Survey om brug af og tilfredshed med resultatvisning i nationale test
|
|
- Birthe Lange
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Survey om brug af og tilfredshed med i nationale test Notat MBUL: Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Oktober 2016
2 Indholdsfortegnelse 1. Resume 2. Data og besvarelser 3. Lærernes tilfredshed 4. Lærernes holdning til og brug af de norm- og kriteriebaserede er 5. Efterspurgte tiltag til forbedringer 2
3 1. Resume Generel tilfredshed med nuværende blandt de adspurgte lærere Det overordnede formål med denne undersøgelse har været at få et indblik i lærernes holdning til og brug af erne ved de nationale test i læsning og matematik. Undersøgelsen skal bidrage til, at der på et kvalificeret og evidensbaseret grundlag kan træffes beslutning om eventuelle ændringer i de eksisterende er. Undersøgelsen har været drevet af to klare hypoteser om lærernes nuværende brug af og tilfredshed med en: i) To forskellige typer af bidrager til forvirring; og ii) Den kriteriebaserede er mere pædagogisk informativ og lettere anvendelig for lærerne end den normbaserede. På baggrund af besvarelser fra 698 lærere kan det konkluderes, at disse hypoteser ikke bekræftes. Langt størstedelen af lærerne er enige i, at nuværende skaber et godt overblik over elevernes præstation i de nationale test. Undersøgelsen fremhæver imidlertid også nogle klare årsager til utilfredshed og mulige forbedringsforslag, blandt andet i forhold til den tekniske visning af resultater i testystemets interface. Statistikkerne til højre kan fremhæves som specielt relevante ift. de opstillede hypoteser om tilfredshed og viser, at de i vid udstrækning afkræftes. 85 pct. af lærerne er helt eller delvist enige i, at nuværende gør det let at danne overblik over elevers præstation i de nationale test 60 pct. af lærerne foretrækker, at begge er præsenteres Begge er anvendes i kombination af langt størstedelen af lærerne i undersøgelsen (både den norm- og den kriteriebaserede ) De primære årsager til brug af den kriteriebaserede visning er, at visningen gør det muligt at se elevens progression i forhold til sidste test; og at det er let at videreformidle resultater fra denne skala til elever De primære årsager til brug af den normbaserede visning er, at lærerne godt kan lide at få oplyst et resultat på en skala fra 1-100; og at de har mulighed for at sammenligne elevernes resultater med landsgennemsnittet Mange af lærerne efterspørger tekniske forbedringer af en herunder at den giver bedre overblik og lettere samlet fortolkning af præstationen 3
4 2. Data og besvarelser Et stort antal besvarelser og lige fordeling mellem de to test Undersøgelsen er baseret på 698 besvarelser fra lærere i hele landet. Spørgeskemaet blev sendt til skoleledere, som hver især er blevet bedt om at sende spørgeskemaet til to lærere. Såfremt alle skoleledere har videresendt skemaet til to lærere, er den effektive svarprocent omkring 26 pct. Deloitte vurderer, på baggrund af ovenstående betragtning og í kraft af, at besvarelserne udgør omkring 1,5 pct. af den samlede danske lærestab, at undersøgelsen er repræsentativ. Dette er imidlertid vanskeligt at efterprøve statistisk, da undersøgelsen blev udsendt til skoleledere og således ikke er sporbar ned til den enkelte lærer, hans/hendes stilling, alder, anciennitet og arbejdssted. Som figuren til højre viser, er de 698 besvarelser fratrukket en række besvarelser fra lærere, som endnu ikke har gennemført en af de nationale test. De lærere, som kun delvist har gennemført spørgeskemaet, men har besvaret spørgsmål i relation til deres tilfredshed, er inkluderet i undersøgelsen. Det bevirker, at der forekommer variation i antallet af respondenter i tabellerne på de følgende sider. Af de 698 besvarelser har 297 af lærerne angivet, at den seneste test, de har gennemført, har været testen i matematik, mens 401 har angivet dansk, læsning. Derudover har 168 af lærerne gennemført de nationale test 1-2 gange, mens 530 har gennemført en test mellem 3-7 gange. De præsenterede analyser er fortrinsvist deskriptive. De statistiske test for sammenhænge er lavet som chi 2 -test, og signifikansniveauerne er angivet i noter under tabellerne. I de tilfælde, hvor der er lavet chi 2 -test, vil tabellerne indeholde de observerede svarfordelinger og de forventede svarfordelinger i parentes. Chi 2 test er anvendt, da den muliggør en test af forskellighed mellem grupper, som fx matematiklærere versus dansklærere. 4
5 3. Lærernes tilfredshed Generel tilfredshed med en blandt lærere Som nævnt er majoriteten af de adspurgte lærere generelt tilfredse med tilgængeligheden af nuværende. Figuren øverst til højre viser, at hele 85 pct. er enten helt eller delvist enige i udsagnet om, at det som lærer er let at danne sig overblik over, hvordan eleverne har præsteret i de nationale test. Hvis disse resultater krydses med den test, som lærerne senest har testet sine elever i, findes en relativt svag sammenhæng. Som det fremgår i tabel 3.1, er de lærere, som senest har haft deres elever til test i dansk, læsning, marginalt mere enige i udsagnet end de lærere, som senest har haft en klasse til matematiktesten. Det skal understreges, at det er muligt for den samme lærer at have elever til test i begge fag. Der findes ingen sammenhæng, når den generelle tilfredshed krydses med antallet af gennemførte test. Figur 3.1 Som lærer er det generelt let at danne sig et overblik over, hvordan mine elever har klaret sig i de nationale test. Helt Hverken enig eller enig Helt enig 0% 10% 20% 30% 40% 50% Tabel 3.1 Hvad driver forskellene i ovenstående tilfredshed? Som lærer er det generelt let at danne sig et overblik over, hvordan mine elever har klaret sig i de nationale test Dansk, læsning i 2., 4., 6. eller 8. klasse Helt enig enig Hverken enig eller Helt 38% 48% 6% 6% 3% (36%) (49%) (7%) (6%) (2%) Matematik 6. klasse* 33% 50% 10% 6% 1% (36%) (49%) (7%) (6%) (2%) Pearson chi2(4) = 7,5358 Pr = 0,110 *Lærere, som har gennemført de nationale test i matematik i 3. klasse indgår ikke i undersøgelsen. Det skyldes, at undersøgelsen er gennemført inden lærerne har kunne tilgå den kriteriebaserede i testen på 3. klassetrin. Note: chi2-testen i tabellen foroven viser den observerede fordeling af svar, og den forventede fordeling såfremt der ikke var nogen korrelation i mellem de sammenholdt variable (den forventede fremgår af parentesen). Afvigelsen mellem den observerede og forventede værdi tolkes som udtryk for sammenhænge i data. 5
