Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Herning HF og VUC HFe Religion C Sidsel Maria Friborg Schwenker Rec125 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Religionsfænomenologisk introduktionsforløb Titel 2 Jødedom Titel 3 Kristendom Titel 4 Islam Side 1 af 6

2 Titel 1 Indhold Religionsfænomenologisk introduktionsforløb Andreasen, Esben m. fl., Religion og kultur - en grundbog. Systime udg. s Madsen, Lene m. fl., Grundbogen til religion C, Systime, s , ; Podemann Sørensen, Jørgen, Skriftløse folks religioner, Gad, 1988, s ; Mos. 1 (Verdens skabelse) 1. Mos. 2 (Adam og Eva) 1. Mos. 3 (Syndefaldet og uddrivelsen af Edens have) Johannes 21, 1-8 Sura 2; 6; 7; 21; 23; 32; 36; 38; 40; 59; 79; Multimedier: Initiation with ants, (National Geographic), youtube, 2007: 60 minutes on the Muhammad cartoon crisis, youtube, 2012: Ca. 20 lektioner Indarbejdelse og anvendelse af religionsfaglig terminologi (indefra/udefra, monoteisme/polyteisme, ritual, myte, åbenbaring, hellig/profant, liniær/cyklisk tidsopfattelse mm.), som danner fundament for elevernes videre arbejde med verdensreligionerne. Fokus på tekstlæsning ud fra en fænomenologisk tilgang. Virtuelle, klasseundervisning, gruppearbejde, skriftligt arbejde, kursistoplæg, Side 2 af 6

3 Titel 2 Indhold Jødedom Andreasen, Esben m. fl., Religion og kultur - en grundbog. Systime udg. s Madsen, Lene m. fl., Grundbogen til religion C, Systime, s ; Mos. 17, 1-11 (Om omskærelsen) 2. Mos. 19, 1-6 (Åbenbaringen på Sinaj) 2. Mos. 19, 1-29 (Bestemmelser om rene og urene dyr) 2. Mos. 20, 1-17 (De ti bud) 2. Mos. 20, 8-11 (Buddene om sabbat) 2. Mos. 35, 1-3 (Buddene om sabbat) Esajas 11, 1-16 (Davidssønnens fredsrige) Matt. 6,9-15 (Fadervor) Siddur. Den jødiske bønnebog Kidush-bønnen (Uddrag). Kbh. 2002, s Siddur. Den jødiske bønnebog Amidah-bønnen (Uddrag). Kbh. 2002, s Braüner, Lea: Jøderne venter stadig på Messias, religion.dk., Kjærhus, Thue: Assimilation og syndefald (Uddrag), Information, Lexner, Bent: Dobbelt-kultur er en styrke (Uddrag), Uddannelse, uddannelsesministeriet, 1996 Sørensen, Martin Selsøe & Foighel, Hanne: Forsvinder de danske jøder? (Uddrag), Politiken, Ca. 24 lektioner Indarbejdelse og anvendelse af religionsfaglig terminologi (indefra/udefra, monoteisme/polyteisme, myte, helligt/profant, liniær/cyklisk tidsopfattelse, helligskrifter, bøn, ritual, åbenbaring, gudsopfattelse, dogmer, trosartikler). Redegørelse for væsentlige sider af jødedommen, både i historisk og nutidigt perspektiv. Virtuelle, klasseundervisning, gruppearbejde, skriftligt arbejde, kursistoplæg, Side 3 af 6

4 Titel 3 Indhold Kristendom Andreasen, Esben m. fl., Religion og kultur - en grundbog. Systime udg. s. H. Følner, S. Lindhardt, B. Lund: Kuplen, muren, graven. Gyldendal 2002, Den kristne grundmyte s Madsen, Lene m. fl., Grundbogen til religion C, Systime, s Lukas 10, 25-37: (Lignelsen om den barmhjertige samaritaner) 1. Mos. 3 (Syndefaldet og uddrivelsen af Edens have) Matt. 5-7 (Bjergprædiken) Matt. 25,31-46 Mark. 1,14-3,6 Rom 5,1-21 Rom 7, Kor. 6,9-11 Den apostolske trosbekendelse Den danske Ritualbog. Det Kgl. Vajsenhus Forlag, 1992 (Uddrag) Christensen, Brian: Hvad vil det sige at tro på Gud?. Gjerris, Mickey: Fundamentalismen har flere ansigter. Jyllands-Posten, Hedegaard, Christian: Hvad tror vi på?. Jensen, Carsten Riis: En nadverprædiken du er hvad du spiser (Uddrag), Johansen, Tobias Stern: En overnaturlig Gud er en død Gud Lassen, Tommy Kjær: Præsten som social entrepenør, Strategy-Lab, Handelshøjskolen, Aarhus Universitet, 2007 Lauritsen, Thorsten Asbjørn: Hvem gælder næstekærligheden?. Kristeligt Dagblad, Nissen, Johannes: Bibel og etik. Aarhus Universitetsforlag, 2003, s. 66f. Grundtvig, N. F. S.: De levendes land Strofe 11 og 13 Multimedier: Panamahs fortolkning af Bjergprædiken: Ca. 23 lektioner Kompetencer, læreplanens mål, progression Indarbejdelse og anvendelse af religionsfaglig terminologi (indefra/udefra, ritual, myte, etik, åbenbaring, helligt/profant, lineær/cyklisk tidsopfattelse), oversigt over Side 4 af 6

5 kristendommens historie med afsæt i jødedommen. Redegørelse for væsentlige sider af kristendommen, både i historisk og nutidigt perspektiv. Virtuelle, klasseundervisning, gruppearbejde, skriftligt arbejde, kursistoplæg, Ekskursion til Gjellerup kirke, Individuelt feltarbejde/deltagerobservation. Side 5 af 6

6 Titel 4 Islam Indhold Madsen, Lene m. fl., Grundbogen til religion C, Systime, s ; ; Den første åbenbaring, Gads religionshistoriske tekster. Købehavn, Gad: s Ibn Ishaq: Profetens liv fra kapitlet Natterejsen (s. 78ff) Sura 2, Sura 2, Sura 2, 255 Sura 8,39 Sura 9,5 Sura 112 Kassem, Moustapha & Safwat, Akmal: Vi tror på en sekulær islam (uddrag). Politiken Multimedier: (bøn) (bønnekald) (wudu) (ghusl) Ca. 21 lektioner Indarbejdelse og anvendelse af religionsfaglig terminologi (indefra/udefra, monoteisme/polyteisme, helligskrifter, bøn, valfart, ritual, åbenbaring, gudsopfattelse, dogmer, trosartikler). Redegørelse for væsentlige sider af islam, både i historisk og nutidigt perspektiv. Virtuelle, klasseundervisning, gruppearbejde, skriftligt arbejde, kursistoplæg, Side 6 af 6