Skoledistrikter. Høringssvar fra Brorsonskolens skolebestyrelse. B RORSONSKOLEN, N DR. B OULEVARD 81, 6800 V ARDE

Transkript

1 Skoledistrikter Høringssvar fra Brorsonskolens skolebestyrelse Høringssvar Brorsonskolen november 2011 Side 1 B RORSONSKOLEN, N DR. B OULEVARD 81, 6800 V ARDE

2 Høringssvar vedr. skoledistriktsændringer i Varde by. Skolebestyrelsen på Brorsonskolen har drøftet det udsendte høringsmateriale og udtaler følgende: Den geografiske ændring af skoledistrikter: Skolebestyrelsen på Brorsonskolen har et positivt syn på og anbefaler overordnet set - den foreslåede model 1, der opdeler skoledistrikterne i Varde by med en anderledes geografi. Ved den foreslåede ændring af skoledistrikterne gøres det muligt at dele udfordringen med at integrere såvel børn med anden etnisk herkomst som danske børn med en dårligere social baggrund mellem Sct. Jacobi Skole og Brorsonskolen. Den udfordring tager Brorsonskolen gerne del i. Hastigheden i forløbet: Ændringen af skoledistrikterne i Varde by bør dog af flere årsager foretages med en garanti for mindre søskende, og den ønskede omfordeling af elever vil dermed ske i et lidt langsommere tempo. En ændring af skoledistrikterne med en søskende garanti er ikke tidskritisk og kan derfor godt gennemføres af hensyn til de familier der rammes af søskendereglen, af følgende årsager: Sct. Jacobi skole har ikke som den generelle opfattelse måske efterlader indtryk af et akut behov for tilførslen af flere elever. Fra august 2012 er Sct. Jacobi skole næsten fuldt udnyttet. Det er korrekt, at Sct. Jacobi indtil nu ikke har været udnyttet i tilstrækkelig grad, men fra august 2012 er skolen næsten fyldt op, da den tilføres omkring 100 overbygningselever fra Janderup, Thorstrup og Alslev skoler. Forvaltningen i Varde kommune har lavet en prognose, der viser et elevantal på knap 500 elever og Sct. Jacobi skole er bygget til 550 elever. Modsat rummer Brorsonskolen pt. knap 700 elever i de nuværende rammer, og prognosen her viser et svagt faldende elevtal bl.a. fordi overbygningseleverne fra Thorstrup skole fra 2012 overgår til Sct. Jacobi skole. Reaktioner fra forældre: Vi har i skolebestyrelsen som et led i dette høringssvar spurgt forældrene på Brorsonskolen om, hvad de har af holdninger/kommentarer til en ændring af skoledistrikterne i Varde by. Disse svar er vedlagt dette høringssvar som bilag her skal kort opsummeres forældrenes primære bekymringer om et ændret skoledistrikt uden en garanti for mindre søskende: Forældrene udtrykker, at et tæt og godt skole-hjem samarbejde gøres mere besværligt, hvis man som forældre skal forholde sig til 2 forskellige skoler. Søskende mister den tryghed, der er i at kunne gå på samme skole. Forældrene mener endvidere, at de pålægges en ekstra byrde ved rent logistisk at skulle aflevere og afhente børn på 2 forskellige skoler. Forældrene udtrykker, at det tidsmæssigt vil være umuligt at nå at aflevere 2 børn i tidsrummet 7:50 til 8:00, hvor børnene kan afleveres uden et morgenmodul i SFO en. Forældrene udtrykker også, at de ikke vil kunne engagere sig i børnenes uddannelse og i livet på skolerne på samme vis, som hvis børnene gik på samme skole. En moderne familie med 2 udearbejdende og skatteplagede forældre har nok at se til i forvejen og vil gerne være den unødvendige/umulige belastning med 2 forskellige skoler foruden. Hvis ikke der gives garanti for mindre søskende, udtrykker nogle forældre, at de vil overveje at flytte den ældste (der jo allerede er startet i skole) for at kunne få alle ender og kanter til at nå sammen men at det selvfølgelig vil være en utrolig trist oplevelse for ældste barn, at skulle skifte skole fra trygge klassekammerater og kendte lærerkræfter. Høringssvar Brorsonskolen november 2011 Side 2

