt - 60 (2 seniordage) - 61 (3 seniordage)
Læs mereEksamens- og årsprøveavis. hhx 1. år. maj 2014
Eksamens- og årsprøveavis hhx 1. år 2014 maj 2014 Denne eksamens- og årsprøveavis indeholder en orientering om de regler, der gælder for de kommende eksamener og årsprøver ved Handelsgymnasiet Århus Købmandsskole,
Læs mereNyhedsbrev. Sprog og verden. Dansk stx/hf. Indhold
Fagkonsulent Sune Weile #14 august 2013 Nyhedsbrev Dansk stx/hf Sprog og verden Velkommen tilbage fra en sommer, som udover varme bød på endnu en omgang i debatten om det danske sprog. I medierne blev
Læs merePraktik. i den pædagogiske assistentuddannelse Januar 2010. Social- og Sundhedsskolen i Silkeborg
Praktik i den pædagogiske assistentuddannelse Januar 2010 Social- og Sundhedsskolen i Silkeborg 2 Forord Den pædagogiske assistentuddannelse (PAU) er en vekseluddannelse, hvor skoleperiodernes teoretiske
Læs merePrøvevejledning for prøver på Pædagogisk Assistentuddannelse 2014
Prøvevejledning redigeret april 2014 Prøvevejledning for prøver på Pædagogisk Assistentuddannelse 2014 Indhold Prøvevejledning - Den pædagogiske Assistentuddannelse... 2 Danskprøve... 4 Samfundsfagsprøve...
Læs mereForslag til principerklæring til vedtagelse på FOAs strukturkongres 12. og 13. januar 2006 i Aalborg
Forslag til principerklæring til vedtagelse på FOAs strukturkongres 12. og 13. januar 2006 i Aalborg Principperne i denne erklæring angiver retningen for FOAs videre strukturelle og demokratiske udvikling.
Læs mereMaster i Idræt og Velfærd 2016
Master i Idræt og Velfærd 2016 Informationsmøde på 28 April 2016 Program 17.00: Velkomst og generel information om uddannelsen v/ studieleder Lone Friis Thing 17.30: Indholdet i masteruddannelsens moduler
Læs mereVirksomheder uden ArbejdsMiljøOrganisation:
De nye regler om virksomhedens samarbejde om sikkerhed og sundhed er blevet til efter et trepartssamarbejde mellem Arbejdstilsynet og arbejdsmarkedets parter i 2009. De grundlæggende regler om arbejdsmiljøorganisationens
Læs mereForsøgslæreplan for international økonomi B hhx, marts 2014
[Bilag 17] Forsøgslæreplan for international økonomi B hhx, marts 2014 1. Identitet og formål 1.1. Identitet International økonomi er et samfundsvidenskabeligt fag, der omhandler den samfundsøkonomiske
Læs mereDanske Mediers Arbejdsgiverforening. Orientering nr. 65/2007. Løn- og arbejdsforhold. 23. november 2007
Danske Mediers Arbejdsgiverforening Orientering nr. 65/2007 Løn- og arbejdsforhold 23. november 2007 Oversigt over fritvalgskontoordninger og særlig opsparing Et af resultaterne af overenskomstforhandlingerne
Læs mereMinistertale ved åbent samråd om L 160 om offentlig digital post tirsdag den 15. maj 2012 kl. 14.00
Kommunaludvalget 2011-12 L 160, endeligt svar på spørgsmål 26 Offentligt Side 1 af 5 Samrådssvar 15. maj 2012 Ministertale ved åbent samråd om L 160 om offentlig digital post tirsdag den 15. maj 2012 kl.
Læs mereJuleaftensdag, nytårsaftensdag og grundlovsdag er ikke helligdage.
