Christianshavns Gymnasium. Indsatsområder i skoleåret
|
|
- Holger Bro
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Christianshavns Gymnasium. Indsatsområder i skoleåret I skoleåret vil CG fokusere på tre indsatsområder faglighed, profil og fysiske rammer. Baggrund og proces Indsatsområderne for skoleåret har til formål at fastholde de vigtigste overordnede fokusområder for skolens arbejde under hensyntagen til skolens overordnede rammer, således som de er formuleret i gymnasiets skolesyn, vision, strategi og kvalitetsplan (jf. skolens hjemmeside). Indsatsområderne er desuden formuleret under hensyntagen til status for de indsatsområder, der blev formuleret sidste år, og de diskussioner, som i øvrigt præger skolens udvikling. Indsatsområderne for fremlægges i oplægsform af ledelsen for skolens personalegrupper i Samarbejdsudvalget og i Pædagogisk Råd. Når denne proces er tilendebragt reviderer ledelsen på baggrund af input fra SU og PR oplægget, hvorefter det lægges ud på skolens hjemmeside, så det kan anvendes internt som styringsværktøj på skolen og eksternt som oplysning for nuværende og kommende forældre og elever, eller for andre med interesse for skolens virke. Dette papir er første version af oplægget, som anvendes i diskussioner på SU og PR i foråret Indsatsområderne for var Skolens profil, studieretninger og kultur Skolens fysiske rammer IT og kommunikation Status for målene fra skoleåret opsummeres i det følgende kortfattet: Skolens profil, studieretninger og kultur har været diskuteret på møder i Pædagogisk Råd (PR) samt på skolens Medarbejderudviklingsrejse (kaldet MUR-tur), i Pædagogisk Udvalg (PU) og Studieretningsudvalget samt på en række Teamudviklingssamtaler (TUS-samtaler) for hver klasses lærerteam. Under teamudviklingssamtalerne er opstået konsensus om den ide, at man kan styrke den kollektive planlægning af undervisningsaktiviteterne på studieretningerne ved at indlægge teamlærermøder i maj og slutningen af august til fordel for de møder, der tidligere har ligget ved skolestart. Dette sættes i værk fra august Andre håndgribelige resultater fra året arbejde med skolens profil og studieretninger er implementering af en ny treårig skemastruktur, oprettelse af en ny studieretning med EnA-MaB- SaB, revision af skolens studie- og ordensregler samt en revision af skolens NV- og AT-struktur. Troels Vang Andersen, april 2010 Side 1
2 På PR-mødet den 4. maj 2010 foretager Studieretningsudvalget en statusopsamling, og tanken er, at studieretningsudvalget i samarbejde med ledelse og bestyrelse efterfølgende vil arbejde videre med temaet som indsatsområde i samt på et bestyrelsestemamøde den 20. maj Skolens fysiske rammer har der på flere punkter været arbejdet med i skoleåret. Således overtog skolen ved hjælp af en låneoptagelse CG s bygninger fra staten ved bygningsoverdragelsen I forbindelse med låneoptagelse lånte skolen et større millionbeløb beregnet til at finansiere et vedligeholdelsesefterslæb. Der er således fra bestyrelse og ledelses side taget skridt til at igangsætte vedligeholdelsesarbejder på bl.a. varme, vand, nedfaldsstammer og facaden i Fabriksgården hen over de kommende år. Arbejdet skal især foregå i sommerferier. Skolen har hen over skoleåret fået lagt et omfangsdræn rundt om på hele Fabrikken, som skal stoppe optrængende fugt i bygningen, og hen over sommeren 2010 sættes nye vinduer og døre i hele Fabrikken, ligesom der foretages facadeforbedringer omkring vinduespartierne. IT og kommunikation har været skolens 3. indsatsområde i skoleåret I efteråret 2009 afsluttedes overgangen til det nye IT-fællesskab, og der blev etableret trådløst netværk på hele skolen samt en forbedret mailfunktionalitet. I forårssemesteret 2010 er der skrevet kontrakt med et web-firma, som skal lave en helt ny hjemmeside for CG klar til juli Yderligere er der indkøbt knap 60 nye computere, der installeres i foråret 2010, hvorefter alle skolens computere er udskiftet over en periode på 1½ år. Der udvikles hen over sommeren forbedrede faciliteter for print og kopiering. Som en led i processen med at udvikle brugen af IT i undervisningen foretages endelig to investeringer hen over sommeren: Dels tilbydes skolens lærergruppe bærbare computere til arbejdsbrug, og dels afsluttes etableringen af indkøb af projektorer i alle klasselokaler. Ved siden af indkøb og implementering af hardware har IT-udvalget i løbet af skoleåret i samarbejde med PR, elevråd og ledelse stået for at formulere en kommunikationsaftale for elever, lærere og administration/ledelse. Kommunikationsaftalen sætter rammer for hvor, hvordan og hvornår man kommunikerer på skolen. Indsatsområder for skoleåret Faglighed CG s skolesyn fokuserer på FAGLIGHED OG DEMOKRATI som idealer eller mål, der hele tiden skal gøres vedkommende, diskuteres og praktiseres af alle på skolen. Vi ønsker at vores elever udvikler sig til studerende og får lyst til og forudsætninger for videre studier. I er begrebet faglighed i fokus som et af skolens indsatsområder. I figur 1 ses fem forhold, som vi vil fokusere på under overskriften faglighed: Undervisningsmidler, kompetenceudvikling, skriftlighed, fravær og toning af studieretninger. Alle områder er forudsætninger for en høj faglighed. Troels Vang Andersen, april 2010 Side 2
