Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin VINTER 2018 Institution Uddannelse Fag og niveau Flex hold VESTEGNEN HF & VUC, Gymnasievej 10, 2625 Vallensbæk Hf E-Learning Psykologi C B 7psB2V18 NB! Til kernestoffet i alle modulerne har kursisterne anvendt I-bogen Psykologiens Veje fra Systime. Kursisterne et såkaldt flex-hold. Holdet har ikke direkte fulgt undervisning, men har arbejdet selvstændigt ved at være tilknyttet E-Learning på Vestegnen HF & VUC s elektroniske platform Fronter. Kursisterne har kunnet få respons på en række skriftlige modulopgaver og de har kunnet få vejledning. Eksaminator Munck, Elin Katja Hesselholt lektor, cand.mag. Oversigt over temaer Titel 1 Den mangfoldige psykologi Titel 2 Mennesket i gruppen Titel 3 Udvikling og vilkår Titel 4 Det sårbare menneske Titel 5 Det lærende menneske Titel 6 Psykologiske metoder Titel 7 Forelskelse og kærlighed i det senmoderne Side 1 af 10
Titel 1 Psykologiske retninger Psykologiens veje I Bog af Ole Schultz Larsen. Kapitel 1: Den mangfoldige psykologi Kapitel 3: Køn og kønsforskelle Se og lyt Sigmund Freud præsenterer psykoanalysen (eng.) John B. Watsons eksperiment med lille Albert (eng.) Konrad Lorenz â prægning Undersøgelse foretaget af Trygfonden og Mandag morgen demonstrere indgående kendskab til fagets stofområder, primært i forhold til redegøre for og kritisk forholde sig til psykologisk viden i form af formulere konkrete psykologifaglige problemstillinger i aktuelt stof samt udvælge og anvende relevant psykologisk viden fra forskellige kilder, herunder digitale medier, til at undersøge disse problemstillinger og kunne forholde sig kritisk til den anvendte viden på et fagligt grundlag inddrage og vurdere forskellige forklaringer på psykologiske problemstillinger redegøre for og kritisk forholde sig til fagets forskningsmetoder, herunder demonstrere et grundigt kendskab til fagets metoder og på den baggrund selv være i stand til at designe og gennemføre mindre former for feltundersøgelser, herunder kunne præsentere og forholde sig til resultaterne med brug af et metodisk begrebsapparat argumentere fagligt og formidle psykologisk viden skriftligt og mundtligt med et fagligt begrebsapparat på en klar og præcis måde demonstrere viden om psykologis identitet og metoder og behandle problemstillinger i samspil med andre fag. Side 2 af 10
Titel 2 Mennesket i gruppen Psykologiens veje I Bog af Ole Schultz Larsen Kapitel 18 Kommunikation og konflikt kapitel 19 Socialpsykologi kapitel 20 Kulturpsykologi Dokumentar af Rene Bo Hansen pas på nerverne http://filmcentralen.dk/alle/film/pas-pa-nerverne demonstrere indgående kendskab til fagets stofområder, primært i forhold til redegøre for og kritisk forholde sig til psykologisk viden i form af formulere konkrete psykologifaglige problemstillinger i aktuelt stof samt udvælge og anvende relevant psykologisk viden fra forskellige kilder, herunder digitale medier, til at undersøge disse problemstillinger og kunne forholde sig kritisk til den anvendte viden på et fagligt grundlag inddrage og vurdere forskellige forklaringer på psykologiske problemstillinger redegøre for og kritisk forholde sig til fagets forskningsmetoder, herunder demonstrere et grundigt kendskab til fagets metoder og på den baggrund selv være i stand til at designe og gennemføre mindre former for feltundersøgelser, herunder kunne præsentere og forholde sig til resultaterne med brug af et metodisk begrebsapparat argumentere fagligt og formidle psykologisk viden skriftligt og mundtligt med et fagligt begrebsapparat på en klar og præcis måde demonstrere viden om psykologis identitet og metoder og behandle problemstillinger i samspil med andre fag. Side 3 af 10
