Krisecenter Inge Høy (SEL 109) sundhedslovens 141,142) Handicap. Rikke Rødkilde. (SEL 102 samt. Handicap. Hanne B. Andersen (SEL 79, 99) Kraftcenter

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "Krisecenter Inge Høy (SEL 109) sundhedslovens 141,142) Handicap. Rikke Rødkilde. (SEL 102 samt. Handicap. Hanne B. Andersen (SEL 79, 99) Kraftcenter"

Kristian Hansen
8 år siden
Visninger:

1 Bilag 1 Social & tilbudschef Voksen (myndighed, visitation, 141 handleplan) Stab/Udvikling (forvaltningsopgaver, økonomi, udvikling) Beskæftigelsen Finn Kjeldstrup (SEL 103 samt den specialiserede voksen undervisningen) Udviklingscenter Ribe Peter Hauschildt (SEL 85, 104, 107, 108 ) Udviklingscenter Esbjerg Jens Otto Ravnholt (SEL 85, 104, 107, 108 ) Socialt Rehabiliteringscenter Lone Stengaard (SEL 85, 104, 107, 108 ) Center for socialt udsatte Christian Larsen (SEL 85, 104, 107, 108, 110 ) Kraftcenter Hanne B. Andersen (SEL 79, 99) Psykosociale problemstillinger Misbrug/Udsatte Psykosociale problemstillinger Senhjerneskade Psykosociale problemstillinger Senhjerneskade Senhjerneskade Misbrug/Udsatte Misbrug/Udsatte Misbrugsbehandlingen Rikke Rødkilde (SEL 102 samt sundhedslovens 141,142) Psykosociale problemstillinger Senhjerneskade Misbrug/Udsatte Krisecenter Inge Høy (SEL 109)

Stengaard (SEL 85, 104, 107, 108 ) Center for socialt udsatte Christian Larsen (SEL 85, 104, 107, 108, 110 ) Kraftcenter Hanne B.

2 Bilag 2 Social & Tilbuds strategiske sigtelinjer: 1. Tidligt og koordineret indsats i forhold til at få belyst borgerens ressourcer og problemstillinger med efterfølgende iværksættelse af relevante handlinger. 2. Med udgangspunkt i borgerens funktionsniveau ydes der individuel støtte til udvikling af borgerens kompetencer med henblik på, at den enkelte borger er i stand til at føre et liv så tæt på det almindelige som muligt, hvad angår beskæftigelse, uddannelse, fritid og bolig. 3. Hverdagslivet skal tilrettelægges læringsorienteret og fremadrettet for den enkelte borger med mulighed for overskridelse af nuværende tilbudsramme og kompetenceniveau. 4. Via en fleksibel indsats på tværs af formelle strukturer tilgodeses borgerens behov bedst muligt med anvendelse af mindst mulige ressourcer. 5. Udvikling og afprøvning af metoder i forhold til inddragelse af civilsamfundet. Nøgleord: At gå fra beskyttet til støttet myndiggørelse, mestring og/eller medborgerskab Mest mulig i eget liv Flow Fleksibilitet Læring At gå fra diagnose tænkning til funktionsniveau tænkning. Færrest mulige ressourcer.

Med udgangspunkt i borgerens funktionsniveau ydes der individuel støtte til udvikling af borgerens kompetencer med henblik på, at den enkelte borger er i stand til at føre et liv så tæt på det

3 Bilag 3

4 Bilag 3

5 BILAG 4 Noter fra oplæg af Professor Lars Skov Henriksen, Institut for Sociologi og Socialt Arbejde på konferencen: Velfærd & Frivillighed muligheder og udfordringer for det frivillige sociale arbejde. Esbjerg Højskole, 10. november 2011, arr. Af Esbjerg Kommune og Vindrosen. Der er stigende interesse for frivilligt socialt arbejde: o Økonomisk pres o Politisk interesse Der, hvor vi har behov for det frivillige er der, hvor de gør en forskel repræsentere noget andet. Det økonomiske pres betyder, at fokus flytter sig fra det kvalitative andet til behovet for flere varme hænder. Det frivillige er noget andet i Skandinavien end i USA. Hvis flere frivillige: o Lægger de formentlig færre timer hver, er det et gode? o Øget koordinationsbesvær. Man skal ikke bare diskutere, hvordan man får flere ind, men også, hvordan man fastholder frivillige. Et refleksivt frivilligt engagement de frivillige bliver mere projektorienteret, ad hoc orienteret. o Passer det ind i min aktuelle livssituation? o Løsere kobling. o Ændrer sig fra en mere kollektiv tænkning til en mere individuel tænkning. Der er ikke gode danske undersøgelser, som ser på dette, men fra Norge er der (henviser også til amerikanske undersøgelser). Jf. de norske undersøgelser ser man flere individuelle frivillige den enkelte kobler sig i højere grad på institutionerne og ikke til en organisation/forening. o Den danske erfaring jf. Center for Frivillighed bekræfter dette billede. Foreningerne har ikke længere monopol på at rekruttere det offentlige har en stor interesse i området: o Tilskud gives. o Der gives diplom til unge på ungdomsuddannelser o Der etableres frivillig centre Nye former: o Episodisk frivillig indsats o Corporate volunteering (ansatte på virksomheder, får tid til frivilligt arbejde) o Virtuel frivillighed (rådgivning på chat fora og lign.). o Service learning (uddannelsesforløb, USA, Holland) I Danmark har de frivillige organisationer altid haft en dominerende rolle når det drejer sig om politisk formulering.