3 Toning af studieretninger Fravær Skriftlighed Faglighed Kompetenceudvikling Undervisningsmidler Figur 1. For at skolens elever udvikler deres faglighed optimalt, skal en række forudsætninger være på plads. En del af disse forudsætninger er mere eller mindre indlejrede i skolens hverdag og kultur, men både skolekultur og omverdenens krav til faglighed er under stadig forandring. Det er derfor vigtigt, at alle instanser på skolen er opmærksomme på hele tiden at udvikle undervisningsformer, rammer for undervisning, samværsformer og undervisningsstrukturer, som tilgodeser udvikling af en høj faglighed blandt skolens elever. a. Bedre undervisningsmidler: Der har igennem flere år været et stærkt ønske om skabe rammer for bedre undervisningsmidler på skolen. Gennem de sidste tre skoleår har der været ofret mange ressourcer på at udvikle AV- og IT-udstyr. Ved indgangen til skoleåret er næsten al hardware udskiftet inden for 1½ år, og der er etableret projektorer i alle klasser og investeret i bærbare computere til alle skolens lærere. Til gengæld er der behov for en Troels Vang Andersen, april 2010 Side 3
4 opprioritering af skolens almindelige undervisningsmidler i form af bøger og udstyr til materialefag (kunstneriske og naturvidenskabelige fag m.v.). Der er derfor afsat en ekstrapulje på 1 mio. kr. ud over de normale ressourcer til undervisningsmidler. Bevillingen skal give en saltvandsindsprøjtning til skolens undervisningsmidler. Således vil det være muligt at indkøbe omkring 6 bøger til samtlige elever på skolen, hvilket vil svare til, at alle elever næsten kan få en ny bog til hvert af sine fag. b. Kompetenceudvikling: I 2009 blev der som en del af kompetenceudviklingen på skolen afsat et ekstraordinært stort beløb til en medarbejderudviklingsrejse. I 2010 er der afsat en del flere midler end tidligere til efteruddannelse af skolens medarbejdere. På de netop afholdte teamudviklingssamtaler har det fra flere lærerteams side været et ønske om at supplere den almindelige individuelle efteruddannelse med skolebaseret efteruddannelse for faggrupper og for lærergrupper på bestemte studieretninger, således at afsmitningsværdien fra efteruddannelse til undervisning bliver større. Faggrupper og studieretningsteam opfordres derfor til i at tage initiativer til den slags skolebaserede efteruddannelser. CG har en årelang tradition for deltagelse i udviklingsforsøg lokalt og i samarbejde med andre gymnasier, videregående uddannelsessteder eller virksomheder her i landet eller i udlandet. Dette medfører ud over forhåbentlig nye og spændende undervisningsaktiviteter samtidig en kompetenceudvikling af skolens lærere. I årene efter gymnasiereformens implementering har fokus rettet sig imod implementeringen af reformen. Nu er reformen på mange måder blevet en del af hverdagen på skolen, så det er muligt igen at gå ind i udviklingsforsøg. Dette har allerede været tilfældet i , og målet er at fortsætte denne tendens i c. Skriftlighed: Der har i 2009 og 2010 været lavet undersøgelser om, hvordan der efter indførelsen af gymnasiereformen arbejdes med skriftlighed i gymnasiets ( ny skriftlighed ). Resultaterne af undersøgelserne fra mange danske gymnasier peger på, at man gennem en bevidst fokusering på udvikling af skriftlige undervisningsformer både kan udvikle elevernes generelle skriftlige kompetencer og deres forskellige fagligheder bedre. CG s Pædagogiske Udvalg har allerede i foråret 2010 arbejdet med dette område og ønsker i at udbrede diskussioner omkring optimering af skriftlighed på en pædagogisk dag. Efterfølgende vil det være oplagt at lade en del af skolens efteruddannelsesaktiviteter fokusere på arbejdet med skriftlighed fx via skolebaseret efteruddannelse i faggrupper og studieretningsteam. d. Fravær: CG har ligesom andre gymnasier problemer med at skabe en hverdag, hvor alle elever møder rettidigt frem til deres undervisning og afleverer alle deres skriftlige opgaver. Der er i Planlægningshæftet aftalt en kæde, hvor faglærere, teamkoordinatorer, studievejledere og elevinspektor arbejder sammen om at skabe et miljø, hvor elever med fraværsproblemer samles op og rådgives eller hjælpes fagligt, inden problemerne vokser sig for store. For at denne kæde skal virke effektivt, må alle led i kæden være stærke. I det kommende skoleår Troels Vang Andersen, april 2010 Side 4
5 fokuseres på forskellige måder at styrke elevernes rettidige fremmøde og rettidige opgaveaflevering. Der afsættes bl.a. ressourcer til overvejelse af nye former for lektiecaféaktiviteter som en hjælp til selvhjælp i forhold til at overkomme lektier og skriftlige afleveringer. e. Toning af studieretninger: I den sidste revision af stx-bekendtgørelsen er der indskrevet, at der skal ske en toning af gymnasiets fag alt efter, hvilken studieretning de optræder i. På CG har vi allerede været inde i overvejelser omkring toning af studieretninger inden bekendtgørelsesændringen, bl.a. på årets teamudviklingssamtaler. På baggrund af elevforslag arrangeres en søjletemadag i for hele skolen, hvor elever og lærere opdeles i grupperinger svarende til deres studieretningssøjle for at diskutere forhold omkring aktiviteterne på studieretningen i en specifik studieretningsoptik. Dette er et konkret, elevinddragende initiativ i forhold til at tone fagligheder i forhold til studieretningerne. 