Referat af møde i Udviklingsudvalg for Arbejdsorganisering onsdag den 10. september2014

Referat af møde i Udviklingsudvalg for Arbejdsorganisering onsdag den 10. september2014 1. Godkendelse af dagsorden Godkendelse af dagsorden Morten Lund Dam, markedsføringschef AMU Nordjylland bød velkommen til skolen og formand kvitterede for at udvalget kunne holde sit møde på skolen. Skolen oplever en markant nedgang på AMU området over en bred kam dog undtaget Bygge & Anlæg. Formanden åbnede mødet med at redegøre for at der var en række positive tiltag på vej og sagde at det var positivt et der fra regeringens side var fokus på industrien. Ligeledes var der forventninger til udmøntning af vækstpakken. Citat: det er svært at bevare en pessimistisk holdning. (Beslutningspunkt) 2. Godkendelse af seneste referat Der henvises til bilag 2.1 Referat af møde i Udviklingsudvalg for Arbejdsorganisering 12.juni. 2014 (Beslutningspunkt) 3. Opfølgning på seneste referat 3.1. Nye partnerskabsaftaler Udvalget efterspurgte om en aftale kunne gøres mere specifik og konkret omkring partnernes rolle og forpligtigelser. Herunder stilles der forslag om at konkretisere foregangsskoler inden for eksempelvis: - Faglærerkvalificering - Webinar-udvikling o.l. - Digital læring - LEAN-kørekort - AMU-KURS - Arbejdet med LUU - IKV Bilag 3.1.1 er et revideret udkast til diskussion og beslutning. Udkastet har været forelagt skolerne i Det der også arbejdes med er den nye erhvervsuddannelsesreform. Dette får en indirekte betydning for dette udvalg. Der skal bl.a. laves standardmerit og de to systemer skal tænkes sammen. Vi skal også tænke voksen sporet ind i arbejdet (ikke mindre end tre spor). (Dagsorden godkendt) Godkendelse af seneste referat Spørgsmål: til målgruppen for Læreuddannelse i samarbejde med Metropol. Målgruppen er AO lærere med mulighed for en senere udbredelse til øvrige områder. Referatet godkendt. Opfølgning på seneste referat Nye partnerskabsaftaler Generelt havde man i udvalget svært ved at se hvad man egentlig forpligtiger sig til når man indgår i en partnerskabsaftale. Vedr. punktopstillingerne om faglærerkvalificering -Webinar-udvikling o.l.- Digital læring - LEAN-kørekort - AMU-KURS -Arbejdet med LUU og IKV blev det debatteret hvorvidt meningen er at alle skoler skal være eksperter på alle områderne. Det er tanken, at aftalerne skal sikre at skolerne i et netværk inden for hver region skal sikre en koordineret udvikling og løft inden for de opstillede Side 1 af 8

region Midtjylland (bilag viser region syd) der samstemmende har givet tilsagn om at de ville tiltræde en sådan aftale. (Til debat og beslutning) indsatsområder. Herunder at det koordineres hvilke skoler inden for regionen, der går forrest og tager ansvar for de enkelte indsatsområder. Alle kan af gode grunde ikke være eksperter i alle discipliner, men som med Lean kørekortet er læreruddannelsen eksempelvis forankret omkring region Syddanmark hvor expertisen er. Det blev anbefalet at angribe dette punkt ud fra at det ikke måtte fremstå som en valgmulighed. Forslag om at anvende ordet kunne dække. Det blev besluttet at vi skulle bede skolerne om at få en udrulningsplan / handlingsplan. Hvordan vil skolerne udmønte aftalen og styrke aftalen ved at sætte mål for indsatsområderne i partnerskabsaftalen. Udvalget ønsker at få en oversig over hvilke skoler der så er frontløbere på de forskellige området. Der skal også skeles til hvordan udvalget skal udmønte sine forpligtelser. Der skal på næste møde følges op på hvor mange der har tiltrådt aftalen og om der skulle være fremsendt en handlingsplan. Der skal ligeledes følges op med en mere håndfast formulering om udbuddet af garantikurser. 