Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2012/13 Institution VUC Vest Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf DA Aniveau Ole Egetoft Christiansen 11Y Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Titel 12 Titel 13 Titel Introduktion til faget Sproglig karakteristik af tekst Retorik og argumentation Storbyen Pæd. Kandidat Værk. Knud Sørensen: En befrielse Medie. Film vs litt. Litteratur. Middelalder til romantik Medier. Nyhedsartiklen Litteratur Det moderne gennembrud til 1.Verdenskrig Medier. Reklamen Sproghandlinger Litteratur. Mellemkrigstiden Sprog. Engelsk på dansk Medier. Reportagen Side 1 af 18

2 14 Titel 15 Titel 16 Litteratur Biografisme Side 2 af 18

3 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 1 Indhold Introduktion til faget Tekstanalyse. Esbjerg tema: Viggo Stuckenberg:Esbjerg Sangen Jeppe Aakjær:Hilsen til Esbjerg Frank Jæger: Sidenius i Esbjerg Dan Turell: Esbjerg City Blues Dan Turell: Blues for en pige i Esbjerg Lars Lundgaard: af Den sidste nat Jens H. Jensen: af Økseskibet Per Højholdt: at være fra Esbjerg Valgannoncer i dagblade/ ugeaviser Peter Seeberg: biografi af en snegl Tom Kristensen: Det blomstrende slagsmål Helle Helle: En stol for lidt Astrid Saalbach: Kødet Faglige forbindelser side timer Genrer Kommunikationsmodel Introduktion til Tekstanalyse og billedsprog Trad. vs moderne digt mundtlighed skriveprocessen Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Gruppearbejde Pararbejde om interviews Skriftligt arbejde integreret i undervisningen med 1 ugentlig time Retur til forside Side 3 af 18

4 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 2 Sproglig karakteristik af tekst Indhold Faglige forbindelser side Sprogets veje side Solvej Balle: af Ifølge loven Inge Eriksen: af Fugletræet Benny Andersen. Af Tykke Olsen Franz Kafka: Den pludselige spadseretur H.C.Andersen: den lille pige med svovlstikkerne 20 timer Sætninger Passivt/aktivt sprog Ordklasser Hypo/paratakse Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Gruppearbejde med med fremlæggelse af resultater Øvelser om ordklasser Retur til forside Side 4 af 18

5 Titel 3 Retorik og argumentation Indhold Faglige forbindelser side Ulla Dahlerup: Tale til DFs landsmøde Indlæg fra Enhedslisten i Kbh Borgerrepræsentation Anders Fogh Rasmussen: Nytårstale Anmeldelse af Radio 24/7 15 timer Appelformer Begreber til argumentation Mdt argumentation Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Gruppearbejde Mundtlige argumentationsøvelser Skr. Redegørelse for Ulla Dahlerups tekst Læserbrev om Anders Bering Breivik Side 5 af 18

6 Titel 4 Indhold Storbyen. Pæd. Kandidat Kathrine Marie Guldager: Nørreport Jokeren: København, København Den gale pose: Teori om postmodernisme og om rapgenren 10 timer Postmodernisme Rapsprog Selviscenesættels Væsentligste arbejdsformer Klassediskussion gruppearbejde Side 6 af 18

7 Titel 5 Indhold Værk Knud Sørensen: En befrielse 6 timer Undertekst Bysprog vs landsprog Fortælleren Synsvinkel Realisme Væsentligste arbejdsformer Gruppearbejde med fremlæggelse af resultater Side 7 af 18

8 Titel 6 Film vs litteratur Indhold Faglige forbindelser side Film: Det forsømte forår starten Scherfig : af Det forsømte forår Film: Kunsten at græde i kor starten Erling Jepsen: af Kunsten at græde i kor Kortfilm: Ernst og lyset Filmværk: Submarino 15 timer Filmiske virkemidler Berettermodellen Forskellige muligheder i film og litteratur Væsentligste arbejdsformer Klassediskussion Gruppearbejde om lyd/kameravinkler/klip/lys Skr. Analyse af Submarino Side 8 af 18

9 Titel 7 Litteratur. Middelalder til romontik Indhold Runer til graffiti side Folkeviser: Ebbe Skammelsen Torbens datter German Gladensvend Harpens kraft Hævnersværdet Eventyr: Kong Lindorm Tekstuddrag fra Jyske lov og Skånske lov Kingo: Hver har sin skæbne Holberg: epistel om Censur Holberg: Jeppe på Bjerget (værk) Staffeld: Indvielse Oehlenschläger: Simon Peder Oehlenschläger: Fædrelandssang Grujndtvig: Til Danmarks trøst Gyllenburg; Den lille Karen Blicher: Sildig opvågnen H.C.Andersen: Nissen hos spækhøkeren H.C.Andersen: To jomfruer Aarestrup: I en landsbykirke 40 timer Mundtlig overlevering Opfattelsen af individet Tekstanalyse Sammenhæng mellem litteratur og samfund Folkeeventyrvs kunsteventur Fortælleren og troværdighed Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Gruppearbejde Skr. analyser Side 9 af 18