2. Fysiske rammer I skoleåret vil der fortsat være fokus på udvikling af skolens fysiske rammer. Der er afsat midler til at renovere skolens varme, vand- og varmesystemer samt nedfaldsstammer. Disse bygningsarbejder skal dog fortrinsvis foregå i sommerferier og i skrivende stund er det uvist, om disse arbejder kan starte allerede i juli 2010 eller først i Skolen har fra 2010 fået ansvaret for at vedligeholde alle bygninger. Derfor bliver det en opgave at skabe en struktur med assistance udefra, der kan forestå dette. Der er afsat et beløb til at udvikle skolens fællesområder for elever. Tanken er, at indretningen af elevopholdsrummene på 2. sal i hovedbygningen samt på 1. og 2. sal i Fabrikken skal forbedres, samt evt. også kantinen på Fabrikkens 2. sal. 3. Skolens profil, studieretninger og kultur I skrivende stund er arbejdet med skolens profil, studieretninger og kultur ikke endeligt opsamlet af Studieretningsudvalg og Pædagogisk Udvalg i samarbejde med ledelse og PR. Alligevel kan det konstateres, at det vil være fornuftigt at arbejde videre med dette indsatsområde i ud fra de mål, der var opsat i sidste års indsatsområder. Mere herom senere. Som nævnt indledningsvis fremlægger Studieretningsudvalget på PR-mødet den 4. maj 2010 status for skolens profil og studieretningsudbud. Tanken er herefter at afslutte arbejdet i skoleåret Troels Vang Andersen, april 2010 Side 5
Christianshavns Gymnasium. Indsatsområder i skoleåret 2011-12
Christianshavns Gymnasium. Indsatsområder i skoleåret 2011-12 I skoleåret 2011-12 fokuseres på tre indsatsområder: Udvikling af nye undervisningsog læringsformer, forbedrede fysiske rammer samt studieretninger
Læs mere2. Overordnet IT-strategi for IT-fællesskabets. IT-strategien indeholder følgende tre udsagn:
IT STRATEGI for Kalundborg Gymnasium og HF 1. Indledning Der er ikke siden statusrapporten fra år 2000 udarbejdet en egentlig IT-strategi for Kalundborg Gymnasium og HF, men på baggrund af en række eksterne
Læs mereMål for Christianshavns Gymnasium i 2014-15
Mål for Christianshavns Gymnasium i 2014-15 I skoleåret 2014-15 fokuseres på følgende mål: Frafald, Løfteevne, Organisering af pædagogisk ledelse, Udvikling af undervisnings- & læringsformer, Trivsel.
Læs mereKvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium 2010-2011
Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium 2010-2011 Ordrup Gymnasiums kvalitetsudviklings- og evalueringsplan indeholder udvalgte områder fra skolens evalueringsstrategi, en række områder
Læs mereMålopfyldelse af rektors resultatlønskontrakt
Målopfyldelse af rektors resultatlønskontrakt Nedenstående er et resumé af målopfyldelsen af den resultatlønskontrakt, der er indgået mellem bestyrelsen og rektor for skoleåret -2016. Indsatsområder A.
Læs mereKvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium 2008-2009
Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium 2008-2009 Ordrup Gymnasiums kvalitetsudviklings- og evalueringsplan indeholder udvalgte områder fra skolens evalueringsstrategi, en række områder
Læs mereKvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium 2009-2010
Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium 2009-2010 Ordrup Gymnasiums kvalitetsudviklings- og evalueringsplan indeholder udvalgte områder fra skolens evalueringsstrategi, en række områder
Læs mereKvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium
Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium 2011-2012 Ordrup Gymnasiums kvalitetsudviklings- og evalueringsplan indeholder udvalgte områder fra skolens evalueringsstrategi, en række områder
Læs mereKolding Gymnasiums IT- strategi
Kolding Gymnasiums IT- strategi Indledning Udgangspunktet for KGs IT- strategi er at vi til gavn for eleverne skal være på forkant med den pædagogiske og teknologiske udvikling. IT skal ikke betragtes
Læs mereFAABORG GYMNASIUMs Forældrehåndbog
FAABORG GYMNASIUMs Forældrehåndbog 2015 Faaborg Gymnasium Sundagervej 42 5600 Faaborg tlf. 62 61 89 10 email: post@faaborg-gym.dk Indhold Lectio Elev- og lærerskemaer Log ind til Lectio Fravær Karakterer
Læs mereIt. Strategi og handlingsplan 2008-10
Fredericia Gymnasium 2008-10 Side 1/5 It. Strategi og handlingsplan 2008-10 1. Indledning 2. Elevernes it-kompetencer og it-færdigheder 3. Kommunikationssystemer mv. 4. Netværk, hardware, software - investeringsplan
Læs mereBestyrelsens resultatlønskontrakt med rektor ved Christianshavns Gymnasium
Bestyrelsens resultatlønskontrakt med rektor ved Christianshavns Gymnasium 2017-18 Bestyrelsen for Christianshavns Gymnasium har formuleret 5 indsatsområder i rektors resultatlønskontrakt gældende for
Læs mereKvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium
Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium 2012-13 Ordrup Gymnasiums kvalitetsudviklings- og evalueringsplan indeholder udvalgte områder fra skolens evalueringsstrategi, en række områder
Læs mereKvalitetsplan for Høng Gymnasium og HF 2014
Kvalitetsplan for Høng Gymnasium og HF 2014 Kvalitetsplanen er udarbejdet foråret 2014. Den er resultatet af det kontinuerlige arbejde, der foregår på skolen med henblik på optimering og udvikling af væsentlige
Læs mereAfsluttende rapport til GL- Projekt Attraktive arbejdspladser- fra Ordrup Gymnasium.