3.2. Lean Kørekort Husets kommunikationskonsulent, Thea Jepsen vil på møde orientere udvalget om strategien bag Markedsføring af industriens lean-kørekort. Bilag 3.2.1. Herunder status på AMU kurs samt oplev AMU. Der medbringes diverse markedsførings materiale. Lean Kørekort Thea Jepsen takkede Finn Brøndum og Finn Buch for deres udtalelser om kørekortet. Thea fremlagde status og redegjorde for det videre forløb. Næstformand fortalte hvordan 3F vil lancerer info om kørekortet. Næstformanden kvitterede for de udtalelser / anbefalinger der fremgår på bagsiden. Det betyder meget for 3F målgruppen, at det initieres af en række virksomheder. Thea ville bruge citaterne i en række fremtidige opfølgninger på markedsføringsstrategien. Formanden sikrer at omtalen af kørekortet præsenteres i DI Branche News samt præsenteres for konsulenterne i de lokale vækstfora. Side 2 af 8

I DI køres p.t en produktivitetsindsats og her syntes man ligeledes, at Lean Kørekortet er en god idé. Det er vigtigt at udbuddet kan ses på AMUkurs og efteruddannelse.dk. Vi skal sikre fokus på merit. Formanden foreslog, at der udvikles et meritskema / logbog til brug for afklaringen. (RKV Skema). Finn Brøndum betonede, at det var vigtig at et sådant værktøj kunne afdække progressionen i et forløb. Ninna Buch spurgte til hvilken værdi Lean kortet vil få for de ledige. Udvalget i øvrigt, var ikke i tvivl om den værdi et sådant Lean kørekort vil have for en ledig. Værdien ville først rigtig slå igennem når virksomhederne har fået et kendskab til Lean kørekortet. 3F ville sikre at deres pressemeddelelse ville indeholde oplysninger til gavn for de ledige. Formanden fortalte, at Thea og Tanja Bundesen, IF, var blevet opfordret til at fortælle om AMUkurs i Kommunernes Landsforening. Dermed ville en del af vores kurser ligeledes komme til kendskab i beskæftigelsesregionerne. Herudover blev udvalget orienteret om projektet vælg til med AMU, min profil samt information om den kommende EUD portal. Sekretariatet kommer med et udspil omkring RKV til næste møde. Der skal til næste møde foreligge en evaluering af projektet. 3.3. Initiativ fra SELANDIA (Lean) Vi er endnu ikke i skrivende stund i stand til at levere nye LUU medlemmer. Skolen har arbejdet med at sikre udmøntning af garantikurser. Vedhæftede bilag 3.3.1 er et markedsførings initiativ der tjener som indbydelse til et Lean-forløb, som skolen har tænkt at udbyder som garantikursus og gennemføre med 5 deltagere. Skolen ser initiativet som en appetitvækker. Der laves en koncentreret salgsindsats og efterfølgende følges der op med kontakt til de deltagende virksomheder for evt. at få dem til at købe et mere virksomhedsrettet forløb. Skolen er ligeledes meget positiv over for Lean kørekort ideen og fortsættelse af partner- Initiativ fra SELANDIA (Lean) Såfremt der ikke er sket noget på Selandia inden november skal sekretariatet involvere formandskabet i det videre forløb. Det lokale uddannelsesudvalg skal ikke længere holdes hen uden at der sker noget. Punktet taget til efterretning Side 3 af 8

