INTERNATIONAL STRATEGI DET KONGELIGE DANSKE MUSIKKONSERVATORIUM

Transkript

1 INTERNATIONAL STRATEGI DET KONGELIGE DANSKE MUSIKKONSERVATORIUM September 2015

2 INDHOLD 1 INTERNATIONAL STRATEGI Indledning Konservatoriets vision Mål 3 2 PRINCIPPER FOR DET INTERNATIONALE ARBEJDE 5 3 ORGANISERING Uddannelsesledelsen Internationalt udvalg Internationalisering og Vejledning 6 4 KVALITETSSIKRING 7 5 MOBILITET OG PRAKTIK Mobilitet Praktik 8 6 SAMARBEJDSAFTALER OG STRATEGISKE ALLIANCER 9 7 ONLINE UNDERVISNING OG DISTANCE LEARNING 10 8 BETALINGSSTUDERENDE 11 9 MUSIC CONFUCIUS INSTITUTE SUMMER CAMPUS OPSUMMERING SUMMARY ENGLISH 16 2

3 1 INTERNATIONAL STRATEGI 1.1 Indledning Det Kongelige Danske Musikkonservatoriums (DKDM) internationale strategi skal underbygge og bidrage til konservatoriets vision. Strategien beskriver de særlige indsatsområder, som ligger til grund for de aktuelle tiltag, og den indeholder desuden en nærmere beskrivelse af de mere fremadrettede målsætninger for det internationale arbejde. 1.2 Konservatoriets vision Konservatoriet står for det højeste internationale niveau og måler sig og samarbejder med en række af de bedste konservatorier i verden. Konservatoriet bidrager afgørende til formidling, aktualisering og løbende fornyelse af den klassiske musik. 1.3 Mål DKDM s strategi for rammeaftaleperioden tager udgangspunkt i fem resultatmål: 1. Det Kongelige Danske Musikkonservatorium styrker sin position som internationalt anerkendt eliteinstitution 2. Konservatoriet imødekommer musiklivets behov for højt specialiserede dimittender 3. Konservatoriet sikrer bredde i uddannelserne 4. Konservatoriet styrker vidensgrundlaget inden for kunstnerisk og pædagogisk udviklingsvirksomhed 5. Konservatoriet som kulturinstitution videreudvikles i dagens samfund Gennem at fastholde og yderligere kvalificere indsatsen på det internationale område ønsker konservatoriet at virkeliggøre visionen om, at stå for det højeste internationale niveau samt måle sig og samarbejde med en række af de bedste konservatorier i verden. Den internationale dimension omfatter en række vigtige operative mål, nøgletal og indikatorer herunder har konservatoriet udvalgt følgende konkrete målepunkter: Operativt mål: Fastholde niveauet for aftaler i USA og Kina, samt indgå 1-2 nye oversøiske aftaler udenfor USA og Kina i perioden. Operativt mål: Afholde masterclasses med solister, komponister og gæstelærere på højt internationalt niveau årligt. Indikator: Evaluere og videreudvikle igangværende Distance Learnings aktivitetstyper. 3

4 Konservatoriet har i nærværende internationale strategi integreret disse mål som et led i videreførelsen af den tidligere strategi og samtidig introduceres her nye indsatsområder som vil være i direkte forlængelse af Danmarks uddannelsespolitiske målsætninger, det europæiske uddannelsessamarbejde og konservatoriets særlige målsætning om udvikling af " The Complete Musician". 4

5 2 PRINCIPPER FOR DET INTERNATIONALE ARBEJDE DKDM er en dansk uddannelsesinstitution med en stærk international profil. Sammensætningen af studerende, lærerkræfter og mange samarbejdspartnere bidrager til kvalitet, synergi, ambition og inspiration. Den internationale dimension er påvirket af en global udvikling, hvor de studerende i langt højere grad tager ud på egen hånd, både før, under og efter studierne. DKDM's studerende er mobile og internationalt orienterede og som udgangspunkt må undervisningen tage hensyn til, at de studerende bibringer forskellige traditioner og undervisningskulturer med det formål at dygtiggøre sig inden for et særligt fagfællesskab, som kræver en højt specialiseret og motiveret ambition indenfor såvel det udøvende, skabende og pædagogiske felt. En talentfuld studentersammensætning er af afgørende betydning for, at konservatoriet kan leve op til det højeste kunstneriske niveau og samtidig udmærke sig ved at kunne sammensætte et fuldt symfoniorkester. Dette er en særlig styrkeposition for DKDM og en forudsætning for, at orkestermusikeruddannelsen i Danmark kan måle sig på højeste internationale niveau. DKDM arbejder målrettet med at intensivere det internationale perspektiv i form af særlige indsatsområder, herunder: mobilitet og praktik samarbejdsaftaler og strategiske alliancer online undervisning og distance learning betalingsstuderende Music Confucius Institute Summer Campus 5

