Sammenhæng i en reformtid. Et internt mentorkorps hvorfor?



Relaterede dokumenter
Jobcentrenes erfaring med anvendelse af mentorer

NAVIGATOR. For CI-brugere, døve og unge med høretab - DIN VEJ TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE!

Tværgående indsats for ledige unge

Goddag alle sammen og velkommen til mødet om BPA ordningen her i Aarhus.

Borger- og Socialservice

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011

Kontanthjælpsreformen og de unge, intentioner og konsekvenser for kommuner

Evaluering af Ungeindsats Himmerland Konklusioner og anbefalinger til Mariagerfjord,

Kom godt i gang. Uddannelses- og vejledningsforløb for unge i Lemvig Kommune. Evaluering november 2013

uden uddannelse Per Rasmussen, Job- og Vækstcenter Middelfart

Projekt Mentorkorps. Ansøgning om midler til etablering af eksternt mentorkorps. Med fokus på en styrket kvalitativ, fleksibel og koordineret indsats.

NAVIGATOR FOR CI-BRUGERE, DØVE OG UNGE MED HØRETAB - DIN VEJ TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE!

JUMP aktivt tilbud til unge uddannelsesparate

Go between. Fokus i aften. Autisme -uddannelse og arbejde? Autistisk og Neurotypisk kognitiv profil

Refusionsreformen de organisatoriske valg og frontlinjen

Ung kvinde Ung mand Ung kvinde Ung mand Ung kvinde Ung mand Han bryder sammen i gråd. Græder i kramper. Ung kvinde Ung mand Han går ud.

Nyt tilbud i Jobcenter Viborg: Unge i fokus et vejledningstilbud til unge

Den kommunale ungeindsats i Næstved Kommune

Mentor forløb for job/uddannelses- og aktivitetsparate kontanthjælpsmodtagere. Indsatserne er koncentreret om:

Faxe Kommune - dit liv, din fremtid, dit job. Kurs Koordinering Engagement. Ledelsesgrundlag Sammen producerer vi god ledelse

ST: 28 years old, in a relationship, lives in Aarhus, last semester student at university

Investering i en forstærket indsats til udsatte ledige tjener sig mange gange hjem

4 ledtråde til at hjælpe dig i arbejdet med dit Solar Plexus

26. marts Hanne V. Moltke

Temadrøftelsens formål og indhold

Indsatsbeskrivelse for unge årige uden kompetencegivende uddannelse Åbenlyst uddannelsesparate

Politisk aftale om kontanthjælpsreform april 2013

VEJE TIL UNGES LÆSELYST OG BIBLIOTEKSLYST. Hvad ved vi? Hvad vil vi vide mere om?

Workshop C. Praktikdokumentet i pædagoguddannelsen om diskrepansen mellem det, der forberedes, og det der sker i praktikken.

Mentorindsats i Svendborg Kommune

Bilag 3 Transskription af interview med Kenneth

EN GUIDE Til dig, der skal holde oplæg med udgangspunkt i din egen historie

Notat. Ungeindsats. Erhvervs- og Beskæftigelsesudvalget. Inden for beskæftigelsesområdet defineres unge som værende under

Frivillig i børn unge & sorg. - er det noget for dig?

Lejre kommunes aktiverings- og revalideringsstrategi

BI25 - Sundhed, social mobilitet og beskæftigelse for borgere i ressourceforløb

Tænk struktureret kompetenceudvikling for at skabe ejerskab og motivation hos medarbejderne!

Hvornår kan du skrive dit barn på ventelisten? Nogle får en bolig hurtigere end andre - hvorfor det? Hjælper det at kende nogen der kender nogen?

Dobbelt DKK rally konkurrence. 15. februar Sponsorer ved konkurrencen. hos Nr. Broby Agility Forening.

Forslag til mål og indholdsbeskrivelser i Faxe Kommens skolefritidsordninger

TRUST MENTOR. by Bullock

En kur mod sygefravær

LEANNETVÆRK MED FOKUS PÅ EFFEKT!

En rigtig røver. Simone. Hej.

