Litteratur: Naturfag Niveau D og C, H. Andersen og O. B. Pedersen, Munksgaard, 2016 Grundlæggende kemi intro (kap 2)

Relaterede dokumenter
Fagmål. Naturfag. C niveau

At gå til Prøver / Eksamen

Eksamensopgaver. Biologi C DER KAN OPSTÅ ÆNDRINGER I DE ENDELIGE SPØRGSMÅL

Naturfag Trin 1. - Supplerende indhold i i-bogen. Introduktion til i-bogen. PowerPoint med figurer til kapitlet. Opgave om huskeråd

Prøve i Naturfag Kap. 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

4 Plantenæringsstoffer og symbiose. 6 Det humane genomprojekt og DNA profiler. 9 Mikroorganismer og immunforsvar. 10 Mikroorganismer og resistens

Eksamensspørgsmål 3gbicef11801, Bio C uden bilag

1. Cellen og celledelinger. 2. Respiration og gæring

Sundheds CVU Nordjylland. INTERN PRØVE ANATOMI, FYSIOLOGI OG BIOKEMI S07V D. 19. juni 2007 kl

Spørgsmål nr. 1. Fedme. Spørgsmål nr.2. Sukker som brændstof. Spørgsmål 3. Søens onde cirkel

Sundheds CVU Nordjylland INTERN PRØVE ANATOMI, FYSIOLOGI OG BIOKEMI S06V D. 15. JUNI 2006 KL

Grundstoffer og det periodiske system

Undervisningsbeskrivelse

Herning HF og VUC 17bic / HP. kort forklare opbygningen af pro- og eukaryote celler og gennemgå forskelle mellem dem.

maj 2017 Kemi C 326

Ernæring, fordøjelse og kroppen

EKSAMENSOPGAVER. Eksamensopgaver uden bilag

1. Planter. 1. Gør rede for eukaryote cellers opbygning og for funktionen af de forskellige dele. Beskriv forskellene på dyre- og planteceller.

EKSAMENSOPGAVER. Eksamensopgaver uden bilag

Cellemembrantransportprocesser

2. Nervesystemet og rusmidler

Cellen og dens funktioner

Eksamensspørgsmål. 1.p

Nedenstående spørgsmål er med forbehold for censors godkendelse Spørgsmål 1 Molekyler Eksempler fra hverdagen

Oliekemi - intro til organisk kemi. Fødevarekemi - organisk kemi - del af SO (Sundhed) Salte - Ioner, opløselighed, mængdeberegninger og blandinger.

Studiespørgsmål til nyrer og urinveje

Eksamensspørgsmål Biologi C maj-juni 2014 Sygeeksamen: 4cbicsy1

Munksgaard Danmark 2010 NIVEAU C

Organismer inddeles i tre fundamentale stofomsætningstyper:

Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg. Intern teoretisk prøve i Sygepleje, anatomi og fysiologi samt biokemi og biofysik Modul 1 Hold S11S og S12V

Svarnøgle til opgaver - Naturfag 2

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

1. Grundstoffer i mennesket og opbygningen af grundstoffernes periodesystem, herunder gennemgang af eksperimentet: Neutralisation

Eksamensopgaver. NF Kemi C DER KAN OPSTÅ ÆNDRINGER I DE ENDELIGE SPØRGSMÅL

Ernæring, fordøjelse og kroppen

Eksamensspørgsmål Kemi C, 2015, Kec124 (NB).

10. juni 2016 Kemi C 325

Med forbehold for censors kommentarer. Eksamensspørgsmål Kemi C, 2014, Kec223 (NB).

Spiselig kemi Ny Prisma Fysik og kemi 8. Skole: Navn: Klasse:

Eksamensspørgsmål Kemi C, 2017, Kec126 (NB). Med forbehold for censors godkendelse

Eksamensopgaver. Biologi B DER KAN OPSTÅ ÆNDRINGER I DE ENDELIGE SPØRGSMÅL

Svarark, eksamen modul 2.3 Juni Spørgsmål Svar Spørgsmål Svar 1 c 7 a 2 a 8 a 3 b 9 a 4 d 10 e 5.1 a 11 d 5.2 c 12 d 5.

Eksamensbesvarelse 16. januar Karakteren 02 Opgave 1

Bioteknologi A. Studentereksamen. Af opgaverne 1 og 2 skal begge opgaver besvares. Af opgaverne 3 og 4 skal en og kun en af opgaverne besvares.