Der er stigende interesse for frivilligt socialt arbejde: o Økonomisk pres o Politisk interesse Der, hvor vi har behov for det frivillige er der, hvor de gør en forskel repræsentere noget andet.

6 Det frivillige har mange roller: o Omdrejningspunkt for aktiviteter o Omdrejningspunkt for advocacy fortalere. o Som udgangspunkt for lokal integration. o Som leverandør af omsorg og service. I de skandinaviske lande har organisationerne især deres styrke i de 2 første bullits. LSH synes det er vigtigt, at man fastholder vigtigheden af alle rollerne. Det der er vigtigt er, at de frivillige kan gøre en kvalitativ forskel brugerne kommer tættere på det almindelige. Britta Martinsen

I de skandinaviske lande har organisationerne især deres styrke i de 2 første bullits.

7 BILAG 5 INTERVIEWGUIDE Medarbejdere, som ikke arbejder sammen med frivillige. Indledning: Hvad er dine funktioner på dette tilbud? Hvad er din uddannelse? Hvor længe har du været her? Motivation for arbejdet: Hvad fik dig til at søge arbejde i dette område/med denne målgruppe? Hvad driver dig i dit daglige arbejde? Hvad betyder det for dig, at du arbejder med mennesker, som har behov for hjælp og støtte? Er der brug for de kompetencer du har i dit job? Oplever du, at der er afveksling i dit arbejde? Giver dit arbejde mening? Har du frihed til at udføre dit arbejde, sådan som du gerne vil gøre det? Har dit job betydning for de borgere, som du arbejder med og kan du se om din indsats betyder noget? Hvordan arbejder I sammen på din arbejdsplads i grupper, teams? Hjælper og støtter I hinanden? Inddragelse af frivillige: Hvis man nu bestemte, at I skal inddrage frivillige i arbejdet: o Kunne du se nogle fordele ved det? o Hvad kunne det give af udfordringer? Har I drøftet at inddrage frivillige i jeres arbejde? Er der områder i jeres arbejde, hvor det vil være positivt at inddrage frivillige? Hvis brugerne her på tilbuddet kunne få fordel af det, hvis de synes det vil være godt, hvad vil du så tænkte om det? Hvad tror du, at dine kolleger vil tænke om det?

Hvad betyder det for dig, at du arbejder med mennesker, som har behov for hjælp og støtte? Er der brug for de kompetencer du har i dit job? Oplever du, at der er afveksling i dit arbejde?

8 BILAG 6 INTERVIEWGUIDE 2 Medarbejdere, som arbejder sammen med frivillige. Indledning: Hvad er dine funktioner på dette tilbud? Hvad er din uddannelse? Hvor længe har du været her? Motivation for arbejdet: Hvad fik dig til at søge arbejde i dette område/med denne målgruppe? Hvad driver dig i dit daglige arbejde? Hvad betyder det for dig, at du arbejder med mennesker, som har behov for hjælp og støtte? Er der brug for de kompetencer du har i dit job? Oplever du, at der er afveksling i dit arbejde? Giver dit arbejde mening? Har du frihed til at udføre dit arbejde, sådan som du gerne vil gøre det? Har dit job betydning for de borgere, som du arbejder med og kan du se om din indsats betyder noget? Hvordan arbejder I sammen på din arbejdsplads i grupper, teams? Hjælper og støtter I hinanden? Oplever du, at du er ansvarlig for dit arbejde og er der sammehæng? Hvordan ved du, at du er engageret? Inddragelse af frivillige: Hvem bestemte, at I skal arbejde sammen med frivillige her på stedet? Hvad ser du af positivt ved at I arbejder sammen med frivillige? Hvad giver det af udfordringer/ulemper? Hvad laver de frivillige, hvilke opgaver løser de? Hvad karakteriserer de opgaver, som de frivillige løser? Hvem bestemmer, hvad de frivillige skal bidrage med, lave af opgaver? Indgår de frivillige i jeres gruppe/team? Er der områder i jeres arbejde, hvor det vil være positivt at inddrage frivillige? Hvad tror du, at dine kolleger tænker om det?

Relaterede dokumenter

Budgettilpasning. Social & Tilbud Socialudvalgsmøde 4. juni 2013 v/social & Tilbudschef Britta Martinsen

Budgettilpasning. Social & Tilbud Socialudvalgsmøde 4. juni 2013 v/social & Tilbudschef Britta Martinsen Budgettilpasning Social & Tilbud 2013 Socialudvalgsmøde 4. juni 2013 v/social & Tilbudschef Britta Martinsen Beskæftigelsen: Café & Galleri Patricia: 24 pladser bliver til 12 pladser cafeen fortsætter