Titel 3 Udvikling og vilkår Psykologiens veje I Bog af Ole Schultz Larsen Kapitel 6+8+10 Ulla Søgaard: Mønsterbrud, teorier, forskning og eksempler. Forlag: Billesø og Baltzer (Resten af bogen, hvorfra pensum til dette modul er taget) Kapitel 4: 4 teoretiske forklaringer på mønsterbrud 'Du er grim og dum' af Lene Kjældgaard, BT, 15.12.2012 Case: Heidi https://psykologiensveje.systime.dk/index.php?id=5027 Vi elsker børnehaver, men det har vi ingen grund til https://www.information.dk/indland/2009/05/elsker-boernehaver-ingen-grund demonstrere indgående kendskab til fagets stofområder, primært i forhold til redegøre for og kritisk forholde sig til psykologisk viden i form af formulere konkrete psykologifaglige problemstillinger i aktuelt stof samt udvælge og anvende relevant psykologisk viden fra forskellige kilder, herunder digitale medier, til at undersøge disse problemstillinger og kunne forholde sig kritisk til den anvendte viden på et fagligt grundlag inddrage og vurdere forskellige forklaringer på psykologiske problemstillinger redegøre for og kritisk forholde sig til fagets forskningsmetoder, herunder demonstrere et grundigt kendskab til fagets metoder og på den baggrund selv være i stand til at designe og gennemføre mindre former for feltundersøgelser, herunder kunne præsentere og forholde sig til resultaterne med brug af et metodisk begrebsapparat argumentere fagligt og formidle psykologisk viden skriftligt og mundtligt med et fagligt begrebsapparat på en klar og præcis måde demonstrere viden om psykologis identitet og metoder og behandle problemstillinger i samspil med andre fag. Side 4 af 10
Titel 4 Det sårbare menneske Psykologiens veje kapitel 22+23+25 Fra stress til depression, Helse nr. 3, 2006 Kontorlivets hårde samlebåndsarbejde, Politiken 13.03.04 Overvej nyt job, Jyllands-Posten 08.06.06 Arbejdsløshed og stress er et overset problem, Fyens Stiftstidende, 06.02.06 unge og depression YouTubefilm fra psykiatrifonden: https://www.youtube.com/watch?v=mk0g-4yetew YouTube klip fra Depressionsforeningen: https://www.youtube.com/watch?v=ejcxjfzsc-o YouTubeklip: https://www.youtube.com/watch?v=8ciwmkyjz64 demonstrere indgående kendskab til fagets stofområder, primært i forhold til redegøre for og kritisk forholde sig til psykologisk viden i form af formulere konkrete psykologifaglige problemstillinger i aktuelt stof samt udvælge og anvende relevant psykologisk viden fra forskellige kilder, herunder digitale medier, til at undersøge disse problemstillinger og kunne forholde sig kritisk til den anvendte viden på et fagligt grundlag inddrage og vurdere forskellige forklaringer på psykologiske problemstillinger redegøre for og kritisk forholde sig til fagets forskningsmetoder, herunder demonstrere et grundigt kendskab til fagets metoder og på den baggrund selv være i stand til at designe og gennemføre mindre former for feltundersøgelser, herunder kunne præsentere og forholde sig til resultaterne med brug af et metodisk begrebsapparat argumentere fagligt og formidle psykologisk viden skriftligt og mundtligt med Side 5 af 10
et fagligt begrebsapparat på en klar og præcis måde demonstrere viden om psykologis identitet og metoder og behandle problemstillinger i samspil med andre fag. Side 6 af 10
Titel 5 Det lærende menneske Psykologiens veje IBOG: kapitel 11+12+13 Artikel i kristeligt dagblad: opgør med børnepolitik leg skal afløse læring-. https://www.kristeligt-dagblad.dk/danmark/opgoer-medboernepolitik-leg-skal-afloese-laering Artikel i studerende.au.dk Psykologiprofessor: Sådan motiverer vi os selv og andre http://studerende.au.dk/nyheder-ogarrangementer/nyhedsarkiv/nyhed/artikel/psykologiprofessor-saadanmotiverer-vi-os-selv-og-andre/ Artikel i naturvidenskab nr. 2 1999 At kunne eller ikke kunne det er måske spørgsmålet Opgør med børnepolitik: Leg skal afløse læring 19. oktober 2017, kl. 21:32 Kristeligt Dagblad Fra Ritzau YouTube video fra psykologiens veje: https://psykologiensveje.systime.dk/index.php?id=5286&l=0 YouTube video fra psykologiens veje: opmærksomhedstest: https://psykologiensveje.systime.dk/index.php?id=5214 demonstrere indgående kendskab til fagets stofområder, primært i forhold til redegøre for og kritisk forholde sig til psykologisk viden i form af formulere konkrete psykologifaglige problemstillinger i aktuelt stof samt udvælge og anvende relevant psykologisk viden fra forskellige kilder, herunder digitale medier, til at undersøge disse problemstillinger og kunne forholde sig kritisk til den anvendte viden på et fagligt grundlag inddrage og vurdere forskellige forklaringer på psykologiske problemstillinger redegøre for og kritisk forholde sig til fagets forskningsmetoder, herunder demonstrere et grundigt kendskab til fagets metoder og på den baggrund selv være i stand til at designe og gennemføre mindre former for feltundersøgelser, herunder kunne præsentere og forholde sig til resultaterne med brug af et metodisk begrebsapparat Side 7 af 10
