Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2009 EUC Nordvest Hhx Dansk, niveau A Lene Christensen (1.h)/Birgit Sigaard Jensen (2.-3.h) T33 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Fokusområde: Sprog og kommunikation (LC) Titel 2 Fokusområde: Unge og identitet (LC) Titel 3 Fokusområde: Migration (BSJ) Titel 4 Fokusområde: Mediehistorie (BSJ) Titel 5 Fokusområde: Tendenser i samtiden (BSJ) Titel 6 Fokusområde: 400 års litteratur (BSJ) Titel 7 Fokusområde: Periode: 1960 erne og 1970 erne (BSJ) Side 1 af 13

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 1 Fokusområde: Sprog og kommunikation Formidling med fokus på reklamer Peter Heller Lützen: Sprog og kommunikation s Reklamekampagne: DSB-Harry: reklamefilm: Passenger Tuborg P-vagt og Garageband trykte reklamer: Tag de nye DSB Orange Tog mellem København & Århus Klip kort 10 ture tak! Værk: Reklamekampagne: Toyota sprogøvelser Holberg: af Niels Klim og Den adelige kat kort om oplysningstiden mundtligt: rapsang + DR s tv-avis + dialekt Ved Betinas Konfirmation øvelser: sang + læserbrev Madsen, Peter: Tv-reklamer, fra Medier Markedskommunikation Peter Heller Lützen: Sprog og kommunikation kap. 6 reklame for Nordea undersøgelse af segmentgruppers interesser i Thisted reklame for Seat reklame for SID Når sangen Omfang uge 34-37, , Særlige Få større fornemmelse for det danske sprog og dets sammenhæng og muligheder samt historiske forandring. Indsigt i merkantilt sprog. Se på sprogets muligheder for påvirkning. Reklameanalyse Side 2 af 13

3 Væsentligste Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af Klasseundervisning, gruppearbejde Aflevering: Sprogøvelse: Bestyrelsen for Brøndby Support Gruppeaflevering: Analyse af reklamekampagne Toyota Retur til forside Side 3 af 13

4 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 2 Fokusområde: Unge og identitet H. C. Andersen: De røde sko Knud Sørensen: Aftenmalkning Jørgen Liljensøe: Asfaltballet Anders Bodelsen: Alt er tilladt Klaus Høeck: Der var engang Jesper Green: Medieturbulens Lene Bagger: Sita Jesper Wung-Sung: Avisen (uddrag) Kortfilm: Dennis (instr. Mads Matthiesen) (Ekko Super 16) Johan Borgen: Paradisets have Værk: Søren Damm: Transit Mellem hoved og krop om moderne ungdomskultur i Danmark af Johannes Andersen (uddrag) Generationsportræt: Nutidens unge er fra Information 2005 Freud og psykoanalysen af Any Thyregod om begrebet narcissisme Myten om Ødipus (Fra mytemotiver i dansk litt.) Syndefaldsmyten (Fra mytemotiver i dansk litt.) Omfang Uge 38-41, , Særlige Indsigt i litterær analyse og tilhørende begreber. Indføring i Freuds psykoanalyse samt narcissismebegrebet. Indsigt i almengældende forhold under emnet unge og identitet samt ungdommens udvikling. En repetition og supplering af elevernes forudsætninger fra folkeskolen samt fokus på sprog i litteraturen. Væsentligste Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af Klasseundervisning, par- og gruppearbejde med inddragelse af informationssøgning Stil: analyse af Konfirmation Side 4 af 13

5 Titel 3 Fokusområde: Migration DR1 Dokumentaren Fra Thailand til Thy. DR d DR1 Dokumentaren - Fra Thy til Thailand (): Madsen, Peter og Svendsen, Erik: Medier, Gyldendal s Artikler om emnet Værk: Merete Pryds Helle: Oh Romeo Intertekstualitet: Uddrag af Shakespeares Romeo og Julie Baz Luhrmanns filmatisering: Romeo + Juliet (1996) Perspektiverende artikler om emnet samt uddrag fra selvbiografier: Rashid Rushy, Kholgi, Bente Dalsbæk. Omfang 3 uger Særlige Væsentligste Side 5 af 13