Afsluttende rapport til GL- Projekt Attraktive arbejdspladser- fra Ordrup Gymnasium. Resultatet af Ordrup Gymnasiums arbejde med Fremtidens kompetenceudviklingspolitik blev fremlagt på GL s konference
Læs mereRapport vedrørende realiseringen af Rektors resultatlønskontrakt Tørring Gymnasium
Rapport vedrørende realiseringen af Rektors resultatlønskontrakt 2016-17 Tørring Gymnasium Indsatsområder for basisrammen: 1. Synlighed og rekruttering af nye elever Vægt: 50% Med henblik på at styrke
Læs mereResultatlønsaftale 2010-11
Resultatlønsaftale 2010-11 Obligatoriske indsatsområder 1) Fælles skoleprojekt mere fleksibel anvendelse af kompetencerne på skolen. Det store generationsskifte i personalegruppen samt flere store udefra
Læs mereKvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium
Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium 2015-16 Ordrup Gymnasiums kvalitetsudviklings- og evalueringsplan indeholder udvalgte områder fra skolens evalueringsstrategi, en række områder
Læs mereMålopfyldelse af rektors resultatlønskontrakt
Målopfyldelse af rektors resultatlønskontrakt Nedenstående er et resumé af målopfyldelsen af den resultatlønskontrakt, der er indgået mellem bestyrelsen og rektor for skoleåret 2016-2017. Indsatsområder
Læs mereHVEM ER ANSVARLIG HVORNÅR. Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium
Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium 2017-18 Ordrup Gymnasiums kvalitetsudviklings- og evalueringsplan indeholder udvalgte områder fra skolens evalueringsstrategi, en række områder
Læs mereResultatkontrakt Rektor, Sct. Knuds Gymnasium
Resultatkontrakt Rektor, Sct. Knuds Gymnasium 2018-2019 Grundlag Ministeriet for Børn og Undervisning (Lov- og Kommunikationsafdelingen): Bemyndigelse til at indgå resultatkontrakter med institutionens
Læs mereKvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium
Ordrup Gymnasiums kvalitetsudviklings- og evalueringsplan indeholder udvalgte områder fra skolens evalueringsstrategi, en række områder fra kvalitetssystemet, der løbende belyses, samt nøgleområder, der
Læs mereSøjledagen et skolekulturprojekt
Opsamling og anbefalinger Søjledagen et skolekulturprojekt Indledning Søjledagen der fandt sted i slutningen af november 2010 var et led i et større projekt om skolekultur som har eksisteret på CG gennem
Læs mereVelkommen introduktion til nye elever og forældre
Velkommen introduktion til nye elever og forældre Struktur omkring klassen teamleder, lærerteam og studievejleder Teamleder: Der er knyttet en teamleder til hver klasse Teamlederen er klassens kontaktlærer
Læs mereVelkomst og introduktion til nye elever og forældre. 1.d
Velkomst og introduktion til nye elever og forældre 1.d Struktur omkring klassen teamleder, lærerteam og studievejleder Teamleder: Der er knyttet en teamleder til hver klasse. Teamlederen er klassens kontaktlærer.
Læs mereHvordan kan klasseledelse i praksis anvendes som redskab til motivation af eleverne i gymnasiet? Lars Jacobsen og Henning Carstens Keld Hilding
Hvordan kan klasseledelse i praksis anvendes som redskab til motivation af eleverne i gymnasiet? Gribskov Gymnasium 1-3i 2012-14 Lars Jacobsen og Henning Carstens Keld Hilding Studieretninger i fokus Musik-engelsk
Læs mereKVALITETSSYSTEM INSTITUTIONSNIVEAU KLASSENIVEAU ELEVNIVEAU. Opfølgningsplan. Selvevaluering. Evalueringer og dataindsamling.
KVALITETSSYSTEM INSTITUTIONSNIVEAU Selvevaluering Opfølgningsplan KLASSENIVEAU Evaluering Opfølgning i klasseteams Evalueringer og dataindsamling Implementering ELEVNIVEAU Feedback Undervisning Evalueringssamtaler
Læs mereVelkommen til nye elever og forældre i kommende 1z
Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1z Hvem er jeg? Johan Christian Damsgaard (JC) Teamleder for klassen Dansk og musik 1z i dansk 1z Studieretning Biologi A Psykologi B Matematik B Alle har
Læs merePG Kvalitetsplan
PG Kvalitetsplan 2016 18 Præambel Formål: Filosofi: Områder: Struktur: Skoleåret 2016 17 Skoleåret 2017 18 Præambel Formål: Paderup Gymnasiums kvalitetsplan fungerer som styrings og monitoreringsredskab
Læs mereSELVEVALUERING Solrød Gymnasium juni 2019
SELVEVALUERING Solrød Gymnasium juni 2019 Indledning Den årlige selvevaluering er skriftlig og drøftes i bestyrelsen. Selvevalueringen offentliggøres efterfølgende på skolens hjemmeside. Selvevalueringen
Læs mereUdviklingen af de fysiske rammer på CG 2007-14 Troels Vang Andersen November 2013 BYGNINGERNE PÅ CG
Udviklingen af de fysiske rammer på CG 2007-14 Troels Vang Andersen November 2013 BYGNINGERNE PÅ CG VIGTIGE NYERE MILEPÆLE BYGNINGSMÆSSIGT 2007 bliver CG en statslig selvejende institution Taxameterstyring
Læs mereRektors resultatkontrakt Basisramme. Udviklingsstrategi 60%
Rektors resultatkontrakt 2017-18 Basisramme Udviklingsstrategi 2016-2020: Udvikling af nye undervisnings former med henblik på elevernes læring 1. Logistik og styring Den særlige udviklingsindsats for
Læs mereVelkommen til Vibenshus Gymnasium. Møde for nye elever 7. juni 2018
Velkommen til Vibenshus Gymnasium Møde for nye elever 7. juni 2018 Aftenens program Velkomst v. rektor Rikke Kirkeskov Sørup Grundforløbet og strukturen efter reformen Præsentation af valgfag i 1.g Årets
Læs mereVelkommen og introduktion til nye elever og forældre. 1m: teamleder: Nanna Sig Kramer
Velkommen og introduktion til nye elever og forældre 1m: teamleder: Nanna Sig Kramer Struktur omkring klassen teamleder, lærerteam og studievejleder Teamleder: Der er knyttet en teamleder til hver klasse
Læs mereHVAD EVALUERES HVEM ER RESULTATER OG HVORNÅR ANSVARLIG
kvalitetsudviklings-og evalueringsplanen for Ordrup Gymnasium 2019-2020 Målet med kvalitetssystemet på Ordrup Gymnasium er at sikre et meningsfuldt og systematisk arbejde med kvalitetssikring og kvalitetsudvikling,
Læs mereEvaluering af teamorganisering i Gymnasiet. Tabelrapport skoleledere
Evaluering af teamorganisering i Gymnasiet Tabelrapport skoleledere Dette bilag til EVA s evaluering af teamorganisering i gymnasiet, indeholder i tabelform resultaterne af den spørgeskemaundersøgelse
Læs mereVelkommen og introduktion til nye elever og forældre
Velkommen og introduktion til nye elever og forældre Teamleder: Struktur omkring klassen Klasselærer teamleder, lærerteam og studievejleder Teamlederen sørger for det faglige og sociale samarbejde omkring
Læs mereBestyrelsesmøde nr. 41, onsdag den 28. oktober 2015 Afholdt på Rungsted Gymnasium, Stadionallé 14 i Rungsted. Det indstilles, at referatet godkendes.
