Vibeke Cock Nielsen (samfundsfag), Michael Bork (historie & religion)

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Kolding Hf og VUC Hf Kultur og samfundsfaggruppen Vibeke Cock Nielsen (samfundsfag), Michael Bork (historie & religion) Hf135 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Det gode samfund (Det gode samfund) Israel-Palæstinakonflikten (Kulturmøder) Dansk identitetsdannelse (Identitetsdannelse) Tyskland i det 20. århundrede (Områdestudium) Side 1 af 13

2 Tema 1 Det gode samfund (det gode samfund): Indhold Uddrag af Mogens Herman Hansen, Peter Føge og Bonnie Hegner Demokrati. Før og nu emneforløb til almen studieforberedelse. Leksikon for det 21. århundrede: Antikken. Uddrag af Anders Hassing: Da demokratiet blev opfundet og genopfundet. Artiklen Democracy i Encyclopædia Britannica bind 2 (1771), 7 (1842), 8 (1910), 7 (1955) og 4 (2002). Uddrag af Thukydid: Den Peloponnesiske Krigs Historie. Perikles mindetale over de faldne athenere. Uddrag af Den gamle Oligark: Athenernes Statsforfatning, 1. bog. Om athenernes statsforfatning. John Locke: Om de naturlige rettigheder. Uddrag af Inge Adriansen og øvrige: Fra oplysningstid til imperialisme, s Den Amerikanske Uafhængighedserklæring af 4. juli Menneskerettighedserklæringen af Brev om martsdagene i Danske politiske breve fra 1830erne og 1840erne. IV: s Olaf Sørensen: Den danske revolution , s. 5-6, 38-41, Lene Madsen m. fl.: Grundbog til religion C. Systime 2011 herunder: o Kapitel 3: Kristendom, s og s Paulus teologi: Rom 5,1-21, Kor , Gal 5,1-12. Evangeliernes fremstilling af Jesus: Matt 1, 1-11, Mark 1, 1-11, Joh 1, Bjergprædikenen: Matt 5-7. Den apostolske trosbekendelse Side 2 af 13

3 Næstekærlighed: Luk 10,25-37 (Lignelsen om den barmhjertige samaritaner), Matt 5,21-22 og (Bjergprædikenen), Matt 25,31-46 (Verdensdommen), 1. Kor 6,9-11 (Paulus), Hanne Kjærsgård: Næstekærlighed i kristendommen. Religion.dk, , Søren Krarup: Næstekærlighed og kristendom. Information, , Peter Tudvad: Den barmhjertige dansker. Kristeligt Dagblad, Liv i Danmark af Benny Jacobsen m fl, siderne Brejnrod: Sociologien, siderne Samt: Supplerende stof: Broholm: Minerva-modellen fra Mikrosociologi i kulturanalysen (2 sider) Grundloven Omfang: 15 gange á 90 minutter 10 gange á 90 minutter 13 gange á 90 minutter Særlige fokuspunkter Overordnet: Demokratiet som bud på det gode samfund, herunder: Demokratibegrebets udvikling Det athenske demokrati Oplysningstiden, herunder John Locke og rettighedsbegrebet Den Amerikanske Uafhængighedskrig, herunder Uafhængighedserklæringen Den Franske Revolution, herunder Den Franske Erklæring om Menneskets og Borgerens Rettigheder 1789 Revolutionsåret 1848 og demokratiets indførelse i Danmark Side 3 af 13

4 Overordnet: Introduktion til kristendom og religionens bud på det gode samfund, herunder: Jesus den historiske Jesus og den mytiske Jesus Paulus Bjergprædikenen De centrale dogmer i kristendommen Det kristne menneskesyn Kristen etik, herunder næstekærlighedsbegrebet. Forståelse af samfundsopbygning, retsmæssigt og normativt: borgernes rettigheder og pligter i en stat. Redegørelser og diskussion. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, individuelt arbejde, gruppearbejde og virtuelle arbejdsformer. Side 4 af 13