3 Flere forældre har en opfattelse af, at der gælder en søskendegaranti i skolerne, som det har været formuleret i daginstitutionerne. I familierne er der et stærkt ønske om, at mindre søskende skal kunne følge i de store søskendes spor og gøre de samme ting, som de har gjort, det være sig forhold til lærer, traditioner m.m. De mindre søskende vil ikke kunne have det trygge element i nærheden i form af en ældre søskende på samme skole. Uden en garanti for mindre søskende vil børnene ikke kunne have en fælles skolemæssig referenceramme omkring oplevelser, udfordringer og i det sociale liv på skolen. Det ældste barn i en søskendeflok mister muligheden for at kunne følge mindre søskende hjem fra skole i de år, hvor den mindste eksempelvis går i 0. til 3. klasse. En ændring uden en garanti for mindre søskende vil betyde usikkerhed i en lang årrække omkring fremtidig skolegang for mindre søskende, der måske først skal starte i skole i 2013, 2014 eller Forældrene vil ved en fortrinsret ikke have vished for, hvilken skole det mindste barn skal gå på, førend kort tid før skolestart da en fortrinsret kan vise sig at være ubrugelig, afhængig af antal børn i det nye distrikt der jo er forskelligt fra år til år. Man bør respektere, at når familier har valgt en skole til deres børn og har børn, der går der i dag, så skal deres søskende naturligvis have lov til at gå i skole samme sted. Det er det mindste, man kan gøre for familier, der har valgt Varde til og satset på en fremtid i byen og området. En glidende overgang fra børnehave til skole, som i dag er prioriteret vil blive besværliggjort eller helt være ikke-eksisterende. Forældrene undrer sig over, at ændringerne i skoledistrikterne skal slå igennem i år nul og ikke over en årrække. Familiernes yngste børn har gennem det kendskab, de får til skolen allerede en opfattelse af de ældre søskendes skole også er deres skole de glæder sig til, det bliver deres tur og uden en garanti vil de ikke kunne vide sig sikre på, hvor de skal gå i skole. I de områder, hvor skoledistrikterne ændres vil en manglende garanti for søskende være en kilde til splittelse af børns sociale relationer her tænker vi på legeaftaler, netværk og kammerater. Man splitter et område, hvor de børn, der er plads til at optage på deres søskendes skole, bliver splittet fra andre børn, som der ikke kan findes plads til trods samme tilhørsforhold og alder. I de områder, hvor skoledistrikterne ændres, vil et evt. salg af bolig (også for andre end de berørte forældre) blive vanskeliggjort, at ejendommene ikke vil kunne sælges til familierne fra det gamle distrikt (uden en søskende garanti). Der er aktuelt en familie, der ønsker at købe hus på Sletten i Varde, men familien afventer, da de kommer fra et garanteret Brorson-distrikt. Familien har børn på Brorsonskolen, og yderligere 2 mindre søskende på vej. De ønsker heller ikke at have børn på 2 forskellige skoler og derved er det frie boligmarked pt. sat på standby (pga. usikkerheden om den manglende søskendegaranti). I bilagsmaterialet kan der på side 7 læses om familien Steffensen, der bor på Bjerget i Varde. Der er i familien 3 børn. Jakob på 12 år har indlæringsvanskeligheder og er pt. under udredning for autisme. Jakob går i specialklasse på Tistrup skole, og flyttes fra august 2012 til specialklassen på Lykkesgårdskolen. Katrine går i 1. klasse på Brorsonskolen. Familien yngste Anna på 5 år skal i 2012 starte