En god skolestart Vi bygger bro fra børnehave til skole
Kære forældre Om cirka ½ år skal jeres barn starte i børnehaveklassen på V. Hassing Skole. I denne pjece kan I læse lidt om, hvad I selv kan gøre for at give jeres barn en god skolestart. Vi ved, at jeres børn kan mange ting, som de har lært hjemme og i børnehaven, når de starter i skolen. Et barn får selvtillid, når det kan sige: Se alt det jeg kan. Vi vil gerne se alt det, jeres barn kan og vi vil gerne samarbejde med jer om at bevare denne lærelyst. Hvad forventes af jeres barn og ikke mindst, hvordan kan I som forældre støtte det, så skolestarten bliver positiv? Vi vil gerne give nogle bud på, hvordan I kan støtte og hjælpe jeres barn, så det er godt forberedt på de forandringer, der følger med overgangen fra børnehave til skole.
Gode kammerater leger og lærer bedst Legen bliver god og samværet med de andre børn trygt, når børnene allerede før skolestart har øvet sig i at: knytte venskaber indgå i et socialt fællesskab besidde nysgerrighed kunne fordybe sig og koncentrere sig kunne løse konflikter med kammeraterne på en fornuftig måde overholde regler i spil og lege kunne tabe og vinde kunne lytte til andre kunne vente på tur Nogle af disse regler kan børn lære længe før skolestart. Vi ved, at børn trives godt, når de kender nogle af de enkle samværsregler. Et godt socialt samvær er grundlaget for, at børnene kan føle sig trygge og tør udfolde sig. Vi ønsker, at børnene skal behandle hinanden godt, så alle trives. Børnene lærer af os voksne, vores rutiner og måder at vise hinanden respekt på. Når børn mærker, at vi respekterer dem, tager dem alvorligt og taler pænt til dem, viser vi dem, hvordan de skal vise respekt for hinanden.
Børn, der kan selv, udvikler selvtillid og gå-på-mod Der er mange ting i hjemmet, som jeres barn kan hjælpe med til. Derved bliver barnet selvhjulpen. Dette kunne være at: lave mad dække bord hjælpe med indkøb hjælpe med at bage hjælpe med at reparere (save, hamre osv.) Børn, der er selvhjulpne, får selvtillid Børn er nysgerrige og lægger mærke til, hvad andre gør. De ser op til de voksne og større børn og vil gerne efterligne dem. Jo mere de får mulighed for at prøve, des mere lærer de.
I børnehaveklassen forventer vi f.eks., at jeres barn kan: holde styr på sine ting taske, tøj, madpakke osv. rydde op efter sig være selvhjulpen med af og påklædning lynlås, knapper osv. klare toiletbesøg selv. Børn, der ikke er så selvhjulpne, mister let troen på sig selv.
Lysten til at lære Have troen på sig selv Allerede længe før skolestart grundlægges børns lyst til at lære. Det er vigtigt, at jeres barn har lyst til at lære, er nysgerrigt og har gå-på-mod. Derfor skal I støtte jeres barn i at: have et godt selvværd (jeg er god nok) have selvtillid (jeg kan) være parat til forandringer kunne give udtryk for følelser turde sige fra kunne bede om hjælp kunne sige farvel til slippe forældrene (og omvendt)
Øvelse - gør mester Børns motoriske og sansemotoriske udvikling er vigtig. Allerede før skolestart skal barnet have øvet sig i at: bruge sin krop o cykle o hoppe o kaste og gribe en bold o hoppe forlæns og baglæns o balancere skrælle kartofler klippe med saks efter en streg holde på en blyant (pincetgreb), tegne og skrive sit navn Det er udviklende for jeres barn at tegne/klippe. Sørg for at der altid er papir, farver, blyant og saks til rådighed derhjemme.
Sproget Børn har brug for sammen med voksne hele tiden at sætte ord på deres oplevelser. På den måde udvikler de både sprog og følelser. I børnehaveklassen bruger vi sproget meget. Det er vigtigt, at barnet har et godt ordforråd, kender begreber og har øvet sig i at: lytte og være opmærksom bruge sproget selv (henvende sig, bede om hjælp, fortælle m.m.) modtage og forstå en kollektiv besked huske flere beskeder og udføre dem kunne skrive sit eget navn er nysgerrige overfor tal og bogstaver Start f.eks. hjemme ved spisebordet, hvor I er samlet om en fælles ting. Her kan jeres barn lære at: lytte til andre vente til det er ens tur tale pænt til hinanden Det er vigtigt, at I gør jeres barn interesseret i bøger. Børn opdager skriftsproget ved bl.a. daglig oplæsning og samtale om det læste at lære sange, rim og remser udenad I skal støtte, men ikke presse.
Smutten Når jeres barn skal begynde i børnehaveklasse, kan det samtidig blive optaget i DUS. DUS er navnet på skolefritidsordningerne i Ålborg Kommune DUS er en forkortelse på Det Udvidede Samarbejde På Vester Hassing skole hedder DUSSEN Smutten. Indmeldelse kan ske samtidig med indmeldelse til skolen. Børnehaveklassebørn kan tidligst begynde 1. august. Smutten arbejder tæt sammen med skolen igennem hele barnets tid i børnehaveklassen. Børnene skal opleve, at der er sammenhæng mellem skolen og Smutten ved at vi støtter og supplere hinanden i arbejdet med børnene. Der samarbejdes mellem lærere og pædagoger om det enkelte barns trivsel, børnegruppens sociale liv, undervisning og aktiviteter.
Omsorg er et af nøgleordene for Smuttens pædagogiske virke og grundlaget for barnets trivsel. Børnene skal derfor opleve at Smutten er et varmt og trygt sted, hvor de kan mærke de voksnes omsorg og nærvær. I Smutten har legen en høj prioritet. Den indeholder og udvikler konkrete færdigheder, som f.eks. sociale spilleregler, motorik, fantasi, koncentration, begreber, sprog, venskaber, relationer o.s.v. Velkommen til Vester Hassing Skole.
Denne pjece er udarbejdet i et tæt samarbejde mellem børnehaverne og skolen i Vester Hassing, i håb om at lette overgangen fra børnehave til skole. Velkommen til Vester Hassing Skole Udarbejdet af: Forældrebestyrelsesrepræsentanter og ledere i børnehaverne, skolebestyrelsen og børnehaveklasseledere i Vester Hassing Redigeret januar 2012