6 3 ORGANISERING Konservatoriets øverste ledelse er overordnet ansvarlig for den strategiske udvikling og prioritering af konservatoriets samlede internationale aktiviteter. 3.1 Uddannelsesledelsen Uddannelsesledelsen varetages af fire uddannelsesledere som er ansvarlig for internationalisering af uddannelserne, herunder indhold og mål for læringsudbyttet. 3.2 Internationalt udvalg Internationalt udvalg varetager overordnede drøftelser omkring det strategisk arbejde med internationalisering på DKDM. Udvalget er sammensat af: Leder af International Afdeling (formand) International koordinator Lærerrepræsentanter fra tre faggrupper En uddannelsesleder evt. 1-2 studerende/alumne Rektor deltager i udvalgets møder. Kommissorium: Udvalget har til opgave at: drøfte muligheder og prioriteringer med henblik på langsigtet internationalt udviklingsarbejde, herunder at bidrage til konservatoriets internationale strategi. bidrage til fastholdelse af DKDM s internationale profil. vurdere og stille forslag til aktiviteter som kan videreudvikle DKDM s internationale profil. udvælge repræsentanter som kan deltage i møder med strategiske samarbejdspartnere. 3.3 Internationalisering og Vejledning Internationalisering og Vejledning er den organisatoriske enhed, hvorunder hører konservatoriets internationale kontor som varetager hovedparten af al planlægning og afvikling af konservatoriets internationale aktiviteter. Leder af Internationalisering og Vejledning er i samråd med ledelsen ansvarlig for konservatoriets internationale strategiske udvikling og som leder af Det Internationale Kontor ansvarlig for den praktiske afvikling. 6

7 4 KVALITETSSIKRING DKDM s vision og målsætninger skal afspejles i en seriøs og målrettet tilgang til alle aspekter af det internationale samarbejde. Kvalitetssikringen tager udgangspunkt i DKDM's overordnede kvalitetssikringssystem. Det europæiske konservatorienetværk AEC har løbende iværksat nye initiativer på området, således vil kvalitetssikringsmetoder/rådgivning som særligt retter sig mod musikuddannelsesinstitutioner blive undersøgt og evt. indgå i konservatoriets videre arbejde. Vigtige parametre for kvalitet i det internationale samarbejde lægges særlig vægt på: Langtidsplanlægning indenfor de givne økonomiske rammer. Hurtig og kompetent kommunikation med internationale samarbejdspartnere, studerende, øvrige interessenter. Løbende evaluering af projektforløb, samarbejdspartnere og interne procedurer generelt. Professionel håndtering af udvekslingsprogrammer og arbejdet med mobilitet. Løbende udvikling og institutionsforankring af det internationale arbejde. Akkrediteringskrav til internationalisering. 7

8 5 MOBILITET OG PRAKTIK 5.1 Mobilitet DKDM s studiemiljø sikrer, at alle studerende får en international dimension i uddannelsen, gennem internationale medstuderende, de mange masterclasses og samarbejdsprojekter som løbende afvikles. Målsætninger for studentermobiliteten er, at alle studerende er bekendt med muligheden, og at studerende/lærere i dialog opfordres til at drøfte mulighederne for at tage på udveksling tidligt i studieforløbet. Mobilitet, anerkendelse og merit ligger til grund for en ambitiøs politisk målsætning om at 50% af de studerende på de danske videregående uddannelsesinstitutioner skal have et udenlandsophold. Det europæiske program for uddannelsessamarbejde Erasmus+ har i forlængelse af denne målsætning implementeret en række nye tiltag, der skal bidrage til en målopfyldelse i DKDM vil på denne baggrund skulle prioritere arbejdet med mobilitet, hvor studiernes opbygning og mulighed for anerkendelse samt merit skal efterses og videreudvikles. Det europæiske program for mobilitet kræver nye og mere omfattende administrative procedurer. Mobilitet skal håndteres via nye online værktøjer ('Mobility Tool'), og alle studerende skal gennemgå obligatorisk sprogtest. Disse tiltag skal implementeres, og der skal arbejdes med udvikling af nye arbejdsrutiner i dialogen med såvel studerende, partnere og uddannelsesledelse. Målsætningerne tager fortsat udgangspunkt i hensigten om at skabe balance og stadig sikre fokus på at etablere kvalitative mobilitetsophold. Der vil være hensyntagen til de kunstneriske uddannelsers særlige forhold, hvor der skal være plads til tillid og fleksibilitet i forhold til såvel samarbejdspartner, underviser og studerende. 5.2 Praktik DKDM vil se på muligheder for at kunne arbejde med at skabe bedre muligheder for at tage aktiv del i praktik som mobilitet. Praktikophold vægtes højt som en vigtig dimension i mobilitetsaktiviterne på europæisk plan. En ny mulighed for stipendietilskud til praktikforløb efter endt uddannelse vil kunne gavne de studerendes kompetencer og karrieremuligheder. 8