Mundtlige eksamensopgaver

Undervisningsbeskrivelse

Spørgsmål nr.1. Evolutionsteorien fra Lamarck til Darwin. Spørgsmål nr.2. Menneskets evolution. Spørgsmål 3. Diabetes

Eksamen den 7. april Cellulær og Integrativ Fysiologi

EKSAMENSSPØRGSMÅL Kemi C december 2016 Helsingør. Spørgsmål 1. Grundstoffer og det periodiske system

Sundheds CVU Nordjylland. INTERN PRØVE ANATOMI, FYSIOLOGI OG BIOKEMI S06S D. 16. januar 2007 kl

Eksamensspørgsmål Kemi C, 2016, Kec225 (KSD).

EKSAMENSOPGAVER. Eksamensopgaver uden bilag

Kost og træning Mette Riis kost, krop og motion, 1. oktober 2013

Folkeskolens afgangsprøve Maj 2010 Biologi - Facitliste

Eksamensopgaverne offentliggøres selvfølgelig med det forbehold, at censor kan komme med ændringsforslag.

Eksamensspørgsmål. Spørgsmål : Atomer og bindinger (Hvilken type stof?) Spørgsmål : Ionforbindelser (Saltes opløselighed i vand

Somatisk sygdomslære og farmakologi

Til denne udfordring kan du eksperimentere med forsøg 4.2 i kemilokalet. Forsøg 4.2 handler om kuliltens påvirkning af kroppens blod.

Eksamensspørgsmål. 17kec70, 71 og 72 (NET hold)

[ ] =10 7,4 = 40nM )

EKSAMENSSPØRGSMÅL Kemi C maj/juni 2017

Eksamensspørgsmål Biologi C - sygeeksamen den 19. december 2013 Hold: 3bbicfh2

Sundhed. Energigivende stoffer. Program. Kroppens behov Protein Kulhydrat Fedt Alkohol Kostberegning. Kroppens behov

INTERN PRØVE ANATOMI, FYSIOLOGI OG BIOKEMI S07S D. 15. januar 2008 kl

Klare MÅL. Naturfag F/E

Eksamensspørgsmål Kemi C, 2017, Kec196 (NB). Med forbehold for censors godkendelse

Gældende fra 1. januar Godkendt i LUU November Undervisningsplan. Social- og sundhedsuddannelsen Trin 2. Skoleperiode 1.

Energiens vej til mennesket

1 Ioner og ionforbindelser

Udfordringen. Nikotin i kroppen hvad sker der?

Stofskiftet - metabolisme. Cindy Ballhorn

Undervisningsbeskrivelse for: 1kec17s 0816 ke

Undervisningsbeskrivelse

Sundheds CVU Aalborg INTERN PRØVE ANATOMI OG FYSIOLOGI HOLD S05S D. 9. JANUAR 2006 KL

Opgave 2a.01 Cellers opbygning. Spørgsmålene her kan besvares ved at læse teksten Cellen livets byggesten

Eksamensspørgsmål til 4. Juni 2010 (B-niveau) Evolution

KEMI C. Videooversigt

Anvendt BioKemi: MM4. Anvendt BioKemi: Struktur. 1) MM4- Opsummering. Små molekyler: fedtsyre. Store molekyler: fedt, lipids, lipoproteiner

Undervisningsbeskrivelse

Spørgsmål 1 Den kemiske reaktion

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for: 1kec16v 0816 ke

Side 1 af 8. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin. Maj 2012.

Undervisningsbeskrivelse

Eksamensspørgsmål til biocu til mandag d. 10. juni 2013

Undervisningsbeskrivelse

Eksamensspørgsmål Biologi C e-learning Sommeren 2014 Hold: 3cbicel1

Årsplan for naturfagsundervisning 7. klasse Periode Indhold Faglige mål

Kredsløb. Lungerne, den indre og ydre respiration

Undervisningsbeskrivelse fra august 2014

Eksamensspørgsmål 3bbicfh1. Med udgangspunkt i vedlagt materiale og relevante øvelser ønskes at du:

Undervisningsbeskrivelse

Gældende fra marts Godkendt i LUU November Undervisningsplan. Social- og sundhedsuddannelsen Trin 1. Skoleperiode 1.

