Gud er min far -3 Giv os i dag vort daglige brød Mål: Børn lærer, at Gud vil give os alt, hvad vi har brug for og trænger til. Som en far passer på sine børn, passer Gud på os. Vi må bede Gud om alt det, vi mangler, og forvente, at han giver os, hvad vi har brug for. Tekst: Mat. 6, 25-34 (om ikke at bekymre sig). Visualisering: En kongekrone i pap med teksten Gud er min far. Skriv Giv os i dag vort daglige brød på et stykke papir i form af en juvel. Lim juvelen på den store kongekrone. Teknik: Vis ppt Gud er min far under hele mødet - når ikke andet er angivet. Vis ppt Fadervor til bibelverset. Brug 1.-3. slide. Vis evt. ppt. Lille gartner til legen Lille gartner. Download evt. en ppt til bibelhistorien på http://www.freebibleimages.org/illustrations/gnpi-038-worry/ Find en sang eller et videoklip til opstart. F.eks. o Sangen Hverdags Gud CD en Som jeg er Gospelkids eller en anden sang om Guds omsorg. o Minisekterne 5-01 King size Camenbert Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter 3-7 min. J Opstart - saml børnene og skab en god stemning, hvor alle er trygge. Skab en god stemning, mens børnene kommer ind. Vælg f.eks. mellem: Afspil sangen Gud er min far CD en Som jeg er Gospelkids eller en anden sang om Guds omsorg. Vis minisekterne 5-01 King size Camenbert om en sulten edderkop, der gør sig umage med at få sit daglige brød Sig herefter velkommen til børnene og fortæl om emnet, vi er i gang med: Gud er min far. Fortæl kort om, hvad der skal ske i dag, uden at gå i detaljer. 3-6 min. Ü Brobygger byg bro for barnet til dagens pointe. Leg: Spise-fløjte-konkurrence. Giv børnene en mariekiks eller digestive kiks. Hvem kan spise sin kiks og derefter fløjte, hurtigst muligt? Byg bro fra legen til dagens pointe: Hvem er jer fik en kiks før? Hvem fik I den fra? Hvor fik de dem fra? Hvordan er det kommet der? (Spørg, indtil børnene opdager, at maden kommer fra Gud). Når vi beder Fadervor, siger vi: Giv os i dag vort daglige brød. Det gør vi, fordi vi ved, at det er Gud, der passer på os og giver os alt, hvad vi har brug for. Det skal vi høre mere om i dag. Side 1
2-4 min.µ Ekstra forslag Brug eventuelt ét af disse ekstra forslag. Sang: - Lær mig at bede af hjertet ( Vi synger nr. 31) - Guds kærlighed er rundt om mig ( Vi synger nr. 58) - Du er min far, jeg er dit barn ( Vi synger nr. 90) - Han er rigere end den rigeste ( Vi synger nr. 93) Se fagter til sangen på siden: http://home.roswall.net/photo/. Vælg log ind i øverste højre hjørne. Brugernavn: bibelvers. Kode: børnekirke. Så åbnes en side med gallerier - Vælg Bibelvers - Vælg et filmklip med musen - Du kan herefter vælge at se eller downloade klippet. Bøn: Tak Gud for hans omsorg for og kærlighed til os. Han passer på os og giver os alt det, vi har brug for. (Dukke)teater: (Se bilag). Teksten kan bruges til dukketeater, (hvis du har nogle store børn, vil de sikkert hjælpe med det), spilles som teaterstykke (med børnene) eller fortælles som en lille historie. 