i børnehaveklasse. Uden en garanti for mindre søskende vil Anna skulle starte på Sct. Jacobi skole. Familien vil altså skulle forholde sig til og rent logistisk skulle magte 3 skoler til 3 børn. Det kan man ikke byde forældre! Familien Steffensen bor på den yderste del af Bjerget og vil, med garanti, ikke kunne bruge en fortrinsret til noget. Forældrenes holdninger/kommentarer er - som skrevet ovenfor - vedlagt som bilag, og kan læses i original - udgave. Foruden de skriftlige indlæg har skolebestyrelsen fået mindst ligeså mange mundtlige tilkendegivelser med samme grundlæggende holdninger. Høringssvar Brorsonskolen november 2011 Side 3

4 Modtageklasser: Som en konsekvens af sparekataloget fra 2010 blev modtageklasserne flyttet til Brorsonskolen netop med den begrundelse, at de faglige muligheder for en vellykket integration var til stede, da Brorsonskolen jo i udgangspunktet havde 3 spor på hvert klassetrin med plads til at integrere modtageklassernes elever. Uden en søskendegaranti vil der givet kun være 2 spor indtil området ved Troldhøjvænget begynder at kaste nogle børn af sig og de faglige og sociale muligheder for en vellykket integration af børn i modtageklasserne vil i den mellemliggende periode være væsentligt forringet. Mindre søskende ville i den mellemliggende periode kunne sikre et konsistent niveau. Elevprognoser: Prognoserne for elevantallet til børnehaveklasserne er samlet set i de 2 berørte distrikter i årgang 2012 = 100 børn. Uden en søskendegaranti vil elever i distrikterne forventeligt blive fordelt med 54 til Brorsonskolen (2 klasser med hver 27 elever i) og 46 til Sct. Jacobi Skole (2 klasser med hver 23 elever i). Hvis disse prognoser holder, vil en fortrinsret for mindre søskende overhovedet ikke have nogen værdi for børnene, hverken på Sct. Jacobi Skole eller Brorsonskolen. Det samme billede er i store træk også gældende for årgang Vi finder, det er uhensigtsmæssigt såfremt prognoserne holder kun at etablere 2 spor på Brorsonskolen med 27 elever i hver klasse. I det nye distrikt under Brorsonskolen ligger Troldhøjkvarteret, hvortil der de kommende år forventes en ikke uvæsentlig tilflytning. Det betyder, at de 2 spor givet på et eller andet tidspunkt (måske allerede i 2012 eller 2013) vil blive udvidet til 3 spor hvor der er plads til mindre søskende. At presse 100 elever ind på 4 spor er for stramt, når udsigterne for det ene skoledistrikt alligevel tyder på en øget tilflytning. Samtidig kan man tilgodese de mange berørte familier i såvel det ændrede Brorsonskolesom i det ændrede Sct. Jacobi skoledistrikt med en garanti for mindre søskende. I de kommende 5 år ser prognoserne for elevtilgang i de ændrede distrikter således ud: I det område der flyttes fra Brorsonskolen til Sct. Jacobis skole starter der: elever 11 elever elever 9 elever elever 11 elever elever 14 elever elever 8 elever I alt på vej til skole 89 elever 53 elever I det område der flyttes fra Sct. Jacobi skole til Brorsonskolen starter der: Distriktsændringer vedrører altså totalt 142 børn der er på vej til skole! Forskellen i antallet af børn (på vej til skole) i de 2 distrikter er 36 elever! Ikke alle af forskellen på 36 børn har ældre søskende der er startet i skole! Uden en garanti for mindre søskende vil der altså (alt andet lige) højst kunne flyttes 36 (89-53) børn fra Brorsonskolen til Sct. Jacobi skole vel og mærke over 5 år! Modsat vil en manglende garanti for mindre søskende kunne berøre op imod 142 familier (89+53)! Trafikale forhold: Ved indførelse af de nye skoledistrikter (model 1) opfordrer vi til, at der tages stilling