Undervisningsbeskrivelse

Kulhydrater består af grundstofferne C, H og O. Der findes tre former for kulhydrater. Monosakkarider, disakkarider og polysakkarider

Spørgsmål 1. Immunforsvaret. Spørgsmål 2. Kulhydrater

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Studieplan Biomedicin Semester 2

Undervisningsbeskrivelse

Transkript:

Læringsmål Naturfag C niveau Litteratur: Naturfag Niveau D og C, H. Andersen og O. B. Pedersen, Munksgaard, 2016 Grundlæggende kemi intro (kap 2) Du forklarer, hvad et atoms opbygning er ved hjælp af det periodiske system Du redegør for et molekyles opbygning Du redegør for, hvad en kovalent binding er Du forklarer, hvad en ion er Du redegør for, hvad en ionforbindelse er Næringsstoffer og deres kemiske opbygning (kap 4) Du forklarer, hvilke grundstoffer de 4 energigivende næringsstoffer er opbygget af Du redegør for forskellen mellem monosakkarider, disakkarider og polysakkarider (stivelse og kostfibre) samt giver eksempler på hver af disse Du redegør for, hvilken betydning de forskellige sakkarider har for fordøjelsen Du udfører et eksperiment, der viser hvilken betydning indtagelse af de forskellige kulhydrater har for blodsukkeret. Du dokumenterer det grafisk Du vurderer, hvilken betydning indtagelse af de forskellige kulhydrater har for blodsukkeret Du redegør for sammenhængen mellem aminosyrer og protein Du forklarer triglyceriders kemiske opbygning Du redegør for den kemiske opbygning af de 3 typer fedtsyrer samt redegør for fedtsyrernes betydning for vores sundhed Du gør rede for, hvorfor lipider og proteiner har betydning for kroppen og dens celler Du har viden om, hvad man skal indtage for at få de 4 energigivende næringsstoffer samt viden om næringsstoffernes indhold af energi Du redegør for, hvordan kroppen optager næringsstofferne Energidannelse i cellen og kostberegninger (kap 5) Du redegør for cellemembranens opbygning og funktion Du redegør for passive og aktive transportmekanismer Du redegør for hvor og hvordan ATP produceres samt hvad ATP bruges til Du redegør for respirationsligningen Du beregner og vurderer BMI 1

Du beregner og vurderer en patients vejledende energibehov, proteinbehov og væskebehov Du har viden om energiindholdet i de 4 energigivende næringsstoffer Du redegør for kostens anbefalede energiprocentfordeling for voksne samt småtspisende voksne. Herunder hvordan energiindtaget skal fordeles over døgnet Vand og dets funktion i kroppen (kap 6) Du har viden om molekylers bevægelse ved de tre tilstandsformer Du forklarer, hvorfor en ionforbindelse dissocierer (deler sig), når den kommer i vand Du forklarer væskes funktion i kroppen Du vurderer et menneskes væskeindhold i kroppen Du beregner væskebehovet med og uden feber Du forklarer hvilken betydning kropstemperaturen har for enzymers aktivitet og kunne anvende denne viden i forhold til mennesker med feber Du redegør for forskellen mellem intra- og intercellulærvæske Du forklarer dehydreringsformerne hyperton-, isotonisk- og hypotonisk Du forklarer hvordan dehydrering og overhydrering påvirker celler Blodet (kap 7 til og med side 128 nederst) Du forklarer blodets funktioner Du forklarer i grove træk blodets bestanddele Du forklarer forskellen på hydrostatisk tryk og det kolloid osmotisk tryk og vurderer hvilken betydning de to tryk har for dannelsen af ødemer Du vurderer hvilken blodtype ABO og Rhesus en given patient kan modtage Du forklarer erytrocytternes funktion herunder ilt transporten i blodet Mol opløsninger og stofmængdekoncentrationer (kap 3 - ikke side 51-53) Du forklarer, hvad mol er Du beregner molmasse Du beregner den molære koncentration for en opløsning med ioner (fx NaCl) Du beregner den molære koncentration for en opløsning med molekyler (fx glukose) Du har viden om, hvor begreberne anvendes i praksis Du forklarer hvilken påvirkning hhv. hyper-, iso- og hypotoniske væsker har på kroppens celler Kroppens syre- og basebalance (kap 8) Du forklarer, hvad en syre og en base er Du forklarer sammenhængen mellem ph og hydrogenionkoncentrationen [H + ] Du selvstændigt beregner Hydrogenionkoncentrationen ud fra en given ph Du selvstændigt beregner ph ud fra en given Hydrogenionkoncentration Du forklarer, hvad en buffer er og giver 3 eksempler herpå Du forklarer kulsyre bicarbonat (hydrogencarbonat) ligevægten 2