6 Titel 4 Fokusområde: Medier Billeder Anna Ancher: Solskin i den blaa stue Årets sportsbillede 2006 Årets nyhedsbillede 2006 Reklame trykte reklamer - Diesel Ecco (It s more than ) 2000 reklamefilm - Synoptik Hyundai Sonata 2006 Radio uddrag af ældre radioprogrammer: Se og Hør s Nyhedsparade, Teenager-timen, Premiere på P og Første Top 20-liste DR sammenligning af nyheder på P3 og P4 radiomontage: Knust, kværn og kvæstet af Ole Bornedal Radioens historie s i Medier, Gyldendal Film : kortfilm: Ernst og lyset Værk: American Beauty Simon Fruelund: Riverdance (novelle) : Den gode filmfortælling s , klip om genrer DR s hjemmeside, berettermodellen Om Festen i Film i dansk s Om American Beauty i Film i dansk s TV Reality-tv Dronningens og statsministerens nytårstaler 2006 Analyse af hjemmesider Retorik Hjemmesideanalyse internet og www i Madsen, Peter: Medier, 2005 Madsen, Peter: Dramaturgi og billedæstetik, fra Medier Omfang Side 6 af 13

7 Særlige Opøve kendskabet til forskellige typer af medier Væsentligste Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af Klassearbejde og brug af internettet Stil: analyse af Edvard Munchs billede: Pubertet Stil: analyse af kortfilmen Sort, Hvid og Grå Side 7 af 13

8 Titel 5 Tendenser i samtiden Riget 2 postmoderne avantgarde TV Analyse af dansk musik Katrine Marie Guldager: Nørreport Sonnergaard: Frels en rask, skyd en syg Wung-Sung: Stjerne-øl Hesselholdt: Portræt, Ved køkkenbordet, Hjælpemidler Aidt: Latter Aidt: En stor dag Sonnergaard: Sex Sonnergaard: Polterabend Værk: Aidt: Bavian (novellesamling) Pia Juul: Eksaminanden Naja Marie Aidt: De tomme S-tog, I nat (Strunge: Natmaskinen) Hanne Richardt Beck: 2.th Om Minimalisme Om tendenser i nyeste tid Grøn, Rasmus og Johannesen, Stine: Nye øjne at se med - introduktion Omfang Særlige 1 semester Det overordnede formål med det mediehistoriske fokusområde er at opfylde læreplanens krav om, at undervisningen skal udvikle elevernes viden om kommunikation og medier, ligesom arbejdet med dette fokusområde styrker elevernes evne til at begå sig i et demokratisk samfund. Faglige mål I dette fokusområde er det især følgende af læreplanens mål, som er i spil: Eleverne skal i dette forløb kunne: - aflæse og uddrage betydning af trykte og elektroniske medietekster og kunne vurdere disse som led i kommunikationssituationer. - selvstændigt udføre metodisk og relevant analyse og fortolkning af forskellige ikke-litterære tekster, såvel mundtlig som skriftligt. - perspektivere og vurdere tekster ud fra viden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige, æstetiske, psykologiske, kommunikative og erhvervsrelaterede sammenhænge. - demonstrere kendskab til danske og internationale strømninger inden for medier og samspillet mellem kultur og samfund. - navigere i store tekstmængder og analytisk fokusere, selektere og dokumentere. Side 8 af 13