INSPIRATIONSKATALOG - TIL ARBEJDET MED SOCIAL KAPITAL OG UDVIKLING AF IDÉER

Indstilling. Til Aarhus Byråd via Magistraten. Den Aarhus Kommune

MISSION & VISION LANDSBYEN SØLUND

Undersøgelse om økonomi og faglighed i børnesager 2011

Færre udgifter til misbrugsbehandling, herberger, Service støtte-kontaktpersoner mv. i SOF

Orientering om ressourceforløb, sygedagpenge og jobafklaring

RÅDETS ANBEFALINGER. unge på kanten

NOTAT. Pt. sidder følgende i Team Tværs:

Hvordan får vi kompetencerne til at spille sammen?

Hvad skal jeg skrive?

Bilag 1: Interviewguide:

Huskeliste inden kursus/lejrstart

YASMIN Jeg har noget jeg er nødt til at sige til dig. YASMIN Mine forældre har bestemt, at jeg skal giftes med min fætter.

naturligt nærvær Renovering af Skanseparken Maj

Jurgita Versiackaite-Pedersen

Miljøministeriet Skov- og Naturstyrelsen. Dansk Skovforening

VIRKSOMHEDSPLAN FOR UU SYDFYN Nye elementer er kursiveret. Vejledning i sær målrettet de ikke - uddannelsesparate

VIRKSOMHEDSPLAN FOR UU-CENTER SYDFYN Nye elementer er kursiveret. Vejledning i sær målrettet de ikke - uddannelsesparate

PROJEKT ENSOMT ELLER AKTIVT ÆLDRELIV. Ensomhed blandt ældre - myter og fakta Temaaften, Faxe, 16. maj 2013

slet ikke burde være på kontanthjælp.

Godkendt 23 mentorer (64%) ud fra 36 henvendelser. Gennemsnitligt 2 godkendt pr. måned.

Den sunde vej til arbejde. Line Laursen Teamkoordinator

Tre simple trin til at forstå dine drømme

Bred viden om autisme

FØLG MED MIG! SERVICE GUIDE SERVICESIMONHJÆLPER :)

Ledelse af frivillige

EKSEMPEL D FAKTA. - X (MHB) kvinde, Gennemførte gymnasie (snit på 9), men gik ned med stress og depression

Job- og personprofil for leder af Virksomhedsservice

Refleksionsark for KOL - lungesund levevis 2005

Mentorgruppe har positiv effekt. Socialrådgiverdage 2013 Pia Brenøe og Tina Bjørn Olsen. Njal Malik Nielsen og Finn Knigth

Handleplan for ungeindsatsen i Halsnæs Kommune Version

Løgnen. Nyborg Friskole

Spanielskolens Grundtræning 7-12 måneder.

Flexiket A/S: Katalysator for kundernes genanvendelse af affald

KLAP-job til førtidspensionister

Bilag 2 Transskription af interview med Luna. d. 17/

Handleplan og prioriterede indsatsområder på baggrund af BDO s anbefalinger Center for Unge (CFU)

i kan og vi vil - vi kan og vi vil Nyhedsbrev december Vestegnens Erhvervscenter

Brobygning Studievalgs perspektiv

Bryd vanen, bøj fisken - og vind over krisen

Uddannelse Til Alle i Høje-Taastrup Kommune

Socialrådgiverdage. Kolding november 2013

Guide for mentorer. Mentorordningen på Biologisk Institut

Til direktionen KFF. Sagsnr Kommissorium for Borgerkontakt og Digital Innovation. Dokumentnr.

Tillidsbaseret Ledelse i klyngerne

GOD LEDELSE. i Børne- og Ungdomsforvaltningen

KLAPjob til førtidspensionister

Intensive vejledningsforløb

Mentorindsatsen Jobcenter Horsens. Beskæftigelses- og Integrationsudvalgsmøde d. 27. november 2018

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

Indhold i [ klammer ] er udeladt af redaktionen efter ønske fra Karin.

Prædiken over Den fortabte Søn

Uddannelse til alle unge år. At være noget for nogen

Hvorfor får man et skattesmæk?

Ny, pinlig taber-sag for Det Faglige Hus! Cicilie Mikkelsen fra Juelsminde fremstår med grotesk sag.

BILAG 1 - SAMARBEJDSPARTNERE IFØLGE SPØRGESKEMAUNDERSØGELSEN

Transkript:

Sammenhæng i en reformtid Et internt mentorkorps hvorfor?