3-4 min.' Bibelvers - opdag og husk, at Guds ord er relevant. Vor Fader, du som er i himlene! Helliget blive dit navn, komme dit rige, ske din vilje som i himlen således også på jorden; Giv os i dag vort daglige brød Mat. 6, 9-10 (Aut. oversættelse). Vis ppt: Fadervor, slide 1-3 - Indledning: Gud er vores far i himlen. Vores far passer godt på os. Han giver os alt det, vi har brug for. Hvad er det, Gud giver os? (Lad børnene komme med forslag). - Øvelse/bøn: Gennemgå den første del i Fadervor flere gange (frem til Giv os i dag vort daglige brød ). Brug fagter, så I laver bevægelser for Gud, mens I beder til ham. - Fagter: Se fagter til bibelverset på siden: http://home.roswall.net/photo/ Vælg log ind i øverste højre hjørne. Brugernavn: bibelvers. Kode: børnekirke. Så åbnes en side med gallerier. Vælg Bibelvers. Vælg et filmklip med musen. Du kan herefter vælge at se eller downloade klippet. Side 2
4-7 min. & Tekst lad forståelse, kendskab og tillid til Gud vokse. Tekst: Mat. 6, 25-34 (om ikke at bekymre sig). Vis ppt Gud er min far eller billeder til historien, som findes på http://www.freebibleimages.org/illustrations/gnpi-038-worry/ Brug bibelen i din forberedelse. Understreg evt. nogle sætninger, som du vil læse højt for børnene. Brug nedenstående historie til inspiration. Tag en kasket/hat på og begynd at bede: Kære Gud, jeg er frygtelig ked af det, men jeg kan ikke bruge mere tid sammen med dig Det er, fordi jeg bliver nødt til at arbejde så meget. Jeg har nemlig brug for den nye computer, som nogle af mine venner også har fået. Desuden skal jeg ud og løbe hver aften for at holde mig i form. Jeg gider nemlig ikke at blive som en slatten gulerod. Jeg skal også brug en del tid på min mobil for at holde kontakt med mine venner. I går skulle jeg i biografen for at se den film, jeg så gerne ville se... Så Gud, du kan nok se, at jeg har meget travlt. Jeg kan umuligt finde tid til at være sammen med dig. Desværre Gud, måske en anden gang Amen. Tag kasketten/hatten af igen. Er der nogen af jer, der har tid til at være sammen med Gud hver dag? Jeg synes, det kan være svært, men jeg gør det alligevel. For jeg har fundet ud af, hvor vigtigt det er for Gud, og hvor vigtigt det er for mig. Og jeg er så glad for en historie, som Jesus har fortalt os. Vil I høre den? (Vis nogle fugle evt. på et billede eller på power point). Prøv at se på fuglene rundt omkring os. Prøv at se, hvordan de lever. De bruger ikke tid på at så korn eller købe mad ind. Men de har mad nok alligevel! Det er, fordi Gud giver dem alt, hvad de har brug for og trænger til. (Vis nogle blomster evt. på et billede eller på power point). Og prøv så at se på blomsterne, er de ikke smukke? De dufter dejligt og har smukke former og farver. De er virkelig flotte. Og alligevel har de ikke gjort noget for at se godt ud. De har ikke købt tøj i tøjbutikkerne. De har ikke sat deres hår eller lagt make-up. Nej, det er Gud, som giver dem de smukke former og farver. Han har gjort dem smukke. Prøv engang at se på dig selv. Du er så meget mere værd for Gud end fugle og blomster, siger Jesus. Du er Guds barn. Gud elsker dig så meget, at han vil give dig det bedste af det bedste. Det må du bede ham om og stole på. Gud siger til sine børn: Alt mit er dit! Alt, hvad jeg har, vil jeg dele med dig. Jeg giver dig mad, tøj, en seng, familie og venner. Men jeg ønsker din kærlighed. Jeg ønsker dit fællesskab. Jeg ønsker, at du har lyst til at være sammen med mig. For jeg elsker dig. Jeg er din far, og jeg giver dig alt, hvad du har brug for og trænger til. Jeg vil gøre dig smuk! Bare stol på mig! Side 3