5 Tema 2 Indhold Israel-Palæstinakonflikten (Kulturmøder): Johan Bender: Palæstinaproblemet. Gyldendalske Boghandel, Side 7-25, 26-34, , , herunder kilderne: o Theodor Herzl: Den jødiske Stat, o Den arabiske Højkomité om palæstinensernes flugt. Svend Holm-Nielsen: Retten til Palæstina kildehæfte til fundamental historie. G. E. C Gads Forlag, Side 4-5, 8-12, 44-45, herunder kilderne: o The Arabs in Israel, Supplerende stof: Steen Selvejer: Overblik: Konflikten i Mellemøsten. Nyhederne.tv2.dk, 21. november Lene Madsen m. fl.: Grundbog til religion C. Systime 2011 herunder: o Kapitel 4: Islam, s , og Muhammed: Muhammeds kaldelse og Muhammeds afskedsprædiken. (Religionsportalen) Synet på jøderne og de kristne: Sura 2, , Sura 4, , Sura 9, 1-31, Sura 29, 46 De fem søjler: Al Bukhari: Tro, Renselse, Almisse, Fasten, Noura Akhiat: Pilgrimsfærden (alle fra Religionsportalen) Islam i Danmark: Sherin Khankan: Sharia er foreneligt med europæiske samfund. Religion.dk, , Hizb ut-tharir: Den amerikanske kampagne for tilintetgørelsen af islam s Peter Gundelach: Ind i sociologien, siderne Side 5 af 13

6 J.G. Rasmussen: Mellemøsten under forandring, siderne Supplerende: Scheins isbjergmodel Omfang 15 gange á 90 minutter 10 gange á 90 minutter 15 gange á 90 minutter Særlige fokuspunkter Overordnet: Baggrunden for Israel-Palæstinakonflikten, herunder: Den jødiske indvandring til Palæstina Staten Israels oprettelse Det palæstinensiske flygtningeproblem Jødernes forhistorie: den gammeltestamentlige historie om slaveriet i Egypten, Exodus, pagten mellem Jahve og folket, Kongetiden, Det babylonske fangenskab og Diasporaen Arabernes forhistorie, Muhammeds kaldelse, udbredelse, af islam og Palæstina før Staten Israels oprettelse Politisk zionisme: baggrunden for den politiske zionismes opståen, jødeforfølgelserne i Østeuropa samt Theodor Herzls og den politiske zionismes betydning for oprettelsen af en jødisk stat Overordnet: Introduktion islam med perspektiver til islams rolle i Israel-Palæstinakonflikten, herunder: Islams oprindelse og tidlige udvikling Muhammed Synet på jøder og kristne De fem søjler Helligsteder, herunder moskeens og byen Jerusalems betydning Sharia Islam i Danmark Forståelse for forskellige opfattelser af et samfund: hvad er statens formål i forhold til den enkelte borger? Side 6 af 13

7 Forståelse for sociologien og denne disciplins rolle i forhold til borgere? Magtforholdet mellem politik og religion Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, projektarbejdsform, skriftligt arbejde og teambuilding. Side 7 af 13

8 Tema 3 Indhold Dansk identitetsdannelse (Identitetsdannelse): Bjørn Matsen & Ole Bjørn Petersen: Vikinger indsigt og udsyn. Systime, Side 13-18, 19-20, 25-30, Danmarkshistorien.dk: Kvinder i Danmarks vikingetid. Morten Beiter: Togaparty i Tjørring. Weekendavisen, Jørgen Bjernum: Kilder til vikingetidens historie. Gyldendal, Side 13, 47, herunder: o Widukind: Poppo bærer jernbyrd. o Adam af Bremen om Haralds overgang til kristendommen. Ibn Fadlan om vikingernes (ar-rus ) ca Danmarkshistorien.dk. Leif Carlsen: Nordisk religion. Forlaget Musagetes 1986 s. 9-11, 17-20, 27-39, og Birgit Andersen m. fl.: Senmoderne religiøsitet i Danmark. Systime 2009, s , herunder teksterne: o Jævndøgnsblót i Harreskoven o Harreskovens knæsætningsritual o Michael, 34 år, folkeskolelærer og asatroende Supplerende stof: Ibn Fadlan om vikingernes (ar-rus ) skikke Dokumentar: Hedning på høje hæle (kan findes på DR-gymnasium) Uddrag af Hávamál Side 8 af 13