9 6 SAMARBEJDSAFTALER OG STRATEGISKE ALLIANCER DKDM's internationale samarbejde er både omfattende og afgørende for at fastholde kvalitet og rekruttering på højeste niveau. For at kunne fastholde det høje niveau arbejder konservatoriet aktivt og meget fremadrettet med at vedligeholde samt at afsøge betydningsfulde internationale samarbejdsrelationer. Den globale udvikling med nye vækstområder sætter også sit præg på et kunst- og kulturliv, som herved udvikles i mange retninger. Internationalt samarbejde er vigtigt. Det har stor betydning at dette foregår på et strategisk institutionelt plan, samtidig med at der skal være plads til både frihed og anerkendelse af initiativer på mange niveauer i organisationen. DKDM's institutionelle fokus er på USA og Kina, Europa og Norden. Det er en målsætning at antallet af aktive samarbejdsaftaler så vidt muligt skal fastholdes, det ønskes yderligere udbygget med 1-2 nye oversøiske aftaler på nye geografiske områder. Det vil være vigtigt med et grundigt forarbejde. En nærmere undersøgelse og intern drøftelse i organisationen skal ligge til grund for, hvad det skal være for nye samarbejdsaftaler der indgås. Institutionerne skal bl.a. vælges med henblik på at kunne indgå aktivt i indsatsområder, der dækker distance learning og rekruttering af betalingsstuderende. DKDM vil også være åben for at skabe kontakt til musikkens og kulturens erhvervsliv og tilknyttede virksomheder, der kan skabe relevante karriere- og praktikmuligheder for de studerende. Den internationale dimension i det europæiske uddannelsesprogram( ERASMUS+) forventes at blive brugt aktivt med henblik på at bidrage til finansiering af partnerskolebesøg på det oversøiske område. Der afsættes personaleressourcer til at søge om midler og derigennem udvikle projekter, der kan medfinansieres af eksterne midler. Det internationale samarbejde vil i forlængelse heraf også afspejles af landeprioriteringer, der er udvalgt på europæisk plan. DKDM lægger stor vægt på at være synlig som uddannelsesinstitution. Løbende vil der være fokus på, at DKDM tager værtskabsforpligtelse eller afholder internationale seminarer, festivaler eller konferencer. Konservatoriets 150 års jubilæum vil indgå som en begivenhed, der skal afspejle konservatoriets stærke internationale position. 9

10 7 ONLINE UNDERVISNING OG DISTANCE LEARNING Online undervisning og distance learning (DL) er på mange måder tilknyttet ambitionerne om at have globalt udsyn. Baggrunden for implementering af DL på DKDM var i høj grad et ønske om at skabe tæt kontakt til langdistance partnere og på den måde udnytte teknologiens muligheder for at mindske den geografiske afstands udfordringer. En række kontakter er etableret og DL teknologien udbredes løbende. For at det store indsatsområde kan bære frugt har DKDM et ønske om at DL skal bruges mere integreret i DKDM's undervisningstilbud. I den forbindelse er det en målsætning at få undersøgt muligheden for at få etableret en online undervisningsplatform, som kan facilitere nye muligheder for at udvikle kurser og uddannelsesmoduler, der har integreret fjernundervisningsaktiviteter. Med etablering af et onlineundervisningsrum vil der være mulighed for, at DKDM kan skabe fleksibilitet for de studerende både i forhold til fysisk tilstedeværelse, flere valgfag og suppleringskurser. Valgmuligheder som kan være afgørende for at tiltrække studerende og tilgodese udfordringer omkring forskellige indgangsniveauer på en række bifag. DKDM ser også, at brugen af ny teknologi er en vigtig parameter i en konkurrencebetonet miljø, hvor mange partnerinstitutioner kan tilbyde onlinekurser og aktiviteter som et supplement til at specialisere og udbygge sin musiske profil. Udvikling af fag indenfor entreprenørskab og sprog, sammen med relevante forberedelseskurser forventes at indgå i arbejdet. Som en særlig indikator for rammeaftalen ønsker DKDM at understøtte resultat målet om at udvikle forskellige distance learning- aktiviteter. Dette mål tager sit afsæt i ønsket om løbende at undersøge og udvikle de muligheder teknologien stiller til rådighed. Distance learning vil være en vigtig og afgørende element i udvælgelse af potentielle partnere, hvor kompetencer gennem fjernundervisningsteknologien kan deles. Teknologien LOLA (LOw LAtency) som DKDM også anvender forventes at eksperimentere med de synkrone sessions, og de muligheder der knytter sig hertil, hvor andre DL-aktiviteter vil skulle tilpasse sig forsinkelsesforhold og dermed en asynkron transmission. DKDM vil arbejde løbende på at have 4-5 forskellige aktivitetstyper i gang, så DL afspejler muligheder, nyudvikling og variation. 10