9 Væsentligste Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af Stil: Analyse af Tirsdag nat Stil: Eleverne skrev selv en novelle om parforhold år 2008 eller lavede en analyse af filmen: Magnolia Titel års litteratur (tekster), LV Bonden og Elverpigen, Litt. veje s Venelite T. Kingo: Keed af verden kier ad himlen, Litt. veje s og Ludvig Holberg (kanon): af Jeppe på bjerget, Litt. veje. s. 89 og 99 (fra Holbergs komedier)-102 H. A. Brorson: Op! Al den ting, Litt. veje s Adam Oehlenschläger (kanon): Guldhornene, Litt. veje s N.F.S. Grundtvig (kanon): Den signede dag, Litt. veje s VÆRK: Steen St. Blicher (kanon): Brudstykker af en landsbydegns dagbog Litt. veje s H. C. Andersen (kanon): Klokken, Litt. veje s og Emil Aarestrup: Paa Sneen Herman Bang (kanon): Foran alteret, Litt. veje s Henrik Pontoppidan (kanon): Når vildgæssene trækker forbi, Litt. veje s Johannes V. Jensen (kanon): På Memphis station, Litt. veje s. 230 og Martin A. Nexø (kanon): Lønningsdag, Litt. veje s Dansk futurisme. F. T. Martinetti: Futurismens grundlæggelse og manifest, 1909 Bønnelycke: Berlin, 1918 Weltzer: Alma Momberg: Embryo Tom Kristensen (kanon): Det blomstrende slagsmål, LV s Karen Blixen (kanon): Ringen. LV s Martin A. Hansen (kanon): Roden. LV s Peter Seeberg (kanon): Spionen. LV s Klaus Rifbjerg (kanon): Terminologi. LV s Side 9 af 13

10 Omfang Særlige 1 semester Eleverne skal gennem det litteraturhistoriske fokusområde opnå viden om centrale litteraturhistoriske perioder og retninger gennem de sidste 400 år med henblik på en øget forståelse af den litteraturhistoriske udvikling, herunder dens brudflader, som forudsætning for den moderne bevidsthedsform. Nationale og nordiske værker med egen litterær kvalitet og af central betydning for den litterære tradition og udvikling, jf. de præciserede forfatterskaber, udgør det væsentlige indhold. Andre ikke-litterære værker på tværs af medier, tid og genrer, fx musik, billed- og filmkunst, sættes i relation til de litteratur- og bevidsthedshistoriske perioder og retninger. Alt med henblik på en øget viden om litteraturens historiske udvikling og betydning. Væsentligste Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af Titel erne og 1970 erne Bodelsen, Anders: Signalet, 1965 Madsen, Svend Åge: Noget går gennem byen, 1969 Kampmann, Christian: Løsrivelsen, 1965 Film: Fede tider Roselil, 1971 (Systimes periodeserie s. 128) Panduro, Leif: af Et godt liv, 1971 (s.101 Systimes periodeserie) Nehm, John: Den dårlige samvittighed, 1977 Side 10 af 13

11 Mørch, Dea Trier: af Vinterbørn, 1976 (s. 174 Systimes periodeserie) Andersen, Vita: af Tryghedsnarkomaner Fredag, lørdag, søndag, 1977 (s. 189 Systimes periodeserie) Andersen, Vita: Iagttagelser, 1978 Andersen, Vita: af Tryghedsnarkomaner: Hun ser godt ud, 1977 Værk: De frigjorte (film) + uddrag fra John Nehm: De frigjorte Sange: Amdi Riis/Epe: Før vi fik bil, 1965 Eik Skaløe: Dunhammeraften, 1967 Hænning, Gitte: Tag med ud og fisk, 1962 Sebastian: Hvis du tror du er noget, 1978 Larsen, Kim: Blip-båt, 1978 Shit og Chanel/Anne Linnet: Smuk og dejlig, 1975 Brorholm, Lars: På vej mod vor tid, s Husker du 60 erne highlights (TV) Litteraturens veje s : Fra realisme til nyrealisme Artikel om Panduro Husker du 70 erne highlights (TV) Litteraturens veje s ; Kvindelitteratur knækprosa og hverdagsrealisme Husker du 70 ernes kvinder (TV) Omfang Særlige Læsning af periode i henhold til bekendtgørelsen. Viderebygning på litterær analyse herunder især fortælleteknik. Nærmere kendskab til forskellige skriftlige genrer Indgående kendskab til primært danske samfundsforhold samt daværende litterære tendenser og dermed indsigt i udviklingen af disse Side 11 af 13

12 Væsentligste Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af Klasseundervisning, gruppearbejde, elevoplæg. Titel 8 Omfang Særlige Væsentligste Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af Side 12 af 13

13 Side 13 af 13