Pernille Randrup-Thomsen Hvem er jeg? Uddannet socialrådgiver i 1989 Været ansat i Aarhus kommune på beskæftigelsesområdet stort set siden Sagsbehandler i ca. 1o år, afdelingsleder i ca. 15 år. I dag leder af 2 teams der arbejder med aktivitetsparate under 30 år, samt det interne mentorkorps. Skriver lige nu speciale på DOL om: Et internt mentorkorps hvorfor? Og jeg er midtvejs men lad os blive klogere sammen.

Hvad vil jeg sige noget om? Jeg vil sige noget om: Hvilke ordninger har vi i Aarhus Det forventede økonomiske incitament De andre incitamenter Effektmålinger Jeg vil ikke sige noget om: Mentorfaglighed

Overblik over mentorordninger Mentorordninger i Aarhus: Det interne mentorkorps Eksterne mentorer og mentorkoordinatorer Eksterne mentorer organiseret under AMC-Syd Forsøg med mentor/bostøtte i samarbejde med socialforvaltningen. Frivilligt samarbejde: Erhversmentorkorpset Bryd unges ledighed Karrierementor for forsikrede ledige KFUM unge tidligere anbragte.

Hvad lå bag det forventede økonomiske incitament. Kontanthjælpsreformen det øgede forbrug af mentorer. I Aarhus en beregning der viste at ca. 3500 borgere skulle have en ret og pligt mentor vi manglede mentorer og det ville blive dyrt. Området havde ikke været styret særlig godt citat: Det var jo helt vildt cowboyland. Der var ikke nogle tydelige rammer for, hvad det her samarbejde skulle være og hvordan en mentorfunktion kunne se ud. Det var vildt forskelligt altså det var meget sådan privat praktiserende og vi vidste sgu ikke rigtig hvad man fik. Forskellige tiltag sat i værk: Den i 2013 indførte timeløn blev fastholdt (190/250) Der blev indført vejledende serviceniveauer Et gruppementorforløb i UU-regi. (Flere for samme pris pr. time) Et internt individuelt mentorkorps med 10 mentorer (Forestillingen var at det måtte være billigere, end at købe dem eksternt)

Hvordan gik det så? Serviceniveauer og timepriser er fastholdt. Gruppementorforløb ved UU er ophørt. Rigtig godt uddannelsesrettet indhold. Men hvis man kunne deltage her så kunne man jo også anden LABindsats. Flere havde behov for en individuel mentor til f.eks. at følge derhen og det forhindrer serviceniveauet. Så man kan spørge dur gruppeforløb aldrig? Jo vent. Det interne korps består stadig. Men det er dyrere end køb af ekstern. Ca. 400,- kr. i timen mod 250,- kr. i timen

Men hvorfor så? Det er lige ned i lommen på den sociale kapital. Fordelen ved denne matrixorganisering er, at vi løbende kombinerer forskellige, relevante kompetencer og fagligheder i et forpligtigende samarbejde om en konkret opgaveløsning under en gennemgående ledelse. Kvaliteten i samarbejdet er afgørende for at nå resultater. Den fælles ledelse kan skabe fælles retning om kerneopgaven Mentorerne tænker ansvarstagende og ikke ansvarshavende Der kan udvikles nyt

Kvaliteten i samarbejdet er afgørende for at nå resultater. Bare det at de sidder her i huset, bare det at man ser dem på gangen og ser deres ansigter, gør det jo nemmere at tage fat i dem end de eksterne. Og de stikker hovedet ind og sparer med os i løbet af dagen, hvis der lige er en eller anden hurtig ting der opstår. Hvor de eksterne mentorer, de er nogle lidt fremmede nogle, der er et eller andet sted i verden, som man ikke helt ved hvad er og hvor de er forankret henne. De er meget privat praktiserende. Jeg synes det gør en kæmpeforskel. Det er jo en tillidssag. Ligesom hvis jeg skal aflevere min bil, eller skal bruge håndværkere. Hold kæft hvor er det bare en tillidssag. På samme måde er det hvis man skal have en mentor ind. Vi kender vores interne, vi ved hvad de kan og vi ved hvad de sådan set kan dække. Men når vi tager en ekstern så kan vi nogle gange få hvad som helst. For mig handler det rigtig meget om at man er samarbejdspartner og vi er fælles om at løfte en opgave, som så er den unge. Det er begge, både vi som mentorer og sagsbehandlerne, det er vores fælles mål, det synes jeg at det bærer præg af. Det er sgu sjældent jeg har prøvet at gå op til en sagsbehandler der så har sagt: Ikke på tale Jeg oplever også tit at blive fanget på gangen, det føles meget smidigt samarbejdet på den måde.