Bilag 2b for lærere og børnehaveklasseledere 1. Indledning Aarhusaftalen er den fælles aftale, der sætter rammerne for samarbejdet mellem skolens ledelse og det pædagogiske personale og mellem det forskellige
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til Teater-, udstillings- og eventtekniker
Generel tekstdel Uddannelsesordning for uddannelsen til, udstillings og Udstedelsesdato: 28. marts 2008 Udstedt af det faglige udvalg for teater, udstillings og uddannelsen i henhold til bekendtgørelse
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til. Receptionist
Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 8. juni 2009 Receptionist Udstedt af Det faglige Udvalg for Receptionistuddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 329 af 28. april 2009 om uddannelserne
Læs mereArbejdstidsaftale. for sygeplejersker. ansat ved. OK Fondens institutioner
Bilag 1 Arbejdstidsaftale for sygeplejersker ansat ved OK Fondens institutioner Arbejdstidsaftale Indledende bemærkninger Tilrettelæggelse af arbejdstid bør ses i en større sammenhæng, da arbejdstid også
Læs mereFor modul 14 - Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag og metoder
Modulbeskrivelse For modul 14 - Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag og metoder Modulbetegnelse, tema og kompetencer Modulet retter sig mod viden om sygepleje, systematiserede overvejelser, metoder
Læs mereFaglig rammebeskrivelse for civilingeniøruddannelsen i teknisk it
Faglig rammebeskrivelse for civilingeniøruddannelsen i teknisk it Nærværende rammebeskrivelse er et fagbilag, knyttet til Studieordning for civilingeniøruddannelsen i teknisk it. Denne kan ses på Det Naturvidenskabelige
Læs mereVejledning om undervisningsplan i faget praktik
Læreruddannelsen Vejledning om undervisningsplan i faget praktik University College Sjælland/Læreruddannelsen Side 1 Niveau 1 Den studerende skal i samarbejde med medstuderende planlægge, gennemføre, evaluere
Læs mereStudieplan Tillæg til studieordningen
Studieplan Tillæg til studieordningen Serviceøkonom uddannelsen ÅRGANG 2013 2015 Kære ny studerende, Formålet med denne studieplan er, at samle de vigtigste informationer, datoer og andre forhold omkring
Læs mereManual til teams forsømmelseshåndtering
Manual til teams forsømmelseshåndtering... 1 Fraværskontrol i Ludus... 1 Ved forsømmelser... 5 Ved vedvarende forsømmelser... 6 Sanktionsmuligheder... 6 Opret en sag i Ludus... 7 Manual til teams forsømmelseshåndtering
Læs mereKollegial vejledning og supervision
Vejledning for modulet Et modul fra PD i Vejledning og supervision August 2010-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Vejledning og supervision, bygger på følgende forudsætninger: At indholdet
Læs mereRammeaftale. provision og bonusløn. mellem. Tele Danmark A/S. AC-organisationerne
Rammeaftale om provision og bonusløn mellem Tele Danmark A/S og AC-organisationerne Denne rammeaftale vedrører aftaler, der fastlægger en variabel løndel i forhold til den enkelte medarbejder på grundlag
Læs mere1. PRØVER I GRUNDFAG PÅ GRUNDFORLØB 1 OG
Eksamensreglement for erhvervsuddannelserne på Esnord Hovedbekendtgørelse (EUD) nr. 1010 af 22.09.2014 og bekendtgørelse om prøver og eksamen nr. 41 af 16.01.14 og bekendtgørelse om karakterskala nr. 262
Læs mereMyndighedskrav til opgørelse og indberetning af aktivitet på HFE, AVU, FVU, OBU og GSK
Myndighedskrav til opgørelse og indberetning af aktivitet på HFE, AVU, FVU, OBU og GSK Dato 04-04-2014 Version Status 1.0 Gældende Ansvarlig Lars Andersen Side 2 af 24 Ændringshistorik Version Kapitel/afsnit
Læs mereEksamensreglement HG 2013-2014. Underviser og censor
Eksamensreglement HG 2013-2014 Underviser og censor Tradium Kirketoften 7 9500 Hobro Tlf. 96 57 02 64 Tradium Minervavej 57 8960 Randers SØ Tlf. 87 11 43 08 Denne folder er Tradium s regler til underviser
Læs mereAftale om arbejdstilrettelæggelsen mv. ved VUC Vejle
side 1 af 20 sider Aftale om arbejdstilrettelæggelsen mv. ved VUC Vejle Denne aftale skal alene ses som en uddybning og præcisering af de elementer i arbejdstidsaftalen, der er lagt ud til lokale forhandlinger
Læs mereRamme for afsluttende prøve Trin 1 Social og sundhedshjælper
Ramme for afsluttende prøve Trin 1 Social og sundhedshjælper De bekendtgørelser der refereres til er: Bekendtgørelse nr. 834 af 27/06/2013 om erhvervsuddannelser - hovedbekendtgørelsen Bekendtgørelse nr.
