Karrierespor. Forsvarsminister Søren Gade

Transkript

1 Karrierespor Vi må løbe den risiko, at soldaterne forlader forsvaret til fordel for erhvervslivet. For hvis forsvaret skal være et attraktivt valg for de unge, bliver vi nødt til at kunne tilbyde dem noget, som de også kan bruge ude i det civile erhvervsliv. Ingen gider i dag sige ja til noget, som låser dem fast til den samme arbejdsplads for tid og evighed. Forsvarsminister Søren Gade

2 Karrierespor Individuelt sigte: Forbedre den enkelte soldats karrieremulighed i og uden for forsvaret Ledelsesmæssigt perspektiv: Planlægge og strukturere kompetenceudviklingen i enheden

3 Karrierespor som individuelt redskab få hjælp til at sætte ord og begreber på militære betegnelser, som er uforståelige for omverdenen, Få hjælp til at synliggøre skjulte kompetencer i arbejdsrutiner og erfaringer mv. Synliggørelse af kompetencer erhvervet under internationale operationer, Orientere sig i forhold til nye jobmuligheder og funktioner både uden for forsvaret og internt på et tidspunkt hvor den enkelte selv ønsker det Få opdateret sit CV og indsamle dokumentation som grundlag for IKV m.h.p. uddannelse Blive motiveret til at tage ansvar for egen udvikling og forberede sig på en tilværelse uden for hæren

4 Karrierespor som ledelsesredskab kortlægge medarbejdernes kompetencer og danne sig et billede af behov for videre- og efteruddannelse i enheden Opdatere enhedens registreringer af medarbejdernes kompetencer, Grundlag for medarbejderudviklingssamtaler og udviklingsplaner, Understøtte udarbejdelse af enhedens kompetencestrategi Spotte kandidater til intern videreuddannelse

5 Karrierespor afklaring af kompetencer Afklaring og vejledning om betydning og værdi af realkompetencer Indsamling af dokumentation for individuelle realkompetencer Afklaring til anerkendelse af realkompetence i forhold til uddannelse Tilpasses de specifikke mål, som fastlægges i samarbejde med enhederne Tilpasses de særlige forhold som er i hæren Tilrettelægges fleksibelt tids- og indholdsmæssigt

6 Karrierespor redskaber og metoder Jobprofilen Kompetencekortet Kompetencedatabasen Karrierenøglen

7 Jobprofilen Gennemgang af enhedens beskrevne jobprofiler. - Herunder justering og omskrivelse til så tæt som muligt et civilt sprog. Involverede: - Enhedens chef - Personale ansvarlig befalingsmand - TR - Øvrige nøglepersoner. Aktiviteter i processen. - afklarende møde (alle) - omskrivning (konsulent ved AMU-Fyn) - Materialet sendes til høring og justering. (personaleansvarlig) - Indskrives i kompetencekortet/databasen

8 Jobprofilen Navn: KOMPETENCE / JOB - PROFIL PMVK/PVSK/SIGMD Faglige kompetencer - Materielle Personlige kompetencer Betjening af optisk materiel Arbejde under skiftende arbejdsforhold/belastning Bevogtningstjeneste Bevidsthed om egen fysisk formåen Brandbekæmpelse Bevidsthed om egen sundhedstilstand Fejlfinding elektroniske systemer Bidrage til socialt fællesskab Førstehjælp Forenkle og formidle komplekse sammenhænge Miljøforståelse Få ideer til alternative muligheder Reparation af elektroniske systemer Helhedsforståelse Sikkerhed og arbejdsmiljø Håndtere uforudsete situationer Vagtrundering Opsøge faglige og personlige udfordringer Respektere og anerkende forskelligheder Ledelsesmæssige kompetencer Service orienteret/hjælpsom Dokumentation af udført arbejde Stille krav til egne præstationer Instruktørfunktion Tage ansvar for egen læring Kendskab til sikkerhedsorganisation Tage ansvar for kvalitet i eget arbejde Koordinering af pålagte opgaver Tage ansvar for opgaver og problemer Kreative løsninger på problemstillinger Vedligehold af kommunikationsmidler Professionalisme Åben for nye ideer og opgaver Tværorganisatorisk forståelse Udførsel af mindre administrative opgaver Udnytte faglig viden og kreativitet i udvikling Udvikle og fastholde kommunikationsfokus Udvise loyalitet over for indgåede opgaver Almene kompetencer (skole) Dansk Edb-tekstbehandling / regneark på brugerniveau Engelsk It på brugerniveau Regning Tysk

