ANTHONY GIDDENS: DET POST-TRADITIONELLE SAMFUND

Relaterede dokumenter
Identitet, socialisering og integration (Ikke færdigt) af Joachim Ohrt Fehler, Download denne og mere på

Individ og fællesskab i lyset af moderniseringen. Kulturstyrelsen 16. Juni 2015 Per Schultz Jørgensen

Undervisningsbeskrivelse

Samfundsudviklingen, folkebibliotekernes nye rolle og udviklingen af nye bibliotekskoncepter Forudsætninger og udfordringer

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for: 1sac15e 0814 sa

Indhold. Introduktion 7. Zygmunt Bauman 11 Tid/Rum 21. Peter L. Berger og Thomas Luckmann 77 Internalisering af virkeligheden 87

Undervisningsbeskrivelse

Det senmoderne samfund

Opbrudssamfundet - nye krav til den enkelte. Billund 17. april 2008 Per Schultz Jørgensen

Biblioteket under forandring - en introduktion til 4-rums modellen

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Individ og fællesskab

Studieplan (HF2-hold)

Undervisningsbeskrivelse for: 1s SA

Giddens, modernitet, identitet og tillid. Simon Simonsen

Sociologisk Institut Københavns Universitet. Det moderne samfund. Almen Sociologi ved Poul Poder og Jeff Smith. Eksamens nr.: 1077

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Årstid/årstal

Samfundsfag Fælles Mål

Undervisningsbeskrivelse

Vestegnen HF og VUC. HFe. Samfundsfag C. Kim Tvede Rasmussen KTR. 7Csa1V15

Pædagogens arbejdsopgaver

Undervisningsbeskrivelse for: 1hf13uni 0812 Samfundsfag C, HFE

Magtens former Kaspar Villadsen og Nanna Mik-Meyer. Magtens former. Baggrund for bogens tilblivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Professionelle og frivillige i socialt arbejde Kollektivt eller individuelt engagement

Individet i det senmoderne samfund. Dansk økonomi og velfærdsstatens udfordringer. Fattigdom og social arv i Danmark

STX Almen studieforberedelse. ave_almenstudeforberedelse09.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Samfundsfag. Måloversigt

Ungdomspolitikken. Rudersdal Kommune

14 U l r i c h B e c k

Unge i udsatte positioner

5.1. Refleksivitet som kendetegn ved det senmoderne samfund Refleksivitetens påvirkning af den offentlige debat...5

UNDERVISNINGSBESKRIVELSE

Side 1 af 6. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

1 S i Brøndum & Hansen (2010): Luk samfundet op! Forlaget Columbus. København. Se også

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at

Side 1 af 10. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Aalborg Kongres og Kultur Center den 1. november 2012

Undervisningsbeskrivelse for: 1sac14J 0813 Samfundsfag C, HFE

SAMFB-pensum. SAMFUNDSFAG B valghold: Undervisningsbeskrivelse. Termin: Juni Institution: Vejle Handelsskole / Campusvejle.

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Årstid/årstal

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-juni 2013 Institution Marie Kruse Skole

Neotribalisme og smagsdoxa hvilke madstammer tilhører du, og tør du fortælle det?

Undervisningsbeskrivelse for: 1sac15J 0814 sa

Almen Sociologi II, sommereksamen 2014 Afleveringsdato: 3. juni 2014 kl. 12:00 Eksamensnummer: 3068

Samfundsfag Årsplan 15/16

Bourdieu inspireret forskning der. Unge, valg og vejledning

Undervisningsbeskrivelse

Samfundsvidenskabelig videnskabsteori eksamen

Undervisningsbeskrivelse

Bachelorprojekt Udsatte børn og unge - Inklusion i institutionerne og i samfundet

Undervisningsbeskrivelse for: 1e Sa

Danmark en del af den globale verden

Nøden er hierarkisk, smoggen demokratisk

Læseplan for faget samfundsfag

Sundhedsfremme og empowerment. John Andersen Professor, ph.d. & mag.scient.soc. Institut for Miljø, Samfund og Rumlig Forandring

Eksamensnr Almen sociologi eksamen juni 2014 Københavns Universitet

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbe skrivelse. Termin Sommereksamen Uddannelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Kim Tvede Rasmussen (KTR), Helle Kallager (HKA)


Hvorfor køber du økologisk?

Eksamens opgave i socialfag på Ranum Seminarium Eksamens nr Indholdsfortegnelse. Anbragte unges identitetsarbejde i samfundet...

Undervisningsbeskrivelse

Forslag til en ungdomspolitik for Rudersdal Kommune

NÅR FÆLLESSKABET IKKE ER NOK. Emilia van Hauen, sociolog, HD(A)

ANGST OG FÆLLESSKAB. 1. semester 2015 Sam Bach Antal tegn: Angst & Fællesskab. Anxiety & unity. Skrevet af gruppe 10

Civilsamfund, medborgerskab og deltagelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Studieplan (HF2, HFe-spor og pakker)

Undervisningsbeskrivelse

FÆLLES mål. kompetencemål. kompetenceområder. færdigheds- og vidensområder. færdigheds- og vidensmål. færdigheds- og vidensområder

Undervisningsbeskrivelse

6. Politiet militariseret - et police force, der bekæmper befolkningen og beskytter magthavere

Unge, foreningsliv og ungdomsorganisationer

Den tillidsvalgtes guide til et moderne samfund

Samskabelse bedre samarbejde eller varm luft? Anne Tortzen

Undervisningsbeskrivelse for: 1uni16sa 0815 sa

Regler for repetitionsspil

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Transkript:

Noteark om Anthony Giddens ANTHONY GIDDENS: DET POST-TRADITIONELLE SAMFUND Strukturationsteorien Refleksivitet Den 3. vej Centrale begreber Tradition det moderne Modernitet, videnskab, rationalitet og fornuft er karakteriseret af: Kapitalisme Overvågning Militær/voldsmonopol Industrialisme Senmodernitet karakteriseret af: Nye former for tillid til ekspertsystemer: fra nære ansigt-til-ansigt-relationer til ansigtsløse relationer Adskillelse af tid og rum Øget refleksivitet s.f.a. aftraditionalisering, man opsamler viden, selvrealisering Udlejring af sociale relationer Identitetens dilemmaer Enhed versus opsplitning (stiv traditionalisme eller ureflekteret konformist) Magtesløshed versus empowerment (civilsamfundet eksproprieres) Myndighed versus usikkerhed (minus center for autoritet) Personlighed versus vareform (identitet eller livsstil) Plastisk seksualitet Struktur (systemroller) aktør (individer) = Strukturationsteori

Noteark om Ulrich Beck ULRICH BECK: RISIKO-SAMFUNDET Den kapitalistiske produktion skaber uintenderede menneskeskabte risici og er dermed den mørke side af vækstsamfundet. Begrebet kosmopolitisme viser hen til en global trussel, der binder verden sammen. Risikosamfundet: Menneskeskabte risici: Fattigdom er hierarkisk, men smoggen er demokratisk. Første moderne: Den nationalstatslige container /industrisamfundet Programmeret individualisering Instrumentelt natursyn Funktionel differentiering Videnskabelig rationalisering Erstatningsfællesskaber: Social klasse, familie, nation Den anden moderne: Kosmopolitisme Multidimensionel globalisering Radikaliseret individualisering Global miljøkrise Kønsrolle-revolution Den tredje industrielle revolution Institutionaliseret individualisering: arbejdsmarkedet, velfærdsstat Valgbiografi Samfundets destruktionskræfter Samfundets produktionskræfter Grænseværdier Refleksivitet

Noteark om Thomas Ziehe THOMAS ZIEHE: IDENTITETSDANNELSE OG SOCIALISATION Individet er er blevet frisat af det traditionelle samfund men er overladt til sig selv i det moderne samfund. Kulturel frisættelse: Aftraditionalisering (jævnfør Giddens) Ambivalens Formbarhed: Krop, livsstil, social identitet Individualisering Strategier eller orienteringsmekanismer: Subjektivering: ønsket om at involvere andre mennesker i sit følelsesliv og få bekræftelse og anerkendelse fra andre Ontologisering: at finde en mening med livet Potensering: søgen efter intensitet, at mærke livet og døden.

Noteark om Zygmunt Bauman ZYGMUNT BAUMAN: DEN FLYDENDE MODERNITET Den flydende modernitet bygger på individualisering og globalisering og producerer to klasser: turister og vagabonder. Fast modernitet: Kapitalisme, nationalstat, politisk fællesskab, sociale klasser, national politik. Postmoderniteten: Den flydende modernitet, globalisering, forbrug, flygtige stammefællesskaber, flydende kærlighed uden bindinger. Turisten: Elite med kapital og teknologi, kan bevæge sig overalt Vagabonden: Udstødt og fattig, bundet til stedet, eller tvunget væk. Frihed er ikke friheden til at forbruge. Fællesskab er ikke enighed og kultur.

Noteark om Jürgen Habermas JÜRGEN HABERMAS: RISIKOSAMFUNDET Systemverden koloniserer livsverdenen. Den herredømmefri samtale og det deliberative demokrati/samtaledemokratiet Strategisk, instrumental og kommunikativ handlen Systemverden: Stat og marked Livsverden: Det civile samfund

Noteark om Hartmut Rosa HARTMUT ROSA: VÆKST- OG ACCELERATION Problem: Vækst, øget innovation og en uophørlig acceleration. Politisk fremmedgørelse Løsning: Resonans. EU, økonomisk demokrati, borgerløn, ny definition af det gode liv. Den pressede tid Dynamisk stabilisering Kritik af tidens og kapitalismens kolde rationalitet, fremmedgørelse og tingsliggørelse af mennesket Resonans: Det gode liv, livskvalitet (vandretur eller fitnesscenter?)

Noteark om Pierre Bourdieu PIERRE BOURDIEU: HABITUS OG KAPITAL Social arv og chanceulighed kan forklares med den habitus, der indlejres i barndommen, og som præger individet resten af livet. Hertil kommer, at vi arver forskellige former for social, økonomisk og kulturel kapital. Habitus: De erfaringer, man har fået igennem sin klasse, indlejres i en bestemt livsstil. Økonomisk kapital: Indkomst og formue Kulturel kapital: Dannelse, sproglige kompetencer Social kapital: Sociale netværk, medlemskab af grupper Symbolsk kapital: De tre øvrige kapitaler kan veksles til symbolsk kapital, men ikke altid 1:1. Felt: Arenaer, hvor der er hver deres love, værdier og interesser. Der er kamp om, hvilke love, værdier og interesser der skal gælde. Afhængigt af feltet dominerer særlige typer kapital. Færre felter Doxa: Feltet rummer regler for, hvad der er rigtigt og forkert, kaldet doxa (= hegemonisk diskurs).