6 4. Lærernes holdning til og brug af de norm- og kriteriebaserede er Begge er anvendes i høj grad Lærerne er blevet spurgt til deres brug af erne. Resultaterne viser, at begge visninger finder bred anvendelse blandt lærere, og at der ikke er klare tendenser til, at den ene finder mere anvendelse end den anden. Spørgsmålet er stillet som to separate spørgsmål, og svarerne bærer umiddelbart præg af manglen på en både/og svarmulighed. Omkring 517 lærere har således angivet, at de primært ser på den normbaserede, men at de også ser på den kriteriebaserede visning. Omvendt har 439 angivet, at de primært ser på den kriteriebaserede, men også den normbaserede. Størstedelen af de adspurgte lærere har angivet, at de anvender begge er, og der er ikke nogle klare tegn på, at den ene visning finder bredere anvendelse end den anden. Lærernes svar bærer umiddelbart præg af manglen på en både/og svarmulighed, da flere lærer har svaret at de primært anvender både den ene og den anden. I forhold til arbejdshypotesen om nuværende brug af en, er det tilsyneladende ikke tilfældet, at den kriteriebaserede er mere pædagogisk informativ og derfor finder større anvendelse end den normbaserede. Figur 4.1 Ser du på den normbaserede? Jeg ser slet ikke på den normbaserede Jeg ser sjældent på den normbaserede, primært, men jeg ser også på den kriteriebaserede, jeg ser udelukkende på den normbaserede 0% 20% 40% 60% 80% Figur 4.2 Ser du på den kriteriebaserede? Jeg ser slet ikke på den kriteriebaserede Jeg ser sjældent på den kriteriebaserede, primært, men jeg ser også på den normbaserede, jeg ser udelukkende på den kriteriebaserede 0% 20% 40% 60% 80% N= N=
7 4. Lærernes holdning til og brug af de norm- og kriteriebaserede er Lærernes specifikke holdninger til brug af den normbaserede Lærerne angiver, at den normbaserede anvendes pga. muligheden for at sammenligne elevernes resultater med landsgennemsnittet, og fordi lærerne foretrækker at få oplyst resultaterne på en skala fra Derimod har kun 6 pct. angivet, at brugen af denne skyldes tilfældighed eller forvirring. Som det vises på tabellerne på side 8, korrelerer nedenstående fordeling over årsager til brug af den normbaserede visning med en række bagvedliggende variable. De fundne sammenhænge kan opsummeres i følgende punkter: Lærere, som har haft elever til test i matematik, er signifikant mere enige i, at det er let at videreformidle resultaterne fra denne visning til elever, sammenlignet med dansklærere. Lærere, som har mere erfaring med brug af de nationale test (3-7 gennemførte), synes signifikant bedre om at få oplyst resultaterne på en skala fra Lærere, som har mere erfaring med brug af de nationale test (3-7 gennemførte), angiver oftere, at brugen af den normbaserede visning skyldes manglende fortrolighed med den kriteriebaserede Lærere, som har mindre erfaring med brug af de nationale test (1-2 gennemførte), angiver oftere muligheden for sammenligning med landsgennemsnittet som årsag til brug af denne. Derudover korrelerer lærernes enighed i de udsagn som er listet i tabel 4.1 også med lærernes generelle tilfredshed med erne, jf. side 5. Lærere, som angiver, at den normbaserede anvendes, fordi den er faglig informativ og/eller let at videreformidle til forældre, er signifikant mere enige i, at erne generelt er gode til at skabe overblik over elevernes præstationer. Korrelationen synes naturlig, men eksisterer imidlertid ikke med nogle af de andre parametre angivet i tabellen forneden. Omvendt er lærere, der angiver, at de ikke føler sig fortrolige med den kriteriebaserede visning, signifikant mindre enige i udsagnet om, at en giver et godt overblik over elevernes præstationer. Andel krydset ja N=663 Tabel 4.1 Hvorfor ser du på den normbaserede? (respondenten har kunne sætte mere end ét kryds) Den er fagligt informa tiv Det er let at videreformidle resultater fra denne visning til elever Det er let at videreformidle resultater fra denne visning til forældre På min skole bruges den normbaserede generelt Jeg kan godt lide at få oplyst et resultat på en skala fra Jeg har mulighed for at sammenligne elevernes resultater med landsgennemsnittet Jeg føler mig ikke fortrolig med den kriteriebaserede Vi har haft diskussioner på skolen om at anvende enten kriteriebaserede eller normbaserede. Generelt er der forvirring og mangelfuld bevidsthed om dette. 23% 37% 44% 10% 56% 56% 11% 6% 7
8 4. Lærernes holdning til og brug af de norm- og kriteriebaserede er Hvad driver forskellene i lærernes specifikke holdninger til brug af normbaseret? Tabel 4.3 Erfaring som forklaring på holdninger til den normbaserede visning Jeg kan godt lide at få oplyst et resultat på en skala fra Antal gennemførte test 1-2 gange 3-7 gange 31% 69% (24%) (76%) 18% 82% (24%) (76%) Pearson chi2(1) = 15,1066 Pr = 0,000 Tabel 4.2 Test som forklaring på holdninger til den normbaserede visning Det er let at videreformidle resultater fra denne visning til elever N=663 Dansk, læsning Matematik 62% 38% (58%) (42%) 51% 49% (58%) (42%) Pearson chi2(1) = 7,8079 Pr = 0,005 Jeg føler mig ikke fortrolig med den kriteriebaserede Antal gennemførte test 1-2 gange 3-7 gange 25% 75% (24%) (76%) 14% 86% (24%) (76%) Pearson chi2(1) = 3,8219 Pr = 0,051 Jeg har mulighed for at sammenligne elevernes resultater med landsgennemsnittet N=663 Antal gennemførte test 1-2 gange 3-7 gange 20% 80% (24%) (76%) 26% 74% (24%) (76%) Pearson chi2(1) = 2,9793 Pr = 0,084 Note: chi2-testen i tabellen foroven viser den observerede fordeling af svar, og den forventede fordeling såfremt der ikke var nogen korrelation i mellem de sammenholdt variable (den forventede fremgår af parentesen). Afvigelsen mellem den observerede og forventede værdi tolkes som udtryk for sammenhænge i data. 8
9 4. Lærernes holdning til og brug af de norm- og kriteriebaserede er Hvad driver forskellene i lærernes specifikke holdninger til brug af normbaseret? Tabel 4.4 Korrelation mellem specifikke holdninger og generel tilfredshed med en Den er fagligt informativ Det er let at videreformidle resultater fra denne visning til forældre Som lærer er det generelt let at danne sig et overblik over, hvordan mine elever har klaret sig i de nationale test Helt enig enig Hverken enig eller Helt 33% 49% 8% 7% 2% 47% 46% 4% 2% 1% Som lærer er det generelt let at danne sig et overblik over, hvordan mine elever har klaret sig i de nationale test Helt enig enig Pearson chi2(4) = 15,8762 Pr = 0,003 Hverken enig eller Helt 31% 52% 9% 6% 2% 43% 44% 5% 5% 1% Pearson chi2(4) = 11,8240 Pr = 0,019 Jeg føler mig ikke fortrolig med den kriteriebaserede N=663 Som lærer er det generelt let at danne sig et overblik over, hvordan mine elever har klaret sig i de nationale test Helt enig enig Hverken enig eller Helt 39% 47% 7% 6% 2% 20% 63% 7% 6% 4% Pearson chi2(4) = 11,9486 Pr = 0,018 Note: chi2-testen i tabellen foroven viser den observerede fordeling af svar, og den forventede fordeling såfremt der ikke var nogen korrelation i mellem de sammenholdt variable (den forventede fremgår af parentesen). Afvigelsen mellem den observerede og forventede værdi tolkes som udtryk for sammenhænge i data. 9