Referat 2. november 2015 Bestyrelsesmøde nr. 41, onsdag den 28. oktober 2015 Afholdt på Rungsted Gymnasium, Stadionallé 14 i Rungsted Til stede Fraværende Referent Isabella Meyer, Mogens Hansen, Henrik
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering Mulernes Legatskole februar 2011 handleplan godkendt i SU den 24.3.2011
Undervisningsmiljøvurdering Mulernes Legatskole februar 2011 handleplan godkendt i SU den 24.3.2011 Handleplanen er udarbejdet på baggrund af UMV-undersøgelse gennemført i november 2010 for både stx- og
Læs mereResultatmål 2017/ 18
Resultatmål 2017/ 18 Basisrammen Indikator 1: Studenternes resultater. Der foretages en sammenligning af eksamensgennemsnittet generelt, gennemsnittet for de skriftlige eksaminer, for studieretningsprojektet
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2014 For de gymnasiale uddannelser
Elevtrivselsundersøgelsen 214 For de gymnasiale uddannelser Svarprocent: 9% (588 besvarelser ud af 653 mulige) Baggrund for valg af skole Skolen havde den bedste beliggenhed i forhold til mit hjem 79%
Læs mereVELKOMMEN TIL NYE ELEVER OG FORÆLDRE
VELKOMMEN TIL NYE ELEVER OG FORÆLDRE 1T HVEM ER JEG? Nina Westh (NW) Teamleder for 1t Klassens historielærer Underviser også i tysk 1T - STUDIERETNINGEN Klassens studieretningsfag: Biologi (A) Kristian
Læs mereVelkommen og introduktion til nye elever og forældre 1Gt. Teamleder: Nina Tutorer: Aleksander og Emil
Velkommen og introduktion til nye elever og forældre 1Gt Teamleder: Nina Tutorer: Aleksander og Emil Struktur omkring klassen teamleder, lærerteam og studievejleder Teamleder: Der er knyttet en teamleder
Læs mereKvalitetssystem 2019 TÅRNBY GYMNASIUM & HF. [Dokumentets undertitel]
Kvalitetssystem 2019 TÅRNBY GYMNASIUM & HF [Dokumentets undertitel] TG S KVALITETSSYSTEM På TG ønsker vi med vores kvalitetssystem at forbedre kvaliteten gennem systematiske evalueringer. De løbende evalueringer
Læs mereVelkommen til Vibenshus Gymnasium. Møde for nye elever 6. juni 2017
Velkommen til Vibenshus Gymnasium Møde for nye elever 6. juni 2017 Aftenens program Velkomst v. rektor Rikke Kirkeskov Sørup Grundforløbet og strukturen efter reformen Præsentation af valgfag i 1.g Organisationen
Læs mereStrategiplan for Viborg Gymnasium & HF 2020
Strategiplan for Viborg Gymnasium & HF 2020 Indledning Strategiplan 2020 for VGHF er et udtryk for en række valg og prioriteringer, der er fremkommet gennem samtaler og møder i en gennemsigtig og demokratisk
Læs mereKvalitetsplan for Christianshavns Gymnasium, 2016
Kvalitetsplan for Christianshavns Gymnasium, 2016 Kvalitetssikringssystemet og evalueringsplanen Ethvert gymnasium skal have et system til kvalitetsarbejde og resultatvurdering, der udmøntes i en evalueringsstrategi
Læs mereVelkommen til nye elever og forældre i kommende 1Gw
Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1Gw Hvem er vi Mette Rude (MR@norreg.dk) Teamleder for klassen i Grundforløbet Kemi (A, B og C niveau) Erhvervsøkonomi (c niveau) Tutorer: Mathilde og Katrine
Læs mereKvalitetssikringssystem. Kvalitetssikringssystem. Sønderborg Statsskole. Aug. 2013
Kvalitetssikringssystem Sønderborg Statsskole Aug. 2013 1 Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 2. Sønderborg Statsskole - profil... 3 2.1 Organisering af skolen...4 3. Skoleevaluering...5 3.1. Gennemgående
Læs mereIntroaften. Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1t
Introaften Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1t Hvem er jeg? Jørgen Dan (Da) Teamleder for klassen Samfundsfag, idræt og studievejleder 1t i Samfundsfag på A-niveau i alle 3 år 1t Studieretning
Læs mereAnsvarsområder for ledelse og PAM
A A L B O R G K A T E D R A L S K O L E Ansvarsområder for ledelse og PAM Lederteam på Aalborg Katedralskole Rektor Christian Warming Overordnet pædagogisk og administrativ ledelse Vision, målsætning og
Læs mereDigitale læremidler Refererer til punkt 3.1. i Den fælleskommunale handlingsplan for digitalisering (KL s 32 indsatsområder)