argumentere fagligt og formidle psykologisk viden skriftligt og mundtligt med et fagligt begrebsapparat på en klar og præcis måde demonstrere viden om psykologis identitet og metoder og behandle problemstillinger i samspil med andre fag. Side 8 af 10
Titel 6 Psykologiske metoder Psykologiens veje I-bog. Kapitel 31 YouTubeklip fra videnskab.dk om paradigmer: https://www.youtube.com/watch?v=hxmbklci7qm YouTubeklip fra videnskab.dk videnskabelige metoder: https://www.youtube.com/watch?v=xfow8x91wce demonstrere indgående kendskab til fagets stofområder, primært i forhold til redegøre for og kritisk forholde sig til psykologisk viden i form af formulere konkrete psykologifaglige problemstillinger i aktuelt stof samt udvælge og anvende relevant psykologisk viden fra forskellige kilder, herunder digitale medier, til at undersøge disse problemstillinger og kunne forholde sig kritisk til den anvendte viden på et fagligt grundlag inddrage og vurdere forskellige forklaringer på psykologiske problemstillinger redegøre for og kritisk forholde sig til fagets forskningsmetoder, herunder demonstrere et grundigt kendskab til fagets metoder og på den baggrund selv være i stand til at designe og gennemføre mindre former for feltundersøgelser, herunder kunne præsentere og forholde sig til resultaterne med brug af et metodisk begrebsapparat argumentere fagligt og formidle psykologisk viden skriftligt og mundtligt med et fagligt begrebsapparat på en klar og præcis måde demonstrere viden om psykologis identitet og metoder og behandle problemstillinger i samspil med andre fag. Side 9 af 10
Titel 7 Kærlighed i det senmoderne Ole Schultz Larsen: Psykologiens veje ibog, kapitel 17 og 26. Artikler og undersøgelser: YouTube: Barbara Fredrickson: Remaking love: https://www.youtube.com/watch?v=fhoewutynso&feature=youtu.be Mattias Stølen Due: https://www.kristeligt-dagblad.dk/parforhold/video-et-parforhold-maa-aldrig-endemed-vi-tager-hinanden-givet Robert Sternberg: Triangular theory of love: https://www.youtube.com/watch?v=bnwcp9eor_4 Kristeligt dagblad, Træn taknemligheden i dit parforhold Paul Zak IN Videnskab.dk: Generøsitet gør dig glad. https://videnskab.dk/krop-sundhed/kaerlighedseksperiment-generositet-gor-dig-glad Helen Fischer IN Videnskab.dk: Forelskelse er som kokain for hjernen : https://videnskab.dk/krop-sundhed/forelskelse-er-som-kokain-hjernen demonstrere indgående kendskab til fagets stofområder, primært i forhold til redegøre for og kritisk forholde sig til psykologisk viden i form af formulere konkrete psykologifaglige problemstillinger i aktuelt stof samt udvælge og anvende relevant psykologisk viden fra forskellige kilder, herunder digitale medier, til at undersøge disse problemstillinger og kunne forholde sig kritisk til den anvendte viden på et fagligt grundlag inddrage og vurdere forskellige forklaringer på psykologiske problemstillinger redegøre for og kritisk forholde sig til fagets forskningsmetoder, herunder demonstrere et grundigt kendskab til fagets metoder og på den baggrund selv være i stand til at designe og gennemføre mindre former for feltundersøgelser, herunder kunne præsentere og forholde sig til resultaterne med brug af et metodisk begrebsapparat argumentere fagligt og formidle psykologisk viden skriftligt og mundtligt med et fagligt begrebsapparat på en klar og præcis måde demonstrere viden om psykologis identitet og metoder og behandle problemstillinger i samspil med andre fag. Side 10 af 10