Hvad skal vi med faget teknologi? Lars Bo Henriksen Professor, PhD Institut for Planlægning Aalborg Universitet

Hvad skal vi med faget teknologi? Lars Bo Henriksen Professor, PhD Institut for Planlægning Aalborg Universitet

Hvad skal vi med faget teknologi? 1. Engineering 2.Ingeniør uddannelse på AAU 3.Teknologifaget og studiekompetencer

Engineering Hvad laver ingeniører? Proceed - projektet

Layout 04 Lifting system 05 Holding tool 03 Second arm 02 First arm 01 Back bone 06 Control panel

Dimensions All dimensions are in mm. Weight Total weight approx. 950 kg

Historien om manipulatoren 2009 Manipulatoren fødes 2009 2011 Manipulatoren glemmes 2011, Januar. Jakob tager over 2011, Marts. Kontakt til leverandører 2011, Juni. Vi er færdige i september

2011, September. Vi er færdige til nytår 2011, December. Næsten færdig! 2011, September igen. Jakob stjæler bundpladerne.

Q: Hvad bruger du din tid til som ingeniør? A. Ja, du ved jeg går til møder og skændes med bogholdere!

Jesper Q: Hvad brugte du mest tid på? Jesper: Jeg tror, det var, det var stort set halvdelen og halvdelen i forhold til projektstyrings del, og derefter at sidde med tingen selv, sådan rigtig ingeniør arbejde.

Jesper: Det er sådan lidt eh, det er lidt sjovt at tænke på, at når man kommer fra (ingeniør) skolen af, at du sådan, man forestiller sig lidt, at man kommer ud og laver sådan noget lidt hardcore ingeniør arbejde, men meget af det er egentlig at koordinere i stedet for, i hvert fald i de ting jeg har været med til.

Q: Havde du egentlig behøvet at være ingeniør for at gøre det her? A: Er du gal mand? Nogen ska da komme lidt fornuft ind i det her!

Workshoppen: Engineering er en integreret proces! vi skal have både projektledelse og hard-core engineering Afdelings leder: Ja, det er præcis, hvad der foregår Unge ingeniører: Ja, det er, hvad vi oplever, men hvorfor har de ikke fortalt os det på ingeniør uddannelsen? Gamle ingeniører: Ja, det kan godt være, og det vidste vi godt. Men vi kan ikke undvære beregninger og planer. Og politik, det er der andre der må tage sig af, f.eks. vores chefer. "Man kan ikke forhandle med tyngdekraften "Ph.d. Ingeniør : Projektledelse er forandringsledelse, så ja, du har ret

Ha ret og få ret Regne og regne den ud!

Konsekvenser for ingeniøruddannelserne Tage engineering alvorligt som proces og undervise i hele processen

The Aalborg Model (PBL) Literature Lectures Internet Problem analysis Problem solving Report / Documentation Tutorials Field studies Experiments Model from The Aalborg PBL model - Progress, Diversity and Challenges Anette Kolmos, Flemming K. Fink & Lone Krogh

Hvorfor PBL i engineering? - Problem orientering (Rigtige problemer) - Motivation - Gruppearbejde (Disciplin) - Peer learning - De studerende arbejder meget - Aktive studerende (fra reproduktion (af teorier) til produktion af ny viden (som kan bruges)

Eksempel: Satellit AAUSAT5

AAUSAT5

AAUSAT5 launch August 2015 follow here Launch party in lab. AAU CUBESAT - AAUSAT3 - AAUSAT-II You have reached the official homepage for AAU StudentSpace @ Aalborg University Denmark. We have launched three cubesats since 2003 - AAUSAT3 in spring 2013. Two more - AAUSAT4 and AAUSAT5 - are planned to be launched before November 2015. If... you want to build cubesats as part of your way to become an engineer you have come to the right place :-)

Hvad siger de studerende? Udfordring Motivation Engagement Dygtiggørelse - Jeg har lært mere om radiokommunikation de seneste tre uger end på hele resten af studiet. Så som uddannelse har det været perfekt. Hvis det hele havde virket fra begyndelsen, ville vores interesse jo være dalet efter den første uge med satellitten i rummet, fortæller Lasse Bromose, ingeniørstuderende

Studiekompetencer på HTX teknologi?

Har eleverne de nødvendige studiekompetencer?

Bilag 28

Højeresvingsulykker (teknologi og samfundsfag) Skibscontainere og marxistisk globaliseringsteori (teknologi og samfundsfag) Motivation og arbejdsorganisering (teknologi og dansk)

Om SO: Nåå, SO, jamen det er da fint, for det er jo der vi lærer at bruge det, vi har lært Om SRP: det var vildt spændende, man kan selv vælge, den der frihed, man kan lave, hvad man vil

På gymnasiet kan man klare sig med hvis man er god til at snakke, her på universitetet skal man være god til at skrive, hvis man vil klare sig

Anbefalinger: En diskussion af grundlaget for fagene, for HTX vedkommende en diskussion af begrebet engineering og for HHX vedkommende en diskussion af hvordan de erhvervsøkonomiske fag bringes i spil i forhold til erhvervsøkonomiske problemstillinger. En diskussion af det pædagogiske grundlag, hvor elevernes forudsætninger for at arbejde med tværfaglighed og problemorientering udvikles yderligere.

Ledelsesmæssig fokus på profilfagene, således at disse kommer til at stå i centrum for uddannelserne. Lærersamarbejde, således den enkelte lærer ikke alene står med ansvaret for udvikling af elevernes studiekompetencer, og man i profilfagene udnytter hele lærerkorpsets kompetencer. Et øget fokus på rapportskrivning i forbindelse med projekterne især fokus på genre, målgruppe og sætningskonstruktion.

Konklusion: Ja, teknologi på HTX virker fordi de forereder eleverne på fremtidige studier de får de rette studiekompetencer!

Tak!