10 4. Lærernes holdning til og brug af de norm- og kriteriebaserede er Lærernes specifikke holdninger til brug af den kriteriebaserede Lærerne angiver, jf. tabel 4.5, at kriteriebaserede anvendes pga. muligheden for at vurdere elevens progression frem mod objektive faglige mål. Hele 63 pct. angiver dette som en primær årsag til anvendelse af visningen. Som det også er tilfældet for den normbaserede visning, har relativt få, kun 9 pct., angivet, at valget af visningen har været tilfældigt og skyldes manglende information. Modsat hvad der var tilfældet for de angivne holdninger ift. brug af den normbaserede, korrelerer nedenstående fordeling over årsager til brug af den kriteriebaserede visning kun ganske lidt med bagvedliggende karakteristika som fx den test læreren har anvendt og erfaring med brug. Den eneste fundne korrelation er mellem erfaring og angivelse af muligheden for at følge elevens progression, som de mindre erfarne lærere (1-2 test) i højere grad angiver som årsag til brug. Resultaterne af de statistiske test fremgår af tabellerne på side 11. Korrelationen mellem svarene på nedenstående spørgsmål og lærernes generelle tilfredshed med erne, jf. side 5, er også væsentligt svagere her, end for den normbaserede visning. Eneste lighedstegn er, at lærere, der angiver, at den kriteriebaserede anvendes, fordi den er faglig informativ, er signifikant mere enige i, at erne generelt er gode til at skabe overblik over elevernes præstationer. Altså synes konklusionen på de to analyser at være, at tilfredsheden med den normbaserede er stærkere korreleret med tilfredshed omkring hele en generelt. Tabel 4.5 Hvorfor ser du på den kriteriebaserede? (respondenten har kunne sætte mere end ét kryds) Den er fagligt informativ Andel krydset ja N=666 Det er let at Det er let at videreformidle resultater videreformidle fra denne skala til resultater fra denne elever skala til forældre På min skole bruges den kriteriebaserede generelt Jeg har mulighed for at se elevens progression i forhold til sidste test Det har været lidt tilfældigt hvilken, jeg har brugt, Jeg har savnet diskussioner og vejledning vedr. forskellen i de forskellige visninger, 28% 40% 39% 12% 63% 9% 10
11 4. Lærernes holdning til og brug af de norm- og kriteriebaserede er Hvad driver forskellene i lærernes specifikke holdninger til brug af kriteriebaseret? Tabel 4.6 Gennemført test som forklaring på holdninger omkring den kriteriebaserede visning Jeg har mulighed for at se elevens progression i forhold til sidste test Dansk, læsning Matematik 50% 50% (58%) (42%) 63% 37% (58%) (42%) Pearson chi2(1) = 10,8640 Pr = 0,001 N=666 Tabel 4.7 Korrelation mellem specifikke holdninger og generel tilfredshed med en Den er fagligt informativ Som lærer er det generelt let at danne sig et overblik over, hvordan mine elever har klaret sig i de nationale test Helt enig enig Hverken enig eller Helt 35% 47% 9% 7% 2% 41% 52% 3% 4% 1% Pearson chi2(4) = 11,7827 Pr = 0,019 Note: chi2-testen i tabellen foroven viser den observerede fordeling af svar, og den forventede fordeling såfremt der ikke var nogen korrelation i mellem de sammenholdt variable (den forventede fremgår af parentesen). Afvigelsen mellem den observerede og forventede værdi tolkes som udtryk for sammenhænge i data. 11
12 4. Lærernes holdning til og brug af de norm- og kriteriebaserede er Lærerne ønsker at fastholde begge er Omkring 60 pct. af de adspurgte lærere er e i den opstillede arbejdshypotese om, at de to visningsformer kan lede til forvirring. Dermed er den anden arbejdshypotese således også afkræftet. En anden interessant observation er, at omkring 20 pct. ikke har taget stilling til, om de vil foretrække den ene eller den anden, eller om status quo bør fastholdes. Tabel 4.8 viser derudover, at holdningen til om nuværende to-delte bør ændres eller ej, er korreleret med den generelle tilfredshed til ssystemet. Lærere, der angiver, at de foretrækker begge visninger, er signifikant mere enige i, at det er let at danne overblik over elevers præstation i nuværende og vice versa. Ikke overraskende, er der derudover signifikant sammenhæng mellem, om lærerne foretrækker den ene eller den anden stype og det faktisk angivne brugsmønster. Altså har lærere, som angiver, at de kun ønsker den normbaserede, også tendens til primært at anvende denne visning. Figur 4.2 Nogle lærere har givet udtryk for, at det er forvirrende, at de får elevernes resultater oplyst ved både en normbaseret og en kriteriebaseret visning. Hvilke af følgende udsagn er du mest enig i? Det har jeg ikke taget stilling til Jeg foretrækker, at der er begge er Jeg foretrækker, at der kun er en normbaseret Jeg foretrækker, at der kun er en kriteriebaseret 0% 20% 40% 60% 80% Tabel 4.8 Hvad betyder holdningen for den generelle tilfredshed med en? Hvilke af følgende udsagn er du mest enig i? Jeg foretrækker, at der kun er en kriteriebaseret Jeg foretrækker, at der kun er en normbaseret Jeg foretrækker, at der er begge er Det har jeg ikke taget stilling til Som lærer er det generelt let at danne sig et overblik over, hvordan mine elever har klaret sig i de nationale test Helt enig enig Hverken enig eller Helt 23% 52% 9% 16% 0% 36% 44% 10% 6% 3% 42% 49% 4% 4% 1% 25% 47% 14% 9% 4% Pearson chi2(12) = 48,2603 Pr = 0,000 Note: chi2-testen i tabellen foroven viser den observerede fordeling af svar, og den forventede fordeling såfremt der ikke var nogen korrelation i mellem de sammenholdt variable (den forventede fremgår af parentesen). Afvigelsen mellem den observerede og forventede værdi tolkes som udtryk for sammenhænge i data. 12
13 5. Efterspurgte tiltag til forbedringer Mange lærere ser store muligheder for forbedring af nuværende Lærerne efterspørger generelt marginale justeringer af nuværende ssystem. Som angivet i tabel 5.1, angiver kun 8 pct., at systemet bør forblive helt uændret. Omkring 74 pct. af de adspurgte ønsker, at en giver et bedre samlet overblik over elevernes individuelle besvarelser. Denne holdning går igen i mange af de kvalitative besvarelser, hvor det angives som et irritationsmoment, at man skal klikke frem og tilbage mellem svar for at finde elevers fejl. Derudover ønsker omkring 45 pct. af lærerne, at den statistiske usikkerhed fremgår eksplicit af visningen. Dette resonerer også med en række af de kvalitative besvarelser. I de kvalitative besvarelser fremgår det, at denne tidsopgørelse bør være på spørgsmåls-niveau, så det kan identificeres hvilke spørgsmål, der har været problematiske. De statistiske test viser, at matematiklærere i højere grad end dansklærere efterspørger et samlet overblik over opgaver. Derimod efterspørger dansklærere i højere grad, at data om den statistiske usikkerhed angives eksplicit i en. Omkring 43 pct. af dansklærere og 49 pct. af matematiklærere synes, at det ville være en forbedring at have angivet, hvor lang tid eleverne har brugt på de enkelte opgaver inkluderet i en. Tabel 5.1 Hvilke af følgende tiltag vil være interessante for dig i forhold til at forbedre erne (respondenten har kunne sætte mere end ét kryds) Andel krydset ja At den statistiske usikkerhed ved testresultaterne bliver vist i testsystemet At jeg med et enkelt klik kan få et samlet overblik over de opgaver, en elev har besvaret At jeg kan se, hvor lang tid eleven faktisk har anvendt på en opgave i forhold til, hvor lang tid der er normeret til opgaven (kun matematiklærer) At det bliver endnu tydeligere, om eleven har brugt længere eller kortere tid på en opgave, end der er normeret (kun dansklærere) Jeg ønsker ingen ændringer i erne 45% 74% 49% 43% 8% N=673; 284 for matematiklærere, 389 for dansklærere 13