10 Titel 8 Indhold Nyhedsartiklen Henning Olsson m,fl, :Ryd forsiden s aviser gennem en uge 10 timer Avisens genrer Nyhedskriterierne Væsentligste arbejdsformer Gruppearbejde med forskellige aviser Side 10 af 18

11 Titel 9 Litteratur. Det moderne gennembrud til Første Verdenskrig Indhold Runer til graffiti side Ibsen: Et dukkehjem (værk) Brandes: af Indledning til Hovedstrømninger Overby: Snart dages det brødre Pontoppidan: Nådsensbrød Herman Bang: Foran alteret I.P.Jacobsen: To verdener Johannes V. Jensen: På Memphis station Johannes V. Jensen: Cecil Aakjær: Dorres kat Sophus Clausen: Rejseminder Nexø: Tyvetøs Væsentligste arbejdsformer 25 timer Realisme Engageret litteratur Kvindernes kamp for ligeberettigelse Tidlig modernisme Klasseundervisning gruppearbejde Side 11 af 18

12 Titel 10 Indhold Medier. Reklame Reklamer fra ugeblade og nettet samt tv 8 timer Kommunikationsmodel Argumentation Behovsteori Billedanalyse Væsentligste arbejdsformer Gruppearbejde med fremlæggelse Stil om reklame Side 12 af 18

13 Titel 11 Indhold Væsentligste arbejdsformer En overordnet titel for undervisningsforløbet Sprog. Sproghandlinger Jan Scheuer: Sproghandlinger (Dansklærerforeningen) Helle Helle: En stol for lidt Reklametekster og tidligere læste tekster nu med fokus på sproghandlinger 10 timer Performative handlinger Forskellige grupper af sproghandlinger Def. Af begrebet Teori på klassen Mundtlige øvelser Stil om enmet Side 13 af 18

14 Titel 12 Litteratur. Mellemkrigstiden Indhold Runer til graffiti side Tom Kristensen: Middag Gustav Munch Pedersen: det underste land Halfdan Rasmussen: ska di ha lov til det? P.H. Ballade om menneskets infame tilpasningsevne Otto Gelsted: Reklameskibet Broby Johansen: Foråret kommer til cafeen Hans Kirk: En plads i verden Keld Abel: af Melodien der blev væk Øverland: Du må ikke sove Lagerkvist: En hjältes död 15timer Eksperimentet i litteraturen Værdikamp Modernisme vs realisme Væsentligste arbejdsformer Gruppearbejde Klasseundervisning Stil om storbyen Side 14 af 18

15 Titel 13 Engelsk på dansk Indhold Sprogets veje side Hanne Vibeke Holst: af En lykkelig kvinde DF s forslag om forbud mod brug af engelsk som undervisningssprog og som navne på statslige institutioner Forskellige raptekster Reklamer med engelske ord og sætninger Væsentligste arbejdsformer 10 timer Domænetab Ungdomssprog Gruppetilhørsforhold i kraft af sproget Klassediskussion gruppearbejde Side 15 af 18

16 Titel 14 Indhold Væsentligste arbejdsformer Medie. Reportagen Lisbet Borker o.a.: Avisreportagen. Fra Cavling til Sabroe (Dansklærerforeningen) sidde 7-18 Cavling: Jens Nielsens henrettelse Herman Bang: Dyrehavsbakken Johannes V Jensen: Det store hjul Morten Sabroe: Et svin i Berlin Claus Beck Nielsen: Du eksisterer ikke 15 timer Fiktion og faktakoder Genrens udvikling Gruppearbejde med fremlæggelse Side 16 af 18

17 Titel 15 Litteratur Indhold Torgny Lindgren: af Norlands akvavit Halfdan Rasmussen: Efter Bikini Ivan Malinovski: disjecta membra Erik Knudsen: Varehuset Total Martin A. Hansen: Agerhønen Karen Blixen: Ringen Peter Seeberg: Bulen Panduro: af Rundt om Selma Rifbjerg: Røntgen Rifbjerg: jern Vita Andersen: hvad tror du jeg tror Højholdt: Gittes monolog om naturen Michael Strunge: natmaskinen Michael Strunge: leder i Sidegaden Bo Green Jensen: Generation og det tavse folk Film: Nattens engel (om og af Michael Strunge) Jan Sonnergaard: Polterabend Jan Sonnergaard: William Jan Sonnergaard; Kimono mi thus Fruelund: Mælk Pia Juhl: Elly Bryde Barbara Kjær Hansen o a: Litteraturhistorien på langs og på tværs (Systime) Side Anvendt uddannelsestid 35 timer Modernisme vs realisme Metaforer Hvad gør tekster svære? Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning gruppearbejde Side 17 af 18

18 Titel 16 Biografisme Indhold Litteraturhistorien på langs og på tværs side Christina Hesselholdt: af Hovedstolen Interview med Christina hesselholdt Jørgen Leth: af Det uperfekte menneske To reaktioner på værket (Maria Cuculiza og Frederik Stjernfeldt) Film: Ondskan (om Jan Guilleau) 10 timer Genreblanding Selviscenesættelse Fakta vs fiktion Væsentligste arbejdsformer Klassediskussion Gruppearbejde Stil om biografisk stof i litteraturen Side 18 af 18