Center for Børn og Undervisning 3. april 2013 Analyse af det fremtidige IT-behov på skoleområdet Efter indstilling fra Børne- og Undervisningsudvalget samt Økonomi- og Planudvalget behandlede Byrådet den
Læs mereElevernes/kursisternes personlige dannelsesproces Elevernes/kursisternes udvikling fra elever til studerende Elevernes/kursisternes faglige niveau
System til kvalitetsudvikling og resultatvurdering for Næstved Gymnasium og HF-kursus efter UVM's gymnasieog hf-bekendtgørelser ( 107-118/56-62) og bekendtgørelse nr. 23 af 11. januar 2005 1 Indledning
Læs mereVelkommen til nye elever og forældre i kommende 1z
Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1z Hvem er jeg? Michael Ross Sinclair (MS) Teamleder for klassen Har klassen i Dansk A & Idræt C 1z Studieretning Biologi A Psykologi B Matematik B Alle
Læs mereKvalitetssikring. Rapporter og opfølgningsplaner. Evalueringsområder 2011 2012. Nøgleområde 1/11 12: Skriftlighed og skriftligt fravær
Kvalitetssikring Rapporter og opfølgningsplaner Evalueringsområder 2011 2012 Nøgleområde 1/11 12: Skriftlighed og skriftligt fravær Nøgleområde 2/11 12: Klasseteam og faggrupper Nøgleområde 3/11 12: Bygninger
Læs mereResultatlønskontrakt for rektor på Frederikssund Gymnasium for skoleåret 2014/15
Resultatlønskontrakt for rektor på Frederikssund Gymnasium for skoleåret 2014/15 Formål med kontrakten Følgende resultatlønskontrakt skal medvirke til At skabe synlighed og gennemskuelighed omkring gymnasiets
Læs mereResultatlønskontrakt for Anne Birgitte Klange for skoleåret
Resultatlønskontrakt for Anne Birgitte Klange for skoleåret 2018-2019 Formål med kontrakten Resultatlønskontrakten skal fokusere på de indsatsområder, som bestyrelsen har valgt skal prioriteres særligt
Læs mereSvendborg Gymnasium og HF
Svendborg Gymnasium og HF STX Elevtrivselsundersøgelse 20 Datarapportering ASPEKT R&D A/S Undersøgelsen på Svendborg Gymnasium & HF, STX Der har deltaget i alt 90 elever ud af 973 mulige. Det giver en
Læs mereSundt psykisk miljø og god trivsel opnås hos os, ved:
Antimobbestrategi for Bjerringbro Gymnasium Alle har ret til et sundt og sikkert undervisningsmiljø, det omfatter også det psykiske miljø. For os betyder det, at vi hver dag sætter elevernes læring, dannelse
Læs mereDette budgetnotat er en uddybning af driftsønske: ø Genanskaffelse af IT i skolen
BUDGETNOTAT Center for Dagtilbud og Skoler Dato 30.06.2017 Genanskaffelse af IT i skolen Dette budgetnotat er en uddybning af driftsønske: ø513-009 - Genanskaffelse af IT i skolen I henhold til Helsingør
Læs mereFredericia Gymnasium. Udkast til. Talentstrategi
Udkast til Indledning Det fremgår af stx-bekendtgørelsen af 26. juni 2013, 73 og hf-bekendtgørelsen af 26. juni 2013, 38, at undervisningen skal tilrettelægges under hensyntagen til elevernes/kursisternes
Læs mereAnsvarsområder for ledelse og PAM
A A L B O R G K A T E D R A L S K O L E Ansvarsområder for ledelse og PAM Lederteam på Aalborg Katedralskole Rektor Christian Warming Ansvarsområder: Overordnet pædagogisk og administrativ ledelse Vision,
Læs mereOrientering til forældrene Velkommen til Gribskov Gymnasium!
Orientering til forældrene Velkommen til Gribskov Gymnasium! Vi håber, at jeres børn vil få tre gode år her på skolen! Vi vil gøre alt hvad vi kan for at eleverne her hos os oplever spændende og engageret
Læs mereResultatlønskontrakt for rektor på Fredericia Gymnasium 2016/17
Resultatlønskontrakt for rektor på Fredericia Gymnasium 2016/17 Formål Resultatlønskontrakt for rektor er et af bestyrelsens styringsredskaber. Den understøtter dialogen mellem bestyrelsen og ledelsen
Læs mereDer vil komme et øget samarbejde mellem lærere og pædagoger og dele af den forøgede elevtid i skolen vi blive varetaget af pædagoger.
Januar 2014. Kære forældre og elever. Den 11. august starter det nye skoleår og Skolereformen træder i kraft (den er besluttet i folketinget i dec. 2013). Det vil indebære mange spændende og mærkbare forandringer.
Læs mereHvem er vi, hvem er I?