11 8 BETALINGSSTUDERENDE Med indførelsen af betalingsstudier for ikke EU-borgere, har der de senere år været arbejdet målrettet på at skabe vækst og volumen inden for et område, som kræver særlig opmærksomhed. Udfordringerne er i høj grad at kunne håndtere et område, der påvirkes af de internationale markedskræfter og derfor i særlig grad kræver opmærksomhed og viden om at kunne markedsføre og etablere sikre betalingsmodeller. Disse skal kunne fungere på både institutionsniveau og internationalt. Markedet for musikuddannelser er præget af en række etablerede udbydere, og samtidig også af helt nye udbydere, som mere eller mindre gør udfordringen for det danske uddannelsesmarked større. På DKDM skal betalingsstuderende præsenteres for et brand, som særligt udmærker sig ved det høje niveau og det internationale studiemiljø. Det handler bl.a. om stærke lærerkræfter og tilbud om engelske undervisningsforløb, hvilket tager højde for en fleksibel studietilrettelæggelse på baggrund af de efterhånden meget varierende musikuddannelser, der udbydes på konservatorieniveau globalt. En vigtig og afgørende betydning er også, at kvalitetssikringsmekanismer i administrationen, vejledningen og markedsføringen er velfungerende og overbevisende. Særlige udfordringer mht. visa- og boligforhold er ressourcekrævende og svære at håndtere, men stadig afgørende for at kunne tiltrække og fastholde de internationale talenters søgning i sidste ende. Betalingsstuderende er et vigtigt element i den fortsatte udvikling af studiemiljøet på DKDM, herunder som medvirkende i konservatoriets orkester, kor og en række forskellige ensembletyper. Derfor er det også afgørende, at kravene til talent og kunnen er fuldt ud på linje med kravene til ordinære studerende. Betalingsstuderende er et indsatsområde som har til formål at skabe både kvalitet og volumen. Der arbejdes målrettet med at videreudvikle rekrutteringsindsatsen, så DKDM kan fremstå endnu stærkere som en anerkendt uddannelsesinstitution der kan tiltrække talentfulde oversøiske studerende. Betalingsstuderende skal kunne bidrage til at brande institutionen internationalt på trods af konkurrence fra nabolande og velrenommerede institutioner i hhv. USA og det centrale Europa. DKDM vil arbejde på at øge antallet af betalingsstuderende. En ambitiøs målsætning på 10-15% vil skabe den volumen som kan bidrage til at indsatsen er rentabel, og at konservatoriet fortsat kan tiltrække højt kvalificerede lærerkræfter. En sådan målsætning kan udfordres i forhold til, hvorvidt der er tilstrækkelig talentmasse. Drøftelse omkring målgrupper og optagelseskriterier skal løbende evalueres og målsætninger evt. justeres tilsvarende. 11

12 Rekruttering af betalingsstuderende vil fortsat kræve strategiske overvejelser omkring etablering og evaluering af relevante partnerskaber og udvikling af nye brandinginitiativer. Systematisk alumnekontakt for betalingsstuderende er et område, som vurderes vigtigt og som vil blive undersøgt som et muligt udviklingsområde. 12