skabsaftale. Her er det dog sekretariatets opfattelse at der skal noget fødselshjælp til som vi vil yde når kørekortet er implementeret i region Sjælland. Læreruddannelse i samarbejde med Metropol. Der er planlagt møde med metropol den 9. september 2014. Det er nu lykkedes at få Susanne Gottlieb, afdelingsleder i Nationalt Center for Erhvervspædagogik (NCE) og Professionshøjskolen Metropol til at tage stafetten op. Susanne er ansvarlig for udvikling og gennemførelse af NCE's uddannelser, der alle er åbne uddannelser. Det vil især sige diplomuddannelsen i erhvervspædagogik, men også andre kompetencegivende uddannelser: Uddannelsesretningen lærerfaglighed og skoleudvikling tilrettelagt for erhvervsuddannelsernes aktører (under den pædagogisk diplomuddannelse), akademiuddannelsen i ungdoms og voksenundervisning samt voksenunderviseruddannelsen. Målet er at vi den 9. september kan lægge en plan for udbud 2015. Læreruddannelse i samarbejde med Metropol. Det er aftalt at det første forløb løber af stablen august 2015. Det kommer til at have en varighed på 6,3 uge og vil blive afholdt under akademiuddannelserne med temaet Studier i praksisfeltet. Udvalget ønsker at følge udviklingen på dette felt. 3.4. Faglærerkvalificering i øvrigt Udvalget gennemførte i samarbejde med EUC Syd og AMU Syd et lærerkompetenceudviklings forløb med det formål at udbrede kørekortsmodellen som støtte til faglærernes udvikling. Uddannelsen løb af stablen den 19.-20. juni, 2014 på AMU Syd. Vi nåede op på 23 deltagere hvilket må betegnes som særdeles tilfredsstillende. Evalueringen var tilsvarende tilfredsstillende. Som et særligt positivt indslag der kunne ses af evalueringerne fremhævde deltagerne at det havde været særdeles positivt at få besøg af et udvalgsmedlem. Finn Buch, DI, havde givet input på uddannelsen. Der afholdes endnu et læreruddannelsesforløb til understøttelse af kørekortsmodellen. Der er stor efterspørgsel og læreruddannelsen er planlagt til afholdelse 11-12. december 2014. Faglærerkvalificering i øvrigt Der var en opfordring til at udvalgsmedlemmerne aflægger uddannelsen et besøg i december. 3.5. Faglærerseminar Webinar Sekretariatet har undersøgt mulighederne for at anvende Webinar som undervisningsform i kvalificeringen af faglærer inden for lean. Sekretariatet har i juli 2014 afholdt møde med leverandøren WECADEMY, som har forestået webinar-undevisning på bl.a. postområdet og vurderes at være en professionel samarbejdspartner på området. Faglærerseminar Webinar Vi skal gå videre med dette punkt. Det skal sikres at vi også sikre muligheden for at kommunikere med uddannelseschefer mv. i løbet af året. Ikke nødvendigvis via Webinar med i et IT baseret forum. Side 4 af 8

IU har modtaget tilbud på afholdelse af Webinar på 2595,- ex moms per afholdelse. Prisen kan rummes i IU budget for faglig kvalificering. (Udvikling af faglæreruddannelse) Opkvalificeringen af faglærere ved brug af Webinar inden for lean-fagligheden kan understøtte to indsatser i UU-AO: 1) At sikre en ensartet undervisning i forbindelse med LEAN-kørekortet og tilhørende kurser 2) At sikre opkvalificeringen af et bredere felt af faglærer, som kan understøtte kvalitet i undervisningen på alle skoler. Webinar-løsningen blev fremlagt på faglærer seminaret i juni 2014, og der var stor opbakning til denne type løsning fremadrettet, da det letter skolerne mulighed for at deltage og mindsker omkostninger til transport og andre udlæg. Webinar giver mulighed for at IU og skolerne i at opbygge erfaringer for brug af denne type digital-læring i fremtiden. Sekretariatet indstiller derfor, at der laves en aftale med WECADEMY om afholdelse af Webinar til faglig kvalificering af undervisere inden for lean. (Til beslutning) 3.6. Den personlige uddannelses- og jobplan AMU-Faglærer kursus der understøtter 47632 Den personlige uddannelses- og jobplan afholdes den 13-14. november 2014 kl. på EUC Nords Kompetencecenter i Hjørring. (Til orientering) Den personlige uddannelses- og jobplan Som led i vækstpakke 2014 er der afsat midler til flere initiativer i 2014, herunder et AMU-system med afsæt i den enkeltes færdigheder: Deltagerbetalingen afvikles på kurset Den personlige uddannelses- og jobplan. Dette sker med virkning fra 1. oktober 2014. Torsdag d. 4. september 2014 tiltrådte Folketingets Finansudvalg aktstykke 144 om Vækstpakke 2014, hvormed de gav hjemmel til at afholde udgifterne til de ovenfor beskrevne initiativer i 2014. Pr. 1. oktober 2014 vil der således ikke være deltagerbetaling til kurset Den personlige uddannelses- og jobplan. 