Velkommen 1Gu!! Hvem er vi, hvem er I? Teamleder: Sarah Thorsøe Wind (Biologi, Biotek, Engelsk) Tutorer: Emil og Nynne (nuværende 1u-studieretning) Kommende 1Gu: 29 elever Struktur omkring klassen teamleder,
Læs mereVelkommen til Nørre G og 1Gb
Velkommen til Nørre G og 1Gb Program Præsentation af teamleder og tutor Divs. informationer om at være elev på NG Kommende 1b elever laver aktivitet med tutorerne forældre og teamleder går ud Fælles afslutning
Læs mereVELKOMMEN TIL VIBENSHUS GYMNASIUM MØDE FOR NYE ELEVER 6. JUNI 2019
VELKOMMEN TIL VIBENSHUS GYMNASIUM MØDE FOR NYE ELEVER 6. JUNI 2019 1 PROGRAM Velkomst v. rektor Rikke Kirkeskov Sørup Struktur og grundforløb Årets gang ---------------- Eleverne fordeler sig I mindre
Læs mereSønderborg Statsskole
Sønderborg Statsskole Alment Gymnasium og HF-kursus Rektors resultatlønskontrakt for skoleåret 2018-2019 Formål med resultatlønskontrakten (ifølge Undervisningsministeriet) De primære formål med resultatlønskontrakten
Læs mereUdviklingskontrakt 2018 for Landsbyordningen Ejer Bavnehøj
Udviklingskontrakt 2018 for Landsbyordningen Ejer Bavnehøj I udviklingskontrakten fremgår det, hvilke udviklingsmål vi skal arbejde med i årets løb. ene viser både, hvordan vi bidrager til realiseringen
Læs mereTG S KVALITETSSYSTEM
November 2018 TG S KVALITETSSYSTEM TG s kvalitetssystem angiver, hvorledes TG opfylder 2017 bekendtgørelsens krav om fastlæggelse og anvendelse af et system til kvalitetsudvikling og resultatvurdering
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2016 For de gymnasiale uddannelser
Elevtrivselsundersøgelsen 216 For de gymnasiale uddannelser Svarprocent: 83% (53 besvarelser ud af 8 mulige) Formål Undersøge elevernes trivsel Resultater bruges i forbindelse med UMV og nye indsatsområder
Læs mereIdékatalog til Skoleudvalget
Idékatalog til Skoleudvalget 2017-2018 Fra Fælleselevrådet i Køge Kommune, skoleåret 2017-2018 Fælleselevrådets Idékatalog 2017-2018 til politikerne i Skoleudvalget: Fælleselvrådet har den 20. november
Læs mereKvalitetssikring. Rapporter og opfølgningsplaner. Evalueringsområder 2010 2011. Nøgleområde 2/10 11: Undervisningsmiljøundersøgelse (ETU)
Kvalitetssikring Rapporter og opfølgningsplaner Evalueringsområder 2010 2011 Nøgleområde 1/10 11: Strategi proces Nøgleområde 2/10 11: Undervisningsmiljøundersøgelse (ETU) Nøgleområde 3/10 11: Klasseteam
Læs mereOrganiseringsplan for Borupgaard Gymnasium, juni 2015
Organiseringsplan for Borupgaard Gymnasium, juni 2015 Formålet med organiseringsplanen Gymnasiet organiseres på nedenstående vis med henblik på effektivt at løse den opgave, der formuleres i lov om gymnasiet,
Læs mereSagsfremstilling Perioderegnskabet fremlægges for bestyrelsen til drøftelse
MG Maribo Gymnasium Referat af Bestyrelsesmøde 12.12.2011, kl. 1619 Deltagere: Hans Stige, Vibeke Grave, Henrik Andreasen, Ellen Sørensen, Leise Buhl, Rasmine A. Rasmussen, Andreas Abildtrup, Lars Jørgensen
Læs mereFastholdelsespolitikken på Holstebro Gymnasium og HF
Fastholdelsespolitikken på Holstebro Gymnasium og HF 1. Formål: Fastholdelsespolitikken har til formål at sikre, at de elever, der optages på Holstebro Gymnasium og HF, gennemfører uddannelsen på forventede
Læs mereRybners Gymnasium STX
Datarapportering Elevtrivselsundersøgelse 205 Rybners Gymnasium STX Udarbejdet af ASPEKT R&D Rybners Gymnasium - STX Elevtrivselsundersøgelse 205 Undersøgelsen på Rybners Gymnasium, STX Der har deltaget
Læs mereRektorprofil for Det frie Gymnasium 2016
Rektorprofil for Det frie Gymnasium 2016 Vi forventer følgende af kommende rektor: Vi ønsker os en rektor, der respekterer skolens helt særlige karakter og er enig i skolens værdigrundlag. Rektor skal
Læs mereResultatlønsaftale mellem bestyrelsen og rektor på Ordrup Gymnasium
1. oktober 2015 Resultatlønsaftale mellem bestyrelsen og rektor på Ordrup Gymnasium 2015-2016 Basisrammen Indsatsområde A: Studieparathed med 10 % Mål: der er gjort en indsats for, at den generelle studieparathed
Læs mereAftale om resultatløn mellem bestyrelsen for Rødkilde Gymnasium og rektor Kristine Kortnum for skoleåret
Aftale om resultatløn mellem bestyrelsen for Rødkilde Gymnasium og rektor Kristine Kortnum for skoleåret 2018-2019 Baggrund og indledning: Denne aftale er baseret på Ministeriet for Børn og undervisningsministeriets
Læs mereMUS Et samlet koncept for Bjerringbro gymnasium
MUS Et samlet koncept for Bjerringbro gymnasium Udarbejdet for samarbejdsudvalget af ledelsen på BG Indholdsfortegnelse Medarbejderudviklingssamtalen MUS... 2 Specielt for lærere... 3 Specielt for TAP
Læs mereCG s kommunikationsaftale
CG s kommunikationsaftale Elever Lærere Ledelse Kommunikationsaftalen er lavet på baggrund af drøftelser i IT-udvalget og samtaler med elevrådet maj 09. Aftalen gælder al kommunikation mellem elever, lærere