9 Jobprofilen Personlige kompetencer kernekompetencer Fælleskompetencer Fælleskompetencer (ledelsesmæssige) Analytisk tænkning Beslutningstagning Fleksibilitet Fremtidsorientering Helhedsforståelse Konflikthåndtering Håndtering afpres Motivere andre Initiativ Udvikling af andre Kommunikation Planlægning Professionalisme / faglighed Styring Resultatorienteret Samarbejde Systematisering

10 Kompetencedatabase Hostet ved AMU-Fyn. En database hvor alle oplysninger vedr. job/erfaringer/ ønsker til nye jobområder m.m. Kan indskrives. - giver overblik af enhedens kompetencekapital - et redskab til registrering af alle kompetencer - et redskab til gennemførelse af medarbejderudviklingssamtaler (MUS) - Medarbejderens totale kompetencebillede kan udskrives. - Kan anvendes til karriereudvikling m.m.

11 Karrierenøglen Ved gennemførelse af en kompetenceafklaring og gennemgang af ens jobprofil herunder øvrige joberfaringer udleveres en USB nøglen til evigt eje for den enkelte soldat. Indhold på USB Nøglen. - Oversigt af enhedens jobprofiler - En Master (egen jobprofil) - Indeks til personlige kompetencer (fokus) - Nyttige links - Model for jobsøgning

12 Karrierespor Model for 1 dag hvor der arbejdes med kompetencer. Kick Off introduktionsmøde for alle medarbejdere (1 time) Medarbejderne opdeles i grupper Individuel og gruppevis afklaring (8 timer) Om muligt workshops med relevante vejledningstilbud.

13 Karrierespor Ressourcer Karrierespor gennemføres normalt på arbejdspladsen IKV varer normalt en arbejdsdag for hver enkelt deltager og kan tilrettelægges fleksibelt. Der ydes VEU-godtgørelse til arbejdsgiveren efter de gældende regler (max dagpengesats til AMU-målgruppen)

14 Karrierespor - udfordringer Har vi tid og råd til at gennemføre kompetenceafklaring og vurdering? Kan kompetenceafklaring resultere i at soldaterne forlader forsvaret, fordi de er attraktive for erhvervslivet? Vi må løbe den risiko, at soldaterne forlader forsvaret til fordel for erhvervslivet. For hvis forsvaret skal være et attraktivt valg for de unge, bliver vi nødt til at kunne tilbyde dem noget, som de også kan bruge ude i det civile erhvervsliv. Ingen gider i dag sige ja til noget, som låser dem fast til den samme arbejdsplads for tid og evighed. Forsvarsminister Søren Gade

15 Karrierespor Udfordringer og muligheder/løsninger Udfordring 1: Mangel på medarbejdere Udfordring 2: Vanskelig overgang til civilt job Udfordring 3: Mangelfuld eller ingen udnyttelse af ret til uddannelse Udfordring 4: Mangelfuld udnyttelse af ressourcer Udfordring 5: Øget behov for intern rekruttering Udfordring 6: Manglende synliggørelse af kompetencer erhvervet under internationale operationer

16 Karrierespor Konklusioner - Individuelt og ledelsesperspektiv er foreneligt - Det er muligt at beskrive og synliggøre specielle kompetencer, - Realkompetencer er individuelle og skal kortlægges gennem en fortsat Uddannelsesplanlægning og anerkendes via en individuel kompetencevurdering. (IKV) Realkompetencer/IKV - en fordel for alle En gave til alle