3F igangsætter 22. september en kursusaktivitet primært for afdelingsrepræsentanter med fokus på bl.a. efteruddannelse.dk og IKUF hvor man også vil sættet fokus sat fokus tema rundet af Den personlige uddannelses- og jobplan. Kurset kan anvendes som en del af en RKV. Udvalget vil gerne på julemødet have en status på aktiviteten på dette kursus. Side 5 af 8

3.7. Vedr. TUP ansøgningerne Sekretariatet orienterede på sidste møde om de to TUP-ansøgninger fra henholdsvis region nord og region midt, som blev fremsendt til UVM. Begge TUP ansøgninger blev afvist, hvilket jo i sagens natur medførte en del ærgrelse og frustration på skolerne. I region Nordjylland har man ikke aktuelle planer om at følge op projektformålet på anden vis. I region Midtjylland har skolerne taget initiativ til at udvikle på grundideen fra de to TUP projekter og vil finansiere dette dels ved midler hentet inden for VEU Center rammen samt ved at søge midler til læreruddannelse og undervisnings materialer via IF fra pulje til udvikling af arbejdsmarkedsuddannelser der jo søges af efteruddannelsesudvalg efteråret 2014. Bilag 3.8.1 er et resumé af projektet med indstilling til midler der søges gennem udvalgets ansøgning til Undervisningsministeriet om midler til ordinær drift og udvikling. (Til drøftelse og udvalgets anbefaling) Vedr. TUP ansøgningerne Til formalia: (Til drøftelse og udvalgets anbefaling) skal ændres til beslutning. 3F har et forbehold. Der henvises til, at der af note på side 2 af bilag 3.8.1 fremgår en opgørelse over danskernes færdigheder i læsning, regning og problemløsning med IT, hvor der fra samme undersøgelse mangler et tal der belyser hvor mange danskere der har rigtig svært ved at bruge IT nemlig 28,4%. Oplægget er for tyndt. Der skal mere substans i beskrivelsen af udviklingsopgaven. Det er de 28,4% der ikke magter det der skal fokus på. Handlingsplanen skal derfor gøres mere handlingsorienteret og anvise hvordan vi forholder os til den problematik. Vi skal inddrage de erfaringer man har fra eksempelvis Post Nord. En række praktiske forhold skal afklares, så som har MMV virksomhederne de nødvendige ressourcerne. Der var forlag om at inddrage alle interessenter, som en del af udviklingsarbejdet. 4. Status på garantikurser 4.1. GARANTIKURSER opgjort den 27. 5 2014 kl. 12:15 Bilag 4.1.1 Sekretariatet har prikket til skolerne med oplysninger om det meget beskedne udbud der p.t. er gældende. Dette vurderes ikke af have haft effekt. Skolerne har ikke samme opfattelse og mener at udviklingen er i en god gænge. (Til drøftelse) 5. Erhvervsuddannelse for voksne - en del af den nye erhvervsuddannelsesreform Som en del af den nye erhvervsuddannelsesreform indføres der en særlig erhvervsuddannelse for voksne forkortet EUV. I bilag 5.1 gives der et oprids af det nye EUV forløb, sådan som det beskrives i regeringens udspil om den nye EUD reform. Mange af detaljerne og de nærmere retningslinjer og regler for EUV er ikke meldt ud endnu - de kommer først fra Undervisningsministeriet i løbet af efteråret 2014 - men bilag 5.1 beskriver nogle overordnede linjer. (Alene til