14 5. Efterspurgte tiltag til forbedringer Mange kvalitative bud fra lærerne om forbedring af de tekniske aspekter af en Figur 5.1: Citater fra lærerne om efterspurgte ændringer Teknik/funktionalitet Elevens besvarelser bør vises på samme måde, som eleven ser den. Mulighed for at få vist de opgaver, hvor eleven har svaret forkert. Dette vil lette arbejdet med at forklare resultater til elever, der har klaret sig markant dårligere end forventet. At det bliver meget lettere at se elevens besvarelser, og at danne sig et overblik over hvilke fejl, eleven har lavet. Det er virkelig besværligt at analysere, hvilke fejl elever laver, som det er nu (mange tryk frem og tilbage). Hjælpende fortolkning En samlet fortolkende oversigt med både norm- og kriteriebaseret resultat. Gerne med fortolkende kommentarer om læserprofil, relevante læseaktiviteter/handleanvisninger osv. Pt. bruger jeg selv tid på at indføje elevdata i Dafolos profilberegner, hvilket virker som molbo-arbejde. Altså som før skrevet: lave en gennemarbejdet forståelig feedback. Det vil være informativt, hvis det kunne fremgå, at der fx er gentagelse af opgaver [opgavetyper], som eleven har det vanskeligt med, hvilket kan være årsag til resultatet. Tid og progression Programmet bør vise progressionen i opgavetyper, så det er overskueligt. En tidslinje over elevens arbejde - hvor lang tid er brugt på de enkelte opgaver. Det er ingen af mine elever, som kan gennemføre matematiktesten på 45 minutter. De bruger mindst 1,5 timer til 2 timer, og det er på 6. årgang. Det er lang tid for en test! Generelle kommentarer Jeg synes ikke betegnelserne for elevens niveau er særligt dækkende - hvornår er man god i et fag? Jeg synes heller ikke, det er rart at skulle sende et resultat hjem, hvor der står mangelfuldt - det giver mere mening at skrive under middel eller klart under middel. Jeg ønsker, at eleverne kan gå tilbage og se deres opgaver igennem, inden de afleverer testen. Jeg synes, at det er en meget forkert måde at afvikle test på, når man ikke kan ændre og kigge opgaven igennem, inden man afleverer. Efter min mening taber man en gruppe elever, som sagtens kan løse opgaverne, men ikke er god til test. At skolerne med et enkelt klik kan sende resultater/forældrebrev til forældre via e-boks. At resultaterne kan lægges direkte ind i MinUddannelse med et enkelt klik. At der er mulighed for at få læst matematikopgaverne op for læsesvage elever, ved at de sidder med høretelefoner på. 14
15 Deloitte i Danmark Deloitte leverer ydelser inden for revision, consulting, financial advisory, risikostyring, skat og dertil knyttede ydelser til både offentlige og private kunder i en lang række brancher. Deloitte betjener fire ud af fem virksomheder på listen over verdens største selskaber, Fortune Global 500, gennem et globalt forbundet netværk af medlemsfirmaer i over 150 lande, som leverer kompetencer og viden i verdensklasse samt service af høj kvalitet til at håndtere kundernes most komplekse forretningsmæssige udfordringer. Vil du vide mere om, hvordan Deloittes omkring medarbejdere gør en forskel, der betyder noget, så besøg os på Facebook, LinkedIn eller Twitter. Deloitte Touche Tohmatsu Limited Deloitte er en betegnelse for en eller flere af Deloitte Touche Tohmatsu Limited, der er et britisk selskab med begrænset ansvar ( DTTL ), dets netværk af medlemsfirmaer og deres tilknyttede virksomheder. DTTL og alle dets medlemsfirmaer udgør separate og uafhængige juridiske enheder. DTTL (der også betegnes Deloitte Global ) leverer ikke selv ydelser til kunderne. Vi henviser til for en udførlig beskrivelse af DTTL og dets medlemsfirmaer. Denne meddelelse indeholder alene generelle oplysninger, og ingen i Deloitte Touche Tohmatsu Limited, dets medlemsfirmaer eller disses tilknyttede virksomheder (samlet benævnt Deloitte netværket) yder gennem denne meddelelse faglig rådgivning eller faglige ydelser. De bør, inden De træffer beslutninger eller foretager handlinger, der kan påvirke Deres økonomi eller virksomhed, rådføre Dem med en kompetent professionel rådgiver. Ingen enhed i Deloitte-netværket skal holdes ansvarlig for nogen form for skade eller tab, som personer, der gør brug af denne meddelelse, måtte pådrage sig Deloitte Statsautoriseret Revisionspartnerselskab. Medlem af Deloitte Touche Tohmatsu Limited
UDKAST. Klar til start fra et kommunaløkonomisk perspektiv Belyst ved tre cases
UDKAST Klar til start fra et kommunaløkonomisk perspektiv Belyst ved tre cases November 2016 Indledning Klar til Start en god investering for kommunen i det lange løb Klar til Start er et individuelt tilrettelagt
Læs mereDansk Byggeri bestyrelseskonference Horsens 12. januar August 2016
Dansk Byggeri bestyrelseskonference Horsens 12. januar 2017 August 2016 Thomas Frommelt Partner i Deloitte, statsautoriseret revisor Statsautoriseret revisor i 2005 Partner i 2008 Leder af Deloittes branchegruppe
Læs mereRingkøbing-Skjern Kommune - Bedre planlægning i hjemmeplejen. Evaluering af eksisterende distrikter og forslag til ny struktur
Ringkøbing-Skjern Kommune - Bedre planlægning i hjemmeplejen Evaluering af eksisterende distrikter og forslag til ny struktur 03-10-2017 Nuværende distrikter og centre En række borgere betjenes i dag ikke
Læs mereØkonomiske effekter ved specialiseret behandling
Økonomiske effekter ved specialiseret behandling 3 sæt case beregninger Jacob Frankel, Actuarial, Risk & Advanced Analytics Landstingssalen 2016-09-28 Formål med beregningerne Cases og metode Landsforeningen
Læs mereAnalyse af de største virksomheder i bygge- og anlægsbranchen i Danmark
i bygge- og anlægsbranchen i Danmark Nøgletalsanalyse af de 36 største virksomheder indenfor anlæg, byggeri og typehuse Thomas Frommelt, juni 2016 De største virksomheder i bygge- og anlægsbranchen Deloittes
Læs mereUndersøgelse af kommunale udgifter til overvågning efter servicelovens 95 Analysenotat
Undersøgelse af kommunale udgifter til overvågning efter servicelovens 95 Analysenotat August 2017 1 Indhold 1 Executive summary 3 1.1 Scenarie 1 3 1.2 Scenarie 2 4 2 Overvågning efter servicelovens 95,
Læs mereLedelsesresumé Ekstern gennemgang af Sprogcenter Nordsjællands økonomistyring
Ekstern gennemgang af Sprogcenter Nordsjællands økonomistyring 29. Juni 2017 Baggrund og anbefalinger Ekstern gennemgang af Sprogcenter Nordsjælland Jobcenter Hillerød og Sprogcenter Nordsjælland har igangsat
Læs mereIntroduktion. Introduktion til projekt og evaluering. Evaluering af empowermentprojektet
Introduktion til projekt og evaluering Evaluering af empowermentprojektet Marts 2017 1 Indhold 1 Introduktion til empowermentprojektet 4 1.1 Afsættet for empowermentprojektet 4 1.2 De 30 forskellige empowermentprojekter
Læs mereDin digitale samarbejdsplatform
Din digitale samarbejdsplatform Log på En digital løsning, der hjælper dig med at optimere din virksomhed Ét sted til kommunikation, dokumentation og finansiel indsigt DeloitteDirect er en digital samarbejdsplatform
Læs mereEkstern analyse af Landbrugs- og Fiskeristyrelsens administration af dansk erhvervsfiskeri Bilag 1. Kvotekoncentrationsoversigter
Ekstern analyse af Landbrugs- og Fiskeristyrelsens administration af dansk erhvervsfiskeri Bilag 1. Kvotekoncentrationsoversigter 20. december 2017 Indhold A. IOK-kvoter B. FKA-kvoter 2 A. IOK-kvoter Oversigt
Læs mereK/S xx. Møde overvejelser om udvidelse af investorkreds. Steen Johansen, Morten Aamand Lund
K/S xx Møde overvejelser om udvidelse af investorkreds Steen Johansen, Morten Aamand Lund Agenda 1. Velkomst og præsentation 2. K/S Projekter, skattemæssige aspekter - Beskatning ved op til 10 investorer