9 Flemming Balvig m. fl: Ungdomssociologi, 2. udgave: ungdomssociologi: Identitet og samfund under forandring, siderne Supplerende stof: Kursisternes egne tegning af det traditionelle samfund via det industrielle til det senmoderne samfund. Omfang 15 gange á 90 minutter 10 gange á 90 minutter 16 gange á 90 minutter Særlige fokuspunkter Overordnet: Danmarks vikingetid som historisk periode og som byggesten i den nationale identitet, herunder: Danmark i bronze-, jernalder og vikingetid Vikingernes verden, herunder Romerriget, den kristne kirke, Byzans og islam Vikingetogterne Kvinder i Danmarks vikingetid Overgangen fra asatro til kristendom Vikingetiden som byggesten i den nationale identitet Overordnet: Introduktion til nordisk religion, som den så ud i vikingetiden, samt moderne asatro, herunder: Nordisk religion: nordisk religion som naturreligion, sonderingen mellem folketroen og elitens asatro Nordisk mytologi: sonderingen mellem religionens praksis- og forestillingside samt udvalgte myter (skabelse og ragnarok) Vikingetidens guder Moderne asatro med afsæt i Harreskovens blótgilde Forståelse af en identitetsmæssig udvikling for den enkelte borger, forståelse af teoretikeres forskellig opfattelser af identiteten pga. forskellige perioder (Marx, Durkheim, Max Weber i modsætning til Giddens og Bourdieu,) Side 9 af 13

10 Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 10 af 13

11 Tema 4 Indhold Tyskland i det 20. århundrede (Områdestudium): Peter Knudsen m. fl.: Tyskland fra Rødhætte til Rammstein. Columbus 2010 s , 47-59, 65-77, Steffen Heibergs artikelserie Det tyske århundrede. Politiken, Herunder artiklerne: o Kampen mellem demokrati og fædreland. o Nazismen som samfundsorden. Supplerende stof: Nazismens fremvækst i en provinsby. Hitler-fascismens vej til magten, s Diverse artikler fra holocaust-uddannelse.dk: antisemitisme, nazistisk race- og jødepolitik, nazismens ideologi, Nürnberglovene, Krystalnatten, ghettoer, Wannsee-konferencen, Endlösung, udryddelseslejre, retsopgøret efter 2. verdenskrig og Holocaust-benægtelse. Lene Madsen m. fl.: Grundbog til religion C. Systime 2011 herunder: o Kapitel 2: Jødedom, s og Esben Andreasen: Mennesket og magterne en grundbog til religion. Gyldendal Uddannelse 1999, s og Skabelsesmyterne: 1. Mos 1-2. Syndefaldsmyten: 1. Mos 3. Pagtsmyterne: 1. Mos (Abraham og Isak), 2. Mos 12 (Udvandringen fra Egypten, 2. Mos (Åbenbaringen på Sinaj). Maimonides 13 trosartikler Den jødiske sabbat: 2. Mos 26, 10-30, 2. Mos 31, (Sabbatforordninger), Kristian Ditlev Jensen: Du skal fortælle det til dine børn. Ud og Se De jødiske spiselove: 3. Mos (ed jødiske spiselove), Kristian Ditlev Jensen: Du skal fortælle det til dine børn. Ud og Se Side 11 af 13

12 Peter Knudsen m. fl: Tyskland- fra Rødhætte til Rammstein, Columbus 2010, siderne Supplerende: Kursisterne eget materiale vedrørende: Afslutning på 2. Verdenskrig, Tysklands 4 zoner, opførelse af Berlinmuren, BRD og DDR, Wirtsschaftwunder, 1989, Genforeningen og Tyskland i 2015 Omfang 15 gange á 90 minutter 10 gange á 90 minutter 12 gange á 90 minutter Særlige fokuspunkter Overordnet: Tysklands udvikling fra samlingen i 1871 til og med nazisternes magtovertagelse og 2. verdenskrig, herunder: Tysklands samling 1871 Kejserens Tyskland Weimarrepublikken Nazi-Tyskland Overordnet: Introduktion til jødedom og Ninian Smarts syv-dimensionale religionsmodel, herunder: Jødedommens mytiske dimension: skabelsesmyterne, syndefaldsmyten og pagtsmyterne. Jødedommens etiske dimension: menneskesyn og næstekærlighedsbud. Jødedommens dogmatiske dimension: Maimonides 13 trosartikler og moselovenes status som både eviggyldige og åbne for fortolkning. Jødedommens rituelle dimension, herunder sabbatten. Jødedommens erfaringsmæssige dimension: oplevelserne og følelserne Side 12 af 13

13 Jødedommens sociale dimension: jødernes rolle som minoritet i Europa og majoritet i Staten Israel. Jødedommens materielle dimension: synagogens, Grædemurens og Jerusalems betydning som helligsted. Forståelse af Tyskland udvikling efter 2. verdenskrig Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 13 af 13