orientering) Udvalget ønsker at oplægget tydeliggøres og kommer til at rumme en beskrivelse af hvordan man via beskrivelsen kan evaluere mål for en højre kvalitet på de gennemførte mål. Status på garantikurser Der er oplyst forkert trækningsdato. Den korrekte dato er 19/8. Udvalget ønsker til næste møde en opgørelse over hvordan det er gået med gennemførelsen af garantikurserne og hvor mange deltagere de er gennemført med. Erhvervsuddannelse for voksne Spørgsmål: Realkompetencevurderingen, ligger den inden eller efter indgået uddannelsesaftale? Der er tre varianter, enten ligger det lige som det gør i dag indenfor ellers er der en mellemvariant hvor man kan lave en særskilt uddannelsesaftale kun for realkompetencevurderingen (for at kunne rumme kompetencevurderingen skal den ligge på mellem en ½ dag til 10 dage). Her efter kan man lave en ny uddannelsesaftale. Den tredje mulighed er, at du godt kan lave en Side 6 af 8

realkompetence vurdering uden en uddannelsesaftale (blot uden godtgørelse). (Punktet taget til efterretning.) 6. Når IKV giver mening et nyt afsluttet projekt - Individuel kompetencevurdering ift. uddannelsesstrukturer på IU s område. Projektets formål har været at udvikle skolernes måde at arbejde med individuel kompetencevurdering (IKV) på, så IKV bliver mere attraktivt for både skoler, virksomheder og deres medarbejdere. Det skal ske ved at fokusere på IKV i forhold til strukturer af AMU-kurser frem for enkeltkurser og ved at skolerne udarbejder en business case for, hvordan IKV kan gøres rentabelt for skolerne. Bilag 6.1 (Alene til orientering) 7. Status på AMU-aktivitet Bilag 7.4 TOP 32 AO-kursusaktivitet Der er ikke kommet nye tal siden sidste møde. Når IKV giver mening et nyt afsluttet projekt Udvalget ønskede rapporten fra Danmarks Evalueringsinstitut Standardmerit, meritpraksis og realkompetencevurdering på erhvervsuddannelserne En undersøgelse med henblik på at afdække praksis på skolerne 2014 Danmarks Evalueringsinstitut eftersendt. Status på AMU-aktivitet Punktet taget til efterretning 8. Handlingsplan 2014 Handlingsplanen godkendes med følgende ændringer. Sekretariatet opdaterer den fremsendte handlingsplan med nye beslutninger fra sidste udvalgsmøde. (Opdatering) Handlingsplan 2014 Handlingsplan skal indeholde deadline. Også tidligere datoer der er overskredet. Dette mødes beslutninger føres ind i handlingsplanen. Forslag om at inddrage LUU når vi har en udviklingsopgave efter inspiration fra casen fra EUC Nordvest. Vi kan præcisere over for skolerne at når de tiltræder en udviklingsopgave skal LUU involveres. Der skal laves en nyhed om LUU s arbejde på EUC Nordvest i forbindelse med revision af kvalitetsområdet (LUU i arbejdstøjet). Helt på linje med at vi vil bede skolerne om en handlingsplan for udrulning af partnerskabsaftalerne vil udvalget gerne om vi delagtiggjorde skoler / LUU om udvalgets handlingsplan. 9. Nyt fra LUU Der foreligger ikke referater til dette møde. Der er dog planlagt møder i bl.a. Randers / AMU Fyn / Tradium og Learnmark. Til orientering 10. Meddelelser 10.1. Formandskabet 10.2. Udvalgets medlemmer 10.3. Sekretariatet Nyt fra LUU Punktet taget til efterretning Meddelelser Formandskabet Udvalgets medlemmer Sekretariatet Side 7 af 8

11. Næste møde Udvalgsmødet den 10. december 2014 afholdes efter aftale med Uddannelsesleder, Søren Haugaard Engel, på KTS. Søren vil præsentere idéen bag at lave en afdeling Industri, Proces og Værktøj på KTS. fra 10:00-15:00. Næste møde Mødet på KTS annulleres grundet dobbeltbookning. (IF & AO) Formandskabet mødes om anternativ. 12. Eventuelt Eventuelt Side 8 af 8