Læs merePersonaleforeninger Skat Tax
Personaleforeninger Skat 2018 Tax 2 Personaleforeninger Denne publikation beskriver generelt reglerne for beskatning af medlemmer, der deltager i aktiviteter i foreningsregi. Endvidere beskrives konkret
Læs mereAnalyse af de 40 største entreprenørvirksomheder i den danske bygge- og anlægsbranche. August 2016, udarbejdet af Thomas Frommelt
Analyse af de 40 største entreprenørvirksomheder i den danske bygge- og anlægsbranche August 2016, udarbejdet af Thomas Frommelt Analysen er udarbejdet af Thomas Frommelt Partner, statsautoriseret revisor
Læs mereVærdien af bedre adgang til sundhedsdata
Business case for frigivelse af søkortdata Værdien af bedre adgang til sundhedsdata Data Redder Liv-konference 16. maj 2019 Danmark har attraktive sundhedsdata og en relativt moden datainfrastruktur Danske
Læs mereFREMTIDENS KOMPETENCER PÅ BESKÆFTIGELSESOMRÅDET
SESSION 5 BESKÆFTIGELSESTRÆF 17 REND MIG I TRADITIONERNE FREMTIDENS KOMPETENCER PÅ BESKÆFTIGELSESOMRÅDET v. Andreas Nikolajsen, partner, Deloitte Consulting Kristian Seerup, manager, Deloitte Consulting
Læs mereEfterværn og den gode overgang til voksenlivet
Efterværn og den gode overgang til voksenlivet 20. september 2017 Andreas Nikolajsen Partner, Deloitte Consulting Indhold Tilgang og metode for analysen Målgruppen for efterværn Kommunernes praksis De
Læs mereSkolevægring. Resultater fra en spørgeskemaundersøgelse blandt skoleledere på danske folkeskoler og specialskoler
Skolevægring Resultater fra en spørgeskemaundersøgelse blandt skoleledere på danske folkeskoler og specialskoler Udarbejdet af Analyse & Tal for Institut for Menneskerettigheder juli 017 Indledning Udsendelse
Læs mereForeningen af Døgn- og Dagtilbud for udsatte børn og unge
Foreningen af Døgn- og Dagtilbud for udsatte børn og unge Oversigt til bestyrelsen 08-11-2018 2018 Deloitte 1 Agenda Konklusion på vores revision Forretningsgange og interne kontroller Ledelsens påtegninger
Læs mereForskerordningen Skat Tax
Forskerordningen Skat 2019 Tax 2 Forskerordningen Danskere og udlændinge kan med fordel vælge en favorabel beskatning af lønindkomst i op til 7 år. Skatteordningen kan bruges af lønmodtagere, som kommer
Læs mereTax Risk and Opportunity Manager Arbejd smartere, hurtigere og innovativt og reducer skatterisici. Tax
trom Tax Risk and Opportunity Manager Arbejd smartere, hurtigere og innovativt og reducer skatterisici Tax Hvorfor TROM og Deloitte? I en verden med stadig større fokus på skatter og afgifter ønsker virksomheder
Læs mereAfståelse af K/S andele og ejendom i K/S
Afståelse af K/S andele og ejendom i K/S Morten Aamand Lund Statsautoriseret revisor Marts 2018 Agenda Emne Indhold Salg af K/S andele - contra salg af ejendom i K/S Er der forskel? Typer af skattepligtig
Læs mereHvor virksomhedsrettet arbejder din organisation? Resultater af temperaturmåling fra temadag om virksomhedsindsats
Hvor virksomhedsrettet arbejder din organisation? Resultater af temperaturmåling fra temadag om virksomhedsindsats Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering Arbejdsmarkedskontor Øst 12. december 2017
Læs mereTøjbranchen i Danmark. Deloitte 2018
Tøjbranchen i Danmark Deloitte 2018 Tøjbranchen Indledning Deloitte præsenterer hermed endnu en midtvejsanalyse af den økonomiske situation, trends og udvikling i den danske tøjbranche. Denne analyse er
Læs mereAssens Kommune Projekt Job og Familie Alle borgere er en del af vores fællesskab. Stautsmåling Februar 2019
Assens Kommune Projekt Job og Familie Alle borgere er en del af vores fællesskab Stautsmåling Februar 2019 Overordnede konklusioner Statusmålingen har givet anledning til følgende overordnede konklusioner
Læs mereDelanalyse 4. Delanalyse 4 Evaluering af empowermentprojektet
Delanalyse 4 Evaluering af empowermentprojektet Januar 2017 1 Indhold 1 Introduktion 4 1.1 Formålet med delanalyse 4 4 1.2 Baggrund og rammer for minvurdering.dk 4 1.3 Datagrundlag og metode 5 2 Anvendelser
Læs mereHelhedsindsats for udsatte familier Skive Kommune - Status september 2015
Helhedsindsats for udsatte familier Skive Kommune - Status september 2015 November 2015 Notat Indholdsfortegnelse 1.1. Status på antal familier i projektet 1 1.2. Tilknytning til arbejdsmarkedet 2 1.3.
Læs merePersonaleforeninger Skat Tax
Personaleforeninger Skat 2017 Tax 2 Personaleforeninger Denne publikation beskriver generelt reglerne for beskatning af medlemmer, der deltager i aktiviteter i foreningsregi. Endvidere beskrives konkret
Læs mereFondsmæglerforeningen Diverse moms
Fondsmæglerforeningen Diverse moms 13. december 2018 Hvad skal vi høre om i dag? Opdatering på research Corporate Access Kick-back momskonsekvenser af L 237 A Forvaltning af fonde uden for EU 2 Research
Læs mereHvor meget ved du om din forretning i virkeligheden?
Hvor meget ved du om din forretning i virkeligheden? Sådan får du gennemsigtighed og et faktabaseret beslutningsgrundlag 28. september 2017 Seminar om lønsomhed costing som styringsværktøj Invitation til
Læs mereBilag 5: Økonometriske analyser af energispareindsatsens. (Cointegration) Energistyrelsen. Marts 2015
Marts 2015 Bilag 5: Økonometriske analyser af energispareindsatsens nettoeffekt (Cointegration) Indholdsfortegnelse 1. Cointegrationsanalyse 3 Introduktion til anvendte cointegrationsmodel og data 3 Enhedsrodstest
Læs mereAnvendelse af matchmodellen - analyse af foreløbige erfaringer
Anvendelse af matchmodellen - analyse af foreløbige erfaringer Analysens konklusioner og mulige veje frem Deloitte Consulting Fredericia, 23. november 2011 Indhold Baggrund og formål Tematisk analyse af
Læs mereLange svartider? Test af internetforbindelse
Lange svartider? Test af internetforbindelse Reaktionstid ved brug af ectrl Når du benytter ectrl, er du afhængig af din internetforbindelse for at kunne kommunikere med ectrl. I den forbindelse er der
Læs mereOprettelse af bilag Bilag markeret til ompostering
Oprettelse af bilag: Bilag markeret til ompostering Oprettelse af bilag Bilag markeret til ompostering Nye muligheder Hvis man har valgt at gøre brug af den nye funktionalitet beskrevet i vejledningen
Læs mereBilag 2: Undersøgelse af de nationale tests reliabilitet. Sammenfatning
Bilag 2: Undersøgelse af de nationale tests reliabilitet Sammenfatning I efteråret 2014 blev der i alt gennemført ca. 485.000 frivillige nationale tests. 296.000 deltog i de frivillige test, heraf deltog
Læs mereFritekstfaktura Ny funktionalitet
Fritekstfaktura Ny funktionalitet Ny funktionalitet i fritekstfakturaen. Til forskel fra den almindelige fritekstfaktura har man i den nye fritekstfaktura en række nye muligheder. Generelt kan fritekstfakturaen
Læs mereOktober 2015. IFRS tjekliste Vejledning
Oktober 2015 IFRS tjekliste Vejledning Deloitte s IFRS tjekliste er programmeret i excel, hvilket giver mulighed for mere automatiseret tilpasning af tjeklisten til de konkrete regnskabsposter og forhold
Læs mereBilag 1: Overblik over interviews og surveys
Marts 2015 Bilag 1: Overblik over interviews og surveys Energistyrelsen Indholdsfortegnelse 1. Interview 3 2. Survey 4 Survey af energiselskaber 5 Survey af eksterne aktører 7 Survey af slutbrugere 9 2.3.1.
