Kurser/efteruddannelse i skoleåret 2014/15.

Transkript

1 Den 11. marts 2015 Kurser/efteruddannelse i skoleåret 2014/15. Denne orientering drejer sig om følgende kurser/efteruddannelse: 1. Kursus i ministeriets sprogvurderingsmateriale til børnehaveklassen (se side 2) 2. kursus: Sproglig udvikling - et tværgående tema i alle fag (se side 3) 3. Praktiklæreruddannelsen - diplommodul (se side 4) 4. Læsevejleder-diplommoduler (se side 5) Aarhus Kommune Bemærk følgende: ønsker skolen medfinansiering af læsevejlederuddannelsen skal skolerne ansøge herom senest 24. april ønsker skolen deltagelse i sprogvurderingskurset og / eller kurset sproglig udvikling skal det sendes en forhåndstilkendegivelse til [email protected] senest 24. april. Kurserne vil, såfremt der er grundlag for det efterfølgende blive slået op på kursusportalen med endelig tilmelding her. I orienteres herom via ugepakken.) ansøgningsfrist for tilmelding til læsevejledningsmoduler og praktikvejledermodulet senest 1. maj til VIA UC alle kursusudgifter til opbygning af læreres og pædagogers undervisningskomptencer kan finansieres af de statslige midler til kompetenceudvikling. Kursusafgiften skal bogføres på psp Vær opmærksom på, at det alene er kursusafgiften, som må bogføres her. Pædagogik og Integration

2 1. Kursusforløb: Sprogvurdering i børnehaveklassen Målgruppe: Børnehaveklasseledere, læsevejledere på skoler, der skal i gang med at anvende ministeriet sprogvurderingsmateriale. Formålet Siden 2009 har det været obligatorisk at foretage en sprogvurdering af eleverne i starten af børnehaveklassen. Formålet med kursusforløbet er, at børnehaveklasselederne får kendskab til og erfaringer med brugen af Ministeriets Sprogvurderingsmateriale 1 og hermed får et redskab til at få tidlig indsigt i elevernes sproglige udvikling, med henblik på at tilrettelægge og gennemføre en differentieret undervisning. Ministeriets sprogvurderingsmateriale Sprogvurderingsmaterialet er et samlet materiale til at vurdere børns sprog i treårsalderen, inden skolestart og i børnehaveklassen. Materialet fremstår til efteråret i en ny forbedret version. Forældredelen, som tidligere var en del af materialet er nu udeladt. Forvaltningen anbefaler at benytte materialet, da det afdækker sproget bredt med fokus på at afdække elevernes forudsætninger for senere læsefærdigheder (afkodning og sprogforståelse). På sigt, når materialet er fuldt implementeret i dagtilbuddene (forventeligt ved udgangen af 2015), vil det være muligt at følge barnet sproglige udvikling fra 3 6 år. Sprogvurderingen af elever i børnehaveklassen kan med dette materiale både gennemføres som klassetest og som en individuel test. Klassetesten kan enten gennemføres som papirtest eller som elektronisk test på tablet eller pc. Materialet it-understøttes af rambollsprog.dk Kursusdage 1. kursusdag: tirsdag d. 25. august kl kursusdag: onsdag d. 28. oktober kl kursusdag: tirsdag d. 24. november kl Finansiering: Pædagogik og Integration finansierer kursusafgiften og timeforbrug (15 timer). Foreløbig tilkendegivelse (NB ikke lig tilmelding): Foreløbig tilkendegivelse af, hvor mange medarbejdere I ønsker på kurset sendes til [email protected] senest den 24. april. Bemærk at 1 Materialet Sprogvurdering af børn i treårsalderen, inden skolestart og børnehaveklassen er udarbejdet af Syddansk Universitet for Socialministeriet og Undervisningsministeriet,

3 denne foreløbige tilkendegivelse ikke gælder som en tilmelding. Tilmelding skal ske via Kursusbasen, når kurset er opslået. Yderligere information om kurset og tilmelding udsendes senere via Ugepakken. Kontakt: Spørgsmål vedrørende sprogvurderingskurset til Tine Nørregaard Jacobsen tlf , 2. Kursusforløb: Sproglig udvikling - et tværgående tema i alle fag Målgruppe: Pædagoger, børnehaveklasseledere og lærere i indskolingen. Elevernes sprogforståelse og ordkendskab har afgørende betydning for deres læring og trivsel. Hvordan kan man i undervisningen, herunder den understøttende undervisning, indtænke den sproglige dimension, så det tilgodeser ikke mindst de elever, der er sprogligt udfordrede. Dette gælder såvel børn med dansk som modersmål som børn med dansk som andetsprog. Kurset er en afløser for de tidligere kurser "Dansk som andetsprog i fagene" for børnehaveklasseledere og lærere i indskolingen og "Pædagogisk arbejde med tosprogede børn i SFO" og indeholder også dansk som andetsprogsdidaktik. Formålet med kurset er at kursisterne: erhverver sig almen viden om sprogudvikling herunder andetsprogstilegnelse og sprogets betydning for elevens trivsel og læring bliver i stand til - med afsæt i kendskab til elevens sprogvurderingsresultater fra børnehaveklassen - at skabe et læringsmiljø, der understøtter de sprogligt udfordrede elevers sprogudvikling, trivsel og læring gennem oplæg og refleksion over egen praksis bliver i stand til at indtænke den sproglige dimension i undervisningen for alle børn, der er sproglig udfordrede udvikler kompetencer i at etablere et ressourceorienteret forældresamarbejde generelt og særligt i forhold til forældre til elever med dansk som andetsprog. Omfang: 45 timer a 9 kursusgange i foråret