Du vurderer, om en patients ph-værdi i plasma er normal eller om der er tale om en acidose eller baseose Du forklarer hvordan kroppen regulerer blodets ph ved hjælp af hhv. buffere, erytrocytter, lunger og nyrer Du forklarer hvordan CO 2 transporteres fra cellerne til alveolerne Du giver eksempler på, hvordan der opstå hhv. respiratorisk og metabolisk acidose Du giver eksempler på, hvordan der opstå hhv. respiratorisk og metabolisk baseose Mikroorganismer vækst og livsbetingelser (kap 12) Du forklarer mikroorganismers livsbetingelser for hhv. bakterier, virus og svampe Du begrunder afbrydelse af smitteveje i praksis vha. din viden om mikroorganismernes livsbetingelser Du beregner selvstændigt bakteriers eksponentielle vækst Du forklarer de forskellige faser i bakterievækst i et laboratorieforsøg Du forklarer, hvad virulens betyder Du kommer med eksempler på, hvad mikroorganismer gør for at øge deres virulens Virus fra cellepåvirkning til epidemier (kap 13 - ikke side 213 midt til 215 nederst) Du forklarer, hvad endemi, epidemi og pandemi e Du forklarer, hvad en mutation er Du forklarer, hvordan en virus formerer sig Du har viden om, hvad virus RNA og Virus DNA er Du forklarer, hvad en superinfektion er Du har viden om, hvilke befolkningsgrupper der kan have gavn af influenzavaccination Bakterier - Antibiotika og resistens (kap 14) Du forklarer, hvad antibiotika er Du forklarer, forskellen på bakteriostatisk- og baktericid medicin Du forklarer forskellen på smalspektrede og bredspektrede antibiotika Du gør rede for, hvordan antibiotika virker (3 forskellige virkningsmåder) Du forklarer, hvad det betyder, når en bakterie er resistent og multiresistent Du forklarer, hvad et plasmid er Du forklarer ud fra eksempler, hvordan bakterier bliver resistente over for antibiotika Du forklarer, hvordan bakterier kan udvikle resistens 3

Farmakologiberegninger (side 128-134, 204-207 og ark udleveret) Du omregner mellem forskellige enheder: mellem kg g mg µg (mikg) og mellem L - ml µl. Du forklarer begreberne: first pass metabolisme, biologisk tilgængelighed og terapeutisk bredde (område) Du forklarer vha. ovenstående begreber, hvorfor dispenseringsformer ikke må anvende på andre måder end angivet Du forklarer begreberne plasmahalveringstid, T ½ og maksimal plasmakoncentration, T max Du har viden om hvordan alder, leverfunktion, nyrefunktion og anden medicin påvirke plasmahalveringstiden T ½ Du beregner selvstændigt T ½ og indtegner medicinkoncentrationen i plasmaet som funktion af tiden for indtagelse af én dosis medicin Du forklarer hvorfor T ½ er en eksponentiel faldende funktion Lyd, øret og hørelsen (kap 16 og kap 15) Du forklarer, hvad lyd er Du redegør for lydstyrke og decibel samt vurderer værdierne Du planlægger selvstændigt og udfører et forsøg, hvor du undersøger og vurderer lydstyrken Du redegør for ørets opbygning og hvordan vi hører Du redegør for aldersrelateret hørenedsættelse samt høreskader Du redegør for, hvordan et høreapparat kompensere for hørenedsættelse samt hvorfor det jævnligt skal justeres Du giver eksempler på, hvor og hvordan man anvender lyd i sundhedssektoren Lys øjet og synet (kap 17 og 15) Du forklarer, hvad lys er og herunder hvad synligt lys er Du forklarer øjets opbygning og hvordan vi ser Du forklarer, hvordan synet ændres med alderen Du forklarer, hvordan man vha. linser/briller kompensere for hhv. langsynethed og nærsynethed Du udfører selvstændig et forsøg, der viser, hvordan linser kompenserer for hhv. langsynethed og nærsynethed Nervecellen og nerveimpulser (kap 9) Du forklarer nervecellens anatomiske opbygning Du har viden om hvilken betydninger ionerne (elektrolytterne) Na +, K +, Ca 2+ og Cl - har for nervecellen Du forklarer, hvordan Na + / K + pumpen virker og hvorfor den er energikrævende Du forklarer, hvordan en nerveimpuls vandrer igennem en nervecelle 4

Du forklarer den elektrisk kemiske - elektriske nerveimpuls mellem dem præ- og postsynaptiske nervecelle Du forklarer, hvordan agonister og antagonister virker i synapsespalten Psykofarmaka og nervecellen (kap 10) Du forklarer kort, hvordan antipsykotisk medicin virker i synapsespalten Du forklarer kort, hvordan antidepressiv medicin virker i synapsespalten Du forklarer kort, hvordan angstdæmpende medicin (benzodiazepiner) virker i synapsespalten Du ved, hvordan leverfunktion, nyrefunktion og anden medicin påvirker plasmahalveringstiden T ½ Du forklarer og beregner steady state Rev. august 2018/MEH 5