til, hvordan skolevejen sikres bedre for de elever, der bliver berørt af distriktsændringerne. De vanskelige trafikale forhold til især Sct. Jacobi skole bør forbedres eksempelvis med en cykelstiforbindelse via Grønnegade, en ny underføring under jernbanen (for enden af Grønnegade) der forlænges med cykelsti forbi kolonihaverne og endelig over Stålværksgrunden for derved at føre ind til Sct. Jacobi skole (fra bagsiden). En sådan nyanlagt cykelsti vil kunne forbedre de trafikale forhold væsentligt og i øvrigt være til gavn for den øvrige befolkning i Varde Høringssvar Brorsonskolen november 2011 Side 4

5 by. Det ville binde byen sammen på en helt anden måde! Det vil måske også eliminere behovet for bustransport for børn på Sletten, Slugten og Bjerget. En mere generel holdning til skoledistrikterne: Skolebestyrelsen havde gerne set, at en ændring af distriktsgrænserne i større omfang havde taget hensyn til et nærhedsprincip da eksempelvis store dele af sygehuskvarteret ligger tæt på Brorsonskolen, men i distriktssammenhæng fortsat hører til Sct. Jacobi skole. Talmaterialet: Fremtidsperspektivet for så vidt angår elevtal i det materiale arbejdsgruppen har behandlet, er ikke belyst tilstrækkeligt. Det indebærer, at der ikke er et klart billede af, hvilken betydning ændringerne får for elevtallet på de to berørte skoler. Med tildelingen af flere elever fra Thorstrup, Alslev og Janderup skoler samt ændring af skoledistriktet ser vi en risiko for, ud fra det statistiske materiale, som har været stillet til rådighed for arbejdsgruppen, at der på kort sigt vil ske en opfyldning af Sct. Jacobi Skole, der ligger ud over det antal elever, som skolen er bygget til. Det har dog ikke været muligt i arbejdsgruppen at få leveret det nødvendige datamateriale, som mere præcist kan underbygge og understøtte prognoserne. Vi har heller ikke kunnet få datamateriale, der entydigt har kunnet beskrive udviklingen, hvis søskendegarantien blev givet. Samtidig oplever vi, at det eneste bilag som udvalget har fået om konsekvenserne for elevtal, nemlig dokument nr , ikke giver et retvisende billede af elevtallet pr. august Vi har derfor i dette høringssvar anvendt elevtal fra det mere retvisende bilag nr Konklusion: Med baggrund i ovenstående udtaler skolebestyrelsen på Brorsonskolen derfor: At vi bakker op omkring ændringen af skoledistrikter fsv. de foreslåede geografiske ændringer - som beskrevet ved model 1. At vi ønsker en klar garanti for børn, der har ældre søskende, der allerede går i skole på en af de berørte skoler uanset om disse bor i eller udenfor - et af de geografiske områder, hvor distriktet ændres. Kan dette ikke imødekommes, ønsker vi - at mindre søskende i områder hvor skoledistriktet ændres gives en garanti for at kunne gå på samme skole som ældre søskende og i forlængelse heraf, at mindre søskende (udenfor et af de ændrede skoledistriktsområder) gives fortrinsret frem for andre udefra kommende elever. At en søskendegaranti uanset i hvilken form den gives derved prioriteres højere end en hurtig integrationsproces, og at en søskende garanti ikke nedprioriteres i forhold til at give fremtidige tilflyttere en teoretisk bedre mulighed for at komme på distriktsskolen. Vores udtalelse tager afsæt i forældrenes bekymringer/holdninger/kommentarer, og i prognoser for elevtal samt ikke mindst i bekymringen for ikke at kunne integrere modtageklassernes elever ordentligt i fyldte klasser. Varde, den 13. november 2011 På bestyrelsens vegne Ole Termansen formand for skolebestyrelsen/ Oluf Nissen skoleleder Høringssvar Brorsonskolen november 2011 Side 5