Læs mereFritekstfaktura Brug af fritekstfaktura i salgsforløbet
Fritekstfaktura Brug af fritekstfaktura i salgsforløbet Ny funktionalitet i fritekstfakturaen. I den nye fritekstfaktura har man en række muligheder som ikke er i den almindelige/gamle fritekstfaktura
Læs mereAgenda. Deloitte 2018
Ny Ferielov Agenda 1. Introduktion 2. De nuværende ferieregler 3. De nye ferieregler 4. Overgangsordning/indefrosne midler 5. Andre ændringer 6. Direktører 7. Hvad skal I overveje? 2 1. Introduktion 3
Læs mere- Uafklarede forhold vedrørende virksomhedssammenslutninger
Ny årsregnskabslov tema 13 31. maj 2017 - Audit & Assurance Årsregnskabsloven - Uafklarede forhold vedrørende virksomhedssammenslutninger Årsregnskabsloven 2015 Folketinget vedtog i maj 2015 en række væsentlige
Læs mereectrl Visning og ændring af dimensioner
ectrl Visning og ændring af dimensioner - dimensionsafgrænsning - faldende sortering - ændring af dimension fra flere moduler ectrl vejledning Hvis du anvender dimensioner i dit regnskab, er der i ectrl
Læs mereForskerordningen Skat Tax
Forskerordningen Skat 2018 Tax 2 Forskerordningen Danskere og udlændinge kan med fordel vælge en favorabel beskatning af lønindkomst i op til 7 år. Skatteordningen kan bruges af lønmodtagere, der kommer
Læs mereStadig ferietid men læs her vigtige informationer. Afgørelser på papir. Nyhedsbrev nr. 34 7. august 2015
Danmark Deloitte BPS - ectrl 7. august 2015 Stadig ferietid men læs her vigtige informationer Afgørelser på papir For øjeblikket oplever I, at pårørende er begyndt at henvende sig til jer, fordi de får
Læs mereIndhold. Om undersøgelsen. Sådan ser det ud med økonomien. Sådan skal vi holde ferie. Ferie fra jobbet. 2016 Deloitte 2
Sommerferien 2016 Vi skal ud i det blå Deloitte, juni 2016 Indhold Om undersøgelsen Sådan ser det ud med økonomien Sådan skal vi holde ferie Ferie fra jobbet 2016 Deloitte 2 Om undersøgelsen Deloitte har
Læs mereHvordan kan det private og offentlige få mere ud af ressourcerne inden for taxi og befordring? En afskedssalut?
Hvordan kan det private og offentlige få mere ud af ressourcerne inden for taxi og befordring? En afskedssalut? TØF 7. oktober 2014 Morten Hvid Pedersen morpedersen@deloitte.dk 3093 6508 Et par enkelte
Læs mereFleksible lønpakker Skat Tax
Fleksible lønpakker Skat 2019 Tax 2 Fleksible lønpakker Fleksible lønpakker burde være en mulighed for alle. Virksomhedens samlede lønudgift er uændret, men paletten af goder bliver synliggjort og udbyttet
Læs mereSammenhængen mellem elevernes trivsel og elevernes nationale testresultater.
Sammenhængen mellem elevernes trivsel og elevernes nationale testresultater. 1 Sammenfatning Der er en statistisk signifikant positiv sammenhæng mellem opnåelse af et godt testresultat og elevernes oplevede
Læs mereArbejdstempo, bemanding og stress
19. august 2019 Arbejdstempo, bemanding og stress Seks ud af 10 (59 %) af FOAs medlemmer føler sig i meget høj, høj eller nogen grad stressede, og for størstedelen af disse (89 %) er arbejdet en vigtig
Læs mereGenerelt er korrelationen mellem elevens samlede vurdering i forsøg 1 og forsøg 2 på 0,79.
Olof Palmes Allé 38 8200 Aarhus N Tlf.nr.: 35 87 88 89 E-mail: stil@stil.dk www.stil.dk CVR-nr.: 13223459 Undersøgelse af de nationale tests reliabilitet 26.02.2016 Sammenfatning I efteråret 2014 blev
Læs mereTILFREDSHEDSMÅLING PÅ SØHUSPARKEN. Notat til: Syddjurs Kommune
TILFREDSHEDSMÅLING PÅ SØHUSPARKEN Notat til: Syddjurs Kommune Marts 2017 INDHOLD 1. Indledning 2 2. Metode og aktiviteter 3 2.1 Dataindsamling 3 2.2 Konstruktion af spørgeskema og interviewguide 3 3. Resultater
Læs mere5. December 2013. Finansministeriet og Ministeriet for By, Bolig og Landdistrikter Notat om potentialeberegninger
5. December 2013 Finansministeriet og Ministeriet for By, Bolig og Landdistrikter Indholdsfortegnelse Introduktion 3 1. Metode for potentialeberegninger 5 1.1. Delanalyse 1 5 1.2. Beregning af potentialer
Læs mereØkonomien i taxivognmandsbranchen. Resultater af landsdækkende undersøgelse udført i april-juli 2015. TØF 2. oktober 2015
Økonomien i taxivognmandsbranchen Resultater af landsdækkende undersøgelse udført i april-juli 2015 TØF 2. oktober 2015 Resume Data viser en positiv omsætningsudvikling i hovedstaden og nedgang i resten
Læs mereØkonomisk analyse af 150 mindre virksomheder i Sydvestjylland. November 2014
Økonomisk analyse af 15 mindre virksomheder i Sydvestjylland. November 214 2 Indholdsfortegnelse 4 5 6 9 1 13 14 Indledning Kommentar Rentabilitet Soliditetsgrad Likviditet Virksomhedernes tilstand Kontaktpersoner
Læs mereectrl Modtagelse af elektroniske
ectrl Modtagelse af elektroniske fakturaer. ectrl vejledning 1 ectrl Modtagelse af elektroniske fakturaer Modtagelse af elektroniske fakturaer OBS: Dette dokument opdateres løbende med nye funktioner efterhånden
Læs mereE-handelsbranchen i Danmark
E-handelsbranchen i Danmark Analyse af den økonomiske udvikling i branchen Deloitte 2014 BG TMT Hovedkonklusioner E-handelsbranchen er sund, men ikke uden udfordringer 7 ud af 10 virksomheder har overskud
Læs mereE-handelsbranchen i Danmark 2015
E-handelsbranchen i Danmark 2015 Analyse af den økonomiske udvikling i branchen Deloitte 2015 Branchegruppen - Teknologi, Medier og Telekommunikation 2015 Deloitte 1 Hovedkonklusioner 547 t. kr. Gns. bruttofortjeneste
Læs mereRepræsentationsudgifter Skat Tax
Repræsentationsudgifter Skat 2018 Tax 2 Repræsentationsudgifter Der er stor forskel på den skatte- og momsmæssige behandling af repræsentationsudgifter i forhold til andre driftsudgifter. Derfor er det
Læs mereLæring af test. Rapport for. Aarhus Analyse Skoleåret
Læring af test Rapport for Skoleåret 2016 2017 Aarhus Analyse www.aarhus-analyse.dk Introduktion Skoleledere har adgang til masser af data på deres elever. Udfordringen er derfor ikke at skaffe adgang
Læs mereEvaluering af Iværksætterkontaktpunktets ydelser
Evaluering af Iværksætterkontaktpunktets ydelser Informationsaftener Etableringsvejleder- møder Udarbejdet af LB Analyse for Ishøj Kommune Juni 2014 Indholdsfortegnelse 1 Indledning... 3 2 Informationsaftener...
