Ledelse er ikke raketvidenskab!

Transkript

1 Ledelse er ikke raketvidenskab! Dav! Militære ledelsesprincipper kan anvendes overalt i det civile. Side 1

2 Indhold. Ledelse er ikke raketvidenskab! PRÆSENTATION. MOTIVATION. INDIVIDET OG GRUPPEN. LEDERENS UNIVERS. PLANLÆGNING. MILITÆRE LEDELSESPRINCIPPER KAN ANVENDES AF ALLE. SITUATIONSBASERET LEDELSE.

3 Alle teorier skal relateres til virkeligheden. Teorierne skal Teorierne. udmøntes i praksis. Strategi, Ledelsen organisation, sætter strategisk globalisering, fokus: markedsekspansion, ledelse, innovation, kommunikation Grafisk Vision og 2020 udvikling Ledelse Manden, kvinden på gulvet. Side 3

4 Motivation - tilpasning

5 Motivation HVORDAN FÅR VI DEM TIL AT BEVARE MOTIVATIONEN GENNEM SEKS MÅNEDER?

6 Motivation

7 MILITÆR LEDELSE HAR OP GENNEM HISTORIEN VÆRET FØRENDE. Darwin havde ret kun den stærkeste overlevede, specielt på slagmarken. Kun de bedste principper overlevede. En militær teknik var, at den kommanderende general holdt taler for sine soldater og opfordrede dem til at gøre deres yderste. VI STÅR SAMMEN det har virket siden det persiske imperium og før. I det civile opdagede man denne effekt I Californien på General Electrics fabrik i Hawthorne efter Undersøgelse af fabriksarbejdere. Militære ledelsesprincipper kan anvendes i enhver organisation for enkeltpersoner, grupper og ledere.

8 Vi starter med en gruppe enkeltpersoner og deres leder. Viden, færdigheder og holdninger. En hvilken som helst enhed eller organisation Kvalifikationer og kompetencer. Klare kommunikations og kommandolinjer. Forventningsafstemning.

9

10 Vi starter med en gruppe enkeltpersoner og deres leder. Viden, færdigheder og holdninger. En hvilken somhelst enhed eller organisation Kvalifikationer og kompetencer. Klare kommunikations og kommandolinjer. Formel og uformel autoritet.

11 Side 11 Man skal kende svendene og svendindernes vilkår!

12 Vi starter med en gruppe enkeltpersoner og deres leder. Viden, færdigheder og holdninger. En hvilken somhelst enhed eller organisation Kvalifikationer og kompetencer. Klare kommunikations og kommandolinjer. Formel og uformel autoritet. Perception livsvigtig for alle ledere.

13 Individuelt Perceptions filter Perception dannet Decide Orient Observe Dannelse af en perception (eller ændring af en gammel)...bestemmer beslutning og handling Act Personligt kendskab er nøglen til perceptions låsen. Hvis man vil behandle personer ens skal man behandle dem forskelligt.

14 Fordomme. Smadr sædvaneboblen.

15 Vi starter med en gruppe enkeltpersoner og deres leder. Viden, færdigheder og holdninger. En hvilken somhelst enhed eller organisation Kvalifikationer og kompetencer. Klare kommunikations og kommandolinjer. Formel og uformel autoritet. Perception livsvigtig for alle ledere. Automatiserings processer.

16 Automatisering af mentale aktiviteter. Man kan kun foretage sig flere forskellige ting på samme tid fordi disse ting er blevet rutiner og kan udføres automatisk. I et nyt miljø skal man have skabt automatisering før man kan handle professionelt.

17 Automatisering af mentale aktiviteter. Automatiserings processerne gemmes i hukommelsen og kan anvendes til at håndtere nye situationer som minder om tidligere. Det kaldes også erfaring. Dette er særdeles vigtigt for alle nye medlemmer af en organisation.

18 Vi starter med en gruppe enkeltpersoner og deres leder. Viden, færdigheder og holdninger. En hvilken somhelst enhed eller organisation Kvalifikationer og kompetencer. Klare kommunikations og kommandolinjer. Formel og uformel autoritet. Perception livsvigtig for alle ledere. Automatiserings processer. Den vigtigste opgave for en leder:

19 Han m/k gør en forskel husk at fortælle ham/hende det!. Lyt altid efter manden m/k på gulvet.

20 Side 20

21 Lederens univers. Lederen skal kommunikere klare linjer for kommunikation, ansvar og autoritet. Mål (opgave) og formal. Man skal definere sit eget project. Mangler er ingen undskyldning. De 3 fingre! Mål og formål kendt af enheden= accept. Accept = loyalitet. Kendte parametre og opgave = Fleksibilitet, initiativ og ansvarsfølelse.

22 Lederens univers. LEDEREN DEFINEREDE SIT EGET PROJEKT g Side 22

23 Al ledelse er baseret på planlægning. Ledere leder dem, der bliver ledt. Derfor må ledere planlægge. Derfor er de ikke nødvendigvis bedre! Stort set kan al menneskelig aktivitet koncentreres til denne ene proces: Planlægningskredsløbet. PLANLÆGNING EVALUERING UDFØRELSE KONTROL Hvorfor behøver vi så planer hvis de aldrig virker i virkeligheden?

24 Ledelse er en Force Multiplier. Ledere på ethvert niveau har behov for klare kommunikationslinjer, en klar opgave og et klart formål. Får han ikke det fra sin chef må han selv skabe det. Man skaber sit eget projekt uanset niveau! General von Schellendorf fra den kejserlige tyske generalstab: En leder kan ikke undskylde sig med, at han ikke har fået nogle ordrer fra sin chef. Han kan kun betragte sig selv som fri for ansvar, hvis hans forslag eller handlinger er blevet afvist af chefen! Lederen skal skabe resultater. Det er hans job. Den bedste måde at gøre det, er at skabe en atmosfære i hans enhed om at hver enkelt af hans soldater gør en forskel. Opgaven skal løses. Lederen skal anvende alle tilrådighed værende værktøjer et eksempel:

25 SITUATIONS BASERET LEDELSE. Side 25

26 Side 26 HOLD HOLDET LEDEREN

27 Ledelse er en Force Multiplier. GAMMELDAGS LEDELSE: PLANLÆGNING EVALUERING LEDER UDFØRELSE KONTROL SOLDAT/ARBEJDER Side 27

28 Ledelse er en Force Multiplier. KONKLUSION: HVORDAN FÅR VI DE UNGE SOLDATER TIL AT LØSE DERES OPGAVER? Motivation alene gør det ikke Airborne landings i Normandiet under Anden Verdenskrig. Folk skal tro på det de gør en klar opgave. De skal være en del af et hold med en opgave og personlige relationer. De skal have en kompetent leder som de stoler på. Lederen skal kende hver enkelt soldat. Lederen viser at enhver soldat gør en forskel. Lederen har sit eget projekt. Vi motiverer ved at løse opgaven, ikke med løn, fine rejser og hoteller eller bonus.

29 SPØRGSMÅL? ENDNU ET KVALITETS PRODUKT FRA LRM! Side 29