$ Gruppesamling Undersøg og opdag, hvordan undervisningen kan bruges i hverdagen; nær fællesskab og personlig bøn. 10 minutter Se sammen i et spejl. Hvordan ser vi ud? Hvad, af det vi kan se, har Gud givet os? Server forskellige slags frugt. Tal om, hvor frugterne kommer fra. Gud giver os mange lækre frugter. Del vidnesbyrd, hvor alle fortæller, hvad Gud har gjort for dem, og/eller hvordan han passer på dem. Del bønnesvar. Fortæl hinanden, hvordan I har oplevet at få svar på en bøn. Tal om betydningen af daglig brød: Beder vi kun om mad, eller beder vi også om andet? (Vi beder om alt det, vi har brug for: Mad, tøj, mod, styrke, visdom ) Tal også om: Bibelen, brød for vores liv med Gud; Jesus, det levende brød. Kan Gud får os til at se godt ud??? Hvordan går det til? BØN: Hvad er det, vi kan tænke meget på/bekymre os om? Skriv jeres bekymringer på sedler og saml dem i en kurv eller lign. Giv jeres bekymringer over til Gud i en bøn. Hvad har du brug for i dag? Lad hvert barn nævne én ting og skriv det behov, som hvert barn kommer med, ned på en seddel, som barnet holder. Bed derefter på skift for det, som I hver især har skrevet på sedlen. Tak Gud for hans omsorg for os. Han passer på os og giver os alt, hvad vi har brug for og trænger til. Afslut gruppesamlingen med at informere børnene om mulighederne efter gruppesamlingen. Side 4
Aktivitet og fællesskab Bearbejd undervisningen gennem aktiviteter, dyrk fællesskabet på tværs af aldersgrupperne. 15-30 minutter % Lege: - Frugtsalat. Sæt jer i en rundkreds. Alle finder navnet på en frugt. 1 person stiller sig op i midten og nævner 2 slags frugt (f.eks. banan og pære). De børn, der har valgt disse frugter, skal nu bytte plads med hinanden, men mens de gør det, prøver personen i midten at indtage en af deres pladser. Hvis det lykkes, kommer personen, der kom for sent til en plads, til at stå i midten, og legen begynder forfra. Hvis personen i midten siger: Frugtsalat, skal alle bytte plads. - Den lille gartner. Lederen nævner en grøntsag, f.eks. gulerod. Børnene skal svare over, hvis den vokser over jorden, og under, hvis den vokser under jorden, (ved gulerod skal børnene svare under, da den vokser under jorden). Brug evt. ppt. lille gartner - Bondemandens gulerødder. Børnene ligger i en rundkreds på maven og holder hinanden godt fast i hænderne. En eller to personer er bondemænd, som skal trække gulerødderne op af marken ved at tage fat i børnenes ankler og trække i benene. Når bondemændene har trukket en gulerod op, (når barnet slipper de andre børns hænder), bliver barnet også til en bondemand og således indtil der ikke er flere gulerødder tilbage. " Krea: - Planche. Find billeder af mad, tøj og andre daglige behov i aviser og blade og klip dem ud. Lav en planche, hvor alle disse ting limes på og skriv Giv os i dag vort daglige brød. - Tallerken. Giv børnene en paptallerken, som de kan pynte, f.eks. med tuschtegninger (af mad) eller teksten Giv os i dag vort daglige brød. - Dækkeserviet. Lad børnene lave en tegning og laminer den bagefter. Eller lad dem farvelægge et bilag dækkeserviet og laminer den bagefter, så den kan bruges som dækkeserviet. Bilagene kan også bruges til farvelægning, hvis man ikke har mulighed for at laminere. - Fadervor 3. Kopier og farvelæg bilaget Fadervor 3. µ Andre muligheder: - Tid til leg og hygge. - Bag boller. - Lav mel ud af hvedekerner ved at knuse dem mellem sten. Det var sådan, de lavede mel til brød på Jesus tid. - Lav sjove stykker rugbrød med ost (brug udstiksforme) og spis dem bagefter. Side 5