Læs mereSamarbejde, konsortier og netværk Workshop om juridiske og økonomiske udfordringer
Samarbejde, konsortier og netværk Workshop om juridiske og økonomiske udfordringer v/ Betina Nørgaard, Manager Deloitte Consulting Holmegaard, 15. marts 2012 Agenda Opstart af samarbejdet Afgivelse af
Læs mereaf integrationsrådenes høringsret og økonomiske midler
UNDERSØGELSE af integrationsrådenes høringsret og økonomiske midler Rådet for Etniske Minoriteter Marts 2004 BAGGRUND FOR UNDERSØGELSEN Rådet for Etniske Minoriteter afholdt den 3. maj 2003 en konference
Læs mereOprettelse af bilag Dokumenter fra katalog
Oprettelse af bilag: Dokumenter fra katalog Oprettelse af bilag Dokumenter fra katalog Indledning For at imødekomme den stigende digitalisering er det gjort endnu nemmere at anvende ectrl til at oprette
Læs mereLedelse og kvalitet i bestyrelsesarbejdet
Ledelse og kvalitet i bestyrelsesarbejdet Hanne Harmsen Deloitte Consulting Akkrediteringsrådet Styrk arbejdet i bestyrelserne, 17. september 2014 Inputtet udefra Universitetsbaggrund. Forskning og undervisning
Læs mereDe nationale tests måleegenskaber
De nationale tests måleegenskaber September 2016 De nationale tests måleegenskaber BAGGRUND De nationale test blev indført i 2010 for at forbedre evalueringskulturen i folkeskolen. Hensigten var bl.a.
Læs mereectrl vejledning ectrl Velkomstmappe
ectrl vejledning ectrl Velkomstmappe Indholdsfortegnelse Indledning 3 Hvad er ectrl? 4 Deloitte og partnere 5 Support 6 Installation af ectrl 8 Oprettelse og administration af brugere 9 Hjælp til selvhjælp
Læs mereBranchestatistiskfor S ikkerhedsbranchenog Vagt-ogS ikkerhedsindustrien
Branchestatistiskfor S ikkerhedsbranchenog Vagt-ogS ikkerhedsindustrien U dgivelsesår215 Branchestatistik S ikkerhedsbranchensam tvagt-og S ikkerhedsindustrien(vs I)harvalgtatudsendeet spørgeskem atilderesm
Læs mere01.03.2013. ectrl Fritekstfaktura
01.03.2013 ectrl Fritekstfaktura Indholdsfortegnelse 1. Oprettelse af fritekstfaktura 3 2. Standardtekster 4 3. Udvidet fritekstfaktura 6 Udvidede funktioner på fakturahovedet 6 Linjeskabelon (udvidet
Læs mereFinansministeriet Pilotprojekt om sammenlignelige brugertilfredshedsundersøgelser
Finansministeriet Pilotprojekt om sammenlignelige brugertilfredshedsundersøgelser Plejeboligområdet: Resultater på tværs af de deltagende kommuner Deloitte Business Consulting A/S Maj 2010 Indledning Som
Læs mereFlertal for offentliggørelse af skoletests men størst skepsis blandt offentligt ansatte
Af forskningschef Geert Laier Christensen Direkte telefon 61330562 5. marts 2010 Flertal for offentliggørelse af skoletests men størst skepsis blandt offentligt ansatte En spørgeskemaundersøgelse, gennemført
Læs mereFinansministeriet Pilotprojekt om sammenlignelige brugertilfredshedsundersøgelser
Finansministeriet Pilotprojekt om sammenlignelige brugertilfredshedsundersøgelser Hjemmeplejeområdet: Resultater på tværs af de deltagende kommuner Deloitte Business Consulting A/S Maj 2010 Indledning
Læs mereFremtidens skattelandskab: Skattepolitik og strategi
Fremtidens skattelandskab: Skattepolitik og strategi Fremtidens skattelandskab: Skattepolitik og strategi 2016 Nye krav om offentliggørelse af skattepolitik Fremtidens skattelandskab: Skattepolitik og
Læs mereInklusions rapport i Rebild Kommune Elever fra 4. til 10. klasse Rapport status Læsevejledning Indholdsfortegnelse Analyse Din Klasse del 1
Inklusions rapport i Rebild Kommune Elever fra 4. til 10. klasse Nærværende rapport giver et overblik over, hvorledes eleverne fra 4. til 10. klasse i Rebild Kommune trives i forhold til deres individuelle
Læs mereFORÆLDRETILFREDSHED 2016 DAGTILBUD GLADSAXE KOMMUNE
FORÆLDRETILFREDSHED 2016 DAGTILBUD GLADSAXE KOMMUNE 1 INDHOLD 01 Introduktion 02 Læsevejledning 03 Samlede resultater 04 Resultater på tværs 05 Prioriteringskort 06 Metode 2 01. INTRODUKTION Forældretilfredsheden
Læs mereForskerordningen Skat Tax
Forskerordningen Skat 2017 Tax 2 Forskerordningen Danskere og udlændinge kan med fordel vælge en favorabel beskatning af lønindkomst i op til 5 år. Skatte ordningen kan bruges af lønmodtagere, der kommer
Læs mereBrugertilfredshedshed i hjemmeplejen 2015. Analyse, HR og Udvikling
Brugertilfredshedshed i hjemmeplejen 2015 Analyse, HR og Udvikling Baggrund og metode...2 Svarprocent...2 Hvem har svaret?...2 Personlig hjælp...3 Praktisk hjælp...3 Madservice...4 Praktiske forhold omkring
Læs mereBEFOLKNINGENS HOLDNING TIL MATCHFIXING
NOTAT 1. NOVEMBER 2013 DIF UDVIKLING, TEAM ANALYSE BEFOLKNINGENS HOLDNING TIL MATCHFIXING Fra: Kasper Lund Kirkegaard og Michael Fester, Team Analyse I forbindelse med DIF s vedtagelse af et regelsæt gældende
Læs mereBrugertilfredshedsundersøgelse
Brugertilfredshedsundersøgelse På området for voksne med sindslidelse og udsatte voksne - efteråret 2011 Bostøtte, bofællesskaber og boformer UDGIVER Center for Socialfaglig Udvikling Værkmestergade 15
Læs mereAppendiks 2: Progression i de nationale test og Beregneren
: Progression i de nationale test og Beregneren Følgende appendiks indeholder en sammenligning af testsystemets og Beregnerens progression-visninger. Formålet er at give et indblik i de forskellige måder,
Læs mereElever med ikke-vestlig herkomst halter bagefter i de nationale test
Elever med ikke-vestlig herkomst halter bagefter i de nationale test Af Center for Data og Analyse Følgende notat belyser forskellen i faglige præstationer mellem elever med dansk herkomst og elever med
Læs mereBilagsnotat til: De nationale tests måleegenskaber
Bilagsnotat til: De nationale tests måleegenskaber Baggrund Der er ti obligatoriske test á 45 minutters varighed i løbet af elevernes skoletid. Disse er fordelt på seks forskellige fag og seks forskellige
Læs mereForhold til ledelsen. 20. november 2017
20. november 2017 Forhold til ledelsen 2 ud af 3 FOA-medlemmer mener, at deres nærmeste leder er god til at lede sine medarbejdere, men kun lidt under halvdelen af medlemmerne oplever, at de får støtte
Læs mereBRUGERTILFREDSHED FORÆLDRE TIL ELEVER I FOLKESKOLER (INKL. SPECIALSKOLER) LANDSDÆKKENDE BASELINEMÅLING 2017
BRUGERTILFREDSHED FORÆLDRE TIL ELEVER I FOLKESKOLER (INKL. SPECIALSKOLER) LANDSDÆKKENDE BASELINEMÅLING 2017 INDHOLD Afsnit 01 Introduktion Side 03 Afsnit 02 Læsevejledning Side 04 Afsnit 03 Sammenfatning
Læs mereHenvisningsaftale mellem Region Syddanmark og Deloitte. Udstationering af medarbejdere. Juni 2013
Henvisningsaftale mellem Region Syddanmark og Deloitte Udstationering af medarbejdere Juni 2013 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Ydelser og honorar... 4 Deloittes metode ved udstationering... 6 Deloittes-team...