4 Foreløbig tilkendegivelse (ikke lig tilmelding): Foreløbig tilkendegivelse af, hvor mange medarbejdere I ønsker på kurset sendes til [email protected] senest den 24. april. Bemærk at denne foreløbige tilkendegivelse ikke gælder som en tilmelding. Tilmelding skal ske via Kursusbasen, når kurset er opslået. Yderligere information om kurset og tilmelding udsendes senere via Ugepakken. Finansiering: Pædagogik og Integration finansierer kursusafgiften og timeforbrug. Kontakt: Spørgsmål vedrørende kurset til Tine Nørregaard Jacobsen tlf , [email protected] eller Karsten Baltzersen tlf , [email protected] ad 3. Praktiklæreruddannelsen Det er et krav at alle skoler har mindst én uddannet praktiklærer med diplommodulet praktikvejleder til læreruddannelsen. Formålet med uddannelsen: Det er målet at udvikle praktiklærerens kompetence som underviser, vejleder og bedømmer i faget praktik i læreruddannelsen samt den studerendes faglige og personlige forudsætninger for at varetage opgaven som underviser i faget praktik i læreruddannelsen i overensstemmelse med fagets mål og CKF. Den studerende skal have faglige og personlige kompetencer til at udvikle vejlederprofessionalitet. Omfang: Modulet læses på 8-10 kursusgange fredage fra uge 36 efteråret Pris: kr. Tilmelding: Online tilmelding på VIA UCs hjemmeside senest 1. maj her Yderligere information: Læs mere om uddannelsen på skriv modulnummeret i søgefeltet. Spørgsmål vedrørende praktiklæreruddannelsen kan rettes til VIA UC: Faglig kontaktperson Vibeke Boelt, tlf , [email protected] 4

5 4. Læsevejlederuddannelsen Målgruppe: Dansklærere Omfang: Hele dage, i alt undervisningstimer Baggrund: Ifølge Handlingsplan for Sprog og Læsning skal der på hver skole være en læsevejleder. Med et øget fokus på læsning i alle skolens fag og gennem hele skoleforløbet øges behovet for læsevejledere på skolen. Det vil derfor være muligt at ansøge om medfinansiering af uddannelsen til læsevejleder nummer to. Her prioriteres store skoler frem for små. Skoler, som tidligere har fået medfinansieret en læsevejleder, men hvor læreren ikke længere er ansat på skolen, kan ansøge om at få medfinansieret udgifterne til uddannelsen af en ny læsevejleder. Alle læsevejledere har mulighed for at deltage i det kommunale netværk for læsevejledere (fire årlige netværksmøder (10 timer) samt skolekomkonference for læsevejledere). Indhold: Uddannelsen består af 3 PD-moduler på hver 10 ECTS. Når følgende moduler er gennemført har man ret til at kalde sig læsevejleder. Modul 1: Skriftsprogstilegnelse og skriftsprogsundervisning klasse Modul 2: Skriftsprogsudvikling og skriftsprogsundervisning klasse Modul 3: Skriftsprogsvanskeligheder klasse. De enkelte moduler udbydes af VIA UC både i efterårs- og forårssemesteret. Finansiering: Pris pr. modul kr. Pædagogik og Integration tilbyder medfinansiering af én læsevejleder pr. skole. Medfinansieringen udgør kr. pr modul. 5

6 Ansøgning til medfinansiering af læsevejleder skal ske på nedenstående ansøgningsskema senest 24. april. Ansøgningen stiles til Tine Nørregaard Jacobsen I får svar et par dage efter herfra. Skolens navn Ansøger om Ansøger om Har tidligere Har tidligere fået medfinansiering medfinansiering fået medfinan- medfinansieret, af læsevejleder af læsevejleder sieret en læse- men LV er fraflyt- nr. 1 nr. 2 vejleder tet skolen / stoppet. Navn (+ skolekomadresse hvis ny læsevejleder) Tilmelding: Online tilmelding på VIA UCs hjemmeside senest 1. maj her Yderligere information: Læs mere om uddannelsen og de enkelte modulerer på VIA UCs hjemmeside Spørgsmål vedrørende læsevejlederuddannelsen kan rettes til VIA UC: Studiesekretær Connie Hjortshøj, tlf , [email protected] Spørgsmål vedrørende medfinansiering stiles til konsulent Tine Nørregaard Jacobsen tlf [email protected] 6