Tør du tænke tusind tanker. Musisk danskundervisning i indskolingen. Lone Wolsing Mølle

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "Tør du tænke tusind tanker. Musisk danskundervisning i indskolingen. Lone Wolsing Mølle"

Ingeborg Laustsen
7 år siden
Visninger:

1 Tør du tænke tusind tanker Musisk danskundervisning i indskolingen Lone Wolsing Mølle

2 Tør du tænke tusind tanker Musisk danskundervisning i indskolingen Musik og sange til små danskfaglige idéer med islæt af billedkunst Lone Wolsing Mølle

3 Forord til læreren I min undervisning i dansk har eg ofte manglet et par gode idéer til at hælpe eleverne med at huske den mere tekniske del af faget. a det er almindelig kendt, at musik sang og rytmer kan hælpe erindringen meget på ve, var det nærliggende at samle mine egne pædagogiske måder at arbede på i dette lille hæfte. Her er en blanding af grammatik, skriveøvelser, husketeknikker, ordlæsning, sociale kompetencer, billedkunst, musik, dans, sang og ikke mindst rytmeøvelser og fantasireser. Hensigten er, at den enkelte lærer lægger idéen over sit eget undervisningsemne. Er det bogstavtoget, kan det o gøres med baggrund i både trolde, fugle, eventyr m.m. et samme gælder ord-træerne, som eg har anvendt i de sidste 12 år. Pluk i materialet, syng sangene, leg, dans, spil og klap, som det nu passer bedst til dit temperament og din undervisning. For overskuelighedens skyld er materialet inddelt i 6 emneområder, Sange til dansk. Farver og maleri. Sociale kompetencer. Bevægelseslege. Fantasireser. Huskehuset. Mange af idéerne er kendte i andre udformninger. Jeg har valgt at fokusere på den positive vinkel den gode stol og ikke den varme stol. Eller f.eks. opgaven med bogmærker eller med de to kort, som helt klart skal foregå i en positiv ånd. Sidst har eg meget gode erfaringer med fantasireserne, idet disse giver eleverne ro på i en til tider tumultarisk og indlærings-urolig hverdag. et er sundt at koble af med hovedet i armene ligesom det er sundt at løbe en tur omkring skolen eller andet afvekslende. Men den ro, en fantasirese kan give, og den kreativitet, det medfører hos eleverne, er ganske utrolig. Udnyt det. od arbedslyst. udenåve 162, K 7400 Herning Tør du tænke tusind tanker Musisk danskundervisning i indskolingen B-C-957 ISBN

4 Indhold Forord... 3 Sange til dansk... 4 ABC-sang... 4 Årh-trolden og Øh-heksen... 6 Bogstavtoget... 8 Brevskrivning Bøningstræer Sterner med ord At sætte mål et ensomme navneord Tør du tænke tusind tanker e tre d er Farve og maleri Musikmaleri med digte Farvecirkelsang Hurtigtegning Flasken med den hemmelige kraft Sociale kompetencer Frikvartersbarometer en gode stol e to kort Bogmærke med positive ord Bevægelseslege Kryds-lige-bevægelse Linegang på kryds og tværs Høre hånd og venstre hånd Stofferdansesang Fantasireser Huskehuset Kopi-ark

5 Sange til dansk 1. ABC-sang Tekst og musik: L.W. Mølle & # # 4 2 A B C E F H I J K L M N & # #. O P Q R S T U V X Y Z Æ Ø Å & # # Vi skal fin - de bog - sta - ver, som vi end - nu e har lært. & # #. Hvis vi gør os u - ma - ge, er et bog - stav ik - ke svært. A B C E F H I J K L M N O P Q R S T U V X Y Z Æ Ø Å Vi skal finde bogstaver, som vi endnu e har lært. Hvis vi gør os umage, er et bogstav ikke svært. RYTME klap klap 4

6 Materialer: Et stort karton (A2) 28 små stykker karton, 6x6 cm Bred sort tusch Lærertyggegummi Skriv alfabetet på de små stykker karton brug minuskler. Sæt dem på det store ark med lærertyggegummi med bagsiden udad. (4 rækker á 7) som det siges. Efterhånden som man i undervisningen kommer til et nyt bogstav, vendes dette bogstav om med forsiden udad. Syng alfabetsangen, mens en af eleverne peger på såvel ikke synlige som synlige bogstaver. Stop ved nyt bogstav snak om det hvor det står i alfabetet, dets nummer, udseende, hvad kommer før og efter m.m. Syng sangen forfra, bagfra eller fra siden (hvor der startes ved h, o, v eller å først). Læseretning er ikke så vigtig som billedgenkendelse. For at træne puls mens man synger, kan man klappe: på lårene i hænderne på lårene i hænderne Rytmeboks: Claves Triangel Tamburin Tromme 5

Relaterede dokumenter

Sprogstimulering/ danskfaglige aktiviteter

Se, syng, lyt, læs Se Syng Sprogstimulering/ danskfaglige aktiviteter Trin 1: Se på billederne. Brug billederne uden tekst. Du kan selvfølgelig også bruge bogen med teksterne, f.eks. hvis man sidder med