Læs mereFinansbalancer Vejledning til opsætning af finansbalancer
Finansbalancer Vejledning til opsætning af finansbalancer Opsætning af finansbalancer. 1) Vælg Økonomi 2) Klik på Opsætning 3) Dobbelt klik på Balance I Axapta er det muligt at rapportgenerere egne balancer.
Læs mereNæstved Varmeværk Hyllinge-Menstrup Kraftvarmeværker Alternative sammenlægningsmodeller. René Møller Jensen og René Lønne Ventzel
Alternative sammenlægningsmodeller René Møller Jensen og René Lønne Ventzel Baggrund Baggrund Som følge af, at Skatterådet har forkastet den sammenlægningsmodel, der har været arbejdet frem mod, har vi
Læs mereGRIBSKOV KOMMUNE FORÆLDRETILFREDSHEDSUNDERSØGELSE 2019 DAGTILBUD, SKOLE, FO OG KLUB
GRIBSKOV KOMMUNE FORÆLDRETILFREDSHEDSUNDERSØGELSE 2019 DAGTILBUD, SKOLE, FO OG KLUB INDHOLD Afsnit 1 Introduktion Side 02 Afsnit 2 Sammenfatninger Side 04 Afsnit 3 Resultater dagtilbud Side 08 Afsnit 4
Læs mereAnvendelse af testresultater fra de nationale test for skoleledere og kommuner
Anvendelse af testresultater fra de nationale test for skoleledere og kommuner Anvendelse af testresultater fra de nationale test for skoleledere og kommuner Redaktion: Anne Ebdrup Foto: Ulrik Jantzen/
Læs mereEvaluering af Videncenter for energibesparelser i bygninger - resultat af spørgeskemaundersøgelse
Notat Kontor/afdeling SEG Dato 3. juli 2018 Evaluering af Videncenter for energibesparelser i bygninger - resultat af spørgeskemaundersøgelse J nr. 2018-14137 /mra, hlm Resumé Videncenter for energibesparelser
Læs mereErhvervslivet imod tvungen adskillelse af revision og rådgivning
Erhvervslivet imod tvungen adskillelse af revision og rådgivning Det diskuteres i øjeblikket at ændre reglerne for revisorer for at skabe en større adskillelse imellem revisor og kunder. Et forslag er
Læs mereDet siger FOAs medlemmer om ledere og lederskab
FOA Kampagne & Analyse 30. marts 2009 Det siger FOAs medlemmer om ledere og lederskab Denne undersøgelse er gennemført via FOAs elektroniske medlemspanel i marts 2009. 2.031 FOA-medlemmer har medvirket
Læs mereResultaterne fra de obligatoriske nationale test 2017
Resultaterne fra de obligatoriske nationale test 2017 Resultaterne fra de obligatoriske nationale test i skoleåret 2016/2017 viser meget små udsving i forhold til resultaterne fra 2015/2016. Andelen af
Læs mereSurveyundersøgelse af danske kiropraktorpatienter
Surveyundersøgelse af danske kiropraktorpatienter Foto: Uffe Johansen Dansk Kiropraktor Forening København 2013 Indhold 1 Baggrund for undersøgelsen.. 2 2 Indkomstniveau. 3 Kiropraktorpatienters årlige
Læs mereSILKEBORG KOMMUNE FORÆLDRETILFREDSHEDSUNDERSØGELSE 2018 SKOLE OG SFO
SILKEBORG KOMMUNE FORÆLDRETILFREDSHEDSUNDERSØGELSE 2018 SKOLE OG SFO 1 INDHOLD Afsnit 01 Introduktion Side 03 Afsnit 02 Sammenfatning Side 05 Afsnit 03 Skoleresultater Side 07 Afsnit 04 SFO-resultater
Læs mereLØNDANNELSE BLANDT MEDLEMMER AF IDA HOVEDKONKLUSIONER OG SURVEYRESULTATER
Til Ingeniørforeningen, IDA Dokumenttype Rapport Dato 14. Juni 2012 LØNDANNELSE BLANDT MEDLEMMER AF IDA HOVEDKONKLUSIONER OG SURVEYRESULTATER LØNDANNELSE BLANDT MEDLEMMER AF IDA HOVEDKONKLUSIONER OG SURVEYRESULTATER
Læs mereBAGGRUND OG FORMÅL MED UNDERSØGELSEN
BAGGRUND OG FORMÅL MED UNDERSØGELSEN Gladsaxe Kommune har som deltager i et pilotprojekt gennemført en brugertilfredshedsundersøgelse blandt alle kommunens forældre til børn i skole, SFO, daginstitution
Læs mereForsøg med karakterfri 1. g-klasser. Midtvejsnotat for skoleåret 2017/18
Midtvejsnotat for skoleåret 2017/18 1 INDHOLD Forsøg med karakterfri 1. g-klasser 1 Resumé 4 2 Indledning 8 2.1 Baggrund og formål 8 2.2 Metode og datagrundlag 9 2.3 Læsevejledning 10 3 Baggrundsinformationer
Læs mereTrivselsundersøgelse
Trivselsundersøgelse Kommunerapport April 2010 Netop at tage fat i trivselsarbejdet er et kodeord. For hvis undersøgelsen står alene og ikke bliver fulgt op på, er den stort set værdiløs. Derfor er der
Læs mereTekniske hjælpemidler
21. marts 2018 Tekniske hjælpemidler 3 ud af 10 (27 %) af FOAs medlemmer i Social- og Sundhedssektoren, som bruger tekniske hjælpemidler i deres arbejde, anvender ugentligt eller oftere et hjælpemiddel
Læs mereMomsen i konstant bevægelse Efteråret byder på nye overvejelser om moms
Danmark Indirect Tax September 2015 Af Cliff Kristoffersen, Director, Deloitte FSI VAT Momsen i konstant bevægelse Efteråret byder på nye overvejelser om moms Den danske momslov er baseret på et EU-direktiv,
Læs mereHOLBÆK KOMMUNES KOMMUNIKATION
HOLBÆK KOMMUNES KOMMUNIKATION BORGERPANELUNDERSØGELSE AUGUST 2015 Indholdsfortegnelse Indledning Side 3 Om undersøgelsen Side 4 Sammenfatning Side 5 Resultater fordelt på emnerne: Information om Holbæk
Læs mere