Den fælles ledelse kan skabe fælles retning Jeg synes også det gør en forskel, at de er med til vores afdelingsmøder. At de holder sparringsmøder med dig. At der komme nogle informationer. De bliver på en eller anden måde stille og roligt integreret. Selv om de er deres egne de er jo lidt vilde ik os. Så får de alligevel en eller anden form for indblik i, hvad for en kurs der er udstukket og det kan vi alle sammen mærke. Det er det der med at vi sådan set deler en fælles vision. Vi er fælles om kerneopgaven. De har nogle bestemte anparter i det. Og vi er nogle der en anden anpart, men de er en del af kerneopgaven på en anden måde end de eksterne. Det er meget tydeligt i samarbejdet. For det første, så får vi jo besked ligeså snart der er nogle ændringer. F.eks. i sidste uge Der er en ny strategi på dette her område, vi skal få rykket med de unge så de bliver mere uddannelsesparate, hvordan kan vi blive en del af det altså fælles fodslag. Jeg synes du er meget tydelig i forhold til de der rammer. Du er også meget tydelig når du ikke er tydelig, altså hvis du f.eks. er i tvivl om noget. Den der tydelighed synes jeg er rigtig god. Klarheden omkring det. Det er sådan her rammerne er.

Ansvarstagende ikke ansvarshavende Som ansvarshavende. Loyal og lukket omkring egen andel af opgaveløsningen. Jeg skal jo hjælpe mine borgere Som ansvarstagende, tages medansvar for at organisationen fungerer og opgaveløsningen ses ind i denne sammenhæng. Jeg synes ikke, jeg er inde i forlængelser på forlængelser på forlængelse, på samme måde med de interne, som jeg måske er med de eksterne. Det er jo det der med, at de laver business. De er privat praktiserende og det er jo business det her. Tendensen med at vi kan nå helt frem til liiiiiiige før bevillingen udløber, så kommer de i blækhuset om, hvor meget behov der fortsat er tilstede. Jeg synes måske at der hos de interne, er mere fokus på mål og at vi også når de mål indenfor den periode vi i første omgang har beskrevet. Vi er en del af den store organisation så vi har et fælles sprog. Altså det giver en helt anden værdi, det giver en anden signalværdi ift. det samarbejde der skal til for at man kan løse de opgaver, eller se de udviklingsmuligheder der er hos de forskellige unge vi har med at gøre.

Der kan udvikles nyt Nu har vi f.eks., fået de der projekter, altså de der interne gruppeforløb vi er i gang med. Jeg kan ikke i min vildeste fantasi forestille mig, at det kunne lade sig gøre, hvis man er ekstern. De har ikke det der indblik i hvordan organisationen er skruet sammen. De har ikke den samme tilgang til ledelsen. Det har de ikke. De er jo langt væk fra. Ja og f.eks. R s projekt der er gået gennem dig. Og så giver det en anden pondus når det er dig skriver til sagsbehandlerne, nu skal i høre R har det her og vi gør sådan her. Der kan hurtigt ske nogle nye spændende ting.

Status ved start og slut Effektmålinger Ret og pligt, På vej i tilbud, I tilbud, I ordinær Indsatsplan start og slut Fremmøde med mentor, Besøge tilbud, FVU-test, Uddannelsesafklaring, Vejledning/opkvalificering, Virksomhedspraktik,Løntilskud, Fastholdelse i tilbud,bolig, Fra mentor til bostøtte, Misbrugsbehandling, Udredning, Helbredsundersøgelse,Fastholdelse i behandling. Effekt Uddannelse, Arbejde, I LAB-tilbud, Ydelsen standset, Andet

Til slut Hvis man tænker på effektivisering og optimering, udvikling af unge der kommer videre så er vi dæleme billige. Vi er da nok dyre, men hvad får i ikke ud af de penge i betaler? På sigt, jeg mener ikke om 6 år, men om 1-2 år, så kan i godt se, at i har tjent penge på landsdækkende plan. Så om der sidder en venstre eller højre regering derovre, det kan jeg jo ikke forudse, men på den anden side, så vil jeg vove den påstand, at I har tjent penge eller det har kommunen i hvert fald.