Læs mereKære Stine Damborg, Lone Langballe og Jens Rohde 02-11-15
Jens Rohde (V), Lone Langballe (DF) og Stine Damborg (K) Viborg Byråd stdp@viborg.dk Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Ministeren Frederiksholms Kanal 21 1220 København K Tlf. 3392 5000
Læs mereVejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet
Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet Om uddannelsesplanen Uddannelsesplanen er din plan for fremtiden. Du skal bruge den til at finde ud af,
Læs mereVejledning til skriftlig prøve i fysik/kemi
Vejledning til skriftlig prøve i fysik/kemi Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Januar 2016 1 Indhold Indledning... 3 Mål og krav... 4 Indhold... 5 Hjælpemidler... 5 Opgavetyper... 6 Eksempler på opgaver...
Læs mereBØRN OG UNGE Notat November 2009. Samlet resultat for sprogvurdering af 3-årige i 2009
BØRN OG UNGE Notat November 2009 Samlet resultat for sprogvurdering af 3-årige i 2009 I Furesø Kommune tilbydes alle forældre til 3-årige en sprogvurdering af deres barn. Tilbuddet om sprogvurdering gives
Læs mereUddannelsesplan for de 3 praktikperioder Nørholm Kollegiet, Allingevej 6, 7400 Herning Afdeling A2
Uddannelsesplan for de 3 praktikperioder Nørholm Kollegiet, Allingevej 6, 7400 Herning Afdeling A2 Praktikstedet skal jf. bekendtgørelsen 14.stk. 2 formulerer en uddannelsesplan for de 3 praktikperioder
Læs mereVedtægter for. Fonden Dansk Sygeplejehistorisk Museum
Vedtægter for Fonden Dansk Sygeplejehistorisk Museum --- oo0oo --- 1. NAVN OG STATUS 1.01 Fondens navn er Fonden Dansk Sygeplejehistorisk Museum (i det følgende kaldet Museet ). 1.02 Museet er en selvejende
Læs mereStudieordning for Masteruddannelsen som fleksibelt forløb
Studieordning for Masteruddannelsen som fleksibelt forløb Danmarks Pædagogiske Universitetsskole Juli 2007, administrativt ændret december 2007 og marts 2008 Indhold Masteruddannelse...side 3 Indledende
Læs mereVALG AF DELEGEREDE Delegeretmøde 15
VALG AF DELEGEREDE Delegeretmøde 15 1. BRUG DEMOKRATIET Medarbejderforeninger På mange arbejdspladser med 5 DJ medlemmer eller flere, er der oprettet en medarbejderforening (standardvedtægter for medarbejderforeninger,
Læs mereVejledning til skriftlig prøve i biologi
Vejledning til skriftlig prøve i biologi Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Januar 2016 1 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Mål og krav... 4 Indhold... 5 Hjælpemidler... 5 Opgavetyper... 6 Vurdering
Læs mereAftale om retningslinjer for lokale løntillæg på AVU-området på VUC Århus
Aftaleområde Aftale om retningslinjer for lokale løntillæg på AVU-området på VUC Århus Denne lønftale er indgået mellem VUC Århus og Uddannelsesforbundet i henhold til Cirkulære om organisationsaftale
Læs mere1. Må en eksaminand være andet end spiller fx lys- og lyd-designer, scenograf, instruktør i et eksamensprojekt?
Spørgsmål vedrørende eksamen i dr:amatik 1. Må en eksaminand være andet end spiller fx lys- og lyd-designer, scenograf, instruktør i et eksamensprojekt? Ja. Den pågældende eksaminand bedømmes i spillet
Læs mere2. Opbygningen af FVU
Beskæftigelsesregion Hovedstaden & Sjælland Dato 13. april 2010 J.nr.: 2010-0002186/ESO Fakta om Forberedende VoksenUndervisning (FVU) Beskæftigelsesregion Hovedstaden & Sjælland afholdt den 3. marts 2010
Læs mereBekendtgørelse om åben uddannelse på videregående niveau
BEK nr 837 af 06/07/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 19. september 2016 Ministerium: Uddannelses- og Forskningsministeriet Journalnummer: Uddannelses- og Forskningsmin., Styrelsen for Videregående Uddannelser,
Læs mere