Læs mereBestyrelsen Borupgaard Gymnasium
Bestyrelsen Borupgaard Gymnasium M ø d e r e f e r a t Dato: den 20.januar 2010 Tid: kl. 17 Sted: rektors kontor Til stede: Peter Speldt Flemming Krogh Preben Busch Michael Krautwald-Rasmussen Charlotte
Læs mereElevtrivselsundersøgelse 2014
Elevtrivselsundersøgelse 204 Svendborg Gymnasium og HF STX Datarapportering Svendborg Gymnasium og HF STX Elevtrivselsundersøgelse 204 Undersøgelsen på Svendborg Gymnasium og HF, STX Der har deltaget i
Læs mereResultatlønsaftale mellem bestyrelsen og rektor på Ordrup Gymnasium
26. september 2018 Resultatlønsaftale mellem bestyrelsen og rektor på Ordrup Gymnasium 2018-2019 Basisramme 70.000 Indsatsområde Mål Indikatorer A: Implementering af gymnasiereformen 25% af basisrammen
Læs mereSærlige fokusområder for kvalitetsudvikling, evaluering og resultatvurdering i skoleåret 2017/18 inklusiv rapportering juni 2018
Særlige fokusområder for kvalitetsudvikling, evaluering og resultatvurdering i skoleåret 2017/18 inklusiv rapportering juni 2018 Område Hvem Kvalitetssystem og fokuspunkter Udvalg fra gym-pr, elevråd og
Læs mereVELKOMMEN TIL ELEVER OG FORÆLDRE I 1.B T E A M L E D E R O G E N G E L S K L Æ R E R : N I N A E L L E B Y E L A R S S O N
VELKOMMEN TIL ELEVER OG FORÆLDRE I 1.B T E A M L E D E R O G E N G E L S K L Æ R E R : N I N A E L L E B Y E L A R S S O N 1.BS STUDIERETNINGER Sprog, samfund og visuel kommunikation med Fransk Sprog,
Læs mereDagsorden til møde i bestyrelsen ved Horsens Gymnasium mandag den 4. februar kl
Dagsorden til møde i bestyrelsen ved Horsens Gymnasium mandag den 4. februar kl. 16.00 19.00 Afbud: Helle Lindkvist Kjeldsen, Anne Marie Illum, Viggo Norn, Patrick Strunge Andersen. Arne Kjær ledte mødets
Læs mereMasterplan for kvalitetsudvikling og resultatvurdering på Horsens Gymnasium
Masterplan for kvalitetsudvikling og resultatvurdering på Horsens Gymnasium Horsens Gymnasiums system til kvalitetsudvikling og resultatvurdering omfatter systematiske og regelmæssige selvevalueringer,
Læs mere1. Synlig læring og læringsledelse
På Roskilde Katedralskole arbejder vi med fem overskrifter for vores strategiske indsatsområder: Synlig læring og læringsledelse Organisering af samarbejdet omkring læring og trivsel Overgange i uddannelsessystemet,
Læs mereVelkommen og introduktion til 1k og 1k s forældre
Velkommen og introduktion til 1k og 1k s forældre Dagsorden Nørre Gs struktur omkring klasserne - teamleder, lærerteam og studievejleder Studieretning, lærere og studierejse Den første tid på skolen Mulighederne
Læs mereElevtrivsel på Vordingborg Gymnasium & HF
Elevtrivsel på Vordingborg Gymnasium & HF Undersøgelse af trivslen blandt eleverne på Vordingborg Gymnasium & HF skoleåret 14-15 I efteråret 2014 gennemførte vi i samarbejde med firmaet ENNOVA en undersøgelse
Læs mereGefion Gymnasiums Selvevaluering 2018
Gefion Gymnasiums Selvevaluering 2018 Årlig selvevaluering Indledning Gefion Gymnasiums kommissorium tilsiger, at der skal laves en årlig selvevaluering hvortil der skal udarbejdes handleplaner. Handleplanerne
Læs mereKvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium 2014-15
Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium 2014-15 Ordrup Gymnasiums kvalitetsudviklings- og evalueringsplan indeholder udvalgte områder fra skolens evalueringsstrategi, en række områder
Læs mereProtokol. Thisted Gymnasium & HF-Kursus BESTYRELSEN. for. møde i bestyrelsen for Thisted Gymnasium & HF-Kursus. 26.05.2014 kl. 17.
Protokol for møde i bestyrelsen for Thisted Gymnasium & HF-Kursus 26.05.2014 kl. 17.00 Medlemmer: Michael Storm Jytte Nielsen Johannes Balsby Krøyer Astrid Kær Rishøj Michael Aspegren Søndergaard Thomas
Læs mereIT-Strategi 2012-15, revision 28. maj 2013
Indsatsområde: IT-udvikling opfølgning og tilføjelser med rødt, den 29.juni 2013 It er en naturlig og IT og læring får høj prioritet i det effektiv del af det udviklingsarbejde 2012-15 arbejde således
Læs mereSkolebestyrelsesmøde Kirke Hyllinge skole Mandag den 10.februar 2014 kl Husk formøde for forældrevalgte kl På lærerværelset..
1. Godkendelse af referat Rettelse til punkt 11: Et medlem af bestyrelsen er ikke enig i beslutningen om at indkøbe lockers. 2. Godkendelse af dagsorden Godkendt 3. Nyt fra elevrådene. Intet 4. Høring
Læs mereVELKOMST OG INTRODUKTION TIL NYE ELEVER OG FORÆLDRE. I 2015u (eller 1u)
VELKOMST OG INTRODUKTION TIL NYE ELEVER OG FORÆLDRE I 2015u (eller 1u) Struktur omkring klassen teamleder, lærerteam og studievejleder Teamleder: En teamleder til hver klasse er klassens kontaktlærer.
Læs mereKvalitetsrapport Dagplejen Delrapport
Kvalitetsrapport Dagplejen 2017-2018 Delrapport 1 Indhold 1. Forord... 3 1.1 Kvalitetsmåling på dagtilbudsområdet... 3 1.2 Målsætninger og opfølgning... 3 1.3 Opfølgning på kvalitetsrapporten... 5 2. Resultater
Læs mere