Men vi kan så meget mere

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "Men vi kan så meget mere"

Philippa Søgaard
9 år siden
Visninger:

1 Men vi kan så meget mere Dannelsesorienteret danskundervisning med Fælles Mål Game-maniac Bilag 1 PowerPoint Dansklærerforeningens Forlag. Kopiering må finde sted efter gældende aftale med Copydan.

3 Tal med din sidemand om: Hvad menes der med citatet? Hvad vil det sige, at være en gamer? Spiller du spil? Hvordan spiller du? (på computer, ipad, telefon?) Hvad tror I, at dette forløb vil handle om?

4 I dette forløb skal vi: Arbejde med mange former for digitale spil Lære at analysere et spil Arbejde med miljøbeskrivelse og personkarakteristik Blive klogere på, hvad formålene med spillene er Arbejde med de konsekvenser der kan være ved at spille computerspil Tale om det, at være online Blive gode til at skrive notater Lave præsentationer af spil, vi godt kan lide Blive gode til at stille spørgsmål til hinandens præsentationer.

5 Gruppearbejde Man kan tale om, at nogle spil er mere simple eller komplicerede end andre. Find i samarbejde frem til: 5 spil, som I vil beskrive som simple 5 spil, som I vil beskrive som komplicerede Hvad gør disse spile simple/komplicerede? Hvornår er det sjovest at spille simple spil? Og hvornår er det sjovest at spille komplicerede spil?

6 Vælg et spil I skal nu vælge et spil, som I gerne vil arbejde med i forløbet. I skal lave præsentationen selv, men I må gerne være flere, der vælger det samme spil, så I kan hjælpe hinanden undervejs. I har nu 30 minutter til at tænke jer om og undersøge, hvilket spil I skal vælge. Kig på ipad eller computer og tænk jer godt om. Det må ikke være for simpelt. Hjælp hinanden

7 Beskriv dit spil Brug disse punkter til at beskrive dit spil: Hvad er titlen på dit spil? Beskriv, hvad spillet går ud på Hvordan spiller man? Spiller man det alene eller sammen? Hvorfor har du valgt at beksrive dette spil?

8 Miljøbeskrivelse Når man laver en miljøbeskrivelse, forklarer man, hvordan spillets verden ser ud. Brug spørgsmålene nedenfor: Hvem bor/lever der? Hvilken tid forgår spillet i? Hvordan ses det? Hvordan ser der ud? (tænk på: geografi, årstid, by/land, indretning osv.) Hvad betyder det for spillet, at der ser sådan ud?

9 Personkarakteristik Hvordan vil du beskrive menneskene/figurerne i spillet? Ser de alle ens ud? Findes der onde/gode? Hvis ja, hvem? Lav en personkarakteristik af en fra spillet. Du bestemmer selv hvem

10 Fire spørgsmål til eksperten Nu er du efterhånden ved at være ekspert i lige netop dit spil. Forsøg nu at svare på disse spørgsmål: Hvad er det, man skal være virkelig god til for at få succes i dit spil? Ifølge dig, hvad kan man så lære af at spille dit spil? Hvis du kunne ændre noget eller tilføje noget til dit spil, hvad skulle det så være? Hvorfor? Forestil dig, at den verden som du lever i, var ligesom spillets verden. Beskriv fordele og ulemper

12 Walk and talk Gå en tur rundt om skolen og tal sammen to og to om artiklen: Hvad undrede jer? Er der nogen tegn på, at I er afhængige?

13 Hooks Hvad betyder hook? Hvad vil det sige at være hooked? Gå igennem jeres forskellige spil hvilke hooks bruger de? Kan I mærke, at I kan blive påvirkede af disse hooks? Hvad synes I om, at spilproducenterne gør brug af disse tricks?

14 Lav en præsentation om dit spil Din præsentation skal indeholde: En beskrivelse af dit spil (inkluderer dine noter om: hvordan man spiller, miljøet, personkarakteristikker, ekspertviden osv.) Hvorfor er dette spil sejt/spændende/sjov/interessant/andet? Hvad kan du lære af det? Hvem vil du anbefale det til? Kom med dine personlige tanker om, hvilken rolle internettet/gaming har i vores samfund i dag Præsentationen kan laves på powerpoint eller i keynote Du kan bruge billeder eller små klip til at illustrere dine pointer Du kan bruge oplysninger fra hvad din har læst i artiklerne og talt om i klassen Du har to lektioner til at lave præsentationen

15 Positiv feedback Efter hver præsentation kan de øvrige gruppemedlemmer komme med spørgsmål og kommentarer. Hav fokus på: Hvad synes du var spændende at høre om? Hvad fungerede rigtig godt? Hvad vil du gerne vide mere om?

Relaterede dokumenter

Men vi kan så meget mere Dannelsesorienteret danskundervisning med Fælles Mål

Men vi kan så meget mere Dannelsesorienteret danskundervisning med Fælles Mål Gamemani ac AfMe t t eal mi ndpe de r s e n Mål gr uppe: 5. 7. k l as s e Undervisningsforløb til 5.-7. klasse Game-maniac et undervisningsforløb om gaming til 5.-7. klasse Af Mette Almind Pedersen, lærer