13 9 MUSIC CONFUCIUS INSTITUTE Music Confucius Institute (MCI) blev etableret i Det et nyt og ambitiøst dansk-kinesisk kultur- og uddannelsessamarbejde. Overordnet styrker MCI konservatoriets internationale anseelse og har stor betydning for rekruttering af internationale betalingsstuderende. MCI har primært til formål at skabe forståelse og synergi mellem vestlig og kinesisk musikkultur. DKDM har som uddannelsesinstitution ønske om, at instituttet skal forberede studerende på mødet med den kinesiske musik i den globale kulturudvikling. Samtidig skal MCI med opdrag fra HANBAN (yder finansiel støtte til Confucius-institutter) også opfylde en række krav til, at instituttet udbreder kendskabet til kinesisk sprog og kultur i det danske samfund. MCIs aktiviteter fordeler sig på en række forskellige områder, som bidrager til konservatoriets udadvendte virksomhed på såvel nationalt som internationalt plan. MCI skal fremstå som et synlig og aktivt institut på DKDM. Instituttets formål skal løbende drøftes og konkretiseres i samråd med bestyrelsen, herunder lærerrepræsentanter fra DKDM. Yderligere erfaring med driften af et dansk/kinesisk institut vil på sigt bidrage til en mere langsigtet handlingsplan for instituttets aktiviteter. Et særligt indsatsområde vil være at tilpasse en række af instituttets aktiviteter til at understøtte DKDM-studerendes interesseområder. 13

14 10 SUMMER CAMPUS DKDM har i en årrække afholdt et årligt Summer Campus forud for studiestart. Kurset har til hovedformål at markedsføre DKDM som uddannelsesinstitution både nationalt og internationalt. Kurset er sammensat af en kombination af attraktive internationale gæstelærere og DKDM's egne stærke lærerkræfter. Det har været en sammensætning som skal bidrage til rekruttering af flere internationale studerende. Kurset har dog samtidig det vigtige formål også at kunne tiltrække DKDM's egne studerende, så de får muligheden for en intensiv forberedelse inden den egentlige studiestart. Den internationale dimension bidrager til, at alle deltagere får udvidet det faglige og sociale netværk. Summer Campus anses som en veletableret aktivitet som udover at have et internationalt perspektiv også kan arbejde mere målrettet med at skabe plads til at danske talenter/mgk studerende kan få adgang til miljøet på konservatoriet og skabe motivation for at studere på DKDM. Summer Campus kan udvikle sig i mange retninger. Kurset skal primært understøtte de rekrutteringsbehov der er på konservatoriet. Vigtige parametre som bør undersøges nærmere, er særligt forhold omkring niveau, fagområder, national/international branding mm. Det er en målsætning at undersøge mulighederne for at skabe et koncept som på sigt i højere grad kan selvfinansieres. Mulige værktøjer vil være at forhøje brugerbetaling, medtænke privatindkvartering og evt. mere målrettet rekruttering af kinesiske studerende. 14

15 11 OPSUMMERING DKDM s internationale strategi er en beskrivelse af konservatoriets overordnede vision og målsætning på det internationale område. DKDM s vision og målsætninger afspejler sig i en seriøs og målrettet tilgang til alle aspekter af det internationale arbejde på institutionen. Konservatoriet anser internationalisering som en grundliggende præmis for at kunne uddanne på højeste niveau. De studerende uddannes til et globalt arbejdsmarked, hvor internationaliseringen afspejler sig i uddannelserne gennem både indholdsmæssige og praktiske forhold. DKDM arbejder med at intensivere det internationale perspektiv i form af særlige indsatsområder, herunder aktiv mobilitet med nye muligheder for praktikophold, øget målsætning for tiltrækning af betalingsstuderende, kortlægning af muligheder for onlineundervisningsaktiviteter og indgåelse af nye strategiske alliancer. DKDM ønsker at videreudvikle Music Confucius Institute og Summer Campus med henblik på at understøtte særlige fokusområder, der kan bidrage til konservatoriets overordnede målsætninger om at være på det højeste niveau, sikre bredde i uddannelserne og videreudvikle DKDM som kulturinstititution. 15

16 12 SUMMARY ENGLISH RDAM s international strategy is the key document stating the academy s international vision and stated objective, supporting a serious and resolute approach to all aspects of internationalisation within the institution. Internationalisation is regarded as a fundamental premise in the academy's ability to educate at the highest level. This goal is also present in the education of students at both an academic and practical level that will qualify them to be part of a global labor market. The overall target is to strengthen internationalisation within RDAM's key areas with the aim to maintain valuable mobility including internships, enhance the recruitment of full fee-paying students, map out the possibilities of online educational activities and to enter new strategic partnerships. RDAM's ambition is also to further develop the Music Confucius Institute and the International Summer Campus to support our stated key areas and to maintain its educational level at the highest possible. The academic breadth in the study programmes and the continuous development of the